ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2015/2016 / Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt / Biotechnologia (S2) / Biotechnologia w produkcji zwierzęcej i ochronie środowiska / Sylabus przedmiotu

Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt - Biotechnologia (S2)
specjalność: Biotechnologia w produkcji zwierzęcej i ochronie środowiska

Sylabus przedmiotu Animal embryology:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Biotechnologia
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	magister inżynier
Obszary studiów	nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Animal embryology
Specjalność	Biotechnology in animal production and environmental protection
Jednostka prowadząca	Katedra Biotechnologii Rozrodu Zwierząt i Higieny Środowiska
Nauczyciel odpowiedzialny	Tomasz Stankiewicz <Tomasz.Stankiewicz@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Barbara Błaszczyk <Barbara.Blaszczyk@zut.edu.pl>, Tomasz Stankiewicz <Tomasz.Stankiewicz@zut.edu.pl>, Jan Udała <Jan.Udala@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	3,0	ECTS (formy)	3,0
Forma zaliczenia	egzamin	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
ćwiczenia audytoryjne	A	2	5	1,0	0,29	zaliczenie
laboratoria	L	2	10	1,0	0,29	zaliczenie
wykłady	W	2	15	1,0	0,42	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	The knowledge of animal physiology and biotechnology in animal reproduction.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	To acquaint students with the course of the various stages of embryonic and fetal development.
C-2	To acquaint students with the mechanisms that control the development of embryonic and fetal development with particular emphasis on the role of amniotic fluid and placenta.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1	The degree of development of the embryo in different stages of the cleavage and gastrulation (epiblast phase, hypoblast phase, the differentiation of axial organs).	1
T-A-2	The blood circulation in the placenta, transport the removable substances through the placenta.	2
T-A-3	The development of the urogenital system. The differentiation of origin endodermal organs. The development of respiratory and digestive systems.	2
		5
laboratoria
T-L-1	The types of the placentas in various species of mammals and anatomical differences in their construction.	2
T-L-2	The structure and function of the fetal membranes.	2
T-L-3	The pregnancy (calculation date of birth). The parturition. The development of the fetus and fetal maturity.	2
T-L-4	The development of the hematopoietic system: the development of erythroid and white blood cells.	2
T-L-5	Evaluation age of the embryo and fetus based on the size and shape of the body.	2
		10
wykłady
T-W-1	Embryology as a scientific discipline and a range of modern embryology of animals.	2
T-W-2	The course and the types of implantation.	2
T-W-3	The role of fetal-placental endocrine system in the fetal development. Hormonal regulation of pregnancy and parturition.	2
T-W-4	The development and metabolism of the embryo in the initial period of postimplantation. The mechanism of the formation of the twin pregnancy.	2
T-W-5	Adapting to embryonic and fetal life and the role of the transitional organs.	2
T-W-6	The mechanisms of organogenesis and chronological division of the differentiation of the final organs.	2
T-W-7	The differentiation of mesodermal organs (somites, median mesoderm).	2
T-W-8	The embryonic induction. The possibilities of the using cord blood in the transplantation.	1
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1	The participation in the classes.	5
A-A-2	Preparing the presentation.	16
A-A-3	Preparing to pass the exercise.	9
		30
laboratoria
A-L-1	The participation in the classes.	10
A-L-2	Participation in the consultations.	3
A-L-3	Preparing to pass the exercise.	17
		30
wykłady
A-W-1	Participation in the classes.	15
A-W-2	Participation in the consultations.	2
A-W-3	The study of the professional literature. Preparing to pass lectures.	13
		30

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	The informative lecture with the use of multimedia techniques.
M-2	Activating methods (preparation and presentation of papers by students, discussion).
M-3	The demonstration, laboratory exercises (the macro- and microscopic observation).

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: The rating presentations prepared and delivered by students (teamwork) and engage in the discussion.
S-2	Ocena formująca: The current control of the proper operation of students in laboratory classes.
S-3	Ocena podsumowująca: The rfinal test covering a range of content of lectures and exercises.

