ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2013/2014 / Wydział Techniki Morskiej i Transportu / Oceanotechnika (N2) / Sylabus przedmiotu

Wydział Techniki Morskiej i Transportu - Oceanotechnika (N2)

Sylabus przedmiotu Instalacje wentylacyjne i klimatyzacyjne:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Oceanotechnika
Forma studiów	studia niestacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	magister
Obszary studiów	nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Instalacje wentylacyjne i klimatyzacyjne
Specjalność	Chłodnictwo i klimatyzacja w oceanotechnice
Jednostka prowadząca	Katedra Klimatyzacji i Transportu Chłodniczego
Nauczyciel odpowiedzialny	Bogusław Zakrzewski <Boguslaw.Zakrzewski@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Bogusław Zakrzewski <Boguslaw.Zakrzewski@zut.edu.pl>, Tomasz Łokietek <Tomasz.Lokietek@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	4,0	ECTS (formy)	4,0
Forma zaliczenia	egzamin	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
ćwiczenia audytoryjne	A	3	10	1,0	0,25	zaliczenie
laboratoria	L	3	10	1,0	0,25	zaliczenie
wykłady	W	3	20	2,0	0,50	egzamin

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Wentylacja i klimatyzacja

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Nabycie wiedzy w zakresie budowy i działania instalacji wentylacyjnych, klimatyzacyjnych oraz nabycie umiejętności w obliczaniu i prowadzenia podstawowych pomiarów parametrów działania tych instalacji

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1	Obliczenia instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych z wykorzystaniem wykresu Moliera.	5
T-A-2	Wyznaczenie wydajności chłodniczej, grzewczej, strumieni pary wodnej.	4
T-A-3	Zaliczenie.	1
		10
laboratoria
T-L-1	Pomiar parametrów mikroklimatu pomieszczeń.	2
T-L-2	Wyznaczenie wskaźników określajacych komfort cieplny człowieka.	2
T-L-3	Badanie efektywnosci odzysku ciepła w rekuperatorze i wymienniku regeneracyjnym.	2
T-L-4	Badanie nawiewników powietrza.	4
		10
wykłady
T-W-1	Klasyfikacja instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych.	6
T-W-2	Budowa i zasada działania nowoczesnych systemów wentylacyjnych i klimatyzacyjnych.	4
T-W-3	Schematy instalacji.	2
T-W-4	Złożone procesy obróbki-hydro-termicznej powietrza zachodzące w instalacjach wentylacyjnych i klimatyzacyjnych.	4
T-W-5	Problemy ograniczania zużycia energii przez urządzenia wentylacyjno-klimatyzacyjne.	4
		20

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1	Uczestnictwo w zajęciach	9
A-A-2	Przygotowanie się do zajęć	7
A-A-3	Studiowanie literatury	8
A-A-4	Zaliczenie zajęć	1
		25
laboratoria
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach	9
A-L-2	Opracowanie wyników laboratoriów i sporządzenie sprawozdań	15
A-L-3	Zaliczenie zajęć	1
		25
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach	20
A-W-2	Studiowanie literatury	13
A-W-3	Przygotowanie się do egzaminu	15
A-W-4	Uczestnictwo w egzaminie	2
		50

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Metoda podająca/Wykład informacyjny
M-2	Metody praktyczne/ćwiczenia przedmiotowe
M-3	Metoda praktyczna/ćwiczenia laboratoryjne

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Egzamin w formie pisemnej, ocena odpowiedzi na zadawane pytania.
S-2	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń przedmiotowych w formie pisemnej. Ocena poprawności rozwiązania zadania obliczeniowego.
S-3	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych - ocena sprawozdań studenta.

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
O_2A_D3-07_W01 Ma podstawową wiedzę o instalacjach wentylacyjnych i klimatyzacyjnych ich klasyfikacji i zastosowaniach urządzeń chłodniczych i klimatyzacyjnych w obiektach oceanotechnicznych	O_2A_W07	T2A_W02, T2A_W08	InzA2_W03	C-1	T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5	M-1	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
O_2A_D3-07_U01 Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych, przepisów, norm oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie wentylacji i klimatyzacji w oceanotechnice potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie	O_2A_U01	T2A_U01	InzA2_U03	C-1	T-A-1, T-A-2, T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4	M-2, M-3	S-2, S-3
O_2A_D3-07_U02 Potrafi pracować indywidualnie i w zespole; potrafi ocenić pracochłonność zadania oraz zapewnić jego realizację w założonym terminie; potrafi porozumiewać się w środowisku zawodowym i innym z wykorzystaniem różnych technik	O_2A_U02	T2A_U02	InzA2_U01	C-1	T-A-1, T-A-2, T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4	M-2, M-3	S-2, S-3
O_2A_D3-07_U03 Potrafi przygotować opracowanie naukowe w języku polskim i krótkie opracowanie naukowe w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie wentylacji i klimatzyacjii, przedstawiające wyniki własnych badań zestawionych w pracy dyplomowej	O_2A_U03	T2A_U03	InzA2_U01	C-1	T-A-1, T-A-2, T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4	M-2, M-3	S-2, S-3
O_2A_D3-07_U04 Potrafi przygotować i przedstawić prezentację na temat realizacji zadania projektowego lub badawczego oraz poprowadzić dyskusję dotyczącą przedstawionej prezentacji	O_2A_U04	T2A_U02, T2A_U04	InzA2_U01	C-1	T-A-1, T-A-2, T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4	M-2, M-3	S-2, S-3
O_2A_D3-07_U05 Potrafi opracować szczegółową dokumentację wyników realizacji eksperymentu, zadania projektowego lub badawczego, jak również potrafi przygotować opracowanie zawierające omówienie tych wyników	O_2A_U05	T2A_U04, T2A_U07	InzA2_U01, InzA2_U03	C-1	T-A-1, T-A-2, T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4	M-2, M-3	S-2, S-3
O_2A_D3-07_U06 Potrafi zrozumieć konieczność i określić kierunki dalszego uczenia się oraz zrealizować proces samokształcenia	O_2A_U07	T2A_U05	—	C-1	T-A-1, T-A-2, T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4	M-2, M-3	S-2, S-3
O_2A_D3-07_U07 Potrafi – przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich i prostych problemów badawczych – wykorzystywać i integrować wiedzę pochodzącą z różnych źródeł, zarówno z zakresu wentylacji i klimatyzacji, jak i innych dziedzin nauki i techniki, uwzględniając aspekty pozatechniczne (np. prawne czy ekonomiczne)	O_2A_U11	T2A_U01, T2A_U10, T2A_U14, T2A_U18	InzA2_U03, InzA2_U04, InzA2_U07	C-1	T-A-1, T-A-2, T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4	M-2, M-3	S-2, S-3
O_2A_D3-07_U08 Posiada umiejętność organizacji własnej pracy niezbędnej do podjęcia pracy w środowisku przemysłowym, jak również potrafi odpowiednio zastosować podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy	O_2A_U16	T2A_U13	—	C-1	T-A-1, T-A-2, T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4	M-2, M-3	S-2, S-3

