ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2012/2013 / Wydział Informatyki / Zarządzanie i inżynieria produkcji (S1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Informatyki - Zarządzanie i inżynieria produkcji (S1)

Sylabus przedmiotu Nauka o przedsiębiorstwie:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Zarządzanie i inżynieria produkcji
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Nauka o przedsiębiorstwie
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Inżynierii Zarządzania
Nauczyciel odpowiedzialny	Marek Wieczorek <Marek.Wieczorek@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Marek Wieczorek <Marek.Wieczorek@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	3,0	ECTS (formy)	3,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	1	15	1,7	0,59	zaliczenie
ćwiczenia audytoryjne	A	1	15	1,3	0,41	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Znajomość podstawowych pojęć i zagadnień z Makro- i Mikroekonomii.
W-2	Znajomość realiów gospodarczych na minimalnym poziomie.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Posiadanie wiedzy o funkcjonowaniu podmiotów gospodarczych (przedsiębiorstw) w warunkach gospodarki rynkowej.
C-2	Rozumienie zasad oraz umiejętność ich zastosowania do budowy oraz działalności przedsiębiorstw.
C-3	Dobór odpowiednich form działalności gospodarczej.
C-4	Umiejętność identyfikacji, kwantyfikacji oraz hierarchizacji przyczyn zdarzeń i ich skutków w przedsiębiorstwie.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1	Wprowadzenie do przedmiotu	1
T-A-2	Podstawy funkcjonowania przedsiębiorstw - geneza i istota	2
T-A-3	Formy prawno-organizacyjne przedsiębiorstw i ich przekształcenia.	2
T-A-4	Interesariusze przedsiębiorstwa i ich cele.	2
T-A-5	Diagnoza dzialalności przedsiębiorstwa.	2
T-A-6	Sytuacje kryzysowe w przedsiębiorstwach.	2
T-A-7	Przezwyciężania kryzysu w przedsiębiorstwie	2
T-A-8	Zaprzestanie działalności i upadłość przedsiębiorstwa.	2
		15
wykłady
T-W-1	Podstawy funkcjonowania przedsiębiorstw.	1
T-W-2	Funkcje, zakres i zasoby przedsiębiorstwa	2
T-W-3	Formy prawno-organizacyjne działalności przedsiębiorstw.	4
T-W-4	Kierunki zmian w funkcjonowaniu, działalności i rozwoju przedsiębiorstw.	2
T-W-5	Otoczenie przedsiębiorstw.	2
T-W-6	Kryzys i restrukturyzacja przedsiębiorstwa	2
T-W-7	Przekształcenia własnościowe.	2
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1	Udział w ćwiczeniach	15
A-A-2	Przygotowanie do ćwiczeń	20
		35
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach	15
A-W-2	Konsultacje do zaliczenia (2 godz.)	2
A-W-3	Praca własna: zapoznanie się z literaturą, przygotowanie do egzaminu	25
A-W-4	Uczestnictwo w zaliczeniu	3
		45

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład informujący w formie prezentacji oparty na przykładach z życia gospodarczego
M-2	Ćwiczenia - metoda przypadków połączona z dyskusją panelową, wielokrotnie wznawiana.

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Ćwiczenia - ocena w trakcie zajęć, bazująca na prezentacji wiedzy, umiejętności jej wykorzystywania, często w połączeniu z wnioskowaniem logicznym
S-2	Ocena podsumowująca: Na zakończenie kursu zaliczenie z prezentowanego zakresu wiadomości (w formie pytań). Ocena z przedmiotu = 0,6zaliczenie części wykładowej + 0,4 ocena z ćwiczeń

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
1AW_ZIP_A/6_W01 Efekty zajęć winny kształtować zrozumienie funkcjonowania podmiotów gospodarczych w realiach gospodarki rynkowej. Student winien identyfikować przyczyny zdarzeń gospodarczych, objaśniać ich znaczenie, rozpoznawać ich skutki w odniesieniu do funkcjonowania przedsiębiorstw oraz wskazywać metody korekcji przebiegu zdarzeń.	ZIP_1A_W17, ZIP_1A_W11	T1A_W02, T1A_W03, T1A_W07, T1A_W08, T1A_W09, T1A_W11	InzA_W02, InzA_W03, InzA_W04	C-1, C-2, C-3, C-4	T-A-7, T-A-6, T-A-2, T-A-8, T-A-4, T-A-3, T-A-5	M-1, M-2	S-2

