ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2015/2016 / Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa / Architektura krajobrazu (S1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Architektura krajobrazu (S1)

Sylabus przedmiotu Kształtowanie przestrzeni sąsiedzkiej:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Architektura krajobrazu
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier architekt krajobrazu
Obszary studiów	nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, nauk technicznych, studiów inżynierskich, sztuki
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Kształtowanie przestrzeni sąsiedzkiej
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Architektury Krajobrazu
Nauczyciel odpowiedzialny	Magdalena Czałczyńska-Podolska <Magdalena.Czalczynska-Podolska@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	2,0	ECTS (formy)	2,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	15	Grupa obieralna	2

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	6	20	2,0	1,00	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Brak

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie studentów z teorią kształtowania przestrzeni sąsiedzkiej i warunkami dla jej kreacji
C-2	Zapoznanie studentów z zagadnieniem rewitalizacji przestrzeni osiedlowych, metodami humanizacji przestrzeni i kreacji przestrzeni sąsiedzkiej.
C-3	Zapoznanie studentów z historycznymi i współczesnymi uwarunkowaniami kształtowania przestrzeni osiedlowych.
C-4	Ukształtowanie umiejętności w zakresie dokonywania krytycznej oceny warunków formowania przestrzeni sąiedzkiej w danym zespole mieszkniowym oraz doboru pożadanych rozwiązań funkcjonalno-przestrzennych i estetycznych.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
wykłady
T-W-1	Wprowadzenie - symbolika domu i ogrodu. Hierarchia przestrzeni w osiedlu i znaczenie przestrzeni sąsiedzkiej .	2
T-W-2	Historyczne i współczesne uwarunkowania dla kształtowania osiedlowych terenów zieleni. Geneza współczesnego mieszkalnictwa	2
T-W-3	Przestrzeń dospołeczniona i odspołeczniona	2
T-W-4	Warunki funkcjonalno-przestrzenne dla powstawania przestrzeni sąsiedzkiej	4
T-W-5	Przemiany w zagospdarowaniu przestrzeni sąsiedzkich. Rewitalizacja podwórek i wnętrz międzyblokowych	2
T-W-6	Aspekty społeczne w programowaniu i zagospodarowywaniu przestrzeni sąsiedzkich. Realizacja potrzeb społecznych różnych grup użytkowników w przestrzeni	4
T-W-7	Współczesne tendencje w zakresie kształtowania osiedlowych terenów zieleni. Prezentacje i zaliczenie	4
		20

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
wykłady
A-W-1	Obecność na zajęciach	20
A-W-2	Czytanie wskazanej literatury	10
A-W-3	Przygotowanie pracy semestralnej - praca opisowa, studialna na zadany temat	20
A-W-4	Przygotowanie zaliczenia pisemnego	10
		60

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład informacyjny
M-2	Analiza przypadku

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Analiza wskazanego zespołu mieszkaniowego pod kątem kreacji przestrzeni sąsiedzkiej, oraz wytycznymi dla zmian jego zagospodarowania.
S-2	Ocena podsumowująca: Praca pisemna na temat tendencji w zakresie kształtowania i rewitalizacji terenów mieszkaniowych.

