Wydział Elektryczny - Elektronika i telekomunikacja (S1)
Sylabus przedmiotu Podstawy telekomunikacji:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Elektronika i telekomunikacja | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | nauk technicznych, studiów inżynierskich | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Podstawy telekomunikacji | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Telekomunikacji i Fotoniki | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Jakub Borkowski <jakub.borkowski@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Jerzy Gajda <Jerzy.Gajda@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 4,0 | ECTS (formy) | 4,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Podstawy matematyki |
| W-2 | Podstawy fizyki |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studentów z podstawowymi definicjami z dziedziny telekomunikacji. |
| C-2 | Zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami dotyczącymi przetwarzana sygnałów (widma częstotliwościowe, szeregi Fouriera, prosta i odwrotna transformata Fouriera, splot, filtracja) oraz obliczaniem prostych i odwrotnych transformat Fouriera dla pewnej liczby sygnałów standardowych. |
| C-3 | Zapoznanie studentów z wpływem szumów na jakość transmisji w kanale telekomunikacyjnym. |
| C-4 | Zapoznanie studentów z modulacją amplitudy i kąta oraz zwielokrotnianiem z podziałem częstotliwościowym. |
| C-5 | Zapoznanie studentów z podstawami telekomunikacji cyfrowej - transmisją w paśmie podstawowym, modulacją impulsowo - kodową oraz modulacjami cyfrowymi: ASK, FSK, PSK, QAM. |
| C-6 | Zapoznanie studentów z modulacją amplitudy oraz jej modyfikacjami. |
| C-7 | Zapoznanie studentów z modulacją częstotliwości. |
| C-8 | Zapoznanie studentów z transmisją cyfrową w paśmie podstawowym. |
| C-9 | Zapoznanie studentów z modulacją impulsowo - kodową. |
| C-10 | Zapoznanie studentów z wybranymi modulacjami cyfrowymi. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Sygnały i ich parametry. | 2 |
| T-A-2 | Analiza częstotliwościowa sygnałów – przekształcenie Fouriera. | 4 |
| T-A-3 | Modulacja AM. | 3 |
| T-A-4 | Modulacja kąta. | 3 |
| T-A-5 | Filtry analogowe pasywne i aktywne. | 6 |
| T-A-6 | Telekomunikacja cyfrowa - transmisja w paśmie podstawowym. | 4 |
| T-A-7 | Modulacja impulsowo - kodowa. | 4 |
| T-A-8 | Modulacje cyfrowe. | 4 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Definicja telekomunikacji, model systemu telekomunikacyjnego, klasyfikacja sygnałów. | 2 |
| T-W-2 | Przetwarzanie sygnałów (widma częstotliwościowe, szeregi Fouriera, prosta i odwrotna transformata Fouriera, splot). | 6 |
| T-W-3 | Filtry analogowe w telekomunikacji. | 2 |
| T-W-4 | Wstęp do cyfrowego przetwarzania sygnałów (próbkowanie, reprezentacja sygnałowa ciągu liczbowego). | 2 |
| T-W-5 | Kody cyfrowe. Filtry cyfrowe. | 2 |
| T-W-6 | Szumy (szumy elementów elektronicznych i systemów radioelektronicznych, skuteczna temperatura szumów, stosunek sygnał-szum, współczynnik szumów). | 2 |
| T-W-7 | Modulacja (amplitudy, kąta, zwielokrotnianie z podziałem częstotliwościowym). | 4 |
| T-W-8 | Podstawy telekomunikacji cyfrowej - transmisja w paśmie podstawowym. | 2 |
| T-W-9 | Modulacja impulsowo - kodowa. | 2 |
| T-W-10 | Modulacja cyfrowa (ASK, FSK, PSK, QAM). | 6 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | Uczestnictwo w zajęciach. | 30 |
| A-A-2 | Przygotowanie do zajęć. | 20 |
| A-A-3 | Przygotowanie do zaliczenia ćwiczeń. | 10 |
| 60 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w zajęciach. | 30 |
| A-W-2 | Studiowanie literatury. | 15 |
| A-W-3 | Przygotowanie do egzaminu. | 15 |
