ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2015/2016 / Wydział Informatyki / Informatyka (S2) / systemy komputerowe i technologie mobilne / Sylabus przedmiotu - Zaawansowane techniki audiowizualne

Wydział Informatyki - Informatyka (S2)
specjalność: systemy komputerowe i technologie mobilne

Sylabus przedmiotu Zaawansowane techniki audiowizualne - Przedmiot obieralny I:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Informatyka
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	magister
Obszary studiów	nauk technicznych
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Zaawansowane techniki audiowizualne - Przedmiot obieralny I
Specjalność	grafika komputerowa i systemy multimedialne
Jednostka prowadząca	Katedra Systemów Multimedialnych
Nauczyciel odpowiedzialny	Włodzimierz Ruciński <wrucinski@wi.zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	4,0	ECTS (formy)	4,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	10	Grupa obieralna	5

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	2	15	1,9	0,50	zaliczenie
laboratoria	L	2	30	2,1	0,50	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Przedmiot odwołuje się do podstawowej wiedzy z takich kursów jak Fizyka, Elektronika, Grafika komputerowa i wizualizacja, Technika cyfrowa. Przedmiot głównie dedykowany jest studentom, którzy na pierwszym stopniu nie mieli przedmiotów związanych z systemami audiowizualnymi. W przeciwnym przypadku, studenci będzą doskonalić już posiadane umiejętności na kolejnym, wyższym poziomie.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Opanowanie podstawowej wiedzy teoretycznej związanej z pozyskiwaniem materiałów audio i wideo.
C-2	Zdobycie praktycznych umiejętności w obsłudze sprzętu do akwizycji ścieżki dźwiękowej i jej obróbki.
C-3	Zdobycie praktycznych umiejętności posługiwania się sprzętem i aplikacjami do tworzenia filmów w technice wideo.
C-4	Wyzwalanie i wzzmacnianie poczucia estetyki, budowania komunikacji z wykorzystaniem elementów artystycznych.
C-5	Utrwalanie zasad współpracy w zespole.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Badanie zakresu odbioru sygnałów akustycznych przez człowieka. Okreslanie charakterystyki na podstawie badań audiometrycznych.	2
T-L-2	Nauka posługiwania się aplikacją do obróbki i montażu dźwięku.	2
T-L-3	Montaż monofonicznej ścieżki dźwiękowej z wykorzystaniem efektów specjalnych	4
T-L-4	Realizacja dźwięku przestrzennego.	4
T-L-5	Opracowanie scenopisu filmu wideo z wykorzystaniem funkcji kluczowania chrominancją, realizacja materiału wideo i montaż wraz ze ścieżką dźwiękową.	8
T-L-6	Zapoznanie się z obsługą zaawansowanej aplikacji do obróbki i montażu wideo.	2
T-L-7	Realizacja zaawansowanej postprodukcji na przygotowanycm materiale wideo.	8
		30
wykłady
T-W-1	Repetytorium z zakresu zjawisk akustycznych i optycznych, oceny jakości materiału audio i wideo, procesów digitalizacji sygnałów audio/wideo, obowiązujących standardów.	2
T-W-2	Charakterystyka aplikacji do obróbbki i montażu materiału audio. Funkcje specjalne przetwarzania ścieżki dźwiękowej.	2
T-W-3	Podstawowe zasady kompozycji obrazu w technice filmowej.	2
T-W-4	Układy automatycznego sterowania ekspozycją kadru i ostrością. Zasady manualnej obsługi nastaw kamery wideo - zmienne warunki oświetleniowe.	2
T-W-5	Uzyskiwanie efektów specjalnych w procesie montażu - aplikacje proste i aplikacje zaawansowane.	4
T-W-6	Formaty końcowe w produkcji wideo. Charakterystyka nośników.	1
T-W-7	Techniki tworzenia i wizalizacji obrazów trójwymiarowych.	2
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	uczestnictwo w zajęciach	30
A-L-2	Przygotowanie sprawozdań	4
A-L-3	Pozyskiwanie i obróbka materiału audio, fotograficznego i wideo poza zajęciami (sceny poza terenem uczelni).	5
A-L-4	Samodzielny montaż materiału wideo poza czasem przeznaczonym na zajęcia laboratoryjne	12
A-L-5	Opracowanie dokumentacji scenopisu	4
A-L-6	Udział w konsultacjach i zaliczeniu	2
		57
wykłady
A-W-1	uczestnictwo w zajęciach	15
A-W-2	Bieżące uzpełnienie wiiedzy z wykładów - źródła: literatura, materiały filmowe z TV i internetu.	13
A-W-3	Konsultacje	2
A-W-4	Przygotowanie się do zaliczenia.	20
		50