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
1AU_ZIP_A/6_U01 Zdobyta wiedza poszerza oraz umożliwi studentowi rozpoznanie, następnie uporządkowanie przyczyn i określenie skutków zjawisk oraz zdarzeń gospodarczych związanych z przedsiębiorstwem. Przedmiot buduje umiejętności kierowania/zarządzania przedsiębiorstwem. Zwiększa zasób wiedzy na podstawie której student będzie dobierał formy prowadzenia przedsiębiorstwa, inicjował rozwiązania organizacyjne, określał zasady działalności. Będzie kształtował, dobierał, następnie rozwijał i koordynował komunikację z otoczeniem, w tym w szczególności z pracownikami.	ZIP_1A_U17, ZIP_1A_U21, ZIP_1A_U25, ZIP_1A_U16, ZIP_1A_U11	T1A_U01, T1A_U04, T1A_U05, T1A_U12, T1A_U13, T1A_U15	InzA_U04, InzA_U05, InzA_U07	C-4, C-2, C-3	T-W-2, T-A-8, T-A-7, T-W-3, T-W-6, T-W-7	M-1, M-2	S-2, S-1

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
1AK_ZIP_A/6_K01 Rozwój przedsiębiorstw wymusza potrzebę permanentnego dokształcania w różnych formach, z których samokształcenie jest jednym z głównych. Przedmiot wymusza u kończących studentów dostrzeganie synergii układów społecznych, otwartości i aktywności poszukiwania sukcesu zbiorowego, odpowiedzialności za pracowników, grupy zawodowe oraz organizacje. By osiągać ten cel niezbędne jest wyzwolenie przedsiębiorczosci, dostrzeganie okazji gospodarczych, wrażliwość na stosunki społeczne.	ZIP_1A_K01, ZIP_1A_K03, ZIP_1A_K07	T1A_K01, T1A_K03, T1A_K04, T1A_K05, T1A_K06	InzA_K02	C-2, C-3, C-4, C-1	T-A-2, T-A-6, T-A-8, T-A-5, T-A-7	M-1, M-2	S-2, S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
1AW_ZIP_A/6_W01 Efekty zajęć winny kształtować zrozumienie funkcjonowania podmiotów gospodarczych w realiach gospodarki rynkowej. Student winien identyfikować przyczyny zdarzeń gospodarczych, objaśniać ich znaczenie, rozpoznawać ich skutki w odniesieniu do funkcjonowania przedsiębiorstw oraz wskazywać metody korekcji przebiegu zdarzeń.	2,0	Nie posiada wiedzy na poziomie podstawowych zagadnień nauki o przedsiębiorstwie.
	3,0	Rozpoznawanie, rozumienie treści i zagadnień przedmiotu ograniczone do podstawowych. Pozwala to na nazwanie i wyjaśnienie pojęć, zdarzeń gospodarczych, zasad bądź cech bez możliwości znajdowania powiązań, interpretacji, odnajdywania związków przyczynowo-skutkowych.
	3,5	Posiadane wiadomości pozwalają na identyfikację, hierarchizację oraz interpretację niektórych problemów działalności gospodarczej. Propozycje o charakterze kompilacji rozwiązań, poszukiwania związków przyczynowych.
	4,0	Otrzymana wiedza pozwala analizować szczegółowe zagadnienia związane z działalnością podmiotu gospodarczego. Umożliwia identyfikację, hierarchizowanie problemów oraz ich klasyfikację z propozycją zastosowania.
	4,5	Posiadana wiedza umożliwia łączenie poszczegółnych składowych struktur, problemów w całość, uzasadnianie przyjętych rozwiązań, przewidywanie skutków. Podsumowania w postaci uogólniającej syntezy.
	5,0	Uzyskana wiedza stanowi podstawę prezentacji własnych ocen , interpretacji zjawisk stochastycznych, proponowanych uogólnień na bazie syntez, przewidywań skutków i obrony przyjętych rozwiązań.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
1AU_ZIP_A/6_U01 Zdobyta wiedza poszerza oraz umożliwi studentowi rozpoznanie, następnie uporządkowanie przyczyn i określenie skutków zjawisk oraz zdarzeń gospodarczych związanych z przedsiębiorstwem. Przedmiot buduje umiejętności kierowania/zarządzania przedsiębiorstwem. Zwiększa zasób wiedzy na podstawie której student będzie dobierał formy prowadzenia przedsiębiorstwa, inicjował rozwiązania organizacyjne, określał zasady działalności. Będzie kształtował, dobierał, następnie rozwijał i koordynował komunikację z otoczeniem, w tym w szczególności z pracownikami.	2,0	Brak umiejętności przywoływania pojęć, kategorii, zasad, rozwiązań funkcjonujących w życiu gospodarczym
	3,0	Umiejętność wykorzystania posiadanej wiedzy ograniczona do podstawowej identyfikacji problemów, zjawisk i zdarzeń. Elementarne umiejętności uzasadniania rozwiązań, przewidywania skutków, wyjaśniania zależności.
	3,5	Wykorzystanie informacji, wiedzy do zastosowania i rozwiązywania problemów. Propozycje obliczeń wskaźników, metod postępowania, budowy struktur i zakresu działania, przewidywanie skutków przyjętych rozwiązań.
	4,0	Umiejętność analizy składowych problemu (restrukturyzacja, prywatyzacja, system zarządzania). Identyfikacja, hierarchizacja i wartościowanie wewnętrznych oraz zewnętrznych zależności i powiązań.
	4,5	Umiejętność syntezy zjawisk, zdarzeń gospodarczych, otoczenia gospodarczego. Znajdywanie związków pomiędzy zasobami oraz możliwościami gospodarczymi.
	5,0	Budowa ocen wartościujących na podstawie interpretacji i obserwacji życia gospodarczego w skali makro i mikro (przedsiębiorstwa). Umiejętność przewidywania i rozważania proponowanych skutków rozwiązań.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
1AK_ZIP_A/6_K01 Rozwój przedsiębiorstw wymusza potrzebę permanentnego dokształcania w różnych formach, z których samokształcenie jest jednym z głównych. Przedmiot wymusza u kończących studentów dostrzeganie synergii układów społecznych, otwartości i aktywności poszukiwania sukcesu zbiorowego, odpowiedzialności za pracowników, grupy zawodowe oraz organizacje. By osiągać ten cel niezbędne jest wyzwolenie przedsiębiorczosci, dostrzeganie okazji gospodarczych, wrażliwość na stosunki społeczne.	2,0	Niska ocena i świadomość przydatności nauki o przedsiębiorstwie w obecnych oraz przyszłych kompetencjach i życiu zawodowym.
	3,0	Percepcja i akceptacja zagadnień z przedmiotu na poziomie podstawowym. Brak motywacji do ich zwiększania. Postawa nie w pełni kreatywna.
	3,5	Wyraźna świadomość posiadanych kompetencji. Postawa akceptująca, aktywność wyrażana chęcią pogłębiania wiedzy, otwartość na problemy i poszukiwanie rozwiązań.
	4,0	Świadomość posiadanych kompetencji uznawana za niewystarczająca. Postawa kreatywna, akceptacja poszukiwań, ciągła obserwacja życia gospodarczego jest podstawą wyjaśniania zależności i przyczyn.
	4,5	Zdolnościom kreowania postawy otwartej wobec problemów towarzyszy determinacja w zakresie poszukiwań rozwiązań, umiejętności komunikowania się oraz pracy w zespole.
	5,0	Zorganiziwany, pewny i świadomy celu. Akceptuje odmienność, demonstruje wrażliwość na skutki i wyniki swoich i grupy dzialań. Postawa kreatywna, poszukuje nowych kompetencji.