| 60 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny |
| M-2 | wykład problemowy |
| M-3 | ćwiczenia przedmiotowe |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: sprawdzian pisemny ćwiczeń |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Egzamin pisemny. |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ET_1A_C04_W07 Ma usystematyzowaną wiedzę w zakresie podstaw telekomunikacji, w tym metody i technologii generowania, przesyłania i odbioru sygnałów w sieciach telekomunikacyjnych. | ET_1A_W07 | T1A_W03 | — | C-2, C-1, C-3, C-6, C-4, C-5, C-7, C-8, C-9, C-10 | T-W-1, T-W-2, T-W-7, T-W-4, T-W-5, T-W-8, T-W-9, T-W-3, T-W-6, T-W-10, T-A-6, T-A-8 | M-1, M-2, M-3 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ET_1A_C04_U01 Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych, norm technicznych i innych źródeł. Potrafi dokonywać analizy prostych systemów przetwarzania sygnałów w dziedzinie czasu i częstotliwości, stosując techniki analogowe i cyfrowe oraz odpowiednie narzędzia sprzętowe i programowe. | ET_1A_U01, ET_1A_U07 | T1A_U01, T1A_U08, T1A_U09 | — | C-2, C-1, C-10 | T-A-2, T-A-1, T-A-3, T-A-5, T-A-4, T-A-6, T-A-7, T-A-8 | M-1, M-2, M-3 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ET_1A_C04_K01 Rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się. Ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej. | ET_1A_K01, ET_1A_K06 | T1A_K01, T1A_K07 | — | C-1 | T-W-1, T-W-2, T-A-1 | M-1, M-2, M-3 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ET_1A_C04_W07 Ma usystematyzowaną wiedzę w zakresie podstaw telekomunikacji, w tym metody i technologii generowania, przesyłania i odbioru sygnałów w sieciach telekomunikacyjnych. | 2,0 | |
| 3,0 | Student ma usystematyzowaną wiedzę w zakresie podstaw telekomunikacji, w tym metody i technologii generowania, przesyłania i odbioru sygnałów w sieciach telekomunikacyjnych. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ET_1A_C04_U01 Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych, norm technicznych i innych źródeł. Potrafi dokonywać analizy prostych systemów przetwarzania sygnałów w dziedzinie czasu i częstotliwości, stosując techniki analogowe i cyfrowe oraz odpowiednie narzędzia sprzętowe i programowe. | 2,0 | |
| 3,0 | Student potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych, norm technicznych i innych źródeł. Potrafi dokonywać analizy prostych systemów przetwarzania sygnałów w dziedzinie czasu i częstotliwości, stosując techniki analogowe i cyfrowe oraz odpowiednie narzędzia sprzętowe i programowe. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ET_1A_C04_K01 Rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się. Ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej. | 2,0 | |
| 3,0 | Rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się. Ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Richard Read, Telekomunikacja, Wydawnictwa Komunikacji i Łączności, Warszawa, 2000, Wydanie 1
- Haykin S., Systemy telekomunikacyjne, Wydawnictwa Komunikacji i Łączności, Warszawa, 1998, 1
Literatura dodatkowa
- W. Lipiński, S. Majsner, P. Mazurek, Modulacja, kodowanie i transmisja w systemach telekomunikacyjnych, Seria Tempus, Wydawnictwo Uczelniane Politechniki Szczecińskiej, Szczecin, 2001, 1, Podręcznik dotowany w ramach programu TEMPUE S_JEP-12201-97
- W. Lipiński, S. Majsner, P. Mazurek, Transmisja sygnałów w telefonii komórkowej, Seria Tempus, Wydawnictwo Uczelniane Politechniki Szczecińskiej, Szczecin, 2003, 1, Podręcznik dotowany w ramach programu TEMPUE S_JEP-12201-97
- Lipiński W., Obliczenia numeryczne w teorii sygnałów i obwodów elektrycznych, ZAPOL, Szczecin, 2010, 2, Wersja elektroniczna 2012, www.wlipinski.zut.edu.pl