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
O_2A_D3-07_K01 Ma świadomość konieczności uzupełniania wiedzy przez całe życie, jak również potrafi dobrać właściwe metody uczenia się dla siebie i innych osób	O_2A_K01	T2A_K01, T2A_K03	—	C-1	T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-A-1, T-A-2, T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4	M-1, M-2, M-3	S-1, S-2, S-3
O_2A_D3-07_K02 Ma świadomość wpływu działalności inżynierskiej w zakresie wentylacji i klimatyzacji na otoczenie i środowisko oraz rozumie związaną z tym odpowiedzialność za podejmowane decyzje, w szczególności w odniesieniu do bezpieczeństwa własnego i innych osób oraz ochrony środowiska	O_2A_K02	T2A_K02	InzA2_K01, InzA2_K02	C-1	T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-A-1, T-A-2, T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4	M-1, M-2, M-3	S-1, S-2, S-3
O_2A_D3-07_K03 Ma świadomość ważności profesjonalnego postępowania w wykonywaniu zawodu oraz respektowania etyki zawodowej	O_2A_K06	T2A_K05	InzA2_K01, InzA2_K02	C-1	T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-A-1, T-A-2, T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4	M-1, M-2, M-3	S-1, S-2, S-3
O_2A_D3-07_K04 Rozumie rolę absolwenta uczelni technicznej w społeczeństwie i ma świadomość konieczności formułowania i przekazywania społeczeństwu wiarygodnych informacji i opinii dotyczących aktualnych osiągnięć techniki związanych z wentylacja i klimatyzacją w oceanotechnice, jak i innych jej aspektów związanych z działalnością inżynierską, oraz przekazywania tego typu informacji i opinii w sposób powszechnie zrozumiały, przedstawiając różne punkty widzenia	O_2A_K08	T2A_K07	InzA2_K01	C-1	T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-A-1, T-A-2, T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4	M-1, M-2, M-3	S-1, S-2, S-3

