ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2013/2014 / Wydział Informatyki / Zarządzanie i inżynieria produkcji (S1) / inżynieria jakości i zarządzanie / Sylabus przedmiotu - Podstawy systemów informacji przestrzennej

Wydział Informatyki - Zarządzanie i inżynieria produkcji (S1)
specjalność: inżynieria jakości i zarządzanie

Sylabus przedmiotu Podstawy systemów informacji przestrzennej - Przedmiot obieralny I:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Zarządzanie i inżynieria produkcji
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Podstawy systemów informacji przestrzennej - Przedmiot obieralny I
Specjalność	e- technologie w produkcji i zarządzaniu
Jednostka prowadząca	Katedra Systemów Multimedialnych
Nauczyciel odpowiedzialny	Wojciech Maleika <Wojciech.Maleika@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	2,0	ECTS (formy)	2,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	3	Grupa obieralna	1

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
laboratoria	L	5	15	1,3	0,50	zaliczenie
wykłady	W	5	15	0,7	0,50	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	brak

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Student zostanie zapoznany z definicjami, podstawowymi pojęciami oraz typowymi zastosowaniami z zakresu SIP. Studentowi zostaną objaśnione typy danych przestrzennych oraz metody ich pozyskiwania. Student zapoznany zostanie ze stosowanymi modelami i formatami danych geoprzestrzennych. Studentowi zostaną zaprezentowane podstawowe zasady projektowania systemów SIP oraz geobaz. W trakcie zajęć laboratoryjnych student zapozna się z programem ArcGIS w którym nabędzie umiejętności wprowadzania oraz przetwarzania danych geoinformatycznych, wykonywania analiz danych przestrzennych oraz tworzenia map i innych form wizualizacji danych.

KOD

Cel modułu/przedmiotu

C-1

Student zostanie zapoznany z definicjami, podstawowymi pojęciami oraz typowymi zastosowaniami z zakresu SIP. Studentowi zostaną objaśnione typy danych przestrzennych oraz metody ich pozyskiwania. Student zapoznany zostanie ze stosowanymi modelami i formatami danych geoprzestrzennych. Studentowi zostaną zaprezentowane podstawowe zasady projektowania systemów SIP oraz geobaz. W trakcie zajęć laboratoryjnych student zapozna się z programem ArcGIS w którym nabędzie umiejętności wprowadzania oraz przetwarzania danych geoinformatycznych, wykonywania analiz danych przestrzennych oraz tworzenia map i innych form wizualizacji danych.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	1. Wprowadzenie do ArcGIS (struktura, aplikacje i podstawowe funkcje). 2. Modele danych i konwersja danych, metadane, zrządzanie danymi. 3. Tworzenie danych i podstawowe metody ich modyfikacji. 4. Układy odniesienia, współrzędnych geograficznych oraz odwzorowania kartograficzne geodanych. 5. Metody wizualizacji geodanych. 6. Opracowanie mapy numerycznej, zarządzanie warstwami. 7. Podstawowe analizy przestrzenne danych i metody ich prezentacji (raporty, wydruki, wykresy). 8. Geoprzetwarzanie danych. 9. Tworzenie mapy, elementy mapy, wizualizacje.	15
		15
wykłady
T-W-1	1. Geoinformatyka – wprowadzenie, podstawowe definicje, zadania GIS, elementy składowe GIS. 2. Zastosowania systemów GIS: dziedziny zastosowań, oczekiwania użytkowników, prezentacja przykładowych wdrożonych systemów GIS. 3. Podstawy projektowania systemów geoinformatycznych. 4. Pozyskiwanie danych dla systemów geoinformatycznych. 5. Modele i formaty danych przestrzennych. 6. Analizy przestrzenne. 7. Oprogramowanie stosowane w GIS.	15
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach laboratoryjnych	15
A-L-2	Dodatkowa praca nad projektem w domu	20
A-L-3	Przygotowanie do zajęć - zapoznanie z programem, przeczytanie instrukcji, zapoznanie się z tutorialami programu ArcGIS (praca własna studenta)	4
A-L-4	Zaliczenie projektu wykonywanego w ramach laboratorium	1
A-L-5	Udział w konsultacjach do laboratorium	1
		41
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach	15
A-W-2	Udział w konsultacjach do wykładu	2
A-W-3	Zaliczenie przedmiotu	1
A-W-4	Przygotowanie się do zaliczenia i praca własna studenta	5
		23

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład informacyjny
M-2	Ćwiczenia laboratoryjne z użyciem komputera

