Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

Wydział Budownictwa i Architektury - Budownictwo (N2)
specjalność: Technologia i Organizacja Budownictwa

Sylabus przedmiotu Projektowanie sygnalizacji świetlnej:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów Budownictwo
Forma studiów studia niestacjonarne Poziom drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta magister inżynier
Obszary studiów nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil ogólnoakademicki
Moduł
Przedmiot Projektowanie sygnalizacji świetlnej
Specjalność Drogi, Ulice i Lotniska
Jednostka prowadząca Katedra Dróg i Mostów
Nauczyciel odpowiedzialny Robert Jurczak <Robert.Jurczak@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele Przemysław Gardas <Przemyslaw.Gardas@zut.edu.pl>, Robert Jurczak <Robert.Jurczak@zut.edu.pl>
ECTS (planowane) 2,0 ECTS (formy) 2,0
Forma zaliczenia zaliczenie Język polski
Blok obieralny 9 Grupa obieralna 1

Formy dydaktyczne

Forma dydaktycznaKODSemestrGodzinyECTSWagaZaliczenie
projektyP3 9 1,20,44zaliczenie
wykładyW3 18 0,80,56zaliczenie

Wymagania wstępne

KODWymaganie wstępne
W-1Zaliczenie przedmiotu "Inżynieria ruchu"

Cele przedmiotu

KODCel modułu/przedmiotu
C-1Znajomość zasad sterowania ruchem za pomocą sygnalizacji
C-2Znajomość metod projektowania sygnalizacji
C-3Umiejętność projektowania sygnalizacji świetlnych

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KODTreść programowaGodziny
projekty
T-P-1Projekt sygnalizacji świetlnej8
T-P-2Udział w zaliczeniu1
9
wykłady
T-W-1Rodzaje i klasyfikacja sygnalizacji świetlnej2
T-W-2Sygnały i sygnalizatory oraz ich rozmieszczenie na skrzyżowaniu1
T-W-3Sposoby detekcji ruchu pojazdów2
T-W-4Kryteria stosowania sygnalizacji2
T-W-5Program sygnalizacji i jego elementy2
T-W-6Czas ewakuacji i dojazdu oraz czas międzyzielony. Macierz czasów międzyzielonych2
T-W-7Metody obliczania długości cyklu i światła zielonego2
T-W-8Systemy sterowania ruchem ulicznym2
T-W-9Koordynacja sygnalizacji2
T-W-10Udział w zaliczeniu1
18

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KODForma aktywnościGodziny
projekty
A-P-1Uczestnictwo w zajęciach projektowych9
A-P-2Samodzielna realizacja zadań projektowych24
A-P-3Przygotowanie do zaliczenia projektu3
36
wykłady
A-W-1Uczestnictwo w wykładach18
A-W-2Bieżące utrwalanie poznanego materiału6
24

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KODMetoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1Wykład informacyjny
M-2Metoda projektów
M-3Metoda z użyciem komputera

Sposoby oceny

KODSposób oceny
S-1Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne z wykładów
S-2Ocena podsumowująca: Zaliczenie projektu

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
B_2A_N2/D/E/01_W01
Zna i rozumie metody projektowania sygnalizacji świetlnych
B_2A_W10T2A_W08C-1, C-2T-W-6, T-W-2, T-W-5, T-W-7, T-W-8, T-W-1, T-W-3, T-W-4, T-W-9, T-W-10M-1S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
B_2A_N2/D/E/01_U01
Projektuje sygnalizację świetlną na skrzyżowaniach stosując odpowiednie metody
B_2A_U10, B_2A_U18, B_2A_U22T2A_U09, T2A_U18, T2A_U19C-3, C-1, C-2T-P-1, T-W-5, T-W-7, T-W-8, T-W-1, T-W-3, T-W-4, T-W-9M-1, M-2, M-3S-2, S-1

