ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2012/2013 / Wydział Budownictwa i Architektury / Inżynieria środowiska (S1) / Wodociągi i Kanalizacja / Sylabus przedmiotu

Wydział Budownictwa i Architektury - Inżynieria środowiska (S1)
specjalność: Wodociągi i Kanalizacja

Sylabus przedmiotu Systemy ewakuacji i ratownictwa:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Inżynieria środowiska
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Systemy ewakuacji i ratownictwa
Specjalność	Techniki Zabezpieczeń Obiektów Lądowych
Jednostka prowadząca	Katedra Technicznego Zabezpieczenia Okrętów
Nauczyciel odpowiedzialny	Agata Krystosik-Gromadzińska <agata.krystosik@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele
ECTS (planowane)	5,0	ECTS (formy)	5,0
Forma zaliczenia	egzamin	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
ćwiczenia audytoryjne	A	8	30	3,0	0,41	zaliczenie
wykłady	W	8	15	2,0	0,59	egzamin

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Wiedza z zakresu technik zabezpieczeń obiektów technicznych

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie studentów z zagrożeniami pożarowymi, ich charakterem i konsekwencjami.
C-2	Zapoznanie studentów ze sposobem doboru środków i metod ratownictwa z uwzględnieniem specyfiki obiektu

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
T-A-1	Wyznaczanie czasu ewakuacji.	10
T-A-2	Znakowanie dróg ewakuacyjnych.	10
T-A-3	Dobór środków ratunkowych zgodnie z wymaganiami przepisów.	10
		30
wykłady
T-W-1	Zakres i cel przedmiotu. Zapoznanie studentów z programem przedmiotu i literaturą. Ustalenie zasady zaliczenia form zająć i przedmiotu.	1
T-W-2	Statystyka wypadków w zależności od przyczyn.	1
T-W-3	Akty terrorystyczne.	1
T-W-4	Warunki ewakuacji.	1
T-W-5	Drogi ewakuacji. Oznakowanie dróg ewakuacji.	1
T-W-6	Dymotwórczość materiałów i toksyczność produktów ich rozkładu termicznego i spalania.	1
T-W-7	Kryteria pożarowego zagrożenia dymowego i toksycznego.	1
T-W-8	Czas ewakuacji i metody jego wyznaczania.	2
T-W-9	Systemy wspomagania procesów decyzyjnych w czasie ewakuacji.	1
T-W-10	Środki techniczne ratownictwa.	2
T-W-11	Indywidualne środki ratunkowe.	1
T-W-12	Ewakuacja za pośrednictwem ześlizgów, rękawów ewakuacyjnych.	1
T-W-13	Oraganizacja pracy ratownictwa technicznego.	1
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
ćwiczenia audytoryjne
A-A-1	Uczestnictwo w ćwiczeniach audytoryjnych	28
A-A-2	Studiowanie literatury przedmiotu	30
A-A-3	Przygotowanie do zaliczenia ćwiczeń	30
A-A-4	Zaliczenie ćwiczeń audytoryjnych w ramach zajęć	2
		90
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach	15
A-W-2	Studiowanie literatury przedmiotu	15
A-W-3	Przygotowanie do egzaminu	24
A-W-4	Uczestnictwo w egzaminie pisemnym	3
A-W-5	Uczestnictwo w egzaminie ustnym	3
		60

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład problemowy w formie prezentacji multimedialnych
M-2	Objaśnienie

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie wykładów - egzamin pisemny i ustny
S-2	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń audytoryjnych na podstawie ocen cząstkowych uzyskanych za poszczególne zajęciach

