Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Ochrona środowiska (S2)
specjalność: Ochrona przyrody

Sylabus przedmiotu Przestrzenna analiza konfliktów środowiskowych:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów Ochrona środowiska
Forma studiów studia stacjonarne Poziom drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta magister inżynier
Obszary studiów nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych
Profil ogólnoakademicki
Moduł —
Przedmiot Przestrzenna analiza konfliktów środowiskowych
Specjalność Ocena stanu i zagrożeń środowiska
Jednostka prowadząca Katedra Ekologii, Ochrony i Kształtowania Środowiska
Nauczyciel odpowiedzialny Michał Kupiec <Michal.Kupiec@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele Andrzej Łysko <Andrzej.Lysko@zut.edu.pl>
ECTS (planowane) 1,0 ECTS (formy) 1,0
Forma zaliczenia zaliczenie Język polski
Blok obieralny — Grupa obieralna —

Formy dydaktyczne

Forma dydaktycznaKODSemestrGodzinyECTSWagaZaliczenie
ćwiczenia audytoryjneA2 10 0,50,38zaliczenie
wykładyW2 10 0,50,62zaliczenie

Wymagania wstępne

KODWymaganie wstępne
W-1Podstawowa wiedza w zakresie sozologii, prawa w ochronie środowiska, geograficznych systemów informacji.

Cele przedmiotu

KODCel modułu/przedmiotu
C-1Zaznajomienie z przyczynami i skutkami konfliktów środowiskowych w Polsce i Europie oraz konfliktogennymi sektorami działalności gospodarczej
C-2Poznanie narzędzi diagnozowania i rozwiązywania konfliktów środowiskowych.
C-3Zdobycie umiejętności stosowania analiz przestrzennych w rozwiązywaniu sytuacji konfliktowych.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KODTreść programowaGodziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1Narzędzia prawne rozwiązywania konfliktów środowiskowych2
T-A-2Waloryzacje przyrodnicze, oceny środowiskowe, MPZT2
T-A-3Konflikty środowiskowe związane z energetyką2
T-A-4Rozbudowa infrastruktury transportowej jako źródło konfliktów2
T-A-5Konflikty środowiskowe w krajobrazie rolniczym2
10
wykłady
T-W-1Środowiskowe konflikty przestrzenne - geeneza i skutki najczęściej występujących konfliktów. Dziedziny życia w których najczęściej dochodzi do konfliktów środowiskowych. Studia przypadków4
T-W-2Identyfikacja konfliktów środowiskowych. Waloryzacje i oceny środowiskowe jako metody identyfikacji konfliktów2
T-W-3Analizy przestrzenne GIS jako narzędzie identyfikacji i rozwiazywania konfliktów środowiskowych2
T-W-4Prawne i społeczne metody rozwiązywania konfliktów środowiskowych.2
10

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KODForma aktywnościGodziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1uczestnictwo w zajęciach10
A-A-2przygotowanie do zajęć audytoryjnych5
15
wykłady
A-W-1uczestnictwo w zajęciach10
A-W-2praca z podręcznikami2
A-W-3przygotowanie do zaliczenia3
15

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KODMetoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1wykład problemowy i informacyjny
M-2metoda przypadków
M-3ćwiczenie audytoryjne

Sposoby oceny

KODSposób oceny
S-1Ocena formująca: obserwacja ciągła pracy na ćwiczeniach
S-2Ocena podsumowująca: zaliczenie pisemne