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
AK_1A_O15.2_W11 Zna historyczne i współczesne uwarunkowania i tendencje dla kształtowania terenów osiedlowych	AK_1A_W11	A1_W11, A1_W12, T1A_W08	InzA_W03	C-2, C-3	T-W-1, T-W-2, T-W-7	M-1	S-2
AK_1A_O15.2_W14 Zna metody analiz i kryteria oceny warunków kreacji przestrzeni sąsiedzkiej w danym zespole mieszkaniowym dla określenia wytycznych programowych i funkcjonalnych.	AK_1A_W14	T1A_W07	InzA_W02	C-1, C-4	T-W-4, T-W-3, T-W-7, T-W-6	M-1, M-2	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
AK_1A_O15.2_U09 Potrafi przeanalizować teren pod wzgledem warunków dla powstania przestrzeni sąsiedzkiej	AK_1A_U09	T1A_U07, T1A_U08, T1A_U10, T1A_U11, T1A_U12, T1A_U13	InzA_U01, InzA_U02, InzA_U03, InzA_U05	C-4	T-W-4, T-W-5, T-W-6	M-1, M-2	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
AK_1A_O15.2_K07 Rozumie potrzebę kształtowania przestrzeni osiedlowych o różnym stopniu upublicznienia i związek atrakcyjności przestrzeni z możliwością zaspokojenia potrzeb mieszkańców.	AK_1A_K07	R1A_K06, T1A_K02	InzA_K01	C-4	T-W-4, T-W-6	M-1	S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
AK_1A_O15.2_W11 Zna historyczne i współczesne uwarunkowania i tendencje dla kształtowania terenów osiedlowych	2,0	Student nie potrafi poprawnie scharakteryzować zagospodarowania osiedla mieszkaniowegoi.
	3,0	Student potrafi poprawnie scharakteryzować zagospodarowanie osiedla mieszkaniowego bez umiejętności analizy przyjętych rozwiązań.
	3,5	Student potrafi poprawnie scharakteryzować zagospodarowanie osiedla mieszkaniowego, dokonując częściowej analizy przyjętych rozwiązań.
	4,0	Student potrafi poprawnie scharakteryzować zagospodarowanie osiedla mieszkaniowego, dokonując analizy przyjętych rozwiązań.
	4,5	Student potrafi poprawnie schrakteryzować zagospodaowanie osiedla mieszkaniowego, dokonując analizy przyjętych rozwiązań, odnosząc się do aktualnych tendencji w architekturze krajobrazu.
	5,0	Student potrafi poprawnie schrakteryzować zagospodarowanie osiedlamieszkaniowegoi, dokonać jego analizy, odnosząc się do aktualnych tendencji w architekturze krajobrazu, a także dokonująć samodzielnej, krytycznej oceny sposobu kształtowania przestrzeni.
AK_1A_O15.2_W14 Zna metody analiz i kryteria oceny warunków kreacji przestrzeni sąsiedzkiej w danym zespole mieszkaniowym dla określenia wytycznych programowych i funkcjonalnych.	2,0	Nie potrafi poprawnie wskazać większości cech przestrzennych, elementów zagospodarowania i uwarunkowań dla kreacji przestrzeni sąsiedzkiej.
	3,0	Poprawnie wskazuje większość cech przestrzenych, elementów zagospdoarowania i uwarunkowań dla kreacji przestrzeni sąsiedzkiej.
	3,5	Poprawnie wskazuje tłumaczy większość cech przestrzennych, elementów zagospodarowania i uwarunkowań dla kreacji przestrzeni sąsiedzkiej.
	4,0	Poprawnie i wyczerpująco wskazuje i tłumaczy cechy przestrzenne, elementy zagospodarowania i uwarunkowania dla kreacji przestrzeni sąsiedzkiej w osiedlu,
	4,5	Poprawnie i wyczerpująco wskazuje i tłumaczy cechy przestrzenne, elementy zagospodarowania i uwarunkowania dla kreacji przestrzeni sąsiedzkiej w osiedlu, formułuje wytyczne dla zagospodarowania,
	5,0	Poprawnie i wyczerpująco wskazuje i tłumaczy cechy przstrzenne i elementy zagospodarowania i uwarunkowania dla kreacji przestrzeni sąsiedzkiej, formułuje wytyczne dla zagospdoarowania o dużej jakości.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
AK_1A_O15.2_U09 Potrafi przeanalizować teren pod wzgledem warunków dla powstania przestrzeni sąsiedzkiej	2,0	Student nie potrafi poprawnie zaanalizować terenu pod względem warunków dla kreacji przestrzeni sąsiedzkiej.
	3,0	Student poptrafi poprawnie zaanalizować teren pod względem warunków dla kreacji przestrzeni sąsiedzkiej bez umiejętności oceny jego atrakcyjności.
	3,5	Student potrafi poprawnie zaanalizować teren pod względem warunków dla kreacji przestrzeni sąsiedzkiej oraz częściowo ocenić jego atrakcyjność
	4,0	Student potrafi poprawnie zanalizować teren pod względem warunków dla kreacji przestrzeni sąsiedzkiej oraz ocenić jego atrakcyjność.
	4,5	Student potrafi poprawnie zanalizować teren pod względem warunków dla kreacj przestrzeni sąsiedzkiej oraz ocenić jego atrakcyjność, a także sformułować pożądane wytyczne dla jego zagospodarowania.
	5,0	Student potrafi poprawnie zanalizować teren pod względem warunków dla kreacji przestrzeni sąsiedzkiej, ocenić jego atrakcyjność a także sformułować pożądane wytyczne dla jego zagospodarowania o dużej jakości rozwiązań

