ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2013/2014 / Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt / Bioinformatyka (S1) / Systemy informatyczne w biologii / Sylabus przedmiotu

Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt - Bioinformatyka (S1)
specjalność: Systemy informatyczne w biologii

Sylabus przedmiotu Biologia molekularna z genetyką:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Bioinformatyka
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk przyrodniczych, nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Biologia molekularna z genetyką
Specjalność	Systemy informatyczne w biologii
Jednostka prowadząca	Katedra Nauk o Zwierzętach Przeżuwających
Nauczyciel odpowiedzialny	Andrzej Dybus <Andrzej.Dybus@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Magdalena Jędrzejczak-Silicka <mjedrzejczak@zut.edu.pl>, Iwona Szatkowska <Iwona.Szatkowska@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	2,0	ECTS (formy)	2,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
laboratoria	L	6	15	1,0	0,41	zaliczenie
wykłady	W	6	15	1,0	0,59	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Wiedza podstawowa z zakresu biologii na poziomie szkoly średniej.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	rozumienie molekularnych podstaw funkcjonowania organizmów.
C-2	znajomość i posługiwanie się wybranymi technikami biologii molekularnej.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Izolacja DNA z tkanek stałych.	2
T-L-2	Izolacja DNA z tkanek płynnych.	2
T-L-3	Izolacja RNA.	2
T-L-4	Elektroforetyczna ocena izolatów kwasów nukleinowych.	2
T-L-5	Spektrofotometryczna ocena czystości kwasów nukleinowych.	2
T-L-6	Test kometkowy – przygotowanie preparatów.	2
T-L-7	Test kometkowy - analiza uszkodzeń DNA.	2
T-L-8	Izolacja i właściwości białek – elektroforeza w żelu poliakrylamidowym.	1
		15
wykłady
T-W-1	Właściwości, klasyfikacja i funkcje makrocząsteczek w ujęciu cytobiologicznym – DNA, RNA, białka.	2
T-W-2	Genomowy DNA – sekwencje międzygenowe: sekwencje powtarzające, sekwencje unikatowe, powtórzenia tandemowe (satelitarny, mini – i makrosatelitarny DNA), powtórzenia rozproszne (sekwencje LINE, SINE, LTR, ruchome elementy genomu).	2
T-W-3	Genomowy DNA – geny i sekwencje pokrewne: współczesna definicja genu, sekwencje kodujące, sekwencje regulatorowe, introny, UTR.	2
T-W-4	Od nukleosomu do chromosomu, czyli anatomia i organizacja genomu pro- i eukariotycznego.	2
T-W-5	Replikacja DNA u prokariontów i eukariontów.	2
T-W-6	Transkrypcja DNA – pierwszy etap ekspresji genu.	2
T-W-7	Translacja według modelu skanowania.	2
T-W-8	Białka i ich potranslacyjne modyfikacje.	1
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Uczestnictwo w ćwiczeniach audytoryjnych.	15
A-L-2	Czytanie wskazanej literatury.	5
A-L-3	Przygotowanie się do zaliczenia treści ćwiczeń.	10
		30
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach.	15
A-W-2	Samodzielne czytanie wskazanej literatury.	5
A-W-3	Przygotowanie do zaliczenia wykładów.	10
		30

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład informacyjny.
M-2	Objaśnienie lub wyjaśnienie.
M-3	Wykład konwersatoryjny.
M-4	Ćwiczenia laboratoryjne.
M-5	Pokaz.

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Pisemne zaliczenie wykładów.
S-2	Ocena podsumowująca: Pisemne zaliczenie ćwiczeń.

