Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

Wydział Inżynierii Mechanicznej i Mechatroniki - Energetyka (S1)

Sylabus przedmiotu Chemia:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów Energetyka
Forma studiów studia stacjonarne Poziom pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta inżynier
Obszary studiów nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil ogólnoakademicki
Moduł —
Przedmiot Chemia
Specjalność przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca Instytut Inżynierii Materiałowej
Nauczyciel odpowiedzialny Anna Biedunkiewicz <Anna.Biedunkiewicz@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane) 3,0 ECTS (formy) 3,0
Forma zaliczenia zaliczenie Język polski
Blok obieralny — Grupa obieralna —

Formy dydaktyczne

Forma dydaktycznaKODSemestrGodzinyECTSWagaZaliczenie
wykładyW1 30 3,01,00zaliczenie

Wymagania wstępne

KODWymaganie wstępne
W-1Znajomość chemii, fizyki i matematyki na poziomie absolwenta szkoły średniej.

Cele przedmiotu

KODCel modułu/przedmiotu
C-1Student zdobywa wiedzę i umiejętności w zakresie omawianych treści programowych, przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań z chemii i wybranych zagadnień fizykochemii.
C-2Student zdobywa wiedzę i umiejętność stosowania metod matematycznych do opisu procesów chemicznych i wybranych fizykochemicznych.
C-3Student zdobywa umiejętość korzystania ze źródeł literatury, baz danych fizykochemicznych.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KODTreść programowaGodziny
wykłady
T-W-1Konfiguracja elektronowa atomów. Wiązania międzyatomowe. Wiązania międzycząsteczkowe. Hierarchiczny model struktury materiału: konfiguracja elektronowa atomów, charakter wiązania, struktura, defekty struktury krystalicznej. Właściwości chemiczne i fizyczne materiałów. Podział i charakterystyka podstawowych grup materiałów i ich znaczenie w technice. Stany skupienia materii: gazy, ciecze, ciała stałe. Prawa stanu gazowego. Chemia roztworów wodnych. Klasyfikacja prostych i złożonych substancji oraz reakcji chemicznych. Równowaga chemiczna. Elementy termodynamiki chemicznej. Kinetyka chemiczna. Elektrolity. Procesy utleniania i redukcji. Podstawy elektrochemii: potencjał elektrodowy, równowagowy, stacjonarny. Zjawisko polaryzacji i przyczyny. Ogniwa galwaniczne. Zjawisko elektrolizy. Prawa Faradaya.30
30

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KODForma aktywnościGodziny
wykłady
A-W-1Uczestnictwo w wykładach30
A-W-2Samodzielne analizowanie treści wykładu w opraciu o wskazaną literaturę.30
A-W-3Przygotowanie do zaliczenia w oparciu o wskazaną literaturę.10
A-W-4Uczestnictwo w konsultacjach5
A-W-5Przygotowanie do zaliczenia - samodzielna praca oparta na rozwiązywaniu zadań tematycznych i testów z możliwością samooceny.15
90

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KODMetoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1Wykład informacyjny z użyciem środków audiowizualnych, tj. filmy dydaktyczne, prezentacje komputerowe.

Sposoby oceny

KODSposób oceny
S-1Ocena podsumowująca: Wykład. Student przystępuje do zaliczenia pisemnego w ostatnim tygodniu semestru; ocenę pozytywną otrzymują po uzyskaniu co najmiej połowy punktów. Do zaliczenia ustnego przystępują studenci, którzy uzyskali uzyskali ok od 30 do 50% punktów z pracy pisemnej.
S-2Ocena formująca: Aktywność na wykładzie i podczas konsulatacji.

