ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2013/2014 / Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa / Gospodarka odpadami i rekultywacja terenów zdegradowanych (S1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Gospodarka odpadami i rekultywacja terenów zdegradowanych (S1)

Sylabus przedmiotu Technologie bezodpadowe i niskoodpadowe:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Gospodarka odpadami i rekultywacja terenów zdegradowanych
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Technologie bezodpadowe i niskoodpadowe
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Ekologii, Ochrony i Kształtowania Środowiska
Nauczyciel odpowiedzialny	Elżbieta Dusza-Zwolińska <Elzbieta.Dusza@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Anna Kiepas-Kokot <Anna.Kiepas-Kokot@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	4,0	ECTS (formy)	4,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	12	Grupa obieralna	1

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
ćwiczenia audytoryjne	A	7	25	3,0	0,44	zaliczenie
wykłady	W	7	15	1,0	0,56	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	student powinien posiadać wiedzę na temat podstawowych technologii oraz o ich rodzajach w zakresie ochrony środowiska, ze szczególnym uwzględnieniem technologii związanych z gospodarką odpadami. Student powinien dysponować podstawową wiedzą w zakresie gospodarowania odpadami oraz znać nadrzędne akty prawne w tej dziedzinie.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zaznajomienie studenta z podstawowymi elementy różnych technologii przemysłowych w aspekcie uzyskania umiejętności rozpoznawania technologii przyjaznych środowisku – technologii czystych, niskoodpadowych i bezodpadowych.
C-2	Wskazanie metod i działań zmierzających do nabycia praktycznej umiejętności realizacji zagadnień związanych z ideą minimalizacji odpadów i produkcji bezodpadowej, wykorzystywaniem odpadów jako surowców oraz zapozna się z wykorzystaniem biodegradacji jako optymalnej formy utylizacji odpadów.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1	Rozpoznanie jednej, wybranej przez siebie technologii wytwarzania produktu oraz określenie rodzajów odpadów z nia związanych.	5
T-A-2	Określenie i opisanie „cyklu życia” wybranego produktu, z uwzględnieniem ochrony środowiska.	2
T-A-3	Określenie stanu środowiska obszaru, w którym planowana inwestycja ma zostać zrealizowana lub już funkcjonuje.	2
T-A-4	Zastosowanie ekoinnowacji nakierowanej na opracowanie najlepszej dostępnej technologii bezodpadowej lub niskoodpadowej w odniesieniu do wybranej gałęzi przemysłu.	10
T-A-5	Wykorzystanie informacji źródłowych w opisie i ocenie wybranego procesu produkcyjnego.	5
T-A-6	Prezentacja wykonanego projektu	1
		25
wykłady
T-W-1	Wprowadzenie do tematyki technologii bezodpadowych i niskoodpadowych jako elementu czystych technologii produkcji. Przykłady procesów technologicznych mało – i bezodpadowych w odniesieniu do tradycyjnych metod produkcji (wysookoodpadowych).	2
T-W-2	Charakterystyka wybranych odpadów powstających przy poszukiwaniu, wydobywaniu, fizycznej i chemicznej przeróbce rud oraz innych kopalin, ze szczególnym zwróceniem uwagi na możliwość zastosowania technologii bezodpadowych i niskoodpadowych oraz ich wpływu na środowisko.	2
T-W-3	Charakterystyka wybranych odpadów z rolnictwa, sadownictwa, upraw hydroponicznych, rybołówstwa, leśnictwa, łowiectwa oraz przetwórstwa żywności, ze szczególnym zwróceniem uwagi na możliwość zastosowania technologii bezodpadowych i niskoodpadowych oraz ich wpływu na środowisko.	2
T-W-4	Charakterystyka odpadów z przetwórstwa drewna oraz z produkcji płyt i mebli, masy celulozowej, papieru i tektury, ze szczególnym zwróceniem uwagi na możliwość zastosowania technologii bezodpadowych i niskoodpadowych oraz ich wpływu na środowisko:	2
T-W-5	Charakterystyka odpadów z budowy, remontów i demontażu obiektów budowlanych oraz infrastruktury drogowej (włączając glebę i ziemię z terenów zanieczyszczonych), ze szczególnym zwróceniem uwagi na możliwość zastosowania technologii bezodpadowych i niskoodpadowych oraz ich wpływu na środowisko.	2
T-W-6	Charakterystyka odpadów z chemicznej obróbki i powlekania powierzchni metali oraz innych materiałów i z procesów hydrometalurgii metali nieżelaznych, ze szczególnym zwróceniem uwagi na możliwość zastosowania technologii bezodpadowych i niskoodpadowych oraz ich wpływu na środowisko.	2