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
O_2A_D3-07_W01 Ma podstawową wiedzę o instalacjach wentylacyjnych i klimatyzacyjnych ich klasyfikacji i zastosowaniach urządzeń chłodniczych i klimatyzacyjnych w obiektach oceanotechnicznych	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty.
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć.
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
O_2A_D3-07_U01 Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych, przepisów, norm oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie wentylacji i klimatyzacji w oceanotechnice potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty.
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć.
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D3-07_U02 Potrafi pracować indywidualnie i w zespole; potrafi ocenić pracochłonność zadania oraz zapewnić jego realizację w założonym terminie; potrafi porozumiewać się w środowisku zawodowym i innym z wykorzystaniem różnych technik	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty.
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć.
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D3-07_U03 Potrafi przygotować opracowanie naukowe w języku polskim i krótkie opracowanie naukowe w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie wentylacji i klimatzyacjii, przedstawiające wyniki własnych badań zestawionych w pracy dyplomowej	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty.
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć.
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D3-07_U04 Potrafi przygotować i przedstawić prezentację na temat realizacji zadania projektowego lub badawczego oraz poprowadzić dyskusję dotyczącą przedstawionej prezentacji	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty.
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć.
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D3-07_U05 Potrafi opracować szczegółową dokumentację wyników realizacji eksperymentu, zadania projektowego lub badawczego, jak również potrafi przygotować opracowanie zawierające omówienie tych wyników	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty.
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć.
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D3-07_U06 Potrafi zrozumieć konieczność i określić kierunki dalszego uczenia się oraz zrealizować proces samokształcenia	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty.
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć.
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D3-07_U07 Potrafi – przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich i prostych problemów badawczych – wykorzystywać i integrować wiedzę pochodzącą z różnych źródeł, zarówno z zakresu wentylacji i klimatyzacji, jak i innych dziedzin nauki i techniki, uwzględniając aspekty pozatechniczne (np. prawne czy ekonomiczne)	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty.
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć.
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.
O_2A_D3-07_U08 Posiada umiejętność organizacji własnej pracy niezbędnej do podjęcia pracy w środowisku przemysłowym, jak również potrafi odpowiednio zastosować podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty.
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć.
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
O_2A_D3-07_K01 Ma świadomość konieczności uzupełniania wiedzy przez całe życie, jak również potrafi dobrać właściwe metody uczenia się dla siebie i innych osób	2,0	Student nie wykazuje żadnych kompetencji społecznych.
	3,0	Student wykazuje elementarne kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia.
	3,5	Student wykazuje podstawowe kompetencje społeczne w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie i wykazuje przedsiębiorczość.
	5,0	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, wykazuje przedsiębiorczość i ma świadomość swojej roli.
O_2A_D3-07_K02 Ma świadomość wpływu działalności inżynierskiej w zakresie wentylacji i klimatyzacji na otoczenie i środowisko oraz rozumie związaną z tym odpowiedzialność za podejmowane decyzje, w szczególności w odniesieniu do bezpieczeństwa własnego i innych osób oraz ochrony środowiska	2,0	Student nie wykazuje żadnych kompetencji społecznych.
	3,0	Student wykazuje elementarne kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia.
	3,5	Student wykazuje podstawowe kompetencje społeczne w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie i wykazuje przedsiębiorczość.
	5,0	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, wykazuje przedsiębiorczość i ma świadomość swojej roli.
O_2A_D3-07_K03 Ma świadomość ważności profesjonalnego postępowania w wykonywaniu zawodu oraz respektowania etyki zawodowej	2,0	Student nie wykazuje żadnych kompetencji społecznych.
	3,0	Student wykazuje elementarne kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia.
	3,5	Student wykazuje podstawowe kompetencje społeczne w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie i wykazuje przedsiębiorczość.
	5,0	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, wykazuje przedsiębiorczość i ma świadomość swojej roli.
O_2A_D3-07_K04 Rozumie rolę absolwenta uczelni technicznej w społeczeństwie i ma świadomość konieczności formułowania i przekazywania społeczeństwu wiarygodnych informacji i opinii dotyczących aktualnych osiągnięć techniki związanych z wentylacja i klimatyzacją w oceanotechnice, jak i innych jej aspektów związanych z działalnością inżynierską, oraz przekazywania tego typu informacji i opinii w sposób powszechnie zrozumiały, przedstawiając różne punkty widzenia	2,0	Student nie wykazuje żadnych kompetencji społecznych.
	3,0	Student wykazuje elementarne kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia.
	3,5	Student wykazuje podstawowe kompetencje społeczne w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie i wykazuje przedsiębiorczość.
	5,0	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, wykazuje przedsiębiorczość i ma świadomość swojej roli.

Literatura podstawowa

Czapp M., Charun., Bohdal T., Badania laboratoryjne urządzeń chłodniczych i klimatyzacyjnych, Politechnika Koszalińska, Koszalin, 1996
Pełech A., Wentylacja i klimatyzacja- podstawy, Politechnika Wrocławska, Wrocław, 2008
Recnagel, Sprenger, Schramek, Kompendium wiedzy- Ogrzewanie i klimatyzacja, Omni Scala, Wrocław, 2008
Zakrzewski B., Obliczenia obiegów chłodncizych i klimatyzacyjnych, Politechnika Szczecińska, Szczecin, 1991

Literatura dodatkowa

Fodemski T. R. pod redakcją, Pomiary cieplne - I i II tom, Naukowo-Techniczne, Warszawa, 2001
Kąkol M., Chłodnictwo, wentylacja i klimatyzacja w jednostkach morskich, Politechnika Szczecińska, Szczecin, 1982
Wasiluk W., Wentylacja i klimatyzacja na statku, Morskie, Gdańsk, 1977

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Treść programowa	Godziny
T-A-1	Obliczenia instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych z wykorzystaniem wykresu Moliera.	5
T-A-2	Wyznaczenie wydajności chłodniczej, grzewczej, strumieni pary wodnej.	4
T-A-3	Zaliczenie.	1
		10

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Pomiar parametrów mikroklimatu pomieszczeń.	2
T-L-2	Wyznaczenie wskaźników określajacych komfort cieplny człowieka.	2
T-L-3	Badanie efektywnosci odzysku ciepła w rekuperatorze i wymienniku regeneracyjnym.	2
T-L-4	Badanie nawiewników powietrza.	4
		10

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Klasyfikacja instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych.	6
T-W-2	Budowa i zasada działania nowoczesnych systemów wentylacyjnych i klimatyzacyjnych.	4
T-W-3	Schematy instalacji.	2
T-W-4	Złożone procesy obróbki-hydro-termicznej powietrza zachodzące w instalacjach wentylacyjnych i klimatyzacyjnych.	4
T-W-5	Problemy ograniczania zużycia energii przez urządzenia wentylacyjno-klimatyzacyjne.	4
		20

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-A-1	Uczestnictwo w zajęciach	9
A-A-2	Przygotowanie się do zajęć	7
A-A-3	Studiowanie literatury	8
A-A-4	Zaliczenie zajęć	1
		25

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach	9
A-L-2	Opracowanie wyników laboratoriów i sporządzenie sprawozdań	15
A-L-3	Zaliczenie zajęć	1
		25

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach	20
A-W-2	Studiowanie literatury	13
A-W-3	Przygotowanie się do egzaminu	15
A-W-4	Uczestnictwo w egzaminie	2
		50

