ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2012/2013 / Wydział Informatyki / Zarządzanie i inżynieria produkcji (S1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Informatyki - Zarządzanie i inżynieria produkcji (S1)

Sylabus przedmiotu Podstawy projektowania inżynierskiego:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Zarządzanie i inżynieria produkcji
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Podstawy projektowania inżynierskiego
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Metod Sztucznej Inteligencji i Matematyki Stosowanej
Nauczyciel odpowiedzialny	Sławomir Jaszczak <Slawomir.Jaszczak@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Daniel Jastrzębski <Daniel.Jastrzebski@zut.edu.pl>, Marcin Korzeń <Marcin.Korzen@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	4,0	ECTS (formy)	4,0
Forma zaliczenia	egzamin	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	4	30	2,2	0,62	egzamin
laboratoria	L	4	15	1,8	0,38	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Fizyka (poziom szkoly sredniej w zakresie statyki, kinematyki i dynamiki)
W-2	Marketing (w zakresie badan marketingowych)
W-3	Rysunek Techniczny
W-4	Informatyka (elementarna wiedza z zakresu programowania i obslugi oprogramowania)

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie studentów z procesem i organizacja rozwoju nowego produktu
C-2	Ukształtowanie umiejetności z zakresu analizy marketingową planowanego produkt - identyfikacja potrzeb klientow
C-3	Zapoznanie studentow z metodyka i narzędziami wspomagającymi proces projektowania
C-4	Ukształtowanie umiejetności z zakresu tworzenia specyfikacji wymagania względem produktu
C-5	Uksztaltowanie umiejetnosci z zakresu generowania i selekcji koncepcji technicznych projektowanego produktu
C-6	Ukształtowanie umiejetności z zakresu tworzenia prototypu urzadzenia w oparciu o platforme PLC, panel operatorski i srodowisko do tworzenia animacji.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Opracowanie misji produktu : urządzenia elektromechanicznego z funkcją swobodnego programowania	2
T-L-2	Identyfikacja potrzeb klientow wzgledem produktu	2
T-L-3	Generowanie,wybór i testowanie koncepcji produktu	2
T-L-4	Prototypowanie produktu : synteza sprzetowa i programowa	8
T-L-5	Zaliczenie koncowe	1
		15
wykłady
T-W-1	Procesy i organizacja rozwoju produktu	1
T-W-2	Planowanie produktu	3
T-W-3	Identyfikacja potrzeb klientów	4
T-W-4	Specyfikacja wymagań względem produktu	4
T-W-5	Generowanie koncepcji produktu	4
T-W-6	Wybór koncepcji produktu	4
T-W-7	Architektura produktu	4
T-W-8	Metodyka wykonania prototypu	4
T-W-9	Zaliczenie koncowe	2
		30

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Udzial w zajeciach i zaliczenie	15
A-L-2	Samodzielne rozwiazywanie postawionych zadan domowych	20
A-L-3	Przygotowanie do zajec i zaliczen	10
A-L-4	Konsultacje	2
		47
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach	30
A-W-2	Samodzielne rozwiazywanie postawionych zadan domowych	15
A-W-3	Przygotowanie do egzaminu	10
A-W-4	Konsultacje	3
A-W-5	udział w egzaminie	2
A-W-6	Udział w egzaminie	2
		62

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład - prezentacja z pokazem multimedialnym
M-2	Laboratorium - przeprowadzenie procesu projektowania z wykorzystaniem procedur przedstawionych na wykładzie

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Krótkie zaliczenie pisemne lub ustne na poczatku każdych zajęc
S-2	Ocena formująca: Dokumentacja powykonawcza projektowanego produktu
S-3	Ocena podsumowująca: Zaliczenie koncowe w formie ustnej i pisemnej

