Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

Wydział Informatyki - Informatyka (S2)
specjalność: systemy komputerowe i technologie mobilne

Sylabus przedmiotu Zaawansowane techniki programowania C#:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów Informatyka
Forma studiów studia stacjonarne Poziom drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta magister inżynier
Obszary studiów nauk technicznych
Profil ogólnoakademicki
Moduł —
Przedmiot Zaawansowane techniki programowania C#
Specjalność inżynieria oprogramowania
Jednostka prowadząca Katedra Inżynierii Oprogramowania
Nauczyciel odpowiedzialny Mirosław Mościcki <Miroslaw.Moscicki@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane) 2,0 ECTS (formy) 2,0
Forma zaliczenia egzamin Język polski
Blok obieralny — Grupa obieralna —

Formy dydaktyczne

Forma dydaktycznaKODSemestrGodzinyECTSWagaZaliczenie
wykładyW1 15 0,90,62egzamin
laboratoriaL1 15 1,10,38zaliczenie

Wymagania wstępne

KODWymaganie wstępne
W-1Ukończony kurs z Podstaw programowania
W-2Ukończony kurs programowania obiektowego

Cele przedmiotu

KODCel modułu/przedmiotu
C-1Zapoznanie studentów z zasobami platformy Visual Studio do tworzenia, debugowania i uruchamiania kodów programowych w języku C#
C-2Ukształtowanie umiejętności tworzenia klas (w tym hierarchii klas), obiektów i metod w realizacjach projektów programowych w języku C#
C-3Zdobycie wiedzy, umiejętności i nawyków posługiwania się zaawansowanymi technikami tworzenia kodów programowych w języku C#, w tym : przeciążaniem operatorów, indeksatorami i właściwościami, interfejsami, tworzeniem i obsługiwaniem wyjątków, wykorzystaniem zasobów wejścia-wyścia, delegatami i zdarzeniami oraz wątkami i komunikacją sieciową

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KODTreść programowaGodziny
laboratoria
T-L-1Zapoznanie z platformą Visual Studio.NET i stworzenie prostych programów2
T-L-2Operatory języka C# , tworzenie klas, obiektów i metod2
T-L-3Indeksatory, właściwości, dziedziczenie, interfejsy2
T-L-4Delegaty i zdarzenia2
T-L-5Refleksja2
T-L-6Serializacja2
T-L-7Wyjątki i wątki2
T-L-8Operacje sieciowe1
15
wykłady
T-W-1Typy danych, literały i zmienne oraz operatory języka C#2
T-W-2Klasy i obiekty2
T-W-3Przeciążanie operatorów, dziedziczenie, metody wirtualne, klasy abstrakcyjne2
T-W-4Interfejsy, polimorfizm, klasy ogólne3
T-W-5Delegacje, zdarzenia2
T-W-6Refleksja, serializacja2
T-W-7Wątki, operacje sieciowe2
15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KODForma aktywnościGodziny
laboratoria
A-L-1uczestnictwo w zajęciach15
A-L-2Wykonanie programów poza zajęciami10
A-L-3Przygotowanie się do zajęć laboratoryjnych5
A-L-4Udzał w konsultacjach i zaliczeniu formy zajęć2
32
wykłady
A-W-1uczestnictwo w zajęciach15
A-W-2Samodzielne studiowanie tematyki wykładów10
A-W-3Udzał w konsultacjach i egzaminie2
27

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KODMetoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1Wykład informacyjny.
M-2Ćwiczenia laboratoryjne

Sposoby oceny

KODSposób oceny
S-1Ocena formująca: Ocena poprawności wykonania zadania programistycznego realizowanego na zajęciach.
S-2Ocena formująca: Ocena poprawności wykonania zadań programistycznych realizowanych poza zajęciami
S-3Ocena podsumowująca: Testowy egzamin pisemny

