ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2012/2013 / Wydział Elektryczny / Automatyka i robotyka (S1) / Sylabus przedmiotu

Wydział Elektryczny - Automatyka i robotyka (S1)

Sylabus przedmiotu Manipulatory i roboty mobilne:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Automatyka i robotyka
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Manipulatory i roboty mobilne
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Katedra Automatyki Przemysłowej i Robotyki
Nauczyciel odpowiedzialny	Rafał Osypiuk <Rafal.Osypiuk@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Rafał Osypiuk <Rafal.Osypiuk@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	4,0	ECTS (formy)	4,0
Forma zaliczenia	egzamin	Język	polski
Blok obieralny	8	Grupa obieralna	1

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	5	30	2,0	0,50	egzamin
laboratoria	L	5	30	2,0	0,50	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Matematyka, znajomość podstawowych działań na macierzach.
W-2	Elementarna wiedza z fizyki, obejmująca matematyczny opis prostych zjawisk fizycznych.
W-3	Podstawowa wiedza z teorii sterowania.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie studentów z klasyfikacją manipulatorów i robotów mobilnych
C-2	Zapoznanie studentów z zagadnieniami kinematyki dla układów płaskich i przestrzennych
C-3	Zapoznanie studentów z opisem dynamiki robotów oraz metodami ich praktycznego wykorzystania.
C-4	Zapoznanie studentów z metodami planowania ruchu oraz generowaniem trajektorii.
C-5	Wykształcenie u studentów umiejętności z zakresu modelowania i symulacji struktur kinematycznych.
C-6	Wykształcenie u studentów umiejętności z zakresu planowania i generowania ruchu dla manipulatorów oraz nieholonomicznych robotów mobilnych.
C-7	Wykształcenie u studentów umiejętności z zakresu symulacji układów regulacji położenia dla manipulatorów i robotów mobilnych.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Wprowadzenie do laboratorium robotyki. Omówienie narzędzi niezbędnych do przeprowadzenia ćwiczeń.	2
T-L-2	Symulacja prostego zadania kinematyki dla manipulatora o dwóch stopniach swobody.	2
T-L-3	Symulacja odwrotnego zadania kinematyki dla manipulatora o dwóch stopniach swobody.	2
T-L-4	Symulacja zadania kinematyki do robota mobilnego.	2
T-L-5	Modelowanie i analiza dynamiki manipulatora płaskiego.	2
T-L-6	Modelowanie i analiza dynamiki robota mobilnego.	2
T-L-7	Transformacja prędkości oraz analiza punktów osobliwych robota.	2
T-L-8	Implementacja generatora trajektorii dla manipulatora płaskiego	2
T-L-9	Symulacja generatora trajektorii dla mobilnych robotów nieholonomicznych.	2
T-L-10	Symulacja układu sterowania pozycją robota.	2
T-L-11	Symulacja układu sterowania pozycją robota, bazującym na jego modelu odwrotnym.	2
T-L-12	Badanie wpływu zmian parametrów robota na jakość sterowania.	2
T-L-13	Zastosowanie dedykowanego oprogramowania do analizy kinematyki robota I.	2
T-L-14	Zastosowanie dedykowanego oprogramowania do analizy kinematyki robota II.	2
T-L-15	Zaliczenie formy zajęć.	2
		30
wykłady
T-W-1	Wprowadzenie. Definicje podstawowych pojęć i problemów współczesnej robotyki.	2
T-W-2	Klasyfikacja manipulatorów przemysłowych i robotów mobilnych.	2
T-W-3	Przekształcenia układów ruchu.	6
T-W-4	Metody modelowania dynamiki robota.	4
T-W-5	Rodzaje interpolacji oraz sposoby generowania trajektorii dla robotów nieholonomicznych.	4
T-W-6	Nawigacja robotów mobilnych.	2
T-W-7	Jakobian oraz problem osobliwości.	2
T-W-8	Układy sterowania w robotyce przemysłowej i mobilnej.	4
T-W-9	Komercyjne architektury sterowania i ich własności.	2
T-W-10	Systemy decyzyjne w robotyce autonomicznej.	2
		30