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	O_2A_D3-07_W01	Ma podstawową wiedzę o instalacjach wentylacyjnych i klimatyzacyjnych ich klasyfikacji i zastosowaniach urządzeń chłodniczych i klimatyzacyjnych w obiektach oceanotechnicznych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	O_2A_W07	zna i rozumie wpływ uwarunkowań prawnych, ekonomicznych i społecznych na procesy projektowania, wytwarzania i eksploatacji maszyn, systemów i obiektów oceanotechnicznych
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_W02	ma szczegółową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów
	T2A_W08	ma wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej oraz ich uwzględniania w praktyce inżynierskiej
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_W03	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
Cel przedmiotu	C-1	Nabycie wiedzy w zakresie budowy i działania instalacji wentylacyjnych, klimatyzacyjnych oraz nabycie umiejętności w obliczaniu i prowadzenia podstawowych pomiarów parametrów działania tych instalacji
Treści programowe	T-W-1	Klasyfikacja instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych.
	T-W-2	Budowa i zasada działania nowoczesnych systemów wentylacyjnych i klimatyzacyjnych.
	T-W-3	Schematy instalacji.
	T-W-4	Złożone procesy obróbki-hydro-termicznej powietrza zachodzące w instalacjach wentylacyjnych i klimatyzacyjnych.
	T-W-5	Problemy ograniczania zużycia energii przez urządzenia wentylacyjno-klimatyzacyjne.
Metody nauczania	M-1	Metoda podająca/Wykład informacyjny
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Egzamin w formie pisemnej, ocena odpowiedzi na zadawane pytania.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty.
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć.
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	O_2A_D3-07_U01	Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych, przepisów, norm oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie wentylacji i klimatyzacji w oceanotechnice potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	O_2A_U01	potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych, przepisów, norm oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie oceanotechniki potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_U01	potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
Cel przedmiotu	C-1	Nabycie wiedzy w zakresie budowy i działania instalacji wentylacyjnych, klimatyzacyjnych oraz nabycie umiejętności w obliczaniu i prowadzenia podstawowych pomiarów parametrów działania tych instalacji
Treści programowe	T-A-1	Obliczenia instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych z wykorzystaniem wykresu Moliera.
	T-A-2	Wyznaczenie wydajności chłodniczej, grzewczej, strumieni pary wodnej.
	T-L-1	Pomiar parametrów mikroklimatu pomieszczeń.
	T-L-2	Wyznaczenie wskaźników określajacych komfort cieplny człowieka.
	T-L-3	Badanie efektywnosci odzysku ciepła w rekuperatorze i wymienniku regeneracyjnym.
	T-L-4	Badanie nawiewników powietrza.
Metody nauczania	M-2	Metody praktyczne/ćwiczenia przedmiotowe
Metody nauczania	M-3	Metoda praktyczna/ćwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń przedmiotowych w formie pisemnej. Ocena poprawności rozwiązania zadania obliczeniowego.
Sposób oceny	S-3	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych - ocena sprawozdań studenta.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty.
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć.
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	O_2A_D3-07_U02	Potrafi pracować indywidualnie i w zespole; potrafi ocenić pracochłonność zadania oraz zapewnić jego realizację w założonym terminie; potrafi porozumiewać się w środowisku zawodowym i innym z wykorzystaniem różnych technik
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	O_2A_U02	potrafi pracować indywidualnie i w zespole; potrafi ocenić pracochłonność zadania oraz zapewnić jego realizację w założonym terminie; potrafi porozumiewać się w środowisku zawodowym i innym z wykorzystaniem różnych technik
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_U02	potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_U01	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
Cel przedmiotu	C-1	Nabycie wiedzy w zakresie budowy i działania instalacji wentylacyjnych, klimatyzacyjnych oraz nabycie umiejętności w obliczaniu i prowadzenia podstawowych pomiarów parametrów działania tych instalacji
Treści programowe	T-A-1	Obliczenia instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych z wykorzystaniem wykresu Moliera.
	T-A-2	Wyznaczenie wydajności chłodniczej, grzewczej, strumieni pary wodnej.
	T-L-1	Pomiar parametrów mikroklimatu pomieszczeń.
	T-L-2	Wyznaczenie wskaźników określajacych komfort cieplny człowieka.
	T-L-3	Badanie efektywnosci odzysku ciepła w rekuperatorze i wymienniku regeneracyjnym.
	T-L-4	Badanie nawiewników powietrza.
Metody nauczania	M-2	Metody praktyczne/ćwiczenia przedmiotowe
Metody nauczania	M-3	Metoda praktyczna/ćwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń przedmiotowych w formie pisemnej. Ocena poprawności rozwiązania zadania obliczeniowego.
Sposób oceny	S-3	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych - ocena sprawozdań studenta.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty.
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć.
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	O_2A_D3-07_U03	Potrafi przygotować opracowanie naukowe w języku polskim i krótkie opracowanie naukowe w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie wentylacji i klimatzyacjii, przedstawiające wyniki własnych badań zestawionych w pracy dyplomowej
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	O_2A_U03	potrafi przygotować opracowanie naukowe w języku polskim i krótkie opracowanie naukowe w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie oceanotechniki, przedstawiające wyniki własnych badań zestawionych w pracy dyplomowej