Literatura podstawowa

Zb. pod red. S. Marka, Elementy nauki o przedsiębiorstwie, Economicus, Szczecin, 2008
Zb. pod red. J. Lichtarskiego, Podstawy nauki o przedsiębiorstwie, Akademia Ekonomiczna we Wrocławiu, Wrocław, 2009
Zb. pod red. J. Lichniak, Nauka o przedsiębiorstwie, Sskoła Główna Handlowa, Warszawa, 2009

Literatura dodatkowa

B. Wieczerzyńska, Kryzys w przedsiębiorstwie, CeDeWu, Warszawa, 2009
Red. naukowa S. Marek, M. Białasiewicz, Podstawy nauki o przedsiębiorstwie, PWE, Warszawa, 2008

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Treść programowa	Godziny
T-A-1	Wprowadzenie do przedmiotu	1
T-A-2	Podstawy funkcjonowania przedsiębiorstw - geneza i istota	2
T-A-3	Formy prawno-organizacyjne przedsiębiorstw i ich przekształcenia.	2
T-A-4	Interesariusze przedsiębiorstwa i ich cele.	2
T-A-5	Diagnoza dzialalności przedsiębiorstwa.	2
T-A-6	Sytuacje kryzysowe w przedsiębiorstwach.	2
T-A-7	Przezwyciężania kryzysu w przedsiębiorstwie	2
T-A-8	Zaprzestanie działalności i upadłość przedsiębiorstwa.	2
		15