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
AK_1A_O15.2_K07 Rozumie potrzebę kształtowania przestrzeni osiedlowych o różnym stopniu upublicznienia i związek atrakcyjności przestrzeni z możliwością zaspokojenia potrzeb mieszkańców.	2,0	Student nie posiada zdolności do dostrzegania i oceniania warunków dla zaspokajania potrzeb społecznych oraz rozwoju więzi społecznych w osiedlu, pozostaje bierny w kontaktach z mieszkańcami a poczynione spostrzeżenia są niewystarczające
	3,0	Student posiada zdolność do dostrzegania i oceniania warunków dla zaspokajania potrzeb społecznych oraz rozwoju więzi społecznych w osiedlu, ale pozostaje raczej bierny w kontaktach z mieszkańcami a poczynione spostrzeżenia nie są kompleksowe.
	3,5	Student posiada zdolność do dostrzegania i oceniania warunków dla zaspokajania potrzeb społecznych oraz rozwoju więzi społecznych w osiedlu, ale pozostaje raczej bierny w kontaktach z mieszkańcami.
	4,0	Student posiada zdolność do dostrzegania i oceniania warunków dla zaspokajania potrzeb społecznych oraz rozwoju więzi społecznych w osiedlu. Wykazuje aktywną postawę w rozmowach z mieszkańcami i w sposób wrażliwy wyraża ich potrzeby, co zawiera w przygotowanym raporcie
	4,5	Student posiada zdolność do dostrzegania i oceniania warunków dla zaspokajania potrzeb społecznych oraz rozwoju więzi społecznych w osiedlu. Wykazuje aktywną postawę w rozmowach z mieszkańcami i w sposób wrażliwy wyraża ich potrzeb, co zawiera w przygotowanym raporcie. Wykazuje determinację w określeniu warunkow dla poprawy sytuacji.
	5,0	Student posiada zdolność do dostrzegania i oceniania warunków dla zaspokajania potrzeb społecznych oraz rozwoju więzi społecznych w osiedlu. Wykazuje aktywną postawę w rozmowach z mieszkańcami i w sposób wrażliwy wyraża ich potrzeb, co zawiera w przygotowanym raporcie. Wykazuje determinację w określeniu warunkow dla poprawy sytuacji a proponowane wytyczne cechuje duża wartość.

Literatura podstawowa

Chmielewski J. M., Teoria urbanistyki w planowaniu i projektowaniu miast, Politechnika Warszawska, Warszawa, 2001
Gronostajska B., Kreacja i modernizacja przestrzeni mieszkaniowej, 2007
Skibniewska H., Goryński A., Bożekowska D., Tereny otwarte w miejskim środowisku mieszkaniowym, Wydawnictwo Arkady, Warszawa, 1979

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Wprowadzenie - symbolika domu i ogrodu. Hierarchia przestrzeni w osiedlu i znaczenie przestrzeni sąsiedzkiej .	2
T-W-2	Historyczne i współczesne uwarunkowania dla kształtowania osiedlowych terenów zieleni. Geneza współczesnego mieszkalnictwa	2
T-W-3	Przestrzeń dospołeczniona i odspołeczniona	2
T-W-4	Warunki funkcjonalno-przestrzenne dla powstawania przestrzeni sąsiedzkiej	4
T-W-5	Przemiany w zagospdarowaniu przestrzeni sąsiedzkich. Rewitalizacja podwórek i wnętrz międzyblokowych	2
T-W-6	Aspekty społeczne w programowaniu i zagospodarowywaniu przestrzeni sąsiedzkich. Realizacja potrzeb społecznych różnych grup użytkowników w przestrzeni	4
T-W-7	Współczesne tendencje w zakresie kształtowania osiedlowych terenów zieleni. Prezentacje i zaliczenie	4
		20

