Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

Wydział Informatyki - Zarządzanie i inżynieria produkcji (S2)
specjalność: zarządzanie jakością produkcji oprogramowania

Sylabus przedmiotu Technologie procesowe w systemach informatycznych zarządzania:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów Zarządzanie i inżynieria produkcji
Forma studiów studia stacjonarne Poziom drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta magister inżynier
Obszary studiów nauk technicznych
Profil ogólnoakademicki
Moduł —
Przedmiot Technologie procesowe w systemach informatycznych zarządzania
Specjalność inżynieria systemów informacyjnych produkcji
Jednostka prowadząca Katedra Inżynierii Systemów Informacyjnych
Nauczyciel odpowiedzialny Krzysztof Michalak <Krzysztof.Michalak@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane) 2,0 ECTS (formy) 2,0
Forma zaliczenia zaliczenie Język polski
Blok obieralny — Grupa obieralna —

Formy dydaktyczne

Forma dydaktycznaKODSemestrGodzinyECTSWagaZaliczenie
wykładyW3 15 1,00,50zaliczenie
laboratoriaL3 15 1,00,50zaliczenie

Wymagania wstępne

dla tego przedmiotu nie są określone wymagania wstępne

Cele przedmiotu

KODCel modułu/przedmiotu
C-1Celem jest zapoznanie studentów z : - dostępnymi technologiami procesowymi wykorzystywanymi w przedsiębiorstwach do optymalizacji działań; - środowiskiem ARIS na potrzeby projektowania map procesów, struktur organizacyjnych itp.;

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KODTreść programowaGodziny
laboratoria
T-L-1Omówienie zasad zaliczenia laboratoriów, zakładanie kont w środowisku ARIS, zapoznanie się ze śodowiskiem ARIS1
T-L-2Wejściówka z zakresu projektowania diagramów struktur ogranizacyjnych. Ćwiczenia polegające na zaprojektowaniu struktury organizacyjnej przedsiębiorstwa.2
T-L-3Wejściówka z zakresu projektowania diagramów drzew funkcji. Ćwiczenia polegające na zaprojektowaniu drzew funkcji zorientowanych na obiekty, czynności, procesy.2
T-L-4Wejściówka z zakresu projektowania diagramów celów. Ćwiczenia polegające na zaprojektowaniu diagramów celów.2
T-L-5Wejściówka z zakresu projektowania diagramów procesów. Ćwiczenia polegające na zaprojektowaniu diagramów EPC, eEPC.2
T-L-6Ćwiczenia polegające na zaprojektowaniu diagramów EPC w kolumnach, diagramów alokacji funkcji.2
T-L-7Ćwiczenia polegające na zaprojektowaniu diagramów typu proces biurowy.2
T-L-8Ćwiczenia polegające na zaprojektowaniu diagramów typu proces przemysłowy.2
15
wykłady
T-W-1Przedstawienie zagadnień, które będą omawiane na wykłądach, określenie zasad zaliczania przedmiotu1
T-W-2Modele zarządzania przedsiębiorstwami: organizacja wirtualna, zarządzanie zintegrowane, organizacja ucząca się, zarządzanie procesami, organizacja sieciowa, benchmarking, outsourcing2
T-W-3Wprowadzenie do środowiska modelowania procesów ARIS modelowanie: struktur organizacyjnych, drzew funkcji zorientowanych na obiekty, drzew funkcji zorientowanych na czynności, drzew funkcji zorientowanych na procesy, diagramów celów. Omówienie symboli stosowanych na diagramach i typów relacji2
T-W-4Wprowadzenie do środowiska modelowania procesów ARIS: diagramy EPC, diagramy eEPC, diagramy EPC w kolumnach, diagramy wartości dodanej, diagramy alokacji funkcji, diagramy procesów biurowych, diagramy procesów produkcyjnych. Omówienie symboli stosowanych na diagramach i typów relacji.2
T-W-5Reorganizacja procesów (process reengineering), typy reengineeringu, procedura reengineeringu, optymalizacja procesów produkcyjnych i administracyjnych, strategia "Keep it simple and flexible",2
T-W-6Benchmarking, rodzaje benchmarkingu, procedura benchmarkingu, ograniczenia benchmarkingu. Zarządzanie kosztami procesów. Metoda Kaizen Costing - definicja, procedura, ograniczenia. Metoda Target Costing - definicja, procedura, ograniczenia.2
T-W-7Metoda rachunku kosztów działań (ABC) - definicja, procedura, ograniczenia. Metoda zarządzania kosztami działań (ABM) - definicja, procedura, ograniczenia. X-engineering - definicja, procedura, ograniczenia.2
T-W-8X-engingeering: harmonizacja procesów, tworzenie wartości, partycypacja. Błędy popełniane przy wprowadzaniu X-Engineeringu.2
15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KODForma aktywnościGodziny
laboratoria
A-L-1uczestnictwo w zajęciach15
A-L-2konsultacje2
A-L-3przygotowanie do laboratoriów, opracowanie modeli w środowisku ARIS13
30
wykłady
A-W-1uczestnictwo w zajęciach15
A-W-2konsultacje2
A-W-3przygotowanie do egzaminu13
30

