Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki - Inżynieria materiałowa (S2)
Sylabus przedmiotu Biomateriały:
Informacje podstawowe
| Kierunek studiów | Inżynieria materiałowa | ||
|---|---|---|---|
| Forma studiów | studia stacjonarne | Poziom | drugiego stopnia |
| Tytuł zawodowy absolwenta | magister inżynier | ||
| Obszary studiów | nauk technicznych | ||
| Profil | ogólnoakademicki | ||
| Moduł | — | ||
| Przedmiot | Biomateriały | ||
| Specjalność | biomateriały i materiały opakowaniowe | ||
| Jednostka prowadząca | Instytut Polimerów | ||
| Nauczyciel odpowiedzialny | Mirosława El Fray <Miroslawa.ElFray@zut.edu.pl> | ||
| Inni nauczyciele | |||
| ECTS (planowane) | 4,0 | ECTS (formy) | 4,0 |
| Forma zaliczenia | egzamin | Język | polski |
| Blok obieralny | — | Grupa obieralna | — |
Formy dydaktyczne
Wymagania wstępne
| KOD | Wymaganie wstępne |
|---|---|
| W-1 | Student powinien posiadać podstawową wiedzę z zakresu chemii i technologii polimerów oraz podstaw nauki o biomateriałach polimerowych |
Cele przedmiotu
| KOD | Cel modułu/przedmiotu |
|---|---|
| C-1 | Zapoznanie studenta z rodzajami matetiałów polimerowych stosowanych do wytwarzania biomateriałów |
| C-2 | przygotowanie i prowadzenie prezentacji dotyczącej biomateriałów polimerowych stosowanych do rekonstrukcji tkanek, jako implanty, nośniki leków oraz elementy sprzętu i aparatury medycznej. |
| C-3 | Ukształtowanie umiejętności z zakresu wytwarzania i oceny właściwości biomateriałów polimerowych. |
Treści programowe z podziałem na formy zajęć
| KOD | Treść programowa | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| T-L-1 | Synteza biomedycznego poli(estro-eteru) typu Polyactive. | 6 |
| T-L-2 | Otrzymywanie mikrokapsułek polimerowych | 6 |
| T-L-3 | Ocena morfologii mikrokapsułek metodą mikroskopii optycznej | 6 |
| T-L-4 | Oczyszczanie polimerów metodą ekstrakcji Soxhleta | 6 |
| T-L-5 | Test przyspieszonej degradacji („boiling test”) materiałów polimerowych | 6 |
| 30 | ||
| wykłady | ||
| T-W-1 | Podstawowe definicje i pojęcia (biomateriał, biokompatybilność, odpowiedź tkankowa, klasyfikacja biomateriałów). | 6 |
| T-W-2 | Biomateriały polimerowe: polimery syntetyczne niedegradowalne stosowane jako implanty (materiały biostabilne w rekonstrukcji tkanki miękkiej i twardej). | 6 |
| T-W-3 | Sprzęt i aparatura medyczna na bazie polimerów syntetycznych niedegradowalnych. | 6 |
| T-W-4 | Polimery syntetyczne biodegradowalne (pojęcie i mechanizmy degradacji, nici chirurgiczne i rusztowania dla inżynierii tkankowej, układy dla kontrolowanego uwalniania leków). | 6 |
| T-W-5 | Polimery naturalne (biopolimery): otrzymywanie i właściwości polisacharydów, polipeptydów, kauczuk naturalny i poliestry bakteryjne | 6 |
| 30 | ||
Obciążenie pracą studenta - formy aktywności
| KOD | Forma aktywności | Godziny |
|---|---|---|
| laboratoria | ||
| A-L-1 | Udział w zajęciach laboratoryjnych | 30 |
| A-L-2 | Przygotowanie sprawozdań z laboratoriów | 15 |
| A-L-3 | Przygotowanie do zajęć laboratoryjnych | 15 |
| 60 | ||
| wykłady | ||
| A-W-1 | Udział w wykładach | 30 |
| A-W-2 | Udział w konsultacjach | 2 |
| A-W-3 | Przygotowanie i udział w zaliczeniu przedmiotu | 28 |
| 60 | ||
Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne
| KOD | Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne |
|---|---|
| M-1 | wykłady informacyjno-dydaktyczne w postaci prezentacji multimedialnej |
| M-2 | ćwiczenia laboratoryjne |
Sposoby oceny
| KOD | Sposób oceny |
|---|---|
| S-1 | Ocena formująca: ocena na podstawie wejściówki i sprawozdania |
| S-2 | Ocena podsumowująca: pytania otwarte, zadania problemowe |
Zamierzone efekty kształcenia - wiedza
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| IM_2A_BMP/12_W01 student potrafi definiować podstawowe grupy biomateriałów polimerowych | IM_2A_W01 | T2A_W01, T2A_W02, T2A_W03, T2A_W04 | C-1 | T-W-2, T-W-3, T-W-4, T-W-5, T-W-1 | M-2, M-1 | S-2, S-1 |
