ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2012/2013 / Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa / Gospodarka odpadami i rekultywacja terenów zdegradowanych (S1) / Sylabus przedmiotu - Samooczyszczanie i rekultywacja wód powierzchniowych

Wydział Kształtowania Środowiska i Rolnictwa - Gospodarka odpadami i rekultywacja terenów zdegradowanych (S1)

Sylabus przedmiotu Samooczyszczanie i rekultywacja wód powierzchniowych:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Gospodarka odpadami i rekultywacja terenów zdegradowanych
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Samooczyszczanie i rekultywacja wód powierzchniowych
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Zakład Chemii, Mikrobiologii i Biotechnologii Środowiska
Nauczyciel odpowiedzialny	Hanna Siwek <Hanna.Siwek@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Marzena Gibczyńska <Marzena.Gibczynska@zut.edu.pl>, Małgorzata Włodarczyk <Malgorzata.Wlodarczyk@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	3,0	ECTS (formy)	3,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	11	Grupa obieralna	2

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
ćwiczenia audytoryjne	A	6	20	1,5	0,38	zaliczenie
wykłady	W	6	20	1,5	0,62	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Podstawy chemii i biologii na poziomie akademickim

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie studentów z podstawowymi procesami składającymi się na samooczyszczania wód, oraz z czynnikami wpływającymi na tempo tych procesów.
C-2	Zapoznanie studenta z metodemi rekultywacji zbiorników wodnych, kryteriami ich doboru oraz ze skutkami podjętych działań rekultywacyjnych z punktu widzenia ochrony środowiska.
C-3	Ukształtowanie umiejętności z zakresu analizy zmian zachodzących w środowisku wodnym na podstawie wybranych biologicznych i chemicznych wskaźników jakości wody

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1	Wskaźniki ogólnego zanieczyszczenia wód substancjami organicznymi	6
T-A-2	Metody pomiaru produkcji pierwotnej. Jakościowe i ilościowe metody oceny biomasy fitoplanktonu. Wskaźniki stanu troficznego wód.	6
T-A-3	Wpływ rodzaju i wielkości dawki koagulanta na przebieg procesu koagulacji. Wpływ pH na przebieg procesu koagulacji.	8
		20
wykłady
T-W-1	Podstawowe fizyczne i chemiczne właściwości środowiska wodnego. Definicja i rodzaje zanieczyszczeń wód.	4
T-W-2	Podstawowe procesy składające się na samooczyszczania wód: rozcieńczanie, sedymentacja, adsorpcja, koagulacja, hydroliza, fotoliza, utlenianie, biodegradacja oraz czynniki wpływające na tempo tych procesów.	6
T-W-3	Stadia sukcesji heterotroficznej w ciekach wodnych- ogólne prawidłowości sukcesji, kryteria chemiczne i biologiczne, podstawowe strefy saprobowości, zmiany w chemizmie wód oraz w zespołach organizmów w poszczególnych strefach saprobowości. Biologiczne i chemiczne wskaźniki jakości wody będące wskaźnikami stopnia samooczyszczania wód.	4
T-W-4	Charakterystyka limnologiczna zbiorników wodnych Podstawowe problemy troficzne występujące w zbiornikach wodnych. Alternatywne stany stabilne płytkich zbiorników wodnych Podstawowe uwarunkowania przeprowadzenia zabiegów rekultywacyjnych. Metody rekultywacji: usuwanie przeżyźnionych wód, napowietrzanie strefy przydennej, dezaktywacja fosforu, biomanipulacja.	6
		20

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1	Udział w zajęciach	20
A-A-2	Przygotowanie do ćwiczeń i samodzielne rozwiązywanie zadań	15
A-A-3	Przygotowanie do zaliczenia przerobionego matriału	10
		45
wykłady
A-W-1	Uczestniczenie studenta w wykładach	20
A-W-2	Samodzielne studiowanie matriału wykładowego	15
A-W-3	Przygotowanie matriału do zaliczenia	10
		45

