Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

Wydział Ekonomiczny - Zarządzanie (N1)
specjalność: Zarządzanie informacją w przedsiębiorstwie

Sylabus przedmiotu Podstawy zarządzania:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów Zarządzanie
Forma studiów studia niestacjonarne Poziom pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta licencjat
Obszary studiów nauk społecznych
Profil ogólnoakademicki
Moduł —
Przedmiot Podstawy zarządzania
Specjalność przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca Katedra Zarządzania Przedsiębiorstwami
Nauczyciel odpowiedzialny Michał Świtłyk <Michal.Switlyk@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele Artur Wilczyński <Artur.Wilczynski@zut.edu.pl>
ECTS (planowane) 6,0 ECTS (formy) 6,0
Forma zaliczenia egzamin Język polski
Blok obieralny — Grupa obieralna —

Formy dydaktyczne

Forma dydaktycznaKODSemestrGodzinyECTSWagaZaliczenie
wykładyW1 30 3,00,50egzamin
ćwiczenia audytoryjneA1 30 3,00,50zaliczenie

Wymagania wstępne

dla tego przedmiotu nie są określone wymagania wstępne

Cele przedmiotu

KODCel modułu/przedmiotu
C-1Zrozumienie istoty i mechanizmów funkcjonowania organizacji.
C-2Rozumienie zasad, prawidłowości i instrumentów zarządzania.
C-3Umiejętność opisu i analizy problemów zarządzania.
C-4Umiejętność kwalifikacji problemów zarządzania do obszarów poszczególnych funkcji kierowniczych.
C-5Zrozumienie wpływu otoczenia i jego zmienności na organizację.
C-6Zrozumienie istoty procesu zarządzania.
C-7Zapoznanie studentów z funkcjami zarządzania
C-8Nabywanie umiejętności planowania gospodarowania czasem i ustalania priorytetów w organizacji
C-9Budowa umiejętnosci motywowania pracowników
C-10Nabywanie umiejętności przeprowadzenia kontroli w organizacji
C-11Kształtowanie umiejętności diagnozowania problemów w organizacji

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KODTreść programowaGodziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1Istota zarządzania i elementy procesu zarządzania2
T-A-2Klasyfikacja, role i umiejętności menedżerów4
T-A-3Planowanie i podejmowanie decyzji w organizacji4
T-A-4Ogólny model organizacji przedsiębiorstwa. Budowa i typologia struktur organizacyjnych4
T-A-5Motywowanie pracownika do pracy4
T-A-6Proces i rodzaje kontroli4
T-A-7Władza, przywództwo i proces oddziaływania4
T-A-8Problemy w organizacji i sposoby ich rozwiązywania2
T-A-9Zarządzanie komunikowaniem się w organizacjach2
30
wykłady
T-W-1Zarządzanie – jego istota i znaczenie2
T-W-2Organizacja w otoczeniu jako obiekt zarządzania2
T-W-3Elementy organizacji – ludzie, technologie, procesy2
T-W-4Władza. Informacja i komunikacja w zarządzaniu2
T-W-5Struktura zarządzania. Cele i funkcje zarządzania.2
T-W-6Struktura organizacyjna – uwarunkowania i kierunki ewolucji2
T-W-7Zarządzanie jako proces informacyjno-decyzyjny2
T-W-8Metody zarządzania. Kryteria oceny sprawności działania.2
T-W-9Istota pracy kierowniczej, składniki kierowania.2
T-W-10Role kierownicze, style kierowania, umiejętności kierownicze.2
T-W-11Etyczny i kulturowy kontekst zarządzania.2
T-W-12Zarządzanie w kontekście zmian.2
T-W-13Zarządzanie w warunkach globalizacji.2
T-W-14Sfery makrootoczenia kształtujące szanse i zagrożenia rozwoju2
T-W-15Zakres analizy otoczenia konkurencyjnego. Analiza „pięciu sił” M.E. Portera.2
30

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KODForma aktywnościGodziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1Uczestnictwo w zajęciach30
A-A-2Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego15
A-A-3Przygotowanie się do zajęć15
A-A-4Praca z ćwiczeniami30
90
wykłady
A-W-1Uczestnictwo w wykładach30
A-W-2Zapoznawanie się z literaturą dodatkową15
A-W-3Przygotowanie się do egzaminu42
A-W-4Egzamin3
90

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KODMetoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1Wykład informacyjny
M-2Wykład problemowy
M-3Dyskusja dydaktyczna
M-4Opis
M-5Objaśnienie
M-6Ćwiczenia przedmiotowe

Sposoby oceny

KODSposób oceny
S-1Ocena podsumowująca: Egzamin pisemny
S-2Ocena podsumowująca: Kolokwium zaliczeniowe
S-3Ocena formująca: Dyskusja wyników i propozycji w zakresie przyjetych rozwiazań ćwiczeń i zadań problemowych

