Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Odnawialne źródła energii (N1)

Sylabus przedmiotu Meteorologia i klimatologia:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów Odnawialne źródła energii
Forma studiów studia niestacjonarne Poziom pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta inżynier
Obszary studiów nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, studiów inżynierskich
Profil ogólnoakademicki
Moduł
Przedmiot Meteorologia i klimatologia
Specjalność przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca Zakład Meteorologii, Botaniki i Kształtowania Terenów Zieleni
Nauczyciel odpowiedzialny Małgorzata Czarnecka <Malgorzata.Czarnecka@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele Agnieszka Mąkosza <Agnieszka.Makosza@zut.edu.pl>, Jadwiga Nidzgorska-Lencewicz <Jadwiga.Nidzgorska-Lencewicz@zut.edu.pl>
ECTS (planowane) 3,0 ECTS (formy) 3,0
Forma zaliczenia zaliczenie Język polski
Blok obieralny 10 Grupa obieralna 1

Formy dydaktyczne

Forma dydaktycznaKODSemestrGodzinyECTSWagaZaliczenie
wykładyW6 9 2,00,62zaliczenie
ćwiczenia audytoryjneA6 9 1,00,38zaliczenie

Wymagania wstępne

KODWymaganie wstępne
W-1Student posiada podstawowe wiadomosci z geografii fizycznej, chemii oraz fizyki, zwłaszcza termodynamiki

Cele przedmiotu

KODCel modułu/przedmiotu
C-1Nabycie umiejętności opisu i interpretacji zjawisk i procesów meteorologicznych oraz mechanizmów klimatotwórczych we wzajemnym powiązaniu ze stanem środowiska przyrodniczego.
C-2Rozpoznawanie stanów atmosfery i typów pogody oraz ocena potencjalnych możliwości wykorzystania zasobów środowiska atmosferycznego oraz zagrożeń z tytułu ekstremalnych zjawisk meteorologicznych
C-3Posługiwanie się podstawowymi technikami pomiarów i obserwacji meteorologicznych oraz standardowymi metodami ich opracowania i zastosowania, zapoznanie ze źródłami danych meteorologicznych i opracowań dotyczących środowiska atmosferycznego

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KODTreść programowaGodziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1Przyrzady, metodyka pomiarów oraz podstawowe (statystyczne i graficzne) sposoby opracowania, przedstawiania oraz interpretacji czasowej zmienności głównych elementów i zjawisk meteorologicznych: temperatury powietrza, wilgotnosci powietrza, zachmurzenia, opadów atmosferycznych, cisnienia atmosferycznego oraz kierunku i predkości wiatru.6
T-A-2Zasady kreślenia, analiza treści i praktyczne wykorzystanie map klimatycznych oraz map synoptycznych1
T-A-3Źródła i praktyczne wykorzystanie informacji o środowisku atmosferycznym.2
9
wykłady
T-W-1Skład i pionowa budowa atmosfery. Bilans promieniowania Słonca, Ziemii i atmosfery i jego zmiany w róznych regionach kraju. Zanieczyszczenia powietrza atmosferycznego i ich wpływ na zasoby energii słonecznej.2
T-W-2Bilans cieplny powierzchni czynnej. Temperatura powietrza i gleby.1
T-W-3Warunki, procesy i produkty kondensacji pary wodnej. Klimatyczny bilans wodny.1
T-W-4Cyrkulacja atmosferyczna. Warunki meteorologiczne w układach barycznych. Zasoby energii wiatru w Polsce.2
T-W-5Charakterystyczne cechy klimatu Polski. Typy pogody w Polsce. Zmiany klimatu w skalach: globalnej, regionalnej i lokalnej.2
T-W-6Ekstremalne i niekorzystne elementy i zjawiska meteorologiczne1
9

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KODForma aktywnościGodziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1uczestnictwo w ćwiczeniach15
A-A-2realizacja indywidualnych zadań praktycznych8
A-A-3Przygotowanie do zaliczenia5
A-A-4udział w konsultacjach2
30
wykłady
A-W-1uczestnictwo w wykladach15
A-W-2studiowanie literatury20
A-W-3udział w konsultacjach5
A-W-4przygotowanie do zaliczenia treści wykładów20
60

