ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2015/2016 / Wydział Nauk o Żywności i Rybactwa / Eksploatacja mórz i oceanów (S1) / Eksploatacja zasobów energetycznych / Sylabus przedmiotu

Wydział Nauk o Żywności i Rybactwa - Eksploatacja mórz i oceanów (S1)
specjalność: Eksploatacja zasobów energetycznych

Sylabus przedmiotu Chemia i ochrona morza:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Eksploatacja mórz i oceanów
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Chemia i ochrona morza
Specjalność	Eksploatacja biologicznych zasobów mórz i oceanów
Jednostka prowadząca	Zakład Hydrochemii i Biologicznych Zasobów Wód
Nauczyciel odpowiedzialny	Jacek Kubiak <Jacek.Kubiak@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Sylwia Machula <Sylwia.Machula@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	6,0	ECTS (formy)	6,0
Forma zaliczenia	egzamin	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	5	30	3,0	0,50	egzamin
laboratoria	L	5	30	3,0	0,50	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Podstawowa wiedza z zakresu chemii ogólnej
W-2	Podstawowa wiedza z zakresu analizy chemicznej
W-3	Umiejętność posługiwania się PC
W-4	Znajomość BHP przy pracach laboratoryjnych i badaniach terenowych

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Poznanie skałdu wód oceanicznych w porównaniu z wodami śródlądowymi
C-2	Poznanie cech charakterystycznych zasoleniawód morskich i oceanicznych
C-3	Poznanie zasad funkcjonowania systemu węglanowego w wodach morskich i oceanicznych oraz jego znaczenie w wymianie między atmosferą i wodą morską
C-4	Poznanie kształtowania się warunków tlenowych w wodach morskich i oceanicznych
C-5	Pozannie głównych w wodach morskich i oceanicznych elementów biogennych ich przemian i ich znaczenia dla środowiska biotycznego
C-6	Poznanie występowania materii oraganicznej w wodach morskich i oceanicznych oraz jej przemian
C-7	Poznanie występowania mikroelementów w wodach morskich i oceanicznych
C-8	Poznanie zależności warunków hydrochemicznych mórz i oceanów od środowiska biotycznego
C-9	Poznanie głównych problemów zanieczyszzcenia mórz i oceanów oraz metod ochrony środowiska morskiego
C-10	Poznanie chemicznych zasobów wód morskich i oceanicznych oraz osadów dennych i ich wykorzystanie

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Warunki termiczne wód morskich i oceanicznych	4
T-L-2	Warunki tlenowe wód morskich i oceanicznych	4
T-L-3	Gazy rozpuszczone w wodach morskich i oceanucznych; inne niż CO2	2
T-L-4	Gzay rozpuszczone w wodach morskich i oceanicznych - CO2	2
T-L-5	Biogeny w wodach morskich i oceanicznych - fosfor	2
T-L-6	Biogeny w wodach morskich i oceanicznych - azot	2
T-L-7	Biogeny w wodach morskich i oceanicznych - krzem	2
T-L-8	Mikroelemnenty w wodach morskich i oceanicznych	2
T-L-9	Zasolenie wód morskich i oceanicznych	2
T-L-10	Zanieczyszczenie wód morskich i oceanicznych	8
		30
wykłady
T-W-1	Ewolucja warunków hydrochemicznych w morzach	2
T-W-2	Procesy chemiczne i biologiczne kształtujace warunki hydrochemiczne w morzach	2
T-W-3	Makrojony i zasolenie wód morskich	2
T-W-4	Hydrochemiczna struktura oceanu	2
T-W-5	Warunki termiczne wód morskich i oceanicznych	2
T-W-6	Gazy rozpuszczone w wodach morskich - inne niż swutlenek wegla	2
T-W-7	Gzay rozpuszczone w wodach morskich - dwutlenek wągla	2
T-W-8	Materia organiczna w wodach morskich	2
T-W-9	Mikroelementy wystepujące w wodak morskich	2
T-W-10	Biogeny występujące w wodach morskich	2
T-W-11	Osady denne w morzach	2
T-W-12	Wymiana chemiczna w morzach pomiędzy atmosferą i wodami. Estuaria jako obszary o szzcególnie nasilonej antropopresji . Skutki antropopresji na estuarium dla otwartych wód morskich.	2
T-W-13	Analiza chemiczna wód moskich	2
T-W-14	Zanieczyszczenie i ochrona wód morskich. Zapobiegania degradacji środowiska morskiego, jego ochrona przed zanieczyszczeniem, eutrofizacją i degradacją wód.	4
		30

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Udział w ćwiczeniach	30
A-L-2	Studiowanie literatury i źródeł internetowych	25
A-L-3	Przygotowania do zaliczenia ćwiczeń	20
A-L-4	Konsultacje	15
		90
wykłady
A-W-1	Udział w zajęciach	30
A-W-2	Studiowanie literatury i żródeł internetowych	10
A-W-3	Przygotowanie do egzaminu	15
A-W-4	Konsulatacje	5
		60

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład infprmacyjny
M-2	Wykład problemowy
M-3	Dyskusja dydaktyczna
M-4	Metoda z wykorzystanie aparatury analitycznej
M-5	Ćwiczenia laboratoryjne
M-6	Ćwiczenia terenowe

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Okresowe testy sprawdzające
S-2	Ocena podsumowująca: Końcowe zaliczenie przedmiotu