| IM_2A_BMP/12_W02 student powinien umieć dobierać rodzaje materiałow polimerowych w zalażności do konkretnego zastosowania w medycynie | IM_2A_W02 | T2A_W02, T2A_W04, T2A_W07 | C-3, C-2 | T-W-1, T-W-2, T-W-4, T-W-5, T-W-3 | M-1, M-2 | S-1, S-2 |
| IM_2A_BMP/12_W03 student potrafi scharakteryzować biomateriał polimerowy | IM_2A_W04 | T2A_W04, T2A_W05, T2A_W06 | C-3 | T-W-1, T-W-2, T-W-5, T-W-3, T-W-4 | M-1, M-2 | S-2, S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| IM_2A_BMP/12_U01 w wyniku przeprowadzonych zajęć student potrafi dobierać rodzaj materiału polimerowego do zastosowań medycznych | IM_2A_U01 | T2A_U01, T2A_U02, T2A_U07, T2A_U10 | C-1, C-2 | T-W-1, T-W-4, T-W-3, T-W-2, T-W-5 | M-2, M-1 | S-1, S-2 |
| IM_2A_BMP/12_U02 student potrafi klasyfikować podstawowe grupy biomateriałów polimerowych | IM_2A_U07 | T2A_U08, T2A_U15, T2A_U16, T2A_U17 | C-2, C-1 | T-W-4, T-W-2 | M-2, M-1 | S-1 |
| IM_2A_BMP/12_U03 student potrafi analizować wyniki badań i na ich podstawie oceniać przydatność materiału polimerowyego do zastosowań medycznych | IM_2A_U07 | T2A_U08, T2A_U15, T2A_U16, T2A_U17 | C-2 | T-W-5, T-W-4, T-W-3 | M-2, M-1 | S-2, S-1 |
Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne
| Zamierzone efekty kształcenia | Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | Cel przedmiotu | Treści programowe | Metody nauczania | Sposób oceny |
|---|---|---|---|---|---|---|
| IM_2A_BMP/12_K01 student potrafi pracować w zespole, jest przygotowany do wykorzystywania oraz ustawicznego zdobywania wiedzy w dowolnym środowsiku przemysłowym, zna zasady etyki zawadowej i bezpieczeństwa pracy | IM_2A_K02 | T2A_K07 | C-1, C-3, C-2 | T-W-1, T-W-2, T-W-5, T-W-4, T-W-3 | M-1, M-2 | S-2, S-1 |
Kryterium oceny - wiedza
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| IM_2A_BMP/12_W01 student potrafi definiować podstawowe grupy biomateriałów polimerowych | 2,0 | student nie posiada podstawowej wiedzy z zakresu podstawowych grup biomateriałow polimerowych i ich zastosowań |
| 3,0 | student potrafi definiować podstawowe grupy biomateriałów polimerowych | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | student posiada wiedzę w zakresie jak wyżej, a ponadto potrafi opisać poszczególne grupy biomateriałow polimerowych a także wskazać ich obszary zastosowania | |
| 5,0 | student posiada wiedzę w zakresie jak wyżej, a ponadto potrafi opisać poszczególne grupy biomateriałow polimerowych a także wskazać ich obszary zastosowania | |
| IM_2A_BMP/12_W02 student powinien umieć dobierać rodzaje materiałow polimerowych w zalażności do konkretnego zastosowania w medycynie | 2,0 | student nie dysponuje wiedzą z zakresu doboru rodzajów materiałów polimerowych w |
| 3,0 | student umieć dobierać rodzaje materiałow polimerowych w zalażności do konkretnego zastosowania w medycynie | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | student posiada wiedzę w zakresie jak wyżej,a ponadto potrafi dobrać rodzaje materiałow polimerowych w zależności od konkretnego zastosowania w medycynie | |
| 5,0 | student posiada wiedzę w zakresie jak wyżej,a ponadto potrafi dobrać rodzaje materiałow polimerowych w zależności od konkretnego zastosowania w medycynie | |
| IM_2A_BMP/12_W03 student potrafi scharakteryzować biomateriał polimerowy | 2,0 | student nie dysponuje podstawową wiedzą w zakresie charakteryzowania biomateriałów polimerowych |
| 3,0 | student potrafi scharakteryzować biomateriał polimerowy | |
| 3,5 | ||
| 4,0 | ||
| 4,5 | student posiada wiedzę w zakresie jak wyżej, a ponadto potrafi charakteryzować biomateriały polimerowe | |
| 5,0 | student posiada wiedzę w zakresie jak wyżej, a ponadto potrafi charakteryzować biomateriały polimerowe |
Kryterium oceny - umiejętności
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| IM_2A_BMP/12_U01 w wyniku przeprowadzonych zajęć student potrafi dobierać rodzaj materiału polimerowego do zastosowań medycznych | 2,0 | student nie posiada umiejętności w zakresie doboru rodzaju materiału polimerowego do zastosowań medycznych |