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
BT_2A_??_W01 Student defines the basic terminology in the field of embryology. He describes the various stages and mechanisms of embryonic and fetal development.	BT_2A_W01	R2A_W01, R2A_W04	—	C-1	T-A-3, T-A-1, T-W-4, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-1, T-L-3, T-L-5, T-L-4	M-1, M-2, M-3	S-1, S-2, S-3
BT_2A_??_W02 The student knows the course of implantation. It describes the function of the auxiliary organs and shows the importance of fetal-placental endocrine system in fetal development. He knows the mechanism of parturition.	BT_2A_W01	R2A_W01, R2A_W04	—	C-2	T-A-2, T-W-5, T-L-2, T-L-1	M-1, M-3	S-2, S-3

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
BT_2A_??_U01 Student is able to determine the degree of development of the embryo and fetus on the basis of the morphological characteristics. He is able to assess the species adherence of placentas and fetal membranes. He points to the distinctiveness in the morphological images of the fetal blood.	BT_2A_U06	R2A_U01, R2A_U04, R2A_U05, R2A_U06, R2A_U07	InzA2_U02, InzA2_U06	C-1	T-L-2, T-L-1, T-L-3, T-L-5, T-L-4	M-1, M-3	S-2, S-3

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
BT_2A_??_K01 After completing the course, the student will have a basis for studying disciplines related to the obtaining of extracorporeal embryos in vitro, the cloning, transgenesis and transplantation.	BT_2A_K01	R2A_K01, R2A_K07	InzA2_K02	C-2, C-1	T-A-3, T-A-2, T-A-1, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-L-2, T-L-1, T-L-3, T-L-5, T-L-4	M-1, M-3	S-3
BT_2A_??_K02 The student analyzes the problem of taking a group discussion.	BT_2A_K05	R2A_K03, R2A_K04	InzA2_K02	C-2, C-1	T-A-3, T-A-2, T-A-1, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-L-2, T-L-1, T-L-3, T-L-5, T-L-4	M-2, M-3	S-1, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
BT_2A_??_W01 Student defines the basic terminology in the field of embryology. He describes the various stages and mechanisms of embryonic and fetal development.	2,0
	3,0	The student knows the basic terminology in the field of animal embryology. He mentions the successive stages of embryonic development and mechanisms, some of which he describes.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0
BT_2A_??_W02 The student knows the course of implantation. It describes the function of the auxiliary organs and shows the importance of fetal-placental endocrine system in fetal development. He knows the mechanism of parturition.	2,0
	3,0	The student knows the types of implantation. He mentions successive stages of implantation. He lists and knows the function of the auxiliary organs. He knows the importance of the mechanism of parturition and fetal-placental endocrine system in the developing fetus.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
BT_2A_??_U01 Student is able to determine the degree of development of the embryo and fetus on the basis of the morphological characteristics. He is able to assess the species adherence of placentas and fetal membranes. He points to the distinctiveness in the morphological images of the fetal blood.	2,0
	3,0	On the basis of criteria a student assesses the degree of development of the embryo and fetus. He recognizes some types of placentas. He points to the distinctiveness in the morphological picture of blood in some species.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
BT_2A_??_K01 After completing the course, the student will have a basis for studying disciplines related to the obtaining of extracorporeal embryos in vitro, the cloning, transgenesis and transplantation.	2,0
	3,0	The student is aware of existing knowledge in further study of scientific disciplines related to gamete manipulation.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0
BT_2A_??_K02 The student analyzes the problem of taking a group discussion.	2,0
	3,0	The student attempts to analyze the problem and take part in the discussion.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Literatura podstawowa

T. A. McGeady, P. J. Quinn, E. S. FitzPatrick, M. T. Ryan, Veterinary Embryology, Blackwell Publishing, 2006

Literatura dodatkowa

Poul Hyttel, Fred Sinowatz, Morten Vejlsted, Morten Vejlsted, Essentials of Domestic Animal Embryology, Saunders Ltd., 2010

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Treść programowa	Godziny
T-A-1	The degree of development of the embryo in different stages of the cleavage and gastrulation (epiblast phase, hypoblast phase, the differentiation of axial organs).	1
T-A-2	The blood circulation in the placenta, transport the removable substances through the placenta.	2
T-A-3	The development of the urogenital system. The differentiation of origin endodermal organs. The development of respiratory and digestive systems.	2
		5