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
I_2A_D14/4_W01
Student potrafi zdefiniować problem i wskazać jego prawidłowe rozwiązanie w postaci utworzonej aplikacji		I_2A_W02, I_2A_W04, I_2A_W05, I_2A_W06, I_2A_W07, I_2A_W08, I_2A_W09, I_2A_W10, I_2A_W11T2A_W02, T2A_W03, T2A_W04, T2A_W05, T2A_W06, T2A_W07, T2A_W08, T2A_W10C-3, C-2, C-1T-L-2, T-L-8, T-L-4, T-L-5, T-L-1, T-W-4, T-L-3, T-W-3, T-L-6, T-W-1, T-W-7, T-W-5, T-L-7, T-W-6, T-W-2M-1, M-2S-2, S-1, S-3
I_2A_D14/4_W02
Posługuje się zaawansowanymi zasobami języka C# oraz środowiskiem Visual Studio do tworzenia programów w języku C#		I_2A_W04, I_2A_W07, I_2A_W08, I_2A_W09, I_2A_W10T2A_W02, T2A_W03, T2A_W04, T2A_W05, T2A_W07C-3, C-2T-L-8, T-L-1, T-W-2, T-L-5, T-L-3, T-W-3, T-L-2, T-W-4, T-W-5, T-W-6, T-L-6, T-W-1, T-W-7, T-L-4, T-L-7M-2, M-1S-1, S-2, S-3

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
I_2A_D14/4_U01
Student potrafi od podstaw rozwiązać, zaprojektować i zaimplementować dany problem w postaci programu.		I_2A_U01, I_2A_U02, I_2A_U03, I_2A_U04, I_2A_U05, I_2A_U06, I_2A_U07, I_2A_U08, I_2A_U09, I_2A_U10, I_2A_U11, I_2A_U12, I_2A_U13, I_2A_U14, I_2A_U15, I_2A_U16T2A_U01, T2A_U02, T2A_U03, T2A_U04, T2A_U05, T2A_U06, T2A_U07, T2A_U08, T2A_U09, T2A_U10, T2A_U11, T2A_U12, T2A_U13, T2A_U14, T2A_U15, T2A_U16, T2A_U17, T2A_U18, T2A_U19C-2, C-3, C-1T-L-8, T-W-4, T-L-7, T-L-3, T-L-5, T-L-1, T-L-6, T-L-2, T-L-4, T-W-5, T-W-1, T-W-7, T-W-6, T-W-2, T-W-3M-1, M-2S-2, S-1

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
I_2A_D14/4_K02
W wyniku przprowadzonych zajęć student nabędzie następujące postawy: kreatywność w tworzeniu programów, zdolność do posługiwania się dokumentacją techniczną języka programowania, zdolność do pracy w grupie.		I_2A_K01, I_2A_K02, I_2A_K03, I_2A_K04, I_2A_K05, I_2A_K06T2A_K01, T2A_K02, T2A_K03, T2A_K04, T2A_K05, T2A_K06, T2A_K07C-1, C-2, C-3T-L-6, T-W-1, T-L-7, T-W-5, T-W-3, T-L-1, T-W-2, T-L-3, T-L-5, T-L-4, T-L-2, T-W-7, T-L-8, T-W-6, T-W-4M-1, M-2S-3, S-1, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
I_2A_D14/4_W01
Student potrafi zdefiniować problem i wskazać jego prawidłowe rozwiązanie w postaci utworzonej aplikacji		2,0nie potrafi rozpoznać prostego problemu
3,0potrafi rozpoznać prosty problem programistyczny
3,5potrafi rozpoznać oraz zdefiniować prosty problem programistyczny
4,0potrafi rozpoznać oraz zdefiniować prosty problem i zaimplementować do w języku C#
4,5potrafi rozpoznać oraz zdefiniować problem i zaimplementować go w języku C# z użyciem podstawowych konstrukcji języka C#
5,0potrafi rozpoznać oraz zdefiniować problem i zaimplementować go w języku C# z użyciem dowolnych konstrukcji języka
I_2A_D14/4_W02
Posługuje się zaawansowanymi zasobami języka C# oraz środowiskiem Visual Studio do tworzenia programów w języku C#		2,0Student nie potrafi utworzyć projektu w Visual Studio i skompilowac programu
3,0Student potrafi utworzyć projektu w Visual Studio i skompilować program
3,5Student potrafi utworzyć projektu w Visual Studio napisać program w języku C# oraz go skompilować i uruchomić
4,0Student potrafi utworzyć projektu w Visual Studio napisać program w języku C# korzystający z podstawowych bibliotek tego języka oraz go skompilować i uruchomić
4,5Student potrafi utworzyć projektu w Visual Studio napisać program w języku C# korzystający z dowolnych bibliotek tego języka oraz go skompilować i uruchomić
5,0Student potrafi utworzyć projektu w Visual Studio napisać program w języku C# korzystający z dowolnych bibliotek tego języka oraz go skompilować, uruchomić, profilować oraz debugować

