Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

Wydział Informatyki - Informatyka (N2)
specjalność: inżynieria oprogramowania

Sylabus przedmiotu Język angielski II:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów Informatyka
Forma studiów studia niestacjonarne Poziom drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta magister
Obszary studiów nauk technicznych
Profil ogólnoakademicki
Moduł
Przedmiot Język angielski II
Specjalność przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca Studium Praktycznej Nauki Języków Obcych
Nauczyciel odpowiedzialny Krzysztof Potyrała <Krzysztof.Potyrala@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele Dorota Karelus <Dorota.Karelus@zut.edu.pl>, Agnieszka Makaś <Agnieszka.Makas@zut.edu.pl>, Sylwia Zawadzka <Sylwia.Zawadzka@zut.edu.pl>
ECTS (planowane) 1,0 ECTS (formy) 1,0
Forma zaliczenia egzamin Język angielski
Blok obieralny Grupa obieralna

Formy dydaktyczne

Forma dydaktycznaKODSemestrGodzinyECTSWagaZaliczenie
lektoratLK3 15 1,01,00egzamin

Wymagania wstępne

KODWymaganie wstępne
W-1Znajomość języka na poziomie B2 potwierdzona egzaminem uczelnianym bądź certyfikatem językowym na wymaganym poziomie.

Cele przedmiotu

KODCel modułu/przedmiotu
C-1C1 Rozwijanie kompetencji komunikacyjnych i językowych w zakresie języka specjalistycznego.
C-2C2 Umiejętność słuchania i czytania ze zrozumieniem tekstów specjalistycznych dla danego kierunku.
C-3C3 Umiejętność samodzielnej pracy studenta z tekstami technicznymi, związanymi z jego specjalnością.
C-4C4 Wykorzystanie języka obcego jako narzędzia poznania.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KODTreść programowaGodziny
lektorat
T-LK-1Rozwiązywanie problemów3
T-LK-2Życie w świecie komputerów3
T-LK-3Czaty i wideokonferencje3
T-LK-4Przetwarzanie informacji3
T-LK-5Powtórzenie materiału. Test3
15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KODForma aktywnościGodziny
lektorat
A-LK-1Zajęcia praktyczne15
A-LK-2Przygotowanie się do zajęć5
A-LK-3Udział w konsultacjach2
A-LK-4Przygotowanie się do egzaminu3
A-LK-5Egzamin2
27

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KODMetoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1M1 - zajęcia praktyczne
M-2M2 - praca w grupach
M-3M3 - prezentacja
M-4M4 - dyskusja
M-5M5 - rozwiązywanie problemów
M-6M6 - praca z tekstem
M-7M7 - słuchanie ze zrozumieniem
M-8M1 - zajęcia praktyczne

Sposoby oceny

KODSposób oceny
S-1Ocena formująca: S1 - test kontrolny / kolokwium (F)
S-2Ocena formująca: S2 - kartkówka (F)
S-3Ocena formująca: S3 - prezentacja (F)
S-4Ocena formująca: S4 - egzamin pisemny (P)

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
I_2A_A/01-02_W01
posiada wiedzę na temat struktur językowych stosowanych w tekstach specjalistycznych
I_2A_W02T2A_W08, T2A_W10C-1T-LK-1, T-LK-2, T-LK-3, T-LK-4, T-LK-5M-1, M-2, M-3, M-6, M-8S-1, S-2, S-3, S-4
I_2A_A/01-02_W02
wykazuje znajomość słownictwa specjalistycznego zgodnego z kierunkiem studiów
I_2A_W02T2A_W08, T2A_W10C-2T-LK-1, T-LK-2, T-LK-3, T-LK-4, T-LK-5M-1, M-2, M-3, M-4, M-6, M-7, M-8S-1, S-2, S-3, S-4

