ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2013/2014 / Wydział Ekonomiczny / Ekonomia (N2) / Gospodarka turystyczna / Sylabus przedmiotu

Wydział Ekonomiczny - Ekonomia (N2)
specjalność: Gospodarka turystyczna

Sylabus przedmiotu Elementy wyceny ekonomicznej środowiska:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Ekonomia
Forma studiów	studia niestacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	magister
Obszary studiów	nauk społecznych
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Elementy wyceny ekonomicznej środowiska
Specjalność	Ekonomika środowiska
Jednostka prowadząca	Katedra Nieruchomości, Agrobiznesu i Ekonomii Środowiska
Nauczyciel odpowiedzialny	Bartosz Mickiewicz <Bartosz.Mickiewicz@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Jerzy Bielec <Jerzy.Bielec@zut.edu.pl>, Michał Kiełsznia <Michal.Kielsznia@zut.edu.pl>, Antoni Mickiewicz <Antoni.Mickiewicz@zut.edu.pl>, Aneta Zaremba <Aneta.Zaremba@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	3,0	ECTS (formy)	3,0
Forma zaliczenia	egzamin	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
konwersatoria	K	3	10	2,0	0,50	zaliczenie
wykłady	W	3	5	1,0	0,50	egzamin

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Wybrane aspekty wiedzy z przedmiotów realizowanych na specjalności a poprzedzających przedmiot. Wiedza matematyczna konieczna do prowadzenia rachunku.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Opanowanie przez studenta wiedzy w zakresie rachunku sozoekonomicznego oraz elementów wyceny środowiska.
C-2	Nabycie przez studentów umiejętności uwzględniania w rachunku ekonomicznym przedsięwzięć gospodarczych wartości poszczególnych elementów środowiska oraz zasad stosowania metod ich wyceny.
C-3	Ukształtowanie postawy i kompetencji, zgodnie z którą wszelkiego typu przedsięwzięcia gospodarcze będą uwzględniać koszty środowiska.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
konwersatoria
T-K-1	Gospodarowanie zasobami środowiska w historii – zmiany środowiska w skali globalnej i ich skutki.	2
T-K-2	Pojęcie wartości i wartości użytkowej.	2
T-K-3	Rynek dóbr i usług środowiskowych.	2
T-K-4	Rachunek sozologiczny.	2
T-K-5	Metody wyceny ekonomicznej środowiska w Polsce i na świecie.	2
		10
wykłady
T-W-1	Ekonomia ekologiczna a rachunek sozologiczny.	5
		5

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
konwersatoria
A-K-1	Uczestnictwo w zajęciach.	10
A-K-2	Lektura literatury przedmiotu i materiałów wskazanych przez prowadzącego.	25
A-K-3	Przygotowanie do zaliczenia.	25
		60
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach.	5
A-W-2	Lektura literatury przedmiotu i materiałów wskazanych przez prowadzącego.	15
A-W-3	Przygotowanie do egzaminu.	8
A-W-4	Uczestnictwo w egzaminie.	2
		30

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Metody podające.
M-2	Metody problemowe (wykład problemowy, wykład konwersatoryjny, metoda przypadków).
M-3	Metody praktyczne (pokaz, ćwiczenia przedmiotowe).

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Poprawne odpowiedzi na pytania sprawdzające zadawane w trakcie zajęć wpływają na ocenę końcową.
S-2	Ocena podsumowująca: Przygotowanie pracy zaliczeniowej w formie prezentacji bądź referatu w grupach.
S-3	Ocena podsumowująca: Egzamin w formie testu z zakresu materiału realizowanego na zajęciach, czas na test do 1,5h.