T-W-7	Charakterystyka odpadów z instalacji i urządzeń służących zagospodarowaniu odpadów, z oczyszczalni ścieków oraz z uzdatniania wody pitnej i wody do celów przemysłowych, ze szczególnym zwróceniem uwagi na możliwość zastosowania technologii bezodpadowych i niskoodpadowych oraz ich wpływu na środowisko.	2
T-W-8	Zaliczenie przedmiotu	1
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1	uczestnictwo w zajęciach	25
A-A-2	przygotowanie sie do zajęć audytoryjnych	10
A-A-3	opracowanie zagadnienie projektowego wykonywanego etapowo	10
A-A-4	przygotowanie się do dyskusji	10
A-A-5	czytanie wskazanej literatury	10
A-A-6	przygotowanie się do prezentacji	15
A-A-7	przygotowanie do dyskusji panelowej na zajęcia	10
		90
wykłady
A-W-1	uczestnictwo w zajęciach	15
A-W-2	czytanie wskazanej literatury	5
A-W-3	przygotowanie się do dyskusji panelowej	5
A-W-4	przygotowanie się do zaliczenia przedmiotu	6
		31

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	wykład informacyjny
M-2	wykład problemowy
M-3	metoda przypadków
M-4	metoda projektów

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: ocena okresowych osiagnięć studenta
S-2	Ocena podsumowująca: ocena pod koniec przedmiotu, podsumowująca osiągnięte efekty

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
GO_1A_O09-T_W01 Student zna podstawowe elementy poszczególnych technologii przemysłowych w aspekcie uzyskania umiejętności rozpoznawania technologii przyjaznych środowisku – technologii czystych, niskoodpadowych i bezodpadowych. Zapozna się z wykorzystaniem biodegradacji jako optymalnej formy utylizacji odpadów. Potrafił rozróżniać podstawowe technologie bezodpadowe i niskoodpadowe w ochronie środowiska. Wskazuje rozwiązania czyniące technologie mniej uciążliwymi dla środowiska oraz umie zaproponowaćvnajlepsze rozwiązania technologiczne i zasady eksploatacji urządzeń wykorzystywanych w celu minimalizacji powstawania odpadów.	GO_1A_W04, GO_1A_W07	R1A_W02, R1A_W05, R1A_W06	InzA_W03, InzA_W05	C-1, C-2	T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7	M-1, M-2	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
GO_1A_O09-T_U01 Student uzyskuje umiejętności rozpoznawania technologii przyjaznych środowisku – technologii czystych, niskoodpadowych i bezodpadowych. Zyskuje praktyczną umiejętność realizacji zagadnień związanych z ideą minimalizacji odpadów i produkcji bezodpadowej, wykorzystywaniem odpadów jako surowców oraz zapozna się z wykorzystaniem biodegradacji jako optymalnej formy utylizacji odpadów. Korzysta swobodnie z dostepnej literatuty tematycznej.	GO_1A_U03	R1A_U02	—	C-1, C-2	T-W-1, T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-5	M-2, M-3, M-4	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
GO_1A_O09-T_K01 Student potrafi wskazać rozwiązania czyniące technologie mniej uciążliwymi dla środowiska oraz zaproponować najlepsze rozwiązania technologiczne i zasady eksploatacji urządzeń wykorzystywanych w celu minimalizacji powstawania odpadów. Jest odpoawiedzialny za pracę własną i innych. Potrafi samodzielnie rozwiązywać postawione przed nim problemy i umie znaleźć najlepsze możliwe rozwiązania.	GO_1A_K01, GO_1A_K02, GO_1A_K03	R1A_K01, R1A_K02, R1A_K03, R1A_K04, R1A_K06, R1A_K07, R1A_K08	—	C-1, C-2	T-A-1, T-A-2, T-A-3, T-A-4, T-A-5, T-A-6	M-2, M-3, M-4	S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
GO_1A_O09-T_W01 Student zna podstawowe elementy poszczególnych technologii przemysłowych w aspekcie uzyskania umiejętności rozpoznawania technologii przyjaznych środowisku – technologii czystych, niskoodpadowych i bezodpadowych. Zapozna się z wykorzystaniem biodegradacji jako optymalnej formy utylizacji odpadów. Potrafił rozróżniać podstawowe technologie bezodpadowe i niskoodpadowe w ochronie środowiska. Wskazuje rozwiązania czyniące technologie mniej uciążliwymi dla środowiska oraz umie zaproponowaćvnajlepsze rozwiązania technologiczne i zasady eksploatacji urządzeń wykorzystywanych w celu minimalizacji powstawania odpadów.	2,0	Student nie zna podstawowych elementów technologii przemysłowych w aspekcie uzyskania umiejętności rozpoznawania technologii przyjaznych środowisku. Nie umie rozróżniać ani zdefiniować poszczególnych technologii bezodpadowe i niskoodpadowe w ochronie środowiska.
	3,0	Student zna podstawowe elementy technologii przemysłowych w aspekcie uzyskania umiejętności rozpoznawania technologii przyjaznych środowisku. Dostatecznie potrafi rozróżniać i potrafi w stopniu dostatecznym zdefiniować poszczególne technologie bezodpadowe i niskoodpadowe w ochronie środowiska.
