| Pole | KOD | Znaczenie kodu |
|---|
| Zamierzone efekty kształcenia | MBM_2A_KWP/12_U01 | Ma umiejętność samodzielnego rozwiązywania problemów z obszaru konstrukcji, technologii, badań maszyn i procesów wytwórczych z wykorzystaniem komputerowych programów wspomagających. |
|---|
| Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | MBM_2A_U12 | potrafi oceniać przydatność i możliwość wykorzystania nowych osiągnięć inżynierii w zakresie konstrukcji, technologii, automatyzacji i organizacji |
|---|
| MBM_2A_U07 | potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej |
| MBM_2A_U11 | potrafi formułować i testować hipotezy związane z problemami inżynierskimi i prostymi problemami badawczymi w zakresie swojej specjalności |
| MBM_2A_U05 | potrafi określić kierunki dalszego uczenia się, ma umiejętność samokształcenia w swojej i pokrewnych specjalnościach |
| MBM_2A_U10 | potrafi, przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich integrować wiedzę z zakresu konstrukcji, technologii, planowania, automatyzacji i eksploatacji, stosować podejście systemowe oraz uwzględniać aspekty pozatechniczne |
| MBM_2A_U01 | zna zasady funkcjonowania systemu bibliotek, potrafi wyszukiwać materiały źródłowe korzystając z komputerowych baz i systemów bibliotecznych. Potrafi zebrać materiały źródłowe na zadany temat, również w języku obcym, dokonać ich interpretacji i krytycznej oceny, wyciągnąć wnioski, formułować wyczerpujące i uzasadnione opinie. |
| MBM_2A_U04 | potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i w języku obcym prezentację ustną z zakresu szczegółowych zagadnień inżynierii mechanicznej |
| MBM_2A_U08 | potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski |
| MBM_2A_U09 | potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich i prostych problemów badawczych metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne |
| Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | T2A_U01 | potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie |
|---|
| T2A_U04 | potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów |
| T2A_U05 | potrafi określić kierunki dalszego uczenia się i zrealizować proces samokształcenia |
| T2A_U07 | potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej |
| T2A_U08 | potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski |
| T2A_U09 | potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich i prostych problemów badawczych metody analityczne, symulacyjne i eksperymentalne |
| T2A_U10 | potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - integrować wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz zastosować podejście systemowe, uwzględniające także aspekty pozatechniczne |
| T2A_U11 | potrafi formułować i testować hipotezy związane z problemami inżynierskimi i prostymi problemami badawczymi |
| T2A_U12 | potrafi ocenić przydatność i możliwość wykorzystania nowych osiągnięć (technik i technologii) w zakresie studiowanego kierunku studiów |
| Cel przedmiotu | C-1 | Nabycie umiejętności samodzielnego rozwiązywania zagadnień z obszaru konstrukcji, technologii, badań maszyn, urządzeń i procesów. |
|---|
| Metody nauczania | M-1 | Metoda praktyczna polegająca na samodzielnym opracowaniu przez studenta pracy. |
|---|
| Sposób oceny | S-1 | Ocena formująca: Ocena poszczególnych etapów opracowywanej pracy. |
|---|
| S-2 | Ocena podsumowująca: Ocena opracowanej pracy. |
| S-3 | Ocena formująca: Egzamin dyplomowy |
| Kryteria oceny | Ocena | Kryterium oceny |
|---|
| 2,0 | Wykazuje brak podstawowych umiejętności w obszarze rozwiązywanego problemu. |
| 3,0 | Ma tylko podstawowe umiejętności niezbędne do rozwiązania problemu. Potrafi dobrać i stosować narzędzia. |
| 3,5 | Ma umiejętności niezbędne do rozwiązania problemu. Potrafi poprawnie dobrać i stosować narzędzia. |
| 4,0 | Ma poszerzone umiejętności niezbędne do rozwiązania problemu. Potrafi poprawnie dobierać i skutecznie stosować narzędzia. |
| 4,5 | Ma poszerzone umiejętności umożliwiające rozwiązanie problemu. Potrafi poprawnie dobierać i skutecznie stosować narzędzia. |
| 5,0 | Ma poszerzone umiejętności umożliwiające rozwiązanie problemu. Potrafi samodzielnie dobierać sposoby, narzędzia dla rozwiązania problemu oraz skutecznie je stosować. Potrafi uzasadnić swój sposób rozwiązania problemu i efektywnie go prezentować i bronić. |