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KODMetoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1Wykład z prezentacją
M-2Ćwiczenia laboratoryjne z zakresu projektowania modeli procesów w środowisku ARIS

Sposoby oceny

KODSposób oceny
S-1Ocena formująca: Laboratoria - oceny za wejściówki i zrealizowane zadania
S-2Ocena podsumowująca: Wykład - zaliczenie ustne Ocena za przedmiot = 0,5 * ocena z wykładu + 0,5 * ocena z laboratoriów

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
ZIP_2A_D1/04_W01
student posiada wiedzę w zakresie nowoczesnych technologii procesowych stosowanych w przedsiębiorstwach, ma wiedze w zakresie projektowania modeli procesów z wykorzystaniem narzędzi informatyczynych		ZIP_2A_W03, ZIP_2A_W04, ZIP_2A_W05, ZIP_2A_W07, ZIP_2A_W11T2A_W02, T2A_W03, T2A_W04, T2A_W05, T2A_W07C-1T-W-1, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-2, T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-L-5, T-L-6, T-L-7, T-L-8M-1, M-2S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
ZIP_2A_D1/04_U01
student posiada umiętności w zakresie wymkorzystania nowoczesnych technologii procesowych w przedsiębiorstwach, oraz w zakresie projektowania modeli procesów z wykorzystaniem narzędzi informatyczynych		ZIP_2A_U02, ZIP_2A_U07, ZIP_2A_U15T2A_U02, T2A_U07, T2A_U15C-1T-W-1, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-2, T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-L-5, T-L-6, T-L-7, T-L-8M-1, M-2S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
ZIP_2A_D1/04_K01
student potrafi projektować w sposób kreatywny modele procesów z wykorzystaniem narzędzi informatyczynych		ZIP_2A_K04T2A_K06C-1T-W-1, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-2, T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-L-5, T-L-6, T-L-7, T-L-8M-1, M-2S-1, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
ZIP_2A_D1/04_W01
student posiada wiedzę w zakresie nowoczesnych technologii procesowych stosowanych w przedsiębiorstwach, ma wiedze w zakresie projektowania modeli procesów z wykorzystaniem narzędzi informatyczynych		2,0student nie spełnia wymagań do uzyskania oceny 3.0
3,0student zna większość pojęć z zakresu nowoczesnych technologii procesowych stosowanych w przedsiębiorstwach ma wiedzę z zakresu projektowania modeli procesów z wykorzystaniem narzędzi informatycznych
3,5student zna pojęcia z zakresu nowoczesnych technologii procesowych stosowanych w przedsiębiorstwach ma wiedzę z zakresu projektowania modeli procesów z wykorzystaniem narzędzi informatycznych, proponuje poprawne modele do rozwiązania zadań
4,0student zna pojęcia z zakresu nowoczesnych technologii procesowych stosowanych w przedsiębiorstwach ma wiedzę z zakresu projektowania modeli procesów z wykorzystaniem narzędzi informatycznych, proponuje poprawnie i optymalnie wszystkie modele do rozwiązania zadań
4,5student zna pojęcia z zakres nowoczesnych technologii procesowych stosowanych w przedsiębiorstwach ma wiedzę z zakresu projektowania modeli procesów z wykorzystaniem narzędzi informatycznych, proponuje poprawnie i optymalnie wszystkie modele do rozwiązania zadań, potrafi przeprowadzić dyskusję dotyczącą optymalizacji procesów
5,0student zna pojęcia z zakres nowoczesnych technologii procesowych stosowanych w przedsiębiorstwach ma wiedzę z zakresu projektowania modeli procesów z wykorzystaniem narzędzi informatycznych, proponuje poprawnie i optymalnie wszystkie modele do rozwiązania zadań, potrafi przeprowadzić dyskusję dotyczącą optymalizacji procesów oraz przeprowadzić optymalizację procesów