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
BI_1A_BII-S-C12_W01 Definiuje podstawowe procesy biologii molekularnej zachodzące z udziałem DNA, RNA i białek.	BI_1A_W04	P1A_W01, P1A_W02, P1A_W05, P1A_W06, P1A_W07, P1A_W08, T1A_W02, T1A_W04, T1A_W05, T1A_W07	InzA_W02	C-1	T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8	M-1, M-2, M-3	S-1
BI_1A_BII-S-C12_W02 Rozróżnia podstawowe techniki badawcze wykorzystywane w biologii molekularnej.	BI_1A_W08	P1A_W02, P1A_W06, P1A_W07, T1A_W02, T1A_W04, T1A_W07	—	C-2	T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-L-5, T-L-6, T-L-7, T-L-8	M-4, M-5	S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
BI_1A_BII-S-C12_U01 Definiuje podstawowe procesy biologii molekularnej, rozróżnia elementy budowy genomu Prokaryota i Eukaryota.	BI_1A_U04	P1A_U01, P1A_U03, P1A_U05, T1A_U02, T1A_U07	—	C-1	T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8	M-1, M-2, M-3	S-1
BI_1A_BII-S-C12_U02 Potrafi wykorzystać teoretyczną wiedzę w laboratorium biologii molekularnej. Umie obsługiwać wybrane urządzenia laboratoryjne.	BI_1A_U03	P1A_U01, P1A_U04, P1A_U11, T1A_U05, T1A_U14	InzA_U01, InzA_U07	C-2	T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-L-5, T-L-6, T-L-7, T-L-8	M-3, M-4, M-5	S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
BI_1A_BII-S-C12_K01 Nabywa zdolność do opisywania mechanizmów molekularnych jako podstawy przebiegu procesów życiowych.	BI_1A_K02	P1A_K01, P1A_K04	—	C-1	T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8	M-1, M-2, M-3	S-1
BI_1A_BII-S-C12_K02 Aktywnie uczestniczy w pracy grupowej współdziałając z innymi członkami zespołu.	BI_1A_K04	P1A_K02, P1A_K03, P1A_K06, P1A_K08, T1A_K02, T1A_K03, T1A_K04, T1A_K06	InzA_K01, InzA_K02	C-2	T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-L-5, T-L-6, T-L-7, T-L-8	M-4, M-5	S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
BI_1A_BII-S-C12_W01 Definiuje podstawowe procesy biologii molekularnej zachodzące z udziałem DNA, RNA i białek.	2,0
	3,0	Student opanował podstawowy materiał programowy, rozumie podstawowy zakres materiału, przyswoił zasadnicze treści programowe, wykazuje średnie zainteresowanie w stosunku do wiedzy, popełnia wiele błędów w zakresie wyrażania wiedzy
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0
BI_1A_BII-S-C12_W02 Rozróżnia podstawowe techniki badawcze wykorzystywane w biologii molekularnej.	2,0
	3,0	Student opanował podstawowy materiał programowy, rozumie podstawowy zakres materiału, przyswoił zasadnicze treści programowe, wykazuje średnie zainteresowanie w stosunku do wiedzy, popełnia wiele błędów w zakresie wyrażania wiedzy
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
BI_1A_BII-S-C12_U01 Definiuje podstawowe procesy biologii molekularnej, rozróżnia elementy budowy genomu Prokaryota i Eukaryota.	2,0
	3,0	Student nie potrafi zidentyfikować i poradzić sobie samodzielnie z trudnościami mogącymi pojawić się na każdym z etapów zleconego zadania, nie operuje wiedzą kontekstową
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0
BI_1A_BII-S-C12_U02 Potrafi wykorzystać teoretyczną wiedzę w laboratorium biologii molekularnej. Umie obsługiwać wybrane urządzenia laboratoryjne.	2,0
	3,0	Student nie potrafi zidentyfikować i poradzić sobie samodzielnie z trudnościami mogącymi pojawić się na każdym z etapów zleconego zadania, nie operuje wiedzą kontekstową
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Literatura podstawowa

Phil C. Turner, Alexander G. McLennan, Andy D. Bates, Mike R.H. White, Biologia molekularna. Krótkie wykłady (wydanie III), Wydawnictwo Naukowe PWN, 2011, Warszawa, 2011
Terry A. Brown, Genomy., Wydawnictwo Naukowe PWN., Warszawa, 2012

Literatura dodatkowa

Jadwiga Baj, Zdzisław Markiewicz, Biologia molekularna bakterii, Wydawnictwo Naukowe PWN., Warszawa, 2012
Jerzy Bal, Biologia molekularna w medycynie. Elementy genetyki klinicznej., Wydawnictwo Naukowe PWN., Warszawa, 2011

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Izolacja DNA z tkanek stałych.	2
T-L-2	Izolacja DNA z tkanek płynnych.	2
T-L-3	Izolacja RNA.	2
T-L-4	Elektroforetyczna ocena izolatów kwasów nukleinowych.	2
T-L-5	Spektrofotometryczna ocena czystości kwasów nukleinowych.	2
T-L-6	Test kometkowy – przygotowanie preparatów.	2
T-L-7	Test kometkowy - analiza uszkodzeń DNA.	2
T-L-8	Izolacja i właściwości białek – elektroforeza w żelu poliakrylamidowym.	1
		15

