ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2013/2014 / Wydział Informatyki / Zarządzanie i inżynieria produkcji (S1) / Sylabus przedmiotu - Zarządzanie przedsięwzięciami informatycznymi

Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

Wydział Informatyki - Zarządzanie i inżynieria produkcji (S1)

Sylabus przedmiotu Zarządzanie przedsięwzięciami informatycznymi:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Zarządzanie i inżynieria produkcji
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Zarządzanie przedsięwzięciami informatycznymi
Specjalność	e- technologie w produkcji i zarządzaniu
Jednostka prowadząca	Katedra Inżynierii Systemów Informacyjnych
Nauczyciel odpowiedzialny	Maciej Roszkowski <Maciej.Roszkowski@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Maciej Roszkowski <Maciej.Roszkowski@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	4,0	ECTS (formy)	4,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	1	Grupa obieralna	4

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	7	15	1,3	0,50	zaliczenie
laboratoria	L	7	30	2,7	0,50	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Brak

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie studentów z tematyką zarządzania przesięwzięciami informatycznymi.
C-2	Ukształtowanie umiejętności z zakresu obsługi przedsięwzięć informatycznych za pomocą Microsoft Project.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Praca w Microsoft Project. Praca z zadaniami (cykliczne, sumaryczne, typy połączeń, typy ograniczeń, zwłoka). Praca z zasobami (dostępność zasobów, zmienność kosztów zasobów w czasie). Praca z kalendarzami (tworzenie, przypisywanie, modyfikacja, opcje). Rozwiązywanie problemów z nadmierną alokacją zasobów. Filtrowanie i grupowanie danych. Praca z planem bazowym. Modyfikacja rzeczywistych dat i kosztów. Odczyt odchyleń terminów i kosztów. Tworzenie raportów.	30
		30
wykłady
T-W-1	Podstawowe pojęcia. Wprowadzenie do Microsoft Project. Metodyka wytwórcza MSF. Metodyka zarządcza Prince2. Metodyka adaptacyjna SCRUM. Metodyka organizacyjna ITIL.	15
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Przygotowanie do zajęć laboratoryjnych (praca własna studenta)	25
A-L-2	Praca na zajęciach laboratoryjnych	30
A-L-3	Przygotowanie do zaliczenia końcowego (praca własna studenta)	15
A-L-4	Udział w zaliczeniu i konsultacjach	2
		72
wykłady
A-W-1	Przygotowanie do aktywnego udziału w dyskusji na wykładzie (praca własna studenta)	10
A-W-2	Udział w wykładach i zaliczeniu	15
A-W-3	Przygotowanie do zaliczenia końcowego (praca własna studenta)	10
A-W-4	Udział w konsultacjach	2
		37

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład w formie prezentacji połączony z dyskusją
M-2	Ćwiczenia laboratoryjne (praktyczna realizacja części wykładowej)

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Laboratoria: Ocena końcowa jest średnią ważoną punktów z dwóch wejściówek i punktów za aktywność podczas zajęć
S-2	Ocena podsumowująca: Wykłady: Ocena końcowa na podstawie zaliczenia pisemnego