	3,5	Student zna podstawowe elementy technologii przemysłowych w aspekcie uzyskania umiejętności rozpoznawania technologii przyjaznych środowisku. Dostatecznie potrafi rozróżniać i potrafi w stopniu dostatecznym zdefiniować poszczególne technologie bezodpadowe i niskoodpadowe w ochronie środowiska. W stopniu podstawowym wskazuje rozwiązania czyniące technologie mniej uciążliwymi dla środowiska.
	4,0	Student zna elementy technologii przemysłowych w aspekcie uzyskania umiejętności rozpoznawania technologii przyjaznych środowisku. Dobrze potrafi rozróżniać i potrafi w stopniu dostatecznym zdefiniować poszczególne technologie bezodpadowe i niskoodpadowe w ochronie środowiska. W stopniu dobrym wskazuje rozwiązania czyniące technologie mniej uciążliwymi dla środowiska.
	4,5	Student zna poszczególne elementy technologii przemysłowych w aspekcie uzyskania umiejętności rozpoznawania technologii przyjaznych środowisku. Potrafił rozróżniać poszczególne technologie bezodpadowe i niskoodpadowe w ochronie środowiska. Wskazuje rozwiązania czyniące technologie mniej uciążliwymi dla środowiska oraz umie zaproponować najlepsze rozwiązania technologiczne i zasady eksploatacji urządzeń wykorzystywanych w celu minimalizacji powstawania odpadów.
	5,0	Student zna poszczególne elementy technologii przemysłowych w aspekcie uzyskania umiejętności rozpoznawania technologii przyjaznych środowisku. Potrafił rozróżniać poszczególne technologie bezodpadowe i niskoodpadowe w ochronie środowiska. Samodzielnie wskazuje rozwiązania czyniące technologie mniej uciążliwymi dla środowiska oraz umie zaproponować najlepsze rozwiązania technologiczne i zasady eksploatacji urządzeń wykorzystywanych w celu minimalizacji powstawania odpadów.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
GO_1A_O09-T_U01 Student uzyskuje umiejętności rozpoznawania technologii przyjaznych środowisku – technologii czystych, niskoodpadowych i bezodpadowych. Zyskuje praktyczną umiejętność realizacji zagadnień związanych z ideą minimalizacji odpadów i produkcji bezodpadowej, wykorzystywaniem odpadów jako surowców oraz zapozna się z wykorzystaniem biodegradacji jako optymalnej formy utylizacji odpadów. Korzysta swobodnie z dostepnej literatuty tematycznej.	2,0	Student nie umie rozpoznawać ani definiować technologii przyjaznych środowisku, technologii czystych, niskoodpadowych i bezodpadowych. Nie zna podstawych definicji i nie zna podstawowych terminów związanych z tematem.
	3,0	Student umie w stopniu dostatecznym rozpoznawać i definiować technologię przyjazne środowisku, technologie czyste, niskoodpadowe i bezodpadowe. Zna podstawe definicje i podstawowe terminy związane z tematem.
	3,5	Student umie w stopniu dostatecznym rozpoznawać i definiować technologię przyjazne środowisku, technologie czyste, niskoodpadowe i bezodpadowe. Zna i potrafi zastosować podstawe definicje i podstawowe terminy związane z tematem.
	4,0	Student umie w stopniu dobrym rozpoznawać i definiować technologię przyjazne środowisku, technologie czyste, niskoodpadowe i bezodpadowe. Zna i potrafi umiejetnie zastosować podstawe definicje i podstawowe terminy związane z tematem. Posiada podstawy praktycznej umiejętności realizacji zagadnień związanych z minimalizacją odpadów i produkcji bezodpadowej.
	4,5	Student umie w stopniu bardzo dobrym rozpoznawać i definiować technologię przyjazne środowisku, technologie czyste, niskoodpadowe i bezodpadowe. Zna i potrafi umiejetnie zastosować podstawe definicje i podstawowe terminy związane z tematem. Posiada podstawy praktycznej umiejętności realizacji zagadnień związanych z minimalizacją odpadów i produkcji bezodpadowej. Korzysta z dostepnej literatuty tematycznej w języku polskim.
	5,0	Student posiada umiejętność rozpoznawania technologii przyjaznych środowisku. Posiada praktyczną umiejętnośc realizacji zagadnień związanych z minimalizacją odpadów i produkcji bezodpadowej. Korzysta swobodnie z dostepnej literatuty tematycznej w języku polskim i angielskim.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
GO_1A_O09-T_K01 Student potrafi wskazać rozwiązania czyniące technologie mniej uciążliwymi dla środowiska oraz zaproponować najlepsze rozwiązania technologiczne i zasady eksploatacji urządzeń wykorzystywanych w celu minimalizacji powstawania odpadów. Jest odpoawiedzialny za pracę własną i innych. Potrafi samodzielnie rozwiązywać postawione przed nim problemy i umie znaleźć najlepsze możliwe rozwiązania.	2,0	Student nie potrafi wskazać rozwiązania czyniące technologie mniej uciążliwymi dla środowiska. Nie potrafi samodzielnie rozwiązywać problemów. Nie pracuje w grupie, jest asertywny.