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Ocena wykonanego w trakcie zajęć projektu.
S-2	Ocena podsumowująca: Ocena indywidualnych umiejętności praktycznych pracy z programem

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
ZIP_1A_O/01-1_W01 Student powinien być w stanie definiować podstawowe pojęcia i definicje z zakresu SIP, objaśniać metody pozyskiwania danych geoprzestrzennych, opisywać modele i formaty danych oraz scharakteryzować systemy GIS wraz z jego podstawowymi zastosowaniami. Student powinien objaśnić podstawowe zasdy i etapy przy projektowaniu systemów SIP. Student potrafi wymienić i opisać dostępne na rynku popularne oprogramowanie z zakresu SIP.	ZIP_1A_W03, ZIP_1A_W15	T1A_W02, T1A_W03, T1A_W04, T1A_W07	InzA_W02, InzA_W05	C-1	T-W-1	M-1, M-2	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
ZIP_1A_O/01-1_U01 Student potrafi posługiwać się narzędziem ArcGIS. Student rozwiązuje podstawowe projekty z zakresu GIS. Student definiuje dane geoprzestrzenne, potrafi nimi zarządzać, przeprowadza przykładowe analizy danych, tworzy nowe warstwy tematyczne. Student wykonuje mapy z wizualizacją opracowyanego zagadnienia.	ZIP_1A_U12, ZIP_1A_U25	T1A_U01, T1A_U02, T1A_U04	—	C-1	T-L-1	M-2	S-1, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
ZIP_1A_O/01-1_W01 Student powinien być w stanie definiować podstawowe pojęcia i definicje z zakresu SIP, objaśniać metody pozyskiwania danych geoprzestrzennych, opisywać modele i formaty danych oraz scharakteryzować systemy GIS wraz z jego podstawowymi zastosowaniami. Student powinien objaśnić podstawowe zasdy i etapy przy projektowaniu systemów SIP. Student potrafi wymienić i opisać dostępne na rynku popularne oprogramowanie z zakresu SIP.	2,0	Student nie zna pojęć z zakresu SIP oraz metod projektowania systemów SIP. Student nie potrafi opisać rodzaju danych geoprzestrzennych ani metod ich pozyskiwania.
	3,0	Student potrafi wyjaśnić kilka podstawowych definicji z zakresu SIP. Student opisuje pobieżnie podstawowe zasady projektowania systemów SIP oraz rodzaje danych geoprzestrzennych i sposoby ich pozyskiwania.
	3,5	Student potrafi wyjaśnić podstawowe definicje z zakresu SIP. Student opisuje podstawowe zasady projektowania systemów SIP oraz podstawowe właściwości geobaz. Student rozpoznaje rodzaje danych geoprzestrzennych i objaśnia sposoby ich pozyskiwania.
	4,0	Student potrafi wyjaśnić definicje z zakresu SIP. Student opisuje zasady projektowania systemów SIP oraz podstawowe właściwości geobaz. Student rozpoznaje rodzaje danych geoprzestrzennych i objaśnia sposoby ich pozyskiwania. Student opisuje etapy w tworzeniu systemów SIP.
	4,5	Student potrafi wyjaśnić definicje z zakresu SIP. Student opisuje zasady projektowania systemów SIP wskazując zagrożenia oraz możliwe ścieżki projektowe. Student objaśnia metody projektowania geobaz. Student rozpoznaje rodzaje danych geoprzestrzennych i objaśnia sposoby ich pozyskiwania. Student opisuje etapy w tworzeniu systemów SIP.
	5,0	Student potrafi wyjaśnić definicje z zakresu SIP. Student opisuje zasady projektowania systemów SIP wskazując zagrożenia oraz możliwe ścieżki projektowe. Student objaśnia metody projektowania geobaz. Student rozpoznaje rodzaje danych geoprzestrzennych i objaśnia sposoby ich pozyskiwania. Student opisuje etapy w tworzeniu systemów SIP. Student interpretuje i łączy posiadaną więdzę z zakresu SIP i potrafi zaprojektować prosty system SIP.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
ZIP_1A_O/01-1_U01 Student potrafi posługiwać się narzędziem ArcGIS. Student rozwiązuje podstawowe projekty z zakresu GIS. Student definiuje dane geoprzestrzenne, potrafi nimi zarządzać, przeprowadza przykładowe analizy danych, tworzy nowe warstwy tematyczne. Student wykonuje mapy z wizualizacją opracowyanego zagadnienia.	2,0	Student nie posiada podstawowej umięjętności pracy z programem ArcGIS. Student nie potrafi tworzyć i zarządzać podstawowymi danymi geoprzestrzennymi, wykonywać najprostsze analizy przestrzenne oraz dokonywać typowych wizualizacji.
	3,0	Student posiada umiejętność pracy z programem ArcGIS w stopniu podtsawowym. Student potrafi pracować na danych testowych, wykonuje typowe analizy danych, tworzy najprostsze mapy.
	3,5	Student posiada umiejętność pracy z programem ArcGIS w stopniu podstaowym. Student potrafi pracować na danych testowych, tworzyć nowe obiekty w warstwach tematycznych, wykonywać typowe analizy danych, tworzyć mapy i wizualizacje danych przestrzennych.
	4,0	Student posiada umiejętność pracy z programem ArcGIS w stopniu śrenim. Student samodzielne potrafi zaprojektować a następnie zrealizować prosty system SIP wykorzystując dane testowe. Student biegle wykonuje analizy danych i wizualizacje.
	4,5	Student posiada umiejętność pracy z programem ArcGIS w stopniu śrenim. Student samodzielne potrafi zaprojektować a następnie zrealizować prosty system SIP wykorzystując dane testowe oraz samodzielnie zdefiniowane a następnie wprowadzone dane. Student biegle wykonuje analizy danych i wizualizacje.
	5,0	Student posiada umiejętność pracy z programem ArcGIS w stopniu wysokim. Student samodzielne potrafi zaprojektować a następnie zrealizować typowe systemy SIP wykorzystując dane testowe oraz samodzielnie zdefiniowane a następnie wprowadzone dane. Student biegle wykonuje analizy danych i wizualizacje. Student potrafi rozwiązać postawione przed nim zadanie projektowe.

