Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej - Technologia chemiczna (S2)
specjalność: Biotechnologia przemysłowa
Sylabus przedmiotu Magazynowanie i dystrybucja produktów chemicznych:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Technologia chemiczna | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister inżynier | ||
| Obszary studiów | nauk technicznych, studiów inżynierskich | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Magazynowanie i dystrybucja produktów chemicznych | ||
| Specjalność | Analiza techniczna procesów i produktów przemysłowych | ||
| Jednostka prowadząca | Instytut Technologii Chemicznej Nieorganicznej i Inżynierii Środowiska | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Antoni Morawski <Antoni.Morawski@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 1,0 | ECTS (formy) | 1,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Student potrafi dobrać określony rodzaj i forme transportu konkretnego zwiazku chemicznego. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Celem przedmiotu jest dostarczenie wiedzy o sposobach transportu chemikaliów. Posiada umiejętnośc wyboru środka transportu. Potrafi uzasadnić w/w. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| T-W-1 | Właściwości chemikaliów podlegających transportowi. Transport chemikaliów wewnątrz zakładu. Chemikali w transporcie drogowym Chemikalia w transporcie kolejowym Chemikalia w transporcie droga wodną. Chemikalia w transporcie specjalnym. Usuwanie skutków awarcii w transporcie chemikaliów. | 15 |
| 15 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| A-W-1 | Udział w wykładzie. | 15 |
| A-W-2 | Przygotowanie do sprawdzianu wiedzy. | 15 |
| 30 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Wykład. |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Przygotowanie opracowania związanego z transportem określonego związku chemicznego. |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TCH_2A_D13-10_W01 Student potrafi ocenić zagrożenie związane z transportem chemikaliów. | TCH_2A_W04 | T2A_W02 | InzA2_W03 | C-1 | T-W-1 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TCH_2A_D13-10_U01 Student potrafic znaleźć informacje odnośnie sposobu transportu i zagrożeń konkretnego związku chemicznego. | TCH_2A_U01 | T2A_U01 | — | C-1 | T-W-1 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TCH_2A_D13-10_K01 Student potrafi interpretować sytuacje i zdarzenia związane z transportem chemikaliów, potrafi je uzasadnić pisemnie i werbalnie na forum publicznym. | TCH_2A_K02 | T2A_K07 | InzA2_K01 | C-1 | T-W-1 | M-1 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| TCH_2A_D13-10_W01 Student potrafi ocenić zagrożenie związane z transportem chemikaliów. | 2,0 | Student nie potrafi opisać właściwości chemikaliów. |
| 3,0 | Student pobieżnie orientuje się we właściwościach chemikaliów przeznaczonych do transportu. | |
| 3,5 | Student potrafi zdefiniować zagreżenie związane z transportem chemikaliów poprzez opis niektórych właściwości i skutków z tym zwiazanych. | |
| 4,0 | Student rozróżnia dokładnie poszczególne grupy produktów chemicznych i ocenia ryzyko podczas transportu. | |
| 4,5 | Student przewiduje skutki awarii podczas transportu. | |
| 5,0 | Student potrafi opisać reakcje i interakcje chemikaliów podczas transportu oraz po awarii. |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| TCH_2A_D13-10_U01 Student potrafic znaleźć informacje odnośnie sposobu transportu i zagrożeń konkretnego związku chemicznego. | 2,0 | Nie posiada umiejętności oceny skutków transportu chemikaliów. |
| 3,0 | Odpowie na 6 pytań z 10 zadanych | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | Posiada umiejetności oceny skutków transportu chemikaliów. |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| TCH_2A_D13-10_K01 Student potrafi interpretować sytuacje i zdarzenia związane z transportem chemikaliów, potrafi je uzasadnić pisemnie i werbalnie na forum publicznym. | 2,0 | Nie potrafi uzasadnić wyboru środka transportu chemikaliów oraz skutków z tym związanych. |
| 3,0 | Odpowie pisemnie na 5 spośród 10 zadanych pytań. | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | Potrafi uzasadnić w mowie i piśmie wybór danego środka transportu chemikaliów a także przyczyn awarii podczas transportu. |
Literatura podstawowa
- Polskie Normy, 2012
- Atest - Ochrona Pracy, Sigma NOT, Warszawa, 2012, miesięcznik, www.atest.com.pl
Literatura dodatkowa
- Centralny Instytut Medycyny Pracy, Warszawa, 2012, www.ciop.pl
- Polska Izba Przemysłu Chemicznego, Warszawa, 2012, www.pipc.pl