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KODMetoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1Wykłady informacyjne z wykorzystaniem środków audiowizualnych i multimedialnych, z elementami metod eksponujacych ( film) i aktywizującej ( dyskusja dydaktyczna)
M-2Ćwiczenia: metody poglądowe i praktyczne, związane z pokazem podstawowych przyrządów meteorologicznych i demonstracją zasad wykonywania pomiarów.
M-3Ćwiczenia: metody eksponujące z użyciem komputera i programowe z wykorzystaniem internetu - analiza map synoptycznych i prognoz pogody.
M-4Ćwiczenia: metody praktyczne - realizacja indywidualnych zadań, złożonych z części graficznej i opisowej (komentarz)

Sposoby oceny

KODSposób oceny
S-1Ocena podsumowująca: Pisemne zaliczenie treści przedmiotu w postaci tradycyjnej ( odpowiedzi na pytania problemowe); zaliczenie w trybie poprawkowym - test sprawdzający z zadaniami zamkniętymi i otwartymi.
S-2Ocena formująca: Zaliczenie trzech pisemnych sprawdzianów.
S-3Ocena formująca: Ocena indywidualnych zadań praktycznych

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
OZE_1A_O08-1_W01
Ma uporządkowaną wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia dotyczące atmosfery, niezbędną do oceny możliwości efektywnego wykorzystania zasobów energii słonecznej i wiatrowej w warunkach prognozowanych zmian klimatu
OZE_1A_W12R1A_W03, R1A_W04, R1A_W05, R1A_W07InzA_W02, InzA_W05C-2, C-1T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6M-1, M-2, M-3S-2, S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
OZE_1A_O08-1_U01
Student posiada umiejetność doboru, opracowywania i metod przedstawiania elementów meteorologicznych, niezbędnych dla potrzeb racjonalnego wykorzystania energii odnawialnej
OZE_1A_U14R1A_U04, R1A_U05, R1A_U06, R1A_U07InzA_U01, InzA_U02, InzA_U03, InzA_U05, InzA_U06, InzA_U07, InzA_U08C-3T-A-1, T-A-2, T-A-3M-2, M-4S-3

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
OZE_1A_O08-1_K01
Ma świadomość ciągłego rozwoju metod opisu zmienności i oceny środowiska atmosferycznego, umożliwiających poprawę sprawdzalności prognoz pogody i klimatu i wynikajacą z tego konieczność podnoszenia swoich kwalifikacji
OZE_1A_K02R1A_K01, R1A_K07InzA_K02C-3T-A-3M-2, M-4S-3

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
OZE_1A_O08-1_W01
Ma uporządkowaną wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia dotyczące atmosfery, niezbędną do oceny możliwości efektywnego wykorzystania zasobów energii słonecznej i wiatrowej w warunkach prognozowanych zmian klimatu
2,0
3,0Student wymienia podstawowe elementy i zjawiska atmosferyczne, ale charakteryzuje czasową zmienność tylko niektórych elementów, nie zna natomiast ich rozkladów przestrzennych. Tłumaczy różnice pomiędzy pogodą i klimatem.
3,5
4,0
4,5
5,0

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
OZE_1A_O08-1_U01
Student posiada umiejetność doboru, opracowywania i metod przedstawiania elementów meteorologicznych, niezbędnych dla potrzeb racjonalnego wykorzystania energii odnawialnej
2,0
3,0Student potrafi wskazać i wykorzystać tylko niektóre źródła informacji o środowisku atmosferycznym. Zna podstawowe metody opracowania zaledwie kilku elementów i zjawisk atmosferycznych
3,5
4,0
4,5
5,0

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
OZE_1A_O08-1_K01
Ma świadomość ciągłego rozwoju metod opisu zmienności i oceny środowiska atmosferycznego, umożliwiających poprawę sprawdzalności prognoz pogody i klimatu i wynikajacą z tego konieczność podnoszenia swoich kwalifikacji
2,0
3,0Student ma świadomość rozwoju metod opisu zmienności środowiska atmosferycznego, ale nie rozumie potrzeby podnoszenia swoich kwalifikacji
3,5
4,0
4,5
5,0