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
ZN1_1A_B5ZPO_W01
Ma wiedzę o podstawach teorii zarządzania i ekonomii		ZN1_1A_W01S1A_W01C-5, C-1, C-2, C-4, C-3T-W-4, T-W-12, T-W-7, T-W-10, T-W-6, T-W-3, T-W-1, T-W-13, T-W-8, T-W-2, T-W-9, T-W-15, T-W-14, T-W-11, T-W-5M-2, M-3, M-1S-1
ZN1_1A_B5ZPO_W02
Rozumie kompleksowość organizacji i wpływ otoczenia na organizację		ZN1_1A_W04S1A_W03C-2T-W-2M-2, M-3, M-1S-1
ZN1_1A_B5ZPO_W03
Ma wiedzę o zarządzaniu, która pozwala absolwentowi przypisywać problemy do funkcji zarządzania		ZN1_1A_W11S1A_W07C-4T-W-10, T-W-3M-2, M-3, M-1S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
ZN1_1A_B5ZPO_U01
Posiada umiejętność planowania pracy w organizacji, gospodarowania czasem, motywowania pracowników oraz przeprowadzania procesu kontroli		ZN1_1A_U03, ZN1_1A_U05, ZN1_1A_U07, ZN1_1A_U06, ZN1_1A_U04S1A_U01, S1A_U02, S1A_U03, S1A_U06, S1A_U07, S1A_U08C-9, C-8, C-10T-A-7, T-A-3, T-A-5, T-A-6, T-A-9, T-A-2, T-A-4M-3, M-6S-3
ZN1_1A_B5ZPO_U02
Ma umiejętności korzystania z różnych źródeł wiedzy		ZN1_1A_U02, ZN1_1A_U05, ZN1_1A_U01S1A_U01, S1A_U02, S1A_U03, S1A_U04C-5, C-6, C-2, C-4, C-3T-A-8, T-A-1M-6S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
ZN1_1A_B5ZPO_K01
Absolwent jest przygotowany do podejmowania odpowiedzialności za swoje działania oraz zespołu		ZN1_1A_K03, ZN1_1A_K09S1A_K02, S1A_K03, S1A_K04C-5, C-1, C-2, C-4, C-3T-W-4, T-W-12, T-W-7, T-W-10, T-W-6, T-W-3, T-W-1, T-W-13, T-W-8, T-W-2, T-W-9, T-W-15, T-W-14, T-W-11, T-W-5, T-A-7, T-A-3, T-A-5, T-A-6, T-A-8, T-A-2, T-A-1, T-A-4M-2, M-3, M-1S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
ZN1_1A_B5ZPO_W01
Ma wiedzę o podstawach teorii zarządzania i ekonomii		2,0niedostateczny poziom wiedzy o podstawach teorii zarządzania i ekonomii
3,0zadawalająca wiedza o podstawach teorii zarządzania i ekonomii, potrafi zdefiniować funkcje zarządzania
3,5zadawalająca wiedza o podstawach teorii zarządzania i ekonomii, potrafi zdefiniować funkcje zarządzania i podać definicję cyklu działania zorganizowanego
4,0dobra wiedza o podstawach teorii zarządzania i ekonomii, potrafi zdefiniować funkcje zarządzania, podać definicję cyklu działania zorganizowanego, tłumaczyć związki między nimi
4,5bardzo dobra wiedza wiedza o podstawach teorii zarządzania i ekonomii, potrafi zdefiniować funkcje zarządzania, podać definicję cyklu działania zorganizowanego oraz potrafi wytłumaczyć scharakteryzować podstawowe systemy kierowania
5,0znakomita wiedza potrafi identyfikować i tłumaczyć wpływ poszczególnych szkół zarządzania na teorię zarządzania
ZN1_1A_B5ZPO_W02
Rozumie kompleksowość organizacji i wpływ otoczenia na organizację		2,0niezadawalająca wiedza, nie potrafi definiować podstawowych pojęć z zakresu organizacji i nie potrafi podać definicji otoczenia organizacji
3,0zadawalająca wiedza, potrafi definiować podstawowe pojęcia z zakresu organizacji, potrafi podać definicję otoczenia organizacji i wyjaśnić wpływ poszczególnych elementów otoczenia na organizację z licznymi błedami
3,5zadawalająca wiedza, potrafi definiować podstawowe pojęcia z zakresu organizacji, potrafi podać definicję otoczenia organizacji i wyjaśnić wpływ poszczególnych elementów otoczenia na organizację
4,0dobra wiedza, potrafi definiować i objaśniać podstawowe pojęcia z zakresu organizacji, potrafi podać definicję otoczenia organizacji i wyjaśnić wpływ poszczególnych elementów otoczenia na organizację
4,5bardzo dobra wiedza, potrafi wyjaśniać podstawowe pojęcia z zakresu organizacji, potrafi podać definicję otoczenia organizacji i tłumaczyć wpływ poszczególnych elementów otoczenia na organizację
5,0znakomita wiedza, potrafi wyjaśniać podstawowe pojęcia z zakresu organizacji, potrafi podać definicję otoczenia organizacji i wyjaśnić wpływ poszczególnych elementów otoczenia na organizację, potrafi rozpoznać i zdefiniować związki między organizacją, jej otoczeniem i wiedzą ekonomiczną
ZN1_1A_B5ZPO_W03
Ma wiedzę o zarządzaniu, która pozwala absolwentowi przypisywać problemy do funkcji zarządzania		2,0Niezadawalająca wiedza, nie potrafi definiować funkcji zarządzania, nie potrafi podać ich zakresu
3,0Zadawalająca wiedza, potrafi definiować funkcję zarządzania i ich zakres, zna pojęcie organicznych funkcji zarządzania, popełnia liczne błędy.
3,5Zadawalająca wiedza, potrafi definiować funkcję zarządzania i ich zakres, zna pojęcie organicznych funkcji zarządzania. Zna zakresy kierowniczych funkcji planowania, organizowania, motywowania i kontroli.
