Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Ogrodnictwo (N1)
Sylabus przedmiotu Zajęcia praktyczne z sadownictwa:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Ogrodnictwo | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia niestacjonarne | Poziom | pierwszego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | inżynier | ||
| Obszary studiów | nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, studiów inżynierskich | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Zajęcia praktyczne z sadownictwa | ||
| Specjalność | przedmiot wspólny | ||
| Jednostka prowadząca | Katedra Ogrodnictwa | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Piotr Chełpiński <Piotr.Chelpinski@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | Grzegorz Mikiciuk <Grzegorz.Mikiciuk@zut.edu.pl>, Ireneusz Ochmian <Ireneusz.Ochmian@zut.edu.pl> | ||
| ECTS (planowane) | 1,0 | ECTS (formy) | 1,0 |
| Forma zaliczenia | zaliczenie | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Wiadomości z zakresu sadownictwa. |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Rozpoznawanie gatunków drzew i krzewów owocowych. |
| C-2 | Opanowanie podstaw cięcia i formowania drzew i krzewów. |
| C-3 | Wykonywanie zabiegów pielęgnacyjnych w sadach i jagodnikach. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| zajęcia terenowe | ||
| T-T-1 | Rozpoznawanie drzew i krzewów. Wykonywanie podstawowych zabiegów pielęgnacyjnych. Praktyczna nauka cięcia i formowania drzew i krzewów. | 12 |
| 12 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| zajęcia terenowe | ||
| A-T-1 | uczestnictwo w zajęciach | 12 |
| A-T-2 | przygotowanie do zajęć praktycznych | 18 |
| 30 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | Metody praktyczne |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: sprawdzian ustny |
| S-2 | Ocena formująca: dyskusja |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| OG_1A_C19_W01 Student zna gatunki drzew i krzewów owocowych | OG_1A_W23 | R1A_W03, R1A_W04 | InzA_W02, InzA_W05 | C-1 | T-T-1 | M-1 | S-1 |
| OG_1A_C19_W02 Student ma wiedzę o formowaniu i cięciu drzew i krzewów oraz o podstawowych zabiegach pielęgnacyjnych w sadach i jagodnikach | OG_1A_W14, OG_1A_W09 | R1A_W01, R1A_W03, R1A_W04, R1A_W05, R1A_W06, R1A_W09 | InzA_W01, InzA_W02, InzA_W03, InzA_W04, InzA_W05 | C-2, C-3 | T-T-1 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| OG_1A_C18_U01 Potrafi rozpoznawać gatunki drzew i krzewów. | OG_1A_U12 | R1A_U05 | InzA_U06 | C-1 | T-T-1 | M-1 | S-1 |
| OG_1A_C18_U02 Posiada umiejętność podstaw cięcia i formowania drzew i krzewów. | OG_1A_U15 | R1A_U04, R1A_U06 | InzA_U07, InzA_U08 | C-2 | T-T-1 | M-1 | S-1 |
| OG_1A_C18_U03 Potrafi wykonać podstawowe zabiegi pielęgnacyjne w sadach i jagodnikach. | OG_1A_U11, OG_1A_U15 | R1A_U04, R1A_U05, R1A_U06 | InzA_U03, InzA_U06, InzA_U07, InzA_U08 | C-3 | T-T-1 | M-1 | S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| OG_1A_C18_K01 Zdolny do pracy w zespole. | OG_1A_K05 | R1A_K02, R1A_K03, R1A_K05, R1A_K07, R1A_K08 | InzA_K01, InzA_K02 | C-1, C-2, C-3 | T-T-1 | M-1 | S-1, S-2 |
| OG_1A_C18_K02 Kompetentny w zakresie podstaw z praktycznej wiedzy dotyczącej uprawy drzew i krzewów. | OG_1A_K06, OG_1A_K07 | R1A_K03, R1A_K04, R1A_K05, R1A_K06, R1A_K07, R1A_K08 | InzA_K02 | C-2, C-1, C-3 | T-T-1 | M-1 | S-1, S-2 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| OG_1A_C19_W01 Student zna gatunki drzew i krzewów owocowych | 2,0 | |
| 3,0 | Student ma wiedzę o podstawowych gatunkach drzew i krzewów owocowych | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 | ||
| OG_1A_C19_W02 Student ma wiedzę o formowaniu i cięciu drzew i krzewów oraz o podstawowych zabiegach pielęgnacyjnych w sadach i jagodnikach | 2,0 | |