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
ZIP_1A_O4/04_W01 Posiada wiedzę z zakresu podstawowych metodyk zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi.	ZIP_1A_W16	T1A_W05	—	C-1, C-2	T-W-1	M-1, M-2	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
ZIP_1A_O4/04_U01 Posiada umiejętności w zakresie zastosowania konkretnej metodyki zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi w realizacji konkretnego praktycznego przedsięwzięcia informatycznego, za pomocą oprogramowania Microsoft Project.	ZIP_1A_U25	T1A_U01, T1A_U04	—	C-1, C-2	T-L-1	M-1, M-2	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
ZIP_1A_O4/04_K01 Posiada kompetencje (jako menadżer przedsięwzięcia informatycznego) w zakresie odpowiedzialności za realizowane przedsięwzięcie informatyczne.	ZIP_1A_K03	T1A_K03, T1A_K04, T1A_K05	—	C-1, C-2	T-W-1	M-1, M-2	S-1, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
ZIP_1A_O4/04_W01 Posiada wiedzę z zakresu podstawowych metodyk zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi.	2,0	Student nie posiada wiedzy na temat metodyk zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi oraz nie posiada wiedzy na temat obsługi przedsięwzięć informatycznych za pomocą Microsoft Project.
	3,0	Student posiada wiedzę na temat metodyk zarządzania przedsięzwięciami informatycznymi oraz posiada wiedzę na temat obsługi przedsięwzięć informatycznych za pomocą Microsoft Project (praca z zadaniami, zasobami, kalendarzami, alokacją zasobów, filtrowaniem i grupowaniem danych, planem bazowym, modyfikacją rzeczywistych dat i kosztów, odczytem odchyleń terminów i kosztów, tworzeniem raportów).
	3,5	Student z pomocą nauczyciela jest w stanie wyjaśnić w jaki sposób można wykorzystać konkretną metodykę do zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi oraz jest w stanie wyjaśnić jak obsługiwać przedsięzięcia informatyczne za pomocą Microsoft Project.
	4,0	Student bez pomocy nauczyciela jest w stanie wyjaśnić w jaki sposób można wykorzystać konkretną metodykę do zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi oraz jest w stanie wyjaśnić jak obsługiwać przedsięzięcia informatyczne za pomocą Microsoft Project.
	4,5	Student z pomocą nauczyciela jest w stanie wyjaśnić w jaki sposób można wykorzystać konkretną metodykę do rozwiązania określonego problemu w zakresie zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi oraz jest w stanie wyjaśnić jak rozwiązań konkretny problem w zakresie zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi za pomocą Microsoft Project.
	5,0	Student bez pomocy nauczyciela jest w stanie wyjaśnić w jaki sposób można wykorzystać konkretną metodykę do rozwiązania określonego problemu w zakresie zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi oraz jest w stanie wyjaśnić jak rozwiązań konkretny problem w zakresie zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi za pomocą Microsoft Project.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
ZIP_1A_O4/04_U01 Posiada umiejętności w zakresie zastosowania konkretnej metodyki zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi w realizacji konkretnego praktycznego przedsięwzięcia informatycznego, za pomocą oprogramowania Microsoft Project.	2,0	Student nie posiada umiejętności używania metodyk zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi oraz nie posiada umiejętności obsługi przedsięwzięć informatycznych za pomocą Microsoft Project.
	3,0	Student posiada umiejętności w zakresie używania metodyk zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi oraz posiada umiejętności obsługi przedsięwzięć informatycznych za pomocą Microsoft Project (praca z zadaniami, zasobami, kalendarzami, alokacją zasobów, filtrowaniem i grupowaniem danych, planem bazowym, modyfikacją rzeczywistych dat i kosztów, odczytem odchyleń terminów i kosztów, tworzeniem raportów).
	3,5	Student z pomocą nauczyciela jest w stanie używać metodyk zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi oraz potrafi używać Microsoft Project do zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi.
	4,0	Student bez pomocy nauczyciela jest w stanie używać metodyk zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi oraz potrafi używać Microsoft Project do zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi.
	4,5	Student z pomocą nauczyciela jest w stanie wykorzystać konkretną metodykę do rozwiązania określonego problemu w zakresie zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi oraz jest w stanie rozwiązać konkretny problem w zakresie zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi za pomocą Microsoft Project.
	5,0	Student bez pomocy nauczyciela jest w stanie wykorzystać konkretną metodykę do rozwiązania określonego problemu w zakresie zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi oraz jest w stanie rozwiązać konkretny problem w zakresie zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi za pomocą Microsoft Project.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
ZIP_1A_O4/04_K01 Posiada kompetencje (jako menadżer przedsięwzięcia informatycznego) w zakresie odpowiedzialności za realizowane przedsięwzięcie informatyczne.	2,0	Student nie posiada kompetencji w zakresie używania metodyk zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi oraz nie posiada kompetencji w zakresie obsługi przedsięwzięć informatycznych za pomocą Microsoft Project.
	3,0	Student posiada kompetencje w zakresie używania metodyk zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi oraz posiada kompetencje umożliwiające obsługę przedsięwzięć informatycznych za pomocą Microsoft Project (praca z zadaniami, zasobami, kalendarzami, alokacją zasobów, filtrowaniem i grupowaniem danych, planem bazowym, modyfikacją rzeczywistych dat i kosztów, odczytem odchyleń terminów i kosztów, tworzeniem raportów).
	3,5	Student z pomocą nauczyciela jest w stanie wykazać się kompetencjami w zakresie używania metodyk zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi oraz posiada kompetencje umożliwiające obsługę przedsięwzięć informatycznych za pomocą Microsoft Project
	4,0	Student bez pomocy nauczyciela jest w stanie wykazać się kompetencjami w zakresie używania metodyk zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi oraz posiada kompetencje umożliwiające obsługę przedsięwzięć informatycznych za pomocą Microsoft Project
	4,5	Student z pomocą nauczyciela jest w stanie wykazać się kompetencjami w zakresie rozwiązania określonego problemu w zakresie tematyki zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi za pomocą Microsoft Project.
	5,0	Student bez pomocy nauczyciela jest w stanie wykazać się kompetencjami w zakresie rozwiązania określonego problemu w zakresie tematyki zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi za pomocą Microsoft Project.

