Wydział Elektryczny - Automatyka i robotyka (S3)
Sylabus przedmiotu Ekonomia:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Automatyka i robotyka | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | trzeciego stopnia |
| Stopnień naukowy absolwenta | doktor | ||
| Obszary studiów | — | ||
| Profil | |||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Ekonomia | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Ekonomii Menedżerskiej i Rachunkowości | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Czesław Sułkowski <Czeslaw.Sulkowski@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | 3 | Grupa obieralna | 1 |
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Brak |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Poznanie ogólnych zasad funkcjonowania gospodarki, instrumentów regulacyjnych, podstaw podejmowania decyzji w przedsiębiorstwach z uwzględnieniem otoczenia makroekonomicznego, w warunkach niepewności i ryzyka |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| T-W-1 | Wprowadzenie do ekonomii | 1 |
| T-W-2 | Zachowania przedsiębiorstwa na rynku | 1 |
| T-W-3 | Analiza popytu i optymalna polityka cenowa | 1 |
| T-W-4 | Popyt sektora prywatnego i publicznego a równowaga na rynku towarów i usług | 1 |
| T-W-5 | Model krótkookresowej równowagi gospodarczej (IS-LM) | 1 |
| T-W-6 | Rynek walutowy i systemy kursów walutowych | 1 |
| T-W-7 | Model Mundella-Fleminga | 1 |
| T-W-8 | Inflacja a bezrobocie - ujęcie krótko- i długookresowe | 1 |
| T-W-9 | Podstawy decyzji inwestycyjnych przedsiębiorstw | 2 |
| T-W-10 | Analiza ryzyka w ocenie projektów gospodarczych | 2 |
| 12 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w zajęciach dydaktycznych | 12 |
| A-W-2 | Poznanie literatury przedmiotu | 12 |
| A-W-3 | Przygotowanie pracy na zadany temat | 36 |
| 60 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Metody podające - wykład informacyjny |
| M-2 | Metody problemowe - wykład konwersatoryjny |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Ocena aktywności na wykładach |
| S-2 | Ocena formująca: Ocena pracy pisemnej i jej prezentacji |
| S-3 | Ocena podsumowująca: Ocena aktywności i ocena pracy pisemnej |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla dyscypliny | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| AR_3A_F2.1_W01 Umiejętność dokonywania oceny racjonalności prowadzonej polityki makroekonomicznej, przewidywania zachowań producentów i konsumentów na rynku, podejmowania decyzji inwestycyjnych w sektorze prywatnym i publicznym. | AR_3A_W05 | — | C-1 | T-W-2, T-W-5, T-W-1, T-W-7, T-W-10, T-W-3, T-W-8, T-W-6, T-W-9, T-W-4 | M-2, M-1 | S-1, S-2, S-3 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| AR_3A_F2.1_W01 Umiejętność dokonywania oceny racjonalności prowadzonej polityki makroekonomicznej, przewidywania zachowań producentów i konsumentów na rynku, podejmowania decyzji inwestycyjnych w sektorze prywatnym i publicznym. | 2,0 | |
| 3,0 | Portafi zinterpretować podstawowe problemy z zakresu mikro- i makroekonomii | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- N. Gregory Mankiw, Mark P. Taylor, Mikroekonomia, Warszawa, 2009
- C. Sułkowski (red.), Podstawy teorii i polityki makroekonomicznej, Szczecin, 2008
- William F. Samuelson, Stephen G. Marks, Ekonomia menedżerska, Warszawa, 2009
- Eugene F. Brigham, Louis C. Gapenski, Zarządzanie finansami, T. 1, Warszawa, 2000