4,0Dobra wiedza, potrafi definiować funkcję zarządzania i ich zakres, zna pojęcie organicznych funkcji zarządzania. Zna zakresy kierowniczych funkcji planowania, organizowania, motywowania i kontroli oraz zna zasady ich realizacji.
4,5Bardzo dobra wiedza, potrafi definiować funkcję zarządzania i ich zakres, zna pojęcie organicznych funkcji zarządzania. Zna zakresy kierowniczych funkcji planowania, organizowania, motywowania i kontroli oraz zna zasady ich realizacji, zdaje sobie sprawę z ograniczeń w ich realizacji.
5,0Bardzo dobra wiedza, potrafi definiować funkcję zarządzania i ich zakres, zna pojęcie organicznych funkcji zarządzania. Zna zakresy kierowniczych funkcji planowania, organizowania, motywowania i kontroli oraz zna zasady ich realizacji, zdaje sobie sprawę z ograniczeń w ich realizacji i zna spodoby ich racjonalizacji.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
ZN1_1A_B5ZPO_U01
Posiada umiejętność planowania pracy w organizacji, gospodarowania czasem, motywowania pracowników oraz przeprowadzania procesu kontroli		2,0Student nie potrafi odnieść wiedzy z zakresu planowania, organizowania, motywowania oraz kontroli do problemów praktycznych
3,0Student potrafi wykorzystać nieliczne zagadnienia z zakresu planowania, organizowania, motywowania oraz kontroli do rozwiązywania problemów praktycznych
3,5Student potrafi wykorzystać zagadnienia z zakresu planowania, organizowania, motywowania oraz kontroli do rozwiązywania problemów praktycznych
4,0Student poprawnie wykorzystuje zagadnienia z zakresu planowania, organizowania, motywowania oraz kontroli do rozwiązywania problemów praktycznych, a także potrafi odnaleźć powiązania między nimi
4,5Student dobrze potrafi wykorzystać zagadnienia z zakresu planowania, organizowania, motywowania oraz kontroli do rozwiązywania problemów praktycznych, a także potrafi odnaleźć powiązania między nimi
5,0Student wykorzystuje wszystkie zagadnienia z zakresu planowania, organizowania, motywowania oraz kontroli do rozwiązywania problemów praktycznych oraz potrafi odnaleźć powiązania między nimi, a także sam identyfikuje problemy w organizacji
ZN1_1A_B5ZPO_U02
Ma umiejętności korzystania z różnych źródeł wiedzy		2,0Nie ma umiejętności zdobywania wiedzy z różnych źródeł.
3,0Posiada umiejętność korzystania tylko wyłącznie z literatury podstawowej i podstawowych źródeł elektronicznych.
3,5Posiada umiejętność korzystania z literatury podstawowej, literatury dodatkowej oraz podstawowych źródeł elektronicznych krajowych.
4,0Posiada umiejętność korzystania z literatury podstawowej, literatury dodatkowej oraz zasobów bibliotek cyfrowych krajowych i zagranicznych baz danych.
4,5Posiada umiejętność korzystania z literatury podstawowej, literatury dodatkowej oraz zasobów bibliotek cyfrowych krajowych i zagranicznych baz danych.
5,0Potrafi wykorzystać literaturę podstawową, literaturę dodatkową oraz wykorzystywać zasoby bibliotek cyfrowych krajowych i zagranicznych baz danych.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
ZN1_1A_B5ZPO_K01
Absolwent jest przygotowany do podejmowania odpowiedzialności za swoje działania oraz zespołu		2,0Nie zna znaczenia pojęcia odpowiedzialność w pracy kierowniczej, nie zna zasad organizacji pracy własnej i zasad organizacji pracy złożonej.
3,0Zna pojęcie odpowiedzialności w pracy kierowniczej, zna zasady organizowania pracy własnej i pracy zespołu.
3,5Zna pojęcie odpowiedzialności w pracy kierowniczej, zna zasady organizowania pracy własnej i pracy zespołu, potrafi zorganizować i integrować pracę w zespole.
4,0Zna pojęcie odpowiedzialności w pracy kierowniczej, zna zasady organizowania pracy własnej i pracy zespołu, potrafi zorganizować i integrować pracę w zespole, stosuje zasady motywowania.
4,5Zna pojęcie odpowiedzialności w pracy kierowniczej, zna zasady organizowania pracy własnej i pracy zespołu, potrafi zorganizować i integrować pracę w zespole, stosuje zasady motywowania, jest świadomy konsekwencji przyjęcia odpowiedzialności.
5,0Zna pojęcie odpowiedzialności w pracy kierowniczej, zna zasady organizowania pracy własnej i pracy zespołu, potrafi zorganizować i integrować pracę w zespole, stosuje zasady motywowania, jest świadomy konsekwencji przyjęcia odpowiedzialności. Postepuje zgodnie z zasadami etyki.