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
ZIP_1A_C/10_W01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student pozna i będzie w stanie scharakteryzować proces i organizację rozwoju nowego produktu, narzędzia wspomagające proces projektowania oraz metodykę projektowania nowego produktu, obejmujaca planowanie produktu, identyfikacje potrzeb klientów, tworzenie specyfikacja wymagań względem produktu, generowanie, wybór i testowanie koncepcji technicznych nowego produktuo, opracowanie architektury produktu oraz metodyke tworzenia prototypow.	ZIP_1A_W03, ZIP_1A_W06, ZIP_1A_W13, ZIP_1A_W14	T1A_W02, T1A_W03, T1A_W06, T1A_W07, T1A_W10	InzA_W01, InzA_W02, InzA_W05	C-1, C-3	T-W-1, T-W-6, T-W-3, T-W-7, T-W-8, T-W-5, T-W-4, T-W-2, T-W-9	M-1	S-3

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
ZIP_1A_C/10_U01 Student powinien zdobyć pewność co do swoich możliwości w projektowaniu nowych produktów. W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien umieć wykorzystywać metody i narzędzia projektowe, przeprowadzić analizę marketingową planowanego produktu, wyspecyfikować wymagania względem produktu, przedstawić koncepcje techniczne. Student powinien ponadto umiec opracowac i zaimplementowac algorytm sterowania funkcjami produktu - urzadzenia o charakterze elektromechanicznym z funkcją swobodnego programowania z wykorzystaniem typowej platformy testowej np. sterownik PLC.	ZIP_1A_U05, ZIP_1A_U24, ZIP_1A_U16, ZIP_1A_U25, ZIP_1A_U21, ZIP_1A_U10, ZIP_1A_U12	T1A_U01, T1A_U02, T1A_U03, T1A_U04, T1A_U05, T1A_U07, T1A_U09, T1A_U10, T1A_U13, T1A_U16	InzA_U02, InzA_U05, InzA_U08	C-4, C-2, C-5, C-6	T-L-3, T-L-2, T-L-4, T-L-1, T-L-5	M-2	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
ZIP_1A_C/10_K01 Student powinien zdobyć pewność co do swoich możliwości w projektowaniu nowych produktów i miec swiadomosc koniecznosci zespolowej realizacji zadan projektowych. W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien umieć wykorzystywać metody i narzędzia projektowe, przeprowadzić analizę marketingową planowanego produktu, wyspecyfikować wymagania względem produktu, przedstawić koncepcje techniczne. Student powinien ponadto umiec opracowac i zaimplementowac algorytm sterowania funkcjami produktu - urzadzenia o charakterze elektromechanicznym z funkcją swobodnego programowania z wykorzystaniem typowej platformy testowej np. sterownik PLC.	ZIP_1A_K03, ZIP_1A_K01, ZIP_1A_K07, ZIP_1A_K08	T1A_K01, T1A_K03, T1A_K04, T1A_K05, T1A_K06, T1A_K07	InzA_K02	C-5, C-4, C-1, C-6	T-L-5, T-L-2, T-L-3, T-L-1, T-L-4	M-2	S-1, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
ZIP_1A_C/10_W01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student pozna i będzie w stanie scharakteryzować proces i organizację rozwoju nowego produktu, narzędzia wspomagające proces projektowania oraz metodykę projektowania nowego produktu, obejmujaca planowanie produktu, identyfikacje potrzeb klientów, tworzenie specyfikacja wymagań względem produktu, generowanie, wybór i testowanie koncepcji technicznych nowego produktuo, opracowanie architektury produktu oraz metodyke tworzenia prototypow.	2,0	Student nie potrafi scharakteryzować w najprostszy sposób procesu i organizacji rozwoju nowego produktu, narzędzi wspomagających proces projektowania oraz metodyki projektowania nowego produktu, obejmujaca planowanie produktu, identyfikacje potrzeb klientów, tworzenie specyfikacja wymagań względem produktu, generowanie, wybór i testowanie koncepcji technicznych nowego produktuo, opracowanie architektury produktu oraz metodyke tworzenia prototypow.
	3,0	Student potrafi scharakteryzować pobieżnie proces i organizację rozwoju nowego produktu, narzędzia wspomagające proces projektowania oraz metodykę projektowania nowego produktu, obejmujacą planowanie produktu, identyfikacje potrzeb klientów, tworzenie specyfikacja wymagań względem produktu, generowanie, wybór i testowanie koncepcji technicznych nowego produktuo, opracowanie architektury produktu oraz metodyke tworzenia prototypow.