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
ZIP_2A_D1/04_U01
student posiada umiętności w zakresie wymkorzystania nowoczesnych technologii procesowych w przedsiębiorstwach, oraz w zakresie projektowania modeli procesów z wykorzystaniem narzędzi informatyczynych		2,0student nie spełnia wymagań do uzyskania oceny 3.0
3,0student potrafi w ograniczonym zakresie stosować niektóre z poznanych technologii procesowych oraz projektować modele procesów
3,5student potrafi stosować wszystkie z poznanych technologii procesowych oraz projektować modele procesów, proponuje poprawnie wszystkie modele do rozwiązania zadań
4,0student umie wykorzystać w sposób optymalny technologie procesowe oraz projektować w sposób optymalny modele procesów
4,5student umie wykorzystać w sposób optymalny technologie procesowe oraz projektować w sposób optymalny modele procesów, potrafi przeprowadzić dyskusję otrzymanych wyników
5,0student umie wykorzystać w sposób optymalny technologie procesowe oraz projektować w sposób optymalny modele procesów, potrafi porównać ich efektywność, potrafi przeprowadzić dyskusję otrzymanych wyników

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
ZIP_2A_D1/04_K01
student potrafi projektować w sposób kreatywny modele procesów z wykorzystaniem narzędzi informatyczynych		2,0Student nie ma świadomości ważności wiedzy z zakresu modelowania procesów i wdrażania nowoczesnych technologii procesowych
3,0Student ma świadomość ważności wiedzy z zakresu modelowania procesów i wdrażania nowoczesnych technologii procesowych
3,5Student spełnia wymagania na ocenę 3,0 i dodatkowo wykazuje dbałość o poprawność wyników
4,0Student spełnia wymagania na ocenę 3,5 i dodatkowo wykazuje zdolność do oceny otrzymanych wyników
4,5Student spełnia wymagania na ocenę 4,0 i dodatkowo wykazuje otwartość na współpracę w zespole
5,0Student spełnia wymagania na ocenę 4,5 i dodatkowo jest zorientowany na ciągłe podnoszenie własnej wiedzy i umiejętności

Literatura podstawowa

  1. Hammer M., Champy J., Reengineering the corporation. A manifesto for business revolution., Harper Business, 1993
  2. Kaplan R. S., Cooper R., Zarządzanie kosztami i efektywnością, Oficyna ekonomiczna, Kraków, 2002
  3. Muller R., Rupper P., Proces Reengineering, ASTRUM, 2000
  4. Champy J., X-engineering przedsiębiorstwa - procesy, propozycja, partycypacja, partnerstwo, Placet, 2003
  5. Miller J. A., Pniewski K., Polakowski M., Zarządzanie kosztami działań, WIG-PRESS, 2000

Literatura dodatkowa

  1. Tanaka T., Target Costing at Toyota, „Journal of Cost Management” 7 Spring, 1993
  2. Kasprzak T., Modele referencyjne w zarządzaniu procesami biznesu, Difin, 2005
  3. Lock D., Podręcznik zarządzania jakością, PWN, 2002

