Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Gospodarka odpadami i rekultywacja terenów zdegradowanych (S1)

Sylabus przedmiotu Ekotoksykologia:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów Gospodarka odpadami i rekultywacja terenów zdegradowanych
Forma studiów studia stacjonarne Poziom pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta inżynier
Obszary studiów nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, studiów inżynierskich
Profil ogólnoakademicki
Moduł
Przedmiot Ekotoksykologia
Specjalność przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca Katedra Bioinżynierii
Nauczyciel odpowiedzialny Beata Smolik <Beata.Smolik@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele Arkadiusz Telesiński <Arkadiusz.Telesinski@zut.edu.pl>
ECTS (planowane) 2,0 ECTS (formy) 2,0
Forma zaliczenia zaliczenie Język polski
Blok obieralny Grupa obieralna

Formy dydaktyczne

Forma dydaktycznaKODSemestrGodzinyECTSWagaZaliczenie
wykładyW5 15 1,00,46zaliczenie
laboratoriaL5 10 0,50,27zaliczenie
ćwiczenia audytoryjneA5 10 0,50,27zaliczenie

Wymagania wstępne

KODWymaganie wstępne
W-1Znajomość podstawowych zagadnień z zakresu chemii organicznej i fizycznej, znajomość podstawowych grup związków organicznych oraz ich reakcji charakterystycznych

Cele przedmiotu

KODCel modułu/przedmiotu
C-1Student posiada wiedzę o podstawowych zanieczyszczeniach środowiska.
C-2Student zna podstawowe terminy stosowane w toksykologii.
C-3Student zna losy związków toksycznych w środowisku i ich działanie na organizmy żywe oraz skutki tego działania.
C-4Student umie posługiwać się metodami badawczymi do oznaczania toksyczności trucizn środowiskowych oraz interpretacji wyników na podstawie przeprowadzonych doświadczeń

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KODTreść programowaGodziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1Wprowadzenie do zajęć z ekotoksykologii. Regulamin BHP w pracowni chemicznej. Omówienie tematów ćwiczeń i warunków zaliczenia przedmiotu ekotoksykologii2
T-A-2Wskaźniki biologiczne w środowisku.2
T-A-3Metody analityczne w toksykologii. Wykorzystanie chromatografii cieczowej przy oznaczaniu zawartości różnych zanieczyszczeń w środowisku1
T-A-4Prezentacje studentów na temat katastrof ekologicznych. Przyczyny i skutki. Propozycje metod naprawy skutków skażenia. Wpływ na organizmy żywe5
10
laboratoria
T-L-1Wykorzystanie aktywności enzymatycznej gleb, jako „wskaźnika żyzności gleb”. Wyznaczanie 50% progu toksyczności (LD50) zanieczyszczenia gleb metalami ciężkimi (kadm, miedź) w stosunku do fosfataz glebowych4
T-L-2Wskaźniki biologiczne. Wykorzystanie testów fitotoksyczności w bioindykacji skażeń środowiska naturalnego ksenobiotykami3
T-L-3Wykorzystanie chromatografii bibułowej do oznaczania substancji organicznych w mieszaninie3
10
wykłady
T-W-1Toksykologia i ekotoksykologia – definicje. Cele i zadania przedmiotu. Toksykologia jako nauka, kierunki rozwoju współczesnej toksykologii, zakres i przedmiot działania. Terminologia ekotoksykologii. Pojęcie trucizny i dawki. Właściwości fizykochemiczne trucizn, budowa chemiczna związku a jego toksyczność.2
T-W-2Losy zanieczyszczeń w organizmie. Toksykokinetyka: wchłanianie, Akumulacja i biomagnifikacja, biotransformacja trucizn w organizmie. Detoksykacja i biodegradacja trucizn w organizmie. Odległe skutki działania trucizn.3
T-W-3Najgroźniejsze trucizny środowiskowe; Oddziaływanie ksenobiotyków na sfery środowiska: powietrze, glebę, wodę i organizmy żywe.2
T-W-4Metale ciężkie – występowanie, źródła zanieczyszczeń. Charakterystyka wybranych metali ciężkich pod względem toksyczności dla organizmów żywych: ołów, kadm, rtęć.2
T-W-5Toksykologia pestycydów. Zagrożenia wynikające z produkcji i stosowania tworzyw sztucznych.2
T-W-6Zatrucia związkami organicznymi, źródła, toksyczność: - PCB - Dioksyn – WWA.2
T-W-7Czynniki wpływające na powstawanie reaktywnych form tlenu w organizmie człowieka. Skutki działania reaktywnych form tlenu.2
15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KODForma aktywnościGodziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1Uczestnictwo w zajęciach.10
A-A-2Samodzielna praca przy analizie otrzymanych wyników.3
A-A-3Przygotowanie prezentacji multimedialnych.2
15
laboratoria
A-L-1Uczestnictwo w zajęciach.10
A-L-2Przygotowanie konspektów ćwiczeń.2
A-L-3Przygotowanie do zaliczenia pisemnego części ćwiczeniowej.3
15
wykłady
A-W-1Uczestnictwo w zajęciach.15
A-W-2Czytanie wskazanej literatury.10
A-W-3Przygotowanie do testu zaliczającego część wykładową.5
30