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Obecność na zajęciach	20
A-W-2	Czytanie wskazanej literatury	10
A-W-3	Przygotowanie pracy semestralnej - praca opisowa, studialna na zadany temat	20
A-W-4	Przygotowanie zaliczenia pisemnego	10
		60

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	AK_1A_O15.2_W11	Zna historyczne i współczesne uwarunkowania i tendencje dla kształtowania terenów osiedlowych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	AK_1A_W11	zna dawne i współczesne tendencje i konwencje stylowe w kształtowaniu obiektów architektury krajobrazu, rozumie ich uwarunkowania kulturowe i filozoficzne
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	A1_W11	zna i rozumie podstawowe linie rozwojowe w historii poszczególnych dyscyplin artystycznych oraz zna publikacje związane z tymi zagadnieniami
	A1_W12	wykazuje się znajomością stylów w sztuce i związanych z nimi tradycjami twórczymi
	T1A_W08	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W03	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
Cel przedmiotu	C-2	Zapoznanie studentów z zagadnieniem rewitalizacji przestrzeni osiedlowych, metodami humanizacji przestrzeni i kreacji przestrzeni sąsiedzkiej.
Cel przedmiotu	C-3	Zapoznanie studentów z historycznymi i współczesnymi uwarunkowaniami kształtowania przestrzeni osiedlowych.
Treści programowe	T-W-1	Wprowadzenie - symbolika domu i ogrodu. Hierarchia przestrzeni w osiedlu i znaczenie przestrzeni sąsiedzkiej .
	T-W-2	Historyczne i współczesne uwarunkowania dla kształtowania osiedlowych terenów zieleni. Geneza współczesnego mieszkalnictwa
	T-W-7	Współczesne tendencje w zakresie kształtowania osiedlowych terenów zieleni. Prezentacje i zaliczenie
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Praca pisemna na temat tendencji w zakresie kształtowania i rewitalizacji terenów mieszkaniowych.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi poprawnie scharakteryzować zagospodarowania osiedla mieszkaniowegoi.
	3,0	Student potrafi poprawnie scharakteryzować zagospodarowanie osiedla mieszkaniowego bez umiejętności analizy przyjętych rozwiązań.
	3,5	Student potrafi poprawnie scharakteryzować zagospodarowanie osiedla mieszkaniowego, dokonując częściowej analizy przyjętych rozwiązań.
	4,0	Student potrafi poprawnie scharakteryzować zagospodarowanie osiedla mieszkaniowego, dokonując analizy przyjętych rozwiązań.
	4,5	Student potrafi poprawnie schrakteryzować zagospodaowanie osiedla mieszkaniowego, dokonując analizy przyjętych rozwiązań, odnosząc się do aktualnych tendencji w architekturze krajobrazu.
	5,0	Student potrafi poprawnie schrakteryzować zagospodarowanie osiedlamieszkaniowegoi, dokonać jego analizy, odnosząc się do aktualnych tendencji w architekturze krajobrazu, a także dokonująć samodzielnej, krytycznej oceny sposobu kształtowania przestrzeni.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	AK_1A_O15.2_W14	Zna metody analiz i kryteria oceny warunków kreacji przestrzeni sąsiedzkiej w danym zespole mieszkaniowym dla określenia wytycznych programowych i funkcjonalnych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	AK_1A_W14	zna metody i techniki studiów i analiz właściwych dla określenia wytycznych do projektów obiektów architektury krajobrazu
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z teorią kształtowania przestrzeni sąsiedzkiej i warunkami dla jej kreacji
Cel przedmiotu	C-4	Ukształtowanie umiejętności w zakresie dokonywania krytycznej oceny warunków formowania przestrzeni sąiedzkiej w danym zespole mieszkniowym oraz doboru pożadanych rozwiązań funkcjonalno-przestrzennych i estetycznych.
Treści programowe	T-W-4	Warunki funkcjonalno-przestrzenne dla powstawania przestrzeni sąsiedzkiej
	T-W-3	Przestrzeń dospołeczniona i odspołeczniona
	T-W-7	Współczesne tendencje w zakresie kształtowania osiedlowych terenów zieleni. Prezentacje i zaliczenie
	T-W-6	Aspekty społeczne w programowaniu i zagospodarowywaniu przestrzeni sąsiedzkich. Realizacja potrzeb społecznych różnych grup użytkowników w przestrzeni
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
Metody nauczania	M-2	Analiza przypadku
