ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2014/2015 / Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa / Gospodarka odpadami i rekultywacja terenów zdegradowanych (S1) / Sylabus przedmiotu - Mikrobiologiczna biodegradacja odpadów i polutantów

Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Gospodarka odpadami i rekultywacja terenów zdegradowanych (S1)

Sylabus przedmiotu Mikrobiologiczna biodegradacja odpadów i polutantów:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Gospodarka odpadami i rekultywacja terenów zdegradowanych
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Mikrobiologiczna biodegradacja odpadów i polutantów
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Zakład Mikrobiologii i Biotechnologii Środowiska
Nauczyciel odpowiedzialny	Andrzej Nowak <Andrzej.Nowak@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Magdalena Błaszak <Magdalena.Blaszak@zut.edu.pl>, Krystyna Cybulska <Krystyna.Cybulska@zut.edu.pl>, Małgorzata Hawrot-Paw <Malgorzata.Hawrot-Paw@zut.edu.pl>, Wiera Michalcewicz <Wiera.Michalcewicz@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	3,0	ECTS (formy)	3,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	14	Grupa obieralna	2

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	7	25	2,0	0,62	zaliczenie
ćwiczenia audytoryjne	A	7	15	1,0	0,38	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	podstawy biologii

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Student będzie miał wiedzę dotyczącą możliwości pozyskiwania szczepów mikroorganizmów odpowiedzialnych za procesy biodegradacji odpadów i polutantów, oceny ich aktywności w bioremediacji oraz wiedzę związaną z wykorzystaniem procesów mikrobiologicznych zachodzących w glebie w ochronie środowiska.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1	Enzymatyka procesów biologicznego rozkładu.	2
T-A-2	Szybkość i efektywność biodegradacji.	2
T-A-3	Wskaźniki aktywności biologicznej środowiska glebowego. Metody oznaczania liczebności i aktywności mikroorganizmów w glebie poddawanej bioremediacji.	2
T-A-4	Charakterystyka mikroorganizmów odpowiedzialnych za mikrobiologiczny rozkład pestycydów i substancji ropopochodnych.	4
T-A-5	Syntetyczne i naturalne polimery. Podatność różnych polimerów biodegradowalnych na rozkład mikrobiologiczny – ocena skuteczność biodegradacji.	5
		15
wykłady
T-W-1	Stanowisko systematyczne, rozpowszechnienie i rola mikroorganizmów w różnych środowiskach.	2
T-W-2	Aktywność metaboliczna drobnoustrojów oraz ich znaczenie w cyklach krążenia materii.	4
T-W-3	Enzymy mikroorganizmów. Biodegradacja – charakterystyka procesu i jego roli w bioremediacji gleb.	3
T-W-4	Mikrobiologiczny rozkład pestycydów.	2
T-W-5	Mikrobiologiczny rozkład substancji ropopochodnych i innych związków. Metody i urządzenia stosowane w biologicznej remediacji.	6
T-W-6	Sposoby i etapy uzyskiwania szczepów do potrzeb biodegradacji skażeń (skrining). Warunki środowiskowe wpływające na efektywność bioremediacji.	2
T-W-7	Rozkład w warunkach naturalnych substancji obcych dla środowiska – samooczyszczanie gleb.	2
T-W-8	Metaboliczny i kometaboliczny rozkład substancji przez mikroorganizmy. Wykorzystanie mikroorganizmów do biodegradacji polimerów.	4
		25

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1	uczestnictwo w zajęciach	15
A-A-2	przygotowanie do zajęć, w tym do kolokwiów	7
A-A-3	przygotowanie do zaliczenia przedmiotu	5
A-A-4	konsultacje	3
		30
wykłady
A-W-1	uczestnictwo w zajęciach	25
A-W-2	przygotowanie do zaliczenia przedmiotu	15
A-W-3	uczestnictwo w konsultacjach	5
A-W-4	studiowanie literatury przedmiotu	15
		60

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład z prezentacją multimedialną.
M-2	Dyskusja dydaktyczna

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: kolokwium
S-2	Ocena formująca: obserwacja pracy w grupie

