Wydział Techniki Morskiej i Transportu - Budowa jachtów (S1)
Sylabus przedmiotu Informatyka techniczna w budowie jachtów 1:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Budowa jachtów | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | nauk technicznych, studiów inżynierskich | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Informatyka techniczna w budowie jachtów 1 | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Zakład Projektowania Jachtów i Statków | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Katarzyna Żelazny <Katarzyna.Zelazny@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 2,0 | ECTS (formy) | 2,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Znajomość podstawowych zagadnień z zakresu użytkownia i zastosowania komputerów |
| W-2 | Podstawowe umiejętności posługiwania się systemem operacyjnym Windows, przetwarzania tekstów, wykorzystania arkusza kalkulacyjnego oraz pojęcia baz danych. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Umiejętność opracowania dokumentacji przeprowadzonych eksperymentów prezentujących otrzymane wyniki i umożliwiające ich interpretację. |
| C-2 | Umiejętność rozwiązywania zadań inżynierskich, w tym optymalizacyjnych, z wykorzystaniem zaawansowanych narzędzi arkusza kalkulacyjnego. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Wykonywanie obliczeń inżynierskich z zakresu projektowania i eksploatacji jachtów (praca z wieloma arkuszami, dane tabelaryczne) z wykorzystaniem zaawansowanych funkcki arkusza kalkulacyjnego. | 2 |
| T-L-2 | Tworzenie i formatowanie różnych typów wykresów do prezentacji i interpretacji otrzymanych wyników (w tym analiza regresyjna) oraz błędów pomiarówz zakresu projektowania i eksploatacji jachtów. | 2 |
| T-L-3 | Tworzenie dokumentów tekstowych prezentujących otrzymane wyniki uzyskanych obliczań (z zakresu projektowania i eksploatacji jachtów) z wykorzystaniem technik umieszczanie obiektów tworzonych w innych aplikacjach. | 2 |
| T-L-4 | Kolokwium sprawdzające | 2 |
| T-L-5 | Rozwiązywania zadań inżynierskich, w tym optymalizacyjnych, z zakresu projektowania i eksploatacji jachtów z wykorzystaniem zaawansowanych narzędzi arkusza kalkulacyjnego. | 10 |
| T-L-6 | Realacyjne bazy danych (projektowanie, tworzenie w postaci aplikacji) do przechowywania i wykorzystywania informacji dotyczących zbudowanych jachtów (parametrów, wyposażenia i materiałów do ich budowy). | 10 |
| T-L-7 | Zaliczenie przedmiotu | 2 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Uczestnictwo w zajęciach | 30 |
| A-L-2 | Przygotowanie się do zajęć | 12 |
| A-L-3 | Przygotowanie się do zaliczenia | 8 |
| 50 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Ćwiczenia laboratoryjne przy stanowisku komputerowym |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: Ocena ciągła |
| S-2 | Ocena podsumowująca: Zaliczenie przedmiotu z użyciem komputera |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| BJ_1A_B20_W01 Student zdobywa wiedzę z zakresu sieci komputerowych, systemów operacyjnych oraz korzystania z komputerowego wspomagania w rozwiązywaniu zadań technicznych dotyczących zagadnień technicznych | BJ_1A_W04 | T1A_W02, T1A_W07 | InzA_W02 | C-2 | T-L-5 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| BJ_1A_B20_U01 Student powinien wykazać się umiejętnościami wykorzystania specjalistyczne oprogramowanie do realizacji zadań typowych dla projektowania, konstruowania i eksploatacji jachtu | BJ_1A_U17 | T1A_U07 | InzA_U07 | C-1, C-2 | T-L-6, T-L-2, T-L-5, T-L-3, T-L-1 | M-1 | S-1, S-2 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| BJ_1A_B20_K01 Student umie wykorzytać zdobytą wiedzę i umiejętności do podnoszenia swoich kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych | BJ_1A_K01 | T1A_K01 | InzA_K02 | C-2 | T-L-1, T-L-3, T-L-2, T-L-6, T-L-5 | M-1 | S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| BJ_1A_B20_W01 Student zdobywa wiedzę z zakresu sieci komputerowych, systemów operacyjnych oraz korzystania z komputerowego wspomagania w rozwiązywaniu zadań technicznych dotyczących zagadnień technicznych | 2,0 | Student nie posiada wiedzy z zakresu sieci komputerowych, systemów operacyjnych oraz korzystania z komputerowego wspomagania w rozwiązywaniu zadań technicznych |
| 3,0 | Student posiada wiedzę na poziomie podstawowym z zakresu pracy w systemie operacyjnym, podstawowych pojęć dotyczących sieci komputerowych oraz możliwości rozwiązywania zadań technicznych. | |
| 3,5 | Student posiada wiedzę na poziomie podstawowym z zakresu organizacji pracy w systemie operacyjnym, podstawowych rodzajów sieci komputerowych oraz możliwości rozwiązywania zadań technicznych. | |