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	uczestnictwo w zajęciach	30
A-L-2	przygotowanie do zajęć	10
A-L-3	sporządzenie sprawozdań	15
A-L-4	przygotowanie do zaliczenia zajęć laboratoryjnych	5
		60
wykłady
A-W-1	uczestnictwo w zajęciach	30
A-W-2	studiowanie literatury	15
A-W-3	przygotowanie do egzaminu	15
		60

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład informacyjny
M-2	Wykład problemowy
M-3	Ćwiczenia laboratoryjne realizowane w środowisku symulacyjnym oraz z użyciem oprogramowania specjalistycznego.
M-4	Dyskusje dydaktyczne ukierunkowane na podniesienie zdolności korzystania z wiedzy.

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Ocena wystawiana na zakończenie wykładów na podstawie pracy pisemnej i rozmowy ze studentem
S-2	Ocena formująca: Ocena wystawiana za złożenie sprawozdań po każdym cyklu ćwiczeń laboratoryjnych
S-3	Ocena podsumowująca: Ocena wystawiana po zakończeniu ćwiczeń laboratoryjnych na podstawie ocen cząstkowych oraz zaangażowania pracy studenta w realizację wszystkich ćwiczeń laboratoryjnych

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
AR_1A_C18_W10 Student zna klasyfikację manipulatorów przemysłowych ze względu na typ łańcucha kinematycznego i rozumie cel przekształcenia prostego i odwrotnego kinematyki wraz z problemami jego praktycznej realizacji.	AR_1A_W10	T1A_W04, T1A_W07	—	C-2, C-4, C-3, C-1	T-W-2, T-W-1, T-W-3, T-W-9, T-W-10, T-W-6, T-W-8, T-W-4, T-W-7, T-W-5	M-3, M-1, M-2, M-4	S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
AR_1A_C18_U12 Student potrafi zaimplementować zadanie proste i odwrotne kinematyki dla manipulatora szeregowego i rozumie sens jego praktycznego zastosowania.	AR_1A_U12	T1A_U10, T1A_U15, T1A_U16	InzA_U03, InzA_U07, InzA_U08	C-6, C-5, C-7	T-L-7, T-L-3, T-L-13, T-L-5, T-L-10, T-L-1, T-L-8, T-L-11, T-L-2, T-L-12, T-L-4, T-L-14, T-L-9, T-L-15, T-L-6	M-3	S-3, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
AR_1A_C18_K01 Student angażuje się tylko do wykonywania podstawowych zadań.	AR_1A_K01	T1A_K01	—	C-1, C-4, C-6, C-2, C-5, C-3, C-7	T-W-3, T-W-2, T-L-7, T-W-8, T-L-9, T-W-10, T-L-4, T-L-2, T-L-3, T-W-5	M-1, M-2, M-4, M-3	S-1, S-2, S-3

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
AR_1A_C18_W10 Student zna klasyfikację manipulatorów przemysłowych ze względu na typ łańcucha kinematycznego i rozumie cel przekształcenia prostego i odwrotnego kinematyki wraz z problemami jego praktycznej realizacji.	2,0
	3,0	Student zna klasyfikację manipulatorów przemysłowych ze względu na typ łańcucha kinematycznego i rozumie cel przekształcenia prostego i odwrotnego kinematyki wraz z problemami jego praktycznej realizacji.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
AR_1A_C18_U12 Student potrafi zaimplementować zadanie proste i odwrotne kinematyki dla manipulatora szeregowego i rozumie sens jego praktycznego zastosowania.	2,0
	3,0	Student potrafi zaimplementować proste i odwrotne zadanie kinematyki dla manipulatora szeregowego i rozumie sens jego praktycznego zastosowania.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
AR_1A_C18_K01 Student angażuje się tylko do wykonywania podstawowych zadań.	2,0
	3,0	Student angażuje się tylko do wykonywania podstawowych zadań.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Literatura podstawowa

