ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2012/2013 / Wydział Informatyki / Zarządzanie i inżynieria produkcji (S1) / e- technologie w produkcji i zarządzaniu / Sylabus przedmiotu

Wydział Informatyki - Zarządzanie i inżynieria produkcji (S1)
specjalność: e- technologie w produkcji i zarządzaniu

Sylabus przedmiotu Finanse i rachunkowość II:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Zarządzanie i inżynieria produkcji
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Finanse i rachunkowość II
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Inżynierii Zarządzania
Nauczyciel odpowiedzialny	Marek Wieczorek <Marek.Wieczorek@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Marek Wieczorek <Marek.Wieczorek@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	3,0	ECTS (formy)	3,0
Forma zaliczenia	egzamin	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
ćwiczenia audytoryjne	A	4	15	1,0	0,41	zaliczenie
wykłady	W	4	30	2,0	0,59	egzamin

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Podstawowe pojęcia z przedmiotu "Makro i mikroekonomia" oraz "Nauki o przedsiębiorstwie"
W-2	Podstawy rachunku prawdopodobieństwa
W-3	Finanse i rachunkowość - część I

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Celem przedmiotu - część II - jest poszerzenie wiedzy ogólnej, i w jej rezultacie, nabycie umiejętności praktycznych i kompetencji w zakresie finansów. Student otrzyma wiedzę o rynkowych mechanizmach finansowych oraz ich zastosowaniu w przedsięborstwie (części tego rynku). Na tej podstawie będzie mógł identyfikować zdarzenia, kwantyfikować je oraz hierarchizować, co pozwoli na prowadzenie efektywnej działalności gospodarczej. Student przede wszystkim winien rozumieć mechanizm rynkowy i wykorzystywać go w kreowaniu zamierzeń gospodarczych.

KOD

Cel modułu/przedmiotu

C-1

Celem przedmiotu - część II - jest poszerzenie wiedzy ogólnej, i w jej rezultacie, nabycie umiejętności praktycznych i kompetencji w zakresie finansów. Student otrzyma wiedzę o rynkowych mechanizmach finansowych oraz ich zastosowaniu w przedsięborstwie (części tego rynku). Na tej podstawie będzie mógł identyfikować zdarzenia, kwantyfikować je oraz hierarchizować, co pozwoli na prowadzenie efektywnej działalności gospodarczej. Student przede wszystkim winien rozumieć mechanizm rynkowy i wykorzystywać go w kreowaniu zamierzeń gospodarczych.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1	Wartość pieniądza w czasie	4
T-A-2	Ocena kondycji finansowej przedsiębiorstwa	4
T-A-3	Ocena opłacalności projektów finansowych	4
T-A-4	Wycena wartości przedsiębiorstwa	3
		15
wykłady
T-W-1	Podstawowe pojęcia z zakresu finansów	2
T-W-2	Strumienie i zasoby w gospodarce. Kategorie finansowe	2
T-W-3	System finansowy i jego instytucje	2
T-W-4	System bankowy i polityka pieniężna	2
T-W-5	Bank centralny i jego zadania	2
T-W-6	Istota i funkcje polityki finansowej państwa	2
T-W-7	Finanse publiczne - budżet państwa	2
T-W-8	Finanse publiczne - budżet zadaniowy	2
T-W-9	System podatkowy w Polsce	2
T-W-10	System ubezpieczeń społecznych i zdrowotnych w Polsce	2
T-W-11	Rynek finansowy - rynek kapitałowy	2
T-W-12	Rynek finansowy - rynek pieniężny	2
T-W-13	Rynek finansowy - rynek walutowy	2
T-W-14	Finanse przedsiębiorstw	2
T-W-15	Ocena kondycji finansowej przedsiębiorstwa	2
		30

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1	Uczestnictwo w zajęciach	15
A-A-2	Konsultacje do ćwiczeń	3
A-A-3	Przygotowanie do ćwiczeń	12
		30
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach	30
A-W-2	Konsultacje do wykładów	2
A-W-3	Praca własna: czytanie literatury, przygotowanie do zaliczenia przedmiotu	25
A-W-4	Uczestnictwo w zaliczeniu	3
		60

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład - informacyjny w formie prezentacji.
M-2	Ćwiczenia - metoda przypadków połączona z dyskusją panelową, wielokrotnie wznawiana.