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KODMetoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1Prezentacje multimedialne w zakresie merytorycznych treści przedmiotu
M-2Analiza laboratoryjna materiału biologicznego
M-3Praca grupowa przy przeprowadzaniu analiz laboratoryjnych
M-4Samodzielna praca na bazie uzyskanych wyników oraz właściwa ich interpretacja

Sposoby oceny

KODSposób oceny
S-1Ocena formująca: Odpowiedzi pisemne z zakresu wiedzy dotyczące tematu na ćwiczeniach laboratoryjnych
S-2Ocena formująca: Zaliczenie konspektów ćwiczeń
S-3Ocena formująca: Prezentacje multimedialne przygotowane przez studentów
S-4Ocena formująca: Pisemne zaliczenie przedmiotu

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
GO_1A_C07_W01
Student posiada podstawową wiedzę o źródłach pochodzenia, losach w środowisku i toksyczności ksenobiotyków
GO_1A_W06, GO_1A_W07R1A_W03, R1A_W04, R1A_W05, R1A_W06InzA_W02, InzA_W05C-3, C-4, C-2, C-1T-L-3, T-L-2, T-L-1, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-1, T-W-2, T-W-6, T-W-5, T-W-3, T-W-1, T-W-4, T-W-7M-1, M-2, M-3, M-4S-3, S-1, S-4, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
GO_1A_C07_U01
Student analizuje negatywne oddziaływanie ksenobiotyków na środowisko i człowieka oraz potrafi dobrać podstawowe techniki pomiarowe do oceny zagrożenia wywołanego przez te substancje
GO_1A_U06R1A_U05InzA_U06, InzA_U07C-3, C-4, C-1T-L-3, T-L-2, T-L-1, T-A-4M-1, M-2, M-3, M-4S-3, S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
GO_1A_C07_K01
Student postępuje zgodnie z metodami analitycznymi przy ocenie problematyki związanej z ekotoksykologią i stanem środowiska przyrodniczego
GO_1A_K04, GO_1A_K05, GO_1A_K01R1A_K01, R1A_K04, R1A_K05, R1A_K06, R1A_K07C-3, C-4, C-2T-L-3, T-L-2, T-L-1, T-A-3, T-A-4M-2, M-3, M-4S-3, S-4, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
GO_1A_C07_W01
Student posiada podstawową wiedzę o źródłach pochodzenia, losach w środowisku i toksyczności ksenobiotyków
2,0
3,0Student w nieznacznym stopniu posiada podstawową wiedzę o źródłach pochodzenia, losach w środowisku i toksyczności ksenobiotyków
3,5
4,0
4,5
5,0

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
GO_1A_C07_U01
Student analizuje negatywne oddziaływanie ksenobiotyków na środowisko i człowieka oraz potrafi dobrać podstawowe techniki pomiarowe do oceny zagrożenia wywołanego przez te substancje
2,0
3,0Student w niewielkim stopniu analizuje negatywne oddziaływanie ksenobiotyków na środowisko i człowieka
3,5
4,0
4,5
5,0

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
GO_1A_C07_K01
Student postępuje zgodnie z metodami analitycznymi przy ocenie problematyki związanej z ekotoksykologią i stanem środowiska przyrodniczego
2,0
3,0Student zna ogólnie metody analityczne związane z ekotoksykologią
3,5
4,0
4,5
5,0