Treści programowe - laboratoria

KODTreść programowaGodziny
T-L-1Omówienie zasad zaliczenia laboratoriów, zakładanie kont w środowisku ARIS, zapoznanie się ze śodowiskiem ARIS1
T-L-2Wejściówka z zakresu projektowania diagramów struktur ogranizacyjnych. Ćwiczenia polegające na zaprojektowaniu struktury organizacyjnej przedsiębiorstwa.2
T-L-3Wejściówka z zakresu projektowania diagramów drzew funkcji. Ćwiczenia polegające na zaprojektowaniu drzew funkcji zorientowanych na obiekty, czynności, procesy.2
T-L-4Wejściówka z zakresu projektowania diagramów celów. Ćwiczenia polegające na zaprojektowaniu diagramów celów.2
T-L-5Wejściówka z zakresu projektowania diagramów procesów. Ćwiczenia polegające na zaprojektowaniu diagramów EPC, eEPC.2
T-L-6Ćwiczenia polegające na zaprojektowaniu diagramów EPC w kolumnach, diagramów alokacji funkcji.2
T-L-7Ćwiczenia polegające na zaprojektowaniu diagramów typu proces biurowy.2
T-L-8Ćwiczenia polegające na zaprojektowaniu diagramów typu proces przemysłowy.2
15

Treści programowe - wykłady

KODTreść programowaGodziny
T-W-1Przedstawienie zagadnień, które będą omawiane na wykłądach, określenie zasad zaliczania przedmiotu1
T-W-2Modele zarządzania przedsiębiorstwami: organizacja wirtualna, zarządzanie zintegrowane, organizacja ucząca się, zarządzanie procesami, organizacja sieciowa, benchmarking, outsourcing2
T-W-3Wprowadzenie do środowiska modelowania procesów ARIS modelowanie: struktur organizacyjnych, drzew funkcji zorientowanych na obiekty, drzew funkcji zorientowanych na czynności, drzew funkcji zorientowanych na procesy, diagramów celów. Omówienie symboli stosowanych na diagramach i typów relacji2
T-W-4Wprowadzenie do środowiska modelowania procesów ARIS: diagramy EPC, diagramy eEPC, diagramy EPC w kolumnach, diagramy wartości dodanej, diagramy alokacji funkcji, diagramy procesów biurowych, diagramy procesów produkcyjnych. Omówienie symboli stosowanych na diagramach i typów relacji.2
T-W-5Reorganizacja procesów (process reengineering), typy reengineeringu, procedura reengineeringu, optymalizacja procesów produkcyjnych i administracyjnych, strategia "Keep it simple and flexible",2
T-W-6Benchmarking, rodzaje benchmarkingu, procedura benchmarkingu, ograniczenia benchmarkingu. Zarządzanie kosztami procesów. Metoda Kaizen Costing - definicja, procedura, ograniczenia. Metoda Target Costing - definicja, procedura, ograniczenia.2
T-W-7Metoda rachunku kosztów działań (ABC) - definicja, procedura, ograniczenia. Metoda zarządzania kosztami działań (ABM) - definicja, procedura, ograniczenia. X-engineering - definicja, procedura, ograniczenia.2
T-W-8X-engingeering: harmonizacja procesów, tworzenie wartości, partycypacja. Błędy popełniane przy wprowadzaniu X-Engineeringu.2
15

