Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Gospodarka przestrzenna (S1)
Sylabus przedmiotu Samorząd terytorialny:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Gospodarka przestrzenna | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | |||
| Obszary studiów | nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, nauk społecznych, nauk technicznych, studiów inżynierskich | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Samorząd terytorialny | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Ekologii, Ochrony i Kształtowania Środowiska | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Anna Kiepas-Kokot <Anna.Kiepas-Kokot@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Maciej Nowak <Maciej.Nowak@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | znajomość podstawowych informacji z zakresu samorządu terytorialnego |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | poznanie i zrozumienie podstawowych wiadomości z zakresu samorządu terytorialnego |
| C-2 | poznanie i zrozumienie pojęć z zakresu samorządu terytorialnego |
| C-3 | opanowanie umiejętności oceny dokumentów samorządowych przybliżenie sposobów korzystania z nich |
| C-4 | zrozumienie przez studentów podstawowych zasad samorządowych |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| T-W-1 | Ustrój państwowy i samorządowy Polski | 4 |
| T-W-2 | Struktura władzy terenowej | 4 |
| T-W-3 | Funkcje organów administracji publicznej | 4 |
| T-W-4 | Zadania własne gminy | 7 |
| T-W-5 | Zadania powiatów | 3 |
| T-W-6 | Zadania województw | 5 |
| T-W-7 | Gospodarka komunalna i finansowa | 3 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| A-W-1 | udział w zajęciach | 30 |
| A-W-2 | udział w konsultacjach związanych z analizą dokumentów z akresu polityki przestrzennej | 8 |
| A-W-3 | przygotowanie i czytanie wskazanej literatury | 10 |
| A-W-4 | przygotowanie do egzaminu | 10 |
| A-W-5 | zdawanie egzaminu | 2 |
| 60 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | wykład z prezentacją multimedialną |
| M-2 | dyskusja |
| M-3 | analiza studiów przypadków |
| M-4 | prezentacje studentów |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: ocena współdziałania w pracy i grupie podczas tworzenia studiów przypadków |
| S-2 | Ocena formująca: ocena umiejętności rozumienia i oceny zjawisk samorządu terytorialnego |
| S-3 | Ocena formująca: ocena umiejętności i rozumienia zjawisk z zakresu samorządu terytorialnego |
| S-4 | Ocena formująca: ocena zaliczeniowa (zaliczenie pisemne obejmujące pytania testowe, zadania do rozwiązania oraz pytania) |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| GP_1A_C19_W01 zna podstawowe uwarunkowania zagospodarowania przestrzennego | GP_1A_W01 | R1A_W01, R1A_W02, R1A_W03, S1A_W01, S1A_W07, T1A_W02, T1A_W03, T1A_W11 | — | C-1, C-2, C-3, C-4 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7 | M-4, M-2, M-3, M-1 | S-1, S-4, S-2, S-3 |
| GP_1A_C19_W02 zna instrumenty polityki przestrzennej | GP_1A_W01 | R1A_W01, R1A_W02, R1A_W03, S1A_W01, S1A_W07, T1A_W02, T1A_W03, T1A_W11 | — | C-1, C-2, C-3, C-4 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7 | M-4, M-2, M-3, M-1 | S-1, S-4, S-2, S-3 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| GP_1A_C19_U01 potrafi zweryfikować i ocenić działalność poszczególnych instrumentów polityki przestrzennej | GP_1A_U04 | R1A_U05, S1A_U08 | — | C-1, C-2, C-3, C-4 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7 | M-4, M-2, M-3, M-1 | S-1, S-4, S-2, S-3 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| GP_1A_C19_K01 potrafi w sposób szeroki weryfikować skuteczność poszczególnych instrumentów polityki przestrzennej | GP_1A_K11 | R1A_K08, S1A_K07, T1A_K06 | — | C-1, C-2, C-3, C-4 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7 | M-4, M-2, M-3, M-1 | S-1, S-4, S-2, S-3 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| GP_1A_C19_W01 zna podstawowe uwarunkowania zagospodarowania przestrzennego | 2,0 | Nie zna podstawowych uwarunkowań zagospodarowania przestrzennego |
| 3,0 | Zna podstawowe uwarunkowania zagospodarowania przestrzennego | |
| 3,5 | Zna uwarunkowania zagospodarowania przestrzennego w stopniu więcej niż dostatecznym | |
| 4,0 | Zna uwarunkowania zagospodarowania przestrzennego w stopniu dobrym | |
| 4,5 | Zna uwarunkowania zagospodarowania przestrzennego w stopniu więcej niż dobrym | |
| 5,0 | Zna uwarunkowania zagospodarowania przestrzennego w stopniu bardzo dobrym | |
| GP_1A_C19_W02 zna instrumenty polityki przestrzennej | 2,0 | Nie zna instrumentów polityki przestrzennej |
| 3,0 | Zna instrumenty polityki przestrzennej w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | Zna instrumenty polityki przestrzennej w stopniu więcej niż dostatecznym | |
| 4,0 | Zna instrumenty polityki przestrzennej w stopniu dobrym | |
| 4,5 | Zna instrumenty polityki przestrzennej w stopniu więcej niż dobrym | |
| 5,0 | Zna instrumenty polityki przestrzennej w stopniu bardzo dobrym |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| GP_1A_C19_U01 potrafi zweryfikować i ocenić działalność poszczególnych instrumentów polityki przestrzennej | 2,0 | W najmniejszym stopniu nie potrafi zweryfikować i ocenić działalności poszczególnych instrumentów polityki przestrzennej |
| 3,0 | Potrafi zweryfikować i ocenić działalność poszczególnych instrumentów polityki przestrzennej w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | Potrafi zweryfikować i ocenić działalność poszczególnych instrumentów polityki przestrzennej w stopniu więcej niż dostatecznym | |
| 4,0 | Potrafi zweryfikować i ocenić działalność poszczególnych instrumentów polityki przestrzennej w stopniu dobrym | |
| 4,5 | Potrafi zweryfikować i ocenić działalność poszczególnych instrumentów polityki przestrzennej w stopniu więcej niz dobrym | |
| 5,0 | Potrafi zweryfikować i ocenić działalność poszczególnych instrumentów polityki przestrzennej w stopniu bardzo dobrym |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| GP_1A_C19_K01 potrafi w sposób szeroki weryfikować skuteczność poszczególnych instrumentów polityki przestrzennej | 2,0 | Nie potrafi w wąski sposób weryfikować skuteczności poszczególnych instrumentów polityki przestrzennej |
| 3,0 | Potrafi weryfikować skuteczność poszczególnych instrumentów polityki przestrzennej w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | potrafi weryfikować skuteczność poszczególnych instrumentów polityki przestrzennej w stopniu więcej niż dostatecznym | |
| 4,0 | potrafi weryfikować skuteczność poszczególnych instrumentów polityki przestrzennej w stopniu dobrym | |
| 4,5 | potrafi weryfikować skuteczność poszczególnych instrumentów polityki przestrzennej w stopniu więcej niż dobrym | |
| 5,0 | potrafi w sposób szeroki weryfikować skuteczność poszczególnych instrumentów polityki przestrzennej |
Literatura podstawowa
- B. Dolnicki, Samorząd terytorialny, Zakamycze, 2008
- A. Miszczuk, K. Miszczuk, K. Żuk, Gospodarka samorządu terytorialnego, PWN, 2008
Literatura dodatkowa
- Z. Strzelecki, Gospodarka regionalna i lokalna, PWN, 2009