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
GO_1A_O11-M_W01 Student ma wiedzę odnośnie procesów zachodzących w biosferze.	GO_1A_W05	R1A_W01, R1A_W03	InzA_W01	C-1	T-W-6, T-W-7, T-W-5, T-W-4, T-W-2, T-W-8, T-W-1, T-W-3	M-1, M-2	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
GO_1A_O11-M_U01 Student potrafi analizować zmiany w środowisku zachodzące pod wpływem ksenobiotyków oraz interpretuje rezultaty związane z wykorzystywaniem mikroorganizmów do ich likwidacji.	GO_1A_U05	R1A_U04	InzA_U03, InzA_U08	C-1	T-A-1, T-A-2, T-A-5, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-7, T-W-8	M-1, M-2	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
GO_1A_O11-M_K01 Student ma świadomość znaczenia mikroorganizmów w procesach rekultywacji terenów zdegradowanych, dostrzega potrzebę stosowania zdobytej wiedzy w praktyce, potrafi prezentować swoje poglądy.	GO_1A_K05, GO_1A_K06	R1A_K05, R1A_K06	InzA_K01	C-1	T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-5, T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8	M-1, M-2	S-1, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
GO_1A_O11-M_W01 Student ma wiedzę odnośnie procesów zachodzących w biosferze.	2,0
	3,0	Student potrafi wymienić najwazniejsze procesy biologiczne, bez umiejetności ich dokładniejszego scharakteryzowania.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
GO_1A_O11-M_U01 Student potrafi analizować zmiany w środowisku zachodzące pod wpływem ksenobiotyków oraz interpretuje rezultaty związane z wykorzystywaniem mikroorganizmów do ich likwidacji.	2,0
	3,0	Student jest w stanie w minimalnym stopniu szacować zmiany w środowisku na podstawie własnych obserwacji.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
GO_1A_O11-M_K01 Student ma świadomość znaczenia mikroorganizmów w procesach rekultywacji terenów zdegradowanych, dostrzega potrzebę stosowania zdobytej wiedzy w praktyce, potrafi prezentować swoje poglądy.	2,0
	3,0	Student ma niewielką świadomość roli mikroorganizmów w procesach rekultywacji terenów zdegradowanych, w niewielkim stopniu dostrzega potrzebę stosowania zdobytej wiedzy w praktyce, słabo prezentuje swoje poglądy.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Literatura podstawowa

Rosik-Dulewska C., Podstawy gospodarki odpadami., PWN, Warszawa, 2003
Klimiuk E., Łebkowska M., Biotechnologia w ochronie środowiska., PWN, Warszawa, 2003
Błaszczyk M.K., Mikroorganizmy w ochronie środowiska., PWN, Warszawa, 2007
Singleton P., Bakterie w biologii, biotechnologii i medycynie., PWN, Warszawa, 2000
Libudzisz Z., Kowal K., Żakowska Z., Mikrobiologia techniczna., PWN, Warszawa, 2007

Literatura dodatkowa

Chmiel A., Biotechnologia. Podstawy mikrobiologiczne i biochemiczne., PWN, Warszawa, 1998
Paul E.A., Clark F.E., Mikrobiologia i biochemia gleb., Wyd. UMCS, Lublin, 2000

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Treść programowa	Godziny
T-A-1	Enzymatyka procesów biologicznego rozkładu.	2
T-A-2	Szybkość i efektywność biodegradacji.	2
T-A-3	Wskaźniki aktywności biologicznej środowiska glebowego. Metody oznaczania liczebności i aktywności mikroorganizmów w glebie poddawanej bioremediacji.	2
T-A-4	Charakterystyka mikroorganizmów odpowiedzialnych za mikrobiologiczny rozkład pestycydów i substancji ropopochodnych.	4
T-A-5	Syntetyczne i naturalne polimery. Podatność różnych polimerów biodegradowalnych na rozkład mikrobiologiczny – ocena skuteczność biodegradacji.	5
		15

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Stanowisko systematyczne, rozpowszechnienie i rola mikroorganizmów w różnych środowiskach.	2
T-W-2	Aktywność metaboliczna drobnoustrojów oraz ich znaczenie w cyklach krążenia materii.	4
T-W-3	Enzymy mikroorganizmów. Biodegradacja – charakterystyka procesu i jego roli w bioremediacji gleb.	3
T-W-4	Mikrobiologiczny rozkład pestycydów.	2
T-W-5	Mikrobiologiczny rozkład substancji ropopochodnych i innych związków. Metody i urządzenia stosowane w biologicznej remediacji.	6
T-W-6	Sposoby i etapy uzyskiwania szczepów do potrzeb biodegradacji skażeń (skrining). Warunki środowiskowe wpływające na efektywność bioremediacji.	2
T-W-7	Rozkład w warunkach naturalnych substancji obcych dla środowiska – samooczyszczanie gleb.	2
T-W-8	Metaboliczny i kometaboliczny rozkład substancji przez mikroorganizmy. Wykorzystanie mikroorganizmów do biodegradacji polimerów.	4
		25

