ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2013/2014 / Wydział Informatyki / Informatyka (S1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Informatyki - Informatyka (S1)

Sylabus przedmiotu Podstawy programowania:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Informatyka
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Podstawy programowania
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Inżynierii Oprogramowania
Nauczyciel odpowiedzialny	Mirosław Mościcki <Miroslaw.Moscicki@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Dariusz Burak <Dariusz.Burak@zut.edu.pl>, Marek Pałkowski <Marek.Palkowski@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	6,0	ECTS (formy)	6,0
Forma zaliczenia	egzamin	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
laboratoria	L	2	30	3,3	0,38	zaliczenie
wykłady	W	2	30	2,7	0,62	egzamin

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Podstawowa wiedza z zakresu informatyki.
W-2	Ukończony kurs Analiza Matematyczna i Algebra
W-3	Ukończony kurs Podstawy informatyki

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie studentów z zasadami tworzenia programów
C-2	Ukształtowanie umiejętności z zakresu programowania z użyciem języka C, C++
C-3	Zapoznanie studentów z procesem tworzenia oprogramowania (tworzenie projektu, kompilacja, debugowanie)

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Program jednosegmentowy, Operacje we/wy	2
T-L-2	Instrukcje warunkowe	4
T-L-3	Instrukcje iteracyjne.	4
T-L-4	Kwalifikator const, Operatory języka C	4
T-L-5	Operacje na tablicach	4
T-L-6	Wskaźniki. Deklaracja, nadawanie wartości początkowej, wskaźniki a tablice, arytmetyka wskaźników.	6
T-L-7	Funkcje	3
T-L-8	Zapis i odczyt plików	2
T-L-9	Tworzenie projektu, kompilacja programu i jego uruchamianie	1
		30
wykłady
T-W-1	Struktura programu jednosegmentowego	1
T-W-2	Operacje we/wy. Instrukcje sterujące języka C Arytmetyczne wyrażenie warunkowe.	2
T-W-3	Instrukcje iteracyjne. Instrukcje sterujące	2
T-W-4	Typy Podstawowe. Typy wyliczeniowe enum.	1
T-W-5	Kwalifikator const. Zakres działania i czas życia zmiennych. Literały języka C.	1
T-W-6	Operatory języka C. Konwersja typów zmiennych.	2
T-W-7	Tablice jedno i wielowymiarowe.	2
T-W-8	Wskaźniki. Wskaźniki a tablice, arytmetyka wskaźników.	4
T-W-9	Struktury, unie, pola bitowe. Listy.	2
T-W-10	Preprocesor	2
T-W-11	Funkcje. Sposoby przekazywania argumentów do funkcji, wskaźniki do funkcji.	4
T-W-12	Struktura programu wielosegmentowego.	2
T-W-13	Specyfikatory klas pamięci, zasięg deklaracji zmiennych.	2
T-W-14	Operacje we/wy – obsługa plików.	2
T-W-15	Tworzenie projektu, kompilacja programu i jego uruchamianie	1
		30

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Udział w laboratoriach	30
A-L-2	Przygotowanie się do zajeć laboratoryjnych	30
A-L-3	Wykonanie programów poza zajęciami	30
A-L-4	Konsultacje do laboratorium	2
A-L-5	Udział w zaliczeniu formy zajęć	2
		94
wykłady
A-W-1	Udział w wykładach	30
A-W-2	Samodzielne studiowanie tematyki wykładów	30
A-W-3	Przygotowanie się do egzaminu	10
A-W-4	Egzamin	2
A-W-5	Udział w konsultacjach	1
A-W-6	Udział w konsultacjach	2
		75

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład informacyjny
M-2	Ćwiczenia laboratoryjne

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Wejściówka - Pozwala ocenić przygotowanie studenta do cwiczeń laboratoryjnych
S-2	Ocena formująca: Ocena poprawności wykonania zadania programistycznego realizowanego na zajęciach.
S-3	Ocena podsumowująca: Testowy egzamin pisemny
S-4	Ocena formująca: Ocena poprawności wykonania zadań programistycznych realizowanych poza zajęciami

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
I_1A_C/03_W01 Student zna i rozumie podstawowe konstrukcje języka programowania C, C++	I_1A_W04, I_1A_W05	T1A_W03, T1A_W04, T1A_W07	InzA_W02	C-1, C-2	T-W-2, T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-L-5, T-L-6, T-L-7, T-L-8	M-1, M-2	S-1, S-2, S-3
I_1A_C/03_W02 Student potrafi rozpoznać i zdefiniować problem oraz zaimplementować go w języku C, C++	I_1A_W04, I_1A_W05, I_1A_W17	T1A_W03, T1A_W04, T1A_W07	InzA_W02, InzA_W05	C-3	T-W-3, T-W-4, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-W-10, T-W-12, T-W-13, T-W-14	M-1, M-2	S-1, S-2, S-3, S-4
I_1A_C/03_W03 Student dysponuje aktualną wiedzą na temat wybranych bibliotek programistycznych języka C, C++	I_1A_W14	T1A_W03, T1A_W07, T1A_W08	InzA_W02, InzA_W03, InzA_W05	C-2, C-3	T-W-2, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-W-12, T-L-7	M-1, M-2	S-2, S-3, S-4
I_1A_C/03_W04 Student potrafi wytłumaczyć działanie programu na podstawie jego kodu źródłowego.	I_1A_W04, I_1A_W05, I_1A_W17	T1A_W03, T1A_W04, T1A_W07	InzA_W02, InzA_W05	C-2	T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-9, T-W-10, T-W-11, T-W-12, T-W-13, T-W-14	M-1, M-2	S-1, S-2, S-3, S-4