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
I_2A_D14/4_U01
Student potrafi od podstaw rozwiązać, zaprojektować i zaimplementować dany problem w postaci programu.		2,0Nie potrafi zaprojektować i zaimplementować problemu w postaci programu
3,0potrafi rozpoznać prosty problem programistyczny i zaprojektować algorytm do danego problemu
3,5potrafi rozpoznać prosty problem programistyczny i zaprojektować algorytm do danego problemu oraz zaimplementować go z użyciem podstawowych konstrukcji języka C#
4,0potrafi rozpoznać dany problem programistyczny i zaprojektować algorytm do danego problemu oraz zaimplementować go z użyciem podstawowych konstrukcji i bibliotek języka C#
4,5potrafi rozpoznać dany problem programistyczny i zaprojektować algorytm do danego problemu oraz zaimplementować go z użyciem dowolnych konstrukcji i bibliotek języka C#
5,0potrafi rozpoznać dany problem programistyczny i zaprojektować algorytm do danego problemu oraz zaimplementować go z użyciem dowolnych konstrukcji i bibliotek języka C#, potrafi tworzyć oprogramoanie wielowątkowe oraz sieciowe

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
I_2A_D14/4_K02
W wyniku przprowadzonych zajęć student nabędzie następujące postawy: kreatywność w tworzeniu programów, zdolność do posługiwania się dokumentacją techniczną języka programowania, zdolność do pracy w grupie.		2,0brak umięjętności tworzenia programów
3,0potrafi tworzyć programy z wykorzystaniem podstawowych konstrukcji języka C#
3,5potrafi tworzyć programy z wykorzystaniem podstawowych konstrukcji języka C# potrafi w sposób kreatywny tworzyć porgramy
4,0potrafi tworzyć programy z wykorzystaniem podstawowych konstrukcji języka C# potrafi w sposób kreatywny tworzyć porgramy, potrafi posługiwać się dokumentacją techniczną
4,5potrafi tworzyć programy z wykorzystaniem dowolnych konstrukcji języka C# potrafi w sposób kreatywny tworzyć porgramy, potrafi posługiwać się dokumentacją techniczną,
5,0potrafi tworzyć programy z wykorzystaniem dowolnych konstrukcji języka C# potrafi w sposób kreatywny tworzyć porgramy, potrafi posługiwać się dokumentacją techniczną, potrafi pracować w grupie

Literatura podstawowa

  1. Jihn Sharp, C# 2010, Microsoft Press, Warszawa, 2010
  2. Charles Petzold, Prgramowanie Microsofw Windows w języku C#, RM, Warszawa, 2008

Literatura dodatkowa

  1. Klaus Michelsen, Szkoła programowania. Język C#, Helion, Gliwice, 2007
  2. Andrew Troelsen, Język C# i platforma .NET, MIKOM, Warszawa, 2006

Treści programowe - laboratoria

KODTreść programowaGodziny
T-L-1Zapoznanie z platformą Visual Studio.NET i stworzenie prostych programów2
T-L-2Operatory języka C# , tworzenie klas, obiektów i metod2
T-L-3Indeksatory, właściwości, dziedziczenie, interfejsy2
T-L-4Delegaty i zdarzenia2
T-L-5Refleksja2
T-L-6Serializacja2
T-L-7Wyjątki i wątki2
T-L-8Operacje sieciowe1
15

Treści programowe - wykłady

KODTreść programowaGodziny
T-W-1Typy danych, literały i zmienne oraz operatory języka C#2
T-W-2Klasy i obiekty2
T-W-3Przeciążanie operatorów, dziedziczenie, metody wirtualne, klasy abstrakcyjne2
T-W-4Interfejsy, polimorfizm, klasy ogólne3
T-W-5Delegacje, zdarzenia2
T-W-6Refleksja, serializacja2
T-W-7Wątki, operacje sieciowe2
15