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
OS_2A_D04-oz_W01
Zna przyczyny powstawania konfliktowych sytuacji związanych z ochroną środowiska i ochroną przyrody oraz mechanizmy ich rozwiązywania. Zna geoinformatyczne metody analizowania konfliktów przestrzennych.		OS_2A_W03, OS_2A_W04R2A_W01, R2A_W02, R2A_W08C-1, C-3, C-2T-W-3, T-A-4, T-A-1, T-W-2, T-A-2, T-W-4, T-W-1, T-A-3, T-A-5M-3, M-2, M-1S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
OS_2A_D04-oz_U01
Umie analizować problemy przestrzenne z wykorzystaniem GIS, zna źródła informacji przestrzennej. Umie samodzielnie zaplanować i wykonać zadanie polegające na inwentaryzacji lub waloryzacji przyrodniczej.		OS_2A_U06, OS_2A_U07, OS_2A_U08, OS_2A_U09R2A_U03, R2A_U04, R2A_U06, R2A_U07, R2A_U08, R2A_U09C-2, C-3T-A-1, T-W-1, T-W-2, T-W-4, T-W-3, T-A-2M-3, M-1S-1

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
OS_2A_D04-oz_K01
Potrafi zaplanować pracę grupy. Umie zaplanować wykonanie analizy przestrzennej GIS, oceny oddziaływania inwestycji, waloryzacji przyrodniczej. Dostrzega rolę mediacji i konsultacji społecznych w rozwiązywaniu konfliktów środowiskowych.		OS_2A_K01, OS_2A_K02, OS_2A_K05R2A_K01, R2A_K02, R2A_K03, R2A_K04, R2A_K06, R2A_K07, R2A_K08C-2, C-1T-W-2, T-A-3, T-A-5, T-W-1, T-A-4M-1, M-2S-2, S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
OS_2A_D04-oz_W01
Zna przyczyny powstawania konfliktowych sytuacji związanych z ochroną środowiska i ochroną przyrody oraz mechanizmy ich rozwiązywania. Zna geoinformatyczne metody analizowania konfliktów przestrzennych.		2,0Nie zna pdstawowych zagadnień związanych z tematyką przedmiotu.
3,0Zna podstawowe zagadnienia związane z tematyką przedmiotu. Zna przyczyny powstawania sytuacji konfliktowych i mechanizmy ich rozwiązywania.
3,5Zna podstawowe zagadnienia związane z tematyką przedmiotu. Zna przyczyny powstawania sytuacji konfliktowych i mechanizmy ich rozwiązywania.
4,0Dobrze zna zagadnienia związane z tematyką przedmiotu. Zna przyczyny powstawania sytuacji konfliktowych i mechanizmy ich rozwiązywania.
4,5Dobrze zna zagadnienia związane z tematyką przedmiotu. Zna przyczyny powstawania sytuacji konfliktowych i mechanizmy ich rozwiązywania.
5,0Bardzo dobrze zna zagadnienia związane z tematyką przedmiotu. Zna przyczyny powstawania sytuacji konfliktowych i mechanizmy ich rozwiązywania. Umie wykonać analizy zwiazane z diagnozowaniem i rozwiązywaniem sytacji konfliktowych.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
OS_2A_D04-oz_U01
Umie analizować problemy przestrzenne z wykorzystaniem GIS, zna źródła informacji przestrzennej. Umie samodzielnie zaplanować i wykonać zadanie polegające na inwentaryzacji lub waloryzacji przyrodniczej.		2,0Nie zna pdstawowych zagadnień związanych z tematyką przedmiotu.
3,0Zna podstawowe zagadnienia związane z tematyką przedmiotu. Zna przyczyny powstawania sytuacji konfliktowych i mechanizmy ich rozwiązywania.
3,5Zna podstawowe zagadnienia związane z tematyką przedmiotu. Zna przyczyny powstawania sytuacji konfliktowych i mechanizmy ich rozwiązywania.
4,0Dobrze zna zagadnienia związane z tematyką przedmiotu. Zna przyczyny powstawania sytuacji konfliktowych i mechanizmy ich rozwiązywania.
4,5Dobrze zna zagadnienia związane z tematyką przedmiotu. Zna przyczyny powstawania sytuacji konfliktowych i mechanizmy ich rozwiązywania.
5,0Bardzo dobrze zna zagadnienia związane z tematyką przedmiotu. Zna przyczyny powstawania sytuacji konfliktowych i mechanizmy ich rozwiązywania. Umie wykonać analizy zwiazane z diagnozowaniem i rozwiązywaniem sytacji konfliktowych.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
OS_2A_D04-oz_K01
Potrafi zaplanować pracę grupy. Umie zaplanować wykonanie analizy przestrzennej GIS, oceny oddziaływania inwestycji, waloryzacji przyrodniczej. Dostrzega rolę mediacji i konsultacji społecznych w rozwiązywaniu konfliktów środowiskowych.		2,0Nie zna pdstawowych zagadnień związanych z tematyką przedmiotu.
3,0Zna podstawowe zagadnienia związane z tematyką przedmiotu. Zna przyczyny powstawania sytuacji konfliktowych i mechanizmy ich rozwiązywania.
3,5Zna podstawowe zagadnienia związane z tematyką przedmiotu. Zna przyczyny powstawania sytuacji konfliktowych i mechanizmy ich rozwiązywania.
4,0Dobrze zna zagadnienia związane z tematyką przedmiotu. Zna przyczyny powstawania sytuacji konfliktowych i mechanizmy ich rozwiązywania.
4,5Dobrze zna zagadnienia związane z tematyką przedmiotu. Zna przyczyny powstawania sytuacji konfliktowych i mechanizmy ich rozwiązywania.
5,0Bardzo dobrze zna zagadnienia związane z tematyką przedmiotu. Zna przyczyny powstawania sytuacji konfliktowych i mechanizmy ich rozwiązywania.