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykłady typu informacyjnego i wyjaśniającego, prowadzone klasycznie w modułach dwugodzinnych wspierane prezentacjami multimedialnymi (slajdy, animacje, filmy).
M-2	Realizacjia zadań na zajęciach laboratoryjnych w zespołach 2- lub 3-osobowych.
M-3	Pobudzanie studentów do kreatywności w zakresie opracowywania materiałów dźwiękowych i filmów wideo - prace koncepcyjne nad scenariuszem i realizacją.
M-4	Wprowadzenie elementów konkurencyjności pobudzających kreatywność i kształtujących właściwe postawy pracy w zespole poprzez realizowanie takiego samego zadania przez każdy zespół grupy laboratoryjnej w celu późniejszego porównania efektów.

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie koncowe obejmujące materiał wykładu i elementy literatury wskazane do samodzielnego uzupełnienia przez studenta.
S-2	Ocena formująca: Weryfikacja umiejętności praktycznych w trakcie zajęć laboratoryjnych w zakresie posługiwania się aplikacjami oraz bieżące korygowanie błędów w realizowanych zadaniach.
S-3	Ocena podsumowująca: Ocena form końcowych zadań zrealizowanych przez zespoły podczas zajęć laboratoryjnych.
S-4	Ocena formująca: Test obejmujący cały materiał z wykładów.
S-5	Ocena formująca: Obecność na zajęciach.
S-6	Ocena podsumowująca: Ocena za przedmiot to średnia ważona z obu form zajęć (wykład 1, laboratorium 0,6).
S-7	Ocena formująca: Aktywność członków zespołu podczas zajęć laboratoryjnych.
S-8	Ocena formująca: Uzyskane wyniki badań i jakość opracowanych sprawozdan.

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
I_2A_D17/O4/1-3_W01 Zna rozwiazania techniczne i przykady ich stosowania w celu korygowania/poprawiania jakości materiałów audio-wideo. Student zna możliwości profesjonalnych aplikacji do obróbki dźwięku i obrazu wideo (metody posprodukcji).	I_2A_W05	T2A_W04, T2A_W07	C-2, C-4	T-L-1, T-L-3, T-L-2, T-L-4, T-L-5	M-2, M-4	S-8, S-5, S-4
I_2A_D17/O4/1-3_W02 Studentowi znane są techniczne charakterystyki sprzętu audio-wideo i ich związek z uzyskiwaną jakością.	I_2A_W06, I_2A_W05	T2A_W04, T2A_W07	C-3	T-L-7, T-L-6	M-3, M-2	S-8, S-5, S-4

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
I_2A_D17/O4/1-3_U01 Student potrafi opracować i zrealizować dobry materiał audio i wideo pod względem technicznym i estetycznym z wykorzystaniem złożonych efektów wizualnych i dźwikowych	I_2A_U08, I_2A_U03	T2A_U02, T2A_U03, T2A_U09, T2A_U18	C-3	T-L-3, T-L-1	M-2, M-4	S-5, S-7
I_2A_D17/O4/1-3_U02 Dobór sprzętu audio-wizualnego w sysemwch multimedialnych.	I_2A_U10	T2A_U09, T2A_U18	C-3	T-L-5, T-L-6, T-L-7	M-3	S-5, S-4

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
I_2A_D17/O4/1-3_K01 Student zna zasady pracy w zesole przygotowującym materiały audiowizualne, szczególnie specyfikę realizacji filmów w technice wideo. Potrafi działać kreatywnie na pozazawodowym obszarze wykorzystując wiedzę ogólną inżynierską i zawodową informatyczną.	I_2A_K06, I_2A_K05	T2A_K03, T2A_K04, T2A_K06	C-5	T-L-5	M-2	S-5, S-7

