ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2013/2014 / Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt / Zootechnika (S2) / Hodowla zwierząt gospodarskich / Sylabus przedmiotu - Ochrona środowiska w aspekcie zrównoważonego rozwoju

Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt - Zootechnika (S2)
specjalność: Hodowla zwierząt gospodarskich

Sylabus przedmiotu Ochrona środowiska w aspekcie zrównoważonego rozwoju:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Zootechnika
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	magister inżynier
Obszary studiów	nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Ochrona środowiska w aspekcie zrównoważonego rozwoju
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Zakład Hodowli Ptaków Użytkowych i Ozdobnych
Nauczyciel odpowiedzialny	Danuta Majewska <Danuta.Majewska@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	2,0	ECTS (formy)	2,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	3	30	2,0	1,00	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	podstawowe zagadnienia z zakresu ochrony środowiska

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	zapoznanie studentów z wybranymi zagadnieniami z zakresu ochrony i kształtowania środowiska w skali globalnej i lokalnej w aspekcie zrównoważonego rozwoju

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
wykłady
T-W-1	Geneza ochrony środowiska. Komponenty środowiska. Zasoby przyrody, ekosystemy i ich produktywność. Stan środowiska w skali globalnej i w Polsce ze szczególnym uwzględnieniem województwa zachodniopomorskiego. Zasady ochrony środowiska. Społeczno-ekonomiczne aspekty ochrony środowiska.	2
T-W-2	Klasyfikacja najważniejszych zagrożeń współczesnego świata. Antropogenizacja zmian środowiskowych. Globalizacja. Wpływ człowieka na układy przyrodnicze w przeszłości i współcześnie. Model społeczeństwa konsumpcyjnego a zagadnienia ochrony środowiska.	2
T-W-3	Konwencje i inne międzynarodowe akty prawne dotyczące ochrony środowiska w skali globalnej. Prawo wspólnotowe. Przegląd wybranych konwencji dotyczących ochrony środowiska ratyfikowanych przez Polskę.	2
T-W-4	Podstawy prawne ochrony środowiska w Polsce. System prawny w Polsce (m.in. Prawo ochrony środowiska, Ustawa o odpadach, Ustawa o obowiązkach przedsiębiorców w zakresie gospodarowanie niektórymi odpadami oraz o opłacie produktowej i depozytowej, Ustawa o opakowaniach i odpadach opakowaniowych, Prawo wodne, Ustawa o substancjach i preparatach chemicznych, Prawo geologiczne i górnicze). Instytucje nadzorujące ochronę środowiska w Polsce	4
T-W-5	Polityka ekologiczna państwa a filozofia zrównoważonego rozwoju. Idea zrównoważonego rozwoju. Ekonomiczne instrumenty ochrony środowiska. Dobrowolne instrumenty ochrony środowisko. Etyka i filozofia ekologiczna. Eko-terroryzm. Pro środowiskowe ruchy społeczne w Polsce i na świecie.	2
T-W-6	Zarządzanie środowiskiem. Technologie proekologiczne System zarządzania środowiskiem i jego ocena. "Czystsza produkcja" jako filozofia i strategia ochrony środowiska. Finansowanie inwestycji ochrony środowiska. Wdrażanie systemów zarządzania środowiskowego w zakładach przemysłowych.	2
T-W-7	Równowaga chemiczna środowiska. Migracja pierwiastków w biosferze. Źródła i główne rodzaje zanieczyszczeń wytwarzanych przez energetykę i przemysł. Odpady i zanieczyszczenia komunalne. Problem ich składowania oraz nowe możliwości utylizacji wynikające z rozwoju nauk biologicznych. Wpływ postaw konsumenckich na stan środowiska. Odzysk surowców wtórnych, recykling. Odpady uciążliwe.	2
T-W-8	Konwencjonalne i alternatywne źródła energii. Klasyfikacja źródeł energii. Energetyka konwencjonalna. Techniki wytwarzania energii z kopalnych surowców energetycznych i ich oddziaływanie na środowisko przyrodnicze. Źródła energii odnawialnej (energia wody, geotermia, energia wiatru, energia słoneczna, biomasa). Energetyka jądrowa. Światowy kryzys surowcowy. Zajęcia terenowe w Ośrodku Energii Odnawialnej w Ostoi.	4
T-W-9	Ziemski kryzys: efekt cieplarniany, dziura ozonowa, kwaśne deszcze. Zanieczyszczenia wywołane przez produkcję rolną i hodowlaną. Problemy zanieczyszczenia żywności.	2
T-W-10	Ekosystem wodny Ziemi. Źródła zanieczyszczeń wody i ich specyfika. Procesy odnowy i uzdatniana wody (metody mechaniczne, fizyczne, chemiczne, biologiczne). Rola nauk przyrodniczych w redukcji zanieczyszczeń wód powierzchniowych i podziemnych.Zajęcia terenowe – Oczyszczalnia ścieków „Pomorzany”.	4
T-W-11	Monitoring środowiska. Zasady i możliwości prowadzenia badań w zakresie ochrony środowiska. Sieć państwowego monitoringu ochrony środowiska (zadania, instytucje, sposób organizacji). Ocena jakości i wykorzystanie danych monitoringowych (raporty o stanie środowiska).	2
T-W-12	Bioindykacja – wskaźniki biologiczne w ocenie stanu jakości środowiska (skala porostowa).	2
		30