Formy aktywności - laboratoria

KODForma aktywnościGodziny
A-L-1uczestnictwo w zajęciach15
A-L-2Wykonanie programów poza zajęciami10
A-L-3Przygotowanie się do zajęć laboratoryjnych5
A-L-4Udzał w konsultacjach i zaliczeniu formy zajęć2
32
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KODForma aktywnościGodziny
A-W-1uczestnictwo w zajęciach15
A-W-2Samodzielne studiowanie tematyki wykładów10
A-W-3Udzał w konsultacjach i egzaminie2
27
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaI_2A_D14/4_W01Student potrafi zdefiniować problem i wskazać jego prawidłowe rozwiązanie w postaci utworzonej aplikacji
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówI_2A_W02Ma wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, prawnych, etycznych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności w dziedzinie informatyki
I_2A_W04Ma wiedzę z zakresu zaawansowanych technik programowania systemów informatycznych w wybranym obszarze zastosowań
I_2A_W05Ma rozszerzoną i podbudowaną teoretycznie wiedzę z zakresu metod informatyki wykorzystywanych do rozwiązywania problemów w wybranych obszarach nauki i techniki
I_2A_W06Posiada wiedzę o narzędziach sprzętowo-programowych wspomagających rozwiązywanie wybranych i złożonych problemów w różnych obszarach nauki i techniki
I_2A_W07Posiada poszerzona wiedzę o funkcjonowaniu i modelowaniu złożonych systemów
I_2A_W08Ma rozszerzoną wiedzę o podstawowych zadaniach eksploracji i analizy danych zarówno ilościowych jak i jakościowych
I_2A_W09Ma uporządkowaną, podbudowaną metodycznie i teoretycznie wiedzę w zakresie metod i technik projektowania systemów informatycznych
I_2A_W10Ma poszerzoną wiedzę dotyczącą trendów rozwojowych i możliwości zastosowania informatyki w wybranych obszarach nauki i techniki
I_2A_W11Ma wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT2A_W02ma szczegółową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów
T2A_W03ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
T2A_W04ma podbudowaną teoretycznie szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
T2A_W05ma wiedzę o trendach rozwojowych i najistotniejszych nowych osiągnięciach z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów i pokrewnych dyscyplin naukowych
T2A_W06ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
T2A_W07zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu złożonych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
T2A_W08ma wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej oraz ich uwzględniania w praktyce inżynierskiej
T2A_W10zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego oraz konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej; umie korzystać z zasobów informacji patentowej
Cel przedmiotuC-3Zdobycie wiedzy, umiejętności i nawyków posługiwania się zaawansowanymi technikami tworzenia kodów programowych w języku C#, w tym : przeciążaniem operatorów, indeksatorami i właściwościami, interfejsami, tworzeniem i obsługiwaniem wyjątków, wykorzystaniem zasobów wejścia-wyścia, delegatami i zdarzeniami oraz wątkami i komunikacją sieciową
C-2Ukształtowanie umiejętności tworzenia klas (w tym hierarchii klas), obiektów i metod w realizacjach projektów programowych w języku C#
C-1Zapoznanie studentów z zasobami platformy Visual Studio do tworzenia, debugowania i uruchamiania kodów programowych w języku C#
Treści programoweT-L-2Operatory języka C# , tworzenie klas, obiektów i metod
T-L-8Operacje sieciowe
T-L-4Delegaty i zdarzenia
T-L-5Refleksja
T-L-1Zapoznanie z platformą Visual Studio.NET i stworzenie prostych programów
T-W-4Interfejsy, polimorfizm, klasy ogólne
T-L-3Indeksatory, właściwości, dziedziczenie, interfejsy
T-W-3Przeciążanie operatorów, dziedziczenie, metody wirtualne, klasy abstrakcyjne
T-L-6Serializacja
T-W-1Typy danych, literały i zmienne oraz operatory języka C#
T-W-7Wątki, operacje sieciowe
T-W-5Delegacje, zdarzenia
T-L-7Wyjątki i wątki
T-W-6Refleksja, serializacja
T-W-2Klasy i obiekty