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
I_2A_D17/O4/1-3_W01 Zna rozwiazania techniczne i przykady ich stosowania w celu korygowania/poprawiania jakości materiałów audio-wideo. Student zna możliwości profesjonalnych aplikacji do obróbki dźwięku i obrazu wideo (metody posprodukcji).	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, definicji i parametrów fizycznych mediów - sygnały audio i wideo w postaci analogowej i cyfrowej. Zna podstawowe (standardowe) rozwiązania techniczne stosowane w przetwarzaniu sygnałów analogowych audio i wideo na postać cyfrową.
	3,0	Student zna podstawowe pojęcia, definicje i parametry fizyczne mediów - sygnały audio i wideo w postaci analogowej i cyfrowej. Zna podstawowe (standardowe) rozwiązania techniczne stosowane w przetwarzaniu sygnałów analogowych audio i wideo na postać cyfrową.
	3,5	Jak wyżej i potrafi omówić budowę i wyjaśnić zasadę działania kamery wideo (wraz z rejestracją obrazu i dźwięku).
	4,0	Jak wyżej i zna wpływ poszczególnych nastaw kamery wideo na jakość uzyskiwanego obrazu i dźwięu oraz podstawowe zasady ich doboru (np. uzyskanie poprawnej ekspozycji, głębi ostrości).
	4,5	Jak wyżej i opanował podstawowe zasady komponowania kadru w technice wideo.
	5,0	Jak wyżej i wykazuje poszerzoną wiedzę ze źródeł innych niż wykład i materiały go ilustrujące.
I_2A_D17/O4/1-3_W02 Studentowi znane są techniczne charakterystyki sprzętu audio-wideo i ich związek z uzyskiwaną jakością.	2,0	Student nie zna parametrów określających jakość przekazu audio i wideo oraz sposobów ich wyznaczania.
	3,0	Student zna parametry określające jakość przekazu audio i wideo oraz sposoby ich wyznaczania.
	3,5	Jak wyżej.i potrafi interpretować charakterystyki przenoszenia elementów wchodzących w skład systemów audio (mikrofony, wzmacniacze, głśniki).
	4,0	Jak wyżej i zna zasady rejestracji sygnałów audio i rozwiązania techniczne stosowane w celu uzyskania wymaganej jakości.
	4,5	Jak wyżej i umie omówić wpływ typu budowy wzmacniaczy, kolumn głośnikowych i ich współpracy na uzyskiwaną jakość odsłuchu.
	5,0	Jak wyżej i posiada przyswojone zasady tworzenia trójwymiatowych obrazów wideo i dźwięku przestrzennego wraz ze znajomością rozwiązań sprzętowych.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
I_2A_D17/O4/1-3_U01 Student potrafi opracować i zrealizować dobry materiał audio i wideo pod względem technicznym i estetycznym z wykorzystaniem złożonych efektów wizualnych i dźwikowych	2,0	Ocena za sprawozdanie mniejsza niż 4 punkty. Ocena za film wideo mniejsza niż 4 punkty
	3,0	Ocena za sprawozdanie 4 punkty (punktacja: 0 - nie do przyjęcia, 1 - do przyjęcia, 2 - poprawnie) 1. Cel ćwiczenia i opis realizacji - 1 2. Prezentacja wyników -1 3. Wnioski - 1 4. Forma graficzna - 1 Ocena za film wideo 4 punkty (punktacja: 0 - nie do przyjęcia, 1 - do przyjęcia, 2 - poprawnie) 1. Scenopis - 1 2. Jakość montażu -1 3. Ścieżka audio - 1 4. Czytelność przekazu - 1