Literatura podstawowa

  1. Seńczuk W., Toksykologia, PZWL, Warszawa, 2002
  2. Piotrowski J.K., Podstawy toksykologii, WNT, Warszawa, 2006
  3. Zakrzewski S., Podstawy toksykologii środowiska, PWN, Warszawa, 2000

Literatura dodatkowa

  1. Bell J.N.B., Treshow M., Zanieczyszczenie powietrza a życie roślin, WNT, Warszawa, 2004
  2. Laskowski R., Migula P., Ekotoksykologia od komórki do ekosystemu, PWRiL, Warszawa, 2004
  3. Walker C.H., Hopkin S.P., Sibly R.M., Peakall D.B., Podstawy ekotoksykologii, PWN, Warszawa, 2002

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KODTreść programowaGodziny
T-A-1Wprowadzenie do zajęć z ekotoksykologii. Regulamin BHP w pracowni chemicznej. Omówienie tematów ćwiczeń i warunków zaliczenia przedmiotu ekotoksykologii2
T-A-2Wskaźniki biologiczne w środowisku.2
T-A-3Metody analityczne w toksykologii. Wykorzystanie chromatografii cieczowej przy oznaczaniu zawartości różnych zanieczyszczeń w środowisku1
T-A-4Prezentacje studentów na temat katastrof ekologicznych. Przyczyny i skutki. Propozycje metod naprawy skutków skażenia. Wpływ na organizmy żywe5
10

Treści programowe - laboratoria

KODTreść programowaGodziny
T-L-1Wykorzystanie aktywności enzymatycznej gleb, jako „wskaźnika żyzności gleb”. Wyznaczanie 50% progu toksyczności (LD50) zanieczyszczenia gleb metalami ciężkimi (kadm, miedź) w stosunku do fosfataz glebowych4
T-L-2Wskaźniki biologiczne. Wykorzystanie testów fitotoksyczności w bioindykacji skażeń środowiska naturalnego ksenobiotykami3
T-L-3Wykorzystanie chromatografii bibułowej do oznaczania substancji organicznych w mieszaninie3
10

Treści programowe - wykłady

KODTreść programowaGodziny
T-W-1Toksykologia i ekotoksykologia – definicje. Cele i zadania przedmiotu. Toksykologia jako nauka, kierunki rozwoju współczesnej toksykologii, zakres i przedmiot działania. Terminologia ekotoksykologii. Pojęcie trucizny i dawki. Właściwości fizykochemiczne trucizn, budowa chemiczna związku a jego toksyczność.2
T-W-2Losy zanieczyszczeń w organizmie. Toksykokinetyka: wchłanianie, Akumulacja i biomagnifikacja, biotransformacja trucizn w organizmie. Detoksykacja i biodegradacja trucizn w organizmie. Odległe skutki działania trucizn.3
T-W-3Najgroźniejsze trucizny środowiskowe; Oddziaływanie ksenobiotyków na sfery środowiska: powietrze, glebę, wodę i organizmy żywe.2
T-W-4Metale ciężkie – występowanie, źródła zanieczyszczeń. Charakterystyka wybranych metali ciężkich pod względem toksyczności dla organizmów żywych: ołów, kadm, rtęć.2
T-W-5Toksykologia pestycydów. Zagrożenia wynikające z produkcji i stosowania tworzyw sztucznych.2
T-W-6Zatrucia związkami organicznymi, źródła, toksyczność: - PCB - Dioksyn – WWA.2
T-W-7Czynniki wpływające na powstawanie reaktywnych form tlenu w organizmie człowieka. Skutki działania reaktywnych form tlenu.2
15

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KODForma aktywnościGodziny
A-A-1Uczestnictwo w zajęciach.10
A-A-2Samodzielna praca przy analizie otrzymanych wyników.3
A-A-3Przygotowanie prezentacji multimedialnych.2
15
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - laboratoria