Craig J. J., Wprowadzenie do Robotyki: Mechanika i sterowanie, Wydawnictwa Naukowo-Techniczne, Warszawa, 1995, Wyd. drugie
Spong Mark W., Vidyasagar M., Dynamika i sterowanie robotów, Wydawnictwa Naukowo-Techniczne, Warszawa, 2010
Kozłowski K., Modelling and Identification in Robotics, Springer, 1998, 1st Edition
Tchoń K., Mazur A., Duleba I., Hossa R., Muszynski R., Manipulatory i Roboty Mobilne, Modele, planowanie ruchu, sterowanie, Akademicka Oficyna Wydawnicza PLJ, Warszawa, 2000

Literatura dodatkowa

Morecki A., Knapczyk J., Podstawy Robotyki, Teoria i elementy manipulatorów i robotów, Wydawnictwa Naukowo-Techniczne, Warszawa, 1999
Siciliano B., Khatib O., Springer Handbook of Robotics, Springer, 2008, 1st Edition

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Wprowadzenie do laboratorium robotyki. Omówienie narzędzi niezbędnych do przeprowadzenia ćwiczeń.	2
T-L-2	Symulacja prostego zadania kinematyki dla manipulatora o dwóch stopniach swobody.	2
T-L-3	Symulacja odwrotnego zadania kinematyki dla manipulatora o dwóch stopniach swobody.	2
T-L-4	Symulacja zadania kinematyki do robota mobilnego.	2
T-L-5	Modelowanie i analiza dynamiki manipulatora płaskiego.	2
T-L-6	Modelowanie i analiza dynamiki robota mobilnego.	2
T-L-7	Transformacja prędkości oraz analiza punktów osobliwych robota.	2
T-L-8	Implementacja generatora trajektorii dla manipulatora płaskiego	2
T-L-9	Symulacja generatora trajektorii dla mobilnych robotów nieholonomicznych.	2
T-L-10	Symulacja układu sterowania pozycją robota.	2
T-L-11	Symulacja układu sterowania pozycją robota, bazującym na jego modelu odwrotnym.	2
T-L-12	Badanie wpływu zmian parametrów robota na jakość sterowania.	2
T-L-13	Zastosowanie dedykowanego oprogramowania do analizy kinematyki robota I.	2
T-L-14	Zastosowanie dedykowanego oprogramowania do analizy kinematyki robota II.	2
T-L-15	Zaliczenie formy zajęć.	2
		30

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Wprowadzenie. Definicje podstawowych pojęć i problemów współczesnej robotyki.	2
T-W-2	Klasyfikacja manipulatorów przemysłowych i robotów mobilnych.	2
T-W-3	Przekształcenia układów ruchu.	6
T-W-4	Metody modelowania dynamiki robota.	4
T-W-5	Rodzaje interpolacji oraz sposoby generowania trajektorii dla robotów nieholonomicznych.	4
T-W-6	Nawigacja robotów mobilnych.	2
T-W-7	Jakobian oraz problem osobliwości.	2
T-W-8	Układy sterowania w robotyce przemysłowej i mobilnej.	4
T-W-9	Komercyjne architektury sterowania i ich własności.	2
T-W-10	Systemy decyzyjne w robotyce autonomicznej.	2
		30

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	uczestnictwo w zajęciach	30
A-L-2	przygotowanie do zajęć	10
A-L-3	sporządzenie sprawozdań	15
A-L-4	przygotowanie do zaliczenia zajęć laboratoryjnych	5
		60

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	uczestnictwo w zajęciach	30
A-W-2	studiowanie literatury	15
A-W-3	przygotowanie do egzaminu	15
		60

