Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki - Mechanika i budowa maszyn (N2)
specjalność: niekonwencjonalne i konwencjonalne systemy energetyczne
Sylabus przedmiotu Trójkoordynatowa technika pomiaru i metrologia SGP:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Mechanika i budowa maszyn | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister | ||
| Obszary studiów | nauk technicznych | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Trójkoordynatowa technika pomiaru i metrologia SGP | ||
| Specjalność | automatyzacja procesów wytwarzania | ||
| Jednostka prowadząca | Instytut Technologii Mechanicznej | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Janusz Cieloszyk <Janusz.Cieloszyk@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 3 | Grupa obieralna | 4 |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Znajomość podstawowych zagadnień z metrologii technicznej, analizy wymiarowej |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studentów z podstawowymi elementami procesów wytwarzania, sposobami wytwarzania części, narzędzi lub urządzeń w zakresie obróbki ubytkowej. Ukształtowanie umiejętności wstępnego wyboru i kształtowania procesu wytwarzania wybranych części, zespołów. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Pomiary 2D powierzchni po wybranych procesach obróbki ubytkowej i nieubytkowej. Pomiary na maszynie współrzędnościowej typowych części. | 5 |
| 5 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Istota pomiarów współrzędnościowych.Współrzędnościowe maszyny pomiarowe. Procedury i oprogramowanie w pomiarach współrzędnościowych. Metody pomiaru falistości, chropowatości i nośności powierzchni, oprogramowanie do pomiarów ( np. Turbo Roughness for Windows). Budowa współrzędnościowych maszyn pomiarowych.Oprogramowanie komputerowe w pomiarach współrzędnościowych. Programowanie zadań pomiarowych na maszynie pomiarowej. | 10 |
| 10 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Uczestnictwo w zajęciach laboratoryjnych | 5 |
| A-L-2 | Przygotowanie do zajęć laboratryjnych | 15 |
| A-L-3 | Przygotowanie do zaliczeń | 10 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w wykładach | 10 |
| A-W-2 | Poznanie wybranych pozycji literatury wykładi i literatury uzupełniającej | 20 |
| A-W-3 | Poznanie wybranych pozycji literatury wykładi i literatury uzupełniającej | 30 |
| 60 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | wykład informacyjny, wykład problemowy, pokazy, filmy, symulacje komputerowe. |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest: obecność na wszystkich zajęciach laboratoryjnych, uzyskanie pozytywnej oceny zaliczeń zajęć laboratoryjnych i wykładów. Obecność na wykładach nieobowiązkowa. Na ocenę końcową składa się: ocena zaliczenia laboratoriów (50%), ocena zaliczenia treści wykładów (50%). Zaliczenie ćwiczeń odbywa się w czasie całego semestru, jak również na zakończenie tej formy zajęć. Zaliczenie wykładów odbywa się na końcu semestru na ostatnich zajęciach. Składa się z dwóch części: pisemnej i ustnej. Na zaliczeniu ustnym obowiązuje znajomość zagadnień z wykładów i podstawowa z ćwiczeń laboratoryjnych. Przykładowe zagadnienia: dla dowolnej części: korpusu, wałka, koła zębatego omówić: sposoby, metody wytwarzania, przebieg procesu, parametry procesu. |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| MBM_2A_APW/07-4_W01 Definiuje istotę pomiarów współrzędnościowych w pomiarach wymiaru, kształtu. położenia i SGP dowolenego przedmiotu | MBM_2A_W04 | T2A_W03 | C-1 | T-W-1, T-L-1 | M-1 | S-1 |
| MBM_2A_APW/07-4_W02 Przedstawia warunki realizacji, postać i zakres wyników różnych sposobów pomiaru SGP, kształtu, wymiarów, położenia powierzchni elementów części maszyn i urządzeń | MBM_2A_W08 | T2A_W05 | C-1 | T-W-1, T-L-1 | M-1 | S-1 |