Literatura podstawowa

  1. Griffin R.W., Podstawy zarządzania organizacjami, PWN, Warszawa, 2010
  2. red. Koźmiński A.K., Piotrowski W., Zarządzanie . Teoria i praktyka., PWN, Warszawa, 2006
  3. Dołgasz M., Fudaliński J., Kosała M., Smutek H., Podstawy zarządzania. Koncepcje – strategie – zastosowania., PWN, Warszawa, 2009
  4. Dołhasa M., Fudaliński J., Kosała M., Smutek H., Podstawy zarządzania. Koncepcje - strategie - zastosowania, PWN, Warszawa, 2009

Literatura dodatkowa

  1. Kirejczyk E., Zrozumieć zarządzanie, PWN, Warszawa, 2008
  2. Błaszczyk W., Metody organizacji i zarządzania. Kształtowanie relacji organizacyjnych., PWN, Warszawa, 2008
  3. Świtłyk M., Zarys nauki o zarządzaniu przedsiębiorstwem rolniczym., Akademia Rolnicza w Szczecinie, Szczecin, 1999

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KODTreść programowaGodziny
T-A-1Istota zarządzania i elementy procesu zarządzania2
T-A-2Klasyfikacja, role i umiejętności menedżerów4
T-A-3Planowanie i podejmowanie decyzji w organizacji4
T-A-4Ogólny model organizacji przedsiębiorstwa. Budowa i typologia struktur organizacyjnych4
T-A-5Motywowanie pracownika do pracy4
T-A-6Proces i rodzaje kontroli4
T-A-7Władza, przywództwo i proces oddziaływania4
T-A-8Problemy w organizacji i sposoby ich rozwiązywania2
T-A-9Zarządzanie komunikowaniem się w organizacjach2
30

Treści programowe - wykłady

KODTreść programowaGodziny
T-W-1Zarządzanie – jego istota i znaczenie2
T-W-2Organizacja w otoczeniu jako obiekt zarządzania2
T-W-3Elementy organizacji – ludzie, technologie, procesy2
T-W-4Władza. Informacja i komunikacja w zarządzaniu2
T-W-5Struktura zarządzania. Cele i funkcje zarządzania.2
T-W-6Struktura organizacyjna – uwarunkowania i kierunki ewolucji2
T-W-7Zarządzanie jako proces informacyjno-decyzyjny2
T-W-8Metody zarządzania. Kryteria oceny sprawności działania.2
T-W-9Istota pracy kierowniczej, składniki kierowania.2
T-W-10Role kierownicze, style kierowania, umiejętności kierownicze.2
T-W-11Etyczny i kulturowy kontekst zarządzania.2
T-W-12Zarządzanie w kontekście zmian.2
T-W-13Zarządzanie w warunkach globalizacji.2
T-W-14Sfery makrootoczenia kształtujące szanse i zagrożenia rozwoju2
T-W-15Zakres analizy otoczenia konkurencyjnego. Analiza „pięciu sił” M.E. Portera.2
30