Metody nauczaniaM-1Wykład informacyjny.
M-2Ćwiczenia laboratoryjne
Sposób ocenyS-2Ocena formująca: Ocena poprawności wykonania zadań programistycznych realizowanych poza zajęciami
S-1Ocena formująca: Ocena poprawności wykonania zadania programistycznego realizowanego na zajęciach.
S-3Ocena podsumowująca: Testowy egzamin pisemny
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0nie potrafi rozpoznać prostego problemu
3,0potrafi rozpoznać prosty problem programistyczny
3,5potrafi rozpoznać oraz zdefiniować prosty problem programistyczny
4,0potrafi rozpoznać oraz zdefiniować prosty problem i zaimplementować do w języku C#
4,5potrafi rozpoznać oraz zdefiniować problem i zaimplementować go w języku C# z użyciem podstawowych konstrukcji języka C#
5,0potrafi rozpoznać oraz zdefiniować problem i zaimplementować go w języku C# z użyciem dowolnych konstrukcji języka
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaI_2A_D14/4_W02Posługuje się zaawansowanymi zasobami języka C# oraz środowiskiem Visual Studio do tworzenia programów w języku C#
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówI_2A_W04Ma wiedzę z zakresu zaawansowanych technik programowania systemów informatycznych w wybranym obszarze zastosowań
I_2A_W07Posiada poszerzona wiedzę o funkcjonowaniu i modelowaniu złożonych systemów
I_2A_W08Ma rozszerzoną wiedzę o podstawowych zadaniach eksploracji i analizy danych zarówno ilościowych jak i jakościowych
I_2A_W09Ma uporządkowaną, podbudowaną metodycznie i teoretycznie wiedzę w zakresie metod i technik projektowania systemów informatycznych
I_2A_W10Ma poszerzoną wiedzę dotyczącą trendów rozwojowych i możliwości zastosowania informatyki w wybranych obszarach nauki i techniki
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT2A_W02ma szczegółową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów
T2A_W03ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów
T2A_W04ma podbudowaną teoretycznie szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
T2A_W05ma wiedzę o trendach rozwojowych i najistotniejszych nowych osiągnięciach z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów i pokrewnych dyscyplin naukowych
T2A_W07zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu złożonych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotuC-3Zdobycie wiedzy, umiejętności i nawyków posługiwania się zaawansowanymi technikami tworzenia kodów programowych w języku C#, w tym : przeciążaniem operatorów, indeksatorami i właściwościami, interfejsami, tworzeniem i obsługiwaniem wyjątków, wykorzystaniem zasobów wejścia-wyścia, delegatami i zdarzeniami oraz wątkami i komunikacją sieciową
C-2Ukształtowanie umiejętności tworzenia klas (w tym hierarchii klas), obiektów i metod w realizacjach projektów programowych w języku C#
Treści programoweT-L-8Operacje sieciowe
T-L-1Zapoznanie z platformą Visual Studio.NET i stworzenie prostych programów
T-W-2Klasy i obiekty
T-L-5Refleksja
T-L-3Indeksatory, właściwości, dziedziczenie, interfejsy
T-W-3Przeciążanie operatorów, dziedziczenie, metody wirtualne, klasy abstrakcyjne
T-L-2Operatory języka C# , tworzenie klas, obiektów i metod
T-W-4Interfejsy, polimorfizm, klasy ogólne
T-W-5Delegacje, zdarzenia
T-W-6Refleksja, serializacja
T-L-6Serializacja
T-W-1Typy danych, literały i zmienne oraz operatory języka C#
T-W-7Wątki, operacje sieciowe
T-L-4Delegaty i zdarzenia
T-L-7Wyjątki i wątki
Metody nauczaniaM-2Ćwiczenia laboratoryjne
M-1Wykład informacyjny.
Sposób ocenyS-1Ocena formująca: Ocena poprawności wykonania zadania programistycznego realizowanego na zajęciach.
S-2Ocena formująca: Ocena poprawności wykonania zadań programistycznych realizowanych poza zajęciami
S-3Ocena podsumowująca: Testowy egzamin pisemny
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie potrafi utworzyć projektu w Visual Studio i skompilowac programu
3,0Student potrafi utworzyć projektu w Visual Studio i skompilować program
