Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Ogrodnictwo (N2)
specjalność: Rośliny ozdobne i kształtowanie terenów zieleni
Sylabus przedmiotu Warzywa i owoce tropikalne:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Ogrodnictwo | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister inżynier | ||
| Obszary studiów | nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, studiów inżynierskich | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Warzywa i owoce tropikalne | ||
| Specjalność | Produkcja owoców, warzyw i ziół | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Ogrodnictwa | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Dorota Jadczak <Dorota.Jadczak@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Grzegorz Mikiciuk <Grzegorz.Mikiciuk@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Znajomość podstaw biologii roślin, sadownictwa i warzywnictwa |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Znajomość biologii, znaczenia, wymagań i wartości biologicznej warzyw i owoców ze strefy tropikalnej i subtropikalnej |
| C-2 | Zaznajomienie z możliwościami i technologiami uprawy w Polsce gatunków roślin dostarczających używki roślinne, sadowniczych i warzywniczych ze strefy tropikalnej i subtropikalnej. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| T-A-1 | Możliwości i technologie uprawy w Polsce warzyw tropikalnych i subtropikalnych. | 3 |
| T-A-2 | Możliwości i technologie uprawy w Polsce roślin sadowniczych pochodzących ze stref tropikalnej i subtropikalnej. | 2 |
| 5 | ||
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Towaroznawstwo i obrót warzyw i owoców tropikalnych w Polsce. | 3 |
| 3 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Charakterystyka warunków klimatycznych i glebowych uprawy warzyw i owoców tropikalnych i subtropikalnych. | 1 |
| T-W-2 | Biologia, znaczenie gospodarcze, właściwości biologiczne, warunki i rejony uprawy warzyw (dyniowatych, psiankowatych, strączkowych, bulwiastych, korzeniowych i in.) i używek roślinnych pochodzących ze stref tropikalnych i subtropikalnych. | 4 |
| T-W-3 | Biologia, znaczenie gospodarcze, wartośc biologiczna owoców pochodzących ze strefy tropikalnej i subtropikalnej | 3 |
| 8 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| ćwiczenia audytoryjne | ||
| A-A-1 | uczestnictwo w zajęciach | 5 |
| A-A-2 | Przygotowanie do zaliczenia ćwiczeń. | 5 |
| A-A-3 | Studiowanie fachowej literatury przedmiotu. | 5 |
| 15 | ||
| laboratoria | ||
| A-L-1 | uczestnictwo w zajęciach | 3 |
| A-L-2 | Studiowanie fachowej literatury przedmiotu. | 5 |
| A-L-3 | Konsultacje związane z tematyką ćwiczeń. | 4 |
| A-L-4 | przygotowanie do ćwiczeń. | 3 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Konsultacje związane z tematyką wykładów. | 8 |
| A-W-2 | Studiowanie fachowej literatury przedmiotu. | 6 |
| A-W-3 | Przygotowanie do sprawdzianu i zaliczenia przedmiotu. | 8 |
| A-W-4 | uczestnictwo w zajęciach | 8 |
| 30 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Metody podające (wykład informacyjny, konwersatoryjny) |
| M-2 | Metody aktywizujące (dyskusja dydaktyczna związana z wykładem) |
| M-3 | Metody eksponujące (ryciny, tablice, zdjęcia, materiał roślinny) |
| M-4 | Metody praktyczne (pokaz) |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: sprawdzian |
| S-2 | Ocena podsumowująca: zaliczenie pisemne |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| OG_2A_D03-po_W01 Student ma wiedzę na temat czynników glebowych i klimatycznych warunkujących uprawę warzyw, owoców i używek roślinnych ze stref tropikalnej i subtropikalnej. | OG_2A_W10 | R2A_W01 | — | C-1, C-2 | T-W-1, T-W-2, T-W-3 | M-1, M-2, M-3, M-4 | S-2 |
| OG_2A_D03-po_W02 Zna biologię roślin warzywnych i sadowniczych pochodzących ze stref klimatu tropikalnego, ich wartość biologiczną i znaczenie gospodarcze. | OG_2A_W10 | R2A_W01 | — | C-1, C-2 | T-W-2 | M-1, M-2, M-3, M-4 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| OG_2A_D03-po_U01 Posiada umiejętność rozpoznawania i oceniania, stosując normy branżowe, jakości owocó, warzyw i używek roślinnych pochodzących ze stref tropikalnych i subtropikalnych. | OG_2A_U04 | R2A_U07 | InzA2_U05 | C-1 | T-L-1 | M-1, M-2, M-3, M-4 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| OG_2A_D03-po_K01 Potrafi rozwiązywać problemy związane z realizacją produkcji ogrodniczej. | OG_2A_K06 | R2A_K02, R2A_K04 | InzA2_K01 | C-2 | T-L-1, T-A-1, T-A-2 | M-1, M-2 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| OG_2A_D03-po_W01 Student ma wiedzę na temat czynników glebowych i klimatycznych warunkujących uprawę warzyw, owoców i używek roślinnych ze stref tropikalnej i subtropikalnej. | 2,0 | Student nie opanował wymaganej wiedzy w sposób zadowalajacy. |