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_U03	potrafi przygotować opracowanie naukowe w języku polskim i krótkie doniesienie naukowe w języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów, przedstawiające wyniki własnych badań naukowych
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_U01	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
Cel przedmiotu	C-1	Nabycie wiedzy w zakresie budowy i działania instalacji wentylacyjnych, klimatyzacyjnych oraz nabycie umiejętności w obliczaniu i prowadzenia podstawowych pomiarów parametrów działania tych instalacji
Treści programowe	T-A-1	Obliczenia instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych z wykorzystaniem wykresu Moliera.
	T-A-2	Wyznaczenie wydajności chłodniczej, grzewczej, strumieni pary wodnej.
	T-L-1	Pomiar parametrów mikroklimatu pomieszczeń.
	T-L-2	Wyznaczenie wskaźników określajacych komfort cieplny człowieka.
	T-L-3	Badanie efektywnosci odzysku ciepła w rekuperatorze i wymienniku regeneracyjnym.
	T-L-4	Badanie nawiewników powietrza.
Metody nauczania	M-2	Metody praktyczne/ćwiczenia przedmiotowe
Metody nauczania	M-3	Metoda praktyczna/ćwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń przedmiotowych w formie pisemnej. Ocena poprawności rozwiązania zadania obliczeniowego.
Sposób oceny	S-3	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych - ocena sprawozdań studenta.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty.
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć.
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	O_2A_D3-07_U04	Potrafi przygotować i przedstawić prezentację na temat realizacji zadania projektowego lub badawczego oraz poprowadzić dyskusję dotyczącą przedstawionej prezentacji
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	O_2A_U04	potrafi przygotować i przedstawić prezentację na temat realizacji zadania projektowego lub badawczego oraz poprowadzić dyskusję dotyczącą przedstawionej prezentacji
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_U02	potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów
	T2A_U04	potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_U01	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
Cel przedmiotu	C-1	Nabycie wiedzy w zakresie budowy i działania instalacji wentylacyjnych, klimatyzacyjnych oraz nabycie umiejętności w obliczaniu i prowadzenia podstawowych pomiarów parametrów działania tych instalacji
Treści programowe	T-A-1	Obliczenia instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych z wykorzystaniem wykresu Moliera.
	T-A-2	Wyznaczenie wydajności chłodniczej, grzewczej, strumieni pary wodnej.
	T-L-1	Pomiar parametrów mikroklimatu pomieszczeń.
	T-L-2	Wyznaczenie wskaźników określajacych komfort cieplny człowieka.
	T-L-3	Badanie efektywnosci odzysku ciepła w rekuperatorze i wymienniku regeneracyjnym.
	T-L-4	Badanie nawiewników powietrza.
Metody nauczania	M-2	Metody praktyczne/ćwiczenia przedmiotowe
Metody nauczania	M-3	Metoda praktyczna/ćwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń przedmiotowych w formie pisemnej. Ocena poprawności rozwiązania zadania obliczeniowego.
Sposób oceny	S-3	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych - ocena sprawozdań studenta.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty.
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć.
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	O_2A_D3-07_U05	Potrafi opracować szczegółową dokumentację wyników realizacji eksperymentu, zadania projektowego lub badawczego, jak również potrafi przygotować opracowanie zawierające omówienie tych wyników
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	O_2A_U05	potrafi opracować szczegółową dokumentację wyników realizacji eksperymentu, zadania projektowego lub badawczego, jak również potrafi przygotować opracowanie zawierające omówienie tych wyników
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_U04	potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T2A_U07	potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_U01	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	InzA2_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
Cel przedmiotu	C-1	Nabycie wiedzy w zakresie budowy i działania instalacji wentylacyjnych, klimatyzacyjnych oraz nabycie umiejętności w obliczaniu i prowadzenia podstawowych pomiarów parametrów działania tych instalacji
Treści programowe	T-A-1	Obliczenia instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych z wykorzystaniem wykresu Moliera.
	T-A-2	Wyznaczenie wydajności chłodniczej, grzewczej, strumieni pary wodnej.
	T-L-1	Pomiar parametrów mikroklimatu pomieszczeń.
	T-L-2	Wyznaczenie wskaźników określajacych komfort cieplny człowieka.
	T-L-3	Badanie efektywnosci odzysku ciepła w rekuperatorze i wymienniku regeneracyjnym.
	T-L-4	Badanie nawiewników powietrza.
Metody nauczania	M-2	Metody praktyczne/ćwiczenia przedmiotowe
Metody nauczania	M-3	Metoda praktyczna/ćwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń przedmiotowych w formie pisemnej. Ocena poprawności rozwiązania zadania obliczeniowego.
Sposób oceny	S-3	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych - ocena sprawozdań studenta.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty.
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć.
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	O_2A_D3-07_U06	Potrafi zrozumieć konieczność i określić kierunki dalszego uczenia się oraz zrealizować proces samokształcenia
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	O_2A_U07	potrafi zrozumieć konieczność i określić kierunki dalszego uczenia się oraz zrealizować proces samokształcenia
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_U05	potrafi określić kierunki dalszego uczenia się i zrealizować proces samokształcenia