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
I_2A_A/01-02_U01
potrafi wypowiadać się na tematy techniczne, związane ze swoją specjalnością
I_2A_U01T2A_U01, T2A_U02, T2A_U03, T2A_U04, T2A_U06C-1T-LK-1, T-LK-2, T-LK-3, T-LK-4, T-LK-5M-1, M-2, M-3, M-4, M-7, M-8S-3, S-4
I_2A_A/01-02_U02
potrafi wysłuchać ze zrozumieniem wykładów na tematy związane ze swoją specjalnością
I_2A_U01T2A_U01, T2A_U02, T2A_U03, T2A_U04, T2A_U06C-2T-LK-1, T-LK-2, T-LK-3, T-LK-4, T-LK-5M-1, M-2, M-3, M-4, M-7, M-8S-1, S-3, S-4
I_2A_A/01-02_U03
potrafi czytać ze zrozumieniem teksty ze swojej specjalności
I_2A_U01T2A_U01, T2A_U02, T2A_U03, T2A_U04, T2A_U06C-3T-LK-1, T-LK-2, T-LK-3, T-LK-4, T-LK-5M-1, M-6, M-8S-1, S-4
I_2A_A/01-02_U04
potrafi zebrać informacje, koncepcje i opinie ze specjalistycznych źródeł związanych ze swoją specjalnością
I_2A_U02T2A_U01, T2A_U03, T2A_U04, T2A_U07, T2A_U10C-4T-LK-1, T-LK-2, T-LK-3, T-LK-4, T-LK-5M-2, M-6, M-7S-3