| 3,0 | Student wymienia podstawowe czynniki warunkujące uprawę roślin sadowniczych i warzyw pochodzą ze stref tropikalnych i subtropikalnych. | |
| 3,5 | Student wymienia i omawia niektóre czynniki warunkującyce uprawę roślin sadowniczych i warzyw pochodzących ze stref tropikalnych i subtropikalnych. | |
| 4,0 | Student wymienia i omawia większość czynników warunkujących uprawę roślin sadowniczych i warzyw pochodzących ze stref tropikalnych i subtropikalnych. | |
| 4,5 | Student zna i omawia wszystkie czynniki warunkujące uprawę roślin sadowniczych i warzyw ze stref tropikalnych i subtropikalnych. | |
| 5,0 | Student zna, omawia i analizuje wpływ czynników warunkujących uprawę roślin sadowniczych, warzyw i używek roślinnych pochodzących ze stref tropikalnych i subtropikalnych. | |
| OG_2A_D03-po_W02 Zna biologię roślin warzywnych i sadowniczych pochodzących ze stref klimatu tropikalnego, ich wartość biologiczną i znaczenie gospodarcze. | 2,0 | Student nie opanował wymaganej wiedzy w stopniu zadowalającym. |
| 3,0 | Student zna biologię niektórych roślin sadowniczych i warzywnych pochodzących ze stref tropikalnych i subtropikalnych, jest słabo zorientowany odnośnie ich wartości biologicznej i znaczenia gospodarczego. | |
| 3,5 | Student zna biologię, wartość biologiczną i znaczenie gospodarcze wybranych roślin sadowniczych i warzywnych pochodzących ze stref tropikalnych i subtropikalnych. | |
| 4,0 | Student zna biologię, wartość biologiczną i znaczenie gospodarcze większości omawianych gatunków roślin sadowniczych i warzywnych pochodzących ze stref tropikalnych i subtropikalnych. | |
| 4,5 | Student zna biologię, wartośc biologiczną i znaczenie gospodarcze wszystkich omawianych gatunków roślin sadowniczych i warzywnych pochodzących ze stref tropikalnych i subtropikalnych. | |
| 5,0 | Student ma pogłebioną wiedzę na temat biologii, wartości biologicznej i znaczenia gospodarczego omawianych gatunków roślin ogrodniczych tropikalnych i subtropikalnych. |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| OG_2A_D03-po_U01 Posiada umiejętność rozpoznawania i oceniania, stosując normy branżowe, jakości owocó, warzyw i używek roślinnych pochodzących ze stref tropikalnych i subtropikalnych. | 2,0 | Student nie posiadł wymaganej umiejętności. |
| 3,0 | Student posiadł umiejętność rozpoznawania i oceny jakości niektórych omawianych gatunków owoców, warzyw i używek roślinnych pochodzących ze stref tropikalnrj i subtropikalnej. | |
| 3,5 | Student posiadł umiejętność rozpoznawania i oceny jakości wybranych gatunków owoców, warzyw i używek roślinnych pochodzących ze stref tropikalnej i subtropikalnej. | |
| 4,0 | Student rozpoznaje i potrafi dokonać oceny jakości więkzsości omawianych gatunków owoców, warzyw i używek roślinnych pochodzących ze stref tropikalnej i subtropikalnej. | |
| 4,5 | Student rozpoznaje i dokonuje oceny jakości wszystkich omawianych gatunków owoców, warzyw i używek roślinnych pochodzących ze strefy tropikalnej i subtropikalnej. | |
| 5,0 | Student rozpoznaje wszystkie omawiane gatunki owoców, warzyw i używek roślinnych pochodzących ze strefy tropikalnej i subtropikalnej, prawidłowo dobiera metody oceny ich jakości, wyciąga wnioski. |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| OG_2A_D03-po_K01 Potrafi rozwiązywać problemy związane z realizacją produkcji ogrodniczej. | 2,0 | Student nie jest zainteresowany tematyką przedmiotu. |
| 3,0 | Student biernie uczestniczy w zajęciach, jest mało kreatywny. | |
| 3,5 | Student sporadycznie bierze udział w dyskusji, radzi sobie z problemami stawianymi przed nim w trakcie zajęć. | |
| 4,0 | Student jest zaangażowany w rozwiązywaniu stawianych przed nim problemów wynikających z tematyki zajęć. | |
| 4,5 | Student jest zaangażowany, wykazuje kreatywność w rozwiązywaniu problemów stawianych przed nim w trakcie zajęć. | |
| 5,0 | Student jest bardzo zainteresowany tematyką przedmiotu, wykazuje dużą kreatywnośc i zaangażowanie w rozwiązywaniu problemów stawianych przed nim w trakcie zajć. Pogłębia zdobytą wiedę czytając literaturę fachową. |
Literatura podstawowa
- Biggs M., Warzywa, Muza SA, 2008
- Podbielkowski Z., Rośliny użytkowe, Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa, 1983
- Pieniążek S.A., Sadownictwo, Państwowe Wydawnictwo Rolnicze i Leśne, Warszawa, 2005
- Czikow P., Łaptiew, Rośliny lecznicze i bogate w witaminy, Państwowe Wydawnictwo Rolnicze i leśne, Warszawa, 1983
Literatura dodatkowa
- czasopisma branżowe: Hasło Ogrodnicze, Sad Nowoczesny