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	metoda podająca/wykład informacyjny z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych
M-2	metoda praktyczna/ćwiczenia przedmiotowe
M-3	metoda aktywizująca/dyskusja dydaktyczna

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: ocena sprawozdań z ćwiczeń
S-2	Ocena podsumowująca: test

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
GO_1A_O08-S_W01 Student zna podstawowe procesy samooczyszczania wód i czynniki wpływające na tempo tych procesów oraz metody rekultywacji wód i kryteria ich doboru.	GO_1A_W05, GO_1A_W01, GO_1A_W04	R1A_W01, R1A_W02, R1A_W03	InzA_W01, InzA_W03	C-1, C-2	T-W-2, T-W-4, T-W-1, T-W-3	M-1	S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
GO_1A_O08-S_U01 Student umie na podstawie wybranych wskaźników jakości wody ocenić intensywność procesów samooczyszczania oraz potrzebę prowadzenia i rodzaj zabiegów rekultywacyjnych.	GO_1A_U05, GO_1A_U06	R1A_U04, R1A_U05	InzA_U03, InzA_U06, InzA_U07, InzA_U08	C-3, C-2	T-A-2, T-A-3, T-A-1	M-2, M-3	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
GO_1A_O08-S_K01 Student ma świadomość zagrożeń wynikających z nadmiernego zanieczyszczenia ekosystemów wodnych, w kontekście ich naturalnych zdolności samooczyszczania oraz prowadzenia zabiegów rekultywacyjnych.	GO_1A_K01, GO_1A_K04, GO_1A_K06	R1A_K01, R1A_K04, R1A_K06, R1A_K07	InzA_K01	C-1, C-3, C-2	T-W-3, T-A-2, T-A-1, T-W-2, T-A-3, T-W-4, T-W-1	M-3, M-1	S-2, S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
GO_1A_O08-S_W01 Student zna podstawowe procesy samooczyszczania wód i czynniki wpływające na tempo tych procesów oraz metody rekultywacji wód i kryteria ich doboru.	2,0	Student nie zna podstawowych procesów samooczyszczania wód i czynników wpływających na tempo tych procesów oraz metod rekultywacji wód i kryterów ich doboru.
	3,0	Student w niewielkim zakresie zna podstawowe procesy samooczyszczania wód i czynniki wpływające na tempo tych procesów oraz metody rekultywacji wód i kryteria ich doboru.
	3,5	Student częściowo zna podstawowe procesy samooczyszczania wód i czynniki wpływające na tempo tych procesów oraz metody rekultywacji wód i kryteria ich doboru.
	4,0	Student dobrze zna podstawowe procesy samooczyszczania wód i czynniki wpływające na tempo tych procesów oraz metody rekultywacji wód i kryteria ich doboru.
	4,5	Student bardzo dobrze zna z niewielkimi brakami podstawowe procesy samooczyszczania wód i czynniki wpływające na tempo tych procesów oraz metody rekultywacji wód i kryteria ich doboru.
	5,0	Student bardzo dobrze zna podstawowe procesy samooczyszczania wód i czynniki wpływające na tempo tych procesów oraz metody rekultywacji wód i kryteria ich doboru.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
GO_1A_O08-S_U01 Student umie na podstawie wybranych wskaźników jakości wody ocenić intensywność procesów samooczyszczania oraz potrzebę prowadzenia i rodzaj zabiegów rekultywacyjnych.	2,0	Student nie potrafi, na podstawie wybranych wskaźników jakości wody ocenić, intensywność procesów samooczyszczania oraz potrzebę prowadzenia i rodzaj zabiegów rekultywacyjnych
	3,0	Student w niewielkim stopniu umie, na podstawie wybranych wskaźników jakości wody, ocenić intensywność procesów samooczyszczania oraz potrzebę prowadzenia i rodzaj zabiegów rekultywacyjnych
	3,5	Student częściowo umie, na podstawie wybranych wskaźników jakości wody, ocenić intensywność procesów samooczyszczania oraz potrzebę prowadzenia i rodzaj zabiegów rekultywacyjnych
	4,0	Student dość dobrze umie, na podstawie wybranych wskaźników jakości wody, ocenić intensywność procesów samooczyszczania oraz potrzebę prowadzenia i rodzaj zabiegów rekultywacyjnych
	4,5	Student dobrze umie, na podstawie wybranych wskaźników jakości wody, ocenić intensywność procesów samooczyszczania oraz potrzebę prowadzenia i rodzaj zabiegów rekultywacyjnych
	5,0	Student bardzo dobrze umie, na podstawie wybranych wskaźników jakości wody, ocenić intensywność procesów samooczyszczania oraz potrzebę prowadzenia i rodzaj zabiegów rekultywacyjnych

