ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2012/2013 / Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki / Mechanika i budowa maszyn (S2) / eksploatacja pojazdów samochodowych / Sylabus przedmiotu

Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki - Mechanika i budowa maszyn (S2)
specjalność: eksploatacja pojazdów samochodowych

Sylabus przedmiotu Komputerowo wspomagane projektowanie:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Mechanika i budowa maszyn
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	magister
Obszary studiów	nauk technicznych
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Komputerowo wspomagane projektowanie
Specjalność	urządzenia mechatroniczne
Jednostka prowadząca	Instytut Technologii Mechanicznej
Nauczyciel odpowiedzialny	Daniel Jastrzębski <Daniel.Jastrzebski@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	2,0	ECTS (formy)	2,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	4	Grupa obieralna	2

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
laboratoria	L	3	30	1,3	0,38	zaliczenie
wykłady	W	3	15	0,7	0,62	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Wiedza na poziomie inżynierskim z: maszynoznawstwa, mechaniki, wytrzymałości materiałów, technik wytwarzania oraz sterowania urządzeniami mechanicznymi.
W-2	Podstawowa umiejętność stosowania technik komputerowego wspomagania projektowania.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Student powinien wiedzieć jak stosować komputerowe narzędzia wspomagania w procesie projektowania urządzeń mechatronicznych z uwzględnieniem komputerowych symulacji zachowań projektowanego obiektu.
C-2	Student powinien umieć opracować projekt urządzenia mechatronicznego, wykonać komputerowe symulacje zachowań projektowanego obiektu oraz wykonać kompletną dokumentację konstrukcyjną tego urządzenia z wykorzystaniem oprogramowania wspomagającego projektowanie.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Zaawansowane modelowanie części maszyn z uwzględnieniem intencji projektu.	4
T-L-2	Projektowania części wykonywanych z arkusza blachy.	4
T-L-3	Projektowanie części kształtowanych technologią formy.	4
T-L-4	Projektowanie części wykonywanych technologią spawania.	4
T-L-5	Analiza wytrzymałości konstrukcji metodą elementów skończonych.	4
T-L-6	Analiza statycznych właściwości konstrukcji metodą elementów skończonych.	4
T-L-7	Optymalizacja właściwości konstrukcji metodą elementów skończonych.	4
T-L-8	Weryfikacja i ocena wyników komputerowych symulacji zachowań konstrukcji.	2
		30
wykłady
T-W-1	Struktura i charakterystyka systemów komputerowego wspomagania projektowania. Stosowanie narzędzi komputerowego wspomagania w procesie projektowo-konstrukcyjnym.	1
T-W-2	Zaawansowane techniki przestrzennego modelowania części maszyn oraz montażu z uwzględnieniem intencji projektu.	2
T-W-3	Projektowanie części z uwzględnieniem aspektów technologiczności konstrukcji.	2
T-W-4	Podstawy użytkowania metody elementów skończonych w systemach komputerowego wspomagania projektowania.	2
T-W-5	Adaptacja projektów do potrzeb komputerowych symulacji zachowań konstrukcji. Modelowanie metodą elementów skończonych.	2
T-W-6	Zastosowanie systemu komputerowego wspomagania projektowania do analiz wytrzymałości konstrukcji.	2
T-W-7	Zastosowanie systemu komputerowego wspomagania projektowania do symulacji zachowań projektowanej konstrukcji.	2
T-W-8	Zastosowanie systemu komputerowego wspomagania projektowania do optymalizacji właściwości konstrukcji.	1
T-W-9	Weryfikacja i ocena wyników komputerowych symulacji zachowań konstrukcji.	1
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Udział w zajęciach	30
A-L-2	Opracowanie sprawozdań z ćwiczeń.	9
		39
wykłady
A-W-1	Udział w zajęciach i w zaliczeniu	15
A-W-2	Przygotowanie do zaliczenia i udział w zaliczeniu	6
		21

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład z użyciem prezentacji multimedialnych.
M-2	Wykład problemowy z pokazem użytkowania oprogramowania wspomagającego projektowanie.
M-3	Ćwiczenia laboratoryjne z użyciem oprogramowania wspomagającego projektowanie.