	3,5	Student potrafi scharakteryzować dokładnie proces i organizację rozwoju nowego produktu, narzędzia wspomagające proces projektowania oraz metodykę projektowania nowego produktu, obejmujacą planowanie produktu, identyfikacje potrzeb klientów, tworzenie specyfikacja wymagań względem produktu, generowanie, wybór i testowanie koncepcji technicznych nowego produktuo, opracowanie architektury produktu oraz metodyke tworzenia prototypow.
	4,0	Student potrafi scharakteryzować dokładnie proces i organizację rozwoju nowego produktu, narzędzia wspomagające proces projektowania oraz metodykę projektowania nowego produktu, obejmujacą planowanie produktu, identyfikacje potrzeb klientów, tworzenie specyfikacja wymagań względem produktu, generowanie, wybór i testowanie koncepcji technicznych nowego produktuo, opracowanie architektury produktu oraz metodyke tworzenia prototypow, prowadząc przy tym krytyczną ich analizę.
	4,5	Student potrafi scharakteryzować dokładnie proces i organizację rozwoju nowego produktu, narzędzia wspomagające proces projektowania oraz metodykę projektowania nowego produktu, obejmujacą planowanie produktu, identyfikacje potrzeb klientów, tworzenie specyfikacja wymagań względem produktu, generowanie, wybór i testowanie koncepcji technicznych nowego produktuo, opracowanie architektury produktu oraz metodyke tworzenia prototypow, prowadząc przy tym krytyczną ich analizę i podając własne modyfikacje.
	5,0	Student potrafi scharakteryzować dokładnie proces i organizację rozwoju nowego produktu, narzędzia wspomagające proces projektowania oraz metodykę projektowania nowego produktu, obejmujacą planowanie produktu, identyfikacje potrzeb klientów, tworzenie specyfikacja wymagań względem produktu, generowanie, wybór i testowanie koncepcji technicznych nowego produktuo, opracowanie architektury produktu oraz metodyke tworzenia prototypow, prowadząc przy tym krytyczną ich analizę i podając własne modyfikacje oraz alternatywne podejścia do procesu projektowania nowego produktu.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
ZIP_1A_C/10_U01 Student powinien zdobyć pewność co do swoich możliwości w projektowaniu nowych produktów. W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien umieć wykorzystywać metody i narzędzia projektowe, przeprowadzić analizę marketingową planowanego produktu, wyspecyfikować wymagania względem produktu, przedstawić koncepcje techniczne. Student powinien ponadto umiec opracowac i zaimplementowac algorytm sterowania funkcjami produktu - urzadzenia o charakterze elektromechanicznym z funkcją swobodnego programowania z wykorzystaniem typowej platformy testowej np. sterownik PLC.	2,0	Student nie umie wykorzystać podstawowych metod i narzędzi projektowych i nie potrafi sformułować misji produktu, przeprowadzić analizy marketingowej planowanego produktu oraz przygotować specyfikacji wymagań technicznych względem produktu.
	3,0	Student umie wykorzystać podstawowe metody i narzędzia projektowe i potrafi sformułować misję produktu, przeprowadzić analizę marketingową planowanego produktu oraz przygotować specyfikację wymagań technicznych względem produktu.
	3,5	Student umie wykorzystać wszystkie zaproponowane metody i narzędzia projektowe i potrafi sformułować misję produktu, przeprowadzić analizę marketingową planowanego produktu oraz przygotować specyfikację wymagań technicznych względem produktu i koncepcje techniczne.
	4,0	Student umie wykorzystać wszystkie zaproponowane metody i narzędzia projektowe i potrafi sformułować misję produktu, przeprowadzić analizę marketingową planowanego produktu oraz przygotować specyfikację wymagań technicznych względem produktu i koncepcje techniczne. Student umie ponadto przeprowadzić analizę, syntezę i impementację algorytmu sterowania projektowanym urządzeniem