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KODForma aktywnościGodziny
A-A-1Uczestnictwo w zajęciach30
A-A-2Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego15
A-A-3Przygotowanie się do zajęć15
A-A-4Praca z ćwiczeniami30
90
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KODForma aktywnościGodziny
A-W-1Uczestnictwo w wykładach30
A-W-2Zapoznawanie się z literaturą dodatkową15
A-W-3Przygotowanie się do egzaminu42
A-W-4Egzamin3
90
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaZN1_1A_B5ZPO_W01Ma wiedzę o podstawach teorii zarządzania i ekonomii
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówZN1_1A_W01ma podstawową wiedzę na temat ekonomii i zarządzania, ich miejscu w naukach społecznych i powiązań z innymi dyscyplinami naukowymi
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaS1A_W01ma podstawową wiedzę o charakterze nauk społecznych, ich miejscu w systemie nauk i relacjach do innych nauk
Cel przedmiotuC-5Zrozumienie wpływu otoczenia i jego zmienności na organizację.
C-1Zrozumienie istoty i mechanizmów funkcjonowania organizacji.
C-2Rozumienie zasad, prawidłowości i instrumentów zarządzania.
C-4Umiejętność kwalifikacji problemów zarządzania do obszarów poszczególnych funkcji kierowniczych.
C-3Umiejętność opisu i analizy problemów zarządzania.
Treści programoweT-W-4Władza. Informacja i komunikacja w zarządzaniu
T-W-12Zarządzanie w kontekście zmian.
T-W-7Zarządzanie jako proces informacyjno-decyzyjny
T-W-10Role kierownicze, style kierowania, umiejętności kierownicze.
T-W-6Struktura organizacyjna – uwarunkowania i kierunki ewolucji
T-W-3Elementy organizacji – ludzie, technologie, procesy
T-W-1Zarządzanie – jego istota i znaczenie
T-W-13Zarządzanie w warunkach globalizacji.
T-W-8Metody zarządzania. Kryteria oceny sprawności działania.
T-W-2Organizacja w otoczeniu jako obiekt zarządzania
T-W-9Istota pracy kierowniczej, składniki kierowania.
T-W-15Zakres analizy otoczenia konkurencyjnego. Analiza „pięciu sił” M.E. Portera.
T-W-14Sfery makrootoczenia kształtujące szanse i zagrożenia rozwoju
T-W-11Etyczny i kulturowy kontekst zarządzania.
T-W-5Struktura zarządzania. Cele i funkcje zarządzania.
Metody nauczaniaM-2Wykład problemowy
M-3Dyskusja dydaktyczna
M-1Wykład informacyjny
Sposób ocenyS-1Ocena podsumowująca: Egzamin pisemny
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0niedostateczny poziom wiedzy o podstawach teorii zarządzania i ekonomii
3,0zadawalająca wiedza o podstawach teorii zarządzania i ekonomii, potrafi zdefiniować funkcje zarządzania
3,5zadawalająca wiedza o podstawach teorii zarządzania i ekonomii, potrafi zdefiniować funkcje zarządzania i podać definicję cyklu działania zorganizowanego
4,0dobra wiedza o podstawach teorii zarządzania i ekonomii, potrafi zdefiniować funkcje zarządzania, podać definicję cyklu działania zorganizowanego, tłumaczyć związki między nimi
4,5bardzo dobra wiedza wiedza o podstawach teorii zarządzania i ekonomii, potrafi zdefiniować funkcje zarządzania, podać definicję cyklu działania zorganizowanego oraz potrafi wytłumaczyć scharakteryzować podstawowe systemy kierowania
5,0znakomita wiedza potrafi identyfikować i tłumaczyć wpływ poszczególnych szkół zarządzania na teorię zarządzania
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaZN1_1A_B5ZPO_W02Rozumie kompleksowość organizacji i wpływ otoczenia na organizację
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówZN1_1A_W04ma podstawową wiedzę na temat powiązań między podmiotami gospodarczymi a organizacjami z ich otoczenia
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaS1A_W03ma podstawową wiedzę o relacjach między strukturami i instytucjami społecznymi w skali krajowej, międzynarodowej i międzykulturowej
Cel przedmiotuC-2Rozumienie zasad, prawidłowości i instrumentów zarządzania.
Treści programoweT-W-2Organizacja w otoczeniu jako obiekt zarządzania
Metody nauczaniaM-2Wykład problemowy
M-3Dyskusja dydaktyczna
M-1Wykład informacyjny
Sposób ocenyS-1Ocena podsumowująca: Egzamin pisemny
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0niezadawalająca wiedza, nie potrafi definiować podstawowych pojęć z zakresu organizacji i nie potrafi podać definicji otoczenia organizacji
3,0zadawalająca wiedza, potrafi definiować podstawowe pojęcia z zakresu organizacji, potrafi podać definicję otoczenia organizacji i wyjaśnić wpływ poszczególnych elementów otoczenia na organizację z licznymi błedami