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Ocena opracowanych sprawozdań z ćwiczeń.
S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie ustne

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
MBM_2A_UM/08-3_W01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie: sformułować problem projektowy, dobierać narzędzia komputerowego wspomagania projektowania, znać zasady modelowania i prowadzenia komputerowych symulacji zachowań projektowanych obiektów, a także scharakteryzować aspekty technologiczności konstrukcji przy projektowaniu urządzeń mechatronicznych.	MBM_2A_W05, MBM_2A_W06	T2A_W04	C-1	T-W-1, T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-W-7, T-W-8, T-W-9	M-1, M-2	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
MBM_2A_UM/08-3_U01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien umieć: dobierać i stosować narzędzia komputerowego wspomagania projektowania, opracować model i przeprowadzić komputerową symulację zachowań projektowanego obiektu oraz opracować dokumentację konstrukcyjną urządzenia mechatronicznego.	MBM_2A_U10, MBM_2A_U19, MBM_2A_U08, MBM_2A_U09	T2A_U08, T2A_U09, T2A_U10, T2A_U19	C-2	T-L-1, T-L-2, T-L-3, T-L-4, T-L-5, T-L-6, T-L-7, T-L-8	M-3	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
MBM_2A_UM/08-3_K01 Student rozumie potrzebę ciągłego podnoszenia kwalifikacji nie tylko we własnym obszarze działalności zawodowej ale i poszerzania wiedzy w zakresie dziadzin pokrewnych.	MBM_2A_K01, MBM_2A_K02	T2A_K01, T2A_K02	C-1, C-2	T-W-1, T-L-7, T-L-8, T-W-4	M-2, M-3	S-1, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
MBM_2A_UM/08-3_W01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie: sformułować problem projektowy, dobierać narzędzia komputerowego wspomagania projektowania, znać zasady modelowania i prowadzenia komputerowych symulacji zachowań projektowanych obiektów, a także scharakteryzować aspekty technologiczności konstrukcji przy projektowaniu urządzeń mechatronicznych.	2,0	Student nie opanował podstawowej wiedzy z zakresu przedmiotu.
	3,0	Student opanował podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu.
	3,5	Student opanował zasadniczą wiedzę z zakresu przedmiotu.
	4,0	Student opanował większość wiedzy z zakresu przedmiotu.
	4,5	Student w pełni opanował wiedzę z zakresu przedmiotu.
	5,0	Student opanował wiedzę rozszerzoną z zakresu przedmiotu.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
MBM_2A_UM/08-3_U01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien umieć: dobierać i stosować narzędzia komputerowego wspomagania projektowania, opracować model i przeprowadzić komputerową symulację zachowań projektowanego obiektu oraz opracować dokumentację konstrukcyjną urządzenia mechatronicznego.	2,0	Student nie wykonał wszystkich sprawozdań z ćwiczeń.
	3,0	Student wykonał wszystkie sprawozdania z ćwiczeń dobierając i wykorzystując w sposób minimalny funkcje oprogramowania wspomagającego projektowanie.
	3,5	Student wykonał wszystkie sprawozdania z ćwiczeń dobierając i wykorzystując rozszerzony zakres funkcji oprogramowania wspomagającego projektowanie.
	4,0	Student wykonał wszystkie sprawozdania z ćwiczeń dobierając i wykorzystując wiele funkcji oprogramowania wspomagającego projektowanie.
	4,5	Student wykonał wszystkie sprawozdania z ćwiczeń dobierając i wykorzystując w pełni funkcjonalność oprogramowania wspomagającego projektowanie.
	5,0	Student wykonał wszystkie sprawozdania z ćwiczeń uzasadniając dobór i adekwatne wykorzystanie funkcjonalność oprogramowania wspomagającego projektowanie.

Literatura podstawowa

Tarnowski W., Podstawy projektowania technicznego, Wydawnictwa Naukowo-Techniczne, Warszawa, 1997
Gąsiorek E, Podstawy projektowania inżynierskiego, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej we Wrocławiu, Wrocław, 2006
Babiuch M., SolidWorks 2009 PL ćwiczenia, Helion, Gliwice, 2009

Literatura dodatkowa

Chlebus E., Techniki komputerowe CAx w inżynierii produkcji, Wydawnictwa Naukowo-Techniczne, Warszawa, 2000
Babiuch M., SolidWorks 2006 w praktyce, Helion, Gliwice, 2007

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Zaawansowane modelowanie części maszyn z uwzględnieniem intencji projektu.	4
T-L-2	Projektowania części wykonywanych z arkusza blachy.	4
T-L-3	Projektowanie części kształtowanych technologią formy.	4
T-L-4	Projektowanie części wykonywanych technologią spawania.	4
T-L-5	Analiza wytrzymałości konstrukcji metodą elementów skończonych.	4
T-L-6	Analiza statycznych właściwości konstrukcji metodą elementów skończonych.	4
T-L-7	Optymalizacja właściwości konstrukcji metodą elementów skończonych.	4
T-L-8	Weryfikacja i ocena wyników komputerowych symulacji zachowań konstrukcji.	2
		30