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Analiza wskazanego zespołu mieszkaniowego pod kątem kreacji przestrzeni sąsiedzkiej, oraz wytycznymi dla zmian jego zagospodarowania.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Nie potrafi poprawnie wskazać większości cech przestrzennych, elementów zagospodarowania i uwarunkowań dla kreacji przestrzeni sąsiedzkiej.
	3,0	Poprawnie wskazuje większość cech przestrzenych, elementów zagospdoarowania i uwarunkowań dla kreacji przestrzeni sąsiedzkiej.
	3,5	Poprawnie wskazuje tłumaczy większość cech przestrzennych, elementów zagospodarowania i uwarunkowań dla kreacji przestrzeni sąsiedzkiej.
	4,0	Poprawnie i wyczerpująco wskazuje i tłumaczy cechy przestrzenne, elementy zagospodarowania i uwarunkowania dla kreacji przestrzeni sąsiedzkiej w osiedlu,
	4,5	Poprawnie i wyczerpująco wskazuje i tłumaczy cechy przestrzenne, elementy zagospodarowania i uwarunkowania dla kreacji przestrzeni sąsiedzkiej w osiedlu, formułuje wytyczne dla zagospodarowania,
	5,0	Poprawnie i wyczerpująco wskazuje i tłumaczy cechy przstrzenne i elementy zagospodarowania i uwarunkowania dla kreacji przestrzeni sąsiedzkiej, formułuje wytyczne dla zagospdoarowania o dużej jakości.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	AK_1A_O15.2_U09	Potrafi przeanalizować teren pod wzgledem warunków dla powstania przestrzeni sąsiedzkiej
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	AK_1A_U09	analizuje uwarunkowania sytuacyjne przestrzeni przy użyciu standardowych metod stosowanych w obszarze architektury krajobrazów
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_U07	potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
	T1A_U08	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	T1A_U10	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	T1A_U11	ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym oraz zna zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą
	T1A_U12	potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich
	T1A_U13	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U01	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	InzA_U02	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
	InzA_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	InzA_U05	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
Cel przedmiotu	C-4	Ukształtowanie umiejętności w zakresie dokonywania krytycznej oceny warunków formowania przestrzeni sąiedzkiej w danym zespole mieszkniowym oraz doboru pożadanych rozwiązań funkcjonalno-przestrzennych i estetycznych.
Treści programowe	T-W-4	Warunki funkcjonalno-przestrzenne dla powstawania przestrzeni sąsiedzkiej
	T-W-5	Przemiany w zagospdarowaniu przestrzeni sąsiedzkich. Rewitalizacja podwórek i wnętrz międzyblokowych
	T-W-6	Aspekty społeczne w programowaniu i zagospodarowywaniu przestrzeni sąsiedzkich. Realizacja potrzeb społecznych różnych grup użytkowników w przestrzeni
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
Metody nauczania	M-2	Analiza przypadku
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Analiza wskazanego zespołu mieszkaniowego pod kątem kreacji przestrzeni sąsiedzkiej, oraz wytycznymi dla zmian jego zagospodarowania.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi poprawnie zaanalizować terenu pod względem warunków dla kreacji przestrzeni sąsiedzkiej.
	3,0	Student poptrafi poprawnie zaanalizować teren pod względem warunków dla kreacji przestrzeni sąsiedzkiej bez umiejętności oceny jego atrakcyjności.
	3,5	Student potrafi poprawnie zaanalizować teren pod względem warunków dla kreacji przestrzeni sąsiedzkiej oraz częściowo ocenić jego atrakcyjność
	4,0	Student potrafi poprawnie zanalizować teren pod względem warunków dla kreacji przestrzeni sąsiedzkiej oraz ocenić jego atrakcyjność.
	4,5	Student potrafi poprawnie zanalizować teren pod względem warunków dla kreacj przestrzeni sąsiedzkiej oraz ocenić jego atrakcyjność, a także sformułować pożądane wytyczne dla jego zagospodarowania.
	5,0	Student potrafi poprawnie zanalizować teren pod względem warunków dla kreacji przestrzeni sąsiedzkiej, ocenić jego atrakcyjność a także sformułować pożądane wytyczne dla jego zagospodarowania o dużej jakości rozwiązań