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
EMO_1A_S05_W01 Rozumie ciągłość morskiego środowiska biotycznegi i abiotycznego. Ma świadomość odpowiedzialności za stan środowiska morskiego w związku z jego eksploatacją i antropopresją	EMO_1A_W05, EMO_1A_W08, EMO_1A_W11, EMO_1A_W19, EMO_1A_W20, EMO_1A_W21	R1A_W01, R1A_W02, R1A_W03, R1A_W04, R1A_W05, R1A_W06, R1A_W07, R1A_W08, T1A_W07, T1A_W08, T1A_W09, T1A_W10	InzA_W01, InzA_W02, InzA_W03, InzA_W04, InzA_W05	C-1, C-2, C-3, C-4, C-5, C-6, C-7, C-8, C-9, C-10	T-W-5, T-W-2, T-W-1, T-W-6, T-W-3, T-W-9, T-W-10, T-W-8, T-W-4, T-W-11, T-W-13, T-W-12, T-W-14	M-6, M-1, M-3, M-2, M-4, M-5	S-1, S-2
EMO_1A_S05_W02 Potrafi scharakteryzować: warunki termiczne w wodach morskich. Potrafi ocenić występujące warunki hydrochemiczne w morzach i oceanach, ocenić wpływ warunków hydrochemiznych na kształtowanie się biocenoz morskich. Potrafi prowadzić badania hydrochemiczne posługujac się metodami referencyjnymi. Potrafi zinterpretować oraz przedstwić uzyskane wyniki badań.	EMO_1A_W01, EMO_1A_W05, EMO_1A_W08, EMO_1A_W09, EMO_1A_W11, EMO_1A_W19, EMO_1A_W20, EMO_1A_W21	R1A_W01, R1A_W02, R1A_W03, R1A_W04, R1A_W05, R1A_W06, R1A_W07, R1A_W08, T1A_W01, T1A_W07, T1A_W08, T1A_W09, T1A_W10	InzA_W01, InzA_W02, InzA_W03, InzA_W04, InzA_W05	C-1, C-2, C-3, C-4, C-5, C-6, C-7, C-8, C-9, C-10	T-W-5, T-W-2, T-W-1, T-W-6, T-W-3, T-W-9, T-W-7, T-W-10, T-W-8, T-W-4, T-W-11, T-W-13, T-W-12, T-W-14	M-6, M-1, M-3, M-2, M-4, M-5	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
EMO_1A_S05_U01 Rozumie i potrafi zanalizować ciągłość morskiego środowiska biotycznegi i abiotycznego. Ma świadomość odpowiedzialności za stan środowiska morskiego w związku z jego eksploatacją i antropopresją	EMO_1A_U09, EMO_1A_U01, EMO_1A_U02, EMO_1A_U03, EMO_1A_U04, EMO_1A_U05, EMO_1A_U07, EMO_1A_U17, EMO_1A_U18	R1A_U01, R1A_U02, R1A_U03, R1A_U04, R1A_U05, R1A_U06, R1A_U07, R1A_U08, R1A_U09, R1A_U10, T1A_U01, T1A_U02, T1A_U03, T1A_U04, T1A_U05, T1A_U07, T1A_U10, T1A_U11	InzA_U01, InzA_U02, InzA_U03, InzA_U04, InzA_U05, InzA_U06, InzA_U07	C-1, C-2, C-3, C-4, C-5, C-6, C-7, C-8, C-9, C-10	T-W-5, T-W-2, T-W-1, T-W-6, T-W-3, T-W-9, T-W-7, T-W-10, T-W-8, T-W-4, T-W-11, T-W-13, T-W-12, T-W-14	M-6, M-1, M-3, M-2, M-4, M-5	S-1, S-2
EMO_1A_S05_U02 Potrafi scharakteryzować: warunki termiczne w wodach morskich. Potrafi ocenić występujące warunki hydrochemiczne w morzach i oceanach, ocenić wpływ warunków hydrochemiznych na kształtowanie się biocenoz morskich. Potrafi prowadzić badania hydrochemiczne posługujac się metodami referencyjnymi. Potrafi zinterpretować oraz przedstwić uzyskane wyniki badań.	EMO_1A_U09, EMO_1A_U01, EMO_1A_U02, EMO_1A_U03, EMO_1A_U05, EMO_1A_U07, EMO_1A_U17, EMO_1A_U18	R1A_U01, R1A_U02, R1A_U03, R1A_U04, R1A_U05, R1A_U06, R1A_U07, R1A_U09, R1A_U10, T1A_U01, T1A_U02, T1A_U03, T1A_U05, T1A_U07, T1A_U10, T1A_U11	InzA_U01, InzA_U02, InzA_U03, InzA_U04, InzA_U05, InzA_U06, InzA_U07	C-1, C-2, C-3, C-4, C-5, C-6, C-7, C-8, C-9, C-10	T-W-5, T-W-2, T-W-1, T-W-6, T-W-3, T-W-9, T-W-7, T-W-10, T-W-8, T-W-4, T-W-11, T-W-13, T-W-12, T-W-14	M-6, M-1, M-3, M-2, M-4, M-5	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
EMO_1A_S05_K01 Rozpoznaje warunki termiczne w wodach morskich. Tłumaczy występujące warunki hydrochemiczne w morzach i oceanach, ocenić wpływ warunków hydrochemiznych na kształtowanie się biocenoz morskich. Potrafi prowadzić badania hydrochemiczne posługujac się metodami referencyjnymi. Tłumaczy oraz przedstwić uzyskane wyniki badań.	EMO_1A_K01, EMO_1A_K02, EMO_1A_K03, EMO_1A_K04, EMO_1A_K06	R1A_K01, R1A_K02, R1A_K03, R1A_K04, R1A_K05, R1A_K06, R1A_K07, T1A_K01, T1A_K02, T1A_K03, T1A_K04, T1A_K05, T1A_K07	InzA_K01, InzA_K02	C-1, C-2, C-3, C-4, C-5, C-6, C-7, C-8, C-9, C-10	T-W-5, T-W-2, T-W-1, T-W-6, T-W-3, T-W-9, T-W-7, T-W-10, T-W-8, T-W-4, T-W-11, T-W-13, T-W-12, T-W-14	M-6, M-1, M-3, M-2, M-4, M-5	S-1, S-2
EMO_1A_S05_K02 Rozumie ciągłość morskiego środowiska biotycznegi i abiotycznego. Ma świadomość odpowiedzialności za stan środowiska morskiego w związku z jego eksploatacją i antropopresją	EMO_1A_K01, EMO_1A_K02, EMO_1A_K03, EMO_1A_K04, EMO_1A_K06	R1A_K01, R1A_K02, R1A_K03, R1A_K04, R1A_K05, R1A_K06, R1A_K07, T1A_K01, T1A_K02, T1A_K03, T1A_K04, T1A_K05, T1A_K07	InzA_K01, InzA_K02	C-1, C-2, C-3, C-4, C-5, C-6, C-7, C-8, C-9, C-10	T-W-5, T-W-2, T-W-1, T-W-6, T-W-3, T-W-9, T-W-7, T-W-10, T-W-8, T-W-4, T-W-11, T-W-13, T-W-12, T-W-14	M-6, M-1, M-3, M-2, M-4, M-5	S-1, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
EMO_1A_S05_W01 Rozumie ciągłość morskiego środowiska biotycznegi i abiotycznego. Ma świadomość odpowiedzialności za stan środowiska morskiego w związku z jego eksploatacją i antropopresją	2,0	Student nie potrafi wykorzystać wiedzy aplikowanej w trakcjie wykładów i ćwiczeń
	3,0	Student potrafi częściowo wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykłądów i ćwiczeń
	3,5	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń
	4,0	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń. Potrafi umiejętnie zastosować uzyskaną wiedzę dla interpretacji zjawisk w środowisku morskim
	4,5	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń. Wyniki potrafi zinterpretować i opisać pod kątem funkcjonowania środowiska morskiego
	5,0	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń. Wyniki potrafi zinterpretować pod kątem funkcjonowania środowiska morskiego oraz opisać na tle pismiennictwa, a takze zaprezentować wyniki tych analiz
EMO_1A_S05_W02 Potrafi scharakteryzować: warunki termiczne w wodach morskich. Potrafi ocenić występujące warunki hydrochemiczne w morzach i oceanach, ocenić wpływ warunków hydrochemiznych na kształtowanie się biocenoz morskich. Potrafi prowadzić badania hydrochemiczne posługujac się metodami referencyjnymi. Potrafi zinterpretować oraz przedstwić uzyskane wyniki badań.	2,0	Student nie potrafi wykorzystać wiedzy aplikowanej w trakcjie wykładów i ćwiczeń
	3,0	Student potrafi częściowo wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykłądów i ćwiczeń
	3,5	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń
	4,0	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń. Potrafi umiejętnie zastosować uzyskaną wiedzę dla interpretacji zjawisk w środowisku morskim
	4,5	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń. Wyniki potrafi zinterpretować i opisać pod kątem funkcjonowania środowiska morskiego
	5,0	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń. Wyniki potrafi zinterpretować pod kątem funkcjonowania środowiska morskiego oraz opisać na tle pismiennictwa, a takze zaprezentować wyniki tych analiz