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Właściwości, klasyfikacja i funkcje makrocząsteczek w ujęciu cytobiologicznym – DNA, RNA, białka.	2
T-W-2	Genomowy DNA – sekwencje międzygenowe: sekwencje powtarzające, sekwencje unikatowe, powtórzenia tandemowe (satelitarny, mini – i makrosatelitarny DNA), powtórzenia rozproszne (sekwencje LINE, SINE, LTR, ruchome elementy genomu).	2
T-W-3	Genomowy DNA – geny i sekwencje pokrewne: współczesna definicja genu, sekwencje kodujące, sekwencje regulatorowe, introny, UTR.	2
T-W-4	Od nukleosomu do chromosomu, czyli anatomia i organizacja genomu pro- i eukariotycznego.	2
T-W-5	Replikacja DNA u prokariontów i eukariontów.	2
T-W-6	Transkrypcja DNA – pierwszy etap ekspresji genu.	2
T-W-7	Translacja według modelu skanowania.	2
T-W-8	Białka i ich potranslacyjne modyfikacje.	1
		15

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Uczestnictwo w ćwiczeniach audytoryjnych.	15
A-L-2	Czytanie wskazanej literatury.	5
A-L-3	Przygotowanie się do zaliczenia treści ćwiczeń.	10
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach.	15
A-W-2	Samodzielne czytanie wskazanej literatury.	5
A-W-3	Przygotowanie do zaliczenia wykładów.	10
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BI_1A_BII-S-C12_W01	Definiuje podstawowe procesy biologii molekularnej zachodzące z udziałem DNA, RNA i białek.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BI_1A_W04	zna mechanizmy dziedziczenia cech, realizacji informacji genetycznej, a także metody, efekty i wykorzystanie manipulacji materiałem genetycznym
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P1A_W01	rozumie podstawowe zjawiska i procesy przyrodnicze
	P1A_W02	w interpretacji zjawisk i procesów przyrodniczych opiera się na podstawach empirycznych, rozumiejąc w pełni znaczenie metod matematycznych i statystycznych
	P1A_W05	ma wiedzę w zakresie podstawowych kategorii pojęciowych i terminologii przyrodniczej oraz ma znajomość rozwoju dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów i stosowanych w nich metod badawczych
	P1A_W06	ma wiedzę w zakresie statystyki i informatyki na poziomie pozwalającym na opisywanie i interpretowanie zjawisk przyrodniczych
	P1A_W07	ma wiedzę w zakresie podstawowych technik i narzędzi badawczych stosowanych w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	P1A_W08	rozumie związki między osiągnięciami wybranej dziedziny nauki i dyscypliny nauk przyrodniczych a możliwościami ich wykorzystania w życiu społeczno-gospodarczym z uwzględnieniem zrównoważonego użytkowania różnorodności biologicznej
	T1A_W02	ma podstawową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów
	T1A_W04	ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W05	ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	T1A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	rozumienie molekularnych podstaw funkcjonowania organizmów.
Treści programowe	T-W-1	Właściwości, klasyfikacja i funkcje makrocząsteczek w ujęciu cytobiologicznym – DNA, RNA, białka.
	T-W-2	Genomowy DNA – sekwencje międzygenowe: sekwencje powtarzające, sekwencje unikatowe, powtórzenia tandemowe (satelitarny, mini – i makrosatelitarny DNA), powtórzenia rozproszne (sekwencje LINE, SINE, LTR, ruchome elementy genomu).
	T-W-3	Genomowy DNA – geny i sekwencje pokrewne: współczesna definicja genu, sekwencje kodujące, sekwencje regulatorowe, introny, UTR.
	T-W-4	Od nukleosomu do chromosomu, czyli anatomia i organizacja genomu pro- i eukariotycznego.
	T-W-5	Replikacja DNA u prokariontów i eukariontów.
	T-W-6	Transkrypcja DNA – pierwszy etap ekspresji genu.
	T-W-7	Translacja według modelu skanowania.
	T-W-8	Białka i ich potranslacyjne modyfikacje.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny.
	M-2	Objaśnienie lub wyjaśnienie.
	M-3	Wykład konwersatoryjny.
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Pisemne zaliczenie wykładów.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student opanował podstawowy materiał programowy, rozumie podstawowy zakres materiału, przyswoił zasadnicze treści programowe, wykazuje średnie zainteresowanie w stosunku do wiedzy, popełnia wiele błędów w zakresie wyrażania wiedzy
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BI_1A_BII-S-C12_W02	Rozróżnia podstawowe techniki badawcze wykorzystywane w biologii molekularnej.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BI_1A_W08	posiada wiedzę o metodach i narzędziach diagnostycznych wykorzystywanych w analizach i doświadczeniach biologicznych, a także o sposobach interpretacji uzyskanych wyników