Literatura podstawowa

Berkun S., Sztuka zarządzania projektami, Helion, Gliwice, 2006
Koszlajda A., Zarządzanie projektami IT, przewodnik po metodykach, Helion, Gliwice, 2010
Phillips J., Zarządzanie projektami IT, Helion, Gliwice, 2005
Stover T.S., Microsoft Office Project 2003 dla ekspertów, RM, Warszawa, 2004

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Praca w Microsoft Project. Praca z zadaniami (cykliczne, sumaryczne, typy połączeń, typy ograniczeń, zwłoka). Praca z zasobami (dostępność zasobów, zmienność kosztów zasobów w czasie). Praca z kalendarzami (tworzenie, przypisywanie, modyfikacja, opcje). Rozwiązywanie problemów z nadmierną alokacją zasobów. Filtrowanie i grupowanie danych. Praca z planem bazowym. Modyfikacja rzeczywistych dat i kosztów. Odczyt odchyleń terminów i kosztów. Tworzenie raportów.	30
		30

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Podstawowe pojęcia. Wprowadzenie do Microsoft Project. Metodyka wytwórcza MSF. Metodyka zarządcza Prince2. Metodyka adaptacyjna SCRUM. Metodyka organizacyjna ITIL.	15
		15

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Przygotowanie do zajęć laboratoryjnych (praca własna studenta)	25
A-L-2	Praca na zajęciach laboratoryjnych	30
A-L-3	Przygotowanie do zaliczenia końcowego (praca własna studenta)	15
A-L-4	Udział w zaliczeniu i konsultacjach	2
		72

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Przygotowanie do aktywnego udziału w dyskusji na wykładzie (praca własna studenta)	10
A-W-2	Udział w wykładach i zaliczeniu	15
A-W-3	Przygotowanie do zaliczenia końcowego (praca własna studenta)	10
A-W-4	Udział w konsultacjach	2
		37