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
EMO_1A_S05_U01 Rozumie i potrafi zanalizować ciągłość morskiego środowiska biotycznegi i abiotycznego. Ma świadomość odpowiedzialności za stan środowiska morskiego w związku z jego eksploatacją i antropopresją	2,0	Student nie potrafi wykorzystać wiedzy aplikowanej w trakcjie wykładów i ćwiczeń
	3,0	Student potrafi częściowo wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykłądów i ćwiczeń
	3,5	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń
	4,0	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń. Potrafi umiejętnie zastosować uzyskaną wiedzę dla interpretacji zjawisk w środowisku morskim
	4,5	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń. Wyniki potrafi zinterpretować i opisać pod kątem funkcjonowania środowiska morskiego
	5,0	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń. Wyniki potrafi zinterpretować pod kątem funkcjonowania środowiska morskiego oraz opisać na tle pismiennictwa, a takze zaprezentować wyniki tych analiz
EMO_1A_S05_U02 Potrafi scharakteryzować: warunki termiczne w wodach morskich. Potrafi ocenić występujące warunki hydrochemiczne w morzach i oceanach, ocenić wpływ warunków hydrochemiznych na kształtowanie się biocenoz morskich. Potrafi prowadzić badania hydrochemiczne posługujac się metodami referencyjnymi. Potrafi zinterpretować oraz przedstwić uzyskane wyniki badań.	2,0	Student nie potrafi wykorzystać wiedzy aplikowanej w trakcjie wykładów i ćwiczeń
	3,0	Student potrafi częściowo wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykłądów i ćwiczeń
	3,5	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń
	4,0	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń. Potrafi umiejętnie zastosować uzyskaną wiedzę dla interpretacji zjawisk w środowisku morskim
	4,5	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń. Wyniki potrafi zinterpretować i opisać pod kątem funkcjonowania środowiska morskiego
	5,0	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń. Wyniki potrafi zinterpretować pod kątem funkcjonowania środowiska morskiego oraz opisać na tle pismiennictwa, a takze zaprezentować wyniki tych analiz

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
EMO_1A_S05_K01 Rozpoznaje warunki termiczne w wodach morskich. Tłumaczy występujące warunki hydrochemiczne w morzach i oceanach, ocenić wpływ warunków hydrochemiznych na kształtowanie się biocenoz morskich. Potrafi prowadzić badania hydrochemiczne posługujac się metodami referencyjnymi. Tłumaczy oraz przedstwić uzyskane wyniki badań.	2,0	Student nie potrafi wykorzystać wiedzy aplikowanej w trakcjie wykładów i ćwiczeń
	3,0	Student potrafi częściowo wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykłądów i ćwiczeń
	3,5	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń
	4,0	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń. Potrafi umiejętnie zastosować uzyskaną wiedzę dla interpretacji zjawisk w środowisku morskim
	4,5	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń. Wyniki potrafi zinterpretować i opisać pod kątem funkcjonowania środowiska morskiego
	5,0	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń. Wyniki potrafi zinterpretować pod kątem funkcjonowania środowiska morskiego oraz opisać na tle pismiennictwa, a takze zaprezentować wyniki tych analiz
EMO_1A_S05_K02 Rozumie ciągłość morskiego środowiska biotycznegi i abiotycznego. Ma świadomość odpowiedzialności za stan środowiska morskiego w związku z jego eksploatacją i antropopresją	2,0	Student nie potrafi wykorzystać wiedzy aplikowanej w trakcjie wykładów i ćwiczeń
	3,0	Student potrafi częściowo wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń
	3,5	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń
	4,0	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń. Potrafi umiejętnie zastosować uzyskaną wiedzę dla interpretacji zjawisk w środowisku morskim
	4,5	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń. Wyniki potrafi zinterpretować i opisać pod kątem funkcjonowania środowiska morskiego
	5,0	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń. Wyniki potrafi zinterpretować pod kątem funkcjonowania środowiska morskiego oraz opisać na tle pismiennictwa, a takze zaprezentować wyniki tych analiz

Literatura podstawowa

Pr. zbiorowa, Chimija okieana. Chimija vod okieana, Nauka, Moskwa, 1979
Riley J., Skirrow G., Chemical Oceanography, Academic Press, London, New York, San Fracisco, 1975
Łomniewski K., Oceanografia fizyczna, PWN, Warszawa, 1969
Kubiak J., Tórz A., Nędzarek A., Analityczne podstawy hydrochemii, Akademii Rolniczej, Szczecin, 1999

Literatura dodatkowa

Hermanowicz W., Dojlido J., Koziorowski B., Zerbe J., Fizyczno-chemiczne badania wody i ścieków, Arkady, Warszawa, 1999
Pr. zbiorowa, Standard methods for the examination of water and wastewater, Amm. Publ. Health Ass., New York, 2005

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Warunki termiczne wód morskich i oceanicznych	4
T-L-2	Warunki tlenowe wód morskich i oceanicznych	4
T-L-3	Gazy rozpuszczone w wodach morskich i oceanucznych; inne niż CO2	2
T-L-4	Gzay rozpuszczone w wodach morskich i oceanicznych - CO2	2
T-L-5	Biogeny w wodach morskich i oceanicznych - fosfor	2
T-L-6	Biogeny w wodach morskich i oceanicznych - azot	2
T-L-7	Biogeny w wodach morskich i oceanicznych - krzem	2
T-L-8	Mikroelemnenty w wodach morskich i oceanicznych	2
T-L-9	Zasolenie wód morskich i oceanicznych	2
T-L-10	Zanieczyszczenie wód morskich i oceanicznych	8
		30

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Ewolucja warunków hydrochemicznych w morzach	2
T-W-2	Procesy chemiczne i biologiczne kształtujace warunki hydrochemiczne w morzach	2
T-W-3	Makrojony i zasolenie wód morskich	2
T-W-4	Hydrochemiczna struktura oceanu	2
T-W-5	Warunki termiczne wód morskich i oceanicznych	2
T-W-6	Gazy rozpuszczone w wodach morskich - inne niż swutlenek wegla	2
T-W-7	Gzay rozpuszczone w wodach morskich - dwutlenek wągla	2
T-W-8	Materia organiczna w wodach morskich	2
T-W-9	Mikroelementy wystepujące w wodak morskich	2
T-W-10	Biogeny występujące w wodach morskich	2
T-W-11	Osady denne w morzach	2
T-W-12	Wymiana chemiczna w morzach pomiędzy atmosferą i wodami. Estuaria jako obszary o szzcególnie nasilonej antropopresji . Skutki antropopresji na estuarium dla otwartych wód morskich.	2
T-W-13	Analiza chemiczna wód moskich	2
T-W-14	Zanieczyszczenie i ochrona wód morskich. Zapobiegania degradacji środowiska morskiego, jego ochrona przed zanieczyszczeniem, eutrofizacją i degradacją wód.	4
		30

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Udział w ćwiczeniach	30
A-L-2	Studiowanie literatury i źródeł internetowych	25
A-L-3	Przygotowania do zaliczenia ćwiczeń	20
A-L-4	Konsultacje	15
		90

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Udział w zajęciach	30
A-W-2	Studiowanie literatury i żródeł internetowych	10
A-W-3	Przygotowanie do egzaminu	15
A-W-4	Konsulatacje	5
		60