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
IS_1A_??_W01 Student zna zagrożenia pożarowe w budynku oraz metody organizacji systemów ewakuacji i ratownictwa technicznego. W wyniku przeprowadzonych zajęć potrafi wyznaczyć i oznakować drogi ewakuacyjne oraz wyznaczyć czas ewakuacji. Student ma wiedzę z zakresu doboru środków ratunkowych.	IS_1A_W22, IS_1A_W25	T1A_W04, T1A_W05, T1A_W06, T1A_W08	InzA_W01, InzA_W03	C-1, C-2	T-W-10, T-W-5, T-W-13, T-W-2, T-A-2, T-W-3, T-A-3, T-A-1, T-W-7, T-W-11, T-W-6, T-W-12, T-W-4, T-W-8, T-W-9	M-2, M-1	S-2, S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
IS_1A_??_U01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student potrafi zaprojektować drogę ewakuacyjną w budynku na wypadek zagrożenia pożarowego. Potrafi dobrać środki i metody ratownictwa z uwzględnieniem specyfikacji budynku.	IS_1A_U05, IS_1A_U18	T1A_U08, T1A_U09, T1A_U13, T1A_U15, T1A_U16	InzA_U01, InzA_U02, InzA_U05, InzA_U07, InzA_U08	C-2	T-A-1, T-A-2, T-A-3	M-2	S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
IS_1A_??_K01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student postrzega relację pomiędzy systemami ewakuacji i ratownictwa a bezpieczeństwem ludności i mienia. Jest odpowiedzialny za rozwiązywane zadania znając wpływ wyników na bezpieczeństwo.	IS_1A_K02, IS_1A_K03	T1A_K02, T1A_K03	InzA_K01	C-2, C-1	T-A-3, T-A-2, T-A-1, T-W-3, T-W-6, T-W-2	M-2, M-1	S-2, S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
IS_1A_??_W01 Student zna zagrożenia pożarowe w budynku oraz metody organizacji systemów ewakuacji i ratownictwa technicznego. W wyniku przeprowadzonych zajęć potrafi wyznaczyć i oznakować drogi ewakuacyjne oraz wyznaczyć czas ewakuacji. Student ma wiedzę z zakresu doboru środków ratunkowych.	2,0	Student nie ma wiedzy podstawowej w stopniu wymaganym dla przedstawienia problemu lub posiada wiedzę nieuporządkowaną i obarczoną zasadniczymi błędami merytorycznymi albo myli i nie rozumie podstawowych pojęć i definicji z obszaru danego efektu.
	3,0	Student ma wiedzę podstawową w stopniu wymaganym dla przedstawienia problemu lecz nie w pełni uporządkowaną i obarczoną pojedynczymi błędami merytorycznymi albo popełnia pomyłki i nie rozumie w pełni podstawowych pojęć i definicji z obszaru danego efektu.
	3,5	Student ma wiedzę podstawową w stopniu wymaganym dla przedstawienia problemu lecz nie w pełni uporządkowaną. Zdarzają sie pojedyncze błędy merytoryczne albo popełnia pomyłki lecz rozumie poprawnie podstawowe pojęcia i definicje z obszaru danego efektu.
	4,0	Student ma wiedzę ponadpodstawową w stopniu wymaganym dla przedstawienia problemu i w pełni uporządkowaną. Zdarzają sie pojedyncze błędy merytoryczne albo popełnia pomyłki lecz rozumie poprawnie podstawowe pojęcia i definicje z obszaru danego efektu.
	4,5	Student ma wiedzę ponadpodstawową w stopniu wymaganym dla przedstawienia problemu w pełni uporządkowaną. Nie popełnia błędów merytorycznych ale sporadycznie popełnia pomyłki, lecz rozumie i interpretuje poprawnie podstawowe pojęcia i definicje z obszaru danego efektu. Potrafi wymienić przykłady i wskazać praktyczne zastosowania elementu wiedzy z danego obszaru.
	5,0	Student ma wiedzę poszerzoną, wymaganą dla przedstawienia problemu, w pełni uporządkowaną. Nie popełnia błędów merytorycznych ani pomyłek; rozumie i interpretuje ze zrozumieniem podstawowe pojęcia i definicje z obszaru danego efektu. Potrafi wymienić przykłady i wskazać praktyczne zastosowania elementu wiedzy z danego obszaru oraz wytłumaczyć je w kontekście wiedzy z innych obszarów.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
IS_1A_??_U01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student potrafi zaprojektować drogę ewakuacyjną w budynku na wypadek zagrożenia pożarowego. Potrafi dobrać środki i metody ratownictwa z uwzględnieniem specyfikacji budynku.	2,0	W wyniku przeprowadzonych zajęć student nie potrafi zaprojektować drogi ewakuacyjnej w budynku. Nie potrafi dobrać środków i metod ratownictwa.
	3,0	W wyniku przeprowadzonych zajęć student potrafi zaprojektować drogę ewakuacyjną w budynku o nieskomplikowanej budowie. Potrafi dobrać podstawowe środki i metody ratownictwa na wypadek zagrożenia pożarowego popełniając przy tym błędy wymagające korekty.
	3,5	W wyniku przeprowadzonych zajęć student potrafi zaprojektować drogę ewakuacyjną w budynku o nieskomplikowanej budowie. Potrafi dobrać podstawowe środki i metody ratownictwa na wypadek zagrożenia pożarowego popełniając przy tym sporadyczne błędy wymagające korekty.
	4,0	W wyniku przeprowadzonych zajęć student potrafi zaprojektować drogę ewakuacyjną w budynku. Potrafi dobrać środki i metody ratownictwa na wypadek zagrożenia pożarowego popełniając przy tym sporadyczne błędy nie wpływające na rezultat akcji ratowniczej.
	4,5	W wyniku przeprowadzonych zajęć student potrafi zaprojektować drogę ewakuacyjną w budynku. Potrafi dobrać środki i metody ratownictwa na wypadek zagrożenia pożarowego z uwzględnieniem specyfikacji budynku popełniając przy tym drobne błędy nie wpływające na rezultat akcji ratowniczej.
	5,0	W wyniku przeprowadzonych zajęć student potrafi zaprojektować drogę ewakuacyjną w budynku. Potrafi dobrać środki i metody ratownictwa na wypadek zagrożenia pożarowego z uwzględnieniem specyfikacji budynku.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
IS_1A_??_K01 W wyniku przeprowadzonych zajęć student postrzega relację pomiędzy systemami ewakuacji i ratownictwa a bezpieczeństwem ludności i mienia. Jest odpowiedzialny za rozwiązywane zadania znając wpływ wyników na bezpieczeństwo.	2,0	W wyniku przeprowadzonych zajęć student nie dostrzega relacji pomiędzy systemami ewakuacji i ratownictwa a bezpieczeństwem ludności i mienia. Podczas rozwiązywania zadań nie zdaje sobie sprawy z wpływ wyników na bezpieczeństwo.
	3,0	W wyniku przeprowadzonych zajęć student postrzega relację pomiędzy systemami ewakuacji i ratownictwa a bezpieczeństwem ludności i mienia. Nie jest jednak w pełni odpowiedzialny za rozwiązywane zadania nie zdając sobie sprawy z wpływ wyników na bezpieczeństwo.
	3,5	W wyniku przeprowadzonych zajęć student postrzega relację pomiędzy systemami ewakuacji i ratownictwa a bezpieczeństwem ludności i mienia. Jest odpowiedzialny za rozwiązywane zadania nie mysląc jednak o tym czy wyniki będą miały wpływ na bezpieczeństwo.
	4,0	W wyniku przeprowadzonych zajęć student postrzega relację pomiędzy systemami ewakuacji i ratownictwa a bezpieczeństwem ludności i mienia. Jest odpowiedzialny za rozwiązywane zadania nie w pełni znając wpływ wyników na bezpieczeństwo.
	4,5	W wyniku przeprowadzonych zajęć student postrzega relację pomiędzy systemami ewakuacji i ratownictwa a bezpieczeństwem ludności i mienia. Jest odpowiedzialny za rozwiązywane zadania znając wpływ wyników na bezpieczeństwo.
	5,0	W wyniku przeprowadzonych zajęć student postrzega i zdaje sobie sprawę z istoty relacji pomiędzy systemami ewakuacji i ratownictwa a bezpieczeństwem ludności i mienia. Jest odpowiedzialny za rozwiązywane zadania znając wpływ wyników na bezpieczeństwo.