	3,0	Student potrafi wskazać rozwiązania czyniące technologie mniej uciążliwymi dla środowiska. Potrafi przy udziale nauczyciela rozwiązywać problemy związane z konkretnym zagadnieniem. Pracuje w grupie.
	3,5	Student potrafi swobodnie wskazać rozwiązania czyniące technologie mniej uciążliwymi dla środowiska. Potrafi samodzielnie rozwiązywać problemy związane z konkretnym zagadnieniem. Pracuje w grupie.
	4,0	Student potrafi wskazać rozwiązania czyniące technologie mniej uciążliwymi dla środowiska oraz zaproponować najlepsze rozwiązania technologiczne i zasady eksploatacji urządzeń wykorzystywanych w celu minimalizacji powstawania odpadów. Potrafi rozwiązywać postawione przed nim problemy. Chętnie pracuje w grupie.
	4,5	Student potrafi wskazać rozwiązania czyniące technologie mniej uciążliwymi dla środowiska oraz zaproponować najlepsze rozwiązania technologiczne i zasady eksploatacji urządzeń wykorzystywanych w celu minimalizacji powstawania odpadów. Potrafi samodzielnie rozwiązywać postawione przed nim problemy. Chetnie pracuje w grupie.
	5,0	Student potrafi wskazać rozwiązania czyniące technologie mniej uciążliwymi dla środowiska oraz zaproponować najlepsze rozwiązania technologiczne i zasady eksploatacji urządzeń wykorzystywanych w celu minimalizacji powstawania odpadów. Potrafi samodzielnie rozwiązywać postawione przed nim problemy i umie znaleźć najlepsze możliwe rozwiązania. pracuje w grupie i samodzielnie. Organizuje pracę osób trzecich.

Literatura podstawowa

Adamczyk W., Ekologia wyrobów, PWE ., Warszawa, 2004
Draniewicz B., Gospodarowanie odpadami i opakowaniami., C.H. Beck ., 2005
Ustawa z 27. 04. 2001 o odpadach, tekst jednolity opublikowany w Dzienniku Ustaw nr 39 z roku 2007 poz.251., Sejm Rzeczpospolitej Polskiej, 2011

Literatura dodatkowa

Rozporządzenie Ministra środowiska z 27. 09. 2001 w sprawie katalogu odpadów, / Dziennik Ustaw nr 112., poz. 1206 /., Sejm Rzeczpospolitej Polskiej, 2011
Rosik – Dulewska Cz., Podstawy gospodarki odpadami, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2005

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Treść programowa	Godziny
T-A-1	Rozpoznanie jednej, wybranej przez siebie technologii wytwarzania produktu oraz określenie rodzajów odpadów z nia związanych.	5
T-A-2	Określenie i opisanie „cyklu życia” wybranego produktu, z uwzględnieniem ochrony środowiska.	2
T-A-3	Określenie stanu środowiska obszaru, w którym planowana inwestycja ma zostać zrealizowana lub już funkcjonuje.	2
T-A-4	Zastosowanie ekoinnowacji nakierowanej na opracowanie najlepszej dostępnej technologii bezodpadowej lub niskoodpadowej w odniesieniu do wybranej gałęzi przemysłu.	10
T-A-5	Wykorzystanie informacji źródłowych w opisie i ocenie wybranego procesu produkcyjnego.	5
T-A-6	Prezentacja wykonanego projektu	1
		25

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Wprowadzenie do tematyki technologii bezodpadowych i niskoodpadowych jako elementu czystych technologii produkcji. Przykłady procesów technologicznych mało – i bezodpadowych w odniesieniu do tradycyjnych metod produkcji (wysookoodpadowych).	2
T-W-2	Charakterystyka wybranych odpadów powstających przy poszukiwaniu, wydobywaniu, fizycznej i chemicznej przeróbce rud oraz innych kopalin, ze szczególnym zwróceniem uwagi na możliwość zastosowania technologii bezodpadowych i niskoodpadowych oraz ich wpływu na środowisko.	2
T-W-3	Charakterystyka wybranych odpadów z rolnictwa, sadownictwa, upraw hydroponicznych, rybołówstwa, leśnictwa, łowiectwa oraz przetwórstwa żywności, ze szczególnym zwróceniem uwagi na możliwość zastosowania technologii bezodpadowych i niskoodpadowych oraz ich wpływu na środowisko.	2
T-W-4	Charakterystyka odpadów z przetwórstwa drewna oraz z produkcji płyt i mebli, masy celulozowej, papieru i tektury, ze szczególnym zwróceniem uwagi na możliwość zastosowania technologii bezodpadowych i niskoodpadowych oraz ich wpływu na środowisko:	2
T-W-5	Charakterystyka odpadów z budowy, remontów i demontażu obiektów budowlanych oraz infrastruktury drogowej (włączając glebę i ziemię z terenów zanieczyszczonych), ze szczególnym zwróceniem uwagi na możliwość zastosowania technologii bezodpadowych i niskoodpadowych oraz ich wpływu na środowisko.	2