KODForma aktywnościGodziny
A-L-1Uczestnictwo w zajęciach.10
A-L-2Przygotowanie konspektów ćwiczeń.2
A-L-3Przygotowanie do zaliczenia pisemnego części ćwiczeniowej.3
15
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KODForma aktywnościGodziny
A-W-1Uczestnictwo w zajęciach.15
A-W-2Czytanie wskazanej literatury.10
A-W-3Przygotowanie do testu zaliczającego część wykładową.5
30
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaGO_1A_C07_W01Student posiada podstawową wiedzę o źródłach pochodzenia, losach w środowisku i toksyczności ksenobiotyków
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówGO_1A_W06Student jest w stanie rozróżnić i zrozumieć procesy zachodzące w środowisku, w tym zagadnienia dotyczące struktury, mechanizmów i funkcji procesów życiowych organizmów na różnych szczeblach organizacji. Potrafi rozwiązywać techniczne zadania inżynierskie dostosowane do kierunku gospodarka odpadami. Zna właściwości chemiczne, fizyczne i biologiczne materiałów stosowanych w procesach technologicznych przetwarzania, składowania i unieszkodliwiania odpadów oraz rekultywacji gruntów. Zna podstawowe metody, techniki, narzędzia stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu gospodarki odpadami i rekultywacji gruntów.
GO_1A_W07Student zna podstawy metod, technik i technologii pozwalających wykorzystywać potencjał przyrodniczy i technologiczny w celu poprawy jakości życia człowieka oraz potrafi wykorzystać wiedzę w zakresie prostych i zaawansowanych technik inżynierskich w celu ochrony środowiska i ludzi.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaR1A_W03ma ogólną wiedzę na temat biosfery, chemicznych i fizycznych procesów w niej zachodzących, właściwości surowców roślinnych i zwierzęcych, podstaw techniki i kształtowania środowiska dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
R1A_W04ma wiedzą ogólną o funkcjonowaniu organizmów żywych na różnych poziomach złożoności, przyrody nieożywionej oraz o technicznych zadaniach inżynierskich dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
R1A_W05wykazuje znajomość podstawowych metod, technik, technologii, narządzi i materiałów pozwalających wykorzystać i kształtować potencjał przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka
R1A_W06ma wiedzę o roli i znaczeniu środowiska przyrodniczego i zrównoważonego użytkowania różnorodności biologicznej oraz jego zagrożeniach
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraInzA_W02zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
InzA_W05zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotuC-3Student zna losy związków toksycznych w środowisku i ich działanie na organizmy żywe oraz skutki tego działania.
C-4Student umie posługiwać się metodami badawczymi do oznaczania toksyczności trucizn środowiskowych oraz interpretacji wyników na podstawie przeprowadzonych doświadczeń
C-2Student zna podstawowe terminy stosowane w toksykologii.
C-1Student posiada wiedzę o podstawowych zanieczyszczeniach środowiska.
Treści programoweT-L-3Wykorzystanie chromatografii bibułowej do oznaczania substancji organicznych w mieszaninie
T-L-2Wskaźniki biologiczne. Wykorzystanie testów fitotoksyczności w bioindykacji skażeń środowiska naturalnego ksenobiotykami
T-L-1Wykorzystanie aktywności enzymatycznej gleb, jako „wskaźnika żyzności gleb”. Wyznaczanie 50% progu toksyczności (LD50) zanieczyszczenia gleb metalami ciężkimi (kadm, miedź) w stosunku do fosfataz glebowych
T-A-2Wskaźniki biologiczne w środowisku.
T-A-3Metody analityczne w toksykologii. Wykorzystanie chromatografii cieczowej przy oznaczaniu zawartości różnych zanieczyszczeń w środowisku
T-A-4Prezentacje studentów na temat katastrof ekologicznych. Przyczyny i skutki. Propozycje metod naprawy skutków skażenia. Wpływ na organizmy żywe
T-A-1Wprowadzenie do zajęć z ekotoksykologii. Regulamin BHP w pracowni chemicznej. Omówienie tematów ćwiczeń i warunków zaliczenia przedmiotu ekotoksykologii