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Podstawy funkcjonowania przedsiębiorstw.	1
T-W-2	Funkcje, zakres i zasoby przedsiębiorstwa	2
T-W-3	Formy prawno-organizacyjne działalności przedsiębiorstw.	4
T-W-4	Kierunki zmian w funkcjonowaniu, działalności i rozwoju przedsiębiorstw.	2
T-W-5	Otoczenie przedsiębiorstw.	2
T-W-6	Kryzys i restrukturyzacja przedsiębiorstwa	2
T-W-7	Przekształcenia własnościowe.	2
		15

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-A-1	Udział w ćwiczeniach	15
A-A-2	Przygotowanie do ćwiczeń	20
		35

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach	15
A-W-2	Konsultacje do zaliczenia (2 godz.)	2
A-W-3	Praca własna: zapoznanie się z literaturą, przygotowanie do egzaminu	25
A-W-4	Uczestnictwo w zaliczeniu	3
		45

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	1AW_ZIP_A/6_W01	Efekty zajęć winny kształtować zrozumienie funkcjonowania podmiotów gospodarczych w realiach gospodarki rynkowej. Student winien identyfikować przyczyny zdarzeń gospodarczych, objaśniać ich znaczenie, rozpoznawać ich skutki w odniesieniu do funkcjonowania przedsiębiorstw oraz wskazywać metody korekcji przebiegu zdarzeń.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ZIP_1A_W17	ma wiedzę z zakresu ekonomii oraz zarządzania produkcją i usługami, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ZIP_1A_W11	zna uwarunkowania prawne związane z obszarem inżynierii produkcji i działalności gospodarczej
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_W02	ma podstawową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów
	T1A_W03	ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W08	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej
	T1A_W09	ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej
	T1A_W11	zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	InzA_W03	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
	InzA_W04	ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej
Cel przedmiotu	C-1	Posiadanie wiedzy o funkcjonowaniu podmiotów gospodarczych (przedsiębiorstw) w warunkach gospodarki rynkowej.
	C-2	Rozumienie zasad oraz umiejętność ich zastosowania do budowy oraz działalności przedsiębiorstw.
	C-3	Dobór odpowiednich form działalności gospodarczej.
	C-4	Umiejętność identyfikacji, kwantyfikacji oraz hierarchizacji przyczyn zdarzeń i ich skutków w przedsiębiorstwie.
Treści programowe	T-A-7	Przezwyciężania kryzysu w przedsiębiorstwie
	T-A-6	Sytuacje kryzysowe w przedsiębiorstwach.
	T-A-2	Podstawy funkcjonowania przedsiębiorstw - geneza i istota
	T-A-8	Zaprzestanie działalności i upadłość przedsiębiorstwa.
	T-A-4	Interesariusze przedsiębiorstwa i ich cele.
	T-A-3	Formy prawno-organizacyjne przedsiębiorstw i ich przekształcenia.
	T-A-5	Diagnoza dzialalności przedsiębiorstwa.
Metody nauczania	M-1	Wykład informujący w formie prezentacji oparty na przykładach z życia gospodarczego
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia - metoda przypadków połączona z dyskusją panelową, wielokrotnie wznawiana.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Na zakończenie kursu zaliczenie z prezentowanego zakresu wiadomości (w formie pytań). Ocena z przedmiotu = 0,6zaliczenie części wykładowej + 0,4 ocena z ćwiczeń
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Nie posiada wiedzy na poziomie podstawowych zagadnień nauki o przedsiębiorstwie.
	3,0	Rozpoznawanie, rozumienie treści i zagadnień przedmiotu ograniczone do podstawowych. Pozwala to na nazwanie i wyjaśnienie pojęć, zdarzeń gospodarczych, zasad bądź cech bez możliwości znajdowania powiązań, interpretacji, odnajdywania związków przyczynowo-skutkowych.
	3,5	Posiadane wiadomości pozwalają na identyfikację, hierarchizację oraz interpretację niektórych problemów działalności gospodarczej. Propozycje o charakterze kompilacji rozwiązań, poszukiwania związków przyczynowych.
	4,0	Otrzymana wiedza pozwala analizować szczegółowe zagadnienia związane z działalnością podmiotu gospodarczego. Umożliwia identyfikację, hierarchizowanie problemów oraz ich klasyfikację z propozycją zastosowania.
	4,5	Posiadana wiedza umożliwia łączenie poszczegółnych składowych struktur, problemów w całość, uzasadnianie przyjętych rozwiązań, przewidywanie skutków. Podsumowania w postaci uogólniającej syntezy.