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	EMO_1A_S05_W01	Rozumie ciągłość morskiego środowiska biotycznegi i abiotycznego. Ma świadomość odpowiedzialności za stan środowiska morskiego w związku z jego eksploatacją i antropopresją
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	EMO_1A_W05	Zna elementarną terminologię w zakresie biologii i hydrobiologii oraz biochemii. Ma podstawową wiedzę w zakresie procesów zachodzących w ekosystemach wodnych. Zna metody analityczne stosowane w tym zakresie.
	EMO_1A_W08	Ma podstawową wiedzę niezbędną do rozwiązywania prostych zadań inżynierskich z zakresu eksploatacji zasobów biologicznych i energetycznych mórz i oceanów.
	EMO_1A_W11	Zna podstawy ekologii i ochrony środowiska wodnego oraz skutków antropopresji. Ma wiedzę o procesach zachodzących w środowisku wodnym oraz wiedzę na temat jego monitoringu.
	EMO_1A_W19	Ma podstawową wiedzę na temat pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej, zna podstawowe zasady BHP obowiązujące w pracy na morzu.
	EMO_1A_W20	Ma elementarną wiedzę w zakresie ekonomiki i zarządzania przedsiębiorstwem, managementu środowiskowego oraz ochrony własności intelektualnej.
	EMO_1A_W21	Ma wiedzę o rozmieszczeniu i wielkości biologicznych zasobów wód, dynamice zmian zasobów z uwzględnieniem przyczyn tych zmian. Zna metody szacowania i oceny ich wielkości.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_W01	ma podstawową wiedzę z zakresu biologii, chemii, matematyki, fizyki i nauk pokrewnych dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R1A_W02	ma podstawową wiedzę ekonomiczną, prawną i społeczną dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R1A_W03	ma ogólną wiedzę na temat biosfery, chemicznych i fizycznych procesów w niej zachodzących, właściwości surowców roślinnych i zwierzęcych, podstaw techniki i kształtowania środowiska dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R1A_W04	ma wiedzą ogólną o funkcjonowaniu organizmów żywych na różnych poziomach złożoności, przyrody nieożywionej oraz o technicznych zadaniach inżynierskich dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R1A_W05	wykazuje znajomość podstawowych metod, technik, technologii, narządzi i materiałów pozwalających wykorzystać i kształtować potencjał przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka
	R1A_W06	ma wiedzę o roli i znaczeniu środowiska przyrodniczego i zrównoważonego użytkowania różnorodności biologicznej oraz jego zagrożeniach
	R1A_W07	ma podstawową wiedzę na temat stanu i czynników determinujących funkcjonowanie i rozwój obszarów wiejskich
	R1A_W08	zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego; potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej
	T1A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W08	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej
	T1A_W09	ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej
	T1A_W10	zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego; umie korzystać z zasobów informacji patentowej
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W01	ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	InzA_W03	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
	InzA_W04	ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej
	InzA_W05	zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Poznanie skałdu wód oceanicznych w porównaniu z wodami śródlądowymi
	C-2	Poznanie cech charakterystycznych zasoleniawód morskich i oceanicznych
	C-3	Poznanie zasad funkcjonowania systemu węglanowego w wodach morskich i oceanicznych oraz jego znaczenie w wymianie między atmosferą i wodą morską
	C-4	Poznanie kształtowania się warunków tlenowych w wodach morskich i oceanicznych
	C-5	Pozannie głównych w wodach morskich i oceanicznych elementów biogennych ich przemian i ich znaczenia dla środowiska biotycznego
	C-6	Poznanie występowania materii oraganicznej w wodach morskich i oceanicznych oraz jej przemian
	C-7	Poznanie występowania mikroelementów w wodach morskich i oceanicznych
	C-8	Poznanie zależności warunków hydrochemicznych mórz i oceanów od środowiska biotycznego
	C-9	Poznanie głównych problemów zanieczyszzcenia mórz i oceanów oraz metod ochrony środowiska morskiego
	C-10	Poznanie chemicznych zasobów wód morskich i oceanicznych oraz osadów dennych i ich wykorzystanie
Treści programowe	T-W-5	Warunki termiczne wód morskich i oceanicznych
	T-W-2	Procesy chemiczne i biologiczne kształtujace warunki hydrochemiczne w morzach
	T-W-1	Ewolucja warunków hydrochemicznych w morzach
	T-W-6	Gazy rozpuszczone w wodach morskich - inne niż swutlenek wegla
	T-W-3	Makrojony i zasolenie wód morskich
	T-W-9	Mikroelementy wystepujące w wodak morskich
	T-W-10	Biogeny występujące w wodach morskich
	T-W-8	Materia organiczna w wodach morskich
	T-W-4	Hydrochemiczna struktura oceanu
	T-W-11	Osady denne w morzach
	T-W-13	Analiza chemiczna wód moskich
	T-W-12	Wymiana chemiczna w morzach pomiędzy atmosferą i wodami. Estuaria jako obszary o szzcególnie nasilonej antropopresji . Skutki antropopresji na estuarium dla otwartych wód morskich.
	T-W-14	Zanieczyszczenie i ochrona wód morskich. Zapobiegania degradacji środowiska morskiego, jego ochrona przed zanieczyszczeniem, eutrofizacją i degradacją wód.
Metody nauczania	M-6	Ćwiczenia terenowe
	M-1	Wykład infprmacyjny
	M-3	Dyskusja dydaktyczna
	M-2	Wykład problemowy
	M-4	Metoda z wykorzystanie aparatury analitycznej
	M-5	Ćwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Okresowe testy sprawdzające
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Końcowe zaliczenie przedmiotu
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi wykorzystać wiedzy aplikowanej w trakcjie wykładów i ćwiczeń
	3,0	Student potrafi częściowo wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykłądów i ćwiczeń
	3,5	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń
	4,0	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń. Potrafi umiejętnie zastosować uzyskaną wiedzę dla interpretacji zjawisk w środowisku morskim
	4,5	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń. Wyniki potrafi zinterpretować i opisać pod kątem funkcjonowania środowiska morskiego
	5,0	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń. Wyniki potrafi zinterpretować pod kątem funkcjonowania środowiska morskiego oraz opisać na tle pismiennictwa, a takze zaprezentować wyniki tych analiz

