Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej - Nanotechnologia (S1)
specjalność: Polimerowe bio- i nanomateriały
Sylabus przedmiotu Etyka inżynierska:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Nanotechnologia | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | nauk technicznych, studiów inżynierskich | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Etyka inżynierska | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Instytut Technologii Chemicznej Nieorganicznej i Inżynierii Środowiska | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Ryszard Kaleńczuk <Ryszard.Kalenczuk@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | 2 | Grupa obieralna | 1 |
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Brak |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Celem przedmiotu jest zapoznanie Studenta z zagadnieniami dotyczącymi etycznych aspektów działalności inżyniera w życiu zawodowym. |
| C-2 | Ukształtowanie umiejętności dostrzegania i analizowania etycznych wymiarów realizowanych przez inżyniera zadań. |
| C-3 | Ukształtowanie świadomości i odpowiedzialności za podejmowane decyzje zawodowe, z punktu widzenia etycznych aspektów i skutków działań inzyniera. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| T-W-1 | Filozofia techniki (główne stanowiska w myśli zachodu, optymizm technologiczny Bacona, optymizm technologiczny Saint-Simona, rozwój człowieka a możliwości techniki wg Marksa, maszyna a rozwój technologiczny wg Mumforda, naturalistyczna filozofia techniki Gehlena, pesymistyczna koncepcja perspektyw techniki wg Spenglera, istota techniki wg Heideggera, Marcuse o postępie technologicznym jako o nowej formie kontroli, etyka odpowiedzialności Jonasa,). | 4 |
| T-W-2 | Wstęp do etyki inżynierskiej (etos walki i etos pracy, istota i cele inżynierii, wobec odbiorcy dzieła, w strukturze podmiotu zbiorowego, inżynier jako podmiot etyczny). | 2 |
| T-W-3 | Dylematy etyki inżynierskiej (dylemat odpowiedzialności i sprawstwa, podmiot odpowiedzialności, lojalność względem środowiska zawodowego i społeczności, dylemat wartości i faktów). Dylemat zawodu inżyniera w epoce postindustrialnej (ewaluacja pojęcia technika, pojęcie technika jako definicja epoki, inżynier istotny element systemu, jak kształtować podejścia etyczne). | 4 |
| T-W-4 | Etyka zawodowa w krajach o najwyższym stopniu rozwoju technologicznego (zasady etyki inżynierskiej w Republice Federalnej Niemiec, zasady etyki inżynierskiej w USA). | 3 |
| T-W-5 | Technika i technologia - technologia i inżynieria chemiczna - zarys rozwoju (definicje techniki, nauka a technika, przedmiot i zakres technologii chemicznej, technologia chemiczna jako nauka, operacje jednostkowe - inżynieria chemiczna, procesy jednostkowe chemiczne),. | 4 |
| T-W-6 | Rozwój technologii chemicznej i przemysłu chemicznego w Polsce (miejsce przemysłu chemicznego w gospodarce, najstarsze technologie na ziemiach polskich, pozyskiwanie surowców, rozwój techniki w wieku, XV, lata Jagiellonów - rozkwit techniczny kraju, Polska w epoce przyspieszenia gospodarczego Europy w XVII w., postępy przemysłu i nauki XIX w., przemysł chemiczny w Polsce po uzyskaniu niepodległości - II Rzeczpospolita). | 5 |
| T-W-7 | Współczesna rola technologii chemicznej (miejsce technologii chemicznej wśród nauk, technologia chemiczna jako podstawa produkcji przemysłowej). | 4 |
| T-W-8 | Technologia i produkcja chemiczna a względy ochrony środowiska - problemy podstawowe ( stan dzisiejszy : zanieczyszczanie atmosfery - odpady niebezpieczne - szkodliwe ekologicznie technologie i procesy - ograniczenia i uwarunkowania , źródła obecnych problemów ekologicznych, strategia oczyszczania i destrukcji - technologie oczyszczania gazów, ścieków i odpadów stałych, produkty nieszkodliwe dla środowiska, produkcja czysta, zmiany w obrębie procesów istniejących, zmiany cech produktów, nowe produkty). Problemy lokalizacji instalacji przemysłu chemicznego - zagadnienia ekologiczne i etyczne. | 4 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| wykłady | ||
| A-W-1 | Udział w zajęciach | 30 |
| A-W-2 | Przygotowanie do zaliczenia przedmiotu | 15 |
| A-W-3 | konsultacje z wykladowcą | 5 |
| A-W-4 | Zapoznanie się z dostepną literaturą | 10 |
| 60 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | wykład informacyjny z prezentacją multimedialną |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Ocena wiedzy i umiejętności Studenta zdobyta podczas wykladu. Zaliczenie w formie pisemnej. Do uzyskania oceny pozytywnej wymagane jest zdobycie co najmniej 60% maksymalnej liczby pubktów. |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Nano_1A_A07b_W01 Student ma wiedzę ogólną dotyczącą etycznych aspektów działalności inżyniera w życiu zawodowym, w zakresie miedzy innymi jakości wykonania zadań inżynierskich, np. zasad eksploatacji urządzeń technicznych. | Nano_1A_W12 | T1A_W08 | InzA_W03 | C-2, C-3, C-1 | T-W-4, T-W-2, T-W-7, T-W-3, T-W-8, T-W-6, T-W-5, T-W-1 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Nano_1A_A07b_U01 Student potrafi dostrzegać i oceniać konsekwencje i zagrożenia środowiskowe, ekonomiczne i społeczne wynikające z niestosowania zasad etyki zawodowej w działalności inżyniera. | Nano_1A_U12, Nano_1A_U13 | T1A_U10, T1A_U11 | InzA_U03, InzA_U05 | C-3, C-2 | T-W-8, T-W-5, T-W-4, T-W-3, T-W-7, T-W-2 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Nano_1A_A07b_K01 Student rozumie zasady etyki zawodowej oraz jest świadomy i docenia znaczenie uczciwości intelektualnej w wykonywanym zawodzie. | Nano_1A_K05 | T1A_K05 | InzA_K01 | C-3, C-2 | T-W-2, T-W-4, T-W-3 | M-1 | S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| Nano_1A_A07b_W01 Student ma wiedzę ogólną dotyczącą etycznych aspektów działalności inżyniera w życiu zawodowym, w zakresie miedzy innymi jakości wykonania zadań inżynierskich, np. zasad eksploatacji urządzeń technicznych. | 2,0 | Student nie opanował lub opanował w stopniu niewystarczającym podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu niezbędną do rozumienia etycznych aspektów działalności inżyniera. |
| 3,0 | Student opanował w stopniu dostatecznym podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu niezbędną do rozumienia etycznych aspektów działalności inżyniera. Wiedza Studenta w odniesieniu do materiału objętego programem przedmiotu wynosi 60%. | |
| 3,5 | Student opanował w stopniu większym, niż dostateczny, podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu niezbędną do rozumienia etycznych aspektów działalności inżyniera. Wiedza Studenta w odniesieniu do materiału objętego programem przedmiotu wynosi 70%. | |
| 4,0 | Student opanował w stopniu dobrym podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu niezbędną do rozumienia etycznych aspektów działalności inżyniera. Wiedza Studenta w odniesieniu do materiału objętego programem przedmiotu wynosi 80%. | |
| 4,5 | Student opanował w stopniu większym, niż dobry, podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu niezbędną do rozumienia etycznych aspektów działalności inżyniera. Wiedza Studenta w odniesieniu do materiału objętego programem przedmiotu wynosi 90%. | |
| 5,0 | Student w stopniu bardzo dobrym opanował podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu niezbędną do rozumienia etycznych aspektów działalności inżyniera. Wiedza Studenta w odniesieniu do materiału objętego programem przedmiotu wynosi 100%. |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| Nano_1A_A07b_U01 Student potrafi dostrzegać i oceniać konsekwencje i zagrożenia środowiskowe, ekonomiczne i społeczne wynikające z niestosowania zasad etyki zawodowej w działalności inżyniera. | 2,0 | Student nie potrafi lub potrafi w stopniu niewystarczającym dostrzegać konsekwencje i zagrożenia wynikające z niestosowania zasad etyki zawodowej w działalności inżyniera. |
| 3,0 | Student potrafi w stopniu dostatecznym dostrzegać konsekwencje i zagrożenia wynikające z niestosowania zasad etyki zawodowej w działalności inżyniera. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 60 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu. | |
| 3,5 | Student potrafi w stopniu większym, niż dostateczny dostrzegać konsekwencje i zagrożenia wynikające z niestosowania zasad etyki zawodowej w działalności inżyniera. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 70 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu. | |
| 4,0 | Student potrafi w stopniu dobrym dostrzegać konsekwencje i zagrożenia wynikające z niestosowania zasad etyki zawodowej w działalności inżyniera. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 80 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu. | |
| 4,5 | Student potrafi w stopniu większym, niż dobry dostrzegać konsekwencje i zagrożenia wynikające z niestosowania zasad etyki zawodowej w działalności inżyniera. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 90 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu. | |
| 5,0 | Student potrafi w stopniu bardzo dobrym dostrzegać konsekwencje i zagrożenia wynikające z niestosowania zasad etyki zawodowej w działalności inżyniera. Umiejętności zdobyte przez Studenta wynoszą 100 % umiejętności możliwych do uzyskania w ramach przedmiotu. |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| Nano_1A_A07b_K01 Student rozumie zasady etyki zawodowej oraz jest świadomy i docenia znaczenie uczciwości intelektualnej w wykonywanym zawodzie. | 2,0 | Student nie rozumie zasad etyki inżynierskiej i zasad uczciwości intelektualnej w wykonywanym zawodzie. |
| 3,0 | Student rozumie w stopniu dostatecznym zasady etyki inżynierskiej i zasady uczciwości intelektualnej w wykonywanym zawodzie. | |
| 3,5 | Student rozumie w stopniu większym, niż dostateczny zasady etyki inżynierskiej i zasady uczciwości intelektualnej w wykonywanym zawodzie. | |
| 4,0 | Student rozumie w stopniu dobrym zasady etyki inżynierskiej i zasady uczciwości intelektualnej w wykonywanym zawodzie. | |
| 4,5 | Student rozumie w stopniu większym, niż dobry zasady etyki inżynierskiej i zasady uczciwości intelektualnej w wykonywanym zawodzie. | |
| 5,0 | Student bardzo dobrze rozumie zasady etyki inżynierskiej i zasady uczciwości intelektualnej w wykonywanym zawodzie. |
Literatura podstawowa
- M.Dietrich, Problemy Etyczne Techniki, IPWC, Warszawa, 1999
- St. Jedynak, Technika w świecie wartości. Problemy moralne zawodu inżyniera, -, -, 1996, Materiały Konferencji Naukowej, , Kielce, 10 - 11 X 1996
Literatura dodatkowa
- A. Sarapat, Etyka zawodowa, Książka i Wiedza, Warszawa, 1971
- M. Dietrich, Etyka Zawodowa, IPWC, Warszawa, 1997