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
E_2A_D1/9_W01 Posiada wiedzę z zakresu metod wyceny ekonomicznej środowiska i rozumie potrzebę uwzględniania jej w rachunku ekonomicznym przedsięwzięć. Posiada wiedzę w zakresie przedsiębiorczości zgodnej z ekologicznymi zasadami gospodarowania.	E_2A_W01, E_2A_W07, E_2A_W15	S2A_W01, S2A_W06, S2A_W11	C-1, C-2, C-3	T-K-1, T-K-2, T-K-3, T-K-4, T-K-5, T-W-1	M-1, M-2	S-1, S-2, S-3

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
E_2A_D1/9_U01 Umiejętność przygotowania prezentacji bądź raportu z wykorzystaniem poznanych metod oraz zaprezentowania ich wyników (w grupach).	E_2A_U03, E_2A_U04, E_2A_U16	S2A_U01, S2A_U02, S2A_U03, S2A_U04, S2A_U05, S2A_U06, S2A_U07, S2A_U08	C-2, C-3	T-K-1, T-K-2, T-K-3, T-K-4, T-K-5, T-W-1	M-2, M-3	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
E_2A_D1/9_K01 Posiada kompetencje do uwzględniania w działaniach gospodarczych kosztów środowiskowych.	E_2A_K02, E_2A_K06, E_2A_K07	S2A_K02, S2A_K03, S2A_K07	C-2, C-3	T-K-1, T-K-2, T-K-3, T-K-4, T-K-5	M-2, M-3	S-1, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
E_2A_D1/9_W01 Posiada wiedzę z zakresu metod wyceny ekonomicznej środowiska i rozumie potrzebę uwzględniania jej w rachunku ekonomicznym przedsięwzięć. Posiada wiedzę w zakresie przedsiębiorczości zgodnej z ekologicznymi zasadami gospodarowania.	2,0	Nieprzystąpienie do zaliczenia, oddanie pracy projektowej nie na temat, po terminie, sprzeczne z podanymi zaleceniami lub testu z mniejszą niż 50% liczbą odpowiedzi.
	3,0	Minimalny poziom wypełnienia zadań projektu, z wieloma błędami formalnymi lub merytorycznymi lub test na poziomie od ok. 50%.
	3,5	Na ogół poprawnie wykonana praca projektowa z drobnymi błędami merytorycznymi i formalnymi lub test na poziomie od ok. 60%.
	4,0	Dobrze wykonana praca projektowa, wnioski mogą zawierać drobne błędy, lub test na poziomie od ok. 70%.
	4,5	Poprawnie i bez błędów, z poprawnym wnioskami, wykonana praca projektowa lub test na poziomie od ok. 80%.
	5,0	Bardzo dobrze wykonana praca, bez błędów, zawierająca wszystkie wymagane elementy i poprawną analizę merytoryczną oraz wnioski lub test na poziomie od ok. 90%.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
E_2A_D1/9_U01 Umiejętność przygotowania prezentacji bądź raportu z wykorzystaniem poznanych metod oraz zaprezentowania ich wyników (w grupach).	2,0	Nieprzystąpienie do zaliczenia, oddanie pracy projektowej nie na temat, po terminie, sprzeczne z podanymi zaleceniami.
	3,0	Minimalny poziom wypełnienia zadań projektu, z wieloma błędami formalnymi lub merytorycznymi.
	3,5	Na ogół poprawnie wykonana praca projektowa z drobnymi błędami merytorycznymi i formalnymi.
	4,0	Dobrze wykonana praca projektowa, wnioski mogą zawierać drobne błędy.
	4,5	Poprawnie i bez błędów, z poprawnym wnioskami, wykonana praca projektowa.
	5,0	Bardzo dobrze wykonana praca, bez błędów, zawierająca wszystkie wymagane elementy i poprawną analizę merytoryczną oraz wnioski.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
E_2A_D1/9_K01 Posiada kompetencje do uwzględniania w działaniach gospodarczych kosztów środowiskowych.	2,0	Nieprzystąpienie do zaliczenia, oddanie pracy projektowej nie na temat, po terminie, sprzeczne z podanymi zaleceniami.
	3,0	Minimalny poziom wypełnienia zadań projektu, z wieloma błędami formalnymi lub merytorycznymi .
	3,5	Na ogół poprawnie wykonana praca projektowa z drobnymi błędami merytorycznymi i formalnymi.
	4,0	Dobrze wykonana praca projektowa, wnioski mogą zawierać drobne błędy.
	4,5	Poprawnie i bez błędów, z poprawnym wnioskami, wykonana praca projektowa.
	5,0	Bardzo dobrze wykonana praca, bez błędów, zawierająca wszystkie wymagane elementy i poprawną analizę merytoryczną oraz wnioski.