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-A-1	uczestnictwo w zajęciach	15
A-A-2	przygotowanie do zajęć, w tym do kolokwiów	7
A-A-3	przygotowanie do zaliczenia przedmiotu	5
A-A-4	konsultacje	3
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	uczestnictwo w zajęciach	25
A-W-2	przygotowanie do zaliczenia przedmiotu	15
A-W-3	uczestnictwo w konsultacjach	5
A-W-4	studiowanie literatury przedmiotu	15
		60

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	GO_1A_O11-M_W01	Student ma wiedzę odnośnie procesów zachodzących w biosferze.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	GO_1A_W05	Student identyfikuje zjawiska oraz fizyczne i chemiczne procesy zachodzące w biosferze. Zna podstawy techniki kształtowania środowiska, rewitalizacji i rekultywacji. Zna podstawowy cykl życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych związanych z gospodarką odpadami i rekultywacją terenów zdegradowanych, w tym gromadzeniem, składowaniem, unieszkodliwianiem i przetwarzaniem odpadów oraz rekultywacją składowisk.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_W01	ma podstawową wiedzę z zakresu biologii, chemii, matematyki, fizyki i nauk pokrewnych dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R1A_W03	ma ogólną wiedzę na temat biosfery, chemicznych i fizycznych procesów w niej zachodzących, właściwości surowców roślinnych i zwierzęcych, podstaw techniki i kształtowania środowiska dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W01	ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
Cel przedmiotu	C-1	Student będzie miał wiedzę dotyczącą możliwości pozyskiwania szczepów mikroorganizmów odpowiedzialnych za procesy biodegradacji odpadów i polutantów, oceny ich aktywności w bioremediacji oraz wiedzę związaną z wykorzystaniem procesów mikrobiologicznych zachodzących w glebie w ochronie środowiska.
Treści programowe	T-W-6	Sposoby i etapy uzyskiwania szczepów do potrzeb biodegradacji skażeń (skrining). Warunki środowiskowe wpływające na efektywność bioremediacji.
	T-W-7	Rozkład w warunkach naturalnych substancji obcych dla środowiska – samooczyszczanie gleb.
	T-W-5	Mikrobiologiczny rozkład substancji ropopochodnych i innych związków. Metody i urządzenia stosowane w biologicznej remediacji.
	T-W-4	Mikrobiologiczny rozkład pestycydów.
	T-W-2	Aktywność metaboliczna drobnoustrojów oraz ich znaczenie w cyklach krążenia materii.
	T-W-8	Metaboliczny i kometaboliczny rozkład substancji przez mikroorganizmy. Wykorzystanie mikroorganizmów do biodegradacji polimerów.
	T-W-1	Stanowisko systematyczne, rozpowszechnienie i rola mikroorganizmów w różnych środowiskach.
	T-W-3	Enzymy mikroorganizmów. Biodegradacja – charakterystyka procesu i jego roli w bioremediacji gleb.
Metody nauczania	M-1	Wykład z prezentacją multimedialną.
Metody nauczania	M-2	Dyskusja dydaktyczna
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: kolokwium
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student potrafi wymienić najwazniejsze procesy biologiczne, bez umiejetności ich dokładniejszego scharakteryzowania.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	GO_1A_O11-M_U01	Student potrafi analizować zmiany w środowisku zachodzące pod wpływem ksenobiotyków oraz interpretuje rezultaty związane z wykorzystywaniem mikroorganizmów do ich likwidacji.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	GO_1A_U05	Student wykonuje samodzielnie lub w zespole pod kierunkiem opiekuna proste zadania badawcze związane z obserwacjami środowiskowymi. Prawidłowo interpretuje rezultaty i wyciąga wnioski. Potrafi przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne. Potrafi zaprojektować oraz zrealizować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_U04	wykonuje pod kierunkiem opiekuna naukowego proste zadanie badawcze lub projektowe dotyczące szeroko rozumianego rolnictwa, prawidłowo interpretuje rezultaty i wyciąga wnioski
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	InzA_U08	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Cel przedmiotu	C-1	Student będzie miał wiedzę dotyczącą możliwości pozyskiwania szczepów mikroorganizmów odpowiedzialnych za procesy biodegradacji odpadów i polutantów, oceny ich aktywności w bioremediacji oraz wiedzę związaną z wykorzystaniem procesów mikrobiologicznych zachodzących w glebie w ochronie środowiska.
Treści programowe	T-A-1	Enzymatyka procesów biologicznego rozkładu.
	T-A-2	Szybkość i efektywność biodegradacji.