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	ZIP_1A_O4/04_W01	Posiada wiedzę z zakresu podstawowych metodyk zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ZIP_1A_W16	ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych w obszarze reprezentowanej dyscypliny inżynierskiej
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_W05	ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z tematyką zarządzania przesięwzięciami informatycznymi.
Cel przedmiotu	C-2	Ukształtowanie umiejętności z zakresu obsługi przedsięwzięć informatycznych za pomocą Microsoft Project.
Treści programowe	T-W-1	Podstawowe pojęcia. Wprowadzenie do Microsoft Project. Metodyka wytwórcza MSF. Metodyka zarządcza Prince2. Metodyka adaptacyjna SCRUM. Metodyka organizacyjna ITIL.
Metody nauczania	M-1	Wykład w formie prezentacji połączony z dyskusją
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne (praktyczna realizacja części wykładowej)
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Laboratoria: Ocena końcowa jest średnią ważoną punktów z dwóch wejściówek i punktów za aktywność podczas zajęć
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Wykłady: Ocena końcowa na podstawie zaliczenia pisemnego
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie posiada wiedzy na temat metodyk zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi oraz nie posiada wiedzy na temat obsługi przedsięwzięć informatycznych za pomocą Microsoft Project.
	3,0	Student posiada wiedzę na temat metodyk zarządzania przedsięzwięciami informatycznymi oraz posiada wiedzę na temat obsługi przedsięwzięć informatycznych za pomocą Microsoft Project (praca z zadaniami, zasobami, kalendarzami, alokacją zasobów, filtrowaniem i grupowaniem danych, planem bazowym, modyfikacją rzeczywistych dat i kosztów, odczytem odchyleń terminów i kosztów, tworzeniem raportów).
	3,5	Student z pomocą nauczyciela jest w stanie wyjaśnić w jaki sposób można wykorzystać konkretną metodykę do zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi oraz jest w stanie wyjaśnić jak obsługiwać przedsięzięcia informatyczne za pomocą Microsoft Project.
	4,0	Student bez pomocy nauczyciela jest w stanie wyjaśnić w jaki sposób można wykorzystać konkretną metodykę do zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi oraz jest w stanie wyjaśnić jak obsługiwać przedsięzięcia informatyczne za pomocą Microsoft Project.
	4,5	Student z pomocą nauczyciela jest w stanie wyjaśnić w jaki sposób można wykorzystać konkretną metodykę do rozwiązania określonego problemu w zakresie zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi oraz jest w stanie wyjaśnić jak rozwiązań konkretny problem w zakresie zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi za pomocą Microsoft Project.
	5,0	Student bez pomocy nauczyciela jest w stanie wyjaśnić w jaki sposób można wykorzystać konkretną metodykę do rozwiązania określonego problemu w zakresie zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi oraz jest w stanie wyjaśnić jak rozwiązań konkretny problem w zakresie zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi za pomocą Microsoft Project.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	ZIP_1A_O4/04_U01	Posiada umiejętności w zakresie zastosowania konkretnej metodyki zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi w realizacji konkretnego praktycznego przedsięwzięcia informatycznego, za pomocą oprogramowania Microsoft Project.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ZIP_1A_U25	ma umiejętności w zakresie rozumienia i stosowania w praktyce zdobytej wiedzy
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_U01	potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie
	T1A_U04	potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z tematyką zarządzania przesięwzięciami informatycznymi.
Cel przedmiotu	C-2	Ukształtowanie umiejętności z zakresu obsługi przedsięwzięć informatycznych za pomocą Microsoft Project.
Treści programowe	T-L-1	Praca w Microsoft Project. Praca z zadaniami (cykliczne, sumaryczne, typy połączeń, typy ograniczeń, zwłoka). Praca z zasobami (dostępność zasobów, zmienność kosztów zasobów w czasie). Praca z kalendarzami (tworzenie, przypisywanie, modyfikacja, opcje). Rozwiązywanie problemów z nadmierną alokacją zasobów. Filtrowanie i grupowanie danych. Praca z planem bazowym. Modyfikacja rzeczywistych dat i kosztów. Odczyt odchyleń terminów i kosztów. Tworzenie raportów.
Metody nauczania	M-1	Wykład w formie prezentacji połączony z dyskusją
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne (praktyczna realizacja części wykładowej)
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Laboratoria: Ocena końcowa jest średnią ważoną punktów z dwóch wejściówek i punktów za aktywność podczas zajęć
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Wykłady: Ocena końcowa na podstawie zaliczenia pisemnego