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Ocena w trakcie zajęć, bazująca na prezentacji wiedzy, umiejętności jej wykorzystywania, często w połączeniu z wnioskowaniem logicznym
S-2	Ocena podsumowująca: Ocena końcowa prezentująca stan wiedzy na podstawie próbki zagadnień z przedmiotu. Ocena z przedmiotu = 0,6ocena z egzaminu + 0,4ocena z ćwiczeń

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
ZIP_1A_C/1-2_W01 Wiedza z zakresu finansów jest niezbędna dla prawidłowego prowadzenia działalności gospodarczej. Jest uzupełnieniem wiedzy ekonomicznej niezbędnej w każdej fazie działalności człowieka, nadto absolwenta uniwerytetu technologicznego. Rozwija rozumienie procesów gospodarczych na poziomie przedsiębiorstwa oraz państwa. Student winien posiadać wiedzę umożliwiającą między innymi: rozpoznawanie sytuacji ekonomicznej przedsiębiorstwa, wskazać i zidentyfikować przyczyny zdarzeń, dobierać instrumenty długu finansowego.	ZIP_1A_W01, ZIP_1A_W17	T1A_W01, T1A_W02, T1A_W03, T1A_W07, T1A_W09, T1A_W11	InzA_W02, InzA_W04	C-1	T-W-3, T-W-8, T-W-10, T-W-9, T-W-6, T-W-4, T-W-12, T-W-5, T-W-7, T-A-2, T-A-3, T-A-1, T-W-14, T-W-11, T-W-13, T-W-15, T-W-2, T-A-4	M-1, M-2	S-2, S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
ZIP_1A_C/1-2_U01 Podstawową umiejętnością jest stosowanie wybranych metod oraz narzędzi finansowych. Część ćwiczeniowa umożliwia nabycie praktycznych umiejętności dotyczących wybranych zagadnień prowadzonej dzialalności gospodarczej. Student będzie dobierał, prowadził, sprawdzał używanie instrumentów w poszczególnych rozwiązaniach. Umiejętności z przedmiotu - finanse - stanowią część ogólnego przygotowania do prowadzenia prawidłowej, efektywnej i skutecznej dzialalności gospodarczej. Wyzwala również i wzmacnia umiejętności w zakresie komunikowania się, pracy zespołowej oraz konieczności dokształcania.	ZIP_1A_U26, ZIP_1A_U07, ZIP_1A_U27, ZIP_1A_U11, ZIP_1A_U12, ZIP_1A_U14, ZIP_1A_U25, ZIP_1A_U16, ZIP_1A_U17, ZIP_1A_U21, ZIP_1A_U23	T1A_U01, T1A_U02, T1A_U04, T1A_U05, T1A_U10, T1A_U12, T1A_U13, T1A_U15	InzA_U03, InzA_U04, InzA_U05, InzA_U07	C-1	T-W-10, T-A-1, T-A-2, T-W-9, T-W-2, T-A-4, T-A-3, T-W-7, T-W-15	M-1, M-2	S-1, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
ZIP_1A_C/1-2_K01 Postawę studenta winny cechować przemyślenia oraz poziom autorefleksji wynikających z treści przedmiotu. Student ma możliwość osiągnięcia świadomości w zakresie posiadanych kompetencji, ewentualnie konieczności ich podnoszenia, kształtowania, budowy. Należy do nich potrzeba permanentnego dokształcania się, świadomość celu, kreowania postaw akceptujących oraz humanistycznych, otwartości w róznorodnych środowiskach, ważność i znaczenie komunikowania się, pracy w zespołach oraz tolerowania odmienności.	ZIP_1A_K02, ZIP_1A_K03, ZIP_1A_K06, ZIP_1A_K07, ZIP_1A_K08	T1A_K02, T1A_K03, T1A_K04, T1A_K05, T1A_K06, T1A_K07	InzA_K01, InzA_K02	C-1	T-W-1, T-W-14, T-W-4	M-1, M-2	S-2, S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
ZIP_1A_C/1-2_W01 Wiedza z zakresu finansów jest niezbędna dla prawidłowego prowadzenia działalności gospodarczej. Jest uzupełnieniem wiedzy ekonomicznej niezbędnej w każdej fazie działalności człowieka, nadto absolwenta uniwerytetu technologicznego. Rozwija rozumienie procesów gospodarczych na poziomie przedsiębiorstwa oraz państwa. Student winien posiadać wiedzę umożliwiającą między innymi: rozpoznawanie sytuacji ekonomicznej przedsiębiorstwa, wskazać i zidentyfikować przyczyny zdarzeń, dobierać instrumenty długu finansowego.	2,0	Nie wykazuje wiedzy na poziomie znajomości podstawowych zagadnień finansów.
	3,0	Ograniczone rozpoznawanie i rozumienie treści i zagadnień finansów. Potrafi nazwać i wyjaśnić pojęcia bez ich interpretacji oraz poszukiwania związków przyczynowo-skutkowych.