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Struktura i charakterystyka systemów komputerowego wspomagania projektowania. Stosowanie narzędzi komputerowego wspomagania w procesie projektowo-konstrukcyjnym.	1
T-W-2	Zaawansowane techniki przestrzennego modelowania części maszyn oraz montażu z uwzględnieniem intencji projektu.	2
T-W-3	Projektowanie części z uwzględnieniem aspektów technologiczności konstrukcji.	2
T-W-4	Podstawy użytkowania metody elementów skończonych w systemach komputerowego wspomagania projektowania.	2
T-W-5	Adaptacja projektów do potrzeb komputerowych symulacji zachowań konstrukcji. Modelowanie metodą elementów skończonych.	2
T-W-6	Zastosowanie systemu komputerowego wspomagania projektowania do analiz wytrzymałości konstrukcji.	2
T-W-7	Zastosowanie systemu komputerowego wspomagania projektowania do symulacji zachowań projektowanej konstrukcji.	2
T-W-8	Zastosowanie systemu komputerowego wspomagania projektowania do optymalizacji właściwości konstrukcji.	1
T-W-9	Weryfikacja i ocena wyników komputerowych symulacji zachowań konstrukcji.	1
		15

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Udział w zajęciach	30
A-L-2	Opracowanie sprawozdań z ćwiczeń.	9
		39

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Udział w zajęciach i w zaliczeniu	15
A-W-2	Przygotowanie do zaliczenia i udział w zaliczeniu	6
		21