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
I_1A_C/03_U01 Student potrafi od podstaw zaprojektować i zaimplementować dany algorytm w postaci progamu w języku C, C++	I_1A_U01, I_1A_U02, I_1A_U15, I_1A_U19	T1A_U01, T1A_U02, T1A_U03, T1A_U04, T1A_U07, T1A_U08, T1A_U09, T1A_U11, T1A_U12, T1A_U13, T1A_U14, T1A_U15, T1A_U16	InzA_U01, InzA_U02, InzA_U03, InzA_U05, InzA_U06, InzA_U07, InzA_U08	C-1, C-2, C-3	T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-L-5, T-L-6, T-L-7, T-L-8, T-L-9	M-1, M-2	S-2, S-3, S-4
I_1A_C/03_U02 Student potrafi utworzyć projekt oraz dokonać jego kompilacji i uruchamienia w systemie Windows i Linux	I_1A_U01, I_1A_U02, I_1A_U05	T1A_U01, T1A_U02, T1A_U03, T1A_U04, T1A_U06, T1A_U07, T1A_U08, T1A_U09, T1A_U11, T1A_U12, T1A_U13, T1A_U14, T1A_U15, T1A_U16	InzA_U01, InzA_U02, InzA_U03, InzA_U05, InzA_U06, InzA_U07, InzA_U08	C-1, C-2, C-3	T-L-9	M-1, M-2	S-2
I_1A_C/03_U03 Student potrafi właściwie wykorzystać różne biblioteki programistyczne do stworzenia efektywnie działającej aplikacji.	I_1A_U01, I_1A_U02, I_1A_U14, I_1A_U19, I_1A_U20	T1A_U01, T1A_U02, T1A_U03, T1A_U04, T1A_U05, T1A_U07, T1A_U08, T1A_U09, T1A_U11, T1A_U12, T1A_U13, T1A_U14, T1A_U15, T1A_U16	InzA_U01, InzA_U02, InzA_U03, InzA_U05, InzA_U06, InzA_U07, InzA_U08	C-1, C-2	T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-L-5, T-L-6, T-L-7, T-L-8, T-L-9	M-1, M-2	S-1, S-2, S-3, S-4

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
I_1A_C/03_K01 W wyniku przprowadzonych zajęć student nabędzie następujące postawy: kreatywność w tworzeniu programów, zdolność do posługiwania się dokumentacją techniczną języka programowania	I_1A_K01, I_1A_K04	T1A_K01, T1A_K02, T1A_K07	InzA_K01	C-3	T-W-12, T-W-15	M-1, M-2	S-2, S-4