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie posiada umiejętności używania metodyk zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi oraz nie posiada umiejętności obsługi przedsięwzięć informatycznych za pomocą Microsoft Project.
	3,0	Student posiada umiejętności w zakresie używania metodyk zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi oraz posiada umiejętności obsługi przedsięwzięć informatycznych za pomocą Microsoft Project (praca z zadaniami, zasobami, kalendarzami, alokacją zasobów, filtrowaniem i grupowaniem danych, planem bazowym, modyfikacją rzeczywistych dat i kosztów, odczytem odchyleń terminów i kosztów, tworzeniem raportów).
	3,5	Student z pomocą nauczyciela jest w stanie używać metodyk zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi oraz potrafi używać Microsoft Project do zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi.
	4,0	Student bez pomocy nauczyciela jest w stanie używać metodyk zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi oraz potrafi używać Microsoft Project do zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi.
	4,5	Student z pomocą nauczyciela jest w stanie wykorzystać konkretną metodykę do rozwiązania określonego problemu w zakresie zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi oraz jest w stanie rozwiązać konkretny problem w zakresie zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi za pomocą Microsoft Project.
	5,0	Student bez pomocy nauczyciela jest w stanie wykorzystać konkretną metodykę do rozwiązania określonego problemu w zakresie zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi oraz jest w stanie rozwiązać konkretny problem w zakresie zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi za pomocą Microsoft Project.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	ZIP_1A_O4/04_K01	Posiada kompetencje (jako menadżer przedsięwzięcia informatycznego) w zakresie odpowiedzialności za realizowane przedsięwzięcie informatyczne.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ZIP_1A_K03	ma kompetencje w zakresie świadomej odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_K03	potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
	T1A_K04	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
	T1A_K05	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z tematyką zarządzania przesięwzięciami informatycznymi.
Cel przedmiotu	C-2	Ukształtowanie umiejętności z zakresu obsługi przedsięwzięć informatycznych za pomocą Microsoft Project.
Treści programowe	T-W-1	Podstawowe pojęcia. Wprowadzenie do Microsoft Project. Metodyka wytwórcza MSF. Metodyka zarządcza Prince2. Metodyka adaptacyjna SCRUM. Metodyka organizacyjna ITIL.
Metody nauczania	M-1	Wykład w formie prezentacji połączony z dyskusją
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne (praktyczna realizacja części wykładowej)
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Laboratoria: Ocena końcowa jest średnią ważoną punktów z dwóch wejściówek i punktów za aktywność podczas zajęć
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Wykłady: Ocena końcowa na podstawie zaliczenia pisemnego
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie posiada kompetencji w zakresie używania metodyk zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi oraz nie posiada kompetencji w zakresie obsługi przedsięwzięć informatycznych za pomocą Microsoft Project.
	3,0	Student posiada kompetencje w zakresie używania metodyk zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi oraz posiada kompetencje umożliwiające obsługę przedsięwzięć informatycznych za pomocą Microsoft Project (praca z zadaniami, zasobami, kalendarzami, alokacją zasobów, filtrowaniem i grupowaniem danych, planem bazowym, modyfikacją rzeczywistych dat i kosztów, odczytem odchyleń terminów i kosztów, tworzeniem raportów).
	3,5	Student z pomocą nauczyciela jest w stanie wykazać się kompetencjami w zakresie używania metodyk zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi oraz posiada kompetencje umożliwiające obsługę przedsięwzięć informatycznych za pomocą Microsoft Project
	4,0	Student bez pomocy nauczyciela jest w stanie wykazać się kompetencjami w zakresie używania metodyk zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi oraz posiada kompetencje umożliwiające obsługę przedsięwzięć informatycznych za pomocą Microsoft Project
	4,5	Student z pomocą nauczyciela jest w stanie wykazać się kompetencjami w zakresie rozwiązania określonego problemu w zakresie tematyki zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi za pomocą Microsoft Project.
	5,0	Student bez pomocy nauczyciela jest w stanie wykazać się kompetencjami w zakresie rozwiązania określonego problemu w zakresie tematyki zarządzania przedsięwzięciami informatycznymi za pomocą Microsoft Project.