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	EMO_1A_S05_W02	Potrafi scharakteryzować: warunki termiczne w wodach morskich. Potrafi ocenić występujące warunki hydrochemiczne w morzach i oceanach, ocenić wpływ warunków hydrochemiznych na kształtowanie się biocenoz morskich. Potrafi prowadzić badania hydrochemiczne posługujac się metodami referencyjnymi. Potrafi zinterpretować oraz przedstwić uzyskane wyniki badań.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	EMO_1A_W01	Ma podstawową wiedzę w zakresie chemii, matematyki i fizyki, niezbędnym w oceanologii i oceanotechnice.
	EMO_1A_W05	Zna elementarną terminologię w zakresie biologii i hydrobiologii oraz biochemii. Ma podstawową wiedzę w zakresie procesów zachodzących w ekosystemach wodnych. Zna metody analityczne stosowane w tym zakresie.
	EMO_1A_W08	Ma podstawową wiedzę niezbędną do rozwiązywania prostych zadań inżynierskich z zakresu eksploatacji zasobów biologicznych i energetycznych mórz i oceanów.
	EMO_1A_W09	Ma podstawową wiedzę z zakresu technologii informacyjnych oraz zna narzędzia statystyczne stosowane w naukach inżynierskich.
	EMO_1A_W11	Zna podstawy ekologii i ochrony środowiska wodnego oraz skutków antropopresji. Ma wiedzę o procesach zachodzących w środowisku wodnym oraz wiedzę na temat jego monitoringu.
	EMO_1A_W19	Ma podstawową wiedzę na temat pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej, zna podstawowe zasady BHP obowiązujące w pracy na morzu.
	EMO_1A_W20	Ma elementarną wiedzę w zakresie ekonomiki i zarządzania przedsiębiorstwem, managementu środowiskowego oraz ochrony własności intelektualnej.
	EMO_1A_W21	Ma wiedzę o rozmieszczeniu i wielkości biologicznych zasobów wód, dynamice zmian zasobów z uwzględnieniem przyczyn tych zmian. Zna metody szacowania i oceny ich wielkości.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_W01	ma podstawową wiedzę z zakresu biologii, chemii, matematyki, fizyki i nauk pokrewnych dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R1A_W02	ma podstawową wiedzę ekonomiczną, prawną i społeczną dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R1A_W03	ma ogólną wiedzę na temat biosfery, chemicznych i fizycznych procesów w niej zachodzących, właściwości surowców roślinnych i zwierzęcych, podstaw techniki i kształtowania środowiska dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R1A_W04	ma wiedzą ogólną o funkcjonowaniu organizmów żywych na różnych poziomach złożoności, przyrody nieożywionej oraz o technicznych zadaniach inżynierskich dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R1A_W05	wykazuje znajomość podstawowych metod, technik, technologii, narządzi i materiałów pozwalających wykorzystać i kształtować potencjał przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka
	R1A_W06	ma wiedzę o roli i znaczeniu środowiska przyrodniczego i zrównoważonego użytkowania różnorodności biologicznej oraz jego zagrożeniach
	R1A_W07	ma podstawową wiedzę na temat stanu i czynników determinujących funkcjonowanie i rozwój obszarów wiejskich
	R1A_W08	zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego; potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej
	T1A_W01	ma wiedzę z zakresu matematyki, fizyki, chemii i innych obszarów właściwych dla studiowanego kierunku studiów przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W08	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej
	T1A_W09	ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej
	T1A_W10	zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego; umie korzystać z zasobów informacji patentowej
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W01	ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	InzA_W03	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
	InzA_W04	ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej
	InzA_W05	zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Poznanie skałdu wód oceanicznych w porównaniu z wodami śródlądowymi
	C-2	Poznanie cech charakterystycznych zasoleniawód morskich i oceanicznych
	C-3	Poznanie zasad funkcjonowania systemu węglanowego w wodach morskich i oceanicznych oraz jego znaczenie w wymianie między atmosferą i wodą morską
	C-4	Poznanie kształtowania się warunków tlenowych w wodach morskich i oceanicznych
	C-5	Pozannie głównych w wodach morskich i oceanicznych elementów biogennych ich przemian i ich znaczenia dla środowiska biotycznego
	C-6	Poznanie występowania materii oraganicznej w wodach morskich i oceanicznych oraz jej przemian
	C-7	Poznanie występowania mikroelementów w wodach morskich i oceanicznych
	C-8	Poznanie zależności warunków hydrochemicznych mórz i oceanów od środowiska biotycznego
	C-9	Poznanie głównych problemów zanieczyszzcenia mórz i oceanów oraz metod ochrony środowiska morskiego
	C-10	Poznanie chemicznych zasobów wód morskich i oceanicznych oraz osadów dennych i ich wykorzystanie
Treści programowe	T-W-5	Warunki termiczne wód morskich i oceanicznych
	T-W-2	Procesy chemiczne i biologiczne kształtujace warunki hydrochemiczne w morzach
	T-W-1	Ewolucja warunków hydrochemicznych w morzach
	T-W-6	Gazy rozpuszczone w wodach morskich - inne niż swutlenek wegla
	T-W-3	Makrojony i zasolenie wód morskich
	T-W-9	Mikroelementy wystepujące w wodak morskich
	T-W-7	Gzay rozpuszczone w wodach morskich - dwutlenek wągla
	T-W-10	Biogeny występujące w wodach morskich
	T-W-8	Materia organiczna w wodach morskich
	T-W-4	Hydrochemiczna struktura oceanu
	T-W-11	Osady denne w morzach
	T-W-13	Analiza chemiczna wód moskich
	T-W-12	Wymiana chemiczna w morzach pomiędzy atmosferą i wodami. Estuaria jako obszary o szzcególnie nasilonej antropopresji . Skutki antropopresji na estuarium dla otwartych wód morskich.
	T-W-14	Zanieczyszczenie i ochrona wód morskich. Zapobiegania degradacji środowiska morskiego, jego ochrona przed zanieczyszczeniem, eutrofizacją i degradacją wód.
Metody nauczania	M-6	Ćwiczenia terenowe
	M-1	Wykład infprmacyjny
	M-3	Dyskusja dydaktyczna
	M-2	Wykład problemowy
	M-4	Metoda z wykorzystanie aparatury analitycznej
	M-5	Ćwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Okresowe testy sprawdzające
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Końcowe zaliczenie przedmiotu
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi wykorzystać wiedzy aplikowanej w trakcjie wykładów i ćwiczeń
	3,0	Student potrafi częściowo wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykłądów i ćwiczeń
	3,5	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń
	4,0	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń. Potrafi umiejętnie zastosować uzyskaną wiedzę dla interpretacji zjawisk w środowisku morskim
	4,5	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń. Wyniki potrafi zinterpretować i opisać pod kątem funkcjonowania środowiska morskiego
	5,0	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń. Wyniki potrafi zinterpretować pod kątem funkcjonowania środowiska morskiego oraz opisać na tle pismiennictwa, a takze zaprezentować wyniki tych analiz