Literatura podstawowa

Bielecka E., Systemy informacji geograficznej. Teoria i zastosowania., Systemy informacji geograficznej. Teoria i zastosowania., Warszawa, 2006
Magnuszewski Artur, GIS w geografii fizycznej, PWN, 1999
Jan Kraak, Ferjan Ormeling, Kartografia - wizualizacja danych przestrzennych, PWN, 1998
Bartosz Czyżkowski, Praktyczny przewodnik po GIS, PWN, 2006
Paul A. Longley, Michael F. Goodchild, David J. Maguire, David W. Rhind, GIS. Teoria i praktyka, Wydawnictwo Naukowe PWN, 2007
Leszek Litwin, Grzegorz Myrda, Systemy Informacji Geograficznej - zarządzanie danymi przestrzennymi w GIS, SIP, SIT, LIS, 2006

Literatura dodatkowa

University of Pennsylvania, Using ArcView 9 An introduction, University of Pennsylvania, University of Pennsylvania, 2011, http://people.virginia.edu/~fn9r/anth589b/ArcView9_Manual.pdf
Maleika Wojciech, Projekt oczyszczalni ścieków - materiały pomocnicze do laboratoriów z SIP, 2011, http://ksm.wi.zut.edu.pl/pobierz-pliki/doc_download/166-sip-instrukcja-do-zaj-laboratoryjnych

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	1. Wprowadzenie do ArcGIS (struktura, aplikacje i podstawowe funkcje). 2. Modele danych i konwersja danych, metadane, zrządzanie danymi. 3. Tworzenie danych i podstawowe metody ich modyfikacji. 4. Układy odniesienia, współrzędnych geograficznych oraz odwzorowania kartograficzne geodanych. 5. Metody wizualizacji geodanych. 6. Opracowanie mapy numerycznej, zarządzanie warstwami. 7. Podstawowe analizy przestrzenne danych i metody ich prezentacji (raporty, wydruki, wykresy). 8. Geoprzetwarzanie danych. 9. Tworzenie mapy, elementy mapy, wizualizacje.	15
		15

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	1. Geoinformatyka – wprowadzenie, podstawowe definicje, zadania GIS, elementy składowe GIS. 2. Zastosowania systemów GIS: dziedziny zastosowań, oczekiwania użytkowników, prezentacja przykładowych wdrożonych systemów GIS. 3. Podstawy projektowania systemów geoinformatycznych. 4. Pozyskiwanie danych dla systemów geoinformatycznych. 5. Modele i formaty danych przestrzennych. 6. Analizy przestrzenne. 7. Oprogramowanie stosowane w GIS.	15
		15

