Wydział Budownictwa i Architektury - Inżynieria środowiska (S2)
specjalność: Alternatywne Żródła Energii w Budownictwie
Sylabus przedmiotu Metody komputerowe w wod.-kan.:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Inżynieria środowiska | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister inżynier | ||
| Obszary studiów | nauk technicznych, studiów inżynierskich | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Metody komputerowe w wod.-kan. | ||
| Specjalność | Wodociągi i Kanalizacja | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Inżynierii Sanitarnej | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Bogdan Sajko <Bogdan.Sajko@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Bogdan Sajko <Bogdan.Sajko@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Znajomość przedmiotu "Wodociągi i Kanalizacja" |
| W-2 | Znajomość programu komputerowego Microsoft Office |
| W-3 | Znajomość programu komputerowego AutoCAD |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studentów z programami komputerowymi wspomagajacymi projektowanie elementów sieci i urządzeń wod-kan |
| C-2 | Umiejętność projektowania sieci i urządzeń wodociągowo-kanalizacyjnych przy użyciu programów komputerowych |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Praktyczne zastosowania programów użytkowych wspomagajacych projektowanie w zakresie wodociagów i kanalizacji: Profilowanie sieci wodociagowej i kanalizacyjnej. Dobór pomp. Wymiarowanie przewodów tłocznych i dobór przepompowni. Wymiarowanie sieci wodociagowej i kanalizacyjnej. Wykonanie kilku ćwiiczeń ze wspomaganiem komutera. | 45 |
| 45 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 45 |
| A-L-2 | Samodzielnie realizowanie zadań projektowych z wykorzystaniem komputera. | 40 |
| A-L-3 | Przygotowanie ćwiczeń do zaliczenia | 3 |
| A-L-4 | Zaliczenie wykonanych zadań projektowych | 2 |
| 90 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Metoda projektów z użyciem programów komputerowych. |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Zaliczenie pracy projektowej |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IS_2A_??_W06 Zna i rozumie wiedzę teoretyczną niezbędną do projektowania sieci i urządzeń wodociągowo-kanalizacyjnych | IS_2A_W06 | T2A_W03, T2A_W06 | InzA2_W01, InzA2_W02, InzA2_W05 | C-1, C-2 | T-L-1 | M-1 | S-1 |
| IS_2A_??_W09 Zna i potrafi wybrać odpowiednie programy komputerowe, umożliwiące rozwiązanie nawet złożonych zadań z zakresu inżynierii środowiska | IS_2A_W09 | T2A_W07 | — | C-1, C-2 | T-L-1 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IS_2A_??_U08 Potrafi dobrać, obliczyć i zaprojektować różne układy sieci wodociągowo-kanalizacyjne dla wybranych rzeczywistych terenów przy użyciu komputera | IS_2A_U08 | T2A_U07 | — | C-2 | T-L-1 | M-1 | S-1 |
| IS_2A_??_U17 Planuje, dobiera i oblicza obiekty typowe dla wybranej specjalności. Projektuje także proste układy sieci wodociągowo-kanalizacyjne dla wybranych rzeczywistych terenów przy użyciu komputera | IS_2A_U17 | T2A_U18 | InzA2_U07 | C-2 | T-L-1 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IS_2A_??_K01 Student jest w stanie prawidłowo definiować i klasyfikować wszystkie problemy projektowe związane z omawianym zagadnieniem (włącznie z możliwością ustalania odpowiednich priorytetów przy realizacji podjetego zadania) | IS_2A_K01 | T2A_K04 | — | C-2 | T-L-1 | M-1 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| IS_2A_??_W06 Zna i rozumie wiedzę teoretyczną niezbędną do projektowania sieci i urządzeń wodociągowo-kanalizacyjnych | 2,0 | |
| 3,0 | Student zna i rozumie podstawowe zagadnienia dotyczące sieci i urzadzeń wodociagowo-kanalizacyjnych | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| IS_2A_??_W09 Zna i potrafi wybrać odpowiednie programy komputerowe, umożliwiące rozwiązanie nawet złożonych zadań z zakresu inżynierii środowiska | 2,0 | |
| 3,0 | Student zna w dostatecznym stopniu dostępne programy komputerowe, które pozwalają na rozawiązywanie jedynie prostych podstawowych zagadnień z zakresu inżynierii środowiska. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| IS_2A_??_U08 Potrafi dobrać, obliczyć i zaprojektować różne układy sieci wodociągowo-kanalizacyjne dla wybranych rzeczywistych terenów przy użyciu komputera | 2,0 | |
| 3,0 | Student potrafi jedynie w dostateczny sposób zaprojektować najprostsze podstawowe układy sieci wod-kan. dla wybranych rzeczywistych terenów wraz z dostatecznym projektowaniem przy użyciu programów komputerowych. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| IS_2A_??_U17 Planuje, dobiera i oblicza obiekty typowe dla wybranej specjalności. Projektuje także proste układy sieci wodociągowo-kanalizacyjne dla wybranych rzeczywistych terenów przy użyciu komputera | 2,0 | |
| 3,0 | Student poprawnie rozwiązuje jedynie wybrane (oderwane) rozwiązania inżynierskiezwiązane z projektowaniem podstawowych elementów sieci i urzadzeń. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| IS_2A_??_K01 Student jest w stanie prawidłowo definiować i klasyfikować wszystkie problemy projektowe związane z omawianym zagadnieniem (włącznie z możliwością ustalania odpowiednich priorytetów przy realizacji podjetego zadania) | 2,0 | |
| 3,0 | Student w sposób jedynie dostateczny potrafi zdefiniować, sklasyfikować oraz ustalić odpowiednie priorytety przy realizacji poszczególnych zadań inżynierskich. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- 2012, Instrukcje obsługi programów użytkowych prezentowanych na zajęciach. Materiały dydaktyczne na stronie internetowej