	3,5	Ocena za sprawozdanie 5 punktów, bez 0 za składowe punktacji. Ocena za film wideo 5 punktów, bez 0 za składowe punktacji.
	4,0	Ocena za sprawozdanie 6 punktów, bez 0 za składowe punktacji. Ocena za film wideo 6 punktów, bez 0 za składowe punktacji.
	4,5	Ocena za sprawozdanie 7 punktów, bez 0 za składowe punktacji. Ocena za film wideo 7 punktów, bez 0 za składowe punktacji.
	5,0	Ocena za sprawozdanie 8 punktów. Ocena za film wideo 8 punktówi.
I_2A_D17/O4/1-3_U02 Dobór sprzętu audio-wizualnego w sysemwch multimedialnych.	2,0	Te umiejętności powiązane są z wiedzą i będą weryfikowane w procesie oceniającym wiedzę - I_2A_D17/O4/1-3_W02.
	3,0	Te umiejętności powiązane są z wiedzą i będą weryfikowane w procesie oceniającym wiedzę - I_2A_D17/O4/1-3_W02.
	3,5	Te umiejętności powiązane są z wiedzą i będą weryfikowane w procesie oceniającym wiedzę - I_2A_D17/O4/1-3_W02.
	4,0	Te umiejętności powiązane są z wiedzą i będą weryfikowane w procesie oceniającym wiedzę - I_2A_D17/O4/1-3_W02.
	4,5	Te umiejętności powiązane są z wiedzą i będą weryfikowane w procesie oceniającym wiedzę - I_2A_D17/O4/1-3_W02.
	5,0	Te umiejętności powiązane są z wiedzą i będą weryfikowane w procesie oceniającym wiedzę - I_2A_D17/O4/1-3_W02.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
I_2A_D17/O4/1-3_K01 Student zna zasady pracy w zesole przygotowującym materiały audiowizualne, szczególnie specyfikę realizacji filmów w technice wideo. Potrafi działać kreatywnie na pozazawodowym obszarze wykorzystując wiedzę ogólną inżynierską i zawodową informatyczną.	2,0	Te kompetencje powiązane są z realizają zadan laboratoryjnych i będą weryfikowane w trakcie tych zajec zgodnie z zasadami oceny podanymi dla umiejetnosci- I_2A_D17/O4/1-3_U01.
	3,0	Te kompetencje powiązane są z realizają zadan laboratoryjnych i będą weryfikowane w trakcie tych zajec zgodnie z zasadami oceny podanymi dla umiejetnosci- I_2A_D17/O4/1-3_U01.
	3,5	Te kompetencje powiązane są z realizają zadan laboratoryjnych i będą weryfikowane w trakcie tych zajec zgodnie z zasadami oceny podanymi dla umiejetnosci- I_2A_D17/O4/1-3_U01.
	4,0	Te kompetencje powiązane są z realizają zadan laboratoryjnych i będą weryfikowane w trakcie tych zajec zgodnie z zasadami oceny podanymi dla umiejetnosci- I_2A_D17/O4/1-3_U01.
	4,5	Te kompetencje powiązane są z realizają zadan laboratoryjnych i będą weryfikowane w trakcie tych zajec zgodnie z zasadami oceny podanymi dla umiejetnosci- I_2A_D17/O4/1-3_U01.
	5,0	Te kompetencje powiązane są z realizają zadan laboratoryjnych i będą weryfikowane w trakcie tych zajec zgodnie z zasadami oceny podanymi dla umiejetnosci- I_2A_D17/O4/1-3_U01.