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	EMO_1A_S05_U01	Rozumie i potrafi zanalizować ciągłość morskiego środowiska biotycznegi i abiotycznego. Ma świadomość odpowiedzialności za stan środowiska morskiego w związku z jego eksploatacją i antropopresją
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	EMO_1A_U09	Potrafi posługiwać się poprawną nomenklaturą w zakresie biologii, oceanologii, ekologii morza i oceanotechniki.
	EMO_1A_U01	Posiada umiejętność wyszukiwania, zrozumienia, analizy i wykorzystywania potrzebnych informacji. Potrafi uzyskane informacje analizować, interpretować, wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie związane ze środowiskiem mórz i oceanów.
	EMO_1A_U02	Potrafi pracować w zespole, umie oszacować czas potrzebny na realizację zleconego zadania, potrafi opracować i zrealizować harmonogram prac. Rozumie potrzebę i ma umiejętność samokształcenia.
	EMO_1A_U03	Potrafi poprawnie zastosować podstawowe technologie informacyjne niezbędne w pracy zawodowej.
	EMO_1A_U04	Potrafi opracować dokumentację dotyczącą realizacji zadania inżynierskiego i przygotować tekst zawierający omówienie wyników realizacji tego zadania oraz przedstawić je w formie werbalnej (prezentacji) w języku polskim i obcym.
	EMO_1A_U05	Posługuje się językiem obcym w stopniu wystarczającym do porozumiewania się, a także do czytania ze zrozumieniem publikacji naukowych w zakresie środowiska morskiego, dokumentacji technologicznej, technicznej oraz podobnych dokumentów stosowanych w rybactwie i eksploatacji statków i urządzeń morskich.
	EMO_1A_U07	Potrafi zidentyfikować i scharakteryzować najważniejsze składniki flory i fauny środowiska morskiego i określić ich znaczenie dla gospodarki.
	EMO_1A_U17	Potrafi dokonać analizy czynników fizycznych, chemicznych i biologicznych wód, określić stan wód powierzchniowych i wskazać kierunki działań w celu poprawy ich stanu. Zna i umie wykorzystać w pracy zawodowej przepisy regulujące funkcjonowanie rybactwa, eksploatację zasobów i ochronę środowiska.
	EMO_1A_U18	Potrafi przy formułowaniu i rozwiązywaniu problemów technologicznych dostrzegać ich aspekty pozatechniczne w tym, środowiskowe, ekonomiczne i prawne w skali lokalnej i regionalnej. Stosuje zasady bhp i higieny pracy.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_U01	posiada umiejętność wyszukiwania, zrozumienia, analizy i wykorzystywania potrzebnych informacji pochodzących z różnych źródeł i w różnych formach właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	R1A_U02	posiada umiejętność precyzyjnego porozumiewania się z różnymi podmiotami w formie werbalnej, pisemnej i graficznej
	R1A_U03	stosuje podstawowe technologie informatyczne w zakresie pozyskiwania i przetwarzania informacji z zakresu produkcji rolniczej i leśnej
	R1A_U04	wykonuje pod kierunkiem opiekuna naukowego proste zadanie badawcze lub projektowe dotyczące szeroko rozumianego rolnictwa, prawidłowo interpretuje rezultaty i wyciąga wnioski
	R1A_U05	dokonuje identyfikacji i standardowej analizy zjawisk wpływających na produkcję, jakość żywności, zdrowie zwierząt i ludzi, stan środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz wykazuje znajomość zastosowania typowych technik i ich optymalizacji dostosowanych do studiowanego kierunku studiów
	R1A_U06	posiada zdolność podejmowania standardowych działań, z wykorzystaniem odpowiednich metod, technik, technologii, narzędzi i materiałów, rozwiązujących problemy w zakresie produkcji żywności, zdrowia zwierząt, stanu środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz technicznych zadań inżynierskich zgodnych ze studiowanym kierunku studiów
	R1A_U07	posiada znajomość wad i zalet podejmowanych działań mających na celu rozwiązywanie zaistniałych problemów zawodowych - dla nabrania doświadczenia i doskonalenia kompetencji inżynierskich
	R1A_U08	posiada umiejętność przygotowania typowych prac pisemnych w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł
	R1A_U09	posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł
	R1A_U10	ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
	T1A_U01	potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie
	T1A_U02	potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach
	T1A_U03	potrafi przygotować w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_U04	potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_U05	ma umiejętność samokształcenia się
	T1A_U07	potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
	T1A_U10	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	T1A_U11	ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym oraz zna zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U01	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	InzA_U02	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
	InzA_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	InzA_U04	potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich
	InzA_U05	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	InzA_U06	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
	InzA_U07	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
Cel przedmiotu	C-1	Poznanie skałdu wód oceanicznych w porównaniu z wodami śródlądowymi
	C-2	Poznanie cech charakterystycznych zasoleniawód morskich i oceanicznych
	C-3	Poznanie zasad funkcjonowania systemu węglanowego w wodach morskich i oceanicznych oraz jego znaczenie w wymianie między atmosferą i wodą morską
	C-4	Poznanie kształtowania się warunków tlenowych w wodach morskich i oceanicznych
	C-5	Pozannie głównych w wodach morskich i oceanicznych elementów biogennych ich przemian i ich znaczenia dla środowiska biotycznego
	C-6	Poznanie występowania materii oraganicznej w wodach morskich i oceanicznych oraz jej przemian
	C-7	Poznanie występowania mikroelementów w wodach morskich i oceanicznych
	C-8	Poznanie zależności warunków hydrochemicznych mórz i oceanów od środowiska biotycznego
	C-9	Poznanie głównych problemów zanieczyszzcenia mórz i oceanów oraz metod ochrony środowiska morskiego
	C-10	Poznanie chemicznych zasobów wód morskich i oceanicznych oraz osadów dennych i ich wykorzystanie
Treści programowe	T-W-5	Warunki termiczne wód morskich i oceanicznych
	T-W-2	Procesy chemiczne i biologiczne kształtujace warunki hydrochemiczne w morzach
	T-W-1	Ewolucja warunków hydrochemicznych w morzach
	T-W-6	Gazy rozpuszczone w wodach morskich - inne niż swutlenek wegla
	T-W-3	Makrojony i zasolenie wód morskich
	T-W-9	Mikroelementy wystepujące w wodak morskich
	T-W-7	Gzay rozpuszczone w wodach morskich - dwutlenek wągla
	T-W-10	Biogeny występujące w wodach morskich
	T-W-8	Materia organiczna w wodach morskich
	T-W-4	Hydrochemiczna struktura oceanu
	T-W-11	Osady denne w morzach
	T-W-13	Analiza chemiczna wód moskich
	T-W-12	Wymiana chemiczna w morzach pomiędzy atmosferą i wodami. Estuaria jako obszary o szzcególnie nasilonej antropopresji . Skutki antropopresji na estuarium dla otwartych wód morskich.
	T-W-14	Zanieczyszczenie i ochrona wód morskich. Zapobiegania degradacji środowiska morskiego, jego ochrona przed zanieczyszczeniem, eutrofizacją i degradacją wód.
Metody nauczania	M-6	Ćwiczenia terenowe
	M-1	Wykład infprmacyjny
	M-3	Dyskusja dydaktyczna
	M-2	Wykład problemowy
	M-4	Metoda z wykorzystanie aparatury analitycznej
	M-5	Ćwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Okresowe testy sprawdzające
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Końcowe zaliczenie przedmiotu
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi wykorzystać wiedzy aplikowanej w trakcjie wykładów i ćwiczeń
	3,0	Student potrafi częściowo wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykłądów i ćwiczeń
	3,5	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń
	4,0	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń. Potrafi umiejętnie zastosować uzyskaną wiedzę dla interpretacji zjawisk w środowisku morskim
	4,5	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń. Wyniki potrafi zinterpretować i opisać pod kątem funkcjonowania środowiska morskiego
	5,0	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń. Wyniki potrafi zinterpretować pod kątem funkcjonowania środowiska morskiego oraz opisać na tle pismiennictwa, a takze zaprezentować wyniki tych analiz