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	The types of the placentas in various species of mammals and anatomical differences in their construction.	2
T-L-2	The structure and function of the fetal membranes.	2
T-L-3	The pregnancy (calculation date of birth). The parturition. The development of the fetus and fetal maturity.	2
T-L-4	The development of the hematopoietic system: the development of erythroid and white blood cells.	2
T-L-5	Evaluation age of the embryo and fetus based on the size and shape of the body.	2
		10

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Embryology as a scientific discipline and a range of modern embryology of animals.	2
T-W-2	The course and the types of implantation.	2
T-W-3	The role of fetal-placental endocrine system in the fetal development. Hormonal regulation of pregnancy and parturition.	2
T-W-4	The development and metabolism of the embryo in the initial period of postimplantation. The mechanism of the formation of the twin pregnancy.	2
T-W-5	Adapting to embryonic and fetal life and the role of the transitional organs.	2
T-W-6	The mechanisms of organogenesis and chronological division of the differentiation of the final organs.	2
T-W-7	The differentiation of mesodermal organs (somites, median mesoderm).	2
T-W-8	The embryonic induction. The possibilities of the using cord blood in the transplantation.	1
		15

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-A-1	The participation in the classes.	5
A-A-2	Preparing the presentation.	16
A-A-3	Preparing to pass the exercise.	9
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	The participation in the classes.	10
A-L-2	Participation in the consultations.	3
A-L-3	Preparing to pass the exercise.	17
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Participation in the classes.	15
A-W-2	Participation in the consultations.	2
A-W-3	The study of the professional literature. Preparing to pass lectures.	13
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BT_2A_??_W01	Student defines the basic terminology in the field of embryology. He describes the various stages and mechanisms of embryonic and fetal development.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BT_2A_W01	ma poszerzoną wiedzę z zakresu biologii, chemii, matematyki, fizyki oraz nauk pokrewnych dostosowaną do kierunku biotechnologia
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R2A_W01	ma rozszerzoną wiedzę z zakresu biologii, chemii, matematyki, fizyki i nauk pokrewnych dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R2A_W04	ma pogłębioną wiedzę o funkcjonowaniu organizmów żywych na różnych poziomach złożoności, przyrody nieożywionej oraz o technicznych zadaniach inżynierskich dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	To acquaint students with the course of the various stages of embryonic and fetal development.
Treści programowe	T-A-3	The development of the urogenital system. The differentiation of origin endodermal organs. The development of respiratory and digestive systems.
	T-A-1	The degree of development of the embryo in different stages of the cleavage and gastrulation (epiblast phase, hypoblast phase, the differentiation of axial organs).
	T-W-4	The development and metabolism of the embryo in the initial period of postimplantation. The mechanism of the formation of the twin pregnancy.
	T-W-6	The mechanisms of organogenesis and chronological division of the differentiation of the final organs.
	T-W-7	The differentiation of mesodermal organs (somites, median mesoderm).
	T-W-8	The embryonic induction. The possibilities of the using cord blood in the transplantation.
	T-W-1	Embryology as a scientific discipline and a range of modern embryology of animals.
	T-L-3	The pregnancy (calculation date of birth). The parturition. The development of the fetus and fetal maturity.
	T-L-5	Evaluation age of the embryo and fetus based on the size and shape of the body.
	T-L-4	The development of the hematopoietic system: the development of erythroid and white blood cells.
Metody nauczania	M-1	The informative lecture with the use of multimedia techniques.
	M-2	Activating methods (preparation and presentation of papers by students, discussion).
	M-3	The demonstration, laboratory exercises (the macro- and microscopic observation).
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: The rating presentations prepared and delivered by students (teamwork) and engage in the discussion.
	S-2	Ocena formująca: The current control of the proper operation of students in laboratory classes.
	S-3	Ocena podsumowująca: The rfinal test covering a range of content of lectures and exercises.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	The student knows the basic terminology in the field of animal embryology. He mentions the successive stages of embryonic development and mechanisms, some of which he describes.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BT_2A_??_W02	The student knows the course of implantation. It describes the function of the auxiliary organs and shows the importance of fetal-placental endocrine system in fetal development. He knows the mechanism of parturition.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BT_2A_W01	ma poszerzoną wiedzę z zakresu biologii, chemii, matematyki, fizyki oraz nauk pokrewnych dostosowaną do kierunku biotechnologia