Literatura podstawowa

Arijon D., Gramatyka języka filmowego, Wydawnictwo Wojciech Marzec, 2008
Danowski B., Komputerowy montaż wideo. Ćwiczenia praktyczne, Helion, 2009, Wydanie II
Braverman B., Sztuka filmowania. Sekrety warsztatu operatora., Helion, 2011, Wydanie II

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Badanie zakresu odbioru sygnałów akustycznych przez człowieka. Okreslanie charakterystyki na podstawie badań audiometrycznych.	2
T-L-2	Nauka posługiwania się aplikacją do obróbki i montażu dźwięku.	2
T-L-3	Montaż monofonicznej ścieżki dźwiękowej z wykorzystaniem efektów specjalnych	4
T-L-4	Realizacja dźwięku przestrzennego.	4
T-L-5	Opracowanie scenopisu filmu wideo z wykorzystaniem funkcji kluczowania chrominancją, realizacja materiału wideo i montaż wraz ze ścieżką dźwiękową.	8
T-L-6	Zapoznanie się z obsługą zaawansowanej aplikacji do obróbki i montażu wideo.	2
T-L-7	Realizacja zaawansowanej postprodukcji na przygotowanycm materiale wideo.	8
		30

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Repetytorium z zakresu zjawisk akustycznych i optycznych, oceny jakości materiału audio i wideo, procesów digitalizacji sygnałów audio/wideo, obowiązujących standardów.	2
T-W-2	Charakterystyka aplikacji do obróbbki i montażu materiału audio. Funkcje specjalne przetwarzania ścieżki dźwiękowej.	2
T-W-3	Podstawowe zasady kompozycji obrazu w technice filmowej.	2
T-W-4	Układy automatycznego sterowania ekspozycją kadru i ostrością. Zasady manualnej obsługi nastaw kamery wideo - zmienne warunki oświetleniowe.	2
T-W-5	Uzyskiwanie efektów specjalnych w procesie montażu - aplikacje proste i aplikacje zaawansowane.	4
T-W-6	Formaty końcowe w produkcji wideo. Charakterystyka nośników.	1
T-W-7	Techniki tworzenia i wizalizacji obrazów trójwymiarowych.	2
		15

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	uczestnictwo w zajęciach	30
A-L-2	Przygotowanie sprawozdań	4
A-L-3	Pozyskiwanie i obróbka materiału audio, fotograficznego i wideo poza zajęciami (sceny poza terenem uczelni).	5
A-L-4	Samodzielny montaż materiału wideo poza czasem przeznaczonym na zajęcia laboratoryjne	12
A-L-5	Opracowanie dokumentacji scenopisu	4
A-L-6	Udział w konsultacjach i zaliczeniu	2
		57

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	uczestnictwo w zajęciach	15
A-W-2	Bieżące uzpełnienie wiiedzy z wykładów - źródła: literatura, materiały filmowe z TV i internetu.	13
A-W-3	Konsultacje	2
A-W-4	Przygotowanie się do zaliczenia.	20
		50