	3,5	Posiadane wiadomości pozwalają rozwiązywać podstawowe zagadnienia i zadania z finansów. Umożliwiają identyfikację, hierarchizację przyczyn oraz określanie skutków przyjętych rozwiązań.
	4,0	Pozyskana wiedza umozliwia analizę zagadnień finansów w stopniu szczegółowym w połączeniu z wartościowaniem wyodrębnionych elementów.
	4,5	Posiadana wiedza umozliwia łączenie poszczególnych elementów w całość, komponowanie oraz uzasadnianie przyjętych rozwiązań, zapewnia syntezę zjawisk i procesów.
	5,0	Uzyskana wiedza stwarza podstawy prezentacji własnych ocen, interpretacji i uogólniania zjawisk oraz procesów poprzedzonych wartościowaniem porównań.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
ZIP_1A_C/1-2_U01 Podstawową umiejętnością jest stosowanie wybranych metod oraz narzędzi finansowych. Część ćwiczeniowa umożliwia nabycie praktycznych umiejętności dotyczących wybranych zagadnień prowadzonej dzialalności gospodarczej. Student będzie dobierał, prowadził, sprawdzał używanie instrumentów w poszczególnych rozwiązaniach. Umiejętności z przedmiotu - finanse - stanowią część ogólnego przygotowania do prowadzenia prawidłowej, efektywnej i skutecznej dzialalności gospodarczej. Wyzwala również i wzmacnia umiejętności w zakresie komunikowania się, pracy zespołowej oraz konieczności dokształcania.	2,0	Brak umiejętności przywołania pojęć, kategorii i stosowanych rozwiązań z obszaru finansów
	3,0	Umiejętność wykorzystania posiadanej wiedzy ograniczona do wykonywania podstawowych obliczeń, interpretacji wskaźników, przewidywania skutków rozwiązań.
	3,5	Wykorzystnie wiedzy, informacji do rozwiązywania podstawowych zagadnień (zadań) finansowych połączone z umiejętnością korzystania z narzędzi i metod stosowanych w finansach.
	4,0	Umiejętność analizy składowych zjawisk i zdarzeń. Identyfikacja, hierarchizacja oraz rozumienie wewnętrznych zależności i powiązań.
	4,5	Umiejętności syntezy zjawisk i zdarzeń, powiązań oraz związków w strukturze finansów w połączeniu z umiejętnością uogólniania faktów i zdarzeń.
	5,0	Umiejętność budowy ocen na podstawie interpretacji zdarzeń, faktów, wykrytych zależności oraz związków. Dokonywanie wyboru z uwzględnieniem celu, obrona przyjętych rozwiązań, przewidywanie skutków decyzji.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
ZIP_1A_C/1-2_K01 Postawę studenta winny cechować przemyślenia oraz poziom autorefleksji wynikających z treści przedmiotu. Student ma możliwość osiągnięcia świadomości w zakresie posiadanych kompetencji, ewentualnie konieczności ich podnoszenia, kształtowania, budowy. Należy do nich potrzeba permanentnego dokształcania się, świadomość celu, kreowania postaw akceptujących oraz humanistycznych, otwartości w róznorodnych środowiskach, ważność i znaczenie komunikowania się, pracy w zespołach oraz tolerowania odmienności.	2,0	Niska ocena i świadomość przydatności finansów w rozwoju i pracy zawodowej
	3,0	Deklarowana akceptacja i percepcja podstawowych zagadnień z obszaru finansów. Postawa oraz świadomość możliwości korzystania z posiadanych kompetencji ograniczona.
	3,5	Demonstrowana świadomość posiadanych kompetencji. postawa w większym stopniu aktywna, chęć pogłębiania wiedzy, poszukiwanie rozwiązań.
	4,0	Świadomość nabytych kompetencji koresponduje z potrzebami ich doskonalenia (poszerzania). Postawa kreatywna, akceptacja i dostrzeganie pozytywów nauki finansów.
	4,5	Determinacja i zdolność (akceptacja) kreowania postawy otwartej wobec wyzwań. Poszukiwanie rozwiązań, umiejętność komunikowania się w pracy i w zespołach.
	5,0	Zorganizowany, świadomy celu. Akceptuje odmienność. Rozwinięta cecha wrażliwości, odpowiedzialności za demonstrowaną postawę, kreatywny w działaniu.