Literatura podstawowa

Kościk B., Wycena środowiska przyrodniczego, Wyd. Ekon i Środ, Biaystok, 2000
Winpenny Jamek T., Wartość środowiska. Metody wyceny ekonomicznej., PWN, 1995
Glen A., Śleszyński J., Ekonomiczna wycena środowiska przyrodniczego, Wyd. Ekonomia i Środowisko, Białystok, 1996

Literatura dodatkowa

Czaja S., Instrumenty rynkowe w ochronie środowiska, Europejskie Stowarzyszenie Ekonomistów Środowiska i Zasobów Naturalnych, Jugowice-Wrocław, 2002
Czaja S., Zrównoważony rozwój – doświadczenia polskie i europejskie, Europejskie Stowarzyszenie Ekonomistów Środowiska i Zasobów Naturalnych, Nowa Ruda, 2005

Treści programowe - konwersatoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-K-1	Gospodarowanie zasobami środowiska w historii – zmiany środowiska w skali globalnej i ich skutki.	2
T-K-2	Pojęcie wartości i wartości użytkowej.	2
T-K-3	Rynek dóbr i usług środowiskowych.	2
T-K-4	Rachunek sozologiczny.	2
T-K-5	Metody wyceny ekonomicznej środowiska w Polsce i na świecie.	2
		10

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Ekonomia ekologiczna a rachunek sozologiczny.	5
		5

Formy aktywności - konwersatoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-K-1	Uczestnictwo w zajęciach.	10
A-K-2	Lektura literatury przedmiotu i materiałów wskazanych przez prowadzącego.	25
A-K-3	Przygotowanie do zaliczenia.	25
		60