T-W-6	Charakterystyka odpadów z chemicznej obróbki i powlekania powierzchni metali oraz innych materiałów i z procesów hydrometalurgii metali nieżelaznych, ze szczególnym zwróceniem uwagi na możliwość zastosowania technologii bezodpadowych i niskoodpadowych oraz ich wpływu na środowisko.	2
T-W-7	Charakterystyka odpadów z instalacji i urządzeń służących zagospodarowaniu odpadów, z oczyszczalni ścieków oraz z uzdatniania wody pitnej i wody do celów przemysłowych, ze szczególnym zwróceniem uwagi na możliwość zastosowania technologii bezodpadowych i niskoodpadowych oraz ich wpływu na środowisko.	2
T-W-8	Zaliczenie przedmiotu	1
		15

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-A-1	uczestnictwo w zajęciach	25
A-A-2	przygotowanie sie do zajęć audytoryjnych	10
A-A-3	opracowanie zagadnienie projektowego wykonywanego etapowo	10
A-A-4	przygotowanie się do dyskusji	10
A-A-5	czytanie wskazanej literatury	10
A-A-6	przygotowanie się do prezentacji	15
A-A-7	przygotowanie do dyskusji panelowej na zajęcia	10
		90

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	uczestnictwo w zajęciach	15
A-W-2	czytanie wskazanej literatury	5
A-W-3	przygotowanie się do dyskusji panelowej	5
A-W-4	przygotowanie się do zaliczenia przedmiotu	6
		31

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	GO_1A_O09-T_W01	Student zna podstawowe elementy poszczególnych technologii przemysłowych w aspekcie uzyskania umiejętności rozpoznawania technologii przyjaznych środowisku – technologii czystych, niskoodpadowych i bezodpadowych. Zapozna się z wykorzystaniem biodegradacji jako optymalnej formy utylizacji odpadów. Potrafił rozróżniać podstawowe technologie bezodpadowe i niskoodpadowe w ochronie środowiska. Wskazuje rozwiązania czyniące technologie mniej uciążliwymi dla środowiska oraz umie zaproponowaćvnajlepsze rozwiązania technologiczne i zasady eksploatacji urządzeń wykorzystywanych w celu minimalizacji powstawania odpadów.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	GO_1A_W04	Student zna podstawowe definicje i zasady ekonomiczne oraz uwarunkowania prawne i społeczne związane z kierunkiem gospodarka odpadami. Rozumie społeczne, ekonomiczne, prawne i inne pozatechniczne uwarunkowania działalności inżynierskiej w tym zakresie.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	GO_1A_W07	Student zna podstawy metod, technik i technologii pozwalających wykorzystywać potencjał przyrodniczy i technologiczny w celu poprawy jakości życia człowieka oraz potrafi wykorzystać wiedzę w zakresie prostych i zaawansowanych technik inżynierskich w celu ochrony środowiska i ludzi.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_W02	ma podstawową wiedzę ekonomiczną, prawną i społeczną dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R1A_W05	wykazuje znajomość podstawowych metod, technik, technologii, narządzi i materiałów pozwalających wykorzystać i kształtować potencjał przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka
	R1A_W06	ma wiedzę o roli i znaczeniu środowiska przyrodniczego i zrównoważonego użytkowania różnorodności biologicznej oraz jego zagrożeniach
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W03	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
	InzA_W05	zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Zaznajomienie studenta z podstawowymi elementy różnych technologii przemysłowych w aspekcie uzyskania umiejętności rozpoznawania technologii przyjaznych środowisku – technologii czystych, niskoodpadowych i bezodpadowych.
Cel przedmiotu	C-2	Wskazanie metod i działań zmierzających do nabycia praktycznej umiejętności realizacji zagadnień związanych z ideą minimalizacji odpadów i produkcji bezodpadowej, wykorzystywaniem odpadów jako surowców oraz zapozna się z wykorzystaniem biodegradacji jako optymalnej formy utylizacji odpadów.
Treści programowe	T-W-1	Wprowadzenie do tematyki technologii bezodpadowych i niskoodpadowych jako elementu czystych technologii produkcji. Przykłady procesów technologicznych mało – i bezodpadowych w odniesieniu do tradycyjnych metod produkcji (wysookoodpadowych).