	T-A-5	Syntetyczne i naturalne polimery. Podatność różnych polimerów biodegradowalnych na rozkład mikrobiologiczny – ocena skuteczność biodegradacji.
	T-W-3	Enzymy mikroorganizmów. Biodegradacja – charakterystyka procesu i jego roli w bioremediacji gleb.
	T-W-4	Mikrobiologiczny rozkład pestycydów.
	T-W-5	Mikrobiologiczny rozkład substancji ropopochodnych i innych związków. Metody i urządzenia stosowane w biologicznej remediacji.
	T-W-7	Rozkład w warunkach naturalnych substancji obcych dla środowiska – samooczyszczanie gleb.
	T-W-8	Metaboliczny i kometaboliczny rozkład substancji przez mikroorganizmy. Wykorzystanie mikroorganizmów do biodegradacji polimerów.
Metody nauczania	M-1	Wykład z prezentacją multimedialną.
Metody nauczania	M-2	Dyskusja dydaktyczna
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: kolokwium
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student jest w stanie w minimalnym stopniu szacować zmiany w środowisku na podstawie własnych obserwacji.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	GO_1A_O11-M_K01	Student ma świadomość znaczenia mikroorganizmów w procesach rekultywacji terenów zdegradowanych, dostrzega potrzebę stosowania zdobytej wiedzy w praktyce, potrafi prezentować swoje poglądy.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	GO_1A_K05	Student ma świadomość znaczenia swojej roli zawodowej, a zwłaszcza odpowiedzialności etycznej za stan środowiska naturalnego.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	GO_1A_K06	Student dostrzega ryzyko i potrafi ocenić skutki zaplanowanych działań inżynieryjnych w zakresie ochrony środowiska i życia ludzi. Jest otwarty na krytykę i potrafi w sposób komunikatywny i rzeczowy przedstawić swoje poglądy za pomocą odpowiednio dobranych argumentów.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_K05	ma świadomość znaczenia społecznej, zawodowej i etycznej odpowiedzialności za produkcję żywności wysokiej jakości, dobrostan zwierząt oraz kształtowanie i stan środowiska naturalnego
	R1A_K06	ma świadomość ryzyka i potrafi ocenić skutki wykonywanej działalności w zakresie szeroko rozumianego rolnictwa i środowiska
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Cel przedmiotu	C-1	Student będzie miał wiedzę dotyczącą możliwości pozyskiwania szczepów mikroorganizmów odpowiedzialnych za procesy biodegradacji odpadów i polutantów, oceny ich aktywności w bioremediacji oraz wiedzę związaną z wykorzystaniem procesów mikrobiologicznych zachodzących w glebie w ochronie środowiska.
Treści programowe	T-A-1	Enzymatyka procesów biologicznego rozkładu.
	T-A-2	Szybkość i efektywność biodegradacji.
	T-A-3	Wskaźniki aktywności biologicznej środowiska glebowego. Metody oznaczania liczebności i aktywności mikroorganizmów w glebie poddawanej bioremediacji.
	T-A-4	Charakterystyka mikroorganizmów odpowiedzialnych za mikrobiologiczny rozkład pestycydów i substancji ropopochodnych.
	T-A-5	Syntetyczne i naturalne polimery. Podatność różnych polimerów biodegradowalnych na rozkład mikrobiologiczny – ocena skuteczność biodegradacji.
	T-W-1	Stanowisko systematyczne, rozpowszechnienie i rola mikroorganizmów w różnych środowiskach.
	T-W-2	Aktywność metaboliczna drobnoustrojów oraz ich znaczenie w cyklach krążenia materii.
	T-W-3	Enzymy mikroorganizmów. Biodegradacja – charakterystyka procesu i jego roli w bioremediacji gleb.
	T-W-4	Mikrobiologiczny rozkład pestycydów.
	T-W-5	Mikrobiologiczny rozkład substancji ropopochodnych i innych związków. Metody i urządzenia stosowane w biologicznej remediacji.
	T-W-6	Sposoby i etapy uzyskiwania szczepów do potrzeb biodegradacji skażeń (skrining). Warunki środowiskowe wpływające na efektywność bioremediacji.
	T-W-7	Rozkład w warunkach naturalnych substancji obcych dla środowiska – samooczyszczanie gleb.
	T-W-8	Metaboliczny i kometaboliczny rozkład substancji przez mikroorganizmy. Wykorzystanie mikroorganizmów do biodegradacji polimerów.
Metody nauczania	M-1	Wykład z prezentacją multimedialną.
Metody nauczania	M-2	Dyskusja dydaktyczna
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: kolokwium
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: obserwacja pracy w grupie
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student ma niewielką świadomość roli mikroorganizmów w procesach rekultywacji terenów zdegradowanych, w niewielkim stopniu dostrzega potrzebę stosowania zdobytej wiedzy w praktyce, słabo prezentuje swoje poglądy.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0