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
I_1A_C/03_W01 Student zna i rozumie podstawowe konstrukcje języka programowania C, C++	2,0	nie zna podstawowych konstrukcji języka programowania C
	3,0	zna instrukcje warunkowe oraz pętle języka C
	3,5	zna instrukje warunkowe, pętle oraz operatory występujące w języku C
	4,0	potrafi posługiwać się strukturami w języku C, zna definicje struktury, potrafi wynienić wszystkie typy danych występujące w języku C, zna instrukje warunkowe, pętle oraz operatory
	4,5	potrafi posługiwać się funkcjami w języku C, zna sposoby przekazywania argumentów do funkcji, potrafi posługiwać się strukturami w języku C, zna definicje struktury, potrafi wynienić wszystkie typy danych występujące w języku C, zna instrukje warunkowe, pętle oraz operatory
	5,0	potrafi dynamicznie przydzielać pamięć oraz posługiwać się wskaźnikami, potrafi posługiwać się funkcjami w języku C, zna sposoby przekazywania argumentów do funkcji, potrafi posługiwać się strukturami w języku C, zna definicje struktury, potrafi wynienić wszystkie typy danych występujące w języku C, zna instrukje warunkowe, pętle oraz operatory
I_1A_C/03_W02 Student potrafi rozpoznać i zdefiniować problem oraz zaimplementować go w języku C, C++	2,0	nie potrafi rozpoznać prostego problemu
	3,0	potrafi rozpoznać prosty problem programistyczny
	3,5	potrafi rozpoznać oraz zdefiniować prosty problem programistyczny
	4,0	potrafi rozpoznać oraz zdefiniować prosty problem i zaimplementować do w języku C
	4,5	potrafi rozpoznać oraz zdefiniować problem i zaimplementować go w języku C z użyciem podstawowych konstrukcji języka C
	5,0	potrafi rozpoznać oraz zdefiniować problem i zaimplementować do w języku C i C++ z użyciem podstawowych konstrukcji języka
I_1A_C/03_W03 Student dysponuje aktualną wiedzą na temat wybranych bibliotek programistycznych języka C, C++	2,0	nie zna żadnych bibliotek programistycznych
	3,0	potrafi korzystać z biblioteki stdio
	3,5	potrafi korzystać z biblioteki stdio oraz conio
	4,0	potrafi korzystać z biblioteki stdio, conio oraz string
	4,5	potrafi korzystać z biblioteki stdio, conio, string oraz stdlib
	5,0	potrafi korzystać z biblioteki stdio, conio, string, stdlib oraz math i time
I_1A_C/03_W04 Student potrafi wytłumaczyć działanie programu na podstawie jego kodu źródłowego.	2,0	nie potrafi wytłumaczyć działania prostego programu
	3,0	potrafi wytłumaczyć działanie programu składającego się z pętli, instrukcji warunkowych oraz operatorów
	3,5	potrafi wytłumaczyć działanie programu składającego się z pętli, instrukcji warunkowych, operatorów oraz struktur
	4,0	potrafi wytłumaczyć działanie programu składającego się z pętli, instrukcji warunkowych, operatorów oraz struktur i korzystającego z bibliotek: stdlib, stdio, string
	4,5	potrafi wytłumaczyć działanie programu składającego się z dowolnych konstrukcji języka C oraz korzystającego dowolnych bibliotek standardowych
	5,0	potrafi wytłumaczyć działanie programu składającego się z dowolnych konstrukcji języka C oraz korzystającego dowolnych bibliotek standardowych oraz usunąć błędy z programu jeśli takowe występują

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
I_1A_C/03_U01 Student potrafi od podstaw zaprojektować i zaimplementować dany algorytm w postaci progamu w języku C, C++	2,0	nie potrafi rozpoznać i zaprojektować algorytmu dla prostego programu
	3,0	potrafi rozpoznać prosty problem programistyczny i zaprojektować algorytm do danego problemu
	3,5	potrafi rozpoznać prosty problem programistyczny i zaprojektować algorytm do danego problemu oraz zaimplementować go z użyciem podstawowych konstrukcji języka C
	4,0	potrafi rozpoznać dany problem programistyczny i zaprojektować algorytm do danego problemu oraz zaimplementować go z użyciem podstawowych konstrukcji języka C i bibliotek stdio, stblib oraz string
	4,5	potrafi rozpoznać dany problem programistyczny i zaprojektować algorytm do danego problemu oraz zaimplementować go z użyciem podstawowych konstrukcji języka C i dostępnych bibliotek standardowych języka C
	5,0	potrafi rozpoznać dany problem programistyczny i zaprojektować algorytm do danego problemu oraz zaimplementować go z użyciem podstawowych konstrukcji języka C,C++ i dostępnych bibliotek standardowych języka C i C++
I_1A_C/03_U02 Student potrafi utworzyć projekt oraz dokonać jego kompilacji i uruchamienia w systemie Windows i Linux	2,0	nie potrafi utworzyć projektu
	3,0	potrafi utworzyć projekt w narzędziu DevC++
	3,5	potrafi utworzyć projekt w narzędziu DevC++oraz Visual Studio w systemie Windows
	4,0	potrafi utworzyć projekt w narzędziu DevC++oraz Visual Studio w systemie Windows oraz skompilować ten projekt
	4,5	potrafi utworzyć projekt w narzędziu DevC++oraz Visual Studio w systemie Windows oraz skompilować ten projekt i uruchomić napisany program
	5,0	potrafi utworzyć projekt w narzędziu DevC++oraz Visual Studio w systemie Windows oraz w jednym z narzędzi systemu Linux, potrafi skompilować ten projekt i uruchomić napisany program
I_1A_C/03_U03 Student potrafi właściwie wykorzystać różne biblioteki programistyczne do stworzenia efektywnie działającej aplikacji.	2,0	nie potrafi korzystać z żadnej biblioteki standardowej
	3,0	potrafi korzystać z funkcji zawartych w bibliotece stdio oraz stdlib
	3,5	potrafi korzystać z funkcji zawartych w bibliotece stdio oraz stdlib i string
	4,0	potrafi korzystać z funkcji zawartych w bibliotece stdio, stdlib i string, oraz time i math
	4,5	potrafi korzystać z funkcji zawartych w dowolnych bibliotekach standardowych języka C
	5,0	potrafi korzystać z funkcji zawartych w dowolnych bibliotekach standardowych języka C oraz C++