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
ENE_1A_B06_W01
Student ma wiedzę w zakresie zależności pomiędzy budową chemiczną, strukturą, defektami struktury a właściwosciami elektrycznymi, mechanicznymi i fizykochemicznymi materiałów stanowiacych podstawę wiedzy o materiałach, w tym materiałach konstrukcyjnych. Student objaśnia procesy chemiczne i fizyczne niezbędne do zrozumienia podstaw procesów wytwarzania energii cieplnej, elektrycznej i fotoelektrycznej.		ENE_1A_W08, ENE_1A_W15, ENE_1A_W12T1A_W02, T1A_W04InzA_W02C-3, C-1, C-2T-W-1M-1S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
ENE_1A_B06_U01
Student potrafi interpretować i klasyfikować zjawiska chemiczne, fizykochemiczne, analizować podstawowe przemiany fizykochemiczne dobierać sposoby ich jakościowego i ilościowego opisu.		ENE_1A_U01, ENE_1A_U08, ENE_1A_U15T1A_U01, T1A_U08, T1A_U09, T1A_U10, T1A_U13, T1A_U14, T1A_U15InzA_U01, InzA_U02, InzA_U03, InzA_U05, InzA_U06, InzA_U07C-1, C-2, C-3T-W-1M-1S-1, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
ENE_1A_B06_W01
Student ma wiedzę w zakresie zależności pomiędzy budową chemiczną, strukturą, defektami struktury a właściwosciami elektrycznymi, mechanicznymi i fizykochemicznymi materiałów stanowiacych podstawę wiedzy o materiałach, w tym materiałach konstrukcyjnych. Student objaśnia procesy chemiczne i fizyczne niezbędne do zrozumienia podstaw procesów wytwarzania energii cieplnej, elektrycznej i fotoelektrycznej.		2,0Student nie ma wiedzy w zakresie zależności pomiędzy budową chemiczną, strukturą, defektami struktury a właściwosciami elektrycznymi, mechanicznymi i fizykochemicznymi materiałów stanowiacych podstawę wiedzy o materiałach, w tym materiałach konstrukcyjnych. Student nie wyjaśni procesów chemicznych i fizycznych niezbędnych do zrozumienia podstaw procesów wytwarzania energii cieplnej, elektrycznej i fotoelektrycznej.
3,0Student ma podstawową wiedzę w zakresie zależności pomiędzy budową chemiczną, strukturą, defektami struktury a właściwosciami elektrycznymi, mechanicznymi i fizykochemicznymi materiałów stanowiacych podstawę wiedzy o materiałach, w tym materiałach konstrukcyjnych. Student objaśnia procesy chemiczne i fizyczne niezbędne do zrozumienia podstaw procesów wytwarzania energii cieplnej, elektrycznej i fotoelektrycznej.
3,5Student ma wiedzę w zakresie zależności pomiędzy budową chemiczną, strukturą, defektami struktury a właściwosciami elektrycznymi, mechanicznymi i fizykochemicznymi materiałów stanowiacych podstawę wiedzy o materiałach, w tym materiałach konstrukcyjnych. Student objaśnia procesy chemiczne i fizyczne niezbędne do zrozumienia podstaw procesów wytwarzania energii cieplnej, elektrycznej i fotoelektrycznej.Student zna przykłady materiałów, na przykładzie których potrafi skorelować budowę chemiczną z właściwościami.
4,0Student ma wiedzę w zakresie zależności pomiędzy budową chemiczną, strukturą, defektami struktury a właściwosciami elektrycznymi, mechanicznymi i fizykochemicznymi materiałów stanowiacych podstawę wiedzy o materiałach, w tym materiałach konstrukcyjnych. Student objaśnia procesy chemiczne i fizyczne niezbędne do zrozumienia podstaw procesów wytwarzania energii cieplnej, elektrycznej i fotoelektrycznej.Student zna przykłady materiałów, na przykładzie których potrafi skorelować budowę chemiczną z właściwościami, potrafi wyróżnić zjawiska chemiczne i fizyczne w złożonych procesach wytwarzania energii.
4,5Student ma zaawansowaną wiedzę w zakresie zależności pomiędzy budową chemiczną, strukturą, defektami struktury a właściwosciami elektrycznymi, mechanicznymi i fizykochemicznymi materiałów stanowiacych podstawę wiedzy o materiałach, w tym materiałach konstrukcyjnych. Student objaśnia procesy chemiczne i fizyczne niezbędne do zrozumienia podstaw procesów wytwarzania energii cieplnej, elektrycznej i fotoelektrycznej.Student zna przykłady materiałów, na przykładzie których potrafi skorelować budowę chemiczną z właściwościami, potrafi wyróżnić zjawiska chemiczne i fizyczne w złożonych procesach wytwarzania energii.
5,0Student ma zaawansowaną wiedzę w zakresie zależności pomiędzy budową chemiczną, strukturą, defektami struktury a właściwosciami elektrycznymi, mechanicznymi i fizykochemicznymi materiałów stanowiacych podstawę wiedzy o materiałach, w tym materiałach konstrukcyjnych. Student objaśnia procesy chemiczne i fizyczne niezbędne do zrozumienia podstaw procesów wytwarzania energii cieplnej, elektrycznej i fotoelektrycznej.Student zna przykłady materiałów, na przykładzie których potrafi skorelować budowę chemiczną z właściwościami, potrafi wyróżnić zjawiska chemiczne i fizyczne w złożonych procesach wytwarzania energii. Zna podstawy obliczeń chemicznych i fizykochemicznych potrzebne do opisu ilościowego.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
ENE_1A_B06_U01
Student potrafi interpretować i klasyfikować zjawiska chemiczne, fizykochemiczne, analizować podstawowe przemiany fizykochemiczne dobierać sposoby ich jakościowego i ilościowego opisu.		2,0Student nie potrafi interpretować i klasyfikować zjawisk chemicznych, fizykochemicznych, analizować podstawowych przemian fizykochemicznych dobierać sposobu ich jakościowego i ilościowego opisu.
3,0Student potrafi interpretować i klasyfikować zjawiska chemiczne, fizykochemiczne, analizować podstawowe przemiany fizykochemiczne dobierać sposoby ich jakościowego i ilościowego opisu.
3,5Student potrafi interpretować i klasyfikować zjawiska chemiczne, fizykochemiczne, analizować podstawowe przemiany fizykochemiczne dobierać sposoby ich jakościowego i ilościowego opisu oraz wykonać proste obliczenia bilansowe.
4,0Student potrafi interpretować i klasyfikować zjawiska chemiczne, fizykochemiczne, analizować podstawowe przemiany fizykochemiczne dobierać sposoby ich jakościowego i ilościowego opisu oraz wykonać obliczenia bilansowe.
4,5Student potrafi interpretować i klasyfikować zjawiska chemiczne, fizykochemiczne, analizować podstawowe przemiany fizykochemiczne dobierać sposoby ich jakościowego i ilościowego opisu oraz wykonać złożone obliczenia bilansowe.
5,0Student potrafi interpretować i klasyfikować zjawiska chemiczne, fizykochemiczne, analizować podstawowe przemiany fizykochemiczne dobierać sposoby ich jakościowego i ilościowego opisu oraz wykonać złożone obliczenia bilansowe. Student potrafi korelować wiedzę o budowie i strukturze materii z ich właściwościami fizykochemicznymi.