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
GO_1A_O08-S_K01 Student ma świadomość zagrożeń wynikających z nadmiernego zanieczyszczenia ekosystemów wodnych, w kontekście ich naturalnych zdolności samooczyszczania oraz prowadzenia zabiegów rekultywacyjnych.	2,0	Student nie ma świadomości zagrożeń wynikających z nadmiernego zanieczyszczenia ekosystemów wodnych, w kontekście ich naturalnych zdolności samooczyszczania oraz prowadzenia zabiegów rekultywacyjnych.
	3,0	Student w niewielkim stopniu ma świadomość zagrożeń wynikających z nadmiernego zanieczyszczenia ekosystemów wodnych, w kontekście ich naturalnych zdolności samooczyszczania oraz prowadzenia zabiegów rekultywacyjnych.
	3,5	Student ma częściową świadomość zagrożeń wynikających z nadmiernego zanieczyszczenia ekosystemów wodnych, w kontekście ich naturalnych zdolności samooczyszczania oraz prowadzenia zabiegów rekultywacyjnych.
	4,0	Student ma niepełną świadomość zagrożeń wynikających z nadmiernego zanieczyszczenia ekosystemów wodnych, w kontekście ich naturalnych zdolności samooczyszczania oraz prowadzenia zabiegów rekultywacyjnych.
	4,5	Student ma pełną świadomość większośći zagrożeń wynikających z nadmiernego zanieczyszczenia ekosystemów wodnych, w kontekście ich naturalnych zdolności samooczyszczania oraz prowadzenia zabiegów rekultywacyjnych.
	5,0	Student ma pełną świadomość zagrożeń wynikających z nadmiernego zanieczyszczenia ekosystemów wodnych, w kontekście ich naturalnych zdolności samooczyszczania oraz prowadzenia zabiegów rekultywacyjnych.

Literatura podstawowa

Kajak Z, Hydrobiologia –limnologia. Ekosystemy wód sródlądowych, PWN, Warszaw, 1998, 2
Lampert W., Sommer U, Ekologia wód sródlądowych, PWN, warszawa, 1996, 1

Literatura dodatkowa

Szczepaniak W., Metody instrumentalne w analizie chemicznej, PWN, Warszawa, 1997, 2
Dojlido J., Chemia wód powierzchniowych, 2011

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Treść programowa	Godziny
T-A-1	Wskaźniki ogólnego zanieczyszczenia wód substancjami organicznymi	6
T-A-2	Metody pomiaru produkcji pierwotnej. Jakościowe i ilościowe metody oceny biomasy fitoplanktonu. Wskaźniki stanu troficznego wód.	6
T-A-3	Wpływ rodzaju i wielkości dawki koagulanta na przebieg procesu koagulacji. Wpływ pH na przebieg procesu koagulacji.	8
		20