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	EMO_1A_S05_U02	Potrafi scharakteryzować: warunki termiczne w wodach morskich. Potrafi ocenić występujące warunki hydrochemiczne w morzach i oceanach, ocenić wpływ warunków hydrochemiznych na kształtowanie się biocenoz morskich. Potrafi prowadzić badania hydrochemiczne posługujac się metodami referencyjnymi. Potrafi zinterpretować oraz przedstwić uzyskane wyniki badań.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	EMO_1A_U09	Potrafi posługiwać się poprawną nomenklaturą w zakresie biologii, oceanologii, ekologii morza i oceanotechniki.
	EMO_1A_U01	Posiada umiejętność wyszukiwania, zrozumienia, analizy i wykorzystywania potrzebnych informacji. Potrafi uzyskane informacje analizować, interpretować, wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie związane ze środowiskiem mórz i oceanów.
	EMO_1A_U02	Potrafi pracować w zespole, umie oszacować czas potrzebny na realizację zleconego zadania, potrafi opracować i zrealizować harmonogram prac. Rozumie potrzebę i ma umiejętność samokształcenia.
	EMO_1A_U03	Potrafi poprawnie zastosować podstawowe technologie informacyjne niezbędne w pracy zawodowej.
	EMO_1A_U05	Posługuje się językiem obcym w stopniu wystarczającym do porozumiewania się, a także do czytania ze zrozumieniem publikacji naukowych w zakresie środowiska morskiego, dokumentacji technologicznej, technicznej oraz podobnych dokumentów stosowanych w rybactwie i eksploatacji statków i urządzeń morskich.
	EMO_1A_U07	Potrafi zidentyfikować i scharakteryzować najważniejsze składniki flory i fauny środowiska morskiego i określić ich znaczenie dla gospodarki.
	EMO_1A_U17	Potrafi dokonać analizy czynników fizycznych, chemicznych i biologicznych wód, określić stan wód powierzchniowych i wskazać kierunki działań w celu poprawy ich stanu. Zna i umie wykorzystać w pracy zawodowej przepisy regulujące funkcjonowanie rybactwa, eksploatację zasobów i ochronę środowiska.
	EMO_1A_U18	Potrafi przy formułowaniu i rozwiązywaniu problemów technologicznych dostrzegać ich aspekty pozatechniczne w tym, środowiskowe, ekonomiczne i prawne w skali lokalnej i regionalnej. Stosuje zasady bhp i higieny pracy.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_U01	posiada umiejętność wyszukiwania, zrozumienia, analizy i wykorzystywania potrzebnych informacji pochodzących z różnych źródeł i w różnych formach właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	R1A_U02	posiada umiejętność precyzyjnego porozumiewania się z różnymi podmiotami w formie werbalnej, pisemnej i graficznej
	R1A_U03	stosuje podstawowe technologie informatyczne w zakresie pozyskiwania i przetwarzania informacji z zakresu produkcji rolniczej i leśnej
	R1A_U04	wykonuje pod kierunkiem opiekuna naukowego proste zadanie badawcze lub projektowe dotyczące szeroko rozumianego rolnictwa, prawidłowo interpretuje rezultaty i wyciąga wnioski
	R1A_U05	dokonuje identyfikacji i standardowej analizy zjawisk wpływających na produkcję, jakość żywności, zdrowie zwierząt i ludzi, stan środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz wykazuje znajomość zastosowania typowych technik i ich optymalizacji dostosowanych do studiowanego kierunku studiów
	R1A_U06	posiada zdolność podejmowania standardowych działań, z wykorzystaniem odpowiednich metod, technik, technologii, narzędzi i materiałów, rozwiązujących problemy w zakresie produkcji żywności, zdrowia zwierząt, stanu środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz technicznych zadań inżynierskich zgodnych ze studiowanym kierunku studiów
	R1A_U07	posiada znajomość wad i zalet podejmowanych działań mających na celu rozwiązywanie zaistniałych problemów zawodowych - dla nabrania doświadczenia i doskonalenia kompetencji inżynierskich
	R1A_U09	posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł
	R1A_U10	ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
	T1A_U01	potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie
	T1A_U02	potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach
	T1A_U03	potrafi przygotować w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_U05	ma umiejętność samokształcenia się
	T1A_U07	potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
	T1A_U10	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	T1A_U11	ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym oraz zna zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U01	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	InzA_U02	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
	InzA_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	InzA_U04	potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich
	InzA_U05	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	InzA_U06	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
	InzA_U07	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
Cel przedmiotu	C-1	Poznanie skałdu wód oceanicznych w porównaniu z wodami śródlądowymi
	C-2	Poznanie cech charakterystycznych zasoleniawód morskich i oceanicznych
	C-3	Poznanie zasad funkcjonowania systemu węglanowego w wodach morskich i oceanicznych oraz jego znaczenie w wymianie między atmosferą i wodą morską
	C-4	Poznanie kształtowania się warunków tlenowych w wodach morskich i oceanicznych
	C-5	Pozannie głównych w wodach morskich i oceanicznych elementów biogennych ich przemian i ich znaczenia dla środowiska biotycznego
	C-6	Poznanie występowania materii oraganicznej w wodach morskich i oceanicznych oraz jej przemian
	C-7	Poznanie występowania mikroelementów w wodach morskich i oceanicznych
	C-8	Poznanie zależności warunków hydrochemicznych mórz i oceanów od środowiska biotycznego
	C-9	Poznanie głównych problemów zanieczyszzcenia mórz i oceanów oraz metod ochrony środowiska morskiego
	C-10	Poznanie chemicznych zasobów wód morskich i oceanicznych oraz osadów dennych i ich wykorzystanie
Treści programowe	T-W-5	Warunki termiczne wód morskich i oceanicznych
	T-W-2	Procesy chemiczne i biologiczne kształtujace warunki hydrochemiczne w morzach
	T-W-1	Ewolucja warunków hydrochemicznych w morzach
	T-W-6	Gazy rozpuszczone w wodach morskich - inne niż swutlenek wegla
	T-W-3	Makrojony i zasolenie wód morskich
	T-W-9	Mikroelementy wystepujące w wodak morskich
	T-W-7	Gzay rozpuszczone w wodach morskich - dwutlenek wągla
	T-W-10	Biogeny występujące w wodach morskich
	T-W-8	Materia organiczna w wodach morskich
	T-W-4	Hydrochemiczna struktura oceanu
	T-W-11	Osady denne w morzach
	T-W-13	Analiza chemiczna wód moskich
	T-W-12	Wymiana chemiczna w morzach pomiędzy atmosferą i wodami. Estuaria jako obszary o szzcególnie nasilonej antropopresji . Skutki antropopresji na estuarium dla otwartych wód morskich.
	T-W-14	Zanieczyszczenie i ochrona wód morskich. Zapobiegania degradacji środowiska morskiego, jego ochrona przed zanieczyszczeniem, eutrofizacją i degradacją wód.
Metody nauczania	M-6	Ćwiczenia terenowe
	M-1	Wykład infprmacyjny
	M-3	Dyskusja dydaktyczna
	M-2	Wykład problemowy
	M-4	Metoda z wykorzystanie aparatury analitycznej
	M-5	Ćwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Okresowe testy sprawdzające
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Końcowe zaliczenie przedmiotu
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi wykorzystać wiedzy aplikowanej w trakcjie wykładów i ćwiczeń
	3,0	Student potrafi częściowo wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykłądów i ćwiczeń
	3,5	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń
	4,0	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń. Potrafi umiejętnie zastosować uzyskaną wiedzę dla interpretacji zjawisk w środowisku morskim
	4,5	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń. Wyniki potrafi zinterpretować i opisać pod kątem funkcjonowania środowiska morskiego
	5,0	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń. Wyniki potrafi zinterpretować pod kątem funkcjonowania środowiska morskiego oraz opisać na tle pismiennictwa, a takze zaprezentować wyniki tych analiz

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	EMO_1A_S05_K01	Rozpoznaje warunki termiczne w wodach morskich. Tłumaczy występujące warunki hydrochemiczne w morzach i oceanach, ocenić wpływ warunków hydrochemiznych na kształtowanie się biocenoz morskich. Potrafi prowadzić badania hydrochemiczne posługujac się metodami referencyjnymi. Tłumaczy oraz przedstwić uzyskane wyniki badań.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	EMO_1A_K01	Ma świadomość swojej wiedzy i umiejętności. Rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się i samodoskonalenia. Wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia (studia drugiego i trzeciego stopnia, studia podyplomowe, kursy).
	EMO_1A_K02	Ma świadomość ważności zachowań w sposób profesjonalny, przestrzegania zasad etyki zawodowej i poszanowania różnorodności poglądów i kultur.
	EMO_1A_K03	Ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszeniu odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadanie.
	EMO_1A_K04	Ma świadomość ryzyka i potrafi ocenić skutki środowiskowe wykonywanej działalności w zakresie eksploatacji mórz i oceanów.
	EMO_1A_K06	Ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni a zwłaszcza rozumie potrzebę popularyzacji nabytej wiedzy. Potrafi przyjąć rolę lidera.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_K01	rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie
	R1A_K02	potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
	R1A_K03	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
	R1A_K04	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
	R1A_K05	ma świadomość znaczenia społecznej, zawodowej i etycznej odpowiedzialności za produkcję żywności wysokiej jakości, dobrostan zwierząt oraz kształtowanie i stan środowiska naturalnego
	R1A_K06	ma świadomość ryzyka i potrafi ocenić skutki wykonywanej działalności w zakresie szeroko rozumianego rolnictwa i środowiska
	R1A_K07	ma świadomość potrzeby dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu
	T1A_K01	rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
	T1A_K02	ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	T1A_K03	potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
	T1A_K04	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
	T1A_K05	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
	T1A_K07	ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	InzA_K02	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-1	Poznanie skałdu wód oceanicznych w porównaniu z wodami śródlądowymi
	C-2	Poznanie cech charakterystycznych zasoleniawód morskich i oceanicznych
	C-3	Poznanie zasad funkcjonowania systemu węglanowego w wodach morskich i oceanicznych oraz jego znaczenie w wymianie między atmosferą i wodą morską
	C-4	Poznanie kształtowania się warunków tlenowych w wodach morskich i oceanicznych
	C-5	Pozannie głównych w wodach morskich i oceanicznych elementów biogennych ich przemian i ich znaczenia dla środowiska biotycznego
	C-6	Poznanie występowania materii oraganicznej w wodach morskich i oceanicznych oraz jej przemian
	C-7	Poznanie występowania mikroelementów w wodach morskich i oceanicznych
	C-8	Poznanie zależności warunków hydrochemicznych mórz i oceanów od środowiska biotycznego
	C-9	Poznanie głównych problemów zanieczyszzcenia mórz i oceanów oraz metod ochrony środowiska morskiego
	C-10	Poznanie chemicznych zasobów wód morskich i oceanicznych oraz osadów dennych i ich wykorzystanie
Treści programowe	T-W-5	Warunki termiczne wód morskich i oceanicznych
	T-W-2	Procesy chemiczne i biologiczne kształtujace warunki hydrochemiczne w morzach
	T-W-1	Ewolucja warunków hydrochemicznych w morzach
	T-W-6	Gazy rozpuszczone w wodach morskich - inne niż swutlenek wegla
	T-W-3	Makrojony i zasolenie wód morskich
	T-W-9	Mikroelementy wystepujące w wodak morskich
	T-W-7	Gzay rozpuszczone w wodach morskich - dwutlenek wągla
	T-W-10	Biogeny występujące w wodach morskich
	T-W-8	Materia organiczna w wodach morskich
	T-W-4	Hydrochemiczna struktura oceanu
	T-W-11	Osady denne w morzach
	T-W-13	Analiza chemiczna wód moskich
	T-W-12	Wymiana chemiczna w morzach pomiędzy atmosferą i wodami. Estuaria jako obszary o szzcególnie nasilonej antropopresji . Skutki antropopresji na estuarium dla otwartych wód morskich.
	T-W-14	Zanieczyszczenie i ochrona wód morskich. Zapobiegania degradacji środowiska morskiego, jego ochrona przed zanieczyszczeniem, eutrofizacją i degradacją wód.
Metody nauczania	M-6	Ćwiczenia terenowe
	M-1	Wykład infprmacyjny
	M-3	Dyskusja dydaktyczna
	M-2	Wykład problemowy
	M-4	Metoda z wykorzystanie aparatury analitycznej
	M-5	Ćwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Okresowe testy sprawdzające
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Końcowe zaliczenie przedmiotu
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi wykorzystać wiedzy aplikowanej w trakcjie wykładów i ćwiczeń
	3,0	Student potrafi częściowo wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykłądów i ćwiczeń
	3,5	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń
	4,0	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń. Potrafi umiejętnie zastosować uzyskaną wiedzę dla interpretacji zjawisk w środowisku morskim
	4,5	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń. Wyniki potrafi zinterpretować i opisać pod kątem funkcjonowania środowiska morskiego
	5,0	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń. Wyniki potrafi zinterpretować pod kątem funkcjonowania środowiska morskiego oraz opisać na tle pismiennictwa, a takze zaprezentować wyniki tych analiz