Literatura podstawowa

  1. M.J.Sienko, R. A. Plane, Chemia - podstawy i zastosowania, WNT, Warszawa, 1999, V, (wyd.zawiera aktualną nomenklaturę)
  2. L.Jones, P.Atkins, Chemia ogólna, PWN, Warszawa, 2009, I, tom 1 i 2
  3. Z.Jabłoński, L.Iwanowska, Obliczenia chemiczne dla studentów wydziałów mechanicznych, Wydawnictwo Uczelniane Politechniki Szczecińskiej, Szczecin, 1987
  4. Red. A.Śliwa, Obliczenia chemiczne, PWN, Warszawa, 1973, III

Literatura dodatkowa

  1. W.Ufnalski, Podstawy obliczeń chemicznych z programami komputerowymi, WNT, Warszawa, 1999

Treści programowe - wykłady

KODTreść programowaGodziny
T-W-1Konfiguracja elektronowa atomów. Wiązania międzyatomowe. Wiązania międzycząsteczkowe. Hierarchiczny model struktury materiału: konfiguracja elektronowa atomów, charakter wiązania, struktura, defekty struktury krystalicznej. Właściwości chemiczne i fizyczne materiałów. Podział i charakterystyka podstawowych grup materiałów i ich znaczenie w technice. Stany skupienia materii: gazy, ciecze, ciała stałe. Prawa stanu gazowego. Chemia roztworów wodnych. Klasyfikacja prostych i złożonych substancji oraz reakcji chemicznych. Równowaga chemiczna. Elementy termodynamiki chemicznej. Kinetyka chemiczna. Elektrolity. Procesy utleniania i redukcji. Podstawy elektrochemii: potencjał elektrodowy, równowagowy, stacjonarny. Zjawisko polaryzacji i przyczyny. Ogniwa galwaniczne. Zjawisko elektrolizy. Prawa Faradaya.30
30