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Podstawowe fizyczne i chemiczne właściwości środowiska wodnego. Definicja i rodzaje zanieczyszczeń wód.	4
T-W-2	Podstawowe procesy składające się na samooczyszczania wód: rozcieńczanie, sedymentacja, adsorpcja, koagulacja, hydroliza, fotoliza, utlenianie, biodegradacja oraz czynniki wpływające na tempo tych procesów.	6
T-W-3	Stadia sukcesji heterotroficznej w ciekach wodnych- ogólne prawidłowości sukcesji, kryteria chemiczne i biologiczne, podstawowe strefy saprobowości, zmiany w chemizmie wód oraz w zespołach organizmów w poszczególnych strefach saprobowości. Biologiczne i chemiczne wskaźniki jakości wody będące wskaźnikami stopnia samooczyszczania wód.	4
T-W-4	Charakterystyka limnologiczna zbiorników wodnych Podstawowe problemy troficzne występujące w zbiornikach wodnych. Alternatywne stany stabilne płytkich zbiorników wodnych Podstawowe uwarunkowania przeprowadzenia zabiegów rekultywacyjnych. Metody rekultywacji: usuwanie przeżyźnionych wód, napowietrzanie strefy przydennej, dezaktywacja fosforu, biomanipulacja.	6
		20

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-A-1	Udział w zajęciach	20
A-A-2	Przygotowanie do ćwiczeń i samodzielne rozwiązywanie zadań	15
A-A-3	Przygotowanie do zaliczenia przerobionego matriału	10
		45

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestniczenie studenta w wykładach	20
A-W-2	Samodzielne studiowanie matriału wykładowego	15
A-W-3	Przygotowanie matriału do zaliczenia	10
		45