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach laboratoryjnych	15
A-L-2	Dodatkowa praca nad projektem w domu	20
A-L-3	Przygotowanie do zajęć - zapoznanie z programem, przeczytanie instrukcji, zapoznanie się z tutorialami programu ArcGIS (praca własna studenta)	4
A-L-4	Zaliczenie projektu wykonywanego w ramach laboratorium	1
A-L-5	Udział w konsultacjach do laboratorium	1
		41

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach	15
A-W-2	Udział w konsultacjach do wykładu	2
A-W-3	Zaliczenie przedmiotu	1
A-W-4	Przygotowanie się do zaliczenia i praca własna studenta	5
		23

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	ZIP_1A_O/01-1_W01	Student powinien być w stanie definiować podstawowe pojęcia i definicje z zakresu SIP, objaśniać metody pozyskiwania danych geoprzestrzennych, opisywać modele i formaty danych oraz scharakteryzować systemy GIS wraz z jego podstawowymi zastosowaniami. Student powinien objaśnić podstawowe zasdy i etapy przy projektowaniu systemów SIP. Student potrafi wymienić i opisać dostępne na rynku popularne oprogramowanie z zakresu SIP.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ZIP_1A_W03	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i technologie w wybranym obszarze inżynierii produkcji ze szczególnym uwzględnieniem komputerowego wspomagania projektowania i wytwarzania
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ZIP_1A_W15	ma szczegółową wiedzę związaną z niektórymi obszarami reprezentowanej dyscypliny inżynierskiej
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_W02	ma podstawową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów
	T1A_W03	ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W04	ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	InzA_W05	zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Student zostanie zapoznany z definicjami, podstawowymi pojęciami oraz typowymi zastosowaniami z zakresu SIP. Studentowi zostaną objaśnione typy danych przestrzennych oraz metody ich pozyskiwania. Student zapoznany zostanie ze stosowanymi modelami i formatami danych geoprzestrzennych. Studentowi zostaną zaprezentowane podstawowe zasady projektowania systemów SIP oraz geobaz. W trakcie zajęć laboratoryjnych student zapozna się z programem ArcGIS w którym nabędzie umiejętności wprowadzania oraz przetwarzania danych geoinformatycznych, wykonywania analiz danych przestrzennych oraz tworzenia map i innych form wizualizacji danych.
Treści programowe	T-W-1	1. Geoinformatyka – wprowadzenie, podstawowe definicje, zadania GIS, elementy składowe GIS. 2. Zastosowania systemów GIS: dziedziny zastosowań, oczekiwania użytkowników, prezentacja przykładowych wdrożonych systemów GIS. 3. Podstawy projektowania systemów geoinformatycznych. 4. Pozyskiwanie danych dla systemów geoinformatycznych. 5. Modele i formaty danych przestrzennych. 6. Analizy przestrzenne. 7. Oprogramowanie stosowane w GIS.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne z użyciem komputera
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena wykonanego w trakcie zajęć projektu.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena indywidualnych umiejętności praktycznych pracy z programem
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna pojęć z zakresu SIP oraz metod projektowania systemów SIP. Student nie potrafi opisać rodzaju danych geoprzestrzennych ani metod ich pozyskiwania.
	3,0	Student potrafi wyjaśnić kilka podstawowych definicji z zakresu SIP. Student opisuje pobieżnie podstawowe zasady projektowania systemów SIP oraz rodzaje danych geoprzestrzennych i sposoby ich pozyskiwania.
	3,5	Student potrafi wyjaśnić podstawowe definicje z zakresu SIP. Student opisuje podstawowe zasady projektowania systemów SIP oraz podstawowe właściwości geobaz. Student rozpoznaje rodzaje danych geoprzestrzennych i objaśnia sposoby ich pozyskiwania.
	4,0	Student potrafi wyjaśnić definicje z zakresu SIP. Student opisuje zasady projektowania systemów SIP oraz podstawowe właściwości geobaz. Student rozpoznaje rodzaje danych geoprzestrzennych i objaśnia sposoby ich pozyskiwania. Student opisuje etapy w tworzeniu systemów SIP.
	4,5	Student potrafi wyjaśnić definicje z zakresu SIP. Student opisuje zasady projektowania systemów SIP wskazując zagrożenia oraz możliwe ścieżki projektowe. Student objaśnia metody projektowania geobaz. Student rozpoznaje rodzaje danych geoprzestrzennych i objaśnia sposoby ich pozyskiwania. Student opisuje etapy w tworzeniu systemów SIP.