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
I_1A_C/03_K01 W wyniku przprowadzonych zajęć student nabędzie następujące postawy: kreatywność w tworzeniu programów, zdolność do posługiwania się dokumentacją techniczną języka programowania	2,0	brak umięjętności tworzenia programów
	3,0	tworzenie programów z wykorzystaniem podstawowych konstrukcji języka C
	3,5	tworzenie programów z wykorzystaniem podstawowych konstrukcji języka C oraz korzystanie z bibliotek stdio, stdlib, string
	4,0	tworzenie programów z wykorzystaniem podstawowych konstrukcji języka C, znajomość bibliotek stdio, stdlib, string, umiejętność posługiwania się wskaźnikami w programie
	4,5	tworzenie programów z wykorzystaniem podstawowych konstrukcji języka C, znajomość bibliotek stdio, stdlib, string, umiejętność posługiwania się wskaźnikami w programie oraz dynamicznego rezerwowania i zwalniania pamięci
	5,0	tworzenie programów z wykorzystaniem podstawowych konstrukcji języka C. C++, znajomość bibliotek standardowych, umiejętność posługiwania się wskaźnikami w programie oraz dynamicznego rezerwowania i zwalniania pamięci, zdolność do posługiwania się dokumentacją techniczną języka programowania

Literatura podstawowa

Brian W.Karnighan, Dennis M.Ritchie, Język Ansi C, Helion, Gliwice, 2010, Wydanie II
Jerzy Grębosz, Symfonia C++ Standard, Edition 2000, Kraków, 2008

Literatura dodatkowa

Bjarne Stroustrup, Programowanie. Teoria i praktyka z wykorzystaniem C++, Helion, Gliwice, 2010
Bruce Eckel, Thinking in C++. Edycja polska, Helion, Gliwice, 2002

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Program jednosegmentowy, Operacje we/wy	2
T-L-2	Instrukcje warunkowe	4
T-L-3	Instrukcje iteracyjne.	4
T-L-4	Kwalifikator const, Operatory języka C	4
T-L-5	Operacje na tablicach	4
T-L-6	Wskaźniki. Deklaracja, nadawanie wartości początkowej, wskaźniki a tablice, arytmetyka wskaźników.	6
T-L-7	Funkcje	3
T-L-8	Zapis i odczyt plików	2
T-L-9	Tworzenie projektu, kompilacja programu i jego uruchamianie	1
		30

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Struktura programu jednosegmentowego	1
T-W-2	Operacje we/wy. Instrukcje sterujące języka C Arytmetyczne wyrażenie warunkowe.	2
T-W-3	Instrukcje iteracyjne. Instrukcje sterujące	2
T-W-4	Typy Podstawowe. Typy wyliczeniowe enum.	1
T-W-5	Kwalifikator const. Zakres działania i czas życia zmiennych. Literały języka C.	1
T-W-6	Operatory języka C. Konwersja typów zmiennych.	2
T-W-7	Tablice jedno i wielowymiarowe.	2
T-W-8	Wskaźniki. Wskaźniki a tablice, arytmetyka wskaźników.	4
T-W-9	Struktury, unie, pola bitowe. Listy.	2
T-W-10	Preprocesor	2
T-W-11	Funkcje. Sposoby przekazywania argumentów do funkcji, wskaźniki do funkcji.	4
T-W-12	Struktura programu wielosegmentowego.	2
T-W-13	Specyfikatory klas pamięci, zasięg deklaracji zmiennych.	2
T-W-14	Operacje we/wy – obsługa plików.	2
T-W-15	Tworzenie projektu, kompilacja programu i jego uruchamianie	1
		30

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Udział w laboratoriach	30
A-L-2	Przygotowanie się do zajeć laboratoryjnych	30
A-L-3	Wykonanie programów poza zajęciami	30
A-L-4	Konsultacje do laboratorium	2
A-L-5	Udział w zaliczeniu formy zajęć	2
		94

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Udział w wykładach	30
A-W-2	Samodzielne studiowanie tematyki wykładów	30
A-W-3	Przygotowanie się do egzaminu	10
A-W-4	Egzamin	2
A-W-5	Udział w konsultacjach	1
A-W-6	Udział w konsultacjach	2
		75