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	GO_1A_O08-S_W01	Student zna podstawowe procesy samooczyszczania wód i czynniki wpływające na tempo tych procesów oraz metody rekultywacji wód i kryteria ich doboru.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	GO_1A_W05	Student identyfikuje zjawiska oraz fizyczne i chemiczne procesy zachodzące w biosferze. Zna podstawy techniki kształtowania środowiska, rewitalizacji i rekultywacji. Zna podstawowy cykl życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych związanych z gospodarką odpadami i rekultywacją terenów zdegradowanych, w tym gromadzeniem, składowaniem, unieszkodliwianiem i przetwarzaniem odpadów oraz rekultywacją składowisk.
	GO_1A_W01	Student opisuje zjawiska i procesy zachodzące w środowisku. Zna zasady funkcjonowania biosfery oraz jest w stanie określić ich wpływ na życie ludzi i gospodarkę.
	GO_1A_W04	Student zna podstawowe definicje i zasady ekonomiczne oraz uwarunkowania prawne i społeczne związane z kierunkiem gospodarka odpadami. Rozumie społeczne, ekonomiczne, prawne i inne pozatechniczne uwarunkowania działalności inżynierskiej w tym zakresie.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_W01	ma podstawową wiedzę z zakresu biologii, chemii, matematyki, fizyki i nauk pokrewnych dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R1A_W02	ma podstawową wiedzę ekonomiczną, prawną i społeczną dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
	R1A_W03	ma ogólną wiedzę na temat biosfery, chemicznych i fizycznych procesów w niej zachodzących, właściwości surowców roślinnych i zwierzęcych, podstaw techniki i kształtowania środowiska dostosowaną do studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W01	ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
	InzA_W03	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z podstawowymi procesami składającymi się na samooczyszczania wód, oraz z czynnikami wpływającymi na tempo tych procesów.
Cel przedmiotu	C-2	Zapoznanie studenta z metodemi rekultywacji zbiorników wodnych, kryteriami ich doboru oraz ze skutkami podjętych działań rekultywacyjnych z punktu widzenia ochrony środowiska.
Treści programowe	T-W-2	Podstawowe procesy składające się na samooczyszczania wód: rozcieńczanie, sedymentacja, adsorpcja, koagulacja, hydroliza, fotoliza, utlenianie, biodegradacja oraz czynniki wpływające na tempo tych procesów.
	T-W-4	Charakterystyka limnologiczna zbiorników wodnych Podstawowe problemy troficzne występujące w zbiornikach wodnych. Alternatywne stany stabilne płytkich zbiorników wodnych Podstawowe uwarunkowania przeprowadzenia zabiegów rekultywacyjnych. Metody rekultywacji: usuwanie przeżyźnionych wód, napowietrzanie strefy przydennej, dezaktywacja fosforu, biomanipulacja.
	T-W-1	Podstawowe fizyczne i chemiczne właściwości środowiska wodnego. Definicja i rodzaje zanieczyszczeń wód.
	T-W-3	Stadia sukcesji heterotroficznej w ciekach wodnych- ogólne prawidłowości sukcesji, kryteria chemiczne i biologiczne, podstawowe strefy saprobowości, zmiany w chemizmie wód oraz w zespołach organizmów w poszczególnych strefach saprobowości. Biologiczne i chemiczne wskaźniki jakości wody będące wskaźnikami stopnia samooczyszczania wód.
Metody nauczania	M-1	metoda podająca/wykład informacyjny z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: test
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie zna podstawowych procesów samooczyszczania wód i czynników wpływających na tempo tych procesów oraz metod rekultywacji wód i kryterów ich doboru.
	3,0	Student w niewielkim zakresie zna podstawowe procesy samooczyszczania wód i czynniki wpływające na tempo tych procesów oraz metody rekultywacji wód i kryteria ich doboru.
	3,5	Student częściowo zna podstawowe procesy samooczyszczania wód i czynniki wpływające na tempo tych procesów oraz metody rekultywacji wód i kryteria ich doboru.
	4,0	Student dobrze zna podstawowe procesy samooczyszczania wód i czynniki wpływające na tempo tych procesów oraz metody rekultywacji wód i kryteria ich doboru.
	4,5	Student bardzo dobrze zna z niewielkimi brakami podstawowe procesy samooczyszczania wód i czynniki wpływające na tempo tych procesów oraz metody rekultywacji wód i kryteria ich doboru.