Literatura podstawowa

  1. Domański R., Gospodarka przestrzenna. Podstawy teoretyczne, PWN, Warszawa, 2009
  2. Kupidura A., Kupidura P., Wartość krajobrazu Rozwój przestrzeni obszarów wiejskich, PWN, Warszawa, 2011
  3. praca zbiorowa, Podręcznik dobrych praktyk wykonywania opracowań środowiskowych dla dróg krajowych, GDKiA (pdf), Warszawa, 2006
  4. praca zbiorowa, Inwestycje infrastrukturalne - Komunikacja społeeczna i rozwiązywanie konfliktów, Min. Rozwoju Reg. (pdf), 2011

Literatura dodatkowa

  1. zbior., Ekologia - Przewodnik Krytyki Politycznej, Wydawnictwo Krytyki Politycznej, Warszawa, 2011

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KODTreść programowaGodziny
T-A-1Narzędzia prawne rozwiązywania konfliktów środowiskowych2
T-A-2Waloryzacje przyrodnicze, oceny środowiskowe, MPZT2
T-A-3Konflikty środowiskowe związane z energetyką2
T-A-4Rozbudowa infrastruktury transportowej jako źródło konfliktów2
T-A-5Konflikty środowiskowe w krajobrazie rolniczym2
10

Treści programowe - wykłady

KODTreść programowaGodziny
T-W-1Środowiskowe konflikty przestrzenne - geeneza i skutki najczęściej występujących konfliktów. Dziedziny życia w których najczęściej dochodzi do konfliktów środowiskowych. Studia przypadków4
T-W-2Identyfikacja konfliktów środowiskowych. Waloryzacje i oceny środowiskowe jako metody identyfikacji konfliktów2
T-W-3Analizy przestrzenne GIS jako narzędzie identyfikacji i rozwiazywania konfliktów środowiskowych2
T-W-4Prawne i społeczne metody rozwiązywania konfliktów środowiskowych.2
10