| MBM_2A_APW/07-4_W03 Charakteryzuje sposoby pomiarów SGP, wymiaru, kształtu, położenia części dowolnej maszyny lub urządzenia | MBM_2A_W04 | T2A_W03 | C-1 | T-W-1, T-L-1 | M-1 | S-1 |
| MBM_2A_APW/07-4_W04 Opisuje wybrane programy pomiarowe profilometru, maszyny pomiarowej | MBM_2A_W10 | T2A_W07 | C-1 | T-W-1, T-L-1 | M-1 | S-1 |
| MBM_2A_APW/07-4_W05 Rozróżnia sposoby i metody pomiaru SGP, wymiaru kształtu i położenia. | MBM_2A_W10 | T2A_W07 | C-1 | T-W-1, T-L-1 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| MBM_2A_APW/07-4_U01 Zaproponuje sposób realizacji pomiarów współrzędnościowych wskazanego pomiaru; wymiaru, zarysu, położenia i SGP dowolnej części. | MBM_2A_U17 | T2A_U17 | C-1 | T-W-1, T-L-1 | M-1 | S-1 |
| MBM_2A_APW/07-4_U02 Oszacuje wpływ postawowych czynników na przebieg i wyniki pomiarów współrzędnościowych wskazanego pomiaru; wymiaru, zarysu, położenia i SGP dowolnej części. | MBM_2A_U17 | T2A_U17 | C-1 | T-W-1, T-L-1 | M-1 | S-1 |
| MBM_2A_APW/07-4_U03 Dobierze elementy pomiarowe; głowice, czujniki,oprogramowanie do realizacji wskazanych pomiarów wymiaru, zarysu, położenia i SGP dowolnej części, podając uzasadnienia i wyjaśnienia | MBM_2A_U17 | T2A_U17 | C-1 | T-W-1, T-L-1 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| MBM_2A_APW/07-4_K01 Oceni relacje między kosztami i cechami dowolnych części a technikami ich pomiaru. | MBM_2A_K04 | T2A_K04 | C-1 | T-W-1, T-L-1 | M-1 | S-1 |
| MBM_2A_APW/07-4_K02 Rozumie wagę i uwarunkowania pomiarów współrzednościowych w procesie powstawania dowolnych wyrobów w przemyśle maszyniowym | MBM_2A_K04 | T2A_K04 | C-1 | T-W-1, T-L-1 | M-1 | S-1 |
| MBM_2A_APW/07-4_K03 Zastosuje i oceni wymagania procesu pomiaru współrzędnościowego dla sprawdzenia i oceny dowolnych wyrobów w przemysle maszynowym | MBM_2A_K04 | T2A_K04 | C-1 | T-W-1, T-L-1 | M-1 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| MBM_2A_APW/07-4_W01 Definiuje istotę pomiarów współrzędnościowych w pomiarach wymiaru, kształtu. położenia i SGP dowolenego przedmiotu | 2,0 | Student nie umie definiować żadnego istotnego pomiaru współrzędnościowego w pomiarach wymiaru, kształtu, położenia i SGP dowolenego przedmiotu |
| 3,0 | Student umie definiować wybrane podstawowe pomiary współrzędnościowe w pomiarach wymiaru, kształtu, położenia i SGP dowolenego przedmiotu | |
| 3,5 | Student umie efektywnie definiować pomiary współrzędnościowe w pomiarach wymiaru, kształtu, położenia i SGP dowolenego przedmiotu | |
| 4,0 | Student umie efektywnie definiować wszystkie pomiary współrzędnościowe w pomiarach wymiaru, kształtu, położenia i SGP dowolenego przedmiotu | |
| 4,5 | Student umie efektywnie definiować wszystkie pomiary współrzędnościowe w pomiarach wymiaru, kształtu, położenia i SGP dowolenego przedmiotu. Potrafi podać przykłady takich procesów. | |
| 5,0 | Student umie efektywnie definiować wszystkie pomiary współrzędnościowe w pomiarach wymiaru, kształtu, położenia i SGP dowolenego przedmiotu. Potrafi podać liczne przykłady takich procesów i je przeanalizować | |
| MBM_2A_APW/07-4_W02 Przedstawia warunki realizacji, postać i zakres wyników różnych sposobów pomiaru SGP, kształtu, wymiarów, położenia powierzchni elementów części maszyn i urządzeń | 2,0 | Student nie umie przedstawić warunków realizacji, postać i zakres wyników różnych sposobów pomiaru SGP, kształtu, wymiarów, położenia powierzchni elementów części maszyn i urządzeń |
| 3,0 | Student umie przedstawić główne warunki realizacji postać i zakres wyników tylko wybranych sposobów pomiaru SGP, kształtu, wymiarów, położenia powierzchni elementów części maszyn i urządzeń | |