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształceniaOdniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówOdniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaCel przedmiotuTreści programoweMetody nauczaniaSposób oceny
I_2A_A/01-02_K01
potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji zadania określonego przez siebie lub innych
I_2A_K05T2A_K03, T2A_K04C-1, C-2, C-3T-LK-1, T-LK-2, T-LK-3, T-LK-4, T-LK-5M-2, M-5S-3
I_2A_A/01-02_K02
ma świadomość potrzeby dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu
I_2A_K02T2A_K01, T2A_K07C-3, C-4T-LK-1, T-LK-2, T-LK-3, T-LK-4, T-LK-5M-1, M-3, M-8S-1, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
I_2A_A/01-02_W01
posiada wiedzę na temat struktur językowych stosowanych w tekstach specjalistycznych
2,0Student nie posiada wiedzy na temat struktur językowych stosowanych w tekstach specjalistycznych
3,0Student posiada podstawową wiedzę na temat struktur językowych stosowanych w tekstach specjalistycznych
3,5Student posiada więcej niż podstawową wiedzę na temat struktur językowych stosowanych w tekstach specjalistycznych
4,0Student posiada dobrą wiedzę na temat struktur językowych stosowanych w tekstach specjalistycznych
4,5Student posiada więcej niż dobrą wiedzę na temat struktur językowych stosowanych w tekstach specjalistycznych
5,0Student posiada bardzo dobrą wiedzę na temat struktur językowych stosowanych w tekstach specjalistycznych
I_2A_A/01-02_W02
wykazuje znajomość słownictwa specjalistycznego zgodnego z kierunkiem studiów
2,0Student nie zna wymaganego słownictwa specjalistycznego zgodnego z kierunkiem studiów.
3,0Student zna wybrane słownictwo specjalistyczne w stopniu dostatecznym, umożliwiającym mu prostą i bezpośrednią wymianę informacji na znane mu tematy związane z jego specjalizacją.
3,5Student zna wybrane słownictwo specjalistyczne w stopniu dostatecznym i wie jak je zastosować przy tłumaczeniu prostego tekstu.
4,0Student dobrze zna wybrane słownictwo specjalistyczne, zna jego kontekst w bardziej złożonych tekstach i wie jak je użyć w prostych wypowiedziach ustnych.
4,5Student dobrze zna wybrane słownictwo specjalistyczne, wie jak tłumaczyć teksty fachowe ze swojej dziedziny, wykazuje dobrą znajomość zastosowania tego słownictwa w wypowiedziach ustnych, prezentacjach.
5,0Student doskonale zna wybrane słownictwo specjalistyczne, wie jak tłumaczyć teksty fachowe ze swojej specjalności, wykazuje dobrą znajomość zastosowania tego słownictwa w wypowiedziach ustnych, prezentacjach, instrukcjach obsługi.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
I_2A_A/01-02_U01
potrafi wypowiadać się na tematy techniczne, związane ze swoją specjalnością
2,0Student nie potrafi formułować ustnych wypowiedzi na tematy techniczne.
3,0Student potrafi formułować krótkie wypowiedzi na tematy techniczne.
3,5Student potrafi formułować krótkie, przejrzyste wypowiedzi na tematy techniczne.
4,0Student potrafi formułować przejrzyste wypowiedzi na tematy techniczne
4,5Student potrafi formułować przejrzyste wypowiedzi na różnorodne tematy techniczne.
5,0Student potrafi formułować przejrzyste, rozbudowane wypowiedzi na tematy techniczne
I_2A_A/01-02_U02
potrafi wysłuchać ze zrozumieniem wykładów na tematy związane ze swoją specjalnością
2,0Student nie rozumie wykładów na tematy związane ze swoją specjalnością.
3,0Student w ograniczonym stopniu rozumie kontekst dłuższych wypowiedzi czy wykładów; nie potrafi ich jednak streścić ani przeanalizować.
3,5Student rozumie podstawowy kontekst dłuższych wypowiedzi czy wykładów; potrafi krótko przedstawić ich główną tematykę.
4,0Student dobrze rozumie dłuższe wypowiedzi czy wykłady; potrafi je streścić, zrobić z nich notatki.
4,5Student bardzo dobrze rozumie dłuższe wypowiedzi czy wykłady; potrafi je streścić i zinterpretować.
5,0Student doskonale rozumie dłuższe wypowiedzi czy wykłady na tematy abstrakcyjne i złożone o charakterze specjalistycznym, potrafi je streścić, przeanalizować i ocenić.
I_2A_A/01-02_U03
potrafi czytać ze zrozumieniem teksty ze swojej specjalności
2,0Student nie rozumie czytanych tekstów specjalistycznych.
3,0Student rozumie czytane teksty w ograniczonym zakresie, rozumie ich ogólny kontekst.
3,5Student w dostatecznym stopniu rozumie czytane teksty, rozumie ich kontekst, znaleźć w nich potrzebne, podstawowe informacje.
4,0Student dobrze rozumie czytane teksty, potrafi je streścić i znaleźć w nich wszystkie ważne informacje.
4,5Student bardzo dobrze rozumie czytane teksty, potrafi je nie tylko streścić, ale również przeanalizować.
5,0Student doskonale rozumie czytane teksty, dostosowując styl i tempo czytania do różnych celów, wykorzystując wybiórczo odpowiednie źródła.
I_2A_A/01-02_U04
potrafi zebrać informacje, koncepcje i opinie ze specjalistycznych źródeł związanych ze swoją specjalnością
2,0Student nie umie wyszukiwać potrzebnych informacji.
3,0Student potrafi wyszukiwać potrzebne informacje.
3,5Student poprawnie wyszukuje i rozumie potrzebne informacje.
4,0Student poprawnie wyszukuje, rozumie, a także analizuje potrzebne informacje.
4,5Student potrafi wykorzystywać i analizować wszystkie potrzebne informacje, a także rozumie ich znaczenie dla studiowanego kierunku.
5,0Student potrafi wykorzystywać wszystkie potrzebne informacje pochodzące z różnych specjalistycznych źródeł, potrafi je porównywać, a także samodzielnie identyfikować je jako właściwe dla studiowanego kierunku.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształceniaOcenaKryterium oceny
I_2A_A/01-02_K01
potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji zadania określonego przez siebie lub innych
2,0Student nie potrafi określić priorytetów służących do realizacji zadania.
3,0Student potrafi określić podstawowe priorytety służące do realizacji zadania.
3,5Student potrafi określić niezbędne priorytety służące do realizacji zadania.
4,0Student potrafi określić wszystkie priorytety służące do realizacji zadania.
4,5Student potrafi dobrze określić wszystkie priorytety służące do realizacji zadania.
5,0Student potrafi bardzo dobrze określić wszystkie priorytety służące do realizacji zadania.
I_2A_A/01-02_K02
ma świadomość potrzeby dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu
2,0Student nie ma świadomości potrzeby dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu.
3,0Student dostrzega świadomość potrzeby dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu.
3,5Student rozumie potrzebę dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu.
4,0Student dobrze rozumie potrzebę dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu.
4,5Student bardzo dobrze rozumie potrzebę dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu.
5,0Student doskonale rozumie potrzebę dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu.