Literatura podstawowa

Mizieliński B., Systemy oddymiania budynków. Wentylacja, WNT, Warszawa, 1999
Mizieliński B., Wolanin J., Kondygnacyjny system oddymiania budynków. Wentylacja, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, Warszawa, 2006
Krystek R. [red.], Zintegrowany system bezpieczeństwa transportu. Tom 1. Diagnoza bezpieczeństwa transportu w Polsce, WKŁ, Warszawa, 2009

Literatura dodatkowa

Lipczyński A., Psychologiczna interwencja w sytuacjach kryzysowych, Delfin, Warszawa, 2007
Mitnick K., Simon W., Sztuka podstępu, HELION, Gliwice, 2003
Stewart J., Mosty zamiast murów, PWN, Warszawa, 2008

Treści programowe - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Treść programowa	Godziny
T-A-1	Wyznaczanie czasu ewakuacji.	10
T-A-2	Znakowanie dróg ewakuacyjnych.	10
T-A-3	Dobór środków ratunkowych zgodnie z wymaganiami przepisów.	10
		30

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Zakres i cel przedmiotu. Zapoznanie studentów z programem przedmiotu i literaturą. Ustalenie zasady zaliczenia form zająć i przedmiotu.	1
T-W-2	Statystyka wypadków w zależności od przyczyn.	1
T-W-3	Akty terrorystyczne.	1
T-W-4	Warunki ewakuacji.	1
T-W-5	Drogi ewakuacji. Oznakowanie dróg ewakuacji.	1
T-W-6	Dymotwórczość materiałów i toksyczność produktów ich rozkładu termicznego i spalania.	1
T-W-7	Kryteria pożarowego zagrożenia dymowego i toksycznego.	1
T-W-8	Czas ewakuacji i metody jego wyznaczania.	2
T-W-9	Systemy wspomagania procesów decyzyjnych w czasie ewakuacji.	1
T-W-10	Środki techniczne ratownictwa.	2
T-W-11	Indywidualne środki ratunkowe.	1
T-W-12	Ewakuacja za pośrednictwem ześlizgów, rękawów ewakuacyjnych.	1
T-W-13	Oraganizacja pracy ratownictwa technicznego.	1
		15

Formy aktywności - ćwiczenia audytoryjne

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-A-1	Uczestnictwo w ćwiczeniach audytoryjnych	28
A-A-2	Studiowanie literatury przedmiotu	30
A-A-3	Przygotowanie do zaliczenia ćwiczeń	30
A-A-4	Zaliczenie ćwiczeń audytoryjnych w ramach zajęć	2
		90

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach	15
A-W-2	Studiowanie literatury przedmiotu	15
A-W-3	Przygotowanie do egzaminu	24
A-W-4	