	5,0	Student bardzo dobrze zna podstawowe procesy samooczyszczania wód i czynniki wpływające na tempo tych procesów oraz metody rekultywacji wód i kryteria ich doboru.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	GO_1A_O08-S_U01	Student umie na podstawie wybranych wskaźników jakości wody ocenić intensywność procesów samooczyszczania oraz potrzebę prowadzenia i rodzaj zabiegów rekultywacyjnych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	GO_1A_U05	Student wykonuje samodzielnie lub w zespole pod kierunkiem opiekuna proste zadania badawcze związane z obserwacjami środowiskowymi. Prawidłowo interpretuje rezultaty i wyciąga wnioski. Potrafi przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne. Potrafi zaprojektować oraz zrealizować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	GO_1A_U06	Student dokonuje identyfikacji i standardowej analizy zjawisk wpływających na jakość środowiska i życie ludzi. Ocenia dobrostan zwierząt oraz zagrożenia dla środowiska i człowieka wynikające z koncentracji produkcji, nie tylko produkcji przemysłowej, ale też rolnej i leśnej. Zna zastosowania typowych technik i ich optymalizacji w ramach gospodarki odpadami i rekultywacji terenów zdegradowanych. Potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_U04	wykonuje pod kierunkiem opiekuna naukowego proste zadanie badawcze lub projektowe dotyczące szeroko rozumianego rolnictwa, prawidłowo interpretuje rezultaty i wyciąga wnioski
	R1A_U05	dokonuje identyfikacji i standardowej analizy zjawisk wpływających na produkcję, jakość żywności, zdrowie zwierząt i ludzi, stan środowiska naturalnego i zasobów naturalnych oraz wykazuje znajomość zastosowania typowych technik i ich optymalizacji dostosowanych do studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	InzA_U06	potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
	InzA_U07	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
	InzA_U08	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Cel przedmiotu	C-3	Ukształtowanie umiejętności z zakresu analizy zmian zachodzących w środowisku wodnym na podstawie wybranych biologicznych i chemicznych wskaźników jakości wody
Cel przedmiotu	C-2	Zapoznanie studenta z metodemi rekultywacji zbiorników wodnych, kryteriami ich doboru oraz ze skutkami podjętych działań rekultywacyjnych z punktu widzenia ochrony środowiska.
Treści programowe	T-A-2	Metody pomiaru produkcji pierwotnej. Jakościowe i ilościowe metody oceny biomasy fitoplanktonu. Wskaźniki stanu troficznego wód.
	T-A-3	Wpływ rodzaju i wielkości dawki koagulanta na przebieg procesu koagulacji. Wpływ pH na przebieg procesu koagulacji.
	T-A-1	Wskaźniki ogólnego zanieczyszczenia wód substancjami organicznymi
Metody nauczania	M-2	metoda praktyczna/ćwiczenia przedmiotowe
Metody nauczania	M-3	metoda aktywizująca/dyskusja dydaktyczna
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: ocena sprawozdań z ćwiczeń
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi, na podstawie wybranych wskaźników jakości wody ocenić, intensywność procesów samooczyszczania oraz potrzebę prowadzenia i rodzaj zabiegów rekultywacyjnych
	3,0	Student w niewielkim stopniu umie, na podstawie wybranych wskaźników jakości wody, ocenić intensywność procesów samooczyszczania oraz potrzebę prowadzenia i rodzaj zabiegów rekultywacyjnych
	3,5	Student częściowo umie, na podstawie wybranych wskaźników jakości wody, ocenić intensywność procesów samooczyszczania oraz potrzebę prowadzenia i rodzaj zabiegów rekultywacyjnych
	4,0	Student dość dobrze umie, na podstawie wybranych wskaźników jakości wody, ocenić intensywność procesów samooczyszczania oraz potrzebę prowadzenia i rodzaj zabiegów rekultywacyjnych
	4,5	Student dobrze umie, na podstawie wybranych wskaźników jakości wody, ocenić intensywność procesów samooczyszczania oraz potrzebę prowadzenia i rodzaj zabiegów rekultywacyjnych
	5,0	Student bardzo dobrze umie, na podstawie wybranych wskaźników jakości wody, ocenić intensywność procesów samooczyszczania oraz potrzebę prowadzenia i rodzaj zabiegów rekultywacyjnych