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	I_2A_D17/O4/1-3_W01	Zna rozwiazania techniczne i przykady ich stosowania w celu korygowania/poprawiania jakości materiałów audio-wideo. Student zna możliwości profesjonalnych aplikacji do obróbki dźwięku i obrazu wideo (metody posprodukcji).
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	I_2A_W05	Ma rozszerzoną i podbudowaną teoretycznie wiedzę z zakresu metod informatyki wykorzystywanych do rozwiązywania problemów w wybranych obszarach nauki i techniki
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_W04	ma podbudowaną teoretycznie szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T2A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu złożonych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-2	Zdobycie praktycznych umiejętności w obsłudze sprzętu do akwizycji ścieżki dźwiękowej i jej obróbki.
Cel przedmiotu	C-4	Wyzwalanie i wzzmacnianie poczucia estetyki, budowania komunikacji z wykorzystaniem elementów artystycznych.
Treści programowe	T-L-1	Badanie zakresu odbioru sygnałów akustycznych przez człowieka. Okreslanie charakterystyki na podstawie badań audiometrycznych.
	T-L-3	Montaż monofonicznej ścieżki dźwiękowej z wykorzystaniem efektów specjalnych
	T-L-2	Nauka posługiwania się aplikacją do obróbki i montażu dźwięku.
	T-L-4	Realizacja dźwięku przestrzennego.
	T-L-5	Opracowanie scenopisu filmu wideo z wykorzystaniem funkcji kluczowania chrominancją, realizacja materiału wideo i montaż wraz ze ścieżką dźwiękową.
Metody nauczania	M-2	Realizacjia zadań na zajęciach laboratoryjnych w zespołach 2- lub 3-osobowych.
Metody nauczania	M-4	Wprowadzenie elementów konkurencyjności pobudzających kreatywność i kształtujących właściwe postawy pracy w zespole poprzez realizowanie takiego samego zadania przez każdy zespół grupy laboratoryjnej w celu późniejszego porównania efektów.
Sposób oceny	S-8	Ocena formująca: Uzyskane wyniki badań i jakość opracowanych sprawozdan.
	S-5	Ocena formująca: Obecność na zajęciach.
	S-4	Ocena formująca: Test obejmujący cały materiał z wykładów.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, definicji i parametrów fizycznych mediów - sygnały audio i wideo w postaci analogowej i cyfrowej. Zna podstawowe (standardowe) rozwiązania techniczne stosowane w przetwarzaniu sygnałów analogowych audio i wideo na postać cyfrową.
	3,0	Student zna podstawowe pojęcia, definicje i parametry fizyczne mediów - sygnały audio i wideo w postaci analogowej i cyfrowej. Zna podstawowe (standardowe) rozwiązania techniczne stosowane w przetwarzaniu sygnałów analogowych audio i wideo na postać cyfrową.
	3,5	Jak wyżej i potrafi omówić budowę i wyjaśnić zasadę działania kamery wideo (wraz z rejestracją obrazu i dźwięku).
	4,0	Jak wyżej i zna wpływ poszczególnych nastaw kamery wideo na jakość uzyskiwanego obrazu i dźwięu oraz podstawowe zasady ich doboru (np. uzyskanie poprawnej ekspozycji, głębi ostrości).
	4,5	Jak wyżej i opanował podstawowe zasady komponowania kadru w technice wideo.
	5,0	Jak wyżej i wykazuje poszerzoną wiedzę ze źródeł innych niż wykład i materiały go ilustrujące.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	I_2A_D17/O4/1-3_W02	Studentowi znane są techniczne charakterystyki sprzętu audio-wideo i ich związek z uzyskiwaną jakością.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	I_2A_W06	Posiada wiedzę o narzędziach sprzętowo-programowych wspomagających rozwiązywanie wybranych i złożonych problemów w różnych obszarach nauki i techniki
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	I_2A_W05	Ma rozszerzoną i podbudowaną teoretycznie wiedzę z zakresu metod informatyki wykorzystywanych do rozwiązywania problemów w wybranych obszarach nauki i techniki
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_W04	ma podbudowaną teoretycznie szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T2A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu złożonych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-3	Zdobycie praktycznych umiejętności posługiwania się sprzętem i aplikacjami do tworzenia filmów w technice wideo.
Treści programowe	T-L-7	Realizacja zaawansowanej postprodukcji na przygotowanycm materiale wideo.
Treści programowe	T-L-6	Zapoznanie się z obsługą zaawansowanej aplikacji do obróbki i montażu wideo.
Metody nauczania	M-3	Pobudzanie studentów do kreatywności w zakresie opracowywania materiałów dźwiękowych i filmów wideo - prace koncepcyjne nad scenariuszem i realizacją.
Metody nauczania	M-2	Realizacjia zadań na zajęciach laboratoryjnych w zespołach 2- lub 3-osobowych.