| 3,5 | Student umie przedstawić główne warunki realizacji postać i zakres wyników różnych sposobów pomiaru SGP, kształtu, wymiarów, położenia powierzchni elementów części maszyn i urządzeń | |
| 4,0 | Student umie przedstawić główne warunki realizacji postać i zakres wyników większości różnych sposobów pomiaru SGP, kształtu, wymiarów, położenia powierzchni elementów części maszyn i urządzeń | |
| 4,5 | Student umie przedstawić warunki realizacji postać i zakres wyników większości różnych sposobów pomiaru SGP, kształtu, wymiarów, położenia powierzchni elementów części maszyn i urządzeń | |
| 5,0 | Student umie przedstawić wyczerpująco warunki realizacji postać i zakres wyników wszystkich opmaiwanych sposobów pomiaru SGP, kształtu, wymiarów, położenia powierzchni elementów części maszyn i urządzeń | |
| MBM_2A_APW/07-4_W03 Charakteryzuje sposoby pomiarów SGP, wymiaru, kształtu, położenia części dowolnej maszyny lub urządzenia | 2,0 | Student nie umie scharakteryzować żadnego sposoby pomiaru SGP, wymiaru, kształtu, położenia części dowolnej maszyny lub urządzenia |
| 3,0 | Student umie scharakteryzować w sposób elementarny, wybrane pomiary SGP, wymiaru, kształtu, położenia części dowolnej maszyny lub urządzenia | |
| 3,5 | Student umie scharakteryzować wybrane sposoby pomiaru SGP, wymiaru, kształtu, położenia części dowolnej maszyny lub urządzenia | |
| 4,0 | Student umie scharakteryzować sposoby pomiaru SGP, wymiaru, kształtu, położenia części dowolnej maszyny lub urządzenia | |
| 4,5 | Student umie prawie w pełni scharakteryzować sposoby pomiaru SGP, wymiaru, kształtu, położenia części dowolnej maszyny lub urządzenia | |
| 5,0 | Student umie wyczerpujaco scharakteryzować sposoby pomiaru SGP, wymiaru, kształtu, położenia części dowolnej maszyny lub urządzenia | |
| MBM_2A_APW/07-4_W04 Opisuje wybrane programy pomiarowe profilometru, maszyny pomiarowej | 2,0 | Student nie umie opisywać żadnych wybranego programu pomiarowego profilometru, maszyny pomiarowej |
| 3,0 | Student umie bardzo lapidarnie opisać wybrane programy pomiarowe profilometru, maszyny pomiarowej | |
| 3,5 | Student umie opisywać wybrane programy pomiarowe profilometru, maszyny pomiarowej z podaniem wyjasnień i przykładów | |
| 4,0 | Student umie opisywać programy pomiarowe profilometru, maszyny pomiarowej z podaniem wyjaśnień i przykładów | |
| 4,5 | Student umie szeroko opisać (tylko z drobnymi usterkami ) programy pomiarowe profilometru, maszyny pomiarowej z podaniem obszernych wyjaśnień i przykładów | |
| 5,0 | Student umie szeroko opisać programy pomiarowe profilometru, maszyny pomiarowej z podaniem obszernych wyjaśnień i przykładów | |
| MBM_2A_APW/07-4_W05 Rozróżnia sposoby i metody pomiaru SGP, wymiaru kształtu i położenia. | 2,0 | Student nie rozróżnia żadnych sposobów i metod pomiaru SGP, wymiaru, kształtu i położenia części. |
| 3,0 | Student rozróżnia tylko wybrane sposoby i metod pomiaru SGP, wymiaru, kształtu i położenia części. | |
| 3,5 | Student rozróżnia większość sposobów i metod pomiaru SGP, wymiaru, kształtu i położenia części. | |
| 4,0 | Student rozróżnia wszystkie sposoby i metody pomiaru SGP, wymiaru, kształtu i położenia części. | |
| 4,5 | Student rozróżnia wszystkie sposoby i metody pomiaru SGP, wymiaru, kształtu i położenia części, podając uzasadnienia. | |
| 5,0 | Student biegle rozróżnia wszystkie sposoby i metody pomiaru SGP, wymiaru, kształtu i położenia części, podając szerokie uzasadnienia. |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| MBM_2A_APW/07-4_U01 Zaproponuje sposób realizacji pomiarów współrzędnościowych wskazanego pomiaru; wymiaru, zarysu, położenia i SGP dowolnej części. | 2,0 | Student nie umie zaproponować żadnego sposobu realizacji pomiarów współrzędnościowych wskazanego pomiaru; wymiaru, zarysu, położenia i SGP dowolnej części. |