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KODForma aktywnościGodziny
A-A-1uczestnictwo w zajęciach10
A-A-2przygotowanie do zajęć audytoryjnych5
15
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KODForma aktywnościGodziny
A-W-1uczestnictwo w zajęciach10
A-W-2praca z podręcznikami2
A-W-3przygotowanie do zaliczenia3
15
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaOS_2A_D04-oz_W01Zna przyczyny powstawania konfliktowych sytuacji związanych z ochroną środowiska i ochroną przyrody oraz mechanizmy ich rozwiązywania. Zna geoinformatyczne metody analizowania konfliktów przestrzennych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOS_2A_W03Ma rozszerzoną wiedzę z zakresu statystyki i matematyki oraz swobodnie wykorzystuje parametry statystyczne do opisu zjawisk i procesów zachodzących w środowisku.
OS_2A_W04Zna pogłębione definicje oraz regulacje ekonomiczne, prawne i społeczne związane z kierunkiem ochrona środowiska. Zna zaawansowane regulacje prawne i ekonomiczne w działalności gospodarczej, edukacyjnej, badawczej oraz potrafi definiować zaawansowane metody zarządzania środowiskiem.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaR2A_W01ma rozszerzoną wiedzę z zakresu biologii, chemii, matematyki, fizyki i nauk pokrewnych dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
R2A_W02ma zaawansowaną wiedzę ekonomiczną, prawną i społeczną dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
R2A_W08zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego oraz konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej; potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej
Cel przedmiotuC-1Zaznajomienie z przyczynami i skutkami konfliktów środowiskowych w Polsce i Europie oraz konfliktogennymi sektorami działalności gospodarczej
C-3Zdobycie umiejętności stosowania analiz przestrzennych w rozwiązywaniu sytuacji konfliktowych.
C-2Poznanie narzędzi diagnozowania i rozwiązywania konfliktów środowiskowych.
Treści programoweT-W-3Analizy przestrzenne GIS jako narzędzie identyfikacji i rozwiazywania konfliktów środowiskowych
T-A-4Rozbudowa infrastruktury transportowej jako źródło konfliktów
T-A-1Narzędzia prawne rozwiązywania konfliktów środowiskowych
T-W-2Identyfikacja konfliktów środowiskowych. Waloryzacje i oceny środowiskowe jako metody identyfikacji konfliktów
T-A-2Waloryzacje przyrodnicze, oceny środowiskowe, MPZT
T-W-4Prawne i społeczne metody rozwiązywania konfliktów środowiskowych.
T-W-1Środowiskowe konflikty przestrzenne - geeneza i skutki najczęściej występujących konfliktów. Dziedziny życia w których najczęściej dochodzi do konfliktów środowiskowych. Studia przypadków
T-A-3Konflikty środowiskowe związane z energetyką
T-A-5Konflikty środowiskowe w krajobrazie rolniczym
Metody nauczaniaM-3ćwiczenie audytoryjne
M-2metoda przypadków
M-1wykład problemowy i informacyjny
Sposób ocenyS-1Ocena formująca: obserwacja ciągła pracy na ćwiczeniach
S-2Ocena podsumowująca: zaliczenie pisemne
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Nie zna pdstawowych zagadnień związanych z tematyką przedmiotu.
3,0Zna podstawowe zagadnienia związane z tematyką przedmiotu. Zna przyczyny powstawania sytuacji konfliktowych i mechanizmy ich rozwiązywania.
3,5Zna podstawowe zagadnienia związane z tematyką przedmiotu. Zna przyczyny powstawania sytuacji konfliktowych i mechanizmy ich rozwiązywania.
4,0Dobrze zna zagadnienia związane z tematyką przedmiotu. Zna przyczyny powstawania sytuacji konfliktowych i mechanizmy ich rozwiązywania.
4,5Dobrze zna zagadnienia związane z tematyką przedmiotu. Zna przyczyny powstawania sytuacji konfliktowych i mechanizmy ich rozwiązywania.