Literatura podstawowa

W. Szczęsny, Finanse. Zarys wykładu, Difin, Warszawa, 2010
Red. naukowy M. Podstawka, Finanse, PWN, Warszawa, 2010
K. Marecki, Podstawy finansów, PWE, Warszawa, 2008
J. Jaworski, Teoria i praktyka zarządzania finansami przedsiębiorstw, CeDeWu.pl, Warszawa, 2010

Literatura dodatkowa

A. Rutkowski, Zarządzanie finansami, PWE, Warszawa, 2009
T. Waśniewski, W. Skoczylas, Teoria i praktyka analizy finansowej w przedsiębiorstwie, Fundacja Rozwoju Rachunkowości w Polsce, Warszawa, 2002

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Treść programowa	Godziny
T-A-1	Wartość pieniądza w czasie	4
T-A-2	Ocena kondycji finansowej przedsiębiorstwa	4
T-A-3	Ocena opłacalności projektów finansowych	4
T-A-4	Wycena wartości przedsiębiorstwa	3
		15

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Podstawowe pojęcia z zakresu finansów	2
T-W-2	Strumienie i zasoby w gospodarce. Kategorie finansowe	2
T-W-3	System finansowy i jego instytucje	2
T-W-4	System bankowy i polityka pieniężna	2
T-W-5	Bank centralny i jego zadania	2
T-W-6	Istota i funkcje polityki finansowej państwa	2
T-W-7	Finanse publiczne - budżet państwa	2
T-W-8	Finanse publiczne - budżet zadaniowy	2
T-W-9	System podatkowy w Polsce	2
T-W-10	System ubezpieczeń społecznych i zdrowotnych w Polsce	2
T-W-11	Rynek finansowy - rynek kapitałowy	2
T-W-12	Rynek finansowy - rynek pieniężny	2
T-W-13	Rynek finansowy - rynek walutowy	2
T-W-14	Finanse przedsiębiorstw	2
T-W-15	Ocena kondycji finansowej przedsiębiorstwa	2
		30

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-A-1	Uczestnictwo w zajęciach	15
A-A-2	Konsultacje do ćwiczeń	3
A-A-3	Przygotowanie do ćwiczeń	12
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach	30
A-W-2	Konsultacje do wykładów	2
A-W-3	Praca własna: czytanie literatury, przygotowanie do zaliczenia przedmiotu	25
A-W-4	Uczestnictwo w zaliczeniu	3
		60