| 3,0 | Student umie tylko wybiórczo zaproponować sposób realizacji pomiarów współrzędnościowych wskazanego pomiaru; wymiaru, zarysu, położenia i SGP dowolnej części. | |
| 3,5 | Student umie zaproponować sposób realizacji pomiarów współrzędnościowych wskazanego pomiaru; wymiaru, zarysu, położenia i SGP dowolnej części. | |
| 4,0 | Student umie zaproponować różne sposóby realizacji pomiarów współrzędnościowych wskazanego pomiaru; wymiaru, zarysu, położenia i SGP dowolnej części | |
| 4,5 | Student umie zaproponować z uzasadnieniem różne sposóby realizacji pomiarów współrzędnościowych wskazanego pomiaru; wymiaru, zarysu, położenia i SGP dowolnej części | |
| 5,0 | Student umie zaproponować, z wyczerpujący uzasadnieniem, różne sposóby realizacji pomiarów współrzędnościowych wskazanego pomiaru; wymiaru, zarysu, położenia i SGP dowolnej części | |
| MBM_2A_APW/07-4_U02 Oszacuje wpływ postawowych czynników na przebieg i wyniki pomiarów współrzędnościowych wskazanego pomiaru; wymiaru, zarysu, położenia i SGP dowolnej części. | 2,0 | Student nie oszacuje wpływ postawowych czynników na przebieg i wyniki pomiarów współrzędnościowych wskazanego pomiaru; wymiaru, zarysu, położenia i SGP dowolnej części. |
| 3,0 | Student oszacuje wpływ tylko postawowych czynników na przebieg i wyniki pomiarów współrzędnościowych (wybranego) wskazanego pomiaru; wymiaru, zarysu, położenia i SGP dowolnej części. | |
| 3,5 | Student z drobnymi uchybieniami oszacuje wpływ czynników na przebieg i wyniki pomiarów współrzędnościowych wskazanego pomiaru; wymiaru, zarysu, położenia i SGP dowolnej części. | |
| 4,0 | Student oszacuje wpływ czynników na przebieg i wyniki pomiarów współrzędnościowych wskazanego pomiaru; wymiaru, zarysu, położenia i SGP dowolnej części. | |
| 4,5 | Student oszacuje wpływ czynników na przebieg i wyniki pomiarów współrzędnościowych wskazanego pomiaru; wymiaru, zarysu, położenia i SGP dowolnej części, podając uzasadnienia i wyjaśnienia | |
| 5,0 | Student oszacuje wyczerpująco wpływ czynników na przebieg i wyniki pomiarów współrzędnościowych wskazanego pomiaru; wymiaru, zarysu, położenia i SGP dowolnej części, podając uzasadnienia i wyjaśnienia | |
| MBM_2A_APW/07-4_U03 Dobierze elementy pomiarowe; głowice, czujniki,oprogramowanie do realizacji wskazanych pomiarów wymiaru, zarysu, położenia i SGP dowolnej części, podając uzasadnienia i wyjaśnienia | 2,0 | Student nie dobierze elementów pomiarowych; głowic, czujników,oprogramowania do realizacji wskazanych pomiarów wymiaru, zarysu, położenia i SGP dowolnej części. |
| 3,0 | Student dobierze tylko wybrane elementy pomiarowe; głowice, czujniki,oprogramowanie do realizacji wskazanych pomiarów wymiaru, zarysu, położenia i SGP dowolnej części, bez podawania uzasadnienia i wyjaśnienia. | |
| 3,5 | Student dobierze elementy pomiarowe; głowice, czujniki,oprogramowanie do realizacji wskazanych pomiarów wymiaru, zarysu, położenia i SGP dowolnej części, podając uzasadnienia i wyjaśnienia. | |
| 4,0 | Student dobierze elementy pomiarowe; głowice, czujniki,oprogramowanie do realizacji wskazanych pomiarów wymiaru, zarysu, położenia i SGP dowolnej części, podając fragmentaryczne uzasadnienia i wyjaśnienia. | |
| 4,5 | Student dobierze elementy pomiarowe; głowice, czujniki,oprogramowanie do realizacji wskazanych pomiarów wymiaru, zarysu, położenia i SGP dowolnej części, podając uzasadnienia i wyjaśnienia. | |
| 5,0 | Student dobierze elementy pomiarowe; głowice, czujniki,oprogramowanie do realizacji wskazanych pomiarów wymiaru, zarysu, położenia i SGP dowolnej części, podając wyczerpujące uzasadnienia i wyjaśnienia. |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| MBM_2A_APW/07-4_K01 Oceni relacje między kosztami i cechami dowolnych części a technikami ich pomiaru. | 2,0 | Nie oceni relacji między kosztami i cechami dowolnych części a technikami ich pomiaru. |