Formy aktywności - wykłady

KODForma aktywnościGodziny
A-W-1Uczestnictwo w wykładach30
A-W-2Samodzielne analizowanie treści wykładu w opraciu o wskazaną literaturę.30
A-W-3Przygotowanie do zaliczenia w oparciu o wskazaną literaturę.10
A-W-4Uczestnictwo w konsultacjach5
A-W-5Przygotowanie do zaliczenia - samodzielna praca oparta na rozwiązywaniu zadań tematycznych i testów z możliwością samooceny.15
90
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaENE_1A_B06_W01Student ma wiedzę w zakresie zależności pomiędzy budową chemiczną, strukturą, defektami struktury a właściwosciami elektrycznymi, mechanicznymi i fizykochemicznymi materiałów stanowiacych podstawę wiedzy o materiałach, w tym materiałach konstrukcyjnych. Student objaśnia procesy chemiczne i fizyczne niezbędne do zrozumienia podstaw procesów wytwarzania energii cieplnej, elektrycznej i fotoelektrycznej.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówENE_1A_W08Zna podstawowe zagadnienia z zakresu elektrotechniki, elektroniki i działania maszyn elektrycznych
ENE_1A_W15Zna podstawy termodynamiki technicznej oraz prawa transportu ciepła i masy w zastosowaniu do maszyn i urządzeń energetycznych
ENE_1A_W12Zna problemy związane z przesyłaniem energii elektrycznej
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT1A_W02ma podstawową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów
T1A_W04ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraInzA_W02zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotuC-3Student zdobywa umiejętość korzystania ze źródeł literatury, baz danych fizykochemicznych.
C-1Student zdobywa wiedzę i umiejętności w zakresie omawianych treści programowych, przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań z chemii i wybranych zagadnień fizykochemii.
C-2Student zdobywa wiedzę i umiejętność stosowania metod matematycznych do opisu procesów chemicznych i wybranych fizykochemicznych.
Treści programoweT-W-1Konfiguracja elektronowa atomów. Wiązania międzyatomowe. Wiązania międzycząsteczkowe. Hierarchiczny model struktury materiału: konfiguracja elektronowa atomów, charakter wiązania, struktura, defekty struktury krystalicznej. Właściwości chemiczne i fizyczne materiałów. Podział i charakterystyka podstawowych grup materiałów i ich znaczenie w technice. Stany skupienia materii: gazy, ciecze, ciała stałe. Prawa stanu gazowego. Chemia roztworów wodnych. Klasyfikacja prostych i złożonych substancji oraz reakcji chemicznych. Równowaga chemiczna. Elementy termodynamiki chemicznej. Kinetyka chemiczna. Elektrolity. Procesy utleniania i redukcji. Podstawy elektrochemii: potencjał elektrodowy, równowagowy, stacjonarny. Zjawisko polaryzacji i przyczyny. Ogniwa galwaniczne. Zjawisko elektrolizy. Prawa Faradaya.
Metody nauczaniaM-1Wykład informacyjny z użyciem środków audiowizualnych, tj. filmy dydaktyczne, prezentacje komputerowe.
Sposób ocenyS-1Ocena podsumowująca: Wykład. Student przystępuje do zaliczenia pisemnego w ostatnim tygodniu semestru; ocenę pozytywną otrzymują po uzyskaniu co najmiej połowy punktów. Do zaliczenia ustnego przystępują studenci, którzy uzyskali uzyskali ok od 30 do 50% punktów z pracy pisemnej.
S-2Ocena formująca: Aktywność na wykładzie i podczas konsulatacji.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie ma wiedzy w zakresie zależności pomiędzy budową chemiczną, strukturą, defektami struktury a właściwosciami elektrycznymi, mechanicznymi i fizykochemicznymi materiałów stanowiacych podstawę wiedzy o materiałach, w tym materiałach konstrukcyjnych. Student nie wyjaśni procesów chemicznych i fizycznych niezbędnych do zrozumienia podstaw procesów wytwarzania energii cieplnej, elektrycznej i fotoelektrycznej.