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	AR_1A_C18_W10	Student zna klasyfikację manipulatorów przemysłowych ze względu na typ łańcucha kinematycznego i rozumie cel przekształcenia prostego i odwrotnego kinematyki wraz z problemami jego praktycznej realizacji.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	AR_1A_W10	Zna budowę układów robotycznych, metody modelowania i sterowania, oraz orientuje się w stanie obecnym i trendach rozwoju robotyki.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_W04	ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-2	Zapoznanie studentów z zagadnieniami kinematyki dla układów płaskich i przestrzennych
	C-4	Zapoznanie studentów z metodami planowania ruchu oraz generowaniem trajektorii.
	C-3	Zapoznanie studentów z opisem dynamiki robotów oraz metodami ich praktycznego wykorzystania.
	C-1	Zapoznanie studentów z klasyfikacją manipulatorów i robotów mobilnych
Treści programowe	T-W-2	Klasyfikacja manipulatorów przemysłowych i robotów mobilnych.
	T-W-1	Wprowadzenie. Definicje podstawowych pojęć i problemów współczesnej robotyki.
	T-W-3	Przekształcenia układów ruchu.
	T-W-9	Komercyjne architektury sterowania i ich własności.
	T-W-10	Systemy decyzyjne w robotyce autonomicznej.
	T-W-6	Nawigacja robotów mobilnych.
	T-W-8	Układy sterowania w robotyce przemysłowej i mobilnej.
	T-W-4	Metody modelowania dynamiki robota.
	T-W-7	Jakobian oraz problem osobliwości.
	T-W-5	Rodzaje interpolacji oraz sposoby generowania trajektorii dla robotów nieholonomicznych.
Metody nauczania	M-3	Ćwiczenia laboratoryjne realizowane w środowisku symulacyjnym oraz z użyciem oprogramowania specjalistycznego.
	M-1	Wykład informacyjny
	M-2	Wykład problemowy
	M-4	Dyskusje dydaktyczne ukierunkowane na podniesienie zdolności korzystania z wiedzy.
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Ocena wystawiana na zakończenie wykładów na podstawie pracy pisemnej i rozmowy ze studentem
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student zna klasyfikację manipulatorów przemysłowych ze względu na typ łańcucha kinematycznego i rozumie cel przekształcenia prostego i odwrotnego kinematyki wraz z problemami jego praktycznej realizacji.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	AR_1A_C18_U12	Student potrafi zaimplementować zadanie proste i odwrotne kinematyki dla manipulatora szeregowego i rozumie sens jego praktycznego zastosowania.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	AR_1A_U12	Potrafi zrobotyzować prosty proces technologiczny.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_U10	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	T1A_U15	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
	T1A_U16	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować oraz zrealizować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U03	potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich - dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne
	InzA_U07	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
	InzA_U08	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Cel przedmiotu	C-6	Wykształcenie u studentów umiejętności z zakresu planowania i generowania ruchu dla manipulatorów oraz nieholonomicznych robotów mobilnych.
	C-5	Wykształcenie u studentów umiejętności z zakresu modelowania i symulacji struktur kinematycznych.
	C-7	Wykształcenie u studentów umiejętności z zakresu symulacji układów regulacji położenia dla manipulatorów i robotów mobilnych.
Treści programowe	T-L-7	Transformacja prędkości oraz analiza punktów osobliwych robota.
	T-L-3	Symulacja odwrotnego zadania kinematyki dla manipulatora o dwóch stopniach swobody.
	T-L-13	Zastosowanie dedykowanego oprogramowania do analizy kinematyki robota I.
	T-L-5	Modelowanie i analiza dynamiki manipulatora płaskiego.
	T-L-10	Symulacja układu sterowania pozycją robota.
	T-L-1	Wprowadzenie do laboratorium robotyki. Omówienie narzędzi niezbędnych do przeprowadzenia ćwiczeń.
	T-L-8	Implementacja generatora trajektorii dla manipulatora płaskiego