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach.	5
A-W-2	Lektura literatury przedmiotu i materiałów wskazanych przez prowadzącego.	15
A-W-3	Przygotowanie do egzaminu.	8
A-W-4	Uczestnictwo w egzaminie.	2
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	E_2A_D1/9_W01	Posiada wiedzę z zakresu metod wyceny ekonomicznej środowiska i rozumie potrzebę uwzględniania jej w rachunku ekonomicznym przedsięwzięć. Posiada wiedzę w zakresie przedsiębiorczości zgodnej z ekologicznymi zasadami gospodarowania.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_2A_W01	Ma rozszerzoną wiedzę z zakresu ekonomii, jej miejscu w systemie nauk społecznych oraz powiązaniach z innymi dyscyplinami naukowymi
	E_2A_W07	Ma rozszerzoną wiedzę z zakresu metod ilościowych (w tym wnioskowania statystycznego, ekonometrii i prognozowania procesów ekonomicznych) i zna przykłady ich zastosowań w praktyce gospodarczej
	E_2A_W15	Zna zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości wykorzystującej wiedzę z zakresu ekonomii
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	S2A_W01	ma rozszerzoną wiedzę o charakterze nauk społecznych, ich miejscu w systemie nauk i relacjach do innych nauk
	S2A_W06	zna w sposób pogłębiony wybrane metody i narzędzia opisu, w tym techniki pozyskiwania danych oraz modelowania struktur społecznych i procesów w nich zachodzących, a także identyfikowania rządzących nimi prawidłowości
	S2A_W11	zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Opanowanie przez studenta wiedzy w zakresie rachunku sozoekonomicznego oraz elementów wyceny środowiska.
	C-2	Nabycie przez studentów umiejętności uwzględniania w rachunku ekonomicznym przedsięwzięć gospodarczych wartości poszczególnych elementów środowiska oraz zasad stosowania metod ich wyceny.
	C-3	Ukształtowanie postawy i kompetencji, zgodnie z którą wszelkiego typu przedsięwzięcia gospodarcze będą uwzględniać koszty środowiska.
Treści programowe	T-K-1	Gospodarowanie zasobami środowiska w historii – zmiany środowiska w skali globalnej i ich skutki.
	T-K-2	Pojęcie wartości i wartości użytkowej.
	T-K-3	Rynek dóbr i usług środowiskowych.
	T-K-4	Rachunek sozologiczny.
	T-K-5	Metody wyceny ekonomicznej środowiska w Polsce i na świecie.
	T-W-1	Ekonomia ekologiczna a rachunek sozologiczny.
Metody nauczania	M-1	Metody podające.
Metody nauczania	M-2	Metody problemowe (wykład problemowy, wykład konwersatoryjny, metoda przypadków).
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Poprawne odpowiedzi na pytania sprawdzające zadawane w trakcie zajęć wpływają na ocenę końcową.
	S-2	Ocena podsumowująca: Przygotowanie pracy zaliczeniowej w formie prezentacji bądź referatu w grupach.
	S-3	Ocena podsumowująca: Egzamin w formie testu z zakresu materiału realizowanego na zajęciach, czas na test do 1,5h.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Nieprzystąpienie do zaliczenia, oddanie pracy projektowej nie na temat, po terminie, sprzeczne z podanymi zaleceniami lub testu z mniejszą niż 50% liczbą odpowiedzi.
	3,0	Minimalny poziom wypełnienia zadań projektu, z wieloma błędami formalnymi lub merytorycznymi lub test na poziomie od ok. 50%.
	3,5	Na ogół poprawnie wykonana praca projektowa z drobnymi błędami merytorycznymi i formalnymi lub test na poziomie od ok. 60%.
	4,0	Dobrze wykonana praca projektowa, wnioski mogą zawierać drobne błędy, lub test na poziomie od ok. 70%.
	4,5	Poprawnie i bez błędów, z poprawnym wnioskami, wykonana praca projektowa lub test na poziomie od ok. 80%.
	5,0	Bardzo dobrze wykonana praca, bez błędów, zawierająca wszystkie wymagane elementy i poprawną analizę merytoryczną oraz wnioski lub test na poziomie od ok. 90%.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	E_2A_D1/9_U01	Umiejętność przygotowania prezentacji bądź raportu z wykorzystaniem poznanych metod oraz zaprezentowania ich wyników (w grupach).
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_2A_U03	Umie organizować pracę własną i zespołu, dostrzegać problemy i je rozwiązywać
	E_2A_U04	Potrafi zastosować narzędzia i metody pomiaru zjawisk rynkowych
	E_2A_U16	Potrafi śledzić i analizować trendy w gospodarce, w tym oceniać efekty rozwoju zrównoważonego na poziomie globalnym, regionalnym i lokalnym
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	S2A_U01	potrafi prawidłowo interpretować i wyjaśniać zjawiska społeczne oraz wzajemne relacje między zjawiskami społecznymi
	S2A_U02	potrafi wykorzystać wiedzę teoretyczną do opisu i analizowania przyczyn i przebiegu procesów i zjawisk społecznych oraz potrafi formułować własne opinie i dobierać krytycznie dane i metody analiz
	S2A_U03	potrafi właściwie analizować przyczyny i przebieg procesów i zjawisk społecznych, formułować własne opinie na ten temat oraz stawiać proste hipotezy badawcze i je weryfikować
	S2A_U04	potrafi prognozować i modelować złożone procesy społeczne obejmujące zjawiska z różnych obszarów życia społecznego z wykorzystaniem zaawansowanych metod i narzędzi w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	S2A_U05	sprawnie posługuje się systemami normatywnymi, normami i regułami (prawnymi, zawodowymi, etycznymi) albo potrafi posługiwać się nimi w celu rozwiązywania konkretnych problemów, ma rozszerzoną umiejętność w odniesieniu do wybranej kategorii więzi społecznych lub wybranego rodzaju norm