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
B_2A_N2/D/E/01_K01
Jest zorganizowany i świadomy znaczenia przygotowania dokumentacji projektowej odnośnie sygnalizacji świetlnej
B_2A_K03T2A_K02C-3T-P-1M-2S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
B_2A_N2/D/E/01_W01
Zna i rozumie metody projektowania sygnalizacji świetlnych
2,0Student nie zna i nie rozumie metod projektowania sygnalizacji świetlnych
3,0Student pobieżnie zna metody projektowania sygnalizacji świetlnych, ale już tylko niektóre z nich rozumie
3,5Student zna metody projektowania sygnalizacji świetlnych, ale dalej wszystkich nie rozumie
4,0Student dobrze zna i rozumie projektowania sygnalizacji świetlnych
4,5Student więcej niż dobrze zna i rozumie metody projektowania sygnalizacji świetlnych
5,0Student bardzo dobrze zna i rozumie metody projektowania sygnalizacji świetlnych

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
B_2A_N2/D/E/01_U01
Projektuje sygnalizację świetlną na skrzyżowaniach stosując odpowiednie metody
2,0Student nie potrafi projektować sygnalizacji świetlnej na skrzyżowaniach oraz ocenić ich efektywność
3,0Student potrafi projektować sygnalizację świetlną na skrzyżowaniach, ale wymaga podpowiedzi. Nie potrafi ocenić ich efektywności. Nie potrafi uzasadnić wyboru zastosowanej metody
3,5Student potrafi projektować sygnalizację świetlną na skrzyżowaniach oraz czasami ocenić ich efektywność. Umie czasami uzasadnić wybór zastosowanej metody, ale wymaga podpowiedzi
4,0Student potrafi poprawnie projektować sygnalizację świetlną na skrzyżowaniach oraz czasami ocenić ich efektywność. Potrafi czasami uzasadnić wybór zastosowanej metody
4,5Student potrafi dobrze projektować sygnalizację świetlną na skrzyżowaniach oraz ocenić ich efektywność. Potrafi uzasadnić wybór zastosowanej metody
5,0Student potrafi bardzo dobrze projektować sygnalizację świetlną na skrzyżowaniach oraz ocenić ich efektywność. Potrafi zawsze uzasadnić wybór zastosowanej metody

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
B_2A_N2/D/E/01_K01
Jest zorganizowany i świadomy znaczenia przygotowania dokumentacji projektowej odnośnie sygnalizacji świetlnej
2,0Student nie ma świadomości znaczenia obliczeń przepustowości skrzyżowań oraz oceny warunków ruchu
3,0Student ma minimalną świadomość znaczenia obliczeń przepustowości skrzyżowań oraz oceny warunków ruchu
3,5Student ma poczucie świadomości znaczenia obliczeń przepustowości skrzyżowań oraz oceny warunków ruchu
4,0Student ma dobrą świadomość znaczenia obliczeń przepustowości skrzyżowań oraz oceny warunków ruchu
4,5Student ma więcej niż dobrą świadomość znaczenia obliczeń przepustowości skrzyżowań oraz oceny warunków ruchu
5,0Student ma bardzo dobrą świadomość znaczenia obliczeń przepustowości skrzyżowań oraz oceny warunków ruchu

Literatura podstawowa

  1. Gaca S., Suchorzewski W., Tracz M., Inżynieria ruchu drogowego. Teoria i praktyka, WKŁ, Warszawa, 2011, Wydanie I (dodruk)
  2. Praca zbiorowa. Chodur J., Tracz M. i inni, Metoda obliczania przepustowości skrzyżowań z sygnalizacją świetlną. Instrukcja obliczania, Warszawa, 2004, Opracowano na zlecenie GDDKiA
  3. Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 3 lipca 2003 r. w sprawie szczegółowych warunków technicznych dla znaków i sygnałów drogowych oraz urządzeń bezpieczeństwa ruchu drogowego i warunków ich umieszczania na drogach, 2008, (Dz. U. nr 220 poz. 2181)

Literatura dodatkowa

  1. Datka S., Suchorzewski W., Tracz M., Inżynieria ruchu, WKŁ, Warszawa, 1999
  2. Leśko M., Guzik J., Sterowanie ruchem drogowym. Sygnalizacja świetlna i detektory ruchu pojazdów, Politechniki Śląskiej, Gliwice, 2000
  3. Tracz M., R. E. Allsop, Skrzyżowania z sygnalizacją świetlną, WKŁ, Warszawa, 1990