5,0Bardzo dobrze zna zagadnienia związane z tematyką przedmiotu. Zna przyczyny powstawania sytuacji konfliktowych i mechanizmy ich rozwiązywania. Umie wykonać analizy zwiazane z diagnozowaniem i rozwiązywaniem sytacji konfliktowych.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaOS_2A_D04-oz_U01Umie analizować problemy przestrzenne z wykorzystaniem GIS, zna źródła informacji przestrzennej. Umie samodzielnie zaplanować i wykonać zadanie polegające na inwentaryzacji lub waloryzacji przyrodniczej.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOS_2A_U06Posługuje się Systemem Informacji Geograficznej (GIS) jako narzędziem do tworzenia baz danych o środowisku. Samodzielnie planuje zarządzanie biomasą i substancjami biogennymi w środowisku, rolnictwie i gospodarce komunalnej. Ocenia poprawność wykonanych przez siebie zadań.
OS_2A_U07Samodzielnie lub w zespole inwentaryzuje i waloryzuje zasoby przyrody. Zna i potrafi sporządzać rozszerzone bilanse związane z prawidłowym funkcjonowaniem ekosystemów. Przeprowadza, analizuje i ocenia poprawność wykonanych przez siebie zadań z zakresu ochrony środowiska i krajobrazu. Posiada znajomość wad i zalet podejmowanych działań mających na celu rozwiązywanie zaistniałych problemów zawodowych.
OS_2A_U08Posiada pogłębioną umiejętność przygotowania typowych prac pisemnych w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla kierunku ochrona środowiska lub nauk pokrewnych, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem ujęć teoretycznych i różnych źródeł informacji.
OS_2A_U09Posiada pogłębioną umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym, dotyczących zagadnień szczegółowych, z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych oraz różnych źródeł i form informacji.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaR2A_U03rozumie i stosuje odpowiednie technologie informatyczne w zakresie pozyskiwania i przetwarzania informacji z zakresu produkcji rolniczej i leśnej
R2A_U04samodzielnie planuje, przeprowadza, analizuje i ocenia poprawność wykonanego zadania z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
R2A_U06posiada umiejętność doboru i modyfikacji typowych działań (w tym technik i technologii) dostosowanych do zasobów przyrody w celu poprawy jakości życia człowieka, zgodnych ze studiowanym kierunkiem studiów
R2A_U07ocenia wady i zalety podjętych działań, w tym ich oryginalność w rozwiązywaniu zaistniałych problemów zawodowych - dla nabrania doświadczenia i doskonalenia kompetencji inżynierskich
R2A_U08posiada pogłębioną umiejętność przygotowania różnych prac pisemnych w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów lub w obszarze leżącym na pograniczu różnych dyscyplin naukowych
R2A_U09posiada pogłębioną umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym, w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów lub w obszarze leżącym na pograniczu różnych dyscyplin naukowych
Cel przedmiotuC-2Poznanie narzędzi diagnozowania i rozwiązywania konfliktów środowiskowych.
C-3Zdobycie umiejętności stosowania analiz przestrzennych w rozwiązywaniu sytuacji konfliktowych.
Treści programoweT-A-1Narzędzia prawne rozwiązywania konfliktów środowiskowych
T-W-1Środowiskowe konflikty przestrzenne - geeneza i skutki najczęściej występujących konfliktów. Dziedziny życia w których najczęściej dochodzi do konfliktów środowiskowych. Studia przypadków
T-W-2Identyfikacja konfliktów środowiskowych. Waloryzacje i oceny środowiskowe jako metody identyfikacji konfliktów
T-W-4Prawne i społeczne metody rozwiązywania konfliktów środowiskowych.
T-W-3Analizy przestrzenne GIS jako narzędzie identyfikacji i rozwiazywania konfliktów środowiskowych
T-A-2Waloryzacje przyrodnicze, oceny środowiskowe, MPZT
Metody nauczaniaM-3ćwiczenie audytoryjne
M-1wykład problemowy i informacyjny
Sposób ocenyS-1Ocena formująca: obserwacja ciągła pracy na ćwiczeniach
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Nie zna pdstawowych zagadnień związanych z tematyką przedmiotu.
3,0Zna podstawowe zagadnienia związane z tematyką przedmiotu. Zna przyczyny powstawania sytuacji konfliktowych i mechanizmy ich rozwiązywania.
3,5Zna podstawowe zagadnienia związane z tematyką przedmiotu. Zna przyczyny powstawania sytuacji konfliktowych i mechanizmy ich rozwiązywania.
