Wydział Budownictwa i Architektury - Budownictwo (S2)
specjalność: Geotechnika
Sylabus przedmiotu Konstrukcje drewniane:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Budownictwo | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister inżynier | ||
| Obszary studiów | nauk technicznych, studiów inżynierskich | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Konstrukcje drewniane | ||
| Specjalność | Technologia i Organizacja Budownictwa | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Budownictwa Ogólnego | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Małgorzata Lange <Malgorzata.Lange@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 3,0 | ECTS (formy) | 3,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Ukończony kurs Budownictwa ogólnego i konstrukcji drewnianych - studia I stopnia |
| W-2 | Ukończony kurs Mechaniki budowli - studia I stopnia |
| W-3 | Ukończony kurs Wytrzymałości materiałów - studia I stopnia |
| W-4 | Ukończony kurs Materiałów budowlanych - studia I stopnia |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Umiejętność projektowania i wymiarowania inżynierskich konstrukcji drewnianych |
| C-2 | Umiejętność projektowania konstrukcji zespolonych z drewna, materiałów drewnopochodnych i stali |
| C-3 | Znajomość zagadnień z zakresu diagnostyki, wzmocnień i zabezpieczenia konstrukcji drewnianych |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| T-P-1 | Projekt hali drewnianej obejmujący obliczenia statyczno – wytrzymałościowe wybranych elementów konstrukcyjnych, rysunki konstrukcyjne, szczegóły połączeń, projekt wstępnego montażu. | 15 |
| 15 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Konstrukcje drewniane w świetle strategii zrównoważonego rozwoju. Drewno, jego zasoby, rodzaje i pozyskiwanie. Utylizacja odpadów drzewnych w budownictwie. Budowa drewna. Czynniki wpływające na właściwości mechaniczne i technologiczne drewna. Drewno budowlane. Klasyfikacja drewna, wyroby i asortymenty tarcicy. Nowe technologie w zakresie kompozytów drewnopochodnych. Polski przemysł drzewny na tle UE. | 10 |
| T-W-2 | Podstawowe typy drewnianych konstrukcji inżynierskich; projektowanie, typowe rozwiązania, szczegóły konstrukcyjne. Projektowanie budynków halowych o konstrukcji drewnianej. Systemy konstrukcyjno-montażowe. Konstrukcje belkowe, łuki, układy trójprzegubowe, ramy. Konstrukcje zespolone z drewna i materiałów drewnopochodnych i stali. Konstrukcje przestrzenne (sklepienia, kopuły). Konstrukcje specjalne (wieże, maszty, mosty i inne). Przegląd współczesnych realizacji obiektów o różnym przeznaczeniu - przekrycia dużych rozpiętości. | 10 |
| T-W-3 | Wykonawstwo obiektów o konstrukcji drewnianej: transport, składowanie elementów i montaż prefabrykowanych konstrukcji drewnianych. Technologia wykonawstwa konstrukcji klejonych. Organizacja produkcji elementów w wyspecjalizowanych wytwórniach. | 5 |
| T-W-4 | Ochrona i rewaloryzacja obiektów drewnianych. Diagnostyka obiektów o konstrukcji drewnianej; metody tradycyjne i współczesne. Korozja biologiczna. Metody impregnacji drewna. Technologie wykonywania zabezpieczeń ognioochronnych. Zabytkowe budownictwo drewniane w Polsce - stan techniczny i zabezpieczenia. | 5 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| projekty | ||
| A-P-1 | Uczestnictwo w zajęciach projektowych | 15 |
| A-P-2 | Samodzielna realizacja projektu | 23 |