	T-W-2	Charakterystyka wybranych odpadów powstających przy poszukiwaniu, wydobywaniu, fizycznej i chemicznej przeróbce rud oraz innych kopalin, ze szczególnym zwróceniem uwagi na możliwość zastosowania technologii bezodpadowych i niskoodpadowych oraz ich wpływu na środowisko.
	T-W-3	Charakterystyka wybranych odpadów z rolnictwa, sadownictwa, upraw hydroponicznych, rybołówstwa, leśnictwa, łowiectwa oraz przetwórstwa żywności, ze szczególnym zwróceniem uwagi na możliwość zastosowania technologii bezodpadowych i niskoodpadowych oraz ich wpływu na środowisko.
	T-W-4	Charakterystyka odpadów z przetwórstwa drewna oraz z produkcji płyt i mebli, masy celulozowej, papieru i tektury, ze szczególnym zwróceniem uwagi na możliwość zastosowania technologii bezodpadowych i niskoodpadowych oraz ich wpływu na środowisko:
	T-W-5	Charakterystyka odpadów z budowy, remontów i demontażu obiektów budowlanych oraz infrastruktury drogowej (włączając glebę i ziemię z terenów zanieczyszczonych), ze szczególnym zwróceniem uwagi na możliwość zastosowania technologii bezodpadowych i niskoodpadowych oraz ich wpływu na środowisko.
	T-W-6	Charakterystyka odpadów z chemicznej obróbki i powlekania powierzchni metali oraz innych materiałów i z procesów hydrometalurgii metali nieżelaznych, ze szczególnym zwróceniem uwagi na możliwość zastosowania technologii bezodpadowych i niskoodpadowych oraz ich wpływu na środowisko.
	T-W-7	Charakterystyka odpadów z instalacji i urządzeń służących zagospodarowaniu odpadów, z oczyszczalni ścieków oraz z uzdatniania wody pitnej i wody do celów przemysłowych, ze szczególnym zwróceniem uwagi na możliwość zastosowania technologii bezodpadowych i niskoodpadowych oraz ich wpływu na środowisko.
Metody nauczania	M-1	wykład informacyjny
Metody nauczania	M-2	wykład problemowy
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: ocena okresowych osiagnięć studenta
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: ocena pod koniec przedmiotu, podsumowująca osiągnięte efekty
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna podstawowych elementów technologii przemysłowych w aspekcie uzyskania umiejętności rozpoznawania technologii przyjaznych środowisku. Nie umie rozróżniać ani zdefiniować poszczególnych technologii bezodpadowe i niskoodpadowe w ochronie środowiska.
	3,0	Student zna podstawowe elementy technologii przemysłowych w aspekcie uzyskania umiejętności rozpoznawania technologii przyjaznych środowisku. Dostatecznie potrafi rozróżniać i potrafi w stopniu dostatecznym zdefiniować poszczególne technologie bezodpadowe i niskoodpadowe w ochronie środowiska.
	3,5	Student zna podstawowe elementy technologii przemysłowych w aspekcie uzyskania umiejętności rozpoznawania technologii przyjaznych środowisku. Dostatecznie potrafi rozróżniać i potrafi w stopniu dostatecznym zdefiniować poszczególne technologie bezodpadowe i niskoodpadowe w ochronie środowiska. W stopniu podstawowym wskazuje rozwiązania czyniące technologie mniej uciążliwymi dla środowiska.
	4,0	Student zna elementy technologii przemysłowych w aspekcie uzyskania umiejętności rozpoznawania technologii przyjaznych środowisku. Dobrze potrafi rozróżniać i potrafi w stopniu dostatecznym zdefiniować poszczególne technologie bezodpadowe i niskoodpadowe w ochronie środowiska. W stopniu dobrym wskazuje rozwiązania czyniące technologie mniej uciążliwymi dla środowiska.
	4,5	Student zna poszczególne elementy technologii przemysłowych w aspekcie uzyskania umiejętności rozpoznawania technologii przyjaznych środowisku. Potrafił rozróżniać poszczególne technologie bezodpadowe i niskoodpadowe w ochronie środowiska. Wskazuje rozwiązania czyniące technologie mniej uciążliwymi dla środowiska oraz umie zaproponować najlepsze rozwiązania technologiczne i zasady eksploatacji urządzeń wykorzystywanych w celu minimalizacji powstawania odpadów.