Sposób oceny	S-8	Ocena formująca: Uzyskane wyniki badań i jakość opracowanych sprawozdan.
	S-5	Ocena formująca: Obecność na zajęciach.
	S-4	Ocena formująca: Test obejmujący cały materiał z wykładów.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna parametrów określających jakość przekazu audio i wideo oraz sposobów ich wyznaczania.
	3,0	Student zna parametry określające jakość przekazu audio i wideo oraz sposoby ich wyznaczania.
	3,5	Jak wyżej.i potrafi interpretować charakterystyki przenoszenia elementów wchodzących w skład systemów audio (mikrofony, wzmacniacze, głśniki).
	4,0	Jak wyżej i zna zasady rejestracji sygnałów audio i rozwiązania techniczne stosowane w celu uzyskania wymaganej jakości.
	4,5	Jak wyżej i umie omówić wpływ typu budowy wzmacniaczy, kolumn głośnikowych i ich współpracy na uzyskiwaną jakość odsłuchu.
	5,0	Jak wyżej i posiada przyswojone zasady tworzenia trójwymiatowych obrazów wideo i dźwięku przestrzennego wraz ze znajomością rozwiązań sprzętowych.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	I_2A_D17/O4/1-3_U01	Student potrafi opracować i zrealizować dobry materiał audio i wideo pod względem technicznym i estetycznym z wykorzystaniem złożonych efektów wizualnych i dźwikowych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	I_2A_U08	Potrafi wykorzystywać narzędzia sprzętowo-programowe wspomagające rozwiązywanie wybranych problemów w różnych obszarach nauki i techniki
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	I_2A_U03	Potrafi aktywnie uczestniczyć w pracach projektowych indywidualnych i zespołowych przyjmując w nich różne role
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_U02	potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów
	T2A_U03	potrafi przygotować opracowanie naukowe w języku polskim i krótkie doniesienie naukowe w języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów, przedstawiające wyniki własnych badań naukowych
	T2A_U09	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich i prostych problemów badawczych metody analityczne, symulacyjne i eksperymentalne
	T2A_U18	potrafi ocenić przydatność metod i narzędzi służących do rozwiązania zadania inżynierskiego, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów, w tym dostrzec ograniczenia tych metod i narzędzi; potrafi - stosując także koncepcyjnie nowe metody - rozwiązywać złożone zadania inżynierskie, charakterystyczne dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadania nietypowe oraz zadania zawierające komponent badawczy
Cel przedmiotu	C-3	Zdobycie praktycznych umiejętności posługiwania się sprzętem i aplikacjami do tworzenia filmów w technice wideo.
Treści programowe	T-L-3	Montaż monofonicznej ścieżki dźwiękowej z wykorzystaniem efektów specjalnych
Treści programowe	T-L-1	Badanie zakresu odbioru sygnałów akustycznych przez człowieka. Okreslanie charakterystyki na podstawie badań audiometrycznych.
Metody nauczania	M-2	Realizacjia zadań na zajęciach laboratoryjnych w zespołach 2- lub 3-osobowych.
Metody nauczania	M-4	Wprowadzenie elementów konkurencyjności pobudzających kreatywność i kształtujących właściwe postawy pracy w zespole poprzez realizowanie takiego samego zadania przez każdy zespół grupy laboratoryjnej w celu późniejszego porównania efektów.
Sposób oceny	S-5	Ocena formująca: Obecność na zajęciach.
Sposób oceny	S-7	Ocena formująca: Aktywność członków zespołu podczas zajęć laboratoryjnych.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Ocena za sprawozdanie mniejsza niż 4 punkty. Ocena za film wideo mniejsza niż 4 punkty
	3,0	Ocena za sprawozdanie 4 punkty (punktacja: 0 - nie do przyjęcia, 1 - do przyjęcia, 2 - poprawnie) 1. Cel ćwiczenia i opis realizacji - 1 2. Prezentacja wyników -1 3. Wnioski - 1 4. Forma graficzna - 1 Ocena za film wideo 4 punkty (punktacja: 0 - nie do przyjęcia, 1 - do przyjęcia, 2 - poprawnie) 1. Scenopis - 1 2. Jakość montażu -1 3. Ścieżka audio - 1 4. Czytelność przekazu - 1
	3,5	Ocena za sprawozdanie 5 punktów, bez 0 za składowe punktacji. Ocena za film wideo 5 punktów, bez 0 za składowe punktacji.
	4,0	Ocena za sprawozdanie 6 punktów, bez 0 za składowe punktacji. Ocena za film wideo 6 punktów, bez 0 za składowe punktacji.
	4,5	Ocena za sprawozdanie 7 punktów, bez 0 za składowe punktacji. Ocena za film wideo 7 punktów, bez 0 za składowe punktacji.
	5,0	Ocena za sprawozdanie 8 punktów. Ocena za film wideo 8 punktówi.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	I_2A_D17/O4/1-3_U02	Dobór sprzętu audio-wizualnego w sysemwch multimedialnych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	I_2A_U10	Potrafi wykorzystywać oprogramowanie wspomagające rozwiązywanie wybranych problemów