	4,5	Student umie wykorzystać wszystkie zaproponowane metody i narzędzia projektowe i potrafi sformułować misję produktu, przeprowadzić analizę marketingową planowanego produktu oraz przygotować specyfikację wymagań technicznych względem produktu i koncepcje techniczne. Student umie ponadto przeprowadzić analizę, syntezę i impementację algorytmu sterowania projektowanym urządzeniem. Rozumie działanie projektowanego urządzenia i potrafi wprowadzać oryginalne modyfikacje w algorytmie sterowania.
	5,0	Student umie wykorzystać wszystkie zaproponowane metody i narzędzia projektowe i potrafi sformułować misję produktu, przeprowadzić analizę marketingową planowanego produktu oraz przygotować specyfikację wymagań technicznych względem produktu i koncepcje techniczne. Student umie ponadto przeprowadzić analizę, syntezę i impementację algorytmu sterowania projektowanym urządzeniem. Rozumie działanie projektowanego urządzenia i potrafi wprowadzać oryginalne modyfikacje w algorytmie sterowania. Umie zaplanować konstrukcję prototypu.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
ZIP_1A_C/10_K01 Student powinien zdobyć pewność co do swoich możliwości w projektowaniu nowych produktów i miec swiadomosc koniecznosci zespolowej realizacji zadan projektowych. W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien umieć wykorzystywać metody i narzędzia projektowe, przeprowadzić analizę marketingową planowanego produktu, wyspecyfikować wymagania względem produktu, przedstawić koncepcje techniczne. Student powinien ponadto umiec opracowac i zaimplementowac algorytm sterowania funkcjami produktu - urzadzenia o charakterze elektromechanicznym z funkcją swobodnego programowania z wykorzystaniem typowej platformy testowej np. sterownik PLC.	2,0	Student nie umie wykorzystać podstawowych metod i narzędzi projektowych i nie potrafi sformułować misji produktu, przeprowadzić analizy marketingowej planowanego produktu oraz przygotować specyfikacji wymagań technicznych względem produktu.
	3,0	Student umie wykorzystać podstawowe metody i narzędzia projektowe i potrafi sformułować misję produktu, przeprowadzić analizę marketingową planowanego produktu oraz przygotować specyfikację wymagań technicznych względem produktu.
	3,5	Student umie wykorzystać wszystkie zaproponowane metody i narzędzia projektowe i potrafi sformułować misję produktu, przeprowadzić analizę marketingową planowanego produktu oraz przygotować specyfikację wymagań technicznych względem produktu i koncepcje techniczne.
	4,0	Student umie wykorzystać wszystkie zaproponowane metody i narzędzia projektowe i potrafi sformułować misję produktu, przeprowadzić analizę marketingową planowanego produktu oraz przygotować specyfikację wymagań technicznych względem produktu i koncepcje techniczne. Student umie ponadto przeprowadzić analizę, syntezę i impementację algorytmu sterowania projektowanym urządzeniem
	4,5	Student umie wykorzystać wszystkie zaproponowane metody i narzędzia projektowe i potrafi sformułować misję produktu, przeprowadzić analizę marketingową planowanego produktu oraz przygotować specyfikację wymagań technicznych względem produktu i koncepcje techniczne. Student umie ponadto przeprowadzić analizę, syntezę i impementację algorytmu sterowania projektowanym urządzeniem. Rozumie działanie projektowanego urządzenia i potrafi wprowadzać oryginalne modyfikacje w algorytmie sterowania.
	5,0	Student umie wykorzystać wszystkie zaproponowane metody i narzędzia projektowe i potrafi sformułować misję produktu, przeprowadzić analizę marketingową planowanego produktu oraz przygotować specyfikację wymagań technicznych względem produktu i koncepcje techniczne. Student umie ponadto przeprowadzić analizę, syntezę i impementację algorytmu sterowania projektowanym urządzeniem. Rozumie działanie projektowanego urządzenia i potrafi wprowadzać oryginalne modyfikacje w algorytmie sterowania. Umie zaplanować konstrukcję prototypu.