4,0Dobrze zna zagadnienia związane z tematyką przedmiotu. Zna przyczyny powstawania sytuacji konfliktowych i mechanizmy ich rozwiązywania.
4,5Dobrze zna zagadnienia związane z tematyką przedmiotu. Zna przyczyny powstawania sytuacji konfliktowych i mechanizmy ich rozwiązywania.
5,0Bardzo dobrze zna zagadnienia związane z tematyką przedmiotu. Zna przyczyny powstawania sytuacji konfliktowych i mechanizmy ich rozwiązywania. Umie wykonać analizy zwiazane z diagnozowaniem i rozwiązywaniem sytacji konfliktowych.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaOS_2A_D04-oz_K01Potrafi zaplanować pracę grupy. Umie zaplanować wykonanie analizy przestrzennej GIS, oceny oddziaływania inwestycji, waloryzacji przyrodniczej. Dostrzega rolę mediacji i konsultacji społecznych w rozwiązywaniu konfliktów środowiskowych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOS_2A_K01Ma świadomość ciągłego rozwoju nauk biologicznych i chemicznych oraz wynikającą z tego potrzebę uczenia się przez całe życie. Dokonuje samooceny własnych kompetencji i chętnie doskonali umiejętności. Potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób.
OS_2A_K02Jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo pracy własnej i innych. Potrafi zorganizować pracę w grupie. Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania badawczego. Przestrzega zasad etyki przy zbieraniu i opisywaniu potrzebnych danych.
OS_2A_K05Dostrzega ryzyko i potrafi ocenić skutki zaplanowanych działań w zakresie ochrony środowiska. Zna metody i działania zmierzające do ograniczenia ryzyka i przewidywania skutków działalności w zakresie ochrony środowiska.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaR2A_K01rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
R2A_K02potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
R2A_K03potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
R2A_K04prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
R2A_K06posiada znajomość działań zmierzających do ograniczenia ryzyka i przewidywania skutków działalności w zakresie szeroko rozumianego rolnictwa i środowiska
R2A_K07ma świadomość potrzeby ukierunkowanego dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu
R2A_K08potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotuC-2Poznanie narzędzi diagnozowania i rozwiązywania konfliktów środowiskowych.
C-1Zaznajomienie z przyczynami i skutkami konfliktów środowiskowych w Polsce i Europie oraz konfliktogennymi sektorami działalności gospodarczej
Treści programoweT-W-2Identyfikacja konfliktów środowiskowych. Waloryzacje i oceny środowiskowe jako metody identyfikacji konfliktów
T-A-3Konflikty środowiskowe związane z energetyką
T-A-5Konflikty środowiskowe w krajobrazie rolniczym
T-W-1Środowiskowe konflikty przestrzenne - geeneza i skutki najczęściej występujących konfliktów. Dziedziny życia w których najczęściej dochodzi do konfliktów środowiskowych. Studia przypadków
T-A-4Rozbudowa infrastruktury transportowej jako źródło konfliktów
Metody nauczaniaM-1wykład problemowy i informacyjny
M-2metoda przypadków
Sposób ocenyS-2Ocena podsumowująca: zaliczenie pisemne
S-1Ocena formująca: obserwacja ciągła pracy na ćwiczeniach
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Nie zna pdstawowych zagadnień związanych z tematyką przedmiotu.
3,0Zna podstawowe zagadnienia związane z tematyką przedmiotu. Zna przyczyny powstawania sytuacji konfliktowych i mechanizmy ich rozwiązywania.
3,5Zna podstawowe zagadnienia związane z tematyką przedmiotu. Zna przyczyny powstawania sytuacji konfliktowych i mechanizmy ich rozwiązywania.
4,0Dobrze zna zagadnienia związane z tematyką przedmiotu. Zna przyczyny powstawania sytuacji konfliktowych i mechanizmy ich rozwiązywania.
4,5Dobrze zna zagadnienia związane z tematyką przedmiotu. Zna przyczyny powstawania sytuacji konfliktowych i mechanizmy ich rozwiązywania.
5,0Bardzo dobrze zna zagadnienia związane z tematyką przedmiotu. Zna przyczyny powstawania sytuacji konfliktowych i mechanizmy ich rozwiązywania.