Literatura podstawowa

  1. Kożuchowski K., Meteorologia i kimatologia, PWN, Warszawa, 2005
  2. Czarnecka M., Koźmiński C., Meteorologia a zanieczyszczenia atmosfery, AR i US Szczecin, Szczecin, 2006

Literatura dodatkowa

  1. Woś A., Meteorologia dla geografów, PWN, Warszawa, 2006, Wyd V poprawione
  2. Kossowska - Cezak U., Wstęp do meteorologii i klimatologii., Wydawnictwo UW, Warszawa, 2000
  3. Kossowska-Cezak U., Martyn D., Olszewski K., Kopacz-Lembowicz M., Meteorologia i klimatologia: Pomiary, obserwacje, opracowania., PWN, Warszawa, 2000
  4. Koźmiński C., Michalska B. (red.), Atlas zasobów i zagrożeń klimatycznych Pomorza, AR Szczecin, Szczecin, 2004

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KODTreść programowaGodziny
T-A-1Przyrzady, metodyka pomiarów oraz podstawowe (statystyczne i graficzne) sposoby opracowania, przedstawiania oraz interpretacji czasowej zmienności głównych elementów i zjawisk meteorologicznych: temperatury powietrza, wilgotnosci powietrza, zachmurzenia, opadów atmosferycznych, cisnienia atmosferycznego oraz kierunku i predkości wiatru.6
T-A-2Zasady kreślenia, analiza treści i praktyczne wykorzystanie map klimatycznych oraz map synoptycznych1
T-A-3Źródła i praktyczne wykorzystanie informacji o środowisku atmosferycznym.2
9

Treści programowe - wykłady

KODTreść programowaGodziny
T-W-1Skład i pionowa budowa atmosfery. Bilans promieniowania Słonca, Ziemii i atmosfery i jego zmiany w róznych regionach kraju. Zanieczyszczenia powietrza atmosferycznego i ich wpływ na zasoby energii słonecznej.2
T-W-2Bilans cieplny powierzchni czynnej. Temperatura powietrza i gleby.1
T-W-3Warunki, procesy i produkty kondensacji pary wodnej. Klimatyczny bilans wodny.1
T-W-4Cyrkulacja atmosferyczna. Warunki meteorologiczne w układach barycznych. Zasoby energii wiatru w Polsce.2
T-W-5Charakterystyczne cechy klimatu Polski. Typy pogody w Polsce. Zmiany klimatu w skalach: globalnej, regionalnej i lokalnej.2
T-W-6Ekstremalne i niekorzystne elementy i zjawiska meteorologiczne1
9