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	I_1A_C/03_W01	Student zna i rozumie podstawowe konstrukcje języka programowania C, C++
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	I_1A_W04	ma podstawową wiedzę dotyczącą systemów operacyjnych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	I_1A_W05	ma wiedzę w zakresie algorytmizacji i zasad tworzenia struktur danych
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_W03	ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W04	ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z zasadami tworzenia programów
Cel przedmiotu	C-2	Ukształtowanie umiejętności z zakresu programowania z użyciem języka C, C++
Treści programowe	T-W-2	Operacje we/wy. Instrukcje sterujące języka C Arytmetyczne wyrażenie warunkowe.
	T-L-1	Program jednosegmentowy, Operacje we/wy
	T-L-2	Instrukcje warunkowe
	T-L-3	Instrukcje iteracyjne.
	T-L-4	Kwalifikator const, Operatory języka C
	T-L-5	Operacje na tablicach
	T-L-6	Wskaźniki. Deklaracja, nadawanie wartości początkowej, wskaźniki a tablice, arytmetyka wskaźników.
	T-L-7	Funkcje
	T-L-8	Zapis i odczyt plików
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Wejściówka - Pozwala ocenić przygotowanie studenta do cwiczeń laboratoryjnych
	S-2	Ocena formująca: Ocena poprawności wykonania zadania programistycznego realizowanego na zajęciach.
	S-3	Ocena podsumowująca: Testowy egzamin pisemny
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	nie zna podstawowych konstrukcji języka programowania C
	3,0	zna instrukcje warunkowe oraz pętle języka C
	3,5	zna instrukje warunkowe, pętle oraz operatory występujące w języku C
	4,0	potrafi posługiwać się strukturami w języku C, zna definicje struktury, potrafi wynienić wszystkie typy danych występujące w języku C, zna instrukje warunkowe, pętle oraz operatory
	4,5	potrafi posługiwać się funkcjami w języku C, zna sposoby przekazywania argumentów do funkcji, potrafi posługiwać się strukturami w języku C, zna definicje struktury, potrafi wynienić wszystkie typy danych występujące w języku C, zna instrukje warunkowe, pętle oraz operatory
	5,0	potrafi dynamicznie przydzielać pamięć oraz posługiwać się wskaźnikami, potrafi posługiwać się funkcjami w języku C, zna sposoby przekazywania argumentów do funkcji, potrafi posługiwać się strukturami w języku C, zna definicje struktury, potrafi wynienić wszystkie typy danych występujące w języku C, zna instrukje warunkowe, pętle oraz operatory

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	I_1A_C/03_W02	Student potrafi rozpoznać i zdefiniować problem oraz zaimplementować go w języku C, C++
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	I_1A_W04	ma podstawową wiedzę dotyczącą systemów operacyjnych
	I_1A_W05	ma wiedzę w zakresie algorytmizacji i zasad tworzenia struktur danych
	I_1A_W17	zna podstawowe metody gromadzenia i przetwarzania danych i informacji
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_W03	ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W04	ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	InzA_W05	zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-3	Zapoznanie studentów z procesem tworzenia oprogramowania (tworzenie projektu, kompilacja, debugowanie)
Treści programowe	T-W-3	Instrukcje iteracyjne. Instrukcje sterujące
	T-W-4	Typy Podstawowe. Typy wyliczeniowe enum.
	T-W-7	Tablice jedno i wielowymiarowe.
	T-W-8	Wskaźniki. Wskaźniki a tablice, arytmetyka wskaźników.
	T-W-9	Struktury, unie, pola bitowe. Listy.
	T-W-10	Preprocesor
	T-W-12	Struktura programu wielosegmentowego.
	T-W-13	Specyfikatory klas pamięci, zasięg deklaracji zmiennych.
	T-W-14	Operacje we/wy – obsługa plików.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Wejściówka - Pozwala ocenić przygotowanie studenta do cwiczeń laboratoryjnych
	S-2	Ocena formująca: Ocena poprawności wykonania zadania programistycznego realizowanego na zajęciach.
	S-3	Ocena podsumowująca: Testowy egzamin pisemny
	S-4	Ocena formująca: Ocena poprawności wykonania zadań programistycznych realizowanych poza zajęciami
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	nie potrafi rozpoznać prostego problemu
	3,0	potrafi rozpoznać prosty problem programistyczny
	3,5	potrafi rozpoznać oraz zdefiniować prosty problem programistyczny
	4,0	potrafi rozpoznać oraz zdefiniować prosty problem i zaimplementować do w języku C
	4,5	potrafi rozpoznać oraz zdefiniować problem i zaimplementować go w języku C z użyciem podstawowych konstrukcji języka C
	5,0	potrafi rozpoznać oraz zdefiniować problem i zaimplementować do w języku C i C++ z użyciem podstawowych konstrukcji języka