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach.	30
A-W-2	Czytanie wskazanej literatury.	20
A-W-3	Przygotowanie do zaliczenia z wykładów.	10
		60

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	wykład informacyjny
M-2	film dydakyczny
M-3	dyskusja

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Ocena na zakończenie wykładów
S-2	Ocena formująca: Ocena ciągła na podstawie aktywności na zajęciach

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
ZO_2A_21_W01 - student ma wiedzę na temat problemów ochrony środowiska oraz zasad i celów zrównoważonego rozwoju. - studentz charakteryzuje instrumenty polityki ekologicznej oraz objaśnia metody ochrony środowiska przy różnych formach działalności rolniczej	ZO_2A_W08	R2A_W06	—	C-1	T-W-1, T-W-5, T-W-8, T-W-7, T-W-2, T-W-12, T-W-11, T-W-3, T-W-9, T-W-4, T-W-6, T-W-10	M-1, M-2	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
ZO_2A_21_U01 Student, w oparciu o wiedzę teoretyczną oraz umiejętność analizowania zjawisk i procesów zachodzących między działalnością człowieka a środowiskiem naturalnym, wyprowadza wnioski i formułuje własne zdanie. Student analizuje skutki i ocenia stopień oddziaływania różnych form działalności rolniczej na środowisko	ZO_2A_U09	R2A_U01, R2A_U02, R2A_U03	InzA2_U03, InzA2_U04, InzA2_U05	C-1	T-W-2, T-W-6, T-W-9, T-W-10, T-W-7	M-1, M-2	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
ZO_2A_21_K01 student potrafi pracować w zespole i wspólnie rozwiązywać postawione przed grupą problemy	ZO_2A_K01	R2A_K01, R2A_K02	InzA2_K02	C-1	T-W-1, T-W-11, T-W-6, T-W-5, T-W-9, T-W-8, T-W-10, T-W-4, T-W-12, T-W-2, T-W-7	M-2, M-3	S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
ZO_2A_21_W01 - student ma wiedzę na temat problemów ochrony środowiska oraz zasad i celów zrównoważonego rozwoju. - studentz charakteryzuje instrumenty polityki ekologicznej oraz objaśnia metody ochrony środowiska przy różnych formach działalności rolniczej	2,0
	3,0	Student potrafi wymienić bez objaśniania : wybrane problemy ochrony srodowiska, instrumenty polityki ekologicznej oraz metody ochrony środowiska przy różnych formach działalności rolniczej
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
ZO_2A_21_U01 Student, w oparciu o wiedzę teoretyczną oraz umiejętność analizowania zjawisk i procesów zachodzących między działalnością człowieka a środowiskiem naturalnym, wyprowadza wnioski i formułuje własne zdanie. Student analizuje skutki i ocenia stopień oddziaływania różnych form działalności rolniczej na środowisko	2,0
	3,0	student analizuje ale nie umie ocenić skutków odziaływania produkcji zwierzęcej na środowisko naturalne
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
ZO_2A_21_K01 student potrafi pracować w zespole i wspólnie rozwiązywać postawione przed grupą problemy	2,0
	3,0	Student nie unika podejmowania samodzielnych działań w zakresie samokształcenia, ale nie podejmuje ich z własnej inicjatywy. W trakcie prac zespołowych student planuje i wykonuje pracę na każdym z jej etapów w sposób nieudolny i mało samodzielny.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Literatura podstawowa