Literatura podstawowa

Karl T.Urlich, Steven D.Eppinger, Product design and development, 2011
Pahl G., Beitz W., Nauka konstruowania, WNT, Warszawa, 1984

Literatura dodatkowa

Jegierski T., Wyrwał J.,Kasprzak J., Hajda J., Programowanie sterowników PLC, Wydawnictwo pracowni komputerowej Jacka Skalmierskiego, Gliwice, 1998

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Opracowanie misji produktu : urządzenia elektromechanicznego z funkcją swobodnego programowania	2
T-L-2	Identyfikacja potrzeb klientow wzgledem produktu	2
T-L-3	Generowanie,wybór i testowanie koncepcji produktu	2
T-L-4	Prototypowanie produktu : synteza sprzetowa i programowa	8
T-L-5	Zaliczenie koncowe	1
		15

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Procesy i organizacja rozwoju produktu	1
T-W-2	Planowanie produktu	3
T-W-3	Identyfikacja potrzeb klientów	4
T-W-4	Specyfikacja wymagań względem produktu	4
T-W-5	Generowanie koncepcji produktu	4
T-W-6	Wybór koncepcji produktu	4
T-W-7	Architektura produktu	4
T-W-8	Metodyka wykonania prototypu	4
T-W-9	Zaliczenie koncowe	2
		30

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Udzial w zajeciach i zaliczenie	15
A-L-2	Samodzielne rozwiazywanie postawionych zadan domowych	20
A-L-3	Przygotowanie do zajec i zaliczen	10
A-L-4	Konsultacje	2
		47

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w zajęciach	30
A-W-2	Samodzielne rozwiazywanie postawionych zadan domowych	15
A-W-3	Przygotowanie do egzaminu	10
A-W-4	Konsultacje	3
A-W-5	udział w egzaminie	2
A-W-6	Udział w egzaminie	2
		62