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	I_1A_C/03_W03	Student dysponuje aktualną wiedzą na temat wybranych bibliotek programistycznych języka C, C++
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	I_1A_W14	zna wybrane metody i techniki służące do komunikacji człowieka z komputerem
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_W03	ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W08	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	InzA_W03	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
	InzA_W05	zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-2	Ukształtowanie umiejętności z zakresu programowania z użyciem języka C, C++
Cel przedmiotu	C-3	Zapoznanie studentów z procesem tworzenia oprogramowania (tworzenie projektu, kompilacja, debugowanie)
Treści programowe	T-W-2	Operacje we/wy. Instrukcje sterujące języka C Arytmetyczne wyrażenie warunkowe.
	T-W-7	Tablice jedno i wielowymiarowe.
	T-W-8	Wskaźniki. Wskaźniki a tablice, arytmetyka wskaźników.
	T-W-9	Struktury, unie, pola bitowe. Listy.
	T-W-12	Struktura programu wielosegmentowego.
	T-L-7	Funkcje
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Ocena poprawności wykonania zadania programistycznego realizowanego na zajęciach.
	S-3	Ocena podsumowująca: Testowy egzamin pisemny
	S-4	Ocena formująca: Ocena poprawności wykonania zadań programistycznych realizowanych poza zajęciami
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	nie zna żadnych bibliotek programistycznych
	3,0	potrafi korzystać z biblioteki stdio
	3,5	potrafi korzystać z biblioteki stdio oraz conio
	4,0	potrafi korzystać z biblioteki stdio, conio oraz string
	4,5	potrafi korzystać z biblioteki stdio, conio, string oraz stdlib
	5,0	potrafi korzystać z biblioteki stdio, conio, string, stdlib oraz math i time

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	I_1A_C/03_W04	Student potrafi wytłumaczyć działanie programu na podstawie jego kodu źródłowego.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	I_1A_W04	ma podstawową wiedzę dotyczącą systemów operacyjnych
	I_1A_W05	ma wiedzę w zakresie algorytmizacji i zasad tworzenia struktur danych
	I_1A_W17	zna podstawowe metody gromadzenia i przetwarzania danych i informacji
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_W03	ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W04	ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	InzA_W05	zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-2	Ukształtowanie umiejętności z zakresu programowania z użyciem języka C, C++
Treści programowe	T-W-2	Operacje we/wy. Instrukcje sterujące języka C Arytmetyczne wyrażenie warunkowe.
	T-W-3	Instrukcje iteracyjne. Instrukcje sterujące
	T-W-4	Typy Podstawowe. Typy wyliczeniowe enum.
	T-W-5	Kwalifikator const. Zakres działania i czas życia zmiennych. Literały języka C.
	T-W-6	Operatory języka C. Konwersja typów zmiennych.
	T-W-7	Tablice jedno i wielowymiarowe.
	T-W-8	Wskaźniki. Wskaźniki a tablice, arytmetyka wskaźników.
	T-W-9	Struktury, unie, pola bitowe. Listy.
	T-W-10	Preprocesor
	T-W-11	Funkcje. Sposoby przekazywania argumentów do funkcji, wskaźniki do funkcji.
	T-W-12	Struktura programu wielosegmentowego.
	T-W-13	Specyfikatory klas pamięci, zasięg deklaracji zmiennych.
	T-W-14	Operacje we/wy – obsługa plików.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Wejściówka - Pozwala ocenić przygotowanie studenta do cwiczeń laboratoryjnych
	S-2	Ocena formująca: Ocena poprawności wykonania zadania programistycznego realizowanego na zajęciach.
	S-3	Ocena podsumowująca: Testowy egzamin pisemny
	S-4	Ocena formująca: Ocena poprawności wykonania zadań programistycznych realizowanych poza zajęciami
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	nie potrafi wytłumaczyć działania prostego programu
	3,0	potrafi wytłumaczyć działanie programu składającego się z pętli, instrukcji warunkowych oraz operatorów
	3,5	potrafi wytłumaczyć działanie programu składającego się z pętli, instrukcji warunkowych, operatorów oraz struktur
	4,0	potrafi wytłumaczyć działanie programu składającego się z pętli, instrukcji warunkowych, operatorów oraz struktur i korzystającego z bibliotek: stdlib, stdio, string
	4,5	potrafi wytłumaczyć działanie programu składającego się z dowolnych konstrukcji języka C oraz korzystającego dowolnych bibliotek standardowych
	5,0	potrafi wytłumaczyć działanie programu składającego się z dowolnych konstrukcji języka C oraz korzystającego dowolnych bibliotek standardowych oraz usunąć błędy z programu jeśli takowe występują