T-W-2Losy zanieczyszczeń w organizmie. Toksykokinetyka: wchłanianie, Akumulacja i biomagnifikacja, biotransformacja trucizn w organizmie. Detoksykacja i biodegradacja trucizn w organizmie. Odległe skutki działania trucizn.
T-W-6Zatrucia związkami organicznymi, źródła, toksyczność: - PCB - Dioksyn – WWA.
T-W-5Toksykologia pestycydów. Zagrożenia wynikające z produkcji i stosowania tworzyw sztucznych.
T-W-3Najgroźniejsze trucizny środowiskowe; Oddziaływanie ksenobiotyków na sfery środowiska: powietrze, glebę, wodę i organizmy żywe.
T-W-1Toksykologia i ekotoksykologia – definicje. Cele i zadania przedmiotu. Toksykologia jako nauka, kierunki rozwoju współczesnej toksykologii, zakres i przedmiot działania. Terminologia ekotoksykologii. Pojęcie trucizny i dawki. Właściwości fizykochemiczne trucizn, budowa chemiczna związku a jego toksyczność.
T-W-4Metale ciężkie – występowanie, źródła zanieczyszczeń. Charakterystyka wybranych metali ciężkich pod względem toksyczności dla organizmów żywych: ołów, kadm, rtęć.
T-W-7Czynniki wpływające na powstawanie reaktywnych form tlenu w organizmie człowieka. Skutki działania reaktywnych form tlenu.
Metody nauczaniaM-1Prezentacje multimedialne w zakresie merytorycznych treści przedmiotu
M-2Analiza laboratoryjna materiału biologicznego
M-3Praca grupowa przy przeprowadzaniu analiz laboratoryjnych
M-4Samodzielna praca na bazie uzyskanych wyników oraz właściwa ich interpretacja
Sposób ocenyS-3Ocena formująca: Prezentacje multimedialne przygotowane przez studentów
S-1Ocena formująca: Odpowiedzi pisemne z zakresu wiedzy dotyczące tematu na ćwiczeniach laboratoryjnych
S-4Ocena formująca: Pisemne zaliczenie przedmiotu
S-2Ocena formująca: Zaliczenie konspektów ćwiczeń
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0
3,0Student w nieznacznym stopniu posiada podstawową wiedzę o źródłach pochodzenia, losach w środowisku i toksyczności ksenobiotyków
3,5
4,0
4,5
5,0
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaGO_1A_C07_U01Student analizuje negatywne oddziaływanie ksenobiotyków na środowisko i człowieka oraz potrafi dobrać podstawowe techniki pomiarowe do oceny zagrożenia wywołanego przez te substancje
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówGO_1A_U06Student dokonuje identyfikacji i standardowej analizy zjawisk wpływających na jakość środowiska i życie ludzi. Ocenia dobrostan zwierząt oraz zagrożenia dla środowiska i człowieka wynikające z koncentracji produkcji, nie tylko produkcji przemysłowej, ale też rolnej i leśnej. Zna zastosowania typowych technik i ich optymalizacji w ramach gospodarki odpadami i rekultywacji terenów zdegradowanych. Potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaR1A_U05dokonuje identyfikacji i standardowej analizy zjawisk wpływających na produkcję, jakość żywności, zdrowie zwierząt i ludzi, stan środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz wykazuje znajomość zastosowania typowych technik i ich optymalizacji dostosowanych do studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraInzA_U06potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
InzA_U07potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
Cel przedmiotuC-3Student zna losy związków toksycznych w środowisku i ich działanie na organizmy żywe oraz skutki tego działania.
C-4Student umie posługiwać się metodami badawczymi do oznaczania toksyczności trucizn środowiskowych oraz interpretacji wyników na podstawie przeprowadzonych doświadczeń
C-1Student posiada wiedzę o podstawowych zanieczyszczeniach środowiska.
Treści programoweT-L-3Wykorzystanie chromatografii bibułowej do oznaczania substancji organicznych w mieszaninie
T-L-2Wskaźniki biologiczne. Wykorzystanie testów fitotoksyczności w bioindykacji skażeń środowiska naturalnego ksenobiotykami
T-L-1Wykorzystanie aktywności enzymatycznej gleb, jako „wskaźnika żyzności gleb”. Wyznaczanie 50% progu toksyczności (LD50) zanieczyszczenia gleb metalami ciężkimi (kadm, miedź) w stosunku do fosfataz glebowych