Literatura podstawowa

  1. Santiago Remacha Esteras, Elena Marco Fabre, Professional English in Use for Computers and the Internet., Cambridge, Cambridge, 2012

Literatura dodatkowa

  1. Lektor, Materiały własne prowadzących, 2012
  2. Santiago Remacha Esteras, Infotech-English for Computer Users, Cambridge, 2011
  3. V.Evans, J.Dooley,S.Wright, Information Technology, Express Publishing, 2011
  4. CUP, www.cambridge.org/elt/ict, 2012
  5. World Scientific, http://www.worldscinet.com/, 2012

Treści programowe - lektorat

KODTreść programowaGodziny
T-LK-1Rozwiązywanie problemów3
T-LK-2Życie w świecie komputerów3
T-LK-3Czaty i wideokonferencje3
T-LK-4Przetwarzanie informacji3
T-LK-5Powtórzenie materiału. Test3
15

Formy aktywności - lektorat

KODForma aktywnościGodziny
A-LK-1Zajęcia praktyczne15
A-LK-2Przygotowanie się do zajęć5
A-LK-3Udział w konsultacjach2
A-LK-4Przygotowanie się do egzaminu3
A-LK-5Egzamin2
27
(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaI_2A_A/01-02_W01posiada wiedzę na temat struktur językowych stosowanych w tekstach specjalistycznych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówI_2A_W02Ma wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, prawnych, etycznych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności w dziedzinie informatyki
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT2A_W08ma wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej oraz ich uwzględniania w praktyce inżynierskiej
T2A_W10zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego oraz konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej; umie korzystać z zasobów informacji patentowej
Cel przedmiotuC-1C1 Rozwijanie kompetencji komunikacyjnych i językowych w zakresie języka specjalistycznego.
Treści programoweT-LK-1Rozwiązywanie problemów
T-LK-2Życie w świecie komputerów
T-LK-3Czaty i wideokonferencje
T-LK-4Przetwarzanie informacji
T-LK-5Powtórzenie materiału. Test
Metody nauczaniaM-1M1 - zajęcia praktyczne
M-2M2 - praca w grupach
M-3M3 - prezentacja
M-6M6 - praca z tekstem
M-8M1 - zajęcia praktyczne
Sposób ocenyS-1Ocena formująca: S1 - test kontrolny / kolokwium (F)
S-2Ocena formująca: S2 - kartkówka (F)
S-3Ocena formująca: S3 - prezentacja (F)
S-4Ocena formująca: S4 - egzamin pisemny (P)
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie posiada wiedzy na temat struktur językowych stosowanych w tekstach specjalistycznych
3,0Student posiada podstawową wiedzę na temat struktur językowych stosowanych w tekstach specjalistycznych
3,5Student posiada więcej niż podstawową wiedzę na temat struktur językowych stosowanych w tekstach specjalistycznych
4,0Student posiada dobrą wiedzę na temat struktur językowych stosowanych w tekstach specjalistycznych
4,5Student posiada więcej niż dobrą wiedzę na temat struktur językowych stosowanych w tekstach specjalistycznych
5,0Student posiada bardzo dobrą wiedzę na temat struktur językowych stosowanych w tekstach specjalistycznych
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaI_2A_A/01-02_W02wykazuje znajomość słownictwa specjalistycznego zgodnego z kierunkiem studiów
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówI_2A_W02Ma wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, prawnych, etycznych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności w dziedzinie informatyki
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT2A_W08ma wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej oraz ich uwzględniania w praktyce inżynierskiej
T2A_W10zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego oraz konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej; umie korzystać z zasobów informacji patentowej
Cel przedmiotuC-2C2 Umiejętność słuchania i czytania ze zrozumieniem tekstów specjalistycznych dla danego kierunku.
Treści programoweT-LK-1Rozwiązywanie problemów
T-LK-2Życie w świecie komputerów
T-LK-3Czaty i wideokonferencje
T-LK-4Przetwarzanie informacji
T-LK-5Powtórzenie materiału. Test
Metody nauczaniaM-1M1 - zajęcia praktyczne
M-2M2 - praca w grupach
M-3M3 - prezentacja
M-4M4 - dyskusja
M-6M6 - praca z tekstem
M-7M7 - słuchanie ze zrozumieniem
M-8M1 - zajęcia praktyczne
Sposób ocenyS-1Ocena formująca: S1 - test kontrolny / kolokwium (F)
S-2Ocena formująca: S2 - kartkówka (F)
S-3Ocena formująca: S3 - prezentacja (F)