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	ZIP_1A_C/10_W01	W wyniku przeprowadzonych zajęć student pozna i będzie w stanie scharakteryzować proces i organizację rozwoju nowego produktu, narzędzia wspomagające proces projektowania oraz metodykę projektowania nowego produktu, obejmujaca planowanie produktu, identyfikacje potrzeb klientów, tworzenie specyfikacja wymagań względem produktu, generowanie, wybór i testowanie koncepcji technicznych nowego produktuo, opracowanie architektury produktu oraz metodyke tworzenia prototypow.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ZIP_1A_W03	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i technologie w wybranym obszarze inżynierii produkcji ze szczególnym uwzględnieniem komputerowego wspomagania projektowania i wytwarzania
	ZIP_1A_W06	ma wiedzę z podstaw automatyzacji procesów
	ZIP_1A_W13	zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego; potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej
	ZIP_1A_W14	ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_W02	ma podstawową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów
	T1A_W03	ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W06	ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
	T1A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W10	zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego; umie korzystać z zasobów informacji patentowej
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W01	ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	InzA_W05	zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z procesem i organizacja rozwoju nowego produktu
Cel przedmiotu	C-3	Zapoznanie studentow z metodyka i narzędziami wspomagającymi proces projektowania
Treści programowe	T-W-1	Procesy i organizacja rozwoju produktu
	T-W-6	Wybór koncepcji produktu
	T-W-3	Identyfikacja potrzeb klientów
	T-W-7	Architektura produktu
	T-W-8	Metodyka wykonania prototypu
	T-W-5	Generowanie koncepcji produktu
	T-W-4	Specyfikacja wymagań względem produktu
	T-W-2	Planowanie produktu
	T-W-9	Zaliczenie koncowe
Metody nauczania	M-1	Wykład - prezentacja z pokazem multimedialnym
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: Zaliczenie koncowe w formie ustnej i pisemnej
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi scharakteryzować w najprostszy sposób procesu i organizacji rozwoju nowego produktu, narzędzi wspomagających proces projektowania oraz metodyki projektowania nowego produktu, obejmujaca planowanie produktu, identyfikacje potrzeb klientów, tworzenie specyfikacja wymagań względem produktu, generowanie, wybór i testowanie koncepcji technicznych nowego produktuo, opracowanie architektury produktu oraz metodyke tworzenia prototypow.
	3,0	Student potrafi scharakteryzować pobieżnie proces i organizację rozwoju nowego produktu, narzędzia wspomagające proces projektowania oraz metodykę projektowania nowego produktu, obejmujacą planowanie produktu, identyfikacje potrzeb klientów, tworzenie specyfikacja wymagań względem produktu, generowanie, wybór i testowanie koncepcji technicznych nowego produktuo, opracowanie architektury produktu oraz metodyke tworzenia prototypow.
	3,5	Student potrafi scharakteryzować dokładnie proces i organizację rozwoju nowego produktu, narzędzia wspomagające proces projektowania oraz metodykę projektowania nowego produktu, obejmujacą planowanie produktu, identyfikacje potrzeb klientów, tworzenie specyfikacja wymagań względem produktu, generowanie, wybór i testowanie koncepcji technicznych nowego produktuo, opracowanie architektury produktu oraz metodyke tworzenia prototypow.
	4,0	Student potrafi scharakteryzować dokładnie proces i organizację rozwoju nowego produktu, narzędzia wspomagające proces projektowania oraz metodykę projektowania nowego produktu, obejmujacą planowanie produktu, identyfikacje potrzeb klientów, tworzenie specyfikacja wymagań względem produktu, generowanie, wybór i testowanie koncepcji technicznych nowego produktuo, opracowanie architektury produktu oraz metodyke tworzenia prototypow, prowadząc przy tym krytyczną ich analizę.
	4,5	Student potrafi scharakteryzować dokładnie proces i organizację rozwoju nowego produktu, narzędzia wspomagające proces projektowania oraz metodykę projektowania nowego produktu, obejmujacą planowanie produktu, identyfikacje potrzeb klientów, tworzenie specyfikacja wymagań względem produktu, generowanie, wybór i testowanie koncepcji technicznych nowego produktuo, opracowanie architektury produktu oraz metodyke tworzenia prototypow, prowadząc przy tym krytyczną ich analizę i podając własne modyfikacje.
	5,0	Student potrafi scharakteryzować dokładnie proces i organizację rozwoju nowego produktu, narzędzia wspomagające proces projektowania oraz metodykę projektowania nowego produktu, obejmujacą planowanie produktu, identyfikacje potrzeb klientów, tworzenie specyfikacja wymagań względem produktu, generowanie, wybór i testowanie koncepcji technicznych nowego produktuo, opracowanie architektury produktu oraz metodyke tworzenia prototypow, prowadząc przy tym krytyczną ich analizę i podając własne modyfikacje oraz alternatywne podejścia do procesu projektowania nowego produktu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	ZIP_1A_C/10_U01	Student powinien zdobyć pewność co do swoich możliwości w projektowaniu nowych produktów. W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien umieć wykorzystywać metody i narzędzia projektowe, przeprowadzić analizę marketingową planowanego produktu, wyspecyfikować wymagania względem produktu, przedstawić koncepcje techniczne. Student powinien ponadto umiec opracowac i zaimplementowac algorytm sterowania funkcjami produktu - urzadzenia o charakterze elektromechanicznym z funkcją swobodnego programowania z wykorzystaniem typowej platformy testowej np. sterownik PLC.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ZIP_1A_U05	ma umiejętności w zakresie realizacji i wdrażania prac badawczo-rozwojowych w zakresie innowacji technologicznych