| 3,0 | student ma podstawową wiedzę o formowaniu i cięciu drzew i krzewów oraz o zabiegach pielęgnacyjnych w sadach i jagodnikach | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | ||
| 5,0 |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| OG_1A_C18_U01 Potrafi rozpoznawać gatunki drzew i krzewów. | 2,0 | student nie opanował tematyki przedmiotu |
| 3,0 | student opanował umiejętność rozpoznawania drzew i krzewów w stopniu podstawowym | |
| 3,5 | student opanował umiejetność rozpoznawania drzew i krzewów w stopniu dostatecznym | |
| 4,0 | student dobrze potrafi rozpoznać gatunki drzew i krzewów | |
| 4,5 | student umiejętnie wykorzystuje w praktyce opanowaną umiejętność z zakresu rozpoznawania gatunków drzew i krzewów | |
| 5,0 | student w bardzo dobrym stopniu opanował umiejętność rozpoznawania gatunków drzew i krzewów | |
| OG_1A_C18_U02 Posiada umiejętność podstaw cięcia i formowania drzew i krzewów. | 2,0 | student nie opanował tematyki przedmiotu |
| 3,0 | student opanował umiejętność cięcia i formowania w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | student w stopniu dostatecznym opanował umiejętność podstawowego cięcia i formowania drzew i krzewów, samodzielnie dobiera podstawowe metody cięcia i formowania | |
| 4,0 | student prawidłowo dobiera sposoby cięcia i formowania drzew i krzewów | |
| 4,5 | student posiada umiejętność cięcia i formowania drzew i krzewów, jest zdolny do samodzielnego podejmowania działań | |
| 5,0 | student w bardzo dobrym stopniu opanował umiejętność cięcia i formowania drzew i krzewów, potrafi samodzielnie podejmować decyzje i przewidywać ich efekty | |
| OG_1A_C18_U03 Potrafi wykonać podstawowe zabiegi pielęgnacyjne w sadach i jagodnikach. | 2,0 | student nie potrafi wykonać podstawowych zabiegów pielęgnacyjnych w sadach i jagodnikach |
| 3,0 | student opanował umiejętność wykorzystywania podstawowych zabiegów pielęgnacyjnych w stopniu dostatecznym | |
| 3,5 | student opanował wiedzę w stopniu dostatecznym, potrafi samodzielnie wykonać podstawowe zabiegi pielęgnacyjne w sadach i jagodnikach | |
| 4,0 | student prawidłowo wykonuje podstawowe zabiegi pielęgnacyjne w sadach i jagodnikach | |
| 4,5 | student posiada umiejętność wykonywania zabiegów pielęgnacyjnych, dostrzega efekty przyczynowo-skutkowe stosowanych zabiegów, jest zdolny do samodzielnego podejmowania decyzji | |
| 5,0 | student bardzo dobrze opanował umiejętność wykonywania zabiegów pielęgnacyjnych z omawianego zakresu, potrafi samodzielnie wykonać zabiegi pielęgnacyjne |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| OG_1A_C18_K01 Zdolny do pracy w zespole. | 2,0 | student nie potrafi pracować w zespole |
| 3,0 | student stara się pracować w zespole | |
| 3,5 | student w małym stopniu potrafi zorganizować pracę w zespole | |
| 4,0 | student jest w stanie zorganizować pracę w zespole | |
| 4,5 | student potrafi dobrze zorganizować pracę w zespole | |
| 5,0 | student w bardzo dobrym stopniu potrafi zorganizować pracę w zespole | |
| OG_1A_C18_K02 Kompetentny w zakresie podstaw z praktycznej wiedzy dotyczącej uprawy drzew i krzewów. | 2,0 | student nie opanował tematyki przedmiotu |
| 3,0 | student w stopniu podstawowym jest kompetentny w zakresie podstaw z praktycznej wiedzy dotyczącej uprawy drzew i krzewów | |
| 3,5 | student opanował praktyczną wiedzę z zakresu podstawowej wiedzy na temat uprawy drzew i krzewów | |
| 4,0 | student prawidłowo wykorzystuje wiedzę dotyczącą uprawy drzew i krzewów, jak również umie zastosować ją w praktyce | |
| 4,5 | student posiada wiedzę na dobrym poziomie i jest ją w stanie umiejętnie wykorzystać w praktyce | |
| 5,0 | student bardzo dobrze opanował wiedzę z omawianego zakresu, samodzielnie wnioskuje i planuje działania prowadzące do osiągnięcia zamierzonych celów |
Literatura podstawowa
- Pieniążek S.A, Sadownictwo, Warszawa, PWRiL, 2000