3,5Student potrafi utworzyć projektu w Visual Studio napisać program w języku C# oraz go skompilować i uruchomić
4,0Student potrafi utworzyć projektu w Visual Studio napisać program w języku C# korzystający z podstawowych bibliotek tego języka oraz go skompilować i uruchomić
4,5Student potrafi utworzyć projektu w Visual Studio napisać program w języku C# korzystający z dowolnych bibliotek tego języka oraz go skompilować i uruchomić
5,0Student potrafi utworzyć projektu w Visual Studio napisać program w języku C# korzystający z dowolnych bibliotek tego języka oraz go skompilować, uruchomić, profilować oraz debugować
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaI_2A_D14/4_U01Student potrafi od podstaw rozwiązać, zaprojektować i zaimplementować dany problem w postaci programu.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówI_2A_U01Ma umiejętności w zakresie znajomości języka obcego na poziomie biegłości B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy oraz posługiwania się językiem specjalistycznym z zakresu kierunku studiów
I_2A_U02Potrafi pozyskiwać informacje z różnych źródeł (literatura, Internet, bazy danych, dokumentacja techniczna), dokonywać ich interpretacji i oceny
I_2A_U03Potrafi aktywnie uczestniczyć w pracach projektowych indywidualnych i zespołowych przyjmując w nich różne role
I_2A_U04Potrafi wybrać, krytycznie ocenić przydatność i zastosować metodę i narzędzia rozwiązania złożonego zadania inżynierskiego
I_2A_U05Potrafi prawidłowo zaplanować, przeprowadzić eksperyment badawczy, dokonać analizy i prezentacji uzyskanych wyników
I_2A_U06Ma umiejętność wykrywania związków i zależności zachodzących w systemach rzeczywistych i potrafi prawidłowo zaplanować i przeprowadzić proces modelowania
I_2A_U07Potrafi wykorzystywać poznane metody, techniki i modele do rozwiązywania złożonych problemów
I_2A_U08Potrafi wykorzystywać narzędzia sprzętowo-programowe wspomagające rozwiązywanie wybranych problemów w różnych obszarach nauki i techniki
I_2A_U09Potrafi wydobywać wiedzę zawartą w dużych zbiorach danych
I_2A_U10Potrafi wykorzystywać oprogramowanie wspomagające rozwiązywanie wybranych problemów
I_2A_U11Potrafi dokonywać analizy i syntezy złożonych systemów
I_2A_U12Ma umiejętność stosowania zaawansowanych technik programowania i metodyki projektowania systemów informatycznych w wybranym obszarze zastosowań
I_2A_U13Potrafi dobrać, porównać i ocenić rozwiązania projektowe w wybranym obszarze zastosowań
I_2A_U14Ma umiejętność tworzenia interfejsów oraz wykorzystania różnych sposobów komunikacji międzysystemowej
I_2A_U15Ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym oraz zna zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą
I_2A_U16Potrafi określić kierunek dalszego uczenia się i zrealizować proces samokształcenia
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT2A_U01potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie
T2A_U02potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów
T2A_U03potrafi przygotować opracowanie naukowe w języku polskim i krótkie doniesienie naukowe w języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów, przedstawiające wyniki własnych badań naukowych
T2A_U04potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów
T2A_U05potrafi określić kierunki dalszego uczenia się i zrealizować proces samokształcenia
T2A_U06ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
T2A_U07potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
T2A_U08potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
T2A_U09potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich i prostych problemów badawczych metody analityczne, symulacyjne i eksperymentalne
T2A_U10potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - integrować wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz zastosować podejście systemowe, uwzględniające także aspekty pozatechniczne
T2A_U11potrafi formułować i testować hipotezy związane z problemami inżynierskimi i prostymi problemami badawczymi