Dobrzańska B., Dobrzański G., Kiełczewski D., Ochrona środowiska przyrodniczego, PWN, Warszawa., 2012
Lipiński A., Prawne podstawy ochrony środowiska, Oficyna a Wolters Kluwer business, Warszawa, 2010
Kozłowski S., Przyszłość ekorozwoju, Wydawnictwo KUL, Lublin, 2006
Kowal A. L., Świderska Bróż M., Oczyszczanie wody, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2005

Literatura dodatkowa

Duer I., Fotyma M., Madej A., 7. Kodeks Dobrej Praktyki Rolniczej., Ministerstwo Rolnictwa i Rozwoju Wsi, Ministerstwo Środowiska., Warszawa, 2004

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Geneza ochrony środowiska. Komponenty środowiska. Zasoby przyrody, ekosystemy i ich produktywność. Stan środowiska w skali globalnej i w Polsce ze szczególnym uwzględnieniem województwa zachodniopomorskiego. Zasady ochrony środowiska. Społeczno-ekonomiczne aspekty ochrony środowiska.	2
T-W-2	Klasyfikacja najważniejszych zagrożeń współczesnego świata. Antropogenizacja zmian środowiskowych. Globalizacja. Wpływ człowieka na układy przyrodnicze w przeszłości i współcześnie. Model społeczeństwa konsumpcyjnego a zagadnienia ochrony środowiska.	2
T-W-3	Konwencje i inne międzynarodowe akty prawne dotyczące ochrony środowiska w skali globalnej. Prawo wspólnotowe. Przegląd wybranych konwencji dotyczących ochrony środowiska ratyfikowanych przez Polskę.	2
T-W-4	Podstawy prawne ochrony środowiska w Polsce. System prawny w Polsce (m.in. Prawo ochrony środowiska, Ustawa o odpadach, Ustawa o obowiązkach przedsiębiorców w zakresie gospodarowanie niektórymi odpadami oraz o opłacie produktowej i depozytowej, Ustawa o opakowaniach i odpadach opakowaniowych, Prawo wodne, Ustawa o substancjach i preparatach chemicznych, Prawo geologiczne i górnicze). Instytucje nadzorujące ochronę środowiska w Polsce	4
T-W-5	Polityka ekologiczna państwa a filozofia zrównoważonego rozwoju. Idea zrównoważonego rozwoju. Ekonomiczne instrumenty ochrony środowiska. Dobrowolne instrumenty ochrony środowisko. Etyka i filozofia ekologiczna. Eko-terroryzm. Pro środowiskowe ruchy społeczne w Polsce i na świecie.	2
T-W-6	Zarządzanie środowiskiem. Technologie proekologiczne System zarządzania środowiskiem i jego ocena. "Czystsza produkcja" jako filozofia i strategia ochrony środowiska. Finansowanie inwestycji ochrony środowiska. Wdrażanie systemów zarządzania środowiskowego w zakładach przemysłowych.	2
T-W-7	Równowaga chemiczna środowiska. Migracja pierwiastków w biosferze. Źródła i główne rodzaje zanieczyszczeń wytwarzanych przez energetykę i przemysł. Odpady i zanieczyszczenia komunalne. Problem ich składowania oraz nowe możliwości utylizacji wynikające z rozwoju nauk biologicznych. Wpływ postaw konsumenckich na stan środowiska. Odzysk surowców wtórnych, recykling. Odpady uciążliwe.	2
T-W-8	Konwencjonalne i alternatywne źródła energii. Klasyfikacja źródeł energii. Energetyka konwencjonalna. Techniki wytwarzania energii z kopalnych surowców energetycznych i ich oddziaływanie na środowisko przyrodnicze. Źródła energii odnawialnej (energia wody, geotermia, energia wiatru, energia słoneczna, biomasa). Energetyka jądrowa. Światowy kryzys surowcowy. Zajęcia terenowe w Ośrodku Energii Odnawialnej w Ostoi.	4
T-W-9	Ziemski kryzys: efekt cieplarniany, dziura ozonowa, kwaśne deszcze. Zanieczyszczenia wywołane przez produkcję rolną i hodowlaną. Problemy zanieczyszczenia żywności.	2
T-W-10	Ekosystem wodny Ziemi. Źródła zanieczyszczeń wody i ich specyfika. Procesy odnowy i uzdatniana wody (metody mechaniczne, fizyczne, chemiczne, biologiczne). Rola nauk przyrodniczych w redukcji zanieczyszczeń wód powierzchniowych i podziemnych.Zajęcia terenowe – Oczyszczalnia ścieków „Pomorzany”.	4
T-W-11	Monitoring środowiska. Zasady i możliwości prowadzenia badań w zakresie ochrony środowiska. Sieć państwowego monitoringu ochrony środowiska (zadania, instytucje, sposób organizacji). Ocena jakości i wykorzystanie danych monitoringowych (raporty o stanie środowiska).	2
T-W-12	Bioindykacja – wskaźniki biologiczne w ocenie stanu jakości środowiska (skala porostowa).	2
		30