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P1A_W02	w interpretacji zjawisk i procesów przyrodniczych opiera się na podstawach empirycznych, rozumiejąc w pełni znaczenie metod matematycznych i statystycznych
	P1A_W06	ma wiedzę w zakresie statystyki i informatyki na poziomie pozwalającym na opisywanie i interpretowanie zjawisk przyrodniczych
	P1A_W07	ma wiedzę w zakresie podstawowych technik i narzędzi badawczych stosowanych w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	T1A_W02	ma podstawową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów
	T1A_W04	ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-2	znajomość i posługiwanie się wybranymi technikami biologii molekularnej.
Treści programowe	T-L-1	Izolacja DNA z tkanek stałych.
	T-L-2	Izolacja DNA z tkanek płynnych.
	T-L-3	Izolacja RNA.
	T-L-4	Elektroforetyczna ocena izolatów kwasów nukleinowych.
	T-L-5	Spektrofotometryczna ocena czystości kwasów nukleinowych.
	T-L-6	Test kometkowy – przygotowanie preparatów.
	T-L-7	Test kometkowy - analiza uszkodzeń DNA.
	T-L-8	Izolacja i właściwości białek – elektroforeza w żelu poliakrylamidowym.
Metody nauczania	M-4	Ćwiczenia laboratoryjne.
Metody nauczania	M-5	Pokaz.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Pisemne zaliczenie ćwiczeń.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student opanował podstawowy materiał programowy, rozumie podstawowy zakres materiału, przyswoił zasadnicze treści programowe, wykazuje średnie zainteresowanie w stosunku do wiedzy, popełnia wiele błędów w zakresie wyrażania wiedzy
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BI_1A_BII-S-C12_U01	Definiuje podstawowe procesy biologii molekularnej, rozróżnia elementy budowy genomu Prokaryota i Eukaryota.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BI_1A_U04	na podstawie wiedzy o mechanizmach genetycznych determinujących funkcje życiowe potrafi nakreślić pozytywne i negatywne następstwa manipulacji genetycznych, umie przeprowadzać proste analizy molekularne
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P1A_U01	stosuje podstawowe techniki i narzędzia badawcze w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	P1A_U03	wykorzystuje dostępne źródła informacji, w tym źródła elektroniczne
	P1A_U05	stosuje podstawowe metody statystyczne oraz algorytmy i techniki informatyczne do opisu zjawisk i analizy danych
	T1A_U02	potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach
	T1A_U07	potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
Cel przedmiotu	C-1	rozumienie molekularnych podstaw funkcjonowania organizmów.
Treści programowe	T-W-1	Właściwości, klasyfikacja i funkcje makrocząsteczek w ujęciu cytobiologicznym – DNA, RNA, białka.
	T-W-2	Genomowy DNA – sekwencje międzygenowe: sekwencje powtarzające, sekwencje unikatowe, powtórzenia tandemowe (satelitarny, mini – i makrosatelitarny DNA), powtórzenia rozproszne (sekwencje LINE, SINE, LTR, ruchome elementy genomu).
	T-W-3	Genomowy DNA – geny i sekwencje pokrewne: współczesna definicja genu, sekwencje kodujące, sekwencje regulatorowe, introny, UTR.
	T-W-4	Od nukleosomu do chromosomu, czyli anatomia i organizacja genomu pro- i eukariotycznego.
	T-W-5	Replikacja DNA u prokariontów i eukariontów.
	T-W-6	Transkrypcja DNA – pierwszy etap ekspresji genu.
	T-W-7	Translacja według modelu skanowania.
	T-W-8	Białka i ich potranslacyjne modyfikacje.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny.
	M-2	Objaśnienie lub wyjaśnienie.
	M-3	Wykład konwersatoryjny.
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Pisemne zaliczenie wykładów.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student nie potrafi zidentyfikować i poradzić sobie samodzielnie z trudnościami mogącymi pojawić się na każdym z etapów zleconego zadania, nie operuje wiedzą kontekstową
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BI_1A_BII-S-C12_U02	Potrafi wykorzystać teoretyczną wiedzę w laboratorium biologii molekularnej. Umie obsługiwać wybrane urządzenia laboratoryjne.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BI_1A_U03	wiedzę o złożoności systemów biologicznych wykorzystuje w badaniach i analizie procesów zachodzących na każdym poziomie organizacji żywej materii, umiejętnie dobiera metody badawcze do rodzaju badanego materiału biologicznego
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P1A_U01	stosuje podstawowe techniki i narzędzia badawcze w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	P1A_U04	wykonuje zlecone proste zadania badawcze lub ekspertyzy pod kierunkiem opiekuna naukowego