Cel przedmiotu	C-1	Nabycie wiedzy w zakresie budowy i działania instalacji wentylacyjnych, klimatyzacyjnych oraz nabycie umiejętności w obliczaniu i prowadzenia podstawowych pomiarów parametrów działania tych instalacji
Treści programowe	T-A-1	Obliczenia instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych z wykorzystaniem wykresu Moliera.
	T-A-2	Wyznaczenie wydajności chłodniczej, grzewczej, strumieni pary wodnej.
	T-L-1	Pomiar parametrów mikroklimatu pomieszczeń.
	T-L-2	Wyznaczenie wskaźników określajacych komfort cieplny człowieka.
	T-L-3	Badanie efektywnosci odzysku ciepła w rekuperatorze i wymienniku regeneracyjnym.
	T-L-4	Badanie nawiewników powietrza.
Metody nauczania	M-2	Metody praktyczne/ćwiczenia przedmiotowe
Metody nauczania	M-3	Metoda praktyczna/ćwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń przedmiotowych w formie pisemnej. Ocena poprawności rozwiązania zadania obliczeniowego.
Sposób oceny	S-3	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych - ocena sprawozdań studenta.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty.
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć.
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	O_2A_D3-07_U07	Potrafi – przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich i prostych problemów badawczych – wykorzystywać i integrować wiedzę pochodzącą z różnych źródeł, zarówno z zakresu wentylacji i klimatyzacji, jak i innych dziedzin nauki i techniki, uwzględniając aspekty pozatechniczne (np. prawne czy ekonomiczne)
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	O_2A_U11	potrafi – przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich i prostych problemów badawczych – wykorzystywać i integrować wiedzę pochodzącą z różnych źródeł, zarówno z zakresu oceanotechniki, jak i innych dziedzin nauki i techniki, uwzględniając aspekty pozatechniczne (np. prawne czy ekonomiczne)
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_U01	potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie
	T2A_U10	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - integrować wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz zastosować podejście systemowe, uwzględniające także aspekty pozatechniczne
	T2A_U14	potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działali inżynierskich
	T2A_U18	potrafi ocenić przydatność metod i narzędzi służących do rozwiązania zadania inżynierskiego, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów, w tym dostrzec ograniczenia tych metod i narzędzi; potrafi - stosując także koncepcyjnie nowe metody - rozwiązywać złożone zadania inżynierskie, charakterystyczne dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadania nietypowe oraz zadania zawierające komponent badawczy
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	InzA2_U04	potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich
	InzA2_U07	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
Cel przedmiotu	C-1	Nabycie wiedzy w zakresie budowy i działania instalacji wentylacyjnych, klimatyzacyjnych oraz nabycie umiejętności w obliczaniu i prowadzenia podstawowych pomiarów parametrów działania tych instalacji
Treści programowe	T-A-1	Obliczenia instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych z wykorzystaniem wykresu Moliera.
	T-A-2	Wyznaczenie wydajności chłodniczej, grzewczej, strumieni pary wodnej.
	T-L-1	Pomiar parametrów mikroklimatu pomieszczeń.
	T-L-2	Wyznaczenie wskaźników określajacych komfort cieplny człowieka.
	T-L-3	Badanie efektywnosci odzysku ciepła w rekuperatorze i wymienniku regeneracyjnym.
	T-L-4	Badanie nawiewników powietrza.
Metody nauczania	M-2	Metody praktyczne/ćwiczenia przedmiotowe
Metody nauczania	M-3	Metoda praktyczna/ćwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń przedmiotowych w formie pisemnej. Ocena poprawności rozwiązania zadania obliczeniowego.
Sposób oceny	S-3	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych - ocena sprawozdań studenta.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty.
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć.
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	O_2A_D3-07_U08	Posiada umiejętność organizacji własnej pracy niezbędnej do podjęcia pracy w środowisku przemysłowym, jak również potrafi odpowiednio zastosować podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	O_2A_U16	posiada umiejętność organizacji własnej pracy niezbędnej do podjęcia pracy w środowisku przemysłowym, jak również potrafi odpowiednio zastosować podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_U13	ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym oraz zna zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą
Cel przedmiotu	C-1	Nabycie wiedzy w zakresie budowy i działania instalacji wentylacyjnych, klimatyzacyjnych oraz nabycie umiejętności w obliczaniu i prowadzenia podstawowych pomiarów parametrów działania tych instalacji
Treści programowe	T-A-1	Obliczenia instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych z wykorzystaniem wykresu Moliera.
	T-A-2	Wyznaczenie wydajności chłodniczej, grzewczej, strumieni pary wodnej.
	T-L-1	Pomiar parametrów mikroklimatu pomieszczeń.
	T-L-2	Wyznaczenie wskaźników określajacych komfort cieplny człowieka.
	T-L-3	Badanie efektywnosci odzysku ciepła w rekuperatorze i wymienniku regeneracyjnym.
	T-L-4	Badanie nawiewników powietrza.
Metody nauczania	M-2	Metody praktyczne/ćwiczenia przedmiotowe
Metody nauczania	M-3	Metoda praktyczna/ćwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń przedmiotowych w formie pisemnej. Ocena poprawności rozwiązania zadania obliczeniowego.
Sposób oceny	S-3	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych - ocena sprawozdań studenta.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna podstawowych pojęć, albo zna je częściowo bez zrozumienia ich istoty.
	3,0	Student potrafi zdefiniować większość podstawowych pojęć.