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	AK_1A_O15.2_K07	Rozumie potrzebę kształtowania przestrzeni osiedlowych o różnym stopniu upublicznienia i związek atrakcyjności przestrzeni z możliwością zaspokojenia potrzeb mieszkańców.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	AK_1A_K07	rozumie podstawowe relacje między potrzebami użytkowników i cechami przestrzeni
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_K06	ma świadomość ryzyka i potrafi ocenić skutki wykonywanej działalności w zakresie szeroko rozumianego rolnictwa i środowiska
	T1A_K02	ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Cel przedmiotu	C-4	Ukształtowanie umiejętności w zakresie dokonywania krytycznej oceny warunków formowania przestrzeni sąiedzkiej w danym zespole mieszkniowym oraz doboru pożadanych rozwiązań funkcjonalno-przestrzennych i estetycznych.
Treści programowe	T-W-4	Warunki funkcjonalno-przestrzenne dla powstawania przestrzeni sąsiedzkiej
Treści programowe	T-W-6	Aspekty społeczne w programowaniu i zagospodarowywaniu przestrzeni sąsiedzkich. Realizacja potrzeb społecznych różnych grup użytkowników w przestrzeni
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Analiza wskazanego zespołu mieszkaniowego pod kątem kreacji przestrzeni sąsiedzkiej, oraz wytycznymi dla zmian jego zagospodarowania.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie posiada zdolności do dostrzegania i oceniania warunków dla zaspokajania potrzeb społecznych oraz rozwoju więzi społecznych w osiedlu, pozostaje bierny w kontaktach z mieszkańcami a poczynione spostrzeżenia są niewystarczające
	3,0	Student posiada zdolność do dostrzegania i oceniania warunków dla zaspokajania potrzeb społecznych oraz rozwoju więzi społecznych w osiedlu, ale pozostaje raczej bierny w kontaktach z mieszkańcami a poczynione spostrzeżenia nie są kompleksowe.
	3,5	Student posiada zdolność do dostrzegania i oceniania warunków dla zaspokajania potrzeb społecznych oraz rozwoju więzi społecznych w osiedlu, ale pozostaje raczej bierny w kontaktach z mieszkańcami.
	4,0	Student posiada zdolność do dostrzegania i oceniania warunków dla zaspokajania potrzeb społecznych oraz rozwoju więzi społecznych w osiedlu. Wykazuje aktywną postawę w rozmowach z mieszkańcami i w sposób wrażliwy wyraża ich potrzeby, co zawiera w przygotowanym raporcie
	4,5	Student posiada zdolność do dostrzegania i oceniania warunków dla zaspokajania potrzeb społecznych oraz rozwoju więzi społecznych w osiedlu. Wykazuje aktywną postawę w rozmowach z mieszkańcami i w sposób wrażliwy wyraża ich potrzeb, co zawiera w przygotowanym raporcie. Wykazuje determinację w określeniu warunkow dla poprawy sytuacji.
	5,0	Student posiada zdolność do dostrzegania i oceniania warunków dla zaspokajania potrzeb społecznych oraz rozwoju więzi społecznych w osiedlu. Wykazuje aktywną postawę w rozmowach z mieszkańcami i w sposób wrażliwy wyraża ich potrzeb, co zawiera w przygotowanym raporcie. Wykazuje determinację w określeniu warunkow dla poprawy sytuacji a proponowane wytyczne cechuje duża wartość.