Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Technika rolnicza i leśna (S1)
Sylabus przedmiotu Przygotowanie pracy inżynierskiej i do egzaminu dyplomowego:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Technika rolnicza i leśna | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, studiów inżynierskich | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Przygotowanie pracy inżynierskiej i do egzaminu dyplomowego | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Inżynierii Odnawialnych Źródeł Energii | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Adam Koniuszy <Adam.Koniuszy@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 15,0 | ECTS (formy) | 15,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | umiejętność redagowania tekstu, znajomość metod statystycznych |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Ukonczenie pracy dyplomowej. |
| C-2 | Przygotowanie do egzaminu dyplomowego. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| praca dyplomowa | ||
| T-PD-1 | Praca inzynierska ma charakter projektowy, badawczy lub przegladowy. Swiadczy o nabyciu przez studenta umiejetnosci wykorzystania wiedzy nabytej podczas studiów w zastosowaniu do zagadnien zwiazanych z planowaniem przestrzennym, przyrodnicznymi uwarunkowaniami planowania przestrzennego, analizami przestrzennymi badz ekonomicznymi dotyczacych planowania oraz wyciagania wniosków z wykonanej pracy. Zawiera samodzielne opracowanie problemu sformułowanego w temacie pracy. Zawiera dane o wykorzystanej literaturze i innych wykorzystanych zródłach informacji. Konczy sie podsumowaniem, które powinno zawierac wyodrebniona specyfikacje oryginalnego wkładu autora do pracy. | 0 |
| 0 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| praca dyplomowa | ||
| A-PD-1 | Zdefiniowanie problemu podjetego w pracy dyplomowej. Okreslenie zakresu. Wybór metody osiagniecia celu pracy. Utworzenie srodowiska do realizacji celu pracy. | 30 |
| A-PD-2 | Opracowanie przegladu literatury - wybór pozycji literatury niezbednych do prezentacji problemów podjetych w pracy. | 30 |
| A-PD-3 | Przygotowanie pracy dyplomowej. | 370 |
| A-PD-4 | Przygotowanie sie do egzaminu dyplomowego. | 13 |
| A-PD-5 | Przygotowanie niezbednych dokumentów do egzaminu dyplomowego. | 2 |
| A-PD-6 | Udział w konsultacjach z opiekunem pracy. | 5 |
| 450 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | praca samodzielna koordynowana przez promotora |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: ocena na podstawie obserwacji postępów w pracy |
| S-2 | Ocena podsumowująca: ocena egzaminu dyplomowego i pracy |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TRL_1A_D02_W01 ma wiedzę w zakresie wyszukiwania i analizowania informacji niezbędnych do napisania pracy dyplomowej | TRL_1A_W11 | R1A_W05 | InzA_W02 | C-1, C-2 | T-PD-1 | M-1 | S-2, S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TRL_1A_D02_U01 potrafi pozyskać informacje, właściwie je interpretować i krytycznie oceniać | TRL_1A_U01 | R1A_U01 | — | C-1, C-2 | T-PD-1 | M-1 | S-2, S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| TRL_1A_D02_K01 potrafi samodzielnie myśleć i działać, jest kreatywny | TRL_1A_K01, TRL_1A_K07 | R1A_K01, R1A_K07, R1A_K08 | InzA_K02 | C-1, C-2 | T-PD-1 | M-1 | S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| TRL_1A_D02_W01 ma wiedzę w zakresie wyszukiwania i analizowania informacji niezbędnych do napisania pracy dyplomowej | 2,0 | nie ma wiedzy w zakresie wyszukiwania i analizowania informacji niezbędnych do napisania pracy dyplomowej |
| 3,0 | ma wystarczającą wiedzę w zakresie wyszukiwania i analizowania informacji niezbędnych do napisania pracy dyplomowej | |
| 3,5 | ma wiedzę w zakresie wyszukiwania i analizowania informacji niezbędnych do napisania pracy dyplomowej | |
| 4,0 | ma dobrą wiedzę w zakresie wyszukiwania i analizowania informacji niezbędnych do napisania pracy dyplomowej | |
| 4,5 | ma rozszerzoną wiedzę w zakresie wyszukiwania i analizowania informacji niezbędnych do napisania pracy dyplomowej | |
| 5,0 | ma wszechstronną wiedzę w zakresie wyszukiwania i analizowania informacji niezbędnych do napisania pracy dyplomowej |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| TRL_1A_D02_U01 potrafi pozyskać informacje, właściwie je interpretować i krytycznie oceniać | 2,0 | nie potrafi pozyskiwać informacji, ani interpretować ich a tym bardziej krytycznie oceniać |
| 3,0 | potrafi pozyskać tylko podstawowe informacje, znikomo je interpretować i oceniać | |
| 3,5 | potrafi pozyskać informacje, właściwie je interpretować i krytycznie oceniać | |
| 4,0 | potrafi dobrze pozyskać informacje, właściwie je interpretować i krytycznie oceniać | |
| 4,5 | potrafi pozyskać ważne informacje, właściwie je interpretować i krytycznie oceniać | |
| 5,0 | doskonale potrafi pozyskać informacje, właściwie je interpretować i krytycznie oceniać |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| TRL_1A_D02_K01 potrafi samodzielnie myśleć i działać, jest kreatywny | 2,0 | nie potrafi samodzielnie myśleć i działać, nie jest kreatywny |
| 3,0 | potrafi myśleć i działać, jest kreatywny, ale z pomocą promotora | |
| 3,5 | potrafi wystarczająco samodzielnie myśleć i działać, jest kreatywny | |
| 4,0 | potrafi samodzielnie myśleć i działać, jest wystarczająco kreatywny | |
| 4,5 | potrafi samodzielnie myśleć i działać, jest kreatywny | |
| 5,0 | potrafi doskonale myśleć i działać, jest bardzo kreatywny |
Literatura podstawowa
- Weiner J., Technika pisania i prezentowania przyrodniczych prac naukowych, PWN, Warszawa, 2009