	ZIP_1A_U24	ma umiejętności w zakresie projektowania inżynierskiego obiektów i procesów technicznych z zastosowaniem wspomagania komputerowego
	ZIP_1A_U16	ma umiejętności w zakresie komunikowania się z otoczeniem oraz potrafi pozyskiwać informacje z róźnych źródeł, itegrować je, interpretować, wyciągać wnioski a także formułować i uzasadniać opinie
	ZIP_1A_U25	ma umiejętności w zakresie rozumienia i stosowania w praktyce zdobytej wiedzy
	ZIP_1A_U21	ma umiejętności samokształcania się
	ZIP_1A_U10	ma umiejętności w zakresie prowadzenia przedsięwzięć marketingowych związanych z produkcją
	ZIP_1A_U12	ma umiejętności w zakresie pracy indywidualnej i w zespole
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_U01	potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie
	T1A_U02	potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach
	T1A_U03	potrafi przygotować w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_U04	potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_U05	ma umiejętność samokształcenia się
	T1A_U07	potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
	T1A_U09	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
	T1A_U10	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	T1A_U13	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	T1A_U16	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować oraz zrealizować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U02	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
	InzA_U05	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	InzA_U08	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Cel przedmiotu	C-4	Ukształtowanie umiejetności z zakresu tworzenia specyfikacji wymagania względem produktu
	C-2	Ukształtowanie umiejetności z zakresu analizy marketingową planowanego produkt - identyfikacja potrzeb klientow
	C-5	Uksztaltowanie umiejetnosci z zakresu generowania i selekcji koncepcji technicznych projektowanego produktu
	C-6	Ukształtowanie umiejetności z zakresu tworzenia prototypu urzadzenia w oparciu o platforme PLC, panel operatorski i srodowisko do tworzenia animacji.
Treści programowe	T-L-3	Generowanie,wybór i testowanie koncepcji produktu
	T-L-2	Identyfikacja potrzeb klientow wzgledem produktu
	T-L-4	Prototypowanie produktu : synteza sprzetowa i programowa
	T-L-1	Opracowanie misji produktu : urządzenia elektromechanicznego z funkcją swobodnego programowania
	T-L-5	Zaliczenie koncowe
Metody nauczania	M-2	Laboratorium - przeprowadzenie procesu projektowania z wykorzystaniem procedur przedstawionych na wykładzie
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Krótkie zaliczenie pisemne lub ustne na poczatku każdych zajęc
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Dokumentacja powykonawcza projektowanego produktu
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie umie wykorzystać podstawowych metod i narzędzi projektowych i nie potrafi sformułować misji produktu, przeprowadzić analizy marketingowej planowanego produktu oraz przygotować specyfikacji wymagań technicznych względem produktu.
	3,0	Student umie wykorzystać podstawowe metody i narzędzia projektowe i potrafi sformułować misję produktu, przeprowadzić analizę marketingową planowanego produktu oraz przygotować specyfikację wymagań technicznych względem produktu.
	3,5	Student umie wykorzystać wszystkie zaproponowane metody i narzędzia projektowe i potrafi sformułować misję produktu, przeprowadzić analizę marketingową planowanego produktu oraz przygotować specyfikację wymagań technicznych względem produktu i koncepcje techniczne.
	4,0	Student umie wykorzystać wszystkie zaproponowane metody i narzędzia projektowe i potrafi sformułować misję produktu, przeprowadzić analizę marketingową planowanego produktu oraz przygotować specyfikację wymagań technicznych względem produktu i koncepcje techniczne. Student umie ponadto przeprowadzić analizę, syntezę i impementację algorytmu sterowania projektowanym urządzeniem
	4,5	Student umie wykorzystać wszystkie zaproponowane metody i narzędzia projektowe i potrafi sformułować misję produktu, przeprowadzić analizę marketingową planowanego produktu oraz przygotować specyfikację wymagań technicznych względem produktu i koncepcje techniczne. Student umie ponadto przeprowadzić analizę, syntezę i impementację algorytmu sterowania projektowanym urządzeniem. Rozumie działanie projektowanego urządzenia i potrafi wprowadzać oryginalne modyfikacje w algorytmie sterowania.