T2A_U12potrafi ocenić przydatność i możliwość wykorzystania nowych osiągnięć (technik i technologii) w zakresie studiowanego kierunku studiów
T2A_U13ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym oraz zna zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą
T2A_U14potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działali inżynierskich
T2A_U15potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
T2A_U16potrafi zaproponować ulepszenia (usprawnienia) istniejących rozwiązań technicznych
T2A_U17potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację złożonych zadań inżynierskich, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadań nietypowych, uwzględniając ich aspekty pozatechniczne
T2A_U18potrafi ocenić przydatność metod i narzędzi służących do rozwiązania zadania inżynierskiego, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów, w tym dostrzec ograniczenia tych metod i narzędzi; potrafi - stosując także koncepcyjnie nowe metody - rozwiązywać złożone zadania inżynierskie, charakterystyczne dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadania nietypowe oraz zadania zawierające komponent badawczy
T2A_U19potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją, uwzględniającą aspekty pozatechniczne - zaprojektować złożone urządzenie, obiekt, system lub proces, związane z zakresem studiowanego kierunku studiów, oraz zrealizować ten projekt - co najmniej w części - używając właściwych metod, technik i narzędzi, w tym przystosowując do tego celu istniejące lub opracowując nowe narzędzia
Cel przedmiotuC-2Ukształtowanie umiejętności tworzenia klas (w tym hierarchii klas), obiektów i metod w realizacjach projektów programowych w języku C#
C-3Zdobycie wiedzy, umiejętności i nawyków posługiwania się zaawansowanymi technikami tworzenia kodów programowych w języku C#, w tym : przeciążaniem operatorów, indeksatorami i właściwościami, interfejsami, tworzeniem i obsługiwaniem wyjątków, wykorzystaniem zasobów wejścia-wyścia, delegatami i zdarzeniami oraz wątkami i komunikacją sieciową
C-1Zapoznanie studentów z zasobami platformy Visual Studio do tworzenia, debugowania i uruchamiania kodów programowych w języku C#
Treści programoweT-L-8Operacje sieciowe
T-W-4Interfejsy, polimorfizm, klasy ogólne
T-L-7Wyjątki i wątki
T-L-3Indeksatory, właściwości, dziedziczenie, interfejsy
T-L-5Refleksja
T-L-1Zapoznanie z platformą Visual Studio.NET i stworzenie prostych programów
T-L-6Serializacja
T-L-2Operatory języka C# , tworzenie klas, obiektów i metod
T-L-4Delegaty i zdarzenia
T-W-5Delegacje, zdarzenia
T-W-1Typy danych, literały i zmienne oraz operatory języka C#
T-W-7Wątki, operacje sieciowe
T-W-6Refleksja, serializacja
T-W-2Klasy i obiekty
T-W-3Przeciążanie operatorów, dziedziczenie, metody wirtualne, klasy abstrakcyjne
Metody nauczaniaM-1Wykład informacyjny.
M-2Ćwiczenia laboratoryjne
Sposób ocenyS-2Ocena formująca: Ocena poprawności wykonania zadań programistycznych realizowanych poza zajęciami
S-1Ocena formująca: Ocena poprawności wykonania zadania programistycznego realizowanego na zajęciach.
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Nie potrafi zaprojektować i zaimplementować problemu w postaci programu
3,0potrafi rozpoznać prosty problem programistyczny i zaprojektować algorytm do danego problemu
3,5potrafi rozpoznać prosty problem programistyczny i zaprojektować algorytm do danego problemu oraz zaimplementować go z użyciem podstawowych konstrukcji języka C#
4,0potrafi rozpoznać dany problem programistyczny i zaprojektować algorytm do danego problemu oraz zaimplementować go z użyciem podstawowych konstrukcji i bibliotek języka C#
4,5potrafi rozpoznać dany problem programistyczny i zaprojektować algorytm do danego problemu oraz zaimplementować go z użyciem dowolnych konstrukcji i bibliotek języka C#
5,0potrafi rozpoznać dany problem programistyczny i zaprojektować algorytm do danego problemu oraz zaimplementować go z użyciem dowolnych konstrukcji i bibliotek języka C#, potrafi tworzyć oprogramoanie wielowątkowe oraz sieciowe