Formy aktywności - laboratoria

KODForma aktywnościGodziny
A-L-1uczestnictwo w zajęciach15
A-L-2konsultacje2
A-L-3przygotowanie do laboratoriów, opracowanie modeli w środowisku ARIS13
30
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KODForma aktywnościGodziny
A-W-1uczestnictwo w zajęciach15
A-W-2konsultacje2
A-W-3przygotowanie do egzaminu13
30
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaZIP_2A_D1/04_W01student posiada wiedzę w zakresie nowoczesnych technologii procesowych stosowanych w przedsiębiorstwach, ma wiedze w zakresie projektowania modeli procesów z wykorzystaniem narzędzi informatyczynych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówZIP_2A_W03zna zaawansowane metody, techniki, narzędzia i technologie w wybranym obszarze inżynierii produkcji, ze szczególnym uwzględnieniem nowoczesnych metod zarządzania produkcją
ZIP_2A_W04ma uporządkowaną wiedzę z zakresu planowania, optymalizacji, oceny i prognozowania wyników
ZIP_2A_W05ma podbudowaną teoretycznie szczegółową wiedzę z zakresu zarządzania i inżynierii produkcji, ze szczególnym uwzględnieniem zarządzania funkcjami technicznymi na poziomie strategicznym
ZIP_2A_W07zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu złożonych zadań inżynierskich związanych z inżynierią produkcji, w tym metody twórczego myślenia
ZIP_2A_W11ma wiedze z zakresu zintegrowanych systemów informatycznych oraz systemów wspomagania decyzji.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT2A_W02ma szczegółową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów
T2A_W03ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
T2A_W04ma podbudowaną teoretycznie szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
T2A_W05ma wiedzę o trendach rozwojowych i najistotniejszych nowych osiągnięciach z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów i pokrewnych dyscyplin naukowych
T2A_W07zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu złożonych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotuC-1Celem jest zapoznanie studentów z : - dostępnymi technologiami procesowymi wykorzystywanymi w przedsiębiorstwach do optymalizacji działań; - środowiskiem ARIS na potrzeby projektowania map procesów, struktur organizacyjnych itp.;
Treści programoweT-W-1Przedstawienie zagadnień, które będą omawiane na wykłądach, określenie zasad zaliczania przedmiotu
T-W-3Wprowadzenie do środowiska modelowania procesów ARIS modelowanie: struktur organizacyjnych, drzew funkcji zorientowanych na obiekty, drzew funkcji zorientowanych na czynności, drzew funkcji zorientowanych na procesy, diagramów celów. Omówienie symboli stosowanych na diagramach i typów relacji
T-W-4Wprowadzenie do środowiska modelowania procesów ARIS: diagramy EPC, diagramy eEPC, diagramy EPC w kolumnach, diagramy wartości dodanej, diagramy alokacji funkcji, diagramy procesów biurowych, diagramy procesów produkcyjnych. Omówienie symboli stosowanych na diagramach i typów relacji.
T-W-5Reorganizacja procesów (process reengineering), typy reengineeringu, procedura reengineeringu, optymalizacja procesów produkcyjnych i administracyjnych, strategia "Keep it simple and flexible",
T-W-6Benchmarking, rodzaje benchmarkingu, procedura benchmarkingu, ograniczenia benchmarkingu. Zarządzanie kosztami procesów. Metoda Kaizen Costing - definicja, procedura, ograniczenia. Metoda Target Costing - definicja, procedura, ograniczenia.
T-W-7Metoda rachunku kosztów działań (ABC) - definicja, procedura, ograniczenia. Metoda zarządzania kosztami działań (ABM) - definicja, procedura, ograniczenia. X-engineering - definicja, procedura, ograniczenia.
T-W-8X-engingeering: harmonizacja procesów, tworzenie wartości, partycypacja. Błędy popełniane przy wprowadzaniu X-Engineeringu.
T-W-2Modele zarządzania przedsiębiorstwami: organizacja wirtualna, zarządzanie zintegrowane, organizacja ucząca się, zarządzanie procesami, organizacja sieciowa, benchmarking, outsourcing
T-L-1Omówienie zasad zaliczenia laboratoriów, zakładanie kont w środowisku ARIS, zapoznanie się ze śodowiskiem ARIS