S-4Ocena formująca: S4 - egzamin pisemny (P)
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie zna wymaganego słownictwa specjalistycznego zgodnego z kierunkiem studiów.
3,0Student zna wybrane słownictwo specjalistyczne w stopniu dostatecznym, umożliwiającym mu prostą i bezpośrednią wymianę informacji na znane mu tematy związane z jego specjalizacją.
3,5Student zna wybrane słownictwo specjalistyczne w stopniu dostatecznym i wie jak je zastosować przy tłumaczeniu prostego tekstu.
4,0Student dobrze zna wybrane słownictwo specjalistyczne, zna jego kontekst w bardziej złożonych tekstach i wie jak je użyć w prostych wypowiedziach ustnych.
4,5Student dobrze zna wybrane słownictwo specjalistyczne, wie jak tłumaczyć teksty fachowe ze swojej dziedziny, wykazuje dobrą znajomość zastosowania tego słownictwa w wypowiedziach ustnych, prezentacjach.
5,0Student doskonale zna wybrane słownictwo specjalistyczne, wie jak tłumaczyć teksty fachowe ze swojej specjalności, wykazuje dobrą znajomość zastosowania tego słownictwa w wypowiedziach ustnych, prezentacjach, instrukcjach obsługi.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaI_2A_A/01-02_U01potrafi wypowiadać się na tematy techniczne, związane ze swoją specjalnością
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówI_2A_U01Ma umiejętności w zakresie znajomości języka obcego na poziomie biegłości B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy oraz posługiwania się językiem specjalistycznym z zakresu kierunku studiów
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT2A_U01potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie
T2A_U02potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów
T2A_U03potrafi przygotować opracowanie naukowe w języku polskim i krótkie doniesienie naukowe w języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów, przedstawiające wyniki własnych badań naukowych
T2A_U04potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów
T2A_U06ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
Cel przedmiotuC-1C1 Rozwijanie kompetencji komunikacyjnych i językowych w zakresie języka specjalistycznego.
Treści programoweT-LK-1Rozwiązywanie problemów
T-LK-2Życie w świecie komputerów
T-LK-3Czaty i wideokonferencje
T-LK-4Przetwarzanie informacji
T-LK-5Powtórzenie materiału. Test
Metody nauczaniaM-1M1 - zajęcia praktyczne
M-2M2 - praca w grupach
M-3M3 - prezentacja
M-4M4 - dyskusja
M-7M7 - słuchanie ze zrozumieniem
M-8M1 - zajęcia praktyczne
Sposób ocenyS-3Ocena formująca: S3 - prezentacja (F)
S-4Ocena formująca: S4 - egzamin pisemny (P)
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie potrafi formułować ustnych wypowiedzi na tematy techniczne.
3,0Student potrafi formułować krótkie wypowiedzi na tematy techniczne.
3,5Student potrafi formułować krótkie, przejrzyste wypowiedzi na tematy techniczne.
4,0Student potrafi formułować przejrzyste wypowiedzi na tematy techniczne
4,5Student potrafi formułować przejrzyste wypowiedzi na różnorodne tematy techniczne.
5,0Student potrafi formułować przejrzyste, rozbudowane wypowiedzi na tematy techniczne
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaI_2A_A/01-02_U02potrafi wysłuchać ze zrozumieniem wykładów na tematy związane ze swoją specjalnością
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówI_2A_U01Ma umiejętności w zakresie znajomości języka obcego na poziomie biegłości B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy oraz posługiwania się językiem specjalistycznym z zakresu kierunku studiów
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT2A_U01potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie
T2A_U02potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów
T2A_U03potrafi przygotować opracowanie naukowe w języku polskim i krótkie doniesienie naukowe w języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów, przedstawiające wyniki własnych badań naukowych
T2A_U04potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów
T2A_U06ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
Cel przedmiotuC-2C2 Umiejętność słuchania i czytania ze zrozumieniem tekstów specjalistycznych dla danego kierunku.
Treści programoweT-LK-1Rozwiązywanie problemów
T-LK-2Życie w świecie komputerów
T-LK-3Czaty i wideokonferencje
T-LK-4Przetwarzanie informacji
T-LK-5Powtórzenie materiału. Test
Metody nauczaniaM-1M1 - zajęcia praktyczne