	3,5	Student jest w stanie zilustrować przykładami podawanymi na zajęciach podstawowe pojęcia.
	4,0	Student jest w stanie zilustorwać własnymi przykładami podstawowe pojęcia.
	4,5	Student jest w stanie przedstawić ogólne zależności lub parametry opisujące wybrane właściwości analizowanego systemu.
	5,0	Student potrafi wyznaczyć parametry ilościowe i jakościowe opisywanego systemu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	O_2A_D3-07_K01	Ma świadomość konieczności uzupełniania wiedzy przez całe życie, jak również potrafi dobrać właściwe metody uczenia się dla siebie i innych osób
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	O_2A_K01	ma świadomość konieczności uzupełniania wiedzy przez całe życie, jak również potrafi dobrać właściwe metody uczenia się dla siebie i innych osób
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_K01	rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
	T2A_K03	potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
Cel przedmiotu	C-1	Nabycie wiedzy w zakresie budowy i działania instalacji wentylacyjnych, klimatyzacyjnych oraz nabycie umiejętności w obliczaniu i prowadzenia podstawowych pomiarów parametrów działania tych instalacji
Treści programowe	T-W-1	Klasyfikacja instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych.
	T-W-2	Budowa i zasada działania nowoczesnych systemów wentylacyjnych i klimatyzacyjnych.
	T-W-3	Schematy instalacji.
	T-W-4	Złożone procesy obróbki-hydro-termicznej powietrza zachodzące w instalacjach wentylacyjnych i klimatyzacyjnych.
	T-W-5	Problemy ograniczania zużycia energii przez urządzenia wentylacyjno-klimatyzacyjne.
	T-A-1	Obliczenia instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych z wykorzystaniem wykresu Moliera.
	T-A-2	Wyznaczenie wydajności chłodniczej, grzewczej, strumieni pary wodnej.
	T-L-1	Pomiar parametrów mikroklimatu pomieszczeń.
	T-L-2	Wyznaczenie wskaźników określajacych komfort cieplny człowieka.
	T-L-3	Badanie efektywnosci odzysku ciepła w rekuperatorze i wymienniku regeneracyjnym.
	T-L-4	Badanie nawiewników powietrza.
Metody nauczania	M-1	Metoda podająca/Wykład informacyjny
	M-2	Metody praktyczne/ćwiczenia przedmiotowe
	M-3	Metoda praktyczna/ćwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Egzamin w formie pisemnej, ocena odpowiedzi na zadawane pytania.
	S-2	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń przedmiotowych w formie pisemnej. Ocena poprawności rozwiązania zadania obliczeniowego.
	S-3	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych - ocena sprawozdań studenta.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie wykazuje żadnych kompetencji społecznych.
	3,0	Student wykazuje elementarne kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia.
	3,5	Student wykazuje podstawowe kompetencje społeczne w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie i wykazuje przedsiębiorczość.
	5,0	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, wykazuje przedsiębiorczość i ma świadomość swojej roli.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	O_2A_D3-07_K02	Ma świadomość wpływu działalności inżynierskiej w zakresie wentylacji i klimatyzacji na otoczenie i środowisko oraz rozumie związaną z tym odpowiedzialność za podejmowane decyzje, w szczególności w odniesieniu do bezpieczeństwa własnego i innych osób oraz ochrony środowiska
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	O_2A_K02	ma świadomość wpływu działalności inżynierskiej na otoczenie i środowisko oraz rozumie związaną z tym odpowiedzialność za podejmowane decyzje, w szczególności w odniesieniu do bezpieczeństwa własnego i innych osób oraz ochrony środowiska
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_K02	ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	InzA2_K02	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-1	Nabycie wiedzy w zakresie budowy i działania instalacji wentylacyjnych, klimatyzacyjnych oraz nabycie umiejętności w obliczaniu i prowadzenia podstawowych pomiarów parametrów działania tych instalacji
Treści programowe	T-W-1	Klasyfikacja instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych.
	T-W-2	Budowa i zasada działania nowoczesnych systemów wentylacyjnych i klimatyzacyjnych.
	T-W-3	Schematy instalacji.
	T-W-4	Złożone procesy obróbki-hydro-termicznej powietrza zachodzące w instalacjach wentylacyjnych i klimatyzacyjnych.
	T-W-5	Problemy ograniczania zużycia energii przez urządzenia wentylacyjno-klimatyzacyjne.
	T-A-1	Obliczenia instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych z wykorzystaniem wykresu Moliera.
	T-A-2	Wyznaczenie wydajności chłodniczej, grzewczej, strumieni pary wodnej.
	T-L-1	Pomiar parametrów mikroklimatu pomieszczeń.
	T-L-2	Wyznaczenie wskaźników określajacych komfort cieplny człowieka.
	T-L-3	Badanie efektywnosci odzysku ciepła w rekuperatorze i wymienniku regeneracyjnym.
	T-L-4	Badanie nawiewników powietrza.
Metody nauczania	M-1	Metoda podająca/Wykład informacyjny
	M-2	Metody praktyczne/ćwiczenia przedmiotowe
	M-3	Metoda praktyczna/ćwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Egzamin w formie pisemnej, ocena odpowiedzi na zadawane pytania.
	S-2	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń przedmiotowych w formie pisemnej. Ocena poprawności rozwiązania zadania obliczeniowego.
	S-3	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych - ocena sprawozdań studenta.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie wykazuje żadnych kompetencji społecznych.
	3,0	Student wykazuje elementarne kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia.
	3,5	Student wykazuje podstawowe kompetencje społeczne w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie i wykazuje przedsiębiorczość.
	5,0	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, wykazuje przedsiębiorczość i ma świadomość swojej roli.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	O_2A_D3-07_K03	Ma świadomość ważności profesjonalnego postępowania w wykonywaniu zawodu oraz respektowania etyki zawodowej