3,0Student ma podstawową wiedzę w zakresie zależności pomiędzy budową chemiczną, strukturą, defektami struktury a właściwosciami elektrycznymi, mechanicznymi i fizykochemicznymi materiałów stanowiacych podstawę wiedzy o materiałach, w tym materiałach konstrukcyjnych. Student objaśnia procesy chemiczne i fizyczne niezbędne do zrozumienia podstaw procesów wytwarzania energii cieplnej, elektrycznej i fotoelektrycznej.
3,5Student ma wiedzę w zakresie zależności pomiędzy budową chemiczną, strukturą, defektami struktury a właściwosciami elektrycznymi, mechanicznymi i fizykochemicznymi materiałów stanowiacych podstawę wiedzy o materiałach, w tym materiałach konstrukcyjnych. Student objaśnia procesy chemiczne i fizyczne niezbędne do zrozumienia podstaw procesów wytwarzania energii cieplnej, elektrycznej i fotoelektrycznej.Student zna przykłady materiałów, na przykładzie których potrafi skorelować budowę chemiczną z właściwościami.
4,0Student ma wiedzę w zakresie zależności pomiędzy budową chemiczną, strukturą, defektami struktury a właściwosciami elektrycznymi, mechanicznymi i fizykochemicznymi materiałów stanowiacych podstawę wiedzy o materiałach, w tym materiałach konstrukcyjnych. Student objaśnia procesy chemiczne i fizyczne niezbędne do zrozumienia podstaw procesów wytwarzania energii cieplnej, elektrycznej i fotoelektrycznej.Student zna przykłady materiałów, na przykładzie których potrafi skorelować budowę chemiczną z właściwościami, potrafi wyróżnić zjawiska chemiczne i fizyczne w złożonych procesach wytwarzania energii.
4,5Student ma zaawansowaną wiedzę w zakresie zależności pomiędzy budową chemiczną, strukturą, defektami struktury a właściwosciami elektrycznymi, mechanicznymi i fizykochemicznymi materiałów stanowiacych podstawę wiedzy o materiałach, w tym materiałach konstrukcyjnych. Student objaśnia procesy chemiczne i fizyczne niezbędne do zrozumienia podstaw procesów wytwarzania energii cieplnej, elektrycznej i fotoelektrycznej.Student zna przykłady materiałów, na przykładzie których potrafi skorelować budowę chemiczną z właściwościami, potrafi wyróżnić zjawiska chemiczne i fizyczne w złożonych procesach wytwarzania energii.
5,0Student ma zaawansowaną wiedzę w zakresie zależności pomiędzy budową chemiczną, strukturą, defektami struktury a właściwosciami elektrycznymi, mechanicznymi i fizykochemicznymi materiałów stanowiacych podstawę wiedzy o materiałach, w tym materiałach konstrukcyjnych. Student objaśnia procesy chemiczne i fizyczne niezbędne do zrozumienia podstaw procesów wytwarzania energii cieplnej, elektrycznej i fotoelektrycznej.Student zna przykłady materiałów, na przykładzie których potrafi skorelować budowę chemiczną z właściwościami, potrafi wyróżnić zjawiska chemiczne i fizyczne w złożonych procesach wytwarzania energii. Zna podstawy obliczeń chemicznych i fizykochemicznych potrzebne do opisu ilościowego.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaENE_1A_B06_U01Student potrafi interpretować i klasyfikować zjawiska chemiczne, fizykochemiczne, analizować podstawowe przemiany fizykochemiczne dobierać sposoby ich jakościowego i ilościowego opisu.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówENE_1A_U01Umie wykorzystać prawa teoretyczne i metody eksperymentalne w analizie różnych procesów fizycznych i chemicznych
ENE_1A_U08Umie praktycznie wykorzystać prawa termodynamiki, transportu ciepła i masy oraz mechaniki płynów do opisu procesów przemysłowych
ENE_1A_U15Umie obliczać emisję substancji wytwarzanych w procesach energetycznych
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT1A_U01potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie
T1A_U08potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
T1A_U09potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
T1A_U10potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