M-2M2 - praca w grupach
M-3M3 - prezentacja
M-4M4 - dyskusja
M-7M7 - słuchanie ze zrozumieniem
M-8M1 - zajęcia praktyczne
Sposób ocenyS-1Ocena formująca: S1 - test kontrolny / kolokwium (F)
S-3Ocena formująca: S3 - prezentacja (F)
S-4Ocena formująca: S4 - egzamin pisemny (P)
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie rozumie wykładów na tematy związane ze swoją specjalnością.
3,0Student w ograniczonym stopniu rozumie kontekst dłuższych wypowiedzi czy wykładów; nie potrafi ich jednak streścić ani przeanalizować.
3,5Student rozumie podstawowy kontekst dłuższych wypowiedzi czy wykładów; potrafi krótko przedstawić ich główną tematykę.
4,0Student dobrze rozumie dłuższe wypowiedzi czy wykłady; potrafi je streścić, zrobić z nich notatki.
4,5Student bardzo dobrze rozumie dłuższe wypowiedzi czy wykłady; potrafi je streścić i zinterpretować.
5,0Student doskonale rozumie dłuższe wypowiedzi czy wykłady na tematy abstrakcyjne i złożone o charakterze specjalistycznym, potrafi je streścić, przeanalizować i ocenić.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaI_2A_A/01-02_U03potrafi czytać ze zrozumieniem teksty ze swojej specjalności
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówI_2A_U01Ma umiejętności w zakresie znajomości języka obcego na poziomie biegłości B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy oraz posługiwania się językiem specjalistycznym z zakresu kierunku studiów
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT2A_U01potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie
T2A_U02potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów
T2A_U03potrafi przygotować opracowanie naukowe w języku polskim i krótkie doniesienie naukowe w języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów, przedstawiające wyniki własnych badań naukowych
T2A_U04potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów
T2A_U06ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
Cel przedmiotuC-3C3 Umiejętność samodzielnej pracy studenta z tekstami technicznymi, związanymi z jego specjalnością.
Treści programoweT-LK-1Rozwiązywanie problemów
T-LK-2Życie w świecie komputerów
T-LK-3Czaty i wideokonferencje
T-LK-4Przetwarzanie informacji
T-LK-5Powtórzenie materiału. Test
Metody nauczaniaM-1M1 - zajęcia praktyczne
M-6M6 - praca z tekstem
M-8M1 - zajęcia praktyczne
Sposób ocenyS-1Ocena formująca: S1 - test kontrolny / kolokwium (F)
S-4Ocena formująca: S4 - egzamin pisemny (P)
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie rozumie czytanych tekstów specjalistycznych.
3,0Student rozumie czytane teksty w ograniczonym zakresie, rozumie ich ogólny kontekst.
3,5Student w dostatecznym stopniu rozumie czytane teksty, rozumie ich kontekst, znaleźć w nich potrzebne, podstawowe informacje.
4,0Student dobrze rozumie czytane teksty, potrafi je streścić i znaleźć w nich wszystkie ważne informacje.
4,5Student bardzo dobrze rozumie czytane teksty, potrafi je nie tylko streścić, ale również przeanalizować.
5,0Student doskonale rozumie czytane teksty, dostosowując styl i tempo czytania do różnych celów, wykorzystując wybiórczo odpowiednie źródła.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaI_2A_A/01-02_U04potrafi zebrać informacje, koncepcje i opinie ze specjalistycznych źródeł związanych ze swoją specjalnością
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówI_2A_U02Potrafi pozyskiwać informacje z różnych źródeł (literatura, Internet, bazy danych, dokumentacja techniczna), dokonywać ich interpretacji i oceny
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT2A_U01potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji i krytycznej oceny, a także wyciągać wnioski oraz formułować i wyczerpująco uzasadniać opinie
T2A_U03potrafi przygotować opracowanie naukowe w języku polskim i krótkie doniesienie naukowe w języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów, przedstawiające wyniki własnych badań naukowych
T2A_U04potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów
T2A_U07potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
T2A_U10potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - integrować wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz zastosować podejście systemowe, uwzględniające także aspekty pozatechniczne
Cel przedmiotuC-4C4 Wykorzystanie języka obcego jako narzędzia poznania.