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_U09	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich i prostych problemów badawczych metody analityczne, symulacyjne i eksperymentalne
	T2A_U18	potrafi ocenić przydatność metod i narzędzi służących do rozwiązania zadania inżynierskiego, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów, w tym dostrzec ograniczenia tych metod i narzędzi; potrafi - stosując także koncepcyjnie nowe metody - rozwiązywać złożone zadania inżynierskie, charakterystyczne dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadania nietypowe oraz zadania zawierające komponent badawczy
Cel przedmiotu	C-3	Zdobycie praktycznych umiejętności posługiwania się sprzętem i aplikacjami do tworzenia filmów w technice wideo.
Treści programowe	T-L-5	Opracowanie scenopisu filmu wideo z wykorzystaniem funkcji kluczowania chrominancją, realizacja materiału wideo i montaż wraz ze ścieżką dźwiękową.
	T-L-6	Zapoznanie się z obsługą zaawansowanej aplikacji do obróbki i montażu wideo.
	T-L-7	Realizacja zaawansowanej postprodukcji na przygotowanycm materiale wideo.
Metody nauczania	M-3	Pobudzanie studentów do kreatywności w zakresie opracowywania materiałów dźwiękowych i filmów wideo - prace koncepcyjne nad scenariuszem i realizacją.
Sposób oceny	S-5	Ocena formująca: Obecność na zajęciach.
Sposób oceny	S-4	Ocena formująca: Test obejmujący cały materiał z wykładów.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Te umiejętności powiązane są z wiedzą i będą weryfikowane w procesie oceniającym wiedzę - I_2A_D17/O4/1-3_W02.
	3,0	Te umiejętności powiązane są z wiedzą i będą weryfikowane w procesie oceniającym wiedzę - I_2A_D17/O4/1-3_W02.
	3,5	Te umiejętności powiązane są z wiedzą i będą weryfikowane w procesie oceniającym wiedzę - I_2A_D17/O4/1-3_W02.
	4,0	Te umiejętności powiązane są z wiedzą i będą weryfikowane w procesie oceniającym wiedzę - I_2A_D17/O4/1-3_W02.
	4,5	Te umiejętności powiązane są z wiedzą i będą weryfikowane w procesie oceniającym wiedzę - I_2A_D17/O4/1-3_W02.
	5,0	Te umiejętności powiązane są z wiedzą i będą weryfikowane w procesie oceniającym wiedzę - I_2A_D17/O4/1-3_W02.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	I_2A_D17/O4/1-3_K01	Student zna zasady pracy w zesole przygotowującym materiały audiowizualne, szczególnie specyfikę realizacji filmów w technice wideo. Potrafi działać kreatywnie na pozazawodowym obszarze wykorzystując wiedzę ogólną inżynierską i zawodową informatyczną.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	I_2A_K06	Potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	I_2A_K05	Ma świadomość odpowiedzialności za kierowany zespół ludzi i za zadania realizowane wspólnie z tym zespołem
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_K03	potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
	T2A_K04	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
	T2A_K06	potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-5	Utrwalanie zasad współpracy w zespole.
Treści programowe	T-L-5	Opracowanie scenopisu filmu wideo z wykorzystaniem funkcji kluczowania chrominancją, realizacja materiału wideo i montaż wraz ze ścieżką dźwiękową.
Metody nauczania	M-2	Realizacjia zadań na zajęciach laboratoryjnych w zespołach 2- lub 3-osobowych.
Sposób oceny	S-5	Ocena formująca: Obecność na zajęciach.
Sposób oceny	S-7	Ocena formująca: Aktywność członków zespołu podczas zajęć laboratoryjnych.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Te kompetencje powiązane są z realizają zadan laboratoryjnych i będą weryfikowane w trakcie tych zajec zgodnie z zasadami oceny podanymi dla umiejetnosci- I_2A_D17/O4/1-3_U01.
	3,0	Te kompetencje powiązane są z realizają zadan laboratoryjnych i będą weryfikowane w trakcie tych zajec zgodnie z zasadami oceny podanymi dla umiejetnosci- I_2A_D17/O4/1-3_U01.
	3,5	Te kompetencje powiązane są z realizają zadan laboratoryjnych i będą weryfikowane w trakcie tych zajec zgodnie z zasadami oceny podanymi dla umiejetnosci- I_2A_D17/O4/1-3_U01.
	4,0	Te kompetencje powiązane są z realizają zadan laboratoryjnych i będą weryfikowane w trakcie tych zajec zgodnie z zasadami oceny podanymi dla umiejetnosci- I_2A_D17/O4/1-3_U01.
	4,5	Te kompetencje powiązane są z realizają zadan laboratoryjnych i będą weryfikowane w trakcie tych zajec zgodnie z zasadami oceny podanymi dla umiejetnosci- I_2A_D17/O4/1-3_U01.
	5,0	Te kompetencje powiązane są z realizają zadan laboratoryjnych i będą weryfikowane w trakcie tych zajec zgodnie z zasadami oceny podanymi dla umiejetnosci- I_2A_D17/O4/1-3_U01.