	T-L-11	Symulacja układu sterowania pozycją robota, bazującym na jego modelu odwrotnym.
	T-L-2	Symulacja prostego zadania kinematyki dla manipulatora o dwóch stopniach swobody.
	T-L-12	Badanie wpływu zmian parametrów robota na jakość sterowania.
	T-L-4	Symulacja zadania kinematyki do robota mobilnego.
	T-L-14	Zastosowanie dedykowanego oprogramowania do analizy kinematyki robota II.
	T-L-9	Symulacja generatora trajektorii dla mobilnych robotów nieholonomicznych.
	T-L-15	Zaliczenie formy zajęć.
	T-L-6	Modelowanie i analiza dynamiki robota mobilnego.
Metody nauczania	M-3	Ćwiczenia laboratoryjne realizowane w środowisku symulacyjnym oraz z użyciem oprogramowania specjalistycznego.
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: Ocena wystawiana po zakończeniu ćwiczeń laboratoryjnych na podstawie ocen cząstkowych oraz zaangażowania pracy studenta w realizację wszystkich ćwiczeń laboratoryjnych
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Ocena wystawiana za złożenie sprawozdań po każdym cyklu ćwiczeń laboratoryjnych
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student potrafi zaimplementować proste i odwrotne zadanie kinematyki dla manipulatora szeregowego i rozumie sens jego praktycznego zastosowania.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	AR_1A_C18_K01	Student angażuje się tylko do wykonywania podstawowych zadań.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	AR_1A_K01	Rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłego dokształcania się – podnoszenia kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych.
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_K01	rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z klasyfikacją manipulatorów i robotów mobilnych
	C-4	Zapoznanie studentów z metodami planowania ruchu oraz generowaniem trajektorii.
	C-6	Wykształcenie u studentów umiejętności z zakresu planowania i generowania ruchu dla manipulatorów oraz nieholonomicznych robotów mobilnych.
	C-2	Zapoznanie studentów z zagadnieniami kinematyki dla układów płaskich i przestrzennych
	C-5	Wykształcenie u studentów umiejętności z zakresu modelowania i symulacji struktur kinematycznych.
	C-3	Zapoznanie studentów z opisem dynamiki robotów oraz metodami ich praktycznego wykorzystania.
	C-7	Wykształcenie u studentów umiejętności z zakresu symulacji układów regulacji położenia dla manipulatorów i robotów mobilnych.
Treści programowe	T-W-3	Przekształcenia układów ruchu.
	T-W-2	Klasyfikacja manipulatorów przemysłowych i robotów mobilnych.
	T-L-7	Transformacja prędkości oraz analiza punktów osobliwych robota.
	T-W-8	Układy sterowania w robotyce przemysłowej i mobilnej.
	T-L-9	Symulacja generatora trajektorii dla mobilnych robotów nieholonomicznych.
	T-W-10	Systemy decyzyjne w robotyce autonomicznej.
	T-L-4	Symulacja zadania kinematyki do robota mobilnego.
	T-L-2	Symulacja prostego zadania kinematyki dla manipulatora o dwóch stopniach swobody.
	T-L-3	Symulacja odwrotnego zadania kinematyki dla manipulatora o dwóch stopniach swobody.
	T-W-5	Rodzaje interpolacji oraz sposoby generowania trajektorii dla robotów nieholonomicznych.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny
	M-2	Wykład problemowy
	M-4	Dyskusje dydaktyczne ukierunkowane na podniesienie zdolności korzystania z wiedzy.
	M-3	Ćwiczenia laboratoryjne realizowane w środowisku symulacyjnym oraz z użyciem oprogramowania specjalistycznego.
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Ocena wystawiana na zakończenie wykładów na podstawie pracy pisemnej i rozmowy ze studentem
	S-2	Ocena formująca: Ocena wystawiana za złożenie sprawozdań po każdym cyklu ćwiczeń laboratoryjnych
	S-3	Ocena podsumowująca: Ocena wystawiana po zakończeniu ćwiczeń laboratoryjnych na podstawie ocen cząstkowych oraz zaangażowania pracy studenta w realizację wszystkich ćwiczeń laboratoryjnych
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Student angażuje się tylko do wykonywania podstawowych zadań.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0