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	EMO_1A_S05_K02	Rozumie ciągłość morskiego środowiska biotycznegi i abiotycznego. Ma świadomość odpowiedzialności za stan środowiska morskiego w związku z jego eksploatacją i antropopresją
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	EMO_1A_K01	Ma świadomość swojej wiedzy i umiejętności. Rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się i samodoskonalenia. Wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia (studia drugiego i trzeciego stopnia, studia podyplomowe, kursy).
	EMO_1A_K02	Ma świadomość ważności zachowań w sposób profesjonalny, przestrzegania zasad etyki zawodowej i poszanowania różnorodności poglądów i kultur.
	EMO_1A_K03	Ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną oraz gotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespole i ponoszeniu odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadanie.
	EMO_1A_K04	Ma świadomość ryzyka i potrafi ocenić skutki środowiskowe wykonywanej działalności w zakresie eksploatacji mórz i oceanów.
	EMO_1A_K06	Ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni a zwłaszcza rozumie potrzebę popularyzacji nabytej wiedzy. Potrafi przyjąć rolę lidera.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_K01	rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie
	R1A_K02	potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
	R1A_K03	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
	R1A_K04	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
	R1A_K05	ma świadomość znaczenia społecznej, zawodowej i etycznej odpowiedzialności za produkcję żywności wysokiej jakości, dobrostan zwierząt oraz kształtowanie i stan środowiska naturalnego
	R1A_K06	ma świadomość ryzyka i potrafi ocenić skutki wykonywanej działalności w zakresie szeroko rozumianego rolnictwa i środowiska
	R1A_K07	ma świadomość potrzeby dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu
	T1A_K01	rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
	T1A_K02	ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	T1A_K03	potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
	T1A_K04	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
	T1A_K05	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
	T1A_K07	ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	InzA_K02	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-1	Poznanie skałdu wód oceanicznych w porównaniu z wodami śródlądowymi
	C-2	Poznanie cech charakterystycznych zasoleniawód morskich i oceanicznych
	C-3	Poznanie zasad funkcjonowania systemu węglanowego w wodach morskich i oceanicznych oraz jego znaczenie w wymianie między atmosferą i wodą morską
	C-4	Poznanie kształtowania się warunków tlenowych w wodach morskich i oceanicznych
	C-5	Pozannie głównych w wodach morskich i oceanicznych elementów biogennych ich przemian i ich znaczenia dla środowiska biotycznego
	C-6	Poznanie występowania materii oraganicznej w wodach morskich i oceanicznych oraz jej przemian
	C-7	Poznanie występowania mikroelementów w wodach morskich i oceanicznych
	C-8	Poznanie zależności warunków hydrochemicznych mórz i oceanów od środowiska biotycznego
	C-9	Poznanie głównych problemów zanieczyszzcenia mórz i oceanów oraz metod ochrony środowiska morskiego
	C-10	Poznanie chemicznych zasobów wód morskich i oceanicznych oraz osadów dennych i ich wykorzystanie
Treści programowe	T-W-5	Warunki termiczne wód morskich i oceanicznych
	T-W-2	Procesy chemiczne i biologiczne kształtujace warunki hydrochemiczne w morzach
	T-W-1	Ewolucja warunków hydrochemicznych w morzach
	T-W-6	Gazy rozpuszczone w wodach morskich - inne niż swutlenek wegla
	T-W-3	Makrojony i zasolenie wód morskich
	T-W-9	Mikroelementy wystepujące w wodak morskich
	T-W-7	Gzay rozpuszczone w wodach morskich - dwutlenek wągla
	T-W-10	Biogeny występujące w wodach morskich
	T-W-8	Materia organiczna w wodach morskich
	T-W-4	Hydrochemiczna struktura oceanu
	T-W-11	Osady denne w morzach
	T-W-13	Analiza chemiczna wód moskich
	T-W-12	Wymiana chemiczna w morzach pomiędzy atmosferą i wodami. Estuaria jako obszary o szzcególnie nasilonej antropopresji . Skutki antropopresji na estuarium dla otwartych wód morskich.
	T-W-14	Zanieczyszczenie i ochrona wód morskich. Zapobiegania degradacji środowiska morskiego, jego ochrona przed zanieczyszczeniem, eutrofizacją i degradacją wód.
Metody nauczania	M-6	Ćwiczenia terenowe
	M-1	Wykład infprmacyjny
	M-3	Dyskusja dydaktyczna
	M-2	Wykład problemowy
	M-4	Metoda z wykorzystanie aparatury analitycznej
	M-5	Ćwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Okresowe testy sprawdzające
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Końcowe zaliczenie przedmiotu
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi wykorzystać wiedzy aplikowanej w trakcjie wykładów i ćwiczeń
	3,0	Student potrafi częściowo wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń
	3,5	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń
	4,0	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń. Potrafi umiejętnie zastosować uzyskaną wiedzę dla interpretacji zjawisk w środowisku morskim
	4,5	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń. Wyniki potrafi zinterpretować i opisać pod kątem funkcjonowania środowiska morskiego
	5,0	Student potrafi wykorzystać wiedzę aplikowaną w trakcjie wykładów i ćwiczeń. Wyniki potrafi zinterpretować pod kątem funkcjonowania środowiska morskiego oraz opisać na tle pismiennictwa, a takze zaprezentować wyniki tych analiz