3,5zadawalająca wiedza, potrafi definiować podstawowe pojęcia z zakresu organizacji, potrafi podać definicję otoczenia organizacji i wyjaśnić wpływ poszczególnych elementów otoczenia na organizację
4,0dobra wiedza, potrafi definiować i objaśniać podstawowe pojęcia z zakresu organizacji, potrafi podać definicję otoczenia organizacji i wyjaśnić wpływ poszczególnych elementów otoczenia na organizację
4,5bardzo dobra wiedza, potrafi wyjaśniać podstawowe pojęcia z zakresu organizacji, potrafi podać definicję otoczenia organizacji i tłumaczyć wpływ poszczególnych elementów otoczenia na organizację
5,0znakomita wiedza, potrafi wyjaśniać podstawowe pojęcia z zakresu organizacji, potrafi podać definicję otoczenia organizacji i wyjaśnić wpływ poszczególnych elementów otoczenia na organizację, potrafi rozpoznać i zdefiniować związki między organizacją, jej otoczeniem i wiedzą ekonomiczną
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaZN1_1A_B5ZPO_W03Ma wiedzę o zarządzaniu, która pozwala absolwentowi przypisywać problemy do funkcji zarządzania
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówZN1_1A_W11zna istotę funkcjonowania organizacji oraz identyfikuje prawidłowości, instrumenty i zasady zarządzania
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaS1A_W07ma wiedzę o normach i regułach (prawnych, organizacyjnych, moralnych, etycznych) organizujących struktury i instytucje społeczne i rządzących nimi prawidłowościach oraz o ich źródłach, naturze, zmianach i sposobach działania
Cel przedmiotuC-4Umiejętność kwalifikacji problemów zarządzania do obszarów poszczególnych funkcji kierowniczych.
Treści programoweT-W-10Role kierownicze, style kierowania, umiejętności kierownicze.
T-W-3Elementy organizacji – ludzie, technologie, procesy
Metody nauczaniaM-2Wykład problemowy
M-3Dyskusja dydaktyczna
M-1Wykład informacyjny
Sposób ocenyS-1Ocena podsumowująca: Egzamin pisemny
S-2Ocena podsumowująca: Kolokwium zaliczeniowe
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Niezadawalająca wiedza, nie potrafi definiować funkcji zarządzania, nie potrafi podać ich zakresu
3,0Zadawalająca wiedza, potrafi definiować funkcję zarządzania i ich zakres, zna pojęcie organicznych funkcji zarządzania, popełnia liczne błędy.
3,5Zadawalająca wiedza, potrafi definiować funkcję zarządzania i ich zakres, zna pojęcie organicznych funkcji zarządzania. Zna zakresy kierowniczych funkcji planowania, organizowania, motywowania i kontroli.
4,0Dobra wiedza, potrafi definiować funkcję zarządzania i ich zakres, zna pojęcie organicznych funkcji zarządzania. Zna zakresy kierowniczych funkcji planowania, organizowania, motywowania i kontroli oraz zna zasady ich realizacji.
4,5Bardzo dobra wiedza, potrafi definiować funkcję zarządzania i ich zakres, zna pojęcie organicznych funkcji zarządzania. Zna zakresy kierowniczych funkcji planowania, organizowania, motywowania i kontroli oraz zna zasady ich realizacji, zdaje sobie sprawę z ograniczeń w ich realizacji.
5,0Bardzo dobra wiedza, potrafi definiować funkcję zarządzania i ich zakres, zna pojęcie organicznych funkcji zarządzania. Zna zakresy kierowniczych funkcji planowania, organizowania, motywowania i kontroli oraz zna zasady ich realizacji, zdaje sobie sprawę z ograniczeń w ich realizacji i zna spodoby ich racjonalizacji.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaZN1_1A_B5ZPO_U01Posiada umiejętność planowania pracy w organizacji, gospodarowania czasem, motywowania pracowników oraz przeprowadzania procesu kontroli
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówZN1_1A_U03potrafi organizować pracę własną i zespołu
ZN1_1A_U05realnie ocenia ograniczenia procesu podejmowania decyzji
ZN1_1A_U07potrafi wyjaśniać, przewidywać i wpływać na zachowania ludzi w organizacji
ZN1_1A_U06posiada umiejętność efektywnego zarządzania zasobami organizacji
ZN1_1A_U04analizuje i uwzględnia wpływ otoczenia na organizację w procesie podejmowania decyzji
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaS1A_U01potrafi prawidłowo interpretować zjawiska społeczne (kulturowe, polityczne, prawne, ekonomiczne) w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
S1A_U02potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną i pozyskiwać dane do analizowania konkretnych procesów i zjawisk społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, gospodarczych) w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