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	ZIP_1A_C/1-2_W01	Wiedza z zakresu finansów jest niezbędna dla prawidłowego prowadzenia działalności gospodarczej. Jest uzupełnieniem wiedzy ekonomicznej niezbędnej w każdej fazie działalności człowieka, nadto absolwenta uniwerytetu technologicznego. Rozwija rozumienie procesów gospodarczych na poziomie przedsiębiorstwa oraz państwa. Student winien posiadać wiedzę umożliwiającą między innymi: rozpoznawanie sytuacji ekonomicznej przedsiębiorstwa, wskazać i zidentyfikować przyczyny zdarzeń, dobierać instrumenty długu finansowego.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ZIP_1A_W01	ma wiedzę z matematyki na poziomie wyższym niezbędnym do ilościowego opisu, rozumienia i modelowania problemów
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ZIP_1A_W17	ma wiedzę z zakresu ekonomii oraz zarządzania produkcją i usługami, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_W01	ma wiedzę z zakresu matematyki, fizyki, chemii i innych obszarów właściwych dla studiowanego kierunku studiów przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W02	ma podstawową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów
	T1A_W03	ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W09	ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej
	T1A_W11	zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	InzA_W04	ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej
Cel przedmiotu	C-1	Celem przedmiotu - część II - jest poszerzenie wiedzy ogólnej, i w jej rezultacie, nabycie umiejętności praktycznych i kompetencji w zakresie finansów. Student otrzyma wiedzę o rynkowych mechanizmach finansowych oraz ich zastosowaniu w przedsięborstwie (części tego rynku). Na tej podstawie będzie mógł identyfikować zdarzenia, kwantyfikować je oraz hierarchizować, co pozwoli na prowadzenie efektywnej działalności gospodarczej. Student przede wszystkim winien rozumieć mechanizm rynkowy i wykorzystywać go w kreowaniu zamierzeń gospodarczych.
Treści programowe	T-W-3	System finansowy i jego instytucje
	T-W-8	Finanse publiczne - budżet zadaniowy
	T-W-10	System ubezpieczeń społecznych i zdrowotnych w Polsce
	T-W-9	System podatkowy w Polsce
	T-W-6	Istota i funkcje polityki finansowej państwa
	T-W-4	System bankowy i polityka pieniężna
	T-W-12	Rynek finansowy - rynek pieniężny
	T-W-5	Bank centralny i jego zadania
	T-W-7	Finanse publiczne - budżet państwa
	T-A-2	Ocena kondycji finansowej przedsiębiorstwa
	T-A-3	Ocena opłacalności projektów finansowych
	T-A-1	Wartość pieniądza w czasie
	T-W-14	Finanse przedsiębiorstw
	T-W-11	Rynek finansowy - rynek kapitałowy
	T-W-13	Rynek finansowy - rynek walutowy
	T-W-15	Ocena kondycji finansowej przedsiębiorstwa
	T-W-2	Strumienie i zasoby w gospodarce. Kategorie finansowe
	T-A-4	Wycena wartości przedsiębiorstwa
Metody nauczania	M-1	Wykład - informacyjny w formie prezentacji.
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia - metoda przypadków połączona z dyskusją panelową, wielokrotnie wznawiana.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena końcowa prezentująca stan wiedzy na podstawie próbki zagadnień z przedmiotu. Ocena z przedmiotu = 0,6ocena z egzaminu + 0,4ocena z ćwiczeń
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena w trakcie zajęć, bazująca na prezentacji wiedzy, umiejętności jej wykorzystywania, często w połączeniu z wnioskowaniem logicznym
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Nie wykazuje wiedzy na poziomie znajomości podstawowych zagadnień finansów.
	3,0	Ograniczone rozpoznawanie i rozumienie treści i zagadnień finansów. Potrafi nazwać i wyjaśnić pojęcia bez ich interpretacji oraz poszukiwania związków przyczynowo-skutkowych.
	3,5	Posiadane wiadomości pozwalają rozwiązywać podstawowe zagadnienia i zadania z finansów. Umożliwiają identyfikację, hierarchizację przyczyn oraz określanie skutków przyjętych rozwiązań.
	4,0	Pozyskana wiedza umozliwia analizę zagadnień finansów w stopniu szczegółowym w połączeniu z wartościowaniem wyodrębnionych elementów.
	4,5	Posiadana wiedza umozliwia łączenie poszczególnych elementów w całość, komponowanie oraz uzasadnianie przyjętych rozwiązań, zapewnia syntezę zjawisk i procesów.
