| Pole | KOD | Znaczenie kodu |
|---|
| Zamierzone efekty kształcenia | ET_1A_C02_W01 | Zna fizykę w zkresie pozwalającym opisać zjawiska zachodzące w obwodach elektrycznych. Ma uporządkowaną wiedzę w zakresie teorii obwodów elektrycznych. Rozróżnia podstawowe elementy obwodu elektrycznego oraz zjawiska w nich zachodzące. |
|---|
| Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | ET_1A_W01 | Ma wiedzę w zakresie matematyki, obejmującą algebrę, analizę, probabilistykę oraz elementy matematyki dyskretnej i stosowanej, w tym metody matematyczne i metody numeryczne, niezbędne do:
- opisu i analizy działania obwodów elektrycznych, elementów elektronicznych oraz analogowych i cyfrowych układów elektronicznych, a także podstawowych zjawisk fizycznych w nich występujących;
- opisu i analizy przewodowych i bezprzewodowych sieci telekomunikacyjnych;
- opisu i analizy działania systemów elektronicznych , w tym systemów zawierających układy programowalne;
- opisu i analizy algorytmów przetwarzania sygnałów, w tym dźwięku i obrazu. |
|---|
| ET_1A_W14 | Ma uporządkowaną wiedzę w zakresie teorii obwodów elektrycznych oraz w zakresie teorii sygnałów i metod ich przetwarzania. |
| Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | T1A_W01 | ma wiedzę z zakresu matematyki, fizyki, chemii i innych obszarów właściwych dla studiowanego kierunku studiów przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań z zakresu studiowanego kierunku studiów |
|---|
| T1A_W03 | ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów |
| T1A_W04 | ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów |
| T1A_W07 | zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów |
| Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | InzA_W02 | zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów |
|---|
| Cel przedmiotu | C-2 | Zapoznanie studenta z metodami rozwiązywania obwodów. |
|---|
| C-1 | Zapoznanie studenta z terią obwodów. |
| Treści programowe | T-W-3 | Szereg Fouriera, transformata Fouriera, widmo, sygnał analityczny. Analiza obwodów zasilanych napięciem okresowym w stanie ustalonym. Moc chwilowa, czynna, bierna, pozorna i odkształceń. |
|---|
| T-W-4 | Przekształcenie Laplace’a, transmitancja operatorowa, schematy blokowe. Stabilność obwodu. Analiza obwodów RC, RL, RLC w stanie nieustalonym. Stany nieustalone w złożonych obwodach RLC, metoda klasyczna i metoda zmiennych stanu. |
| T-W-1 | Modele elementów obwodów elektrycznych. Parametry statyczne i dynamiczne. Liniowość, stacjonarność, przyczynowość. Parametry skupione i linia długa. Obwody prądu stałego. Źródła energii. Prawa Kirchhoffa, prądy oczkowe i potencjały węzłowe. Dwójnik, czwórnik, wielowrotnik, trójkąt-gwiazda, superpozycja, kompensacja, wzajemność, twierdzenie Thevenin i Norton. |
| T-W-5 | Obwody nieliniowe, pobudzenie stałe i sinusoidalne. Analiza liniowych, parametrycznych i nieliniowych obwodów analogowych z wykorzystaniem metod komputerowych. |
| T-W-2 | Stan ustalony, obwody prądu sinusoidalnie zmiennego. Metoda symboliczna liczb zespolonych, transmitancja zespolona. Moc chwilowa, czynna, bierna i pozorna. Przykłady obliczeń (prądy oczkowe, potencjały węzłowe). Rezonans prądów i napięć. |
| Metody nauczania | M-3 | Ćwiczenia przedmiotowe. |
|---|
| M-1 | Wykład informacyjny. |
| M-2 | Wykład problemowy. |
| Sposób oceny | S-2 | Ocena formująca: Sprawdzian pisemny z ćwiczeń. |
|---|
| S-1 | Ocena podsumowująca: Egzamin pisemny. |
| Kryteria oceny | Ocena | Kryterium oceny |
|---|
| 2,0 | |
| 3,0 | Zna fizykę w zkresie pozwalającym opisać zjawiska zachodzące w obwodach elektrycznych. Ma uporządkowaną wiedzę w zakresie teorii obwodów elektrycznych. Rozróżnia podstawowe elementy obwodu elektrycznego oraz zjawiska w nich zachodzące. |
| 3,5 | |
| 4,0 | |
| 4,5 | |
| 5,0 | |