	5,0	Student umie wykorzystać wszystkie zaproponowane metody i narzędzia projektowe i potrafi sformułować misję produktu, przeprowadzić analizę marketingową planowanego produktu oraz przygotować specyfikację wymagań technicznych względem produktu i koncepcje techniczne. Student umie ponadto przeprowadzić analizę, syntezę i impementację algorytmu sterowania projektowanym urządzeniem. Rozumie działanie projektowanego urządzenia i potrafi wprowadzać oryginalne modyfikacje w algorytmie sterowania. Umie zaplanować konstrukcję prototypu.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	ZIP_1A_C/10_K01	Student powinien zdobyć pewność co do swoich możliwości w projektowaniu nowych produktów i miec swiadomosc koniecznosci zespolowej realizacji zadan projektowych. W wyniku przeprowadzonych zajęć student powinien umieć wykorzystywać metody i narzędzia projektowe, przeprowadzić analizę marketingową planowanego produktu, wyspecyfikować wymagania względem produktu, przedstawić koncepcje techniczne. Student powinien ponadto umiec opracowac i zaimplementowac algorytm sterowania funkcjami produktu - urzadzenia o charakterze elektromechanicznym z funkcją swobodnego programowania z wykorzystaniem typowej platformy testowej np. sterownik PLC.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ZIP_1A_K03	ma kompetencje w zakresie świadomej odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania
	ZIP_1A_K01	ma świadomość potrzeby dokształcania ze szczególnym uwzględnieniem samokształcenia się
	ZIP_1A_K07	potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy, jest zdolny podjąć obowiązki dalszego rozwoju nauki i gospodarki
	ZIP_1A_K08	ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technnicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektach działalności inżynierskiej;podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_K01	rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
	T1A_K03	potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
	T1A_K04	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
	T1A_K05	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
	T1A_K06	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
	T1A_K07	ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_K02	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-5	Uksztaltowanie umiejetnosci z zakresu generowania i selekcji koncepcji technicznych projektowanego produktu
	C-4	Ukształtowanie umiejetności z zakresu tworzenia specyfikacji wymagania względem produktu
	C-1	Zapoznanie studentów z procesem i organizacja rozwoju nowego produktu
	C-6	Ukształtowanie umiejetności z zakresu tworzenia prototypu urzadzenia w oparciu o platforme PLC, panel operatorski i srodowisko do tworzenia animacji.
Treści programowe	T-L-5	Zaliczenie koncowe
	T-L-2	Identyfikacja potrzeb klientow wzgledem produktu
	T-L-3	Generowanie,wybór i testowanie koncepcji produktu
	T-L-1	Opracowanie misji produktu : urządzenia elektromechanicznego z funkcją swobodnego programowania
	T-L-4	Prototypowanie produktu : synteza sprzetowa i programowa
Metody nauczania	M-2	Laboratorium - przeprowadzenie procesu projektowania z wykorzystaniem procedur przedstawionych na wykładzie
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Krótkie zaliczenie pisemne lub ustne na poczatku każdych zajęc
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Dokumentacja powykonawcza projektowanego produktu
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie umie wykorzystać podstawowych metod i narzędzi projektowych i nie potrafi sformułować misji produktu, przeprowadzić analizy marketingowej planowanego produktu oraz przygotować specyfikacji wymagań technicznych względem produktu.
	3,0	Student umie wykorzystać podstawowe metody i narzędzia projektowe i potrafi sformułować misję produktu, przeprowadzić analizę marketingową planowanego produktu oraz przygotować specyfikację wymagań technicznych względem produktu.
	3,5	Student umie wykorzystać wszystkie zaproponowane metody i narzędzia projektowe i potrafi sformułować misję produktu, przeprowadzić analizę marketingową planowanego produktu oraz przygotować specyfikację wymagań technicznych względem produktu i koncepcje techniczne.
	4,0	Student umie wykorzystać wszystkie zaproponowane metody i narzędzia projektowe i potrafi sformułować misję produktu, przeprowadzić analizę marketingową planowanego produktu oraz przygotować specyfikację wymagań technicznych względem produktu i koncepcje techniczne. Student umie ponadto przeprowadzić analizę, syntezę i impementację algorytmu sterowania projektowanym urządzeniem
	4,5	Student umie wykorzystać wszystkie zaproponowane metody i narzędzia projektowe i potrafi sformułować misję produktu, przeprowadzić analizę marketingową planowanego produktu oraz przygotować specyfikację wymagań technicznych względem produktu i koncepcje techniczne. Student umie ponadto przeprowadzić analizę, syntezę i impementację algorytmu sterowania projektowanym urządzeniem. Rozumie działanie projektowanego urządzenia i potrafi wprowadzać oryginalne modyfikacje w algorytmie sterowania.
	5,0	Student umie wykorzystać wszystkie zaproponowane metody i narzędzia projektowe i potrafi sformułować misję produktu, przeprowadzić analizę marketingową planowanego produktu oraz przygotować specyfikację wymagań technicznych względem produktu i koncepcje techniczne. Student umie ponadto przeprowadzić analizę, syntezę i impementację algorytmu sterowania projektowanym urządzeniem. Rozumie działanie projektowanego urządzenia i potrafi wprowadzać oryginalne modyfikacje w algorytmie sterowania. Umie zaplanować konstrukcję prototypu.