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	O_2A_K06	ma świadomość ważności profesjonalnego postępowania w wykonywaniu zawodu oraz respektowania etyki zawodowej
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_K05	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	InzA2_K02	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-1	Nabycie wiedzy w zakresie budowy i działania instalacji wentylacyjnych, klimatyzacyjnych oraz nabycie umiejętności w obliczaniu i prowadzenia podstawowych pomiarów parametrów działania tych instalacji
Treści programowe	T-W-1	Klasyfikacja instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych.
	T-W-2	Budowa i zasada działania nowoczesnych systemów wentylacyjnych i klimatyzacyjnych.
	T-W-3	Schematy instalacji.
	T-W-4	Złożone procesy obróbki-hydro-termicznej powietrza zachodzące w instalacjach wentylacyjnych i klimatyzacyjnych.
	T-W-5	Problemy ograniczania zużycia energii przez urządzenia wentylacyjno-klimatyzacyjne.
	T-A-1	Obliczenia instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych z wykorzystaniem wykresu Moliera.
	T-A-2	Wyznaczenie wydajności chłodniczej, grzewczej, strumieni pary wodnej.
	T-L-1	Pomiar parametrów mikroklimatu pomieszczeń.
	T-L-2	Wyznaczenie wskaźników określajacych komfort cieplny człowieka.
	T-L-3	Badanie efektywnosci odzysku ciepła w rekuperatorze i wymienniku regeneracyjnym.
	T-L-4	Badanie nawiewników powietrza.
Metody nauczania	M-1	Metoda podająca/Wykład informacyjny
	M-2	Metody praktyczne/ćwiczenia przedmiotowe
	M-3	Metoda praktyczna/ćwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Egzamin w formie pisemnej, ocena odpowiedzi na zadawane pytania.
	S-2	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń przedmiotowych w formie pisemnej. Ocena poprawności rozwiązania zadania obliczeniowego.
	S-3	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych - ocena sprawozdań studenta.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie wykazuje żadnych kompetencji społecznych.
	3,0	Student wykazuje elementarne kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia.
	3,5	Student wykazuje podstawowe kompetencje społeczne w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie i wykazuje przedsiębiorczość.
	5,0	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, wykazuje przedsiębiorczość i ma świadomość swojej roli.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	O_2A_D3-07_K04	Rozumie rolę absolwenta uczelni technicznej w społeczeństwie i ma świadomość konieczności formułowania i przekazywania społeczeństwu wiarygodnych informacji i opinii dotyczących aktualnych osiągnięć techniki związanych z wentylacja i klimatyzacją w oceanotechnice, jak i innych jej aspektów związanych z działalnością inżynierską, oraz przekazywania tego typu informacji i opinii w sposób powszechnie zrozumiały, przedstawiając różne punkty widzenia
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	O_2A_K08	rozumie rolę absolwenta uczelni technicznej w społeczeństwie i ma świadomość konieczności formułowania i przekazywania społeczeństwu wiarygodnych informacji i opinii dotyczących aktualnych osiągnięć techniki związanych z oceanotechniką, jak i innych jej aspektów związanych z działalnością inżynierską, oraz przekazywania tego typu informacji i opinii w sposób powszechnie zrozumiały, przedstawiając różne punkty widzenia
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_K07	ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opnie w sposób powszechnie zrozumiały, z uzasadnieniem różnych punktów widzenia
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Cel przedmiotu	C-1	Nabycie wiedzy w zakresie budowy i działania instalacji wentylacyjnych, klimatyzacyjnych oraz nabycie umiejętności w obliczaniu i prowadzenia podstawowych pomiarów parametrów działania tych instalacji
Treści programowe	T-W-1	Klasyfikacja instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych.
	T-W-2	Budowa i zasada działania nowoczesnych systemów wentylacyjnych i klimatyzacyjnych.
	T-W-3	Schematy instalacji.
	T-W-4	Złożone procesy obróbki-hydro-termicznej powietrza zachodzące w instalacjach wentylacyjnych i klimatyzacyjnych.
	T-W-5	Problemy ograniczania zużycia energii przez urządzenia wentylacyjno-klimatyzacyjne.
	T-A-1	Obliczenia instalacji wentylacyjnych i klimatyzacyjnych z wykorzystaniem wykresu Moliera.
	T-A-2	Wyznaczenie wydajności chłodniczej, grzewczej, strumieni pary wodnej.
	T-L-1	Pomiar parametrów mikroklimatu pomieszczeń.
	T-L-2	Wyznaczenie wskaźników określajacych komfort cieplny człowieka.
	T-L-3	Badanie efektywnosci odzysku ciepła w rekuperatorze i wymienniku regeneracyjnym.
	T-L-4	Badanie nawiewników powietrza.
Metody nauczania	M-1	Metoda podająca/Wykład informacyjny
	M-2	Metody praktyczne/ćwiczenia przedmiotowe
	M-3	Metoda praktyczna/ćwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Egzamin w formie pisemnej, ocena odpowiedzi na zadawane pytania.
	S-2	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń przedmiotowych w formie pisemnej. Ocena poprawności rozwiązania zadania obliczeniowego.
	S-3	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń laboratoryjnych - ocena sprawozdań studenta.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie wykazuje żadnych kompetencji społecznych.
	3,0	Student wykazuje elementarne kompetencje społeczne adekwatne do efektu kształcenia.
	3,5	Student wykazuje podstawowe kompetencje społeczne w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,0	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie.
	4,5	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie i wykazuje przedsiębiorczość.
	5,0	Student wykazuje pełnię oczekiwanych kompetencji społecznych w wymaganym przez efekt kształcenia zakresie, wykazuje przedsiębiorczość i ma świadomość swojej roli.