T-A-4Prezentacje studentów na temat katastrof ekologicznych. Przyczyny i skutki. Propozycje metod naprawy skutków skażenia. Wpływ na organizmy żywe
Metody nauczaniaM-1Prezentacje multimedialne w zakresie merytorycznych treści przedmiotu
M-2Analiza laboratoryjna materiału biologicznego
M-3Praca grupowa przy przeprowadzaniu analiz laboratoryjnych
M-4Samodzielna praca na bazie uzyskanych wyników oraz właściwa ich interpretacja
Sposób ocenyS-3Ocena formująca: Prezentacje multimedialne przygotowane przez studentów
S-1Ocena formująca: Odpowiedzi pisemne z zakresu wiedzy dotyczące tematu na ćwiczeniach laboratoryjnych
S-2Ocena formująca: Zaliczenie konspektów ćwiczeń
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0
3,0Student w niewielkim stopniu analizuje negatywne oddziaływanie ksenobiotyków na środowisko i człowieka
3,5
4,0
4,5
5,0
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaGO_1A_C07_K01Student postępuje zgodnie z metodami analitycznymi przy ocenie problematyki związanej z ekotoksykologią i stanem środowiska przyrodniczego
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówGO_1A_K04Student potrafi na drodze etycznej powiązać aspekty ekonomiczne i środowiskowe wykonywanego zawodu, potrafi ocenić wszelkie aspekty prawidłowego postępowania.
GO_1A_K05Student ma świadomość znaczenia swojej roli zawodowej, a zwłaszcza odpowiedzialności etycznej za stan środowiska naturalnego.
GO_1A_K01Student ma świadomość ciągłego rozwoju nauk biologicznych i chemicznych oraz technologii gospodarowania, unieszkodliwiania odpadów oraz rekultywacji gruntów i wynikającą z tego potrzebę uczenia się przez całe życie. Dokonuje samooceny własnych kompetencji i chętnie doskonali umiejętności.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaR1A_K01rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie
R1A_K04prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
R1A_K05ma świadomość znaczenia społecznej, zawodowej i etycznej odpowiedzialności za produkcję żywności wysokiej jakości, dobrostan zwierząt oraz kształtowanie i stan środowiska naturalnego
R1A_K06ma świadomość ryzyka i potrafi ocenić skutki wykonywanej działalności w zakresie szeroko rozumianego rolnictwa i środowiska
R1A_K07ma świadomość potrzeby dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu
Cel przedmiotuC-3Student zna losy związków toksycznych w środowisku i ich działanie na organizmy żywe oraz skutki tego działania.
C-4Student umie posługiwać się metodami badawczymi do oznaczania toksyczności trucizn środowiskowych oraz interpretacji wyników na podstawie przeprowadzonych doświadczeń
C-2Student zna podstawowe terminy stosowane w toksykologii.
Treści programoweT-L-3Wykorzystanie chromatografii bibułowej do oznaczania substancji organicznych w mieszaninie
T-L-2Wskaźniki biologiczne. Wykorzystanie testów fitotoksyczności w bioindykacji skażeń środowiska naturalnego ksenobiotykami
T-L-1Wykorzystanie aktywności enzymatycznej gleb, jako „wskaźnika żyzności gleb”. Wyznaczanie 50% progu toksyczności (LD50) zanieczyszczenia gleb metalami ciężkimi (kadm, miedź) w stosunku do fosfataz glebowych
T-A-3Metody analityczne w toksykologii. Wykorzystanie chromatografii cieczowej przy oznaczaniu zawartości różnych zanieczyszczeń w środowisku
T-A-4Prezentacje studentów na temat katastrof ekologicznych. Przyczyny i skutki. Propozycje metod naprawy skutków skażenia. Wpływ na organizmy żywe
Metody nauczaniaM-2Analiza laboratoryjna materiału biologicznego
M-3Praca grupowa przy przeprowadzaniu analiz laboratoryjnych
M-4Samodzielna praca na bazie uzyskanych wyników oraz właściwa ich interpretacja
Sposób ocenyS-3Ocena formująca: Prezentacje multimedialne przygotowane przez studentów
S-4Ocena formująca: Pisemne zaliczenie przedmiotu
S-2Ocena formująca: Zaliczenie konspektów ćwiczeń
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0
3,0Student zna ogólnie metody analityczne związane z ekotoksykologią
3,5
4,0
4,5
5,0