T1A_U13potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
T1A_U14potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
T1A_U15potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżynieraInzA_U01potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
InzA_U02potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
InzA_U03potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
InzA_U05potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
InzA_U06potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów
InzA_U07potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
Cel przedmiotuC-1Student zdobywa wiedzę i umiejętności w zakresie omawianych treści programowych, przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań z chemii i wybranych zagadnień fizykochemii.
C-2Student zdobywa wiedzę i umiejętność stosowania metod matematycznych do opisu procesów chemicznych i wybranych fizykochemicznych.
C-3Student zdobywa umiejętość korzystania ze źródeł literatury, baz danych fizykochemicznych.
Treści programoweT-W-1Konfiguracja elektronowa atomów. Wiązania międzyatomowe. Wiązania międzycząsteczkowe. Hierarchiczny model struktury materiału: konfiguracja elektronowa atomów, charakter wiązania, struktura, defekty struktury krystalicznej. Właściwości chemiczne i fizyczne materiałów. Podział i charakterystyka podstawowych grup materiałów i ich znaczenie w technice. Stany skupienia materii: gazy, ciecze, ciała stałe. Prawa stanu gazowego. Chemia roztworów wodnych. Klasyfikacja prostych i złożonych substancji oraz reakcji chemicznych. Równowaga chemiczna. Elementy termodynamiki chemicznej. Kinetyka chemiczna. Elektrolity. Procesy utleniania i redukcji. Podstawy elektrochemii: potencjał elektrodowy, równowagowy, stacjonarny. Zjawisko polaryzacji i przyczyny. Ogniwa galwaniczne. Zjawisko elektrolizy. Prawa Faradaya.
Metody nauczaniaM-1Wykład informacyjny z użyciem środków audiowizualnych, tj. filmy dydaktyczne, prezentacje komputerowe.
Sposób ocenyS-1Ocena podsumowująca: Wykład. Student przystępuje do zaliczenia pisemnego w ostatnim tygodniu semestru; ocenę pozytywną otrzymują po uzyskaniu co najmiej połowy punktów. Do zaliczenia ustnego przystępują studenci, którzy uzyskali uzyskali ok od 30 do 50% punktów z pracy pisemnej.
S-2Ocena formująca: Aktywność na wykładzie i podczas konsulatacji.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie potrafi interpretować i klasyfikować zjawisk chemicznych, fizykochemicznych, analizować podstawowych przemian fizykochemicznych dobierać sposobu ich jakościowego i ilościowego opisu.
3,0Student potrafi interpretować i klasyfikować zjawiska chemiczne, fizykochemiczne, analizować podstawowe przemiany fizykochemiczne dobierać sposoby ich jakościowego i ilościowego opisu.
3,5Student potrafi interpretować i klasyfikować zjawiska chemiczne, fizykochemiczne, analizować podstawowe przemiany fizykochemiczne dobierać sposoby ich jakościowego i ilościowego opisu oraz wykonać proste obliczenia bilansowe.
4,0Student potrafi interpretować i klasyfikować zjawiska chemiczne, fizykochemiczne, analizować podstawowe przemiany fizykochemiczne dobierać sposoby ich jakościowego i ilościowego opisu oraz wykonać obliczenia bilansowe.
4,5Student potrafi interpretować i klasyfikować zjawiska chemiczne, fizykochemiczne, analizować podstawowe przemiany fizykochemiczne dobierać sposoby ich jakościowego i ilościowego opisu oraz wykonać złożone obliczenia bilansowe.
5,0Student potrafi interpretować i klasyfikować zjawiska chemiczne, fizykochemiczne, analizować podstawowe przemiany fizykochemiczne dobierać sposoby ich jakościowego i ilościowego opisu oraz wykonać złożone obliczenia bilansowe. Student potrafi korelować wiedzę o budowie i strukturze materii z ich właściwościami fizykochemicznymi.