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	MBM_2A_UM/08-3_W01	W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien być w stanie: sformułować problem projektowy, dobierać narzędzia komputerowego wspomagania projektowania, znać zasady modelowania i prowadzenia komputerowych symulacji zachowań projektowanych obiektów, a także scharakteryzować aspekty technologiczności konstrukcji przy projektowaniu urządzeń mechatronicznych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	MBM_2A_W05	ma szczegółową wiedzę dotyczącą konstrukcji, eksploatacji i obliczeń dotyczących maszyn o różnym stopniu złożoności
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	MBM_2A_W06	ma szczegółową wiedzę w zakresie opracowania dokumentacji konstrukcyjnej, technologicznej i eksploatacyjnej
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_W04	ma podbudowaną teoretycznie szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Student powinien wiedzieć jak stosować komputerowe narzędzia wspomagania w procesie projektowania urządzeń mechatronicznych z uwzględnieniem komputerowych symulacji zachowań projektowanego obiektu.
Treści programowe	T-W-1	Struktura i charakterystyka systemów komputerowego wspomagania projektowania. Stosowanie narzędzi komputerowego wspomagania w procesie projektowo-konstrukcyjnym.
	T-W-2	Zaawansowane techniki przestrzennego modelowania części maszyn oraz montażu z uwzględnieniem intencji projektu.
	T-W-3	Projektowanie części z uwzględnieniem aspektów technologiczności konstrukcji.
	T-W-4	Podstawy użytkowania metody elementów skończonych w systemach komputerowego wspomagania projektowania.
	T-W-5	Adaptacja projektów do potrzeb komputerowych symulacji zachowań konstrukcji. Modelowanie metodą elementów skończonych.
	T-W-6	Zastosowanie systemu komputerowego wspomagania projektowania do analiz wytrzymałości konstrukcji.
	T-W-7	Zastosowanie systemu komputerowego wspomagania projektowania do symulacji zachowań projektowanej konstrukcji.
	T-W-8	Zastosowanie systemu komputerowego wspomagania projektowania do optymalizacji właściwości konstrukcji.
	T-W-9	Weryfikacja i ocena wyników komputerowych symulacji zachowań konstrukcji.
Metody nauczania	M-1	Wykład z użyciem prezentacji multimedialnych.
Metody nauczania	M-2	Wykład problemowy z pokazem użytkowania oprogramowania wspomagającego projektowanie.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena opracowanych sprawozdań z ćwiczeń.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie opanował podstawowej wiedzy z zakresu przedmiotu.
	3,0	Student opanował podstawową wiedzę z zakresu przedmiotu.
	3,5	Student opanował zasadniczą wiedzę z zakresu przedmiotu.
	4,0	Student opanował większość wiedzy z zakresu przedmiotu.
	4,5	Student w pełni opanował wiedzę z zakresu przedmiotu.
	5,0	Student opanował wiedzę rozszerzoną z zakresu przedmiotu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	MBM_2A_UM/08-3_U01	W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien umieć: dobierać i stosować narzędzia komputerowego wspomagania projektowania, opracować model i przeprowadzić komputerową symulację zachowań projektowanego obiektu oraz opracować dokumentację konstrukcyjną urządzenia mechatronicznego.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	MBM_2A_U10	potrafi, przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich integrować wiedzę z zakresu konstrukcji, technologii, planowania, automatyzacji i eksploatacji, stosować podejście systemowe oraz uwzględniać aspekty pozatechniczne
	MBM_2A_U19	potrafi uwzględniając aspekty pozatechniczne projektować i realizować złożone urządzenia oraz procesy technologiczne w zakresie swojej specjalności, wykorzystując właściwe metody, materiały i narzędzia, również opracowując metody i narzędzia własne.
	MBM_2A_U08	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	MBM_2A_U09	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich i prostych problemów badawczych metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_U08	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	T2A_U09	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich i prostych problemów badawczych metody analityczne, symulacyjne i eksperymentalne
	T2A_U10	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - integrować wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz zastosować podejście systemowe, uwzględniające także aspekty pozatechniczne
	T2A_U19	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją, uwzględniającą aspekty pozatechniczne - zaprojektować złożone urządzenie, obiekt, system lub proces, związane z zakresem studiowanego kierunku studiów, oraz zrealizować ten projekt - co najmniej w części - używając właściwych metod, technik i narzędzi, w tym przystosowując do tego celu istniejące lub opracowując nowe narzędzia
Cel przedmiotu	C-2	Student powinien umieć opracować projekt urządzenia mechatronicznego, wykonać komputerowe symulacje zachowań projektowanego obiektu oraz wykonać kompletną dokumentację konstrukcyjną tego urządzenia z wykorzystaniem oprogramowania wspomagającego projektowanie.
Treści programowe	T-L-1	Zaawansowane modelowanie części maszyn z uwzględnieniem intencji projektu.
	T-L-2	Projektowania części wykonywanych z arkusza blachy.
	T-L-3	Projektowanie części kształtowanych technologią formy.
	T-L-4	Projektowanie części wykonywanych technologią spawania.
	T-L-5	Analiza wytrzymałości konstrukcji metodą elementów skończonych.
	T-L-6	Analiza statycznych właściwości konstrukcji metodą elementów skończonych.
	T-L-7	Optymalizacja właściwości konstrukcji metodą elementów skończonych.
	T-L-8	Weryfikacja i ocena wyników komputerowych symulacji zachowań konstrukcji.
Metody nauczania	M-3	Ćwiczenia laboratoryjne z użyciem oprogramowania wspomagającego projektowanie.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena opracowanych sprawozdań z ćwiczeń.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie wykonał wszystkich sprawozdań z ćwiczeń.
	3,0	Student wykonał wszystkie sprawozdania z ćwiczeń dobierając i wykorzystując w sposób minimalny funkcje oprogramowania wspomagającego projektowanie.
	3,5	Student wykonał wszystkie sprawozdania z ćwiczeń dobierając i wykorzystując rozszerzony zakres funkcji oprogramowania wspomagającego projektowanie.
	4,0	Student wykonał wszystkie sprawozdania z ćwiczeń dobierając i wykorzystując wiele funkcji oprogramowania wspomagającego projektowanie.
	4,5	Student wykonał wszystkie sprawozdania z ćwiczeń dobierając i wykorzystując w pełni funkcjonalność oprogramowania wspomagającego projektowanie.
	5,0	Student wykonał wszystkie sprawozdania z ćwiczeń uzasadniając dobór i adekwatne wykorzystanie funkcjonalność oprogramowania wspomagającego projektowanie.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	MBM_2A_UM/08-3_K01	Student rozumie potrzebę ciągłego podnoszenia kwalifikacji nie tylko we własnym obszarze działalności zawodowej ale i poszerzania wiedzy w zakresie dziadzin pokrewnych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	MBM_2A_K01	rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	MBM_2A_K02	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T2A_K01	rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
	T2A_K02	ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Cel przedmiotu	C-1	Student powinien wiedzieć jak stosować komputerowe narzędzia wspomagania w procesie projektowania urządzeń mechatronicznych z uwzględnieniem komputerowych symulacji zachowań projektowanego obiektu.
Cel przedmiotu	C-2	Student powinien umieć opracować projekt urządzenia mechatronicznego, wykonać komputerowe symulacje zachowań projektowanego obiektu oraz wykonać kompletną dokumentację konstrukcyjną tego urządzenia z wykorzystaniem oprogramowania wspomagającego projektowanie.
Treści programowe	T-W-1	Struktura i charakterystyka systemów komputerowego wspomagania projektowania. Stosowanie narzędzi komputerowego wspomagania w procesie projektowo-konstrukcyjnym.
	T-L-7	Optymalizacja właściwości konstrukcji metodą elementów skończonych.
	T-L-8	Weryfikacja i ocena wyników komputerowych symulacji zachowań konstrukcji.
	T-W-4	Podstawy użytkowania metody elementów skończonych w systemach komputerowego wspomagania projektowania.
Metody nauczania	M-2	Wykład problemowy z pokazem użytkowania oprogramowania wspomagającego projektowanie.
Metody nauczania	M-3	Ćwiczenia laboratoryjne z użyciem oprogramowania wspomagającego projektowanie.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena opracowanych sprawozdań z ćwiczeń.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Zaliczenie ustne