| 3,0 | Tylko w pojedynczych elementach oceni relacje między kosztami i cechami dowolnych części a technikami ich pomiaru. | |
| 3,5 | W kilku elementach oceni relacje między kosztami i cechami dowolnych części a technikami ich pomiaru. | |
| 4,0 | Oceni relacje między kosztami i cechami dowolnych części a technikami ich pomiaru. | |
| 4,5 | Oceni podajac szersze relacje między kosztami i cechami dowolnych części a technikami ich pomiaru. | |
| 5,0 | W pełni oceni relacje między kosztami i cechami dowolnych części a technikami ich pomiaru. | |
| MBM_2A_APW/07-4_K02 Rozumie wagę i uwarunkowania pomiarów współrzednościowych w procesie powstawania dowolnych wyrobów w przemyśle maszyniowym | 2,0 | Nie rozumie wagi i uwarunkowań pomiarów współrzędnościowych w procesie powstawania dowolnych wyrobów w przemyśle maszyniowym |
| 3,0 | W drobnych elementach rozumie wagę i uwarunkowania pomiarów współrzednościowych w procesie powstawania dowolnych wyrobów w przemyśle maszyniowym | |
| 3,5 | W najważniejszych aspektach rozumie wagę i uwarunkowania pomiarów współrzednościowych w procesie powstawania dowolnych wyrobów w przemyśle maszyniowym | |
| 4,0 | Rozumie wagę i uwarunkowania pomiarów współrzednościowych w procesie powstawania dowolnych wyrobów w przemyśle maszyniowym | |
| 4,5 | W pełni rozumie wagę i uwarunkowania pomiarów współrzednościowych w procesie powstawania dowolnych wyrobów w przemyśle maszyniowym | |
| 5,0 | W pełni rozumie wagę i uwarunkowania pomiarów współrzednościowych w procesie powstawania dowolnych wyrobów w przemyśle maszyniowym. Szeroko uzasadnia problem | |
| MBM_2A_APW/07-4_K03 Zastosuje i oceni wymagania procesu pomiaru współrzędnościowego dla sprawdzenia i oceny dowolnych wyrobów w przemysle maszynowym | 2,0 | Nie zastosuje i nie oceni wymagan procesu pomiaru współrzędnościowego dla sprawdzenia i oceny dowolnych wyrobów w przemysle maszynowym. |
| 3,0 | W pojedynczych obszarach zastosuje i oceni wymagania procesu pomiaru współrzędnościowego dla sprawdzenia i oceny dowolnych wyrobów w przemysle maszynowym | |
| 3,5 | W kilku obszarch zastosuje i oceni wymagania procesu pomiaru współrzędnościowego dla sprawdzenia i oceny dowolnych wyrobów w przemysle maszynowym | |
| 4,0 | W najważniejszych obszarach zastosuje i oceni wymagania procesu pomiaru współrzędnościowego dla sprawdzenia i oceny dowolnych wyrobów w przemysle maszynowym | |
| 4,5 | W najważniejszyzch obszarach zastosuje i oceni wymagania procesu pomiaru współrzędnościowego dla sprawdzenia i oceny dowolnych wyrobów w przemysle maszynowym Poda szerokie uzasadnienie | |
| 5,0 | W pełni zastosuje i oceni wymagania procesu pomiaru współrzędnościowego dla sprawdzenia i oceny dowolnych wyrobów w przemysle maszynowym. Poda szerokie uzasadnienie |
Literatura podstawowa
- M. Wieczorowski, Wykorzystanie analizy topograficznej w pomiarach nierówności powierzchni, Wyd. Politechniki Poznańskiej, 2009, 1
- Nowicki B., Struktura geometryczna Chropowatść i falistość, WNT, Warszawa, 1991
- Ratajczyk E., Współrzędnościowa Techniak pomiarowa, Oficyna wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa, 2005
- Wieczorowski M., Cellary A., Hajda J.:, Przewodnik po pomiarach nierówności powierzchni czyli chropowatości i nie tylko”, Zakład Poligraficzno Wydawniczy M-druk, Poznań, 2003
Literatura dodatkowa
- Oczoś K., liubimow V., Struktura geometryczna powierzchni, Oficyna wydawnicza Politechniki Rzeszowskiej, Rzeszów, 2003
- Thomas T. R.:, „Rough Surfaces”, Internal College Press, London, 1999, Second Edition