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KODForma aktywnościGodziny
A-A-1uczestnictwo w ćwiczeniach15
A-A-2realizacja indywidualnych zadań praktycznych8
A-A-3Przygotowanie do zaliczenia5
A-A-4udział w konsultacjach2
30
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KODForma aktywnościGodziny
A-W-1uczestnictwo w wykladach15
A-W-2studiowanie literatury20
A-W-3udział w konsultacjach5
A-W-4przygotowanie do zaliczenia treści wykładów20
60
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaOZE_1A_O08-1_W01Ma uporządkowaną wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia dotyczące atmosfery, niezbędną do oceny możliwości efektywnego wykorzystania zasobów energii słonecznej i wiatrowej w warunkach prognozowanych zmian klimatu
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOZE_1A_W12ma wiedzę w zakresie zastosowania abiotycznych źródeł energii odnawialnej, obejmującą wykorzystanie energii słonecznej, wodnej, wiatrowej i geotermalnej, przydatną między innymi do: 1) wykorzystania energii słonecznej w procesach grzewczych i zasilania energią elektryczną, 2) rozumienia zasady działania i charakterystyk turbin wiatrowych w celu ich właściwego stosowania, 3) oceny efektywności techniczno-ekonomicznej zastosowania pomp ciepła, 4) technicznej oceny lokalizacji małej elektrowni wodnej, doboru urządzeń i prognozowania jej efektywności;
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaR1A_W03ma ogólną wiedzę na temat biosfery, chemicznych i fizycznych procesów w niej zachodzących, właściwości surowców roślinnych i zwierzęcych, podstaw techniki i kształtowania środowiska dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
R1A_W04ma wiedzą ogólną o funkcjonowaniu organizmów żywych na różnych poziomach złożoności, przyrody nieożywionej oraz o technicznych zadaniach inżynierskich dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
R1A_W05wykazuje znajomość podstawowych metod, technik, technologii, narządzi i materiałów pozwalających wykorzystać i kształtować potencjał przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka
R1A_W07ma podstawową wiedzę na temat stanu i czynników determinujących funkcjonowanie i rozwój obszarów wiejskich
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraInzA_W02zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
InzA_W05zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotuC-2Rozpoznawanie stanów atmosfery i typów pogody oraz ocena potencjalnych możliwości wykorzystania zasobów środowiska atmosferycznego oraz zagrożeń z tytułu ekstremalnych zjawisk meteorologicznych
C-1Nabycie umiejętności opisu i interpretacji zjawisk i procesów meteorologicznych oraz mechanizmów klimatotwórczych we wzajemnym powiązaniu ze stanem środowiska przyrodniczego.
Treści programoweT-W-1Skład i pionowa budowa atmosfery. Bilans promieniowania Słonca, Ziemii i atmosfery i jego zmiany w róznych regionach kraju. Zanieczyszczenia powietrza atmosferycznego i ich wpływ na zasoby energii słonecznej.
T-W-2Bilans cieplny powierzchni czynnej. Temperatura powietrza i gleby.
T-W-3Warunki, procesy i produkty kondensacji pary wodnej. Klimatyczny bilans wodny.
T-W-4Cyrkulacja atmosferyczna. Warunki meteorologiczne w układach barycznych. Zasoby energii wiatru w Polsce.
T-W-5Charakterystyczne cechy klimatu Polski. Typy pogody w Polsce. Zmiany klimatu w skalach: globalnej, regionalnej i lokalnej.
T-W-6Ekstremalne i niekorzystne elementy i zjawiska meteorologiczne
Metody nauczaniaM-1Wykłady informacyjne z wykorzystaniem środków audiowizualnych i multimedialnych, z elementami metod eksponujacych ( film) i aktywizującej ( dyskusja dydaktyczna)
M-2Ćwiczenia: metody poglądowe i praktyczne, związane z pokazem podstawowych przyrządów meteorologicznych i demonstracją zasad wykonywania pomiarów.
M-3Ćwiczenia: metody eksponujące z użyciem komputera i programowe z wykorzystaniem internetu - analiza map synoptycznych i prognoz pogody.
Sposób ocenyS-2Ocena formująca: Zaliczenie trzech pisemnych sprawdzianów.
S-1Ocena podsumowująca: Pisemne zaliczenie treści przedmiotu w postaci tradycyjnej ( odpowiedzi na pytania problemowe); zaliczenie w trybie poprawkowym - test sprawdzający z zadaniami zamkniętymi i otwartymi.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0
3,0Student wymienia podstawowe elementy i zjawiska atmosferyczne, ale charakteryzuje czasową zmienność tylko niektórych elementów, nie zna natomiast ich rozkladów przestrzennych. Tłumaczy różnice pomiędzy pogodą i klimatem.
3,5
4,0
4,5
5,0
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaOZE_1A_O08-1_U01Student posiada umiejetność doboru, opracowywania i metod przedstawiania elementów meteorologicznych, niezbędnych dla potrzeb racjonalnego wykorzystania energii odnawialnej
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOZE_1A_U14orientuje się w możliwościach zastosowania abiotycznych źródeł energii odnawialnej i potrafi nadzorować systemy pozyskiwania energii słonecznej, wiatrowej, wodnej i geotermalnej, a także opracować proste takie systemy;