	5,0	Student zna poszczególne elementy technologii przemysłowych w aspekcie uzyskania umiejętności rozpoznawania technologii przyjaznych środowisku. Potrafił rozróżniać poszczególne technologie bezodpadowe i niskoodpadowe w ochronie środowiska. Samodzielnie wskazuje rozwiązania czyniące technologie mniej uciążliwymi dla środowiska oraz umie zaproponować najlepsze rozwiązania technologiczne i zasady eksploatacji urządzeń wykorzystywanych w celu minimalizacji powstawania odpadów.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	GO_1A_O09-T_U01	Student uzyskuje umiejętności rozpoznawania technologii przyjaznych środowisku – technologii czystych, niskoodpadowych i bezodpadowych. Zyskuje praktyczną umiejętność realizacji zagadnień związanych z ideą minimalizacji odpadów i produkcji bezodpadowej, wykorzystywaniem odpadów jako surowców oraz zapozna się z wykorzystaniem biodegradacji jako optymalnej formy utylizacji odpadów. Korzysta swobodnie z dostepnej literatuty tematycznej.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	GO_1A_U03	Student posiada umiejętność precyzyjnego porozumiewania się z różnymi podmiotami w formie werbalnej, pisemnej i graficznej, w tym zna język techniczny charakterystyczny dla gospodarki odpadami. Korzysta na poziomie podstawowym z literatury w języku obcym (angielskim).
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_U02	posiada umiejętność precyzyjnego porozumiewania się z różnymi podmiotami w formie werbalnej, pisemnej i graficznej
Cel przedmiotu	C-1	Zaznajomienie studenta z podstawowymi elementy różnych technologii przemysłowych w aspekcie uzyskania umiejętności rozpoznawania technologii przyjaznych środowisku – technologii czystych, niskoodpadowych i bezodpadowych.
Cel przedmiotu	C-2	Wskazanie metod i działań zmierzających do nabycia praktycznej umiejętności realizacji zagadnień związanych z ideą minimalizacji odpadów i produkcji bezodpadowej, wykorzystywaniem odpadów jako surowców oraz zapozna się z wykorzystaniem biodegradacji jako optymalnej formy utylizacji odpadów.
Treści programowe	T-W-1	Wprowadzenie do tematyki technologii bezodpadowych i niskoodpadowych jako elementu czystych technologii produkcji. Przykłady procesów technologicznych mało – i bezodpadowych w odniesieniu do tradycyjnych metod produkcji (wysookoodpadowych).
	T-A-1	Rozpoznanie jednej, wybranej przez siebie technologii wytwarzania produktu oraz określenie rodzajów odpadów z nia związanych.
	T-A-2	Określenie i opisanie „cyklu życia” wybranego produktu, z uwzględnieniem ochrony środowiska.
	T-A-3	Określenie stanu środowiska obszaru, w którym planowana inwestycja ma zostać zrealizowana lub już funkcjonuje.
	T-A-4	Zastosowanie ekoinnowacji nakierowanej na opracowanie najlepszej dostępnej technologii bezodpadowej lub niskoodpadowej w odniesieniu do wybranej gałęzi przemysłu.
	T-A-5	Wykorzystanie informacji źródłowych w opisie i ocenie wybranego procesu produkcyjnego.
Metody nauczania	M-2	wykład problemowy
	M-3	metoda przypadków
	M-4	metoda projektów
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: ocena okresowych osiagnięć studenta
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie umie rozpoznawać ani definiować technologii przyjaznych środowisku, technologii czystych, niskoodpadowych i bezodpadowych. Nie zna podstawych definicji i nie zna podstawowych terminów związanych z tematem.
	3,0	Student umie w stopniu dostatecznym rozpoznawać i definiować technologię przyjazne środowisku, technologie czyste, niskoodpadowe i bezodpadowe. Zna podstawe definicje i podstawowe terminy związane z tematem.
	3,5	Student umie w stopniu dostatecznym rozpoznawać i definiować technologię przyjazne środowisku, technologie czyste, niskoodpadowe i bezodpadowe. Zna i potrafi zastosować podstawe definicje i podstawowe terminy związane z tematem.
	4,0	Student umie w stopniu dobrym rozpoznawać i definiować technologię przyjazne środowisku, technologie czyste, niskoodpadowe i bezodpadowe. Zna i potrafi umiejetnie zastosować podstawe definicje i podstawowe terminy związane z tematem. Posiada podstawy praktycznej umiejętności realizacji zagadnień związanych z minimalizacją odpadów i produkcji bezodpadowej.
	4,5	Student umie w stopniu bardzo dobrym rozpoznawać i definiować technologię przyjazne środowisku, technologie czyste, niskoodpadowe i bezodpadowe. Zna i potrafi umiejetnie zastosować podstawe definicje i podstawowe terminy związane z tematem. Posiada podstawy praktycznej umiejętności realizacji zagadnień związanych z minimalizacją odpadów i produkcji bezodpadowej. Korzysta z dostepnej literatuty tematycznej w języku polskim.
