Wydział Elektryczny - Elektronika i telekomunikacja (S1)
Sylabus przedmiotu Fizyka materiałów elektronicznych i fotonicznych:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Elektronika i telekomunikacja | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | nauk technicznych, studiów inżynierskich | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Fizyka materiałów elektronicznych i fotonicznych | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Telekomunikacji i Fotoniki | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Ewa Weinert-Rączka <Ewa.Weinert-Raczka@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Andrzej Niesterowicz <Andrzej.Niesterowicz@zut.edu.pl>, Marek Wichtowski <Marek.Wichtowski@zut.edu.pl>, Andrzej Ziółkowski <Andrzej.Ziolkowski@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 4,0 | ECTS (formy) | 4,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Zna podstawy matematyki (funkcje zespolone, podstawy rachunku różniczkowego) i potrafi je zastosować do opisu zjawisk fizycznych i rozwiązywania problemów fizycznych. |
| W-2 | Zna podstawowe prawa fizyki w zakresie mechaniki i elektromagnetyzmu. |
| W-3 | Potrafi zastosować wiedzę z podstaw fizyki do formułowania i rozwiązywania prostych problemów. |
| W-4 | Rozumie potrzebę kształcenia się. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Przekazanie podstawowej wiedzy z zakresu termodynamiki, fizyki atomowej, jądrowej i ciała stałego, właściwej dla kierunku i przydatnej w praktyce inżynierskiej. |
| C-2 | Wyrobienie umiejętności doboru właściwej wiedzy z wykładów do rozwiązywania zadań z działów fizyki przydatnych w elektronice i telekomunikacji. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Rozwiązywanie zadań z termodynamiki. | 4 |
| T-A-2 | Rozwiązywanie zadań z fizyki atomowej. | 3 |
| T-A-3 | Kolokwium zaliczające nr 1. | 1 |
| T-A-4 | Rozwiązywanie zadań z zakresu fizylki ciała stałego. | 6 |
| T-A-5 | Kolokwium zaliczające nr 2. | 1 |
| 15 | ||
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Ćwiczenia laboratoryjne z optyki. | 4 |
| T-L-2 | Ćwiczenia laboratoryjne z fizyki ciała stałego. | 10 |
| T-L-3 | Zaliczanie ćwiczeń laboratoryjnych. | 1 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Podstawowe pojęcia i prawa termodynamiki. | 3 |
| T-W-2 | Kwantowe właściwości promieniowania, dualizm falowo-korpuskularny, właściwosci falowe materii. | 1 |
| T-W-3 | Fizyka atomowa (budowa atomu, poziomy energetyczne, atomy wieloelektronowe, wiązania między atomami). | 3 |
| T-W-4 | Budowa jądra atomowego, przemiany jądrowe, podstawy energetyki jądrowej. | 1 |
| T-W-5 | Podstawy fizyki ciała stałego. | 6 |
| T-W-6 | Sprawdzian zaliczający. | 1 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | Udział w zajęciach. | 15 |
| A-A-2 | Przygotowanie do ćwiczeń. | 10 |
| A-A-3 | Przygotowanie do kolokwium. | 3 |
| A-A-4 | Udział w konsultacjach do ćwiczeń. | 2 |
| 30 | ||
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Udział w zajęciach - wykonywanie doświadczeń. | 15 |
| A-L-2 | Przygotowanie do zajęć. | 6 |
| A-L-3 | Opracowanie wyników i przygotowanie sprawozdań. | 9 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w zajęciach. | 15 |
| A-W-2 | Uzupełnianie wiedzy, studiowanie literatury. | 25 |
| A-W-3 | Udział w konsultacjach. | 2 |
| A-W-4 | Przygotowanie do sprawdzianu. | 18 |
| 60 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny z wykorzystaniem środków audiowizualnych. |
| M-2 | Ćwiczenia audytoryjne: rozwiązywanie zadań i dyskusja. |
| M-3 | Ćwiczenia laboratoryjne. |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Egzamin pisemny. |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Kolokwia zaliczające na ćwiczeniach audytoryjnych. |
| S-3 | Ocena formująca: Aktywność na ćwiczeniach audytoryjnych i laboratoryjnych. |
| S-4 | Ocena formująca: Sprawozdania z ćwiczeń laboratoryjnych. |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ET_1A_B06_W01 Ma wiedzę w zakresie termodynamiki oraz fizyki atomowej, jądrowej i fizyki ciała stałego w zakresie potrzebnym do zrozumienia podstawowych zjawisk występujących w układach elektronicznych i telekomunikacyjnych oraz ich otoczeniu. | ET_1A_W02, ET_1A_W05 | T1A_W01, T1A_W02, T1A_W07 | InzA_W02 | C-1, C-2 | T-W-1, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-2, T-A-1, T-A-2, T-A-4 | M-1, M-2, M-3 | S-2, S-1, S-3, S-4 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ET_1A_B06_U01 Potrafi wykorzystać wiedzę w zakresie fizyki oraz poznane modele matematyczne zjawisk fizycznych do rozwiązywania prostych problemów inżynierskich z zakresu elektroniki i telekomunikacji. | ET_1A_U06 | T1A_U08, T1A_U09 | InzA_U01, InzA_U02, InzA_U05 | C-2 | T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-5, T-L-3, T-L-2, T-L-1 | M-2, M-3 | S-2, S-3, S-4 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ET_1A_B06_W01 Ma wiedzę w zakresie termodynamiki oraz fizyki atomowej, jądrowej i fizyki ciała stałego w zakresie potrzebnym do zrozumienia podstawowych zjawisk występujących w układach elektronicznych i telekomunikacyjnych oraz ich otoczeniu. | 2,0 | |
| 3,0 | Student ma wiedzę w zakresie termodynamiki oraz fizyki atomowej, jądrowej i fizyki ciała stałego w zakresie potrzebnym do zrozumienia podstawowych zjawisk występujących w układach elektronicznych i telekomunikacyjnych oraz ich otoczeniu. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ET_1A_B06_U01 Potrafi wykorzystać wiedzę w zakresie fizyki oraz poznane modele matematyczne zjawisk fizycznych do rozwiązywania prostych problemów inżynierskich z zakresu elektroniki i telekomunikacji. | 2,0 | |
| 3,0 | Student potrafi wykorzystać wiedzę w zakresie fizyki oraz poznane modele matematyczne zjawisk fizycznych do rozwiązywania prostych problemów inżynierskich z zakresu elektroniki i telekomunikacji. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Halliday D., Resnick R., Walker J., Podstawy fizyki, PWN, Warszawa, 2003
- K. Jezierski, B.Kołotka, K.Sierański, Zadania z fizyki z rozwiązaniami cz I i II, Oficyna Wydawnicza, Wrocław, 2000
- J.Hennel, Podstawy elektroniki półprzewodnikowej, WNT, Warszawa, 1995, Wydanie 2
Literatura dodatkowa
- Orear, J., Fizyka, WNT, Warszawa, 1990
- H.Ibach, H.Luth, Fizyka ciała stałego, PWN, Warszawa, 1996