	P1A_U11	uczy się samodzielnie w sposób ukierunkowany
	T1A_U05	ma umiejętność samokształcenia się
	T1A_U14	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U01	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	InzA_U07	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
Cel przedmiotu	C-2	znajomość i posługiwanie się wybranymi technikami biologii molekularnej.
Treści programowe	T-L-1	Izolacja DNA z tkanek stałych.
	T-L-2	Izolacja DNA z tkanek płynnych.
	T-L-3	Izolacja RNA.
	T-L-4	Elektroforetyczna ocena izolatów kwasów nukleinowych.
	T-L-5	Spektrofotometryczna ocena czystości kwasów nukleinowych.
	T-L-6	Test kometkowy – przygotowanie preparatów.
	T-L-7	Test kometkowy - analiza uszkodzeń DNA.
	T-L-8	Izolacja i właściwości białek – elektroforeza w żelu poliakrylamidowym.
Metody nauczania	M-3	Wykład konwersatoryjny.
	M-4	Ćwiczenia laboratoryjne.
	M-5	Pokaz.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Pisemne zaliczenie ćwiczeń.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student nie potrafi zidentyfikować i poradzić sobie samodzielnie z trudnościami mogącymi pojawić się na każdym z etapów zleconego zadania, nie operuje wiedzą kontekstową
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BI_1A_BII-S-C12_K01	Nabywa zdolność do opisywania mechanizmów molekularnych jako podstawy przebiegu procesów życiowych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BI_1A_K02	wykazuje zrozumienie podstawowych zjawisk i procesów biologicznych, a przy ich interpretacji opiera się na podstawach empirycznych dostrzegając rolę metod matematycznych i statystycznych
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P1A_K01	rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie
	P1A_K04	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
Cel przedmiotu	C-1	rozumienie molekularnych podstaw funkcjonowania organizmów.
Treści programowe	T-W-1	Właściwości, klasyfikacja i funkcje makrocząsteczek w ujęciu cytobiologicznym – DNA, RNA, białka.
	T-W-2	Genomowy DNA – sekwencje międzygenowe: sekwencje powtarzające, sekwencje unikatowe, powtórzenia tandemowe (satelitarny, mini – i makrosatelitarny DNA), powtórzenia rozproszne (sekwencje LINE, SINE, LTR, ruchome elementy genomu).
	T-W-3	Genomowy DNA – geny i sekwencje pokrewne: współczesna definicja genu, sekwencje kodujące, sekwencje regulatorowe, introny, UTR.
	T-W-4	Od nukleosomu do chromosomu, czyli anatomia i organizacja genomu pro- i eukariotycznego.
	T-W-5	Replikacja DNA u prokariontów i eukariontów.
	T-W-6	Transkrypcja DNA – pierwszy etap ekspresji genu.
	T-W-7	Translacja według modelu skanowania.
	T-W-8	Białka i ich potranslacyjne modyfikacje.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny.
	M-2	Objaśnienie lub wyjaśnienie.
	M-3	Wykład konwersatoryjny.
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Pisemne zaliczenie wykładów.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BI_1A_BII-S-C12_K02	Aktywnie uczestniczy w pracy grupowej współdziałając z innymi członkami zespołu.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BI_1A_K04	jest zdolny do efektywnej pracy samodzielnej i zespołowej, wykazuje odpowiedzialność za pracę własną, wspólnie realizowane zadania oraz powierzany sprzęt
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P1A_K02	potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
	P1A_K03	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
	P1A_K06	jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo pracy własnej i innych; umie postępować w stanach zagrożenia
	P1A_K08	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
	T1A_K02	ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	T1A_K03	potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
	T1A_K04	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
	T1A_K06	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	InzA_K02	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-2	znajomość i posługiwanie się wybranymi technikami biologii molekularnej.
Treści programowe	T-L-1	Izolacja DNA z tkanek stałych.
	T-L-2	Izolacja DNA z tkanek płynnych.
	T-L-3	Izolacja RNA.
	T-L-4	Elektroforetyczna ocena izolatów kwasów nukleinowych.
	T-L-5	Spektrofotometryczna ocena czystości kwasów nukleinowych.
	T-L-6	Test kometkowy – przygotowanie preparatów.
	T-L-7	Test kometkowy - analiza uszkodzeń DNA.
	T-L-8	Izolacja i właściwości białek – elektroforeza w żelu poliakrylamidowym.
Metody nauczania	M-4	Ćwiczenia laboratoryjne.
Metody nauczania	M-5	Pokaz.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Pisemne zaliczenie ćwiczeń.