	5,0	Uzyskana wiedza stwarza podstawy prezentacji własnych ocen, interpretacji i uogólniania zjawisk oraz procesów poprzedzonych wartościowaniem porównań.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	ZIP_1A_C/1-2_U01	Podstawową umiejętnością jest stosowanie wybranych metod oraz narzędzi finansowych. Część ćwiczeniowa umożliwia nabycie praktycznych umiejętności dotyczących wybranych zagadnień prowadzonej dzialalności gospodarczej. Student będzie dobierał, prowadził, sprawdzał używanie instrumentów w poszczególnych rozwiązaniach. Umiejętności z przedmiotu - finanse - stanowią część ogólnego przygotowania do prowadzenia prawidłowej, efektywnej i skutecznej dzialalności gospodarczej. Wyzwala również i wzmacnia umiejętności w zakresie komunikowania się, pracy zespołowej oraz konieczności dokształcania.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ZIP_1A_U26	ma umiejętności w zakresie rozumienia podstawowych procesów ekonomicznych i zasad sterowania nimi
	ZIP_1A_U07	ma umiejętności w zakresie uwzględniania zasad zarządzania w różnych formach aktywności zawodowej
	ZIP_1A_U27	ma umiejętności w zakresie zarządzania personelem oraz koordynowania pracami zespołów pracowniczych
	ZIP_1A_U11	potrafi stosować podstawowe zasady z zakresu finansów i rachunkowości w celu prawidłowego funkcjonowania przedsiębiorstw
	ZIP_1A_U12	ma umiejętności w zakresie pracy indywidualnej i w zespole
	ZIP_1A_U14	ma umiejętności w zakresie posługiwania się zasadami obowiązującymi w przepisach prawa
	ZIP_1A_U25	ma umiejętności w zakresie rozumienia i stosowania w praktyce zdobytej wiedzy
	ZIP_1A_U16	ma umiejętności w zakresie komunikowania się z otoczeniem oraz potrafi pozyskiwać informacje z róźnych źródeł, itegrować je, interpretować, wyciągać wnioski a także formułować i uzasadniać opinie
	ZIP_1A_U17	ma umiejętności w zakresie przeprowadzenia analizy problemów mających bezpośrednie odniesienie do zdobytej wiedzy
	ZIP_1A_U21	ma umiejętności samokształcania się
	ZIP_1A_U23	potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych źródeł, integrować je, dokonywać ich interpretacji oraz wyciągać wnioski i formułować opinie
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_U01	potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie
	T1A_U02	potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach
	T1A_U04	potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_U05	ma umiejętność samokształcenia się
	T1A_U10	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	T1A_U12	potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich
	T1A_U13	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	T1A_U15	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	InzA_U04	potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich
	InzA_U05	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	InzA_U07	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
Cel przedmiotu	C-1	Celem przedmiotu - część II - jest poszerzenie wiedzy ogólnej, i w jej rezultacie, nabycie umiejętności praktycznych i kompetencji w zakresie finansów. Student otrzyma wiedzę o rynkowych mechanizmach finansowych oraz ich zastosowaniu w przedsięborstwie (części tego rynku). Na tej podstawie będzie mógł identyfikować zdarzenia, kwantyfikować je oraz hierarchizować, co pozwoli na prowadzenie efektywnej działalności gospodarczej. Student przede wszystkim winien rozumieć mechanizm rynkowy i wykorzystywać go w kreowaniu zamierzeń gospodarczych.
Treści programowe	T-W-10	System ubezpieczeń społecznych i zdrowotnych w Polsce
	T-A-1	Wartość pieniądza w czasie
	T-A-2	Ocena kondycji finansowej przedsiębiorstwa
	T-W-9	System podatkowy w Polsce
	T-W-2	Strumienie i zasoby w gospodarce. Kategorie finansowe
	T-A-4	Wycena wartości przedsiębiorstwa
	T-A-3	Ocena opłacalności projektów finansowych
	T-W-7	Finanse publiczne - budżet państwa
	T-W-15	Ocena kondycji finansowej przedsiębiorstwa
Metody nauczania	M-1	Wykład - informacyjny w formie prezentacji.
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia - metoda przypadków połączona z dyskusją panelową, wielokrotnie wznawiana.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena w trakcie zajęć, bazująca na prezentacji wiedzy, umiejętności jej wykorzystywania, często w połączeniu z wnioskowaniem logicznym
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena końcowa prezentująca stan wiedzy na podstawie próbki zagadnień z przedmiotu. Ocena z przedmiotu = 0,6ocena z egzaminu + 0,4ocena z ćwiczeń
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Brak umiejętności przywołania pojęć, kategorii i stosowanych rozwiązań z obszaru finansów
	3,0	Umiejętność wykorzystania posiadanej wiedzy ograniczona do wykonywania podstawowych obliczeń, interpretacji wskaźników, przewidywania skutków rozwiązań.