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	I_1A_C/03_U01	Student potrafi od podstaw zaprojektować i zaimplementować dany algorytm w postaci progamu w języku C, C++
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	I_1A_U01	potrafi w zakresie podstawowym projektować, implementować i testować oprogramowanie
	I_1A_U02	potrafi aktywnie uczestniczyć w pracach projektowych zespołowych i indywidualnych
	I_1A_U15	potrafi wykorzystywać poznane metody, modele matematyczne oraz symulacje komputerowe do rozwiązywania prostych problemów inżynierskich
	I_1A_U19	ma umiejętność wyboru algorytmu i struktur danych do rozwiązania określonego zadania inżynierskiego
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_U01	potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie
	T1A_U02	potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach
	T1A_U03	potrafi przygotować w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_U04	potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_U07	potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
	T1A_U08	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	T1A_U09	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
	T1A_U11	ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym oraz zna zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą
	T1A_U12	potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich
	T1A_U13	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	T1A_U14	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
	T1A_U15	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
	T1A_U16	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować oraz zrealizować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U01	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	InzA_U02	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
	InzA_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	InzA_U05	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	InzA_U06	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
	InzA_U07	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
	InzA_U08	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z zasadami tworzenia programów
	C-2	Ukształtowanie umiejętności z zakresu programowania z użyciem języka C, C++
	C-3	Zapoznanie studentów z procesem tworzenia oprogramowania (tworzenie projektu, kompilacja, debugowanie)
Treści programowe	T-L-1	Program jednosegmentowy, Operacje we/wy
	T-L-2	Instrukcje warunkowe
	T-L-3	Instrukcje iteracyjne.
	T-L-4	Kwalifikator const, Operatory języka C
	T-L-5	Operacje na tablicach
	T-L-6	Wskaźniki. Deklaracja, nadawanie wartości początkowej, wskaźniki a tablice, arytmetyka wskaźników.
	T-L-7	Funkcje
	T-L-8	Zapis i odczyt plików
	T-L-9	Tworzenie projektu, kompilacja programu i jego uruchamianie
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Ocena poprawności wykonania zadania programistycznego realizowanego na zajęciach.
	S-3	Ocena podsumowująca: Testowy egzamin pisemny
	S-4	Ocena formująca: Ocena poprawności wykonania zadań programistycznych realizowanych poza zajęciami
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	nie potrafi rozpoznać i zaprojektować algorytmu dla prostego programu
	3,0	potrafi rozpoznać prosty problem programistyczny i zaprojektować algorytm do danego problemu
	3,5	potrafi rozpoznać prosty problem programistyczny i zaprojektować algorytm do danego problemu oraz zaimplementować go z użyciem podstawowych konstrukcji języka C
	4,0	potrafi rozpoznać dany problem programistyczny i zaprojektować algorytm do danego problemu oraz zaimplementować go z użyciem podstawowych konstrukcji języka C i bibliotek stdio, stblib oraz string
	4,5	potrafi rozpoznać dany problem programistyczny i zaprojektować algorytm do danego problemu oraz zaimplementować go z użyciem podstawowych konstrukcji języka C i dostępnych bibliotek standardowych języka C
	5,0	potrafi rozpoznać dany problem programistyczny i zaprojektować algorytm do danego problemu oraz zaimplementować go z użyciem podstawowych konstrukcji języka C,C++ i dostępnych bibliotek standardowych języka C i C++

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	I_1A_C/03_U02	Student potrafi utworzyć projekt oraz dokonać jego kompilacji i uruchamienia w systemie Windows i Linux
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	I_1A_U01	potrafi w zakresie podstawowym projektować, implementować i testować oprogramowanie
	I_1A_U02	potrafi aktywnie uczestniczyć w pracach projektowych zespołowych i indywidualnych
	I_1A_U05	potrafi tworzyć i posługiwać się dokumentacją techniczną
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_U01	potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie
	T1A_U02	potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach
	T1A_U03	potrafi przygotować w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_U04	potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_U06	ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
	T1A_U07	potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
	T1A_U08	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	T1A_U09	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
	T1A_U11	ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym oraz zna zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą
	T1A_U12	potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich
	T1A_U13	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	T1A_U14	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
	T1A_U15	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
	T1A_U16	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować oraz zrealizować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U01	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	InzA_U02	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
	InzA_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	InzA_U05	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	InzA_U06	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
	InzA_U07	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
	InzA_U08	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z zasadami tworzenia programów
	C-2	Ukształtowanie umiejętności z zakresu programowania z użyciem języka C, C++
	C-3	Zapoznanie studentów z procesem tworzenia oprogramowania (tworzenie projektu, kompilacja, debugowanie)
Treści programowe	T-L-9	Tworzenie projektu, kompilacja programu i jego uruchamianie
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Ocena poprawności wykonania zadania programistycznego realizowanego na zajęciach.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	nie potrafi utworzyć projektu
	3,0	potrafi utworzyć projekt w narzędziu DevC++
	3,5	potrafi utworzyć projekt w narzędziu DevC++oraz Visual Studio w systemie Windows
	4,0	potrafi utworzyć projekt w narzędziu DevC++oraz Visual Studio w systemie Windows oraz skompilować ten projekt
	4,5	potrafi utworzyć projekt w narzędziu DevC++oraz Visual Studio w systemie Windows oraz skompilować ten projekt i uruchomić napisany program
	5,0	potrafi utworzyć projekt w narzędziu DevC++oraz Visual Studio w systemie Windows oraz w jednym z narzędzi systemu Linux, potrafi skompilować ten projekt i uruchomić napisany program