	5,0	Student potrafi wyjaśnić definicje z zakresu SIP. Student opisuje zasady projektowania systemów SIP wskazując zagrożenia oraz możliwe ścieżki projektowe. Student objaśnia metody projektowania geobaz. Student rozpoznaje rodzaje danych geoprzestrzennych i objaśnia sposoby ich pozyskiwania. Student opisuje etapy w tworzeniu systemów SIP. Student interpretuje i łączy posiadaną więdzę z zakresu SIP i potrafi zaprojektować prosty system SIP.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	ZIP_1A_O/01-1_U01	Student potrafi posługiwać się narzędziem ArcGIS. Student rozwiązuje podstawowe projekty z zakresu GIS. Student definiuje dane geoprzestrzenne, potrafi nimi zarządzać, przeprowadza przykładowe analizy danych, tworzy nowe warstwy tematyczne. Student wykonuje mapy z wizualizacją opracowyanego zagadnienia.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ZIP_1A_U12	ma umiejętności w zakresie pracy indywidualnej i w zespole
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ZIP_1A_U25	ma umiejętności w zakresie rozumienia i stosowania w praktyce zdobytej wiedzy
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_U01	potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie
	T1A_U02	potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach
	T1A_U04	potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Student zostanie zapoznany z definicjami, podstawowymi pojęciami oraz typowymi zastosowaniami z zakresu SIP. Studentowi zostaną objaśnione typy danych przestrzennych oraz metody ich pozyskiwania. Student zapoznany zostanie ze stosowanymi modelami i formatami danych geoprzestrzennych. Studentowi zostaną zaprezentowane podstawowe zasady projektowania systemów SIP oraz geobaz. W trakcie zajęć laboratoryjnych student zapozna się z programem ArcGIS w którym nabędzie umiejętności wprowadzania oraz przetwarzania danych geoinformatycznych, wykonywania analiz danych przestrzennych oraz tworzenia map i innych form wizualizacji danych.
Treści programowe	T-L-1	1. Wprowadzenie do ArcGIS (struktura, aplikacje i podstawowe funkcje). 2. Modele danych i konwersja danych, metadane, zrządzanie danymi. 3. Tworzenie danych i podstawowe metody ich modyfikacji. 4. Układy odniesienia, współrzędnych geograficznych oraz odwzorowania kartograficzne geodanych. 5. Metody wizualizacji geodanych. 6. Opracowanie mapy numerycznej, zarządzanie warstwami. 7. Podstawowe analizy przestrzenne danych i metody ich prezentacji (raporty, wydruki, wykresy). 8. Geoprzetwarzanie danych. 9. Tworzenie mapy, elementy mapy, wizualizacje.
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne z użyciem komputera
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena wykonanego w trakcie zajęć projektu.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena indywidualnych umiejętności praktycznych pracy z programem
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie posiada podstawowej umięjętności pracy z programem ArcGIS. Student nie potrafi tworzyć i zarządzać podstawowymi danymi geoprzestrzennymi, wykonywać najprostsze analizy przestrzenne oraz dokonywać typowych wizualizacji.
	3,0	Student posiada umiejętność pracy z programem ArcGIS w stopniu podtsawowym. Student potrafi pracować na danych testowych, wykonuje typowe analizy danych, tworzy najprostsze mapy.
	3,5	Student posiada umiejętność pracy z programem ArcGIS w stopniu podstaowym. Student potrafi pracować na danych testowych, tworzyć nowe obiekty w warstwach tematycznych, wykonywać typowe analizy danych, tworzyć mapy i wizualizacje danych przestrzennych.
	4,0	Student posiada umiejętność pracy z programem ArcGIS w stopniu śrenim. Student samodzielne potrafi zaprojektować a następnie zrealizować prosty system SIP wykorzystując dane testowe. Student biegle wykonuje analizy danych i wizualizacje.
	4,5	Student posiada umiejętność pracy z programem ArcGIS w stopniu śrenim. Student samodzielne potrafi zaprojektować a następnie zrealizować prosty system SIP wykorzystując dane testowe oraz samodzielnie zdefiniowane a następnie wprowadzone dane. Student biegle wykonuje analizy danych i wizualizacje.
	5,0	Student posiada umiejętność pracy z programem ArcGIS w stopniu wysokim. Student samodzielne potrafi zaprojektować a następnie zrealizować typowe systemy SIP wykorzystując dane testowe oraz samodzielnie zdefiniowane a następnie wprowadzone dane. Student biegle wykonuje analizy danych i wizualizacje. Student potrafi rozwiązać postawione przed nim zadanie projektowe.