	5,0	Uzyskana wiedza stanowi podstawę prezentacji własnych ocen , interpretacji zjawisk stochastycznych, proponowanych uogólnień na bazie syntez, przewidywań skutków i obrony przyjętych rozwiązań.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	1AU_ZIP_A/6_U01	Zdobyta wiedza poszerza oraz umożliwi studentowi rozpoznanie, następnie uporządkowanie przyczyn i określenie skutków zjawisk oraz zdarzeń gospodarczych związanych z przedsiębiorstwem. Przedmiot buduje umiejętności kierowania/zarządzania przedsiębiorstwem. Zwiększa zasób wiedzy na podstawie której student będzie dobierał formy prowadzenia przedsiębiorstwa, inicjował rozwiązania organizacyjne, określał zasady działalności. Będzie kształtował, dobierał, następnie rozwijał i koordynował komunikację z otoczeniem, w tym w szczególności z pracownikami.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ZIP_1A_U17	ma umiejętności w zakresie przeprowadzenia analizy problemów mających bezpośrednie odniesienie do zdobytej wiedzy
	ZIP_1A_U21	ma umiejętności samokształcania się
	ZIP_1A_U25	ma umiejętności w zakresie rozumienia i stosowania w praktyce zdobytej wiedzy
	ZIP_1A_U16	ma umiejętności w zakresie komunikowania się z otoczeniem oraz potrafi pozyskiwać informacje z róźnych źródeł, itegrować je, interpretować, wyciągać wnioski a także formułować i uzasadniać opinie
	ZIP_1A_U11	potrafi stosować podstawowe zasady z zakresu finansów i rachunkowości w celu prawidłowego funkcjonowania przedsiębiorstw
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_U01	potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie
	T1A_U04	potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_U05	ma umiejętność samokształcenia się
	T1A_U12	potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich
	T1A_U13	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	T1A_U15	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U04	potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich
	InzA_U05	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	InzA_U07	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
Cel przedmiotu	C-4	Umiejętność identyfikacji, kwantyfikacji oraz hierarchizacji przyczyn zdarzeń i ich skutków w przedsiębiorstwie.
	C-2	Rozumienie zasad oraz umiejętność ich zastosowania do budowy oraz działalności przedsiębiorstw.
	C-3	Dobór odpowiednich form działalności gospodarczej.
Treści programowe	T-W-2	Funkcje, zakres i zasoby przedsiębiorstwa
	T-A-8	Zaprzestanie działalności i upadłość przedsiębiorstwa.
	T-A-7	Przezwyciężania kryzysu w przedsiębiorstwie
	T-W-3	Formy prawno-organizacyjne działalności przedsiębiorstw.
	T-W-6	Kryzys i restrukturyzacja przedsiębiorstwa
	T-W-7	Przekształcenia własnościowe.
Metody nauczania	M-1	Wykład informujący w formie prezentacji oparty na przykładach z życia gospodarczego
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia - metoda przypadków połączona z dyskusją panelową, wielokrotnie wznawiana.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Na zakończenie kursu zaliczenie z prezentowanego zakresu wiadomości (w formie pytań). Ocena z przedmiotu = 0,6zaliczenie części wykładowej + 0,4 ocena z ćwiczeń
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ćwiczenia - ocena w trakcie zajęć, bazująca na prezentacji wiedzy, umiejętności jej wykorzystywania, często w połączeniu z wnioskowaniem logicznym
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Brak umiejętności przywoływania pojęć, kategorii, zasad, rozwiązań funkcjonujących w życiu gospodarczym
	3,0	Umiejętność wykorzystania posiadanej wiedzy ograniczona do podstawowej identyfikacji problemów, zjawisk i zdarzeń. Elementarne umiejętności uzasadniania rozwiązań, przewidywania skutków, wyjaśniania zależności.
	3,5	Wykorzystanie informacji, wiedzy do zastosowania i rozwiązywania problemów. Propozycje obliczeń wskaźników, metod postępowania, budowy struktur i zakresu działania, przewidywanie skutków przyjętych rozwiązań.
	4,0	Umiejętność analizy składowych problemu (restrukturyzacja, prywatyzacja, system zarządzania). Identyfikacja, hierarchizacja i wartościowanie wewnętrznych oraz zewnętrznych zależności i powiązań.