| A-P-3 | Kolokwium zaliczające | 1 |
| A-P-4 | Zaliczemie projektu | 1 |
| 40 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Uczestnictwo w wykładach | 30 |
| A-W-2 | Studia literaturowe | 13 |
| A-W-3 | Przygotowanie do zaliczenia | 5 |
| A-W-4 | Udział w konsultacjach | 1 |
| A-W-5 | Zaliczenie przedmiotu | 1 |
| 50 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład informacyjny |
| M-2 | Metoda projektów |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Zaliczenie pisemne |
| S-2 | Ocena formująca: Zaliczenie projektu |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_2A_D/4/TOB_W01 Zna zasady projektowania i wymiarowania inżynierskich konstrukcji drewnianych w oparciu o obowiązujące normy | B_2A_W08, B_2A_W10 | T2A_W04, T2A_W07, T2A_W08 | — | C-1, C-2, C-3 | T-P-1, T-W-2, T-W-4 | M-1, M-2 | S-1, S-2 |
| B_2A_D/4/TOB_W02 Zna zasady produkcji przemysłowej tworzyw drzewnych, ze szczególnym uwzględnieniem produkcji elementów klejonych. Zna zasady wykonawstwa oraz zabezpieczenia obiektów o konstrukcji drewnianej | B_2A_W11, B_2A_W13 | T2A_W04, T2A_W05, T2A_W07 | — | C-1, C-2, C-3 | T-W-4, T-W-1, T-W-3 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_2A_D/4/TOB_U01 Potrafi pozyskiwać informacje ze wszystkich dostępnych źródeł dla poszerzenia swojej wiedzy oraz dokonać ich krytycznej analizy i wyboru najlepszych metod realizacji zadania projektowego | B_2A_U01 | T2A_U01 | — | C-1, C-2, C-3 | T-P-1, T-W-2, T-W-4, T-W-1, T-W-3 | M-1, M-2 | S-1, S-2 |
| B_2A_D/4/TOB_U02 Potrafi projektować i wymiarować inżynierskie konstrukcje drewniane | B_2A_U21 | T2A_U18 | — | C-1 | T-P-1 | M-2 | S-2 |
| B_2A_D/4/TOB_U03 Potrafi określić stan techniczny obiektów o konstrukcji drewnianej oraz zaproponować metody i materiały do ich napraw i wzmocnienia | B_2A_U25 | T2A_U16 | — | C-3 | T-W-4 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| B_2A_D/4/TOB_K01 Rozumie wpływ działalności budowlanej na środowisko naturalne i człowieka w aspekcie zrównoważonego rozwoju | B_2A_K04 | T2A_K02 | — | C-1, C-2, C-3 | T-W-1 | M-1 | S-1 |
| B_2A_D/4/TOB_K02 Rozumie konieczność ustawicznego samodzielnego uczenia się i poszerzania wiedzy w zakresie nowoczesnych technologii i rozwiązań materiałowo-konstrukcyjnych w budownictwie drewnianym | B_2A_K06 | T2A_K01 | — | C-1, C-2, C-3 | T-P-1, T-W-2, T-W-4, T-W-1, T-W-3 | M-1, M-2 | S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_2A_D/4/TOB_W01 Zna zasady projektowania i wymiarowania inżynierskich konstrukcji drewnianych w oparciu o obowiązujące normy | 2,0 | |
| 3,0 | Rozwiązanie zachowujące podstawowe wymagania poprawności merytorycznej i formalnej (kompletność, porządek, czytelność, estetyka) z wyraźnie widocznymi błędami, tyle że z analizy przedstawionego opracowania wynika, że student po wskazaniu mu błędów będzie w stanie je bez problemu poprawić. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| B_2A_D/4/TOB_W02 Zna zasady produkcji przemysłowej tworzyw drzewnych, ze szczególnym uwzględnieniem produkcji elementów klejonych. Zna zasady wykonawstwa oraz zabezpieczenia obiektów o konstrukcji drewnianej | 2,0 | |
| 3,0 | Rozwiązanie zachowujące podstawowe wymagania poprawności merytorycznej i formalnej (kompletność, porządek, czytelność, estetyka) z wyraźnie widocznymi błędami, tyle że z analizy przedstawionego opracowania wynika, że student po wskazaniu mu błędów będzie w stanie je bez problemu poprawić. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_2A_D/4/TOB_U01 Potrafi pozyskiwać informacje ze wszystkich dostępnych źródeł dla poszerzenia swojej wiedzy oraz dokonać ich krytycznej analizy i wyboru najlepszych metod realizacji zadania projektowego | 2,0 | |
| 3,0 | Nie zawsze potrafi pozyskiwać informacje ze wszystkich dostępnych źródeł dla poszerzenia swojej wiedzy oraz dokonać ich krytycznej analizy i wyboru najlepszych metod realizacji zadania projektowego | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| B_2A_D/4/TOB_U02 Potrafi projektować i wymiarować inżynierskie konstrukcje drewniane | 2,0 | |
| 3,0 | Potrafi projektować i wymiarować inżynierskie konstrukcje drewniane poprawnie pod względem merytorycznym, ale popełnia wyraźnie widoczne błędy, które po wskazaniu będzie w stanie poprawić | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| B_2A_D/4/TOB_U03 Potrafi określić stan techniczny obiektów o konstrukcji drewnianej oraz zaproponować metody i materiały do ich napraw i wzmocnienia | 2,0 | |
| 3,0 | Potrafi określić w miarę poprawnie stan techniczny obiektów o konstrukcji drewnianej ale nie zawsze potrafi zaproponować właściwe metody i materiały do ich napraw i wzmocnienia | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| B_2A_D/4/TOB_K01 Rozumie wpływ działalności budowlanej na środowisko naturalne i człowieka w aspekcie zrównoważonego rozwoju | 2,0 | |
| 3,0 | Rozumie w dostatecznym stopniu wpływ działalności budowlanej na środowisko naturalne i człowieka w aspekcie zasad zrównoważonego rozwoju | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| B_2A_D/4/TOB_K02 Rozumie konieczność ustawicznego samodzielnego uczenia się i poszerzania wiedzy w zakresie nowoczesnych technologii i rozwiązań materiałowo-konstrukcyjnych w budownictwie drewnianym | 2,0 | |
| 3,0 | Rozumie jedynie w dostatecznym stopniu konieczność ustawicznego samodzielnego uczenia się i poszerzania wiedzy w zakresie nowoczesnych technologii i rozwiązań materiałowo-konstrukcyjnych w budownictwie drewnianym | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Literatura podstawowa
- Galiläa, Klaus J., Budownictwo drewniane. Poradnik dla projektantów, WEKA, Warszawa, 1999
- Kotwica J., Konstrukcje drewniane w budownictwie tradycyjnym, Arkady, Warszawa, 2005
- Mielczarek Z., Budownictwo drewniane, Arkady, Warszawa, 1994
- Neuhaus H., Budownictwo drewniane, PWT, Rzeszów, 2004
- Porteous J., Kermani A., Structural Timber Design to Eurocode 5., Blackwell Publishing, London, 2007
- Rudziński L., Konstrukcje drewniane. Naprawy, wzmocnienia, przykłady obliczeń., Pol. Świętokrzyska, Kielce, 2010
- Szczuka J., Żurowski J., Materiałoznawstwo przemysłu drzewnego, WSiP, Warszawa, 1999
- Ważny J., Karyś J. i in., Ochrona budynków przed korozją biologiczną, Arkady, Warszawa, 2001
Literatura dodatkowa
- Markiewicz P., Projektowanie budynków halowych, Vademecum projektanta, Archi-Plus, Kraków, 2004
- Mielczarek Z. i in., Zabytkowe budownictwo drewniane w Polsce: diagnostyka, wzmocnienia i zabezpieczenia, Wyd. Uczelniane PS, Szczecin, 2008
- Design of Timber Structures According to EC 5, Educational Materials for Designing and Testing of Timber Structures, TEMTIS, 2008
- Nożyński W., Przykłady obliczeń konstrukcji budowlanych z drewna, WSiP, Warszawa, 2001
- Warunki techniczne wykonywania i odbioru robót budowlanych, Konstrukcje drewniane, ITB 403/2008, Warszawa, 2008