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	GO_1A_O08-S_K01	Student ma świadomość zagrożeń wynikających z nadmiernego zanieczyszczenia ekosystemów wodnych, w kontekście ich naturalnych zdolności samooczyszczania oraz prowadzenia zabiegów rekultywacyjnych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	GO_1A_K01	Student ma świadomość ciągłego rozwoju nauk biologicznych i chemicznych oraz technologii gospodarowania, unieszkodliwiania odpadów oraz rekultywacji gruntów i wynikającą z tego potrzebę uczenia się przez całe życie. Dokonuje samooceny własnych kompetencji i chętnie doskonali umiejętności.
	GO_1A_K04	Student potrafi na drodze etycznej powiązać aspekty ekonomiczne i środowiskowe wykonywanego zawodu, potrafi ocenić wszelkie aspekty prawidłowego postępowania.
	GO_1A_K06	Student dostrzega ryzyko i potrafi ocenić skutki zaplanowanych działań inżynieryjnych w zakresie ochrony środowiska i życia ludzi. Jest otwarty na krytykę i potrafi w sposób komunikatywny i rzeczowy przedstawić swoje poglądy za pomocą odpowiednio dobranych argumentów.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	R1A_K01	rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie
	R1A_K04	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
	R1A_K06	ma świadomość ryzyka i potrafi ocenić skutki wykonywanej działalności w zakresie szeroko rozumianego rolnictwa i środowiska
	R1A_K07	ma świadomość potrzeby dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z podstawowymi procesami składającymi się na samooczyszczania wód, oraz z czynnikami wpływającymi na tempo tych procesów.
	C-3	Ukształtowanie umiejętności z zakresu analizy zmian zachodzących w środowisku wodnym na podstawie wybranych biologicznych i chemicznych wskaźników jakości wody
	C-2	Zapoznanie studenta z metodemi rekultywacji zbiorników wodnych, kryteriami ich doboru oraz ze skutkami podjętych działań rekultywacyjnych z punktu widzenia ochrony środowiska.
Treści programowe	T-W-3	Stadia sukcesji heterotroficznej w ciekach wodnych- ogólne prawidłowości sukcesji, kryteria chemiczne i biologiczne, podstawowe strefy saprobowości, zmiany w chemizmie wód oraz w zespołach organizmów w poszczególnych strefach saprobowości. Biologiczne i chemiczne wskaźniki jakości wody będące wskaźnikami stopnia samooczyszczania wód.
	T-A-2	Metody pomiaru produkcji pierwotnej. Jakościowe i ilościowe metody oceny biomasy fitoplanktonu. Wskaźniki stanu troficznego wód.
	T-A-1	Wskaźniki ogólnego zanieczyszczenia wód substancjami organicznymi
	T-W-2	Podstawowe procesy składające się na samooczyszczania wód: rozcieńczanie, sedymentacja, adsorpcja, koagulacja, hydroliza, fotoliza, utlenianie, biodegradacja oraz czynniki wpływające na tempo tych procesów.
	T-A-3	Wpływ rodzaju i wielkości dawki koagulanta na przebieg procesu koagulacji. Wpływ pH na przebieg procesu koagulacji.
	T-W-4	Charakterystyka limnologiczna zbiorników wodnych Podstawowe problemy troficzne występujące w zbiornikach wodnych. Alternatywne stany stabilne płytkich zbiorników wodnych Podstawowe uwarunkowania przeprowadzenia zabiegów rekultywacyjnych. Metody rekultywacji: usuwanie przeżyźnionych wód, napowietrzanie strefy przydennej, dezaktywacja fosforu, biomanipulacja.
	T-W-1	Podstawowe fizyczne i chemiczne właściwości środowiska wodnego. Definicja i rodzaje zanieczyszczeń wód.
Metody nauczania	M-3	metoda aktywizująca/dyskusja dydaktyczna
Metody nauczania	M-1	metoda podająca/wykład informacyjny z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: test
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: ocena sprawozdań z ćwiczeń
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie ma świadomości zagrożeń wynikających z nadmiernego zanieczyszczenia ekosystemów wodnych, w kontekście ich naturalnych zdolności samooczyszczania oraz prowadzenia zabiegów rekultywacyjnych.
	3,0	Student w niewielkim stopniu ma świadomość zagrożeń wynikających z nadmiernego zanieczyszczenia ekosystemów wodnych, w kontekście ich naturalnych zdolności samooczyszczania oraz prowadzenia zabiegów rekultywacyjnych.
	3,5	Student ma częściową świadomość zagrożeń wynikających z nadmiernego zanieczyszczenia ekosystemów wodnych, w kontekście ich naturalnych zdolności samooczyszczania oraz prowadzenia zabiegów rekultywacyjnych.
	4,0	Student ma niepełną świadomość zagrożeń wynikających z nadmiernego zanieczyszczenia ekosystemów wodnych, w kontekście ich naturalnych zdolności samooczyszczania oraz prowadzenia zabiegów rekultywacyjnych.
	4,5	Student ma pełną świadomość większośći zagrożeń wynikających z nadmiernego zanieczyszczenia ekosystemów wodnych, w kontekście ich naturalnych zdolności samooczyszczania oraz prowadzenia zabiegów rekultywacyjnych.
	5,0	Student ma pełną świadomość zagrożeń wynikających z nadmiernego zanieczyszczenia ekosystemów wodnych, w kontekście ich naturalnych zdolności samooczyszczania oraz prowadzenia zabiegów rekultywacyjnych.