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R2A_W01	ma rozszerzoną wiedzę z zakresu biologii, chemii, matematyki, fizyki i nauk pokrewnych dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R2A_W04	ma pogłębioną wiedzę o funkcjonowaniu organizmów żywych na różnych poziomach złożoności, przyrody nieożywionej oraz o technicznych zadaniach inżynierskich dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-2	To acquaint students with the mechanisms that control the development of embryonic and fetal development with particular emphasis on the role of amniotic fluid and placenta.
Treści programowe	T-A-2	The blood circulation in the placenta, transport the removable substances through the placenta.
	T-W-5	Adapting to embryonic and fetal life and the role of the transitional organs.
	T-L-2	The structure and function of the fetal membranes.
	T-L-1	The types of the placentas in various species of mammals and anatomical differences in their construction.
Metody nauczania	M-1	The informative lecture with the use of multimedia techniques.
Metody nauczania	M-3	The demonstration, laboratory exercises (the macro- and microscopic observation).
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: The current control of the proper operation of students in laboratory classes.
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: The rfinal test covering a range of content of lectures and exercises.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	The student knows the types of implantation. He mentions successive stages of implantation. He lists and knows the function of the auxiliary organs. He knows the importance of the mechanism of parturition and fetal-placental endocrine system in the developing fetus.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BT_2A_??_U01	Student is able to determine the degree of development of the embryo and fetus on the basis of the morphological characteristics. He is able to assess the species adherence of placentas and fetal membranes. He points to the distinctiveness in the morphological images of the fetal blood.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BT_2A_U06	Potrafi wykorzystać techniki molekularne stosowane w taksonomii roślin, zwierząt i ludzi; rozumie budowę i funkcje genomu oraz transkryptomu organizmów eukariotycznych i prokariotycznych; zna procesy dziedziczenia i rozwoju organizmu; wykorzystuje metody molekularne w biotechnologii stosowanej; rozumie molekularne podstawy ewolucji; zna czynniki wpływające na zmienność organizmu.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R2A_U01	posiada umiejętność wyszukiwania, zrozumienia, analizy i twórczego wykorzystywania potrzebnych informacji pochodzących z różnych źródeł i w różnych formach właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	R2A_U04	samodzielnie planuje, przeprowadza, analizuje i ocenia poprawność wykonanego zadania z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	R2A_U05	samodzielnie i wszechstronnie analizuje problemy wpływające na produkcję i jakość żywności, zdrowie zwierząt i ludzi, stan środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz wykazuje znajomość zastosowania specjalistycznych technik i ich optymalizacji dostosowanych do studiowanego kierunku studiów i profilu kształcenia
	R2A_U06	posiada umiejętność doboru i modyfikacji typowych działań (w tym technik i technologii) dostosowanych do zasobów przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka, zgodnych ze studiowanym kierunkiem studiów
	R2A_U07	ocenia wady i zalety podjętych działań, w tym ich oryginalność w rozwiązywaniu zaistniałych problemów zawodowych - dla nabrania doświadczenia i doskonalenia kompetencji inżynierskich
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_U02	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
	InzA2_U06	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	To acquaint students with the course of the various stages of embryonic and fetal development.
Treści programowe	T-L-2	The structure and function of the fetal membranes.
	T-L-1	The types of the placentas in various species of mammals and anatomical differences in their construction.
	T-L-3	The pregnancy (calculation date of birth). The parturition. The development of the fetus and fetal maturity.
	T-L-5	Evaluation age of the embryo and fetus based on the size and shape of the body.
	T-L-4	The development of the hematopoietic system: the development of erythroid and white blood cells.
Metody nauczania	M-1	The informative lecture with the use of multimedia techniques.
Metody nauczania	M-3	The demonstration, laboratory exercises (the macro- and microscopic observation).
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: The current control of the proper operation of students in laboratory classes.
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: The rfinal test covering a range of content of lectures and exercises.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	On the basis of criteria a student assesses the degree of development of the embryo and fetus. He recognizes some types of placentas. He points to the distinctiveness in the morphological picture of blood in some species.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BT_2A_??_K01	After completing the course, the student will have a basis for studying disciplines related to the obtaining of extracorporeal embryos in vitro, the cloning, transgenesis and transplantation.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BT_2A_K01	wykazuje potrzebę ciągłego podnoszenia wiedzy ogólnej i kierunkowej, ma świadomość celowości podnoszenia zdobytej wiedzy zarówno w działaniach zawodowych, jak i rozwoju osobistym
