Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej - Inżynieria chemiczna i procesowa (N1)
Sylabus przedmiotu Podstawy materiałoznawstwa:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Inżynieria chemiczna i procesowa | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | nauk technicznych, studiów inżynierskich | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Podstawy materiałoznawstwa | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Instytut Inżynierii Chemicznej i Procesów Ochrony Środowiska | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Magdalena Cudak <Magdalena.Cudak@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 3 | Grupa obieralna | 2 |
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Znajomość podstaw chemii |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studentów z rodzajami i własnościami materiałów konstrukcyjnych |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| T-W-1 | Materiały inżynierskie - podział | 1 |
| T-W-2 | Podstawowe wiadomości o budowie materiałów konstrukcyjnych | 1 |
| T-W-3 | Metale i ich stopy; stopy metali nieżelaznych | 2 |
| T-W-4 | Tworzywa sztuczne, spieki i kompozyty | 1 |
| T-W-5 | Materiały ceramiczne i szkła | 1 |
| T-W-6 | Biomateriały | 1 |
| T-W-7 | Formowanie materiałów | 1 |
| T-W-8 | Kolokwium | 1 |
| 9 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| A-W-1 | uczestnictwo w zajęciach | 9 |
| A-W-2 | przygotowanie do kolokwium | 20 |
| A-W-3 | czytanie wskazanej literatury | 31 |
| 60 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | wykład informacyjny |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: kolokwium na koniec semestru, forma pisemna, czas 45 minut |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ICHP_1A_C03a_W08 Student zana podział i własności poszczególnych materiałów Student zna sposoby wytwarzania różnych materiałów | ICHP_1A_W08 | T1A_W03 | — | C-1 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ICHP_1A_C03a_U01 Student potrafi okreslić skład i własności stali na podstawie jej oznaczenia Student potrafi dobrać odpowiedni materiał do konkretnych zastosowań | ICHP_1A_U01 | T1A_U01 | — | C-1 | T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ICHP_1A_C03a_K01 Student rozumie potrzebę dokształcania się | ICHP_1A_K01 | T1A_K01 | — | C-1 | T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7 | M-1 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ICHP_1A_C03a_W08 Student zana podział i własności poszczególnych materiałów Student zna sposoby wytwarzania różnych materiałów | 2,0 | Student nie zna podstawowych pojęć z materiałoznawstwa |
| 3,0 | Student zna podstawowe pojęcia z materiałoznawstwa (podstawowe definicje oraz podziały) | |
| 3,5 | Student zna podstawowe informacje dotyczące materiałów konstrukcyjnych (podstawowe definicje, podziały oraz własności fizyczne i mechaniczne) | |
| 4,0 | Student zna szczegółowe informacje dotyczące materiałów konstrukcyjnych (podstawowe definicje, podziały oraz własności fizyczne i mechaniczne) | |
| 4,5 | Student zna szczegółowe informacje dotyczące materiałów konstrukcyjnych (podstawowe definicje, podziały oraz własności fizyczne i mechaniczne, zastosowanie) | |
| 5,0 | Student zna informacje dotyczące tradycyjnych i nowoczesnych materiałów konstrukcyjnych (podstawowe definicje, podziały oraz własności fizyczne i mechaniczne, zastosowanie), zna sposoby wytwarzania przykładowych materiałów |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ICHP_1A_C03a_U01 Student potrafi okreslić skład i własności stali na podstawie jej oznaczenia Student potrafi dobrać odpowiedni materiał do konkretnych zastosowań | 2,0 | Student nie potrafi wskazać podstawowych właściwości materiałów inżynierskich |
| 3,0 | Student potrafi wskazać podstawowe właściwości materiałów inżynierskich | |
| 3,5 | Student potrafi sklasyfikowac i omówić właściwości materiałów inżynierskich | |
| 4,0 | Student potrafi sklasyfikowac i omówić właściwości materiałów inżynierskich oraz potrafi określić skład i własności stali na podsatwie jej oznaczenia | |
| 4,5 | Student potrafi sklasyfikowac i omówić właściwości materiałów inżynierskich, określić skład i własności stali na podsatwie jej oznaczenia oraz dobrać odpowiedni materiał do konkretnych zastosowań | |
| 5,0 | Student potrafi sklasyfikowac i omówić właściwości materiałów inżynierskich, określić skład i własności stali na podsatwie jej oznaczenia, dobrać odpowiedni materiał do konkretnych zastosowań oraz omówić metody wytwarzania wybranych materiałów |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| ICHP_1A_C03a_K01 Student rozumie potrzebę dokształcania się | 2,0 | Student nie rozumie potrzeby dokształcania się w zakresie podstaw materiałoznawstwa |
| 3,0 | Student rozumie w stopniu podstawowym potrzebę dokształcania się w zakresie podstaw materiałoznawstwa | |
| 3,5 | Student rozumie w stopniu więcej niż podstawowym potrzebę dokształcania się w zakresie podstaw materiałoznawstwa | |
| 4,0 | Student rozumie w szerokim stopniu potrzebę dokształcania się w zakresie podstaw materiałoznawstwa | |
| 4,5 | Student rozumie w szerokim stopniu potrzebę dokształcania się w zakresie podstaw materiałoznawstwa | |
| 5,0 | Student rozumie w szerokim stopniu potrzebę dokształcania się w zakresie podstaw materiałoznawstwa |
Literatura podstawowa
- M. Blicharski, Wstęp do inżynierii materiałowej, WNT, Warszawa, 2003
- L.A. Dobrzański, Materiały inżynierskie i projektowanie materiałowe. Podstawy nauki o materiałach i metaloznawstwo, WNT, Warszzawa, 2006
- A. Barbacki, T. Kachlicki, Materiały inżynierskie. Podręcznik do zajęć z materiałoznawstwa, Państwowa Wyzsza Szkoła Zawodowa w Gnieźnie, Gniezno, 2010
Literatura dodatkowa
- M. Jurczyk, J. Jakubowicz, Bionanomateriały, Wydawnictwo Politechniki Poznańskiej, Poznań, 2008
- M. Blicharski, Inżynieria materiałowa. Stal, WNT, Warszawa, 2004
- K. Przybyłowicz, J. Przybyłowicz, Materiałoznawstwa w pytaniach i odpowiedziach, WNT, Warszawa, 2004