S1A_U03potrafi właściwie analizować przyczyny i przebieg konkretnych procesów i zjawisk społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, gospodarczych) w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
S1A_U06wykorzystuje zdobytą wiedzę do rozstrzygania dylematów pojawiających się w pracy zawodowej
S1A_U07analizuje proponowane rozwiązania konkretnych problemów i proponuje, w tym zakresie odpowiednie rozstrzygnięcia
S1A_U08posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk społecznych
Cel przedmiotuC-9Budowa umiejętnosci motywowania pracowników
C-8Nabywanie umiejętności planowania gospodarowania czasem i ustalania priorytetów w organizacji
C-10Nabywanie umiejętności przeprowadzenia kontroli w organizacji
Treści programoweT-A-7Władza, przywództwo i proces oddziaływania
T-A-3Planowanie i podejmowanie decyzji w organizacji
T-A-5Motywowanie pracownika do pracy
T-A-6Proces i rodzaje kontroli
T-A-9Zarządzanie komunikowaniem się w organizacjach
T-A-2Klasyfikacja, role i umiejętności menedżerów
T-A-4Ogólny model organizacji przedsiębiorstwa. Budowa i typologia struktur organizacyjnych
Metody nauczaniaM-3Dyskusja dydaktyczna
M-6Ćwiczenia przedmiotowe
Sposób ocenyS-3Ocena formująca: Dyskusja wyników i propozycji w zakresie przyjetych rozwiazań ćwiczeń i zadań problemowych
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie potrafi odnieść wiedzy z zakresu planowania, organizowania, motywowania oraz kontroli do problemów praktycznych
3,0Student potrafi wykorzystać nieliczne zagadnienia z zakresu planowania, organizowania, motywowania oraz kontroli do rozwiązywania problemów praktycznych
3,5Student potrafi wykorzystać zagadnienia z zakresu planowania, organizowania, motywowania oraz kontroli do rozwiązywania problemów praktycznych
4,0Student poprawnie wykorzystuje zagadnienia z zakresu planowania, organizowania, motywowania oraz kontroli do rozwiązywania problemów praktycznych, a także potrafi odnaleźć powiązania między nimi
4,5Student dobrze potrafi wykorzystać zagadnienia z zakresu planowania, organizowania, motywowania oraz kontroli do rozwiązywania problemów praktycznych, a także potrafi odnaleźć powiązania między nimi
5,0Student wykorzystuje wszystkie zagadnienia z zakresu planowania, organizowania, motywowania oraz kontroli do rozwiązywania problemów praktycznych oraz potrafi odnaleźć powiązania między nimi, a także sam identyfikuje problemy w organizacji
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaZN1_1A_B5ZPO_U02Ma umiejętności korzystania z różnych źródeł wiedzy
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówZN1_1A_U02jest przygotowany do realizacji podstawowych funkcji zarządzania
ZN1_1A_U05realnie ocenia ograniczenia procesu podejmowania decyzji
ZN1_1A_U01potrafi stosować zdobytą wiedzą naukową do interpretacji zjawisk społecznych
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaS1A_U01potrafi prawidłowo interpretować zjawiska społeczne (kulturowe, polityczne, prawne, ekonomiczne) w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
S1A_U02potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną i pozyskiwać dane do analizowania konkretnych procesów i zjawisk społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, gospodarczych) w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
S1A_U03potrafi właściwie analizować przyczyny i przebieg konkretnych procesów i zjawisk społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, gospodarczych) w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
S1A_U04potrafi prognozować procesy i zjawiska społeczne (kulturowe, polityczne, prawne, ekonomiczne) z wykorzystaniem standardowych metod i narzędzi w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotuC-5Zrozumienie wpływu otoczenia i jego zmienności na organizację.
C-6Zrozumienie istoty procesu zarządzania.
C-2Rozumienie zasad, prawidłowości i instrumentów zarządzania.
C-4Umiejętność kwalifikacji problemów zarządzania do obszarów poszczególnych funkcji kierowniczych.
C-3Umiejętność opisu i analizy problemów zarządzania.
Treści programoweT-A-8Problemy w organizacji i sposoby ich rozwiązywania
T-A-1Istota zarządzania i elementy procesu zarządzania
Metody nauczaniaM-6Ćwiczenia przedmiotowe
Sposób ocenyS-2Ocena podsumowująca: Kolokwium zaliczeniowe
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Nie ma umiejętności zdobywania wiedzy z różnych źródeł.