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach.	30
A-W-2	Czytanie wskazanej literatury.	20
A-W-3	Przygotowanie do zaliczenia z wykładów.	10
		60

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	ZO_2A_21_W01	- student ma wiedzę na temat problemów ochrony środowiska oraz zasad i celów zrównoważonego rozwoju. - studentz charakteryzuje instrumenty polityki ekologicznej oraz objaśnia metody ochrony środowiska przy różnych formach działalności rolniczej
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ZO_2A_W08	ma pogłębioną wiedzę o środowisku przyrodniczym i jego roli, znaczeniu i metodach ochrony w zrównoważonym wykorzystaniu
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R2A_W06	ma rozszerzoną wiedzę o roli i znaczeniu środowiska przyrodniczego i zrównoważonego użytkowania różnorodności biologicznej oraz o jego zagrożeniach
Cel przedmiotu	C-1	zapoznanie studentów z wybranymi zagadnieniami z zakresu ochrony i kształtowania środowiska w skali globalnej i lokalnej w aspekcie zrównoważonego rozwoju
Treści programowe	T-W-1	Geneza ochrony środowiska. Komponenty środowiska. Zasoby przyrody, ekosystemy i ich produktywność. Stan środowiska w skali globalnej i w Polsce ze szczególnym uwzględnieniem województwa zachodniopomorskiego. Zasady ochrony środowiska. Społeczno-ekonomiczne aspekty ochrony środowiska.
	T-W-5	Polityka ekologiczna państwa a filozofia zrównoważonego rozwoju. Idea zrównoważonego rozwoju. Ekonomiczne instrumenty ochrony środowiska. Dobrowolne instrumenty ochrony środowisko. Etyka i filozofia ekologiczna. Eko-terroryzm. Pro środowiskowe ruchy społeczne w Polsce i na świecie.
	T-W-8	Konwencjonalne i alternatywne źródła energii. Klasyfikacja źródeł energii. Energetyka konwencjonalna. Techniki wytwarzania energii z kopalnych surowców energetycznych i ich oddziaływanie na środowisko przyrodnicze. Źródła energii odnawialnej (energia wody, geotermia, energia wiatru, energia słoneczna, biomasa). Energetyka jądrowa. Światowy kryzys surowcowy. Zajęcia terenowe w Ośrodku Energii Odnawialnej w Ostoi.
	T-W-7	Równowaga chemiczna środowiska. Migracja pierwiastków w biosferze. Źródła i główne rodzaje zanieczyszczeń wytwarzanych przez energetykę i przemysł. Odpady i zanieczyszczenia komunalne. Problem ich składowania oraz nowe możliwości utylizacji wynikające z rozwoju nauk biologicznych. Wpływ postaw konsumenckich na stan środowiska. Odzysk surowców wtórnych, recykling. Odpady uciążliwe.
	T-W-2	Klasyfikacja najważniejszych zagrożeń współczesnego świata. Antropogenizacja zmian środowiskowych. Globalizacja. Wpływ człowieka na układy przyrodnicze w przeszłości i współcześnie. Model społeczeństwa konsumpcyjnego a zagadnienia ochrony środowiska.
	T-W-12	Bioindykacja – wskaźniki biologiczne w ocenie stanu jakości środowiska (skala porostowa).
	T-W-11	Monitoring środowiska. Zasady i możliwości prowadzenia badań w zakresie ochrony środowiska. Sieć państwowego monitoringu ochrony środowiska (zadania, instytucje, sposób organizacji). Ocena jakości i wykorzystanie danych monitoringowych (raporty o stanie środowiska).