	S2A_U06	posiada umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzy w różnych zakresach i formach, rozszerzoną o krytyczną analizę skuteczności i przydatności stosowanej wiedzy
	S2A_U07	posiada umiejętność samodzielnego proponowania rozwiązań konkretnego problemu i przeprowadzenia procedury podjęcia rozstrzygnięć, w tym zakresie
	S2A_U08	posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk społecznych, rozszerzoną o umiejętność pogłębionej teoretycznie oceny tych zjawisk w wybranych obszarach, z zastosowaniem metody badawczej
Cel przedmiotu	C-2	Nabycie przez studentów umiejętności uwzględniania w rachunku ekonomicznym przedsięwzięć gospodarczych wartości poszczególnych elementów środowiska oraz zasad stosowania metod ich wyceny.
Cel przedmiotu	C-3	Ukształtowanie postawy i kompetencji, zgodnie z którą wszelkiego typu przedsięwzięcia gospodarcze będą uwzględniać koszty środowiska.
Treści programowe	T-K-1	Gospodarowanie zasobami środowiska w historii – zmiany środowiska w skali globalnej i ich skutki.
	T-K-2	Pojęcie wartości i wartości użytkowej.
	T-K-3	Rynek dóbr i usług środowiskowych.
	T-K-4	Rachunek sozologiczny.
	T-K-5	Metody wyceny ekonomicznej środowiska w Polsce i na świecie.
	T-W-1	Ekonomia ekologiczna a rachunek sozologiczny.
Metody nauczania	M-2	Metody problemowe (wykład problemowy, wykład konwersatoryjny, metoda przypadków).
Metody nauczania	M-3	Metody praktyczne (pokaz, ćwiczenia przedmiotowe).
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Poprawne odpowiedzi na pytania sprawdzające zadawane w trakcie zajęć wpływają na ocenę końcową.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Przygotowanie pracy zaliczeniowej w formie prezentacji bądź referatu w grupach.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Nieprzystąpienie do zaliczenia, oddanie pracy projektowej nie na temat, po terminie, sprzeczne z podanymi zaleceniami.
	3,0	Minimalny poziom wypełnienia zadań projektu, z wieloma błędami formalnymi lub merytorycznymi.
	3,5	Na ogół poprawnie wykonana praca projektowa z drobnymi błędami merytorycznymi i formalnymi.
	4,0	Dobrze wykonana praca projektowa, wnioski mogą zawierać drobne błędy.
	4,5	Poprawnie i bez błędów, z poprawnym wnioskami, wykonana praca projektowa.
	5,0	Bardzo dobrze wykonana praca, bez błędów, zawierająca wszystkie wymagane elementy i poprawną analizę merytoryczną oraz wnioski.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	E_2A_D1/9_K01	Posiada kompetencje do uwzględniania w działaniach gospodarczych kosztów środowiskowych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	E_2A_K02	Samodzielnej pracy oraz pracy w zespole (słuchanie, negocjacje, perswazja, prezentacja)
	E_2A_K06	Myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy
	E_2A_K07	Uwzględniania aspektów rozwoju zrównoważonego w podejmowanych działaniach
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	S2A_K02	potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
	S2A_K03	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
	S2A_K07	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-2	Nabycie przez studentów umiejętności uwzględniania w rachunku ekonomicznym przedsięwzięć gospodarczych wartości poszczególnych elementów środowiska oraz zasad stosowania metod ich wyceny.
Cel przedmiotu	C-3	Ukształtowanie postawy i kompetencji, zgodnie z którą wszelkiego typu przedsięwzięcia gospodarcze będą uwzględniać koszty środowiska.
Treści programowe	T-K-1	Gospodarowanie zasobami środowiska w historii – zmiany środowiska w skali globalnej i ich skutki.
	T-K-2	Pojęcie wartości i wartości użytkowej.
	T-K-3	Rynek dóbr i usług środowiskowych.
	T-K-4	Rachunek sozologiczny.
	T-K-5	Metody wyceny ekonomicznej środowiska w Polsce i na świecie.
Metody nauczania	M-2	Metody problemowe (wykład problemowy, wykład konwersatoryjny, metoda przypadków).
Metody nauczania	M-3	Metody praktyczne (pokaz, ćwiczenia przedmiotowe).
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Poprawne odpowiedzi na pytania sprawdzające zadawane w trakcie zajęć wpływają na ocenę końcową.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Przygotowanie pracy zaliczeniowej w formie prezentacji bądź referatu w grupach.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Nieprzystąpienie do zaliczenia, oddanie pracy projektowej nie na temat, po terminie, sprzeczne z podanymi zaleceniami.
	3,0	Minimalny poziom wypełnienia zadań projektu, z wieloma błędami formalnymi lub merytorycznymi .
	3,5	Na ogół poprawnie wykonana praca projektowa z drobnymi błędami merytorycznymi i formalnymi.
	4,0	Dobrze wykonana praca projektowa, wnioski mogą zawierać drobne błędy.
	4,5	Poprawnie i bez błędów, z poprawnym wnioskami, wykonana praca projektowa.
	5,0	Bardzo dobrze wykonana praca, bez błędów, zawierająca wszystkie wymagane elementy i poprawną analizę merytoryczną oraz wnioski.