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaI_2A_D14/4_K02W wyniku przprowadzonych zajęć student nabędzie następujące postawy: kreatywność w tworzeniu programów, zdolność do posługiwania się dokumentacją techniczną języka programowania, zdolność do pracy w grupie.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówI_2A_K01Ma świadomość organizacji własnego czasu pracy i jest zdeterminowany aby osiągnąć założone cele
I_2A_K02Świadomie rozumie potrzeby dokształcania i dzielenia się wiedzą
I_2A_K03Rozumie potrzebę przekazywania społeczeństwu informacji o rozwoju i osiągnięciach nauki w zakresie informatyki
I_2A_K04Świadomie stosuje przepisy prawa dotyczące własności intelektualnej i przestrzega zasad etyki zawodowej
I_2A_K05Ma świadomość odpowiedzialności za kierowany zespół ludzi i za zadania realizowane wspólnie z tym zespołem
I_2A_K06Potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT2A_K01rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
T2A_K02ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
T2A_K03potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
T2A_K04potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
T2A_K05prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
T2A_K06potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy
T2A_K07ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opnie w sposób powszechnie zrozumiały, z uzasadnieniem różnych punktów widzenia
Cel przedmiotuC-1Zapoznanie studentów z zasobami platformy Visual Studio do tworzenia, debugowania i uruchamiania kodów programowych w języku C#
C-2Ukształtowanie umiejętności tworzenia klas (w tym hierarchii klas), obiektów i metod w realizacjach projektów programowych w języku C#
C-3Zdobycie wiedzy, umiejętności i nawyków posługiwania się zaawansowanymi technikami tworzenia kodów programowych w języku C#, w tym : przeciążaniem operatorów, indeksatorami i właściwościami, interfejsami, tworzeniem i obsługiwaniem wyjątków, wykorzystaniem zasobów wejścia-wyścia, delegatami i zdarzeniami oraz wątkami i komunikacją sieciową
Treści programoweT-L-6Serializacja
T-W-1Typy danych, literały i zmienne oraz operatory języka C#
T-L-7Wyjątki i wątki
T-W-5Delegacje, zdarzenia
T-W-3Przeciążanie operatorów, dziedziczenie, metody wirtualne, klasy abstrakcyjne
T-L-1Zapoznanie z platformą Visual Studio.NET i stworzenie prostych programów
T-W-2Klasy i obiekty
T-L-3Indeksatory, właściwości, dziedziczenie, interfejsy
T-L-5Refleksja
T-L-4Delegaty i zdarzenia
T-L-2Operatory języka C# , tworzenie klas, obiektów i metod
T-W-7Wątki, operacje sieciowe
T-L-8Operacje sieciowe
T-W-6Refleksja, serializacja
T-W-4Interfejsy, polimorfizm, klasy ogólne
Metody nauczaniaM-1Wykład informacyjny.
M-2Ćwiczenia laboratoryjne
Sposób ocenyS-3Ocena podsumowująca: Testowy egzamin pisemny
S-1Ocena formująca: Ocena poprawności wykonania zadania programistycznego realizowanego na zajęciach.
S-2Ocena formująca: Ocena poprawności wykonania zadań programistycznych realizowanych poza zajęciami
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0brak umięjętności tworzenia programów
3,0potrafi tworzyć programy z wykorzystaniem podstawowych konstrukcji języka C#
3,5potrafi tworzyć programy z wykorzystaniem podstawowych konstrukcji języka C# potrafi w sposób kreatywny tworzyć porgramy
4,0potrafi tworzyć programy z wykorzystaniem podstawowych konstrukcji języka C# potrafi w sposób kreatywny tworzyć porgramy, potrafi posługiwać się dokumentacją techniczną
4,5potrafi tworzyć programy z wykorzystaniem dowolnych konstrukcji języka C# potrafi w sposób kreatywny tworzyć porgramy, potrafi posługiwać się dokumentacją techniczną,
5,0potrafi tworzyć programy z wykorzystaniem dowolnych konstrukcji języka C# potrafi w sposób kreatywny tworzyć porgramy, potrafi posługiwać się dokumentacją techniczną, potrafi pracować w grupie