	T-W-3	Konwencje i inne międzynarodowe akty prawne dotyczące ochrony środowiska w skali globalnej. Prawo wspólnotowe. Przegląd wybranych konwencji dotyczących ochrony środowiska ratyfikowanych przez Polskę.
	T-W-9	Ziemski kryzys: efekt cieplarniany, dziura ozonowa, kwaśne deszcze. Zanieczyszczenia wywołane przez produkcję rolną i hodowlaną. Problemy zanieczyszczenia żywności.
	T-W-4	Podstawy prawne ochrony środowiska w Polsce. System prawny w Polsce (m.in. Prawo ochrony środowiska, Ustawa o odpadach, Ustawa o obowiązkach przedsiębiorców w zakresie gospodarowanie niektórymi odpadami oraz o opłacie produktowej i depozytowej, Ustawa o opakowaniach i odpadach opakowaniowych, Prawo wodne, Ustawa o substancjach i preparatach chemicznych, Prawo geologiczne i górnicze). Instytucje nadzorujące ochronę środowiska w Polsce
	T-W-6	Zarządzanie środowiskiem. Technologie proekologiczne System zarządzania środowiskiem i jego ocena. "Czystsza produkcja" jako filozofia i strategia ochrony środowiska. Finansowanie inwestycji ochrony środowiska. Wdrażanie systemów zarządzania środowiskowego w zakładach przemysłowych.
	T-W-10	Ekosystem wodny Ziemi. Źródła zanieczyszczeń wody i ich specyfika. Procesy odnowy i uzdatniana wody (metody mechaniczne, fizyczne, chemiczne, biologiczne). Rola nauk przyrodniczych w redukcji zanieczyszczeń wód powierzchniowych i podziemnych.Zajęcia terenowe – Oczyszczalnia ścieków „Pomorzany”.
Metody nauczania	M-1	wykład informacyjny
Metody nauczania	M-2	film dydakyczny
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Ocena na zakończenie wykładów
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student potrafi wymienić bez objaśniania : wybrane problemy ochrony srodowiska, instrumenty polityki ekologicznej oraz metody ochrony środowiska przy różnych formach działalności rolniczej
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	ZO_2A_21_U01	Student, w oparciu o wiedzę teoretyczną oraz umiejętność analizowania zjawisk i procesów zachodzących między działalnością człowieka a środowiskiem naturalnym, wyprowadza wnioski i formułuje własne zdanie. Student analizuje skutki i ocenia stopień oddziaływania różnych form działalności rolniczej na środowisko
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ZO_2A_U09	Umie ocenić i przewidzieć skutki proekologicznego oddziaływania zwierząt na otaczające je środowisko
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R2A_U01	posiada umiejętność wyszukiwania, zrozumienia, analizy i twórczego wykorzystywania potrzebnych informacji pochodzących z różnych źródeł i w różnych formach właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	R2A_U02	posiada umiejętność precyzyjnego porozumiewania się z różnymi podmiotami w formie werbalnej, pisemnej i graficznej
	R2A_U03	rozumie i stosuje odpowiednie technologie informatyczne w zakresie pozyskiwania i przetwarzania informacji z zakresu produkcji rolniczej i leśnej
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	InzA2_U04	potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich
	InzA2_U05	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
Cel przedmiotu	C-1	zapoznanie studentów z wybranymi zagadnieniami z zakresu ochrony i kształtowania środowiska w skali globalnej i lokalnej w aspekcie zrównoważonego rozwoju