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaR1A_U04wykonuje pod kierunkiem opiekuna naukowego proste zadanie badawcze lub projektowe dotyczące szeroko rozumianego rolnictwa, prawidłowo interpretuje rezultaty i wyciąga wnioski
R1A_U05dokonuje identyfikacji i standardowej analizy zjawisk wpływających na produkcję, jakość żywności, zdrowie zwierząt i ludzi, stan środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz wykazuje znajomość zastosowania typowych technik i ich optymalizacji dostosowanych do studiowanego kierunku studiów
R1A_U06posiada zdolność podejmowania standardowych działań, z wykorzystaniem odpowiednich metod, technik, technologii, narzędzi i materiałów, rozwiązujących problemy w zakresie produkcji żywności, zdrowia zwierząt, stanu środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz technicznych zadań inżynierskich zgodnych ze studiowanym kierunku studiów
R1A_U07posiada znajomość wad i zalet podejmowanych działań mających na celu rozwiązywanie zaistniałych problemów zawodowych - dla nabrania doświadczenia i doskonalenia kompetencji inżynierskich
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraInzA_U01potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
InzA_U02potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
InzA_U03potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
InzA_U05potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
InzA_U06potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
InzA_U07potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
InzA_U08potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Cel przedmiotuC-3Posługiwanie się podstawowymi technikami pomiarów i obserwacji meteorologicznych oraz standardowymi metodami ich opracowania i zastosowania, zapoznanie ze źródłami danych meteorologicznych i opracowań dotyczących środowiska atmosferycznego
Treści programoweT-A-1Przyrzady, metodyka pomiarów oraz podstawowe (statystyczne i graficzne) sposoby opracowania, przedstawiania oraz interpretacji czasowej zmienności głównych elementów i zjawisk meteorologicznych: temperatury powietrza, wilgotnosci powietrza, zachmurzenia, opadów atmosferycznych, cisnienia atmosferycznego oraz kierunku i predkości wiatru.
T-A-2Zasady kreślenia, analiza treści i praktyczne wykorzystanie map klimatycznych oraz map synoptycznych
T-A-3Źródła i praktyczne wykorzystanie informacji o środowisku atmosferycznym.
Metody nauczaniaM-2Ćwiczenia: metody poglądowe i praktyczne, związane z pokazem podstawowych przyrządów meteorologicznych i demonstracją zasad wykonywania pomiarów.
M-4Ćwiczenia: metody praktyczne - realizacja indywidualnych zadań, złożonych z części graficznej i opisowej (komentarz)
Sposób ocenyS-3Ocena formująca: Ocena indywidualnych zadań praktycznych
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0
3,0Student potrafi wskazać i wykorzystać tylko niektóre źródła informacji o środowisku atmosferycznym. Zna podstawowe metody opracowania zaledwie kilku elementów i zjawisk atmosferycznych
3,5
4,0
4,5
5,0
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaOZE_1A_O08-1_K01Ma świadomość ciągłego rozwoju metod opisu zmienności i oceny środowiska atmosferycznego, umożliwiających poprawę sprawdzalności prognoz pogody i klimatu i wynikajacą z tego konieczność podnoszenia swoich kwalifikacji
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOZE_1A_K02jest świadomy ograniczenia posiadanej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę dalszego ich pogłębiania oraz ciągłego wyszukiwania aktualnych informacji zawodowych w literaturze fachowej i innych źródłach, również w języku obcym;
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaR1A_K01rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie
R1A_K07ma świadomość potrzeby dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraInzA_K02potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotuC-3Posługiwanie się podstawowymi technikami pomiarów i obserwacji meteorologicznych oraz standardowymi metodami ich opracowania i zastosowania, zapoznanie ze źródłami danych meteorologicznych i opracowań dotyczących środowiska atmosferycznego
Treści programoweT-A-3Źródła i praktyczne wykorzystanie informacji o środowisku atmosferycznym.
Metody nauczaniaM-2Ćwiczenia: metody poglądowe i praktyczne, związane z pokazem podstawowych przyrządów meteorologicznych i demonstracją zasad wykonywania pomiarów.
M-4Ćwiczenia: metody praktyczne - realizacja indywidualnych zadań, złożonych z części graficznej i opisowej (komentarz)
Sposób ocenyS-3Ocena formująca: Ocena indywidualnych zadań praktycznych
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0
3,0Student ma świadomość rozwoju metod opisu zmienności środowiska atmosferycznego, ale nie rozumie potrzeby podnoszenia swoich kwalifikacji
3,5
4,0
4,5
5,0