T-L-2Wejściówka z zakresu projektowania diagramów struktur ogranizacyjnych. Ćwiczenia polegające na zaprojektowaniu struktury organizacyjnej przedsiębiorstwa.
T-L-3Wejściówka z zakresu projektowania diagramów drzew funkcji. Ćwiczenia polegające na zaprojektowaniu drzew funkcji zorientowanych na obiekty, czynności, procesy.
T-L-4Wejściówka z zakresu projektowania diagramów celów. Ćwiczenia polegające na zaprojektowaniu diagramów celów.
T-L-5Wejściówka z zakresu projektowania diagramów procesów. Ćwiczenia polegające na zaprojektowaniu diagramów EPC, eEPC.
T-L-6Ćwiczenia polegające na zaprojektowaniu diagramów EPC w kolumnach, diagramów alokacji funkcji.
T-L-7Ćwiczenia polegające na zaprojektowaniu diagramów typu proces biurowy.
T-L-8Ćwiczenia polegające na zaprojektowaniu diagramów typu proces przemysłowy.
Metody nauczaniaM-1Wykład z prezentacją
M-2Ćwiczenia laboratoryjne z zakresu projektowania modeli procesów w środowisku ARIS
Sposób ocenyS-1Ocena formująca: Laboratoria - oceny za wejściówki i zrealizowane zadania
S-2Ocena podsumowująca: Wykład - zaliczenie ustne Ocena za przedmiot = 0,5 * ocena z wykładu + 0,5 * ocena z laboratoriów
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0student nie spełnia wymagań do uzyskania oceny 3.0
3,0student zna większość pojęć z zakresu nowoczesnych technologii procesowych stosowanych w przedsiębiorstwach ma wiedzę z zakresu projektowania modeli procesów z wykorzystaniem narzędzi informatycznych
3,5student zna pojęcia z zakresu nowoczesnych technologii procesowych stosowanych w przedsiębiorstwach ma wiedzę z zakresu projektowania modeli procesów z wykorzystaniem narzędzi informatycznych, proponuje poprawne modele do rozwiązania zadań
4,0student zna pojęcia z zakresu nowoczesnych technologii procesowych stosowanych w przedsiębiorstwach ma wiedzę z zakresu projektowania modeli procesów z wykorzystaniem narzędzi informatycznych, proponuje poprawnie i optymalnie wszystkie modele do rozwiązania zadań
4,5student zna pojęcia z zakres nowoczesnych technologii procesowych stosowanych w przedsiębiorstwach ma wiedzę z zakresu projektowania modeli procesów z wykorzystaniem narzędzi informatycznych, proponuje poprawnie i optymalnie wszystkie modele do rozwiązania zadań, potrafi przeprowadzić dyskusję dotyczącą optymalizacji procesów
5,0student zna pojęcia z zakres nowoczesnych technologii procesowych stosowanych w przedsiębiorstwach ma wiedzę z zakresu projektowania modeli procesów z wykorzystaniem narzędzi informatycznych, proponuje poprawnie i optymalnie wszystkie modele do rozwiązania zadań, potrafi przeprowadzić dyskusję dotyczącą optymalizacji procesów oraz przeprowadzić optymalizację procesów
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaZIP_2A_D1/04_U01student posiada umiętności w zakresie wymkorzystania nowoczesnych technologii procesowych w przedsiębiorstwach, oraz w zakresie projektowania modeli procesów z wykorzystaniem narzędzi informatyczynych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówZIP_2A_U02potrafi pracować indywidualnie i w zespole, kierować zespołami działalności twórczej w produkcji oraz zespołami w sferze gospodarczej lub w administracji
ZIP_2A_U07potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
ZIP_2A_U15potrafi wykonać analizę sposobu funkcjonowania i ocenić istniejące rozwiązania techniczne lub technologiczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT2A_U02potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów
T2A_U07potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
T2A_U15potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
Cel przedmiotuC-1Celem jest zapoznanie studentów z : - dostępnymi technologiami procesowymi wykorzystywanymi w przedsiębiorstwach do optymalizacji działań; - środowiskiem ARIS na potrzeby projektowania map procesów, struktur organizacyjnych itp.;
Treści programoweT-W-1Przedstawienie zagadnień, które będą omawiane na wykłądach, określenie zasad zaliczania przedmiotu