	5,0	Student posiada umiejętność rozpoznawania technologii przyjaznych środowisku. Posiada praktyczną umiejętnośc realizacji zagadnień związanych z minimalizacją odpadów i produkcji bezodpadowej. Korzysta swobodnie z dostepnej literatuty tematycznej w języku polskim i angielskim.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	GO_1A_O09-T_K01	Student potrafi wskazać rozwiązania czyniące technologie mniej uciążliwymi dla środowiska oraz zaproponować najlepsze rozwiązania technologiczne i zasady eksploatacji urządzeń wykorzystywanych w celu minimalizacji powstawania odpadów. Jest odpoawiedzialny za pracę własną i innych. Potrafi samodzielnie rozwiązywać postawione przed nim problemy i umie znaleźć najlepsze możliwe rozwiązania.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	GO_1A_K01	Student ma świadomość ciągłego rozwoju nauk biologicznych i chemicznych oraz technologii gospodarowania, unieszkodliwiania odpadów oraz rekultywacji gruntów i wynikającą z tego potrzebę uczenia się przez całe życie. Dokonuje samooceny własnych kompetencji i chętnie doskonali umiejętności.
	GO_1A_K02	Student jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo pracy własnej i innych. Potrafi zorganizować pracę w grupie. Przestrzega zasad etyki przy zbieraniu i opisywaniu potrzebnych danych.
	GO_1A_K03	Student potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania technicznego lub badawczego.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_K01	rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie
	R1A_K02	potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
	R1A_K03	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
	R1A_K04	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
	R1A_K06	ma świadomość ryzyka i potrafi ocenić skutki wykonywanej działalności w zakresie szeroko rozumianego rolnictwa i środowiska
	R1A_K07	ma świadomość potrzeby dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu
	R1A_K08	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-1	Zaznajomienie studenta z podstawowymi elementy różnych technologii przemysłowych w aspekcie uzyskania umiejętności rozpoznawania technologii przyjaznych środowisku – technologii czystych, niskoodpadowych i bezodpadowych.
Cel przedmiotu	C-2	Wskazanie metod i działań zmierzających do nabycia praktycznej umiejętności realizacji zagadnień związanych z ideą minimalizacji odpadów i produkcji bezodpadowej, wykorzystywaniem odpadów jako surowców oraz zapozna się z wykorzystaniem biodegradacji jako optymalnej formy utylizacji odpadów.
Treści programowe	T-A-1	Rozpoznanie jednej, wybranej przez siebie technologii wytwarzania produktu oraz określenie rodzajów odpadów z nia związanych.
	T-A-2	Określenie i opisanie „cyklu życia” wybranego produktu, z uwzględnieniem ochrony środowiska.
	T-A-3	Określenie stanu środowiska obszaru, w którym planowana inwestycja ma zostać zrealizowana lub już funkcjonuje.
	T-A-4	Zastosowanie ekoinnowacji nakierowanej na opracowanie najlepszej dostępnej technologii bezodpadowej lub niskoodpadowej w odniesieniu do wybranej gałęzi przemysłu.
	T-A-5	Wykorzystanie informacji źródłowych w opisie i ocenie wybranego procesu produkcyjnego.
	T-A-6	Prezentacja wykonanego projektu
Metody nauczania	M-2	wykład problemowy
	M-3	metoda przypadków
	M-4	metoda projektów
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: ocena okresowych osiagnięć studenta
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi wskazać rozwiązania czyniące technologie mniej uciążliwymi dla środowiska. Nie potrafi samodzielnie rozwiązywać problemów. Nie pracuje w grupie, jest asertywny.
	3,0	Student potrafi wskazać rozwiązania czyniące technologie mniej uciążliwymi dla środowiska. Potrafi przy udziale nauczyciela rozwiązywać problemy związane z konkretnym zagadnieniem. Pracuje w grupie.
	3,5	Student potrafi swobodnie wskazać rozwiązania czyniące technologie mniej uciążliwymi dla środowiska. Potrafi samodzielnie rozwiązywać problemy związane z konkretnym zagadnieniem. Pracuje w grupie.
	4,0	Student potrafi wskazać rozwiązania czyniące technologie mniej uciążliwymi dla środowiska oraz zaproponować najlepsze rozwiązania technologiczne i zasady eksploatacji urządzeń wykorzystywanych w celu minimalizacji powstawania odpadów. Potrafi rozwiązywać postawione przed nim problemy. Chętnie pracuje w grupie.
	4,5	Student potrafi wskazać rozwiązania czyniące technologie mniej uciążliwymi dla środowiska oraz zaproponować najlepsze rozwiązania technologiczne i zasady eksploatacji urządzeń wykorzystywanych w celu minimalizacji powstawania odpadów. Potrafi samodzielnie rozwiązywać postawione przed nim problemy. Chetnie pracuje w grupie.
	5,0	Student potrafi wskazać rozwiązania czyniące technologie mniej uciążliwymi dla środowiska oraz zaproponować najlepsze rozwiązania technologiczne i zasady eksploatacji urządzeń wykorzystywanych w celu minimalizacji powstawania odpadów. Potrafi samodzielnie rozwiązywać postawione przed nim problemy i umie znaleźć najlepsze możliwe rozwiązania. pracuje w grupie i samodzielnie. Organizuje pracę osób trzecich.