Treści programowe - projekty

KODTreść programowaGodziny
T-P-1Projekt sygnalizacji świetlnej8
T-P-2Udział w zaliczeniu1
9

Treści programowe - wykłady

KODTreść programowaGodziny
T-W-1Rodzaje i klasyfikacja sygnalizacji świetlnej2
T-W-2Sygnały i sygnalizatory oraz ich rozmieszczenie na skrzyżowaniu1
T-W-3Sposoby detekcji ruchu pojazdów2
T-W-4Kryteria stosowania sygnalizacji2
T-W-5Program sygnalizacji i jego elementy2
T-W-6Czas ewakuacji i dojazdu oraz czas międzyzielony. Macierz czasów międzyzielonych2
T-W-7Metody obliczania długości cyklu i światła zielonego2
T-W-8Systemy sterowania ruchem ulicznym2
T-W-9Koordynacja sygnalizacji2
T-W-10Udział w zaliczeniu1
18

Formy aktywności - projekty

KODForma aktywnościGodziny
A-P-1Uczestnictwo w zajęciach projektowych9
A-P-2Samodzielna realizacja zadań projektowych24
A-P-3Przygotowanie do zaliczenia projektu3
36
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KODForma aktywnościGodziny
A-W-1Uczestnictwo w wykładach18
A-W-2Bieżące utrwalanie poznanego materiału6
24
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaB_2A_N2/D/E/01_W01Zna i rozumie metody projektowania sygnalizacji świetlnych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówB_2A_W10Ma wiedzę dotyczącą standardów i norm technicznych w zakresie studiowanej specjalności
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT2A_W08ma wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej oraz ich uwzględniania w praktyce inżynierskiej
Cel przedmiotuC-1Znajomość zasad sterowania ruchem za pomocą sygnalizacji
C-2Znajomość metod projektowania sygnalizacji
Treści programoweT-W-6Czas ewakuacji i dojazdu oraz czas międzyzielony. Macierz czasów międzyzielonych
T-W-2Sygnały i sygnalizatory oraz ich rozmieszczenie na skrzyżowaniu
T-W-5Program sygnalizacji i jego elementy
T-W-7Metody obliczania długości cyklu i światła zielonego
T-W-8Systemy sterowania ruchem ulicznym
T-W-1Rodzaje i klasyfikacja sygnalizacji świetlnej
T-W-3Sposoby detekcji ruchu pojazdów
T-W-4Kryteria stosowania sygnalizacji
T-W-9Koordynacja sygnalizacji
T-W-10Udział w zaliczeniu
Metody nauczaniaM-1Wykład informacyjny
Sposób ocenyS-1Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne z wykładów
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie zna i nie rozumie metod projektowania sygnalizacji świetlnych
3,0Student pobieżnie zna metody projektowania sygnalizacji świetlnych, ale już tylko niektóre z nich rozumie
3,5Student zna metody projektowania sygnalizacji świetlnych, ale dalej wszystkich nie rozumie
4,0Student dobrze zna i rozumie projektowania sygnalizacji świetlnych
4,5Student więcej niż dobrze zna i rozumie metody projektowania sygnalizacji świetlnych
5,0Student bardzo dobrze zna i rozumie metody projektowania sygnalizacji świetlnych
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaB_2A_N2/D/E/01_U01Projektuje sygnalizację świetlną na skrzyżowaniach stosując odpowiednie metody
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówB_2A_U10Potrafi wykorzystać metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich oraz prostych problemów badawczych
B_2A_U18Potrafi ocenić przydatność metod i narzędzi służących do rozwiązania zadań inżynierskich, charakterystycznych dla studiowanej specjalności
B_2A_U22Potrafi zgodnie z zadaną specyfikacją, uwzględniającą również aspekty pozatechniczne, zaprojektować złożony obiekt budowlany lub proces technologiczny właściwy dla studiowanej specjalności oraz określić co najmniej w części, sposób jego realizacji, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT2A_U09potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich i prostych problemów badawczych metody analityczne, symulacyjne i eksperymentalne