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	I_1A_C/03_U03	Student potrafi właściwie wykorzystać różne biblioteki programistyczne do stworzenia efektywnie działającej aplikacji.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	I_1A_U01	potrafi w zakresie podstawowym projektować, implementować i testować oprogramowanie
	I_1A_U02	potrafi aktywnie uczestniczyć w pracach projektowych zespołowych i indywidualnych
	I_1A_U14	ma umiejętność tworzenia interfejsów użytkownika oraz wykorzystania różnych sposobów komunikacji z systemami komputerowymi
	I_1A_U19	ma umiejętność wyboru algorytmu i struktur danych do rozwiązania określonego zadania inżynierskiego
	I_1A_U20	ma umiejętności samokształcania się
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_U01	potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie
	T1A_U02	potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach
	T1A_U03	potrafi przygotować w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_U04	potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_U05	ma umiejętność samokształcenia się
	T1A_U07	potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
	T1A_U08	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	T1A_U09	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
	T1A_U11	ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym oraz zna zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą
	T1A_U12	potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich
	T1A_U13	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	T1A_U14	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
	T1A_U15	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
	T1A_U16	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować oraz zrealizować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U01	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	InzA_U02	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
	InzA_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	InzA_U05	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	InzA_U06	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
	InzA_U07	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
	InzA_U08	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z zasadami tworzenia programów
Cel przedmiotu	C-2	Ukształtowanie umiejętności z zakresu programowania z użyciem języka C, C++
Treści programowe	T-L-1	Program jednosegmentowy, Operacje we/wy
	T-L-2	Instrukcje warunkowe
	T-L-3	Instrukcje iteracyjne.
	T-L-4	Kwalifikator const, Operatory języka C
	T-L-5	Operacje na tablicach
	T-L-6	Wskaźniki. Deklaracja, nadawanie wartości początkowej, wskaźniki a tablice, arytmetyka wskaźników.
	T-L-7	Funkcje
	T-L-8	Zapis i odczyt plików
	T-L-9	Tworzenie projektu, kompilacja programu i jego uruchamianie
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Wejściówka - Pozwala ocenić przygotowanie studenta do cwiczeń laboratoryjnych
	S-2	Ocena formująca: Ocena poprawności wykonania zadania programistycznego realizowanego na zajęciach.
	S-3	Ocena podsumowująca: Testowy egzamin pisemny
	S-4	Ocena formująca: Ocena poprawności wykonania zadań programistycznych realizowanych poza zajęciami
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	nie potrafi korzystać z żadnej biblioteki standardowej
	3,0	potrafi korzystać z funkcji zawartych w bibliotece stdio oraz stdlib
	3,5	potrafi korzystać z funkcji zawartych w bibliotece stdio oraz stdlib i string
	4,0	potrafi korzystać z funkcji zawartych w bibliotece stdio, stdlib i string, oraz time i math
	4,5	potrafi korzystać z funkcji zawartych w dowolnych bibliotekach standardowych języka C
	5,0	potrafi korzystać z funkcji zawartych w dowolnych bibliotekach standardowych języka C oraz C++

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	I_1A_C/03_K01	W wyniku przprowadzonych zajęć student nabędzie następujące postawy: kreatywność w tworzeniu programów, zdolność do posługiwania się dokumentacją techniczną języka programowania
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	I_1A_K01	świadomie rozumie potrzeby dokształcania i dzielenia się wiedzą
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	I_1A_K04	rozumie potrzebę przekazywania społeczeństwu informacji o rozwoju i osiągnięciach nauki w zakresie informatyki
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_K01	rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
	T1A_K02	ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	T1A_K07	ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Cel przedmiotu	C-3	Zapoznanie studentów z procesem tworzenia oprogramowania (tworzenie projektu, kompilacja, debugowanie)
Treści programowe	T-W-12	Struktura programu wielosegmentowego.
Treści programowe	T-W-15	Tworzenie projektu, kompilacja programu i jego uruchamianie
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Ocena poprawności wykonania zadania programistycznego realizowanego na zajęciach.
Sposób oceny	S-4	Ocena formująca: Ocena poprawności wykonania zadań programistycznych realizowanych poza zajęciami
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	brak umięjętności tworzenia programów
	3,0	tworzenie programów z wykorzystaniem podstawowych konstrukcji języka C
	3,5	tworzenie programów z wykorzystaniem podstawowych konstrukcji języka C oraz korzystanie z bibliotek stdio, stdlib, string
	4,0	tworzenie programów z wykorzystaniem podstawowych konstrukcji języka C, znajomość bibliotek stdio, stdlib, string, umiejętność posługiwania się wskaźnikami w programie
	4,5	tworzenie programów z wykorzystaniem podstawowych konstrukcji języka C, znajomość bibliotek stdio, stdlib, string, umiejętność posługiwania się wskaźnikami w programie oraz dynamicznego rezerwowania i zwalniania pamięci
	5,0	tworzenie programów z wykorzystaniem podstawowych konstrukcji języka C. C++, znajomość bibliotek standardowych, umiejętność posługiwania się wskaźnikami w programie oraz dynamicznego rezerwowania i zwalniania pamięci, zdolność do posługiwania się dokumentacją techniczną języka programowania