	3,5	Wykorzystnie wiedzy, informacji do rozwiązywania podstawowych zagadnień (zadań) finansowych połączone z umiejętnością korzystania z narzędzi i metod stosowanych w finansach.
	4,0	Umiejętność analizy składowych zjawisk i zdarzeń. Identyfikacja, hierarchizacja oraz rozumienie wewnętrznych zależności i powiązań.
	4,5	Umiejętności syntezy zjawisk i zdarzeń, powiązań oraz związków w strukturze finansów w połączeniu z umiejętnością uogólniania faktów i zdarzeń.
	5,0	Umiejętność budowy ocen na podstawie interpretacji zdarzeń, faktów, wykrytych zależności oraz związków. Dokonywanie wyboru z uwzględnieniem celu, obrona przyjętych rozwiązań, przewidywanie skutków decyzji.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	ZIP_1A_C/1-2_K01	Postawę studenta winny cechować przemyślenia oraz poziom autorefleksji wynikających z treści przedmiotu. Student ma możliwość osiągnięcia świadomości w zakresie posiadanych kompetencji, ewentualnie konieczności ich podnoszenia, kształtowania, budowy. Należy do nich potrzeba permanentnego dokształcania się, świadomość celu, kreowania postaw akceptujących oraz humanistycznych, otwartości w róznorodnych środowiskach, ważność i znaczenie komunikowania się, pracy w zespołach oraz tolerowania odmienności.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	ZIP_1A_K02	ma kompetencje w zakresie stosowania prawa i przestrzegania zasad etyki zawodowej
	ZIP_1A_K03	ma kompetencje w zakresie świadomej odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania
	ZIP_1A_K06	ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	ZIP_1A_K07	potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy, jest zdolny podjąć obowiązki dalszego rozwoju nauki i gospodarki
	ZIP_1A_K08	ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technnicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektach działalności inżynierskiej;podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_K02	ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	T1A_K03	potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
	T1A_K04	potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
	T1A_K05	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
	T1A_K06	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
	T1A_K07	ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	InzA_K02	potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy
Cel przedmiotu	C-1	Celem przedmiotu - część II - jest poszerzenie wiedzy ogólnej, i w jej rezultacie, nabycie umiejętności praktycznych i kompetencji w zakresie finansów. Student otrzyma wiedzę o rynkowych mechanizmach finansowych oraz ich zastosowaniu w przedsięborstwie (części tego rynku). Na tej podstawie będzie mógł identyfikować zdarzenia, kwantyfikować je oraz hierarchizować, co pozwoli na prowadzenie efektywnej działalności gospodarczej. Student przede wszystkim winien rozumieć mechanizm rynkowy i wykorzystywać go w kreowaniu zamierzeń gospodarczych.
Treści programowe	T-W-1	Podstawowe pojęcia z zakresu finansów
	T-W-14	Finanse przedsiębiorstw
	T-W-4	System bankowy i polityka pieniężna
Metody nauczania	M-1	Wykład - informacyjny w formie prezentacji.
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia - metoda przypadków połączona z dyskusją panelową, wielokrotnie wznawiana.
Sposób oceny	S-2	Ocena podsumowująca: Ocena końcowa prezentująca stan wiedzy na podstawie próbki zagadnień z przedmiotu. Ocena z przedmiotu = 0,6ocena z egzaminu + 0,4ocena z ćwiczeń
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Ocena w trakcie zajęć, bazująca na prezentacji wiedzy, umiejętności jej wykorzystywania, często w połączeniu z wnioskowaniem logicznym
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Niska ocena i świadomość przydatności finansów w rozwoju i pracy zawodowej
	3,0	Deklarowana akceptacja i percepcja podstawowych zagadnień z obszaru finansów. Postawa oraz świadomość możliwości korzystania z posiadanych kompetencji ograniczona.
	3,5	Demonstrowana świadomość posiadanych kompetencji. postawa w większym stopniu aktywna, chęć pogłębiania wiedzy, poszukiwanie rozwiązań.
	4,0	Świadomość nabytych kompetencji koresponduje z potrzebami ich doskonalenia (poszerzania). Postawa kreatywna, akceptacja i dostrzeganie pozytywów nauki finansów.
	4,5	Determinacja i zdolność (akceptacja) kreowania postawy otwartej wobec wyzwań. Poszukiwanie rozwiązań, umiejętność komunikowania się w pracy i w zespołach.
	5,0	Zorganizowany, świadomy celu. Akceptuje odmienność. Rozwinięta cecha wrażliwości, odpowiedzialności za demonstrowaną postawę, kreatywny w działaniu.