T-W-3Wprowadzenie do środowiska modelowania procesów ARIS modelowanie: struktur organizacyjnych, drzew funkcji zorientowanych na obiekty, drzew funkcji zorientowanych na czynności, drzew funkcji zorientowanych na procesy, diagramów celów. Omówienie symboli stosowanych na diagramach i typów relacji
T-W-4Wprowadzenie do środowiska modelowania procesów ARIS: diagramy EPC, diagramy eEPC, diagramy EPC w kolumnach, diagramy wartości dodanej, diagramy alokacji funkcji, diagramy procesów biurowych, diagramy procesów produkcyjnych. Omówienie symboli stosowanych na diagramach i typów relacji.
T-W-5Reorganizacja procesów (process reengineering), typy reengineeringu, procedura reengineeringu, optymalizacja procesów produkcyjnych i administracyjnych, strategia "Keep it simple and flexible",
T-W-6Benchmarking, rodzaje benchmarkingu, procedura benchmarkingu, ograniczenia benchmarkingu. Zarządzanie kosztami procesów. Metoda Kaizen Costing - definicja, procedura, ograniczenia. Metoda Target Costing - definicja, procedura, ograniczenia.
T-W-7Metoda rachunku kosztów działań (ABC) - definicja, procedura, ograniczenia. Metoda zarządzania kosztami działań (ABM) - definicja, procedura, ograniczenia. X-engineering - definicja, procedura, ograniczenia.
T-W-8X-engingeering: harmonizacja procesów, tworzenie wartości, partycypacja. Błędy popełniane przy wprowadzaniu X-Engineeringu.
T-W-2Modele zarządzania przedsiębiorstwami: organizacja wirtualna, zarządzanie zintegrowane, organizacja ucząca się, zarządzanie procesami, organizacja sieciowa, benchmarking, outsourcing
T-L-1Omówienie zasad zaliczenia laboratoriów, zakładanie kont w środowisku ARIS, zapoznanie się ze śodowiskiem ARIS
T-L-2Wejściówka z zakresu projektowania diagramów struktur ogranizacyjnych. Ćwiczenia polegające na zaprojektowaniu struktury organizacyjnej przedsiębiorstwa.
T-L-3Wejściówka z zakresu projektowania diagramów drzew funkcji. Ćwiczenia polegające na zaprojektowaniu drzew funkcji zorientowanych na obiekty, czynności, procesy.
T-L-4Wejściówka z zakresu projektowania diagramów celów. Ćwiczenia polegające na zaprojektowaniu diagramów celów.
T-L-5Wejściówka z zakresu projektowania diagramów procesów. Ćwiczenia polegające na zaprojektowaniu diagramów EPC, eEPC.
T-L-6Ćwiczenia polegające na zaprojektowaniu diagramów EPC w kolumnach, diagramów alokacji funkcji.
T-L-7Ćwiczenia polegające na zaprojektowaniu diagramów typu proces biurowy.
T-L-8Ćwiczenia polegające na zaprojektowaniu diagramów typu proces przemysłowy.
Metody nauczaniaM-1Wykład z prezentacją
M-2Ćwiczenia laboratoryjne z zakresu projektowania modeli procesów w środowisku ARIS
Sposób ocenyS-1Ocena formująca: Laboratoria - oceny za wejściówki i zrealizowane zadania
S-2Ocena podsumowująca: Wykład - zaliczenie ustne Ocena za przedmiot = 0,5 * ocena z wykładu + 0,5 * ocena z laboratoriów
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0student nie spełnia wymagań do uzyskania oceny 3.0
3,0student potrafi w ograniczonym zakresie stosować niektóre z poznanych technologii procesowych oraz projektować modele procesów
3,5student potrafi stosować wszystkie z poznanych technologii procesowych oraz projektować modele procesów, proponuje poprawnie wszystkie modele do rozwiązania zadań
4,0student umie wykorzystać w sposób optymalny technologie procesowe oraz projektować w sposób optymalny modele procesów
4,5student umie wykorzystać w sposób optymalny technologie procesowe oraz projektować w sposób optymalny modele procesów, potrafi przeprowadzić dyskusję otrzymanych wyników
5,0student umie wykorzystać w sposób optymalny technologie procesowe oraz projektować w sposób optymalny modele procesów, potrafi porównać ich efektywność, potrafi przeprowadzić dyskusję otrzymanych wyników
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaZIP_2A_D1/04_K01student potrafi projektować w sposób kreatywny modele procesów z wykorzystaniem narzędzi informatyczynych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówZIP_2A_K04potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT2A_K06potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy
Cel przedmiotuC-1Celem jest zapoznanie studentów z : - dostępnymi technologiami procesowymi wykorzystywanymi w przedsiębiorstwach do optymalizacji działań; - środowiskiem ARIS na potrzeby projektowania map procesów, struktur organizacyjnych itp.;
Treści programoweT-W-1Przedstawienie zagadnień, które będą omawiane na wykłądach, określenie zasad zaliczania przedmiotu
T-W-3Wprowadzenie do środowiska modelowania procesów ARIS modelowanie: struktur organizacyjnych, drzew funkcji zorientowanych na obiekty, drzew funkcji zorientowanych na czynności, drzew funkcji zorientowanych na procesy, diagramów celów. Omówienie symboli stosowanych na diagramach i typów relacji
T-W-4Wprowadzenie do środowiska modelowania procesów ARIS: diagramy EPC, diagramy eEPC, diagramy EPC w kolumnach, diagramy wartości dodanej, diagramy alokacji funkcji, diagramy procesów biurowych, diagramy procesów produkcyjnych. Omówienie symboli stosowanych na diagramach i typów relacji.
T-W-5Reorganizacja procesów (process reengineering), typy reengineeringu, procedura reengineeringu, optymalizacja procesów produkcyjnych i administracyjnych, strategia "Keep it simple and flexible",
T-W-6Benchmarking, rodzaje benchmarkingu, procedura benchmarkingu, ograniczenia benchmarkingu. Zarządzanie kosztami procesów. Metoda Kaizen Costing - definicja, procedura, ograniczenia. Metoda Target Costing - definicja, procedura, ograniczenia.
T-W-7Metoda rachunku kosztów działań (ABC) - definicja, procedura, ograniczenia. Metoda zarządzania kosztami działań (ABM) - definicja, procedura, ograniczenia. X-engineering - definicja, procedura, ograniczenia.
T-W-8X-engingeering: harmonizacja procesów, tworzenie wartości, partycypacja. Błędy popełniane przy wprowadzaniu X-Engineeringu.
T-W-2Modele zarządzania przedsiębiorstwami: organizacja wirtualna, zarządzanie zintegrowane, organizacja ucząca się, zarządzanie procesami, organizacja sieciowa, benchmarking, outsourcing
T-L-1Omówienie zasad zaliczenia laboratoriów, zakładanie kont w środowisku ARIS, zapoznanie się ze śodowiskiem ARIS
T-L-2Wejściówka z zakresu projektowania diagramów struktur ogranizacyjnych. Ćwiczenia polegające na zaprojektowaniu struktury organizacyjnej przedsiębiorstwa.
T-L-3Wejściówka z zakresu projektowania diagramów drzew funkcji. Ćwiczenia polegające na zaprojektowaniu drzew funkcji zorientowanych na obiekty, czynności, procesy.
T-L-4Wejściówka z zakresu projektowania diagramów celów. Ćwiczenia polegające na zaprojektowaniu diagramów celów.
T-L-5Wejściówka z zakresu projektowania diagramów procesów. Ćwiczenia polegające na zaprojektowaniu diagramów EPC, eEPC.
T-L-6Ćwiczenia polegające na zaprojektowaniu diagramów EPC w kolumnach, diagramów alokacji funkcji.
T-L-7Ćwiczenia polegające na zaprojektowaniu diagramów typu proces biurowy.
T-L-8Ćwiczenia polegające na zaprojektowaniu diagramów typu proces przemysłowy.
Metody nauczaniaM-1Wykład z prezentacją
M-2Ćwiczenia laboratoryjne z zakresu projektowania modeli procesów w środowisku ARIS
Sposób ocenyS-1Ocena formująca: Laboratoria - oceny za wejściówki i zrealizowane zadania
S-2Ocena podsumowująca: Wykład - zaliczenie ustne Ocena za przedmiot = 0,5 * ocena z wykładu + 0,5 * ocena z laboratoriów
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie ma świadomości ważności wiedzy z zakresu modelowania procesów i wdrażania nowoczesnych technologii procesowych
3,0Student ma świadomość ważności wiedzy z zakresu modelowania procesów i wdrażania nowoczesnych technologii procesowych
3,5Student spełnia wymagania na ocenę 3,0 i dodatkowo wykazuje dbałość o poprawność wyników
4,0Student spełnia wymagania na ocenę 3,5 i dodatkowo wykazuje zdolność do oceny otrzymanych wyników
4,5Student spełnia wymagania na ocenę 4,0 i dodatkowo wykazuje otwartość na współpracę w zespole
5,0Student spełnia wymagania na ocenę 4,5 i dodatkowo jest zorientowany na ciągłe podnoszenie własnej wiedzy i umiejętności