Treści programowe	T-W-2	Klasyfikacja najważniejszych zagrożeń współczesnego świata. Antropogenizacja zmian środowiskowych. Globalizacja. Wpływ człowieka na układy przyrodnicze w przeszłości i współcześnie. Model społeczeństwa konsumpcyjnego a zagadnienia ochrony środowiska.
	T-W-6	Zarządzanie środowiskiem. Technologie proekologiczne System zarządzania środowiskiem i jego ocena. "Czystsza produkcja" jako filozofia i strategia ochrony środowiska. Finansowanie inwestycji ochrony środowiska. Wdrażanie systemów zarządzania środowiskowego w zakładach przemysłowych.
	T-W-9	Ziemski kryzys: efekt cieplarniany, dziura ozonowa, kwaśne deszcze. Zanieczyszczenia wywołane przez produkcję rolną i hodowlaną. Problemy zanieczyszczenia żywności.
	T-W-10	Ekosystem wodny Ziemi. Źródła zanieczyszczeń wody i ich specyfika. Procesy odnowy i uzdatniana wody (metody mechaniczne, fizyczne, chemiczne, biologiczne). Rola nauk przyrodniczych w redukcji zanieczyszczeń wód powierzchniowych i podziemnych.Zajęcia terenowe – Oczyszczalnia ścieków „Pomorzany”.
	T-W-7	Równowaga chemiczna środowiska. Migracja pierwiastków w biosferze. Źródła i główne rodzaje zanieczyszczeń wytwarzanych przez energetykę i przemysł. Odpady i zanieczyszczenia komunalne. Problem ich składowania oraz nowe możliwości utylizacji wynikające z rozwoju nauk biologicznych. Wpływ postaw konsumenckich na stan środowiska. Odzysk surowców wtórnych, recykling. Odpady uciążliwe.
Metody nauczania	M-1	wykład informacyjny
Metody nauczania	M-2	film dydakyczny
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Ocena na zakończenie wykładów
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	student analizuje ale nie umie ocenić skutków odziaływania produkcji zwierzęcej na środowisko naturalne
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	ZO_2A_21_K01	student potrafi pracować w zespole i wspólnie rozwiązywać postawione przed grupą problemy
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ZO_2A_K01	Pracuje samodzielnie i w zespole, potrafi przejąć rolę lidera
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R2A_K01	rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
	R2A_K02	potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA2_K02	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-1	zapoznanie studentów z wybranymi zagadnieniami z zakresu ochrony i kształtowania środowiska w skali globalnej i lokalnej w aspekcie zrównoważonego rozwoju
Treści programowe	T-W-1	Geneza ochrony środowiska. Komponenty środowiska. Zasoby przyrody, ekosystemy i ich produktywność. Stan środowiska w skali globalnej i w Polsce ze szczególnym uwzględnieniem województwa zachodniopomorskiego. Zasady ochrony środowiska. Społeczno-ekonomiczne aspekty ochrony środowiska.
	T-W-11	Monitoring środowiska. Zasady i możliwości prowadzenia badań w zakresie ochrony środowiska. Sieć państwowego monitoringu ochrony środowiska (zadania, instytucje, sposób organizacji). Ocena jakości i wykorzystanie danych monitoringowych (raporty o stanie środowiska).