	4,5	Umiejętność syntezy zjawisk, zdarzeń gospodarczych, otoczenia gospodarczego. Znajdywanie związków pomiędzy zasobami oraz możliwościami gospodarczymi.
	5,0	Budowa ocen wartościujących na podstawie interpretacji i obserwacji życia gospodarczego w skali makro i mikro (przedsiębiorstwa). Umiejętność przewidywania i rozważania proponowanych skutków rozwiązań.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	1AK_ZIP_A/6_K01	Rozwój przedsiębiorstw wymusza potrzebę permanentnego dokształcania w różnych formach, z których samokształcenie jest jednym z głównych. Przedmiot wymusza u kończących studentów dostrzeganie synergii układów społecznych, otwartości i aktywności poszukiwania sukcesu zbiorowego, odpowiedzialności za pracowników, grupy zawodowe oraz organizacje. By osiągać ten cel niezbędne jest wyzwolenie przedsiębiorczosci, dostrzeganie okazji gospodarczych, wrażliwość na stosunki społeczne.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ZIP_1A_K01	ma świadomość potrzeby dokształcania ze szczególnym uwzględnieniem samokształcenia się
	ZIP_1A_K03	ma kompetencje w zakresie świadomej odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania
	ZIP_1A_K07	potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy, jest zdolny podjąć obowiązki dalszego rozwoju nauki i gospodarki
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_K01	rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
	T1A_K03	potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
	T1A_K04	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
	T1A_K05	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
	T1A_K06	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_K02	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-2	Rozumienie zasad oraz umiejętność ich zastosowania do budowy oraz działalności przedsiębiorstw.
	C-3	Dobór odpowiednich form działalności gospodarczej.
	C-4	Umiejętność identyfikacji, kwantyfikacji oraz hierarchizacji przyczyn zdarzeń i ich skutków w przedsiębiorstwie.
	C-1	Posiadanie wiedzy o funkcjonowaniu podmiotów gospodarczych (przedsiębiorstw) w warunkach gospodarki rynkowej.
Treści programowe	T-A-2	Podstawy funkcjonowania przedsiębiorstw - geneza i istota
	T-A-6	Sytuacje kryzysowe w przedsiębiorstwach.
	T-A-8	Zaprzestanie działalności i upadłość przedsiębiorstwa.
	T-A-5	Diagnoza dzialalności przedsiębiorstwa.
	T-A-7	Przezwyciężania kryzysu w przedsiębiorstwie
Metody nauczania	M-1	Wykład informujący w formie prezentacji oparty na przykładach z życia gospodarczego
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia - metoda przypadków połączona z dyskusją panelową, wielokrotnie wznawiana.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Na zakończenie kursu zaliczenie z prezentowanego zakresu wiadomości (w formie pytań). Ocena z przedmiotu = 0,6zaliczenie części wykładowej + 0,4 ocena z ćwiczeń
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ćwiczenia - ocena w trakcie zajęć, bazująca na prezentacji wiedzy, umiejętności jej wykorzystywania, często w połączeniu z wnioskowaniem logicznym
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Niska ocena i świadomość przydatności nauki o przedsiębiorstwie w obecnych oraz przyszłych kompetencjach i życiu zawodowym.
	3,0	Percepcja i akceptacja zagadnień z przedmiotu na poziomie podstawowym. Brak motywacji do ich zwiększania. Postawa nie w pełni kreatywna.
	3,5	Wyraźna świadomość posiadanych kompetencji. Postawa akceptująca, aktywność wyrażana chęcią pogłębiania wiedzy, otwartość na problemy i poszukiwanie rozwiązań.
	4,0	Świadomość posiadanych kompetencji uznawana za niewystarczająca. Postawa kreatywna, akceptacja poszukiwań, ciągła obserwacja życia gospodarczego jest podstawą wyjaśniania zależności i przyczyn.
	4,5	Zdolnościom kreowania postawy otwartej wobec problemów towarzyszy determinacja w zakresie poszukiwań rozwiązań, umiejętności komunikowania się oraz pracy w zespole.
	5,0	Zorganiziwany, pewny i świadomy celu. Akceptuje odmienność, demonstruje wrażliwość na skutki i wyniki swoich i grupy dzialań. Postawa kreatywna, poszukuje nowych kompetencji.