| 4,0 | Student posiada wiedzę z zakresu organizacji i modyfikacji pracy w systemie operacyjnym, podstawowych rodzajów sieci komputerowych i aplikacji sieciowych oraz korzystania z komputerowego wspomagania rozwiązywania zadań technicznych. | |
| 4,5 | Student posiada wiedzę w zakresie oraganizacji i modyfikacji pracy w systemie operacyjnym, architektury sieci komputerowych, aplikacji sieciowych oraz korzystania z komputerowego wspomagania rozwiązywania zadań technicznych. | |
| 5,0 | Student posiada w pełni wiedzę w zakresie oraganizacji i modyfikacji pracy w systemie operacyjnym, architektury sieci komputerowych, aplikacji sieciowych oraz korzystania z komputerowego wspomagania rozwiązywania zadań technicznych. |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| BJ_1A_B20_U01 Student powinien wykazać się umiejętnościami wykorzystania specjalistyczne oprogramowanie do realizacji zadań typowych dla projektowania, konstruowania i eksploatacji jachtu | 2,0 | Student nie posiada umiejętności wykorzystania specjalistyczne oprogramowanie do realizacji zadań typowych dla projektowania, konstruowania i eksploatacji jachtu |
| 3,0 | Student potrafi wykorzystać postawowe typy wykresów, opracowawć dokument prezentujący wyniki obliczeń (z zakresu projektowania i eksploatacji jachtów) bez możliwości ich analizy, stworzyć rezacyjną bazę danych według wskazanego projektu, rozwiązywać proste zadania inżynierskie. | |
| 3,5 | Student potrafi wykorzystać postawowe typy wykresów, opracowawć dokument prezentujący wyniki obliczeń (z zakresu projektowania i eksploatacji jachtów) z możliwością ich analizy, stworzyć rezacyjną bazę danych według wskazanego projektu oraz wykorzystać zawarte w niej informacje, rozwiązywać proste zadania inżynierskie, w tym optymalizacyjne. | |
| 4,0 | Student potrafi wykorzystać różne typy wykresów, opracowawć dokument prezentujący wyniki obliczeń (z zakresu projektowania i eksploatacji jachtów) z możliwością ich analizy, zaprojektować i stworzyć rezacyjną bazę danych zawierającą informacje dotyczące zbudowanych jachtów, rozwiązywać proste zadania inżynierskie, w tym optymalizacyjne. | |
| 4,5 | Student potrafi wykorzystać różne typy wykresów, opracowawć dokument prezentujący wyniki obliczeń z możliwością ich analizy regresyjnej, zaprojektować i stworzyć rezacyjną bazę danych zawierającą informacje dotyczące zbudowanych jachtów i materiałów użytych do ich budowy, rozwiązywać zadania inżynierskie, w tym optymalizacyjne i oceną otrzymanych wyników. | |
| 5,0 | Student potrafi w pełni wykorzystać możliwości prezentowania i analizy otrzymanych wyników, w tym korzystać z analizy regresyjnej, zaprojektować, stworzyć w posatci aplikacji rezacyjną bazę danych zawierającą informacje dotyczące zbudowanych jachtów i materiałów użytych do ich budowy, rozwiązywać zadania inżynierskie, w tym optymalizacyjne i oceną otrzymanych wyników. |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| BJ_1A_B20_K01 Student umie wykorzytać zdobytą wiedzę i umiejętności do podnoszenia swoich kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych | 2,0 | Student nie posiada umiejętności wykorzystania zbobtej wiedzy i umiejętności do podnoszenia swoich kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych |
| 3,0 | Student potrafi wykorzystać podstawową wiedzę i umiejętności do podnoszenia swoich kompetencji w rozwiązywaniu najprostszych zadań i problemów z zakresu budowy i eksploatacji jachtów | |
| 3,5 | Student potrafi wykorzystać podstawową wiedzę i umiejętności do podnoszenia swoich kompetencji w rozwiązywaniu najprostszych zadań i problemów z zakresu budowy i eksploatacji jachtów oraz analizy poprawności ich realizacji | |
| 4,0 | Student potrafi wykorzystać wiedzę i umiejętności do podnoszenia swoich kompetencji w rozwiązywaniu najprostszych zadań i problemów z zakresu budowy i eksploatacji jachtów oraz analizy poprawności ich realizacji dokonując doboru odpowiedniej metody oraz narzędzia | |
| 4,5 | Student potrafi wykorzystać wiedzę i umiejętności do podnoszenia swoich kompetencji w rozwiązywaniu zadań i problemów z zakresu budowy i eksploatacji jachtów oraz analizy poprawności ich realizacji dokonując doboru odpowiedniej metody oraz narzędzia | |
| 5,0 | Student potrafi wykorzystać wiedzę i umiejętności do podnoszenia swoich kompetencji proponując różne rozwiązywania zadań i problemów z zakresu budowy i eksploatacji jachtów oraz analizy poprawności ich realizacji dokonująć doboru odpowiedniej metody oraz narzędzia |
Literatura podstawowa
- Dec Z., ABC.. Worda 2000, Edition 2000, Kraków, 2000
- Czajkowski M., Poznajemy ...Excela 2000, Edition 2000, Kraków, 2000
- Kuciński K., Poznajemy...Accessa 2000, Edition 2000, Kraków, 2000
- Stachurski A., Wprowadzenie do optymalizacji, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa, 2009