	T-W-6	Zarządzanie środowiskiem. Technologie proekologiczne System zarządzania środowiskiem i jego ocena. "Czystsza produkcja" jako filozofia i strategia ochrony środowiska. Finansowanie inwestycji ochrony środowiska. Wdrażanie systemów zarządzania środowiskowego w zakładach przemysłowych.
	T-W-5	Polityka ekologiczna państwa a filozofia zrównoważonego rozwoju. Idea zrównoważonego rozwoju. Ekonomiczne instrumenty ochrony środowiska. Dobrowolne instrumenty ochrony środowisko. Etyka i filozofia ekologiczna. Eko-terroryzm. Pro środowiskowe ruchy społeczne w Polsce i na świecie.
	T-W-9	Ziemski kryzys: efekt cieplarniany, dziura ozonowa, kwaśne deszcze. Zanieczyszczenia wywołane przez produkcję rolną i hodowlaną. Problemy zanieczyszczenia żywności.
	T-W-8	Konwencjonalne i alternatywne źródła energii. Klasyfikacja źródeł energii. Energetyka konwencjonalna. Techniki wytwarzania energii z kopalnych surowców energetycznych i ich oddziaływanie na środowisko przyrodnicze. Źródła energii odnawialnej (energia wody, geotermia, energia wiatru, energia słoneczna, biomasa). Energetyka jądrowa. Światowy kryzys surowcowy. Zajęcia terenowe w Ośrodku Energii Odnawialnej w Ostoi.
	T-W-10	Ekosystem wodny Ziemi. Źródła zanieczyszczeń wody i ich specyfika. Procesy odnowy i uzdatniana wody (metody mechaniczne, fizyczne, chemiczne, biologiczne). Rola nauk przyrodniczych w redukcji zanieczyszczeń wód powierzchniowych i podziemnych.Zajęcia terenowe – Oczyszczalnia ścieków „Pomorzany”.
	T-W-4	Podstawy prawne ochrony środowiska w Polsce. System prawny w Polsce (m.in. Prawo ochrony środowiska, Ustawa o odpadach, Ustawa o obowiązkach przedsiębiorców w zakresie gospodarowanie niektórymi odpadami oraz o opłacie produktowej i depozytowej, Ustawa o opakowaniach i odpadach opakowaniowych, Prawo wodne, Ustawa o substancjach i preparatach chemicznych, Prawo geologiczne i górnicze). Instytucje nadzorujące ochronę środowiska w Polsce
	T-W-12	Bioindykacja – wskaźniki biologiczne w ocenie stanu jakości środowiska (skala porostowa).
	T-W-2	Klasyfikacja najważniejszych zagrożeń współczesnego świata. Antropogenizacja zmian środowiskowych. Globalizacja. Wpływ człowieka na układy przyrodnicze w przeszłości i współcześnie. Model społeczeństwa konsumpcyjnego a zagadnienia ochrony środowiska.
	T-W-7	Równowaga chemiczna środowiska. Migracja pierwiastków w biosferze. Źródła i główne rodzaje zanieczyszczeń wytwarzanych przez energetykę i przemysł. Odpady i zanieczyszczenia komunalne. Problem ich składowania oraz nowe możliwości utylizacji wynikające z rozwoju nauk biologicznych. Wpływ postaw konsumenckich na stan środowiska. Odzysk surowców wtórnych, recykling. Odpady uciążliwe.
Metody nauczania	M-2	film dydakyczny
Metody nauczania	M-3	dyskusja
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Ocena ciągła na podstawie aktywności na zajęciach
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student nie unika podejmowania samodzielnych działań w zakresie samokształcenia, ale nie podejmuje ich z własnej inicjatywy. W trakcie prac zespołowych student planuje i wykonuje pracę na każdym z jej etapów w sposób nieudolny i mało samodzielny.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0