3,0Posiada umiejętność korzystania tylko wyłącznie z literatury podstawowej i podstawowych źródeł elektronicznych.
3,5Posiada umiejętność korzystania z literatury podstawowej, literatury dodatkowej oraz podstawowych źródeł elektronicznych krajowych.
4,0Posiada umiejętność korzystania z literatury podstawowej, literatury dodatkowej oraz zasobów bibliotek cyfrowych krajowych i zagranicznych baz danych.
4,5Posiada umiejętność korzystania z literatury podstawowej, literatury dodatkowej oraz zasobów bibliotek cyfrowych krajowych i zagranicznych baz danych.
5,0Potrafi wykorzystać literaturę podstawową, literaturę dodatkową oraz wykorzystywać zasoby bibliotek cyfrowych krajowych i zagranicznych baz danych.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaZN1_1A_B5ZPO_K01Absolwent jest przygotowany do podejmowania odpowiedzialności za swoje działania oraz zespołu
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówZN1_1A_K03jest przygotowany do określania priorytetów służących do realizacji zadań ustalonych przez siebie lub innych
ZN1_1A_K09jest przygotowany do podejmowania odpowiedzialności za swoje zadania oraz zespołu, którym kieruje
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaS1A_K02potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
S1A_K03potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
S1A_K04prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
Cel przedmiotuC-5Zrozumienie wpływu otoczenia i jego zmienności na organizację.
C-1Zrozumienie istoty i mechanizmów funkcjonowania organizacji.
C-2Rozumienie zasad, prawidłowości i instrumentów zarządzania.
C-4Umiejętność kwalifikacji problemów zarządzania do obszarów poszczególnych funkcji kierowniczych.
C-3Umiejętność opisu i analizy problemów zarządzania.
Treści programoweT-W-4Władza. Informacja i komunikacja w zarządzaniu
T-W-12Zarządzanie w kontekście zmian.
T-W-7Zarządzanie jako proces informacyjno-decyzyjny
T-W-10Role kierownicze, style kierowania, umiejętności kierownicze.
T-W-6Struktura organizacyjna – uwarunkowania i kierunki ewolucji
T-W-3Elementy organizacji – ludzie, technologie, procesy
T-W-1Zarządzanie – jego istota i znaczenie
T-W-13Zarządzanie w warunkach globalizacji.
T-W-8Metody zarządzania. Kryteria oceny sprawności działania.
T-W-2Organizacja w otoczeniu jako obiekt zarządzania
T-W-9Istota pracy kierowniczej, składniki kierowania.
T-W-15Zakres analizy otoczenia konkurencyjnego. Analiza „pięciu sił” M.E. Portera.
T-W-14Sfery makrootoczenia kształtujące szanse i zagrożenia rozwoju
T-W-11Etyczny i kulturowy kontekst zarządzania.
T-W-5Struktura zarządzania. Cele i funkcje zarządzania.
T-A-7Władza, przywództwo i proces oddziaływania
T-A-3Planowanie i podejmowanie decyzji w organizacji
T-A-5Motywowanie pracownika do pracy
T-A-6Proces i rodzaje kontroli
T-A-8Problemy w organizacji i sposoby ich rozwiązywania
T-A-2Klasyfikacja, role i umiejętności menedżerów
T-A-1Istota zarządzania i elementy procesu zarządzania
T-A-4Ogólny model organizacji przedsiębiorstwa. Budowa i typologia struktur organizacyjnych
Metody nauczaniaM-2Wykład problemowy
M-3Dyskusja dydaktyczna
M-1Wykład informacyjny
Sposób ocenyS-1Ocena podsumowująca: Egzamin pisemny
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Nie zna znaczenia pojęcia odpowiedzialność w pracy kierowniczej, nie zna zasad organizacji pracy własnej i zasad organizacji pracy złożonej.
3,0Zna pojęcie odpowiedzialności w pracy kierowniczej, zna zasady organizowania pracy własnej i pracy zespołu.
3,5Zna pojęcie odpowiedzialności w pracy kierowniczej, zna zasady organizowania pracy własnej i pracy zespołu, potrafi zorganizować i integrować pracę w zespole.
4,0Zna pojęcie odpowiedzialności w pracy kierowniczej, zna zasady organizowania pracy własnej i pracy zespołu, potrafi zorganizować i integrować pracę w zespole, stosuje zasady motywowania.
4,5Zna pojęcie odpowiedzialności w pracy kierowniczej, zna zasady organizowania pracy własnej i pracy zespołu, potrafi zorganizować i integrować pracę w zespole, stosuje zasady motywowania, jest świadomy konsekwencji przyjęcia odpowiedzialności.
5,0Zna pojęcie odpowiedzialności w pracy kierowniczej, zna zasady organizowania pracy własnej i pracy zespołu, potrafi zorganizować i integrować pracę w zespole, stosuje zasady motywowania, jest świadomy konsekwencji przyjęcia odpowiedzialności. Postepuje zgodnie z zasadami etyki.