T2A_U18potrafi ocenić przydatność metod i narzędzi służących do rozwiązania zadania inżynierskiego, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów, w tym dostrzec ograniczenia tych metod i narzędzi; potrafi - stosując także koncepcyjnie nowe metody - rozwiązywać złożone zadania inżynierskie, charakterystyczne dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadania nietypowe oraz zadania zawierające komponent badawczy
T2A_U19potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją, uwzględniającą aspekty pozatechniczne - zaprojektować złożone urządzenie, obiekt, system lub proces, związane z zakresem studiowanego kierunku studiów, oraz zrealizować ten projekt - co najmniej w części - używając właściwych metod, technik i narzędzi, w tym przystosowując do tego celu istniejące lub opracowując nowe narzędzia
Cel przedmiotuC-3Umiejętność projektowania sygnalizacji świetlnych
C-1Znajomość zasad sterowania ruchem za pomocą sygnalizacji
C-2Znajomość metod projektowania sygnalizacji
Treści programoweT-P-1Projekt sygnalizacji świetlnej
T-W-5Program sygnalizacji i jego elementy
T-W-7Metody obliczania długości cyklu i światła zielonego
T-W-8Systemy sterowania ruchem ulicznym
T-W-1Rodzaje i klasyfikacja sygnalizacji świetlnej
T-W-3Sposoby detekcji ruchu pojazdów
T-W-4Kryteria stosowania sygnalizacji
T-W-9Koordynacja sygnalizacji
Metody nauczaniaM-1Wykład informacyjny
M-2Metoda projektów
M-3Metoda z użyciem komputera
Sposób ocenyS-2Ocena podsumowująca: Zaliczenie projektu
S-1Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne z wykładów
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie potrafi projektować sygnalizacji świetlnej na skrzyżowaniach oraz ocenić ich efektywność
3,0Student potrafi projektować sygnalizację świetlną na skrzyżowaniach, ale wymaga podpowiedzi. Nie potrafi ocenić ich efektywności. Nie potrafi uzasadnić wyboru zastosowanej metody
3,5Student potrafi projektować sygnalizację świetlną na skrzyżowaniach oraz czasami ocenić ich efektywność. Umie czasami uzasadnić wybór zastosowanej metody, ale wymaga podpowiedzi
4,0Student potrafi poprawnie projektować sygnalizację świetlną na skrzyżowaniach oraz czasami ocenić ich efektywność. Potrafi czasami uzasadnić wybór zastosowanej metody
4,5Student potrafi dobrze projektować sygnalizację świetlną na skrzyżowaniach oraz ocenić ich efektywność. Potrafi uzasadnić wybór zastosowanej metody
5,0Student potrafi bardzo dobrze projektować sygnalizację świetlną na skrzyżowaniach oraz ocenić ich efektywność. Potrafi zawsze uzasadnić wybór zastosowanej metody
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaB_2A_N2/D/E/01_K01Jest zorganizowany i świadomy znaczenia przygotowania dokumentacji projektowej odnośnie sygnalizacji świetlnej
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówB_2A_K03Ma świadomość ważności oraz rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływ na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT2A_K02ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Cel przedmiotuC-3Umiejętność projektowania sygnalizacji świetlnych
Treści programoweT-P-1Projekt sygnalizacji świetlnej
Metody nauczaniaM-2Metoda projektów
Sposób ocenyS-2Ocena podsumowująca: Zaliczenie projektu
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie ma świadomości znaczenia obliczeń przepustowości skrzyżowań oraz oceny warunków ruchu
3,0Student ma minimalną świadomość znaczenia obliczeń przepustowości skrzyżowań oraz oceny warunków ruchu
3,5Student ma poczucie świadomości znaczenia obliczeń przepustowości skrzyżowań oraz oceny warunków ruchu
4,0Student ma dobrą świadomość znaczenia obliczeń przepustowości skrzyżowań oraz oceny warunków ruchu
4,5Student ma więcej niż dobrą świadomość znaczenia obliczeń przepustowości skrzyżowań oraz oceny warunków ruchu
5,0Student ma bardzo dobrą świadomość znaczenia obliczeń przepustowości skrzyżowań oraz oceny warunków ruchu