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R2A_K01	rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
	R2A_K07	ma świadomość potrzeby ukierunkowanego dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_K02	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-2	To acquaint students with the mechanisms that control the development of embryonic and fetal development with particular emphasis on the role of amniotic fluid and placenta.
Cel przedmiotu	C-1	To acquaint students with the course of the various stages of embryonic and fetal development.
Treści programowe	T-A-3	The development of the urogenital system. The differentiation of origin endodermal organs. The development of respiratory and digestive systems.
	T-A-2	The blood circulation in the placenta, transport the removable substances through the placenta.
	T-A-1	The degree of development of the embryo in different stages of the cleavage and gastrulation (epiblast phase, hypoblast phase, the differentiation of axial organs).
	T-W-5	Adapting to embryonic and fetal life and the role of the transitional organs.
	T-W-6	The mechanisms of organogenesis and chronological division of the differentiation of the final organs.
	T-W-7	The differentiation of mesodermal organs (somites, median mesoderm).
	T-W-8	The embryonic induction. The possibilities of the using cord blood in the transplantation.
	T-L-2	The structure and function of the fetal membranes.
	T-L-1	The types of the placentas in various species of mammals and anatomical differences in their construction.
	T-L-3	The pregnancy (calculation date of birth). The parturition. The development of the fetus and fetal maturity.
	T-L-5	Evaluation age of the embryo and fetus based on the size and shape of the body.
	T-L-4	The development of the hematopoietic system: the development of erythroid and white blood cells.
Metody nauczania	M-1	The informative lecture with the use of multimedia techniques.
Metody nauczania	M-3	The demonstration, laboratory exercises (the macro- and microscopic observation).
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: The rfinal test covering a range of content of lectures and exercises.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	The student is aware of existing knowledge in further study of scientific disciplines related to gamete manipulation.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BT_2A_??_K02	The student analyzes the problem of taking a group discussion.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BT_2A_K05	wykazuje zdyscyplinowanie w pracy indywidualnej; chętnie uczestniczy w pracy grupowej; potrafi kreatywnie planować i realizować działania własne i zespołowe
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R2A_K03	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
	R2A_K04	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_K02	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-2	To acquaint students with the mechanisms that control the development of embryonic and fetal development with particular emphasis on the role of amniotic fluid and placenta.
Cel przedmiotu	C-1	To acquaint students with the course of the various stages of embryonic and fetal development.
Treści programowe	T-A-3	The development of the urogenital system. The differentiation of origin endodermal organs. The development of respiratory and digestive systems.
	T-A-2	The blood circulation in the placenta, transport the removable substances through the placenta.
	T-A-1	The degree of development of the embryo in different stages of the cleavage and gastrulation (epiblast phase, hypoblast phase, the differentiation of axial organs).
	T-W-5	Adapting to embryonic and fetal life and the role of the transitional organs.
	T-W-6	The mechanisms of organogenesis and chronological division of the differentiation of the final organs.
	T-W-7	The differentiation of mesodermal organs (somites, median mesoderm).
	T-W-8	The embryonic induction. The possibilities of the using cord blood in the transplantation.
	T-L-2	The structure and function of the fetal membranes.
	T-L-1	The types of the placentas in various species of mammals and anatomical differences in their construction.
	T-L-3	The pregnancy (calculation date of birth). The parturition. The development of the fetus and fetal maturity.
	T-L-5	Evaluation age of the embryo and fetus based on the size and shape of the body.
	T-L-4	The development of the hematopoietic system: the development of erythroid and white blood cells.
Metody nauczania	M-2	Activating methods (preparation and presentation of papers by students, discussion).
Metody nauczania	M-3	The demonstration, laboratory exercises (the macro- and microscopic observation).
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: The rating presentations prepared and delivered by students (teamwork) and engage in the discussion.
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: The current control of the proper operation of students in laboratory classes.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	The student attempts to analyze the problem and take part in the discussion.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0