Treści programoweT-LK-1Rozwiązywanie problemów
T-LK-2Życie w świecie komputerów
T-LK-3Czaty i wideokonferencje
T-LK-4Przetwarzanie informacji
T-LK-5Powtórzenie materiału. Test
Metody nauczaniaM-2M2 - praca w grupach
M-6M6 - praca z tekstem
M-7M7 - słuchanie ze zrozumieniem
Sposób ocenyS-3Ocena formująca: S3 - prezentacja (F)
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie umie wyszukiwać potrzebnych informacji.
3,0Student potrafi wyszukiwać potrzebne informacje.
3,5Student poprawnie wyszukuje i rozumie potrzebne informacje.
4,0Student poprawnie wyszukuje, rozumie, a także analizuje potrzebne informacje.
4,5Student potrafi wykorzystywać i analizować wszystkie potrzebne informacje, a także rozumie ich znaczenie dla studiowanego kierunku.
5,0Student potrafi wykorzystywać wszystkie potrzebne informacje pochodzące z różnych specjalistycznych źródeł, potrafi je porównywać, a także samodzielnie identyfikować je jako właściwe dla studiowanego kierunku.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaI_2A_A/01-02_K01potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji zadania określonego przez siebie lub innych
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówI_2A_K05Ma świadomość odpowiedzialności za kierowany zespół ludzi i za zadania realizowane wspólnie z tym zespołem
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT2A_K03potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
T2A_K04potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania
Cel przedmiotuC-1C1 Rozwijanie kompetencji komunikacyjnych i językowych w zakresie języka specjalistycznego.
C-2C2 Umiejętność słuchania i czytania ze zrozumieniem tekstów specjalistycznych dla danego kierunku.
C-3C3 Umiejętność samodzielnej pracy studenta z tekstami technicznymi, związanymi z jego specjalnością.
Treści programoweT-LK-1Rozwiązywanie problemów
T-LK-2Życie w świecie komputerów
T-LK-3Czaty i wideokonferencje
T-LK-4Przetwarzanie informacji
T-LK-5Powtórzenie materiału. Test
Metody nauczaniaM-2M2 - praca w grupach
M-5M5 - rozwiązywanie problemów
Sposób ocenyS-3Ocena formująca: S3 - prezentacja (F)
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie potrafi określić priorytetów służących do realizacji zadania.
3,0Student potrafi określić podstawowe priorytety służące do realizacji zadania.
3,5Student potrafi określić niezbędne priorytety służące do realizacji zadania.
4,0Student potrafi określić wszystkie priorytety służące do realizacji zadania.
4,5Student potrafi dobrze określić wszystkie priorytety służące do realizacji zadania.
5,0Student potrafi bardzo dobrze określić wszystkie priorytety służące do realizacji zadania.
PoleKODZnaczenie kodu
Zamierzone efekty kształceniaI_2A_A/01-02_K02ma świadomość potrzeby dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiówI_2A_K02Świadomie rozumie potrzeby dokształcania i dzielenia się wiedzą
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształceniaT2A_K01rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
T2A_K07ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opnie w sposób powszechnie zrozumiały, z uzasadnieniem różnych punktów widzenia
Cel przedmiotuC-3C3 Umiejętność samodzielnej pracy studenta z tekstami technicznymi, związanymi z jego specjalnością.
C-4C4 Wykorzystanie języka obcego jako narzędzia poznania.
Treści programoweT-LK-1Rozwiązywanie problemów
T-LK-2Życie w świecie komputerów
T-LK-3Czaty i wideokonferencje
T-LK-4Przetwarzanie informacji
T-LK-5Powtórzenie materiału. Test
Metody nauczaniaM-1M1 - zajęcia praktyczne
M-3M3 - prezentacja
M-8M1 - zajęcia praktyczne
Sposób ocenyS-1Ocena formująca: S1 - test kontrolny / kolokwium (F)
S-2Ocena formująca: S2 - kartkówka (F)
Kryteria ocenyOcenaKryterium oceny
2,0Student nie ma świadomości potrzeby dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu.
3,0Student dostrzega świadomość potrzeby dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu.
3,5Student rozumie potrzebę dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu.
4,0Student dobrze rozumie potrzebę dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu.
4,5Student bardzo dobrze rozumie potrzebę dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu.
5,0Student doskonale rozumie potrzebę dokształcania i samodoskonalenia w zakresie wykonywanego zawodu.