| 3,0 | student posiada ograniczone umiejętności w zakresie jak wyżej | |
| 3,5 | student posiada podstawowe umiejętności w zakresie jak wyżej | |
| 4,0 | student posiada umiejętności w zakresie jak wyżej | |
| 4,5 | student posiada umiejętności w zakresie jak wyżej oraz ograniczone umiejętności w zakresie doboru różnych materiałów do zastosowań medycznych | |
| 5,0 | student posiada umiejętności w zakresie jak wyżej oraz podstawowe umiejętności w zakresie doboru różnych materiałów do zastosowań medycznych | |
| IM_2A_BMP/12_U02 student potrafi klasyfikować podstawowe grupy biomateriałów polimerowych | 2,0 | student nie posiada umiejętności w zakresie klasyfikowania podstawowych grup biomateriałow polimerowych |
| 3,0 | student posiada ograniczone umiejetności w zakresie jak wyżej | |
| 3,5 | student posiada podstawowe umiejetności w zakresie jak wyżej | |
| 4,0 | student posiada umiejetności w zakresie jak wyżej | |
| 4,5 | student posiada umiejetności w zakresie jak wyżej oraz ograniczone umiejetności w zakresie klasyfikowania biomateriałów ze względu na czas kontaktu z tkankami pacjenta | |
| 5,0 | student posiada umiejetności w zakresie jak wyżej oraz podstawowe umiejetności w zakresie klasyfikowania biomateriałów ze względu na czas kontaktu z tkankami pacjenta | |
| IM_2A_BMP/12_U03 student potrafi analizować wyniki badań i na ich podstawie oceniać przydatność materiału polimerowyego do zastosowań medycznych | 2,0 | student nie posiada umiejętności w zakresie analizy wyników badań i oceny na ich podstawie przydatności materiału polimerowego do zastosowań medycznych |
| 3,0 | student posiada ograniczone umiejętności w zakresie jak wyżej | |
| 3,5 | student posiada podstawowe umiejętności w zakresie jak wyżej | |
| 4,0 | student posiada umiejętności w zakresie jak wyżej | |
| 4,5 | student posiada umiejętności w zakresie jak wyżej oraz ograniczone umiejętności w zakresie analizy statystycznej wyników badań | |
| 5,0 | student posiada umiejętności w zakresie jak wyżej oraz podstawowe umiejętności w zakresie analizy statystycznej wyników badań |
Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne
| Efekt kształcenia | Ocena | Kryterium oceny |
|---|---|---|
| IM_2A_BMP/12_K01 student potrafi pracować w zespole, jest przygotowany do wykorzystywania oraz ustawicznego zdobywania wiedzy w dowolnym środowsiku przemysłowym, zna zasady etyki zawadowej i bezpieczeństwa pracy | 2,0 | student nie wykazuje kreatywności i umiejętności pracy w zespole, nie zna zasad etyki zawodowej i bezpieczeństwa pracy |
| 3,0 | student posiada ograniczoną kreatywność i umiejetność pracy w zespole oraz znajomośc zasad etyki zawodowej i bezpieczeństwa pracy | |
| 3,5 | student posiada kreatywność i umiejetność pracy w zespole oraz znajomośc zasad etyki zawodowej i bezpieczeństwa pracy | |
| 4,0 | student posiada kreatywność i umiejetność pracy w zespole oraz znajomośc zasad etyki zawodowej i bezpieczeństwa pracy, a także jest przygotowywany do zdobywania wiedzy w danym środowisku przemysłowym | |
| 4,5 | student posiada kreatywność i umiejetność pracy w zespole oraz znajomośc zasad etyki zawodowej i bezpieczeństwa pracy, a także jest przygotowywany do zdobywania wiedzy w dowolnym środowisku przemysłowym | |
| 5,0 | student posiada kreatywność i umiejetność pracy w zespole oraz znajomośc zasad etyki zawodowej i bezpieczeństwa pracy, a także jest przygotowywany do wykorzystywania i ustawicznego zdobywania wiedzy w dowolnym środowisku przemysłowym |
Literatura podstawowa
- S. Błażewicz, L. Stoch, BIOCYBERNETYKA I INŻYNIERIA BIOMEDYCZNA 2000, Tom 4. Biomateriały, Exit, Kraków, 2000, I
- M. Darowski, T. Orłowski, A. Weryński, J.M. Wójcicki, BIOCYBERNETYKA I INŻYNIERIA BIOMEDYCZNA 2000, Tom 3. Sztuczne narządy, Exit, Kraków, 2000, I
Literatura dodatkowa
- Wise D.L, Biomaterials and Bioengineering Handbook, Marcel Dekker, New York, 2000