| Pole | KOD | Znaczenie kodu |
|---|
| Zamierzone efekty kształcenia | B_2A_b6_U01 | Potrafi formułować i rozwiązywać zadania inżynierskie z zakresu głębokich wykopów, w tym zadań nietypowych związanych z realizacją wykopów na terenach zurbanizowanych przy uwzględnieniu aspektów pozatechnicznych |
|---|
| Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | B_2A_U01 | Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku obcym; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie |
|---|
| B_2A_U11 | Potrafi przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich integrować wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, powiązanych z budownictwem oraz zastosować podejście systemowe, uwzględniające także aspekty pozatechniczne |
| B_2A_U16 | Potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację złożonych zadań inżynierskich, charakterystycznych dla studiowanej specjalności w tym zadań nietypowych, uwzględniając ich aspekty pozatechniczne |
| Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | T2A_U01 | potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie |
|---|
| T2A_U10 | potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - integrować wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz zastosować podejście systemowe, uwzględniające także aspekty pozatechniczne |
| T2A_U15 | potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi |
| T2A_U17 | potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację złożonych zadań inżynierskich, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadań nietypowych, uwzględniając ich aspekty pozatechniczne |
| Cel przedmiotu | C-1 | Zdobycie wiedzy na temat projektowania i wykonawstwa głębokich wykopów oraz zagrożeń związanych z realizacją wykopów na terenach zurbanizowanych |
|---|
| Treści programowe | T-W-1 | Definicje i pojęcia podstawowe |
|---|
| T-W-2 | Rodzaje i zastosowanie głębokich wykopów - przykłady realizacji |
| T-W-3 | Wykopy głębokie otwarte: zastoswanie, projektowanie i wykonawstwo |
| T-W-4 | Rodzaje obudowy, schematy statyczne, konstrukcje i wykonawstwo |
| T-W-5 | Podparcia i zakotwiczenia obudów wykopów głębokich: rozpory, stropy, zakotwiczenia |
| T-W-6 | Oddziaływanie głębokich wykopów na sąsiednie budynki |
| T-W-7 | Odwodnienie wykopów i oddziaływanie zmiany położenia wód gruntowych na budynki sąsiednie |
| T-W-8 | Oddziaływanie głębokich wykopów na środowisko. Monitoring osiadań, przemieszczeń oraz zmian położenia wód gruntowych |
| T-P-1 | Wykonanie projektu podparcia ściany głębokiego wykopu |
| Metody nauczania | M-1 | Wykład informacyjny |
|---|
| M-2 | Metoda projektów |
| Sposób oceny | S-1 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie pracy projektowej |
|---|
| S-2 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie pisemne z wykładów |
| Kryteria oceny | Ocena | Kryterium oceny |
|---|
| 2,0 | |
| 3,0 | Potrafi formułować i rozwiązywać podstawowe zadania inżynierskie z zakresu głębokich wykopów w stopniu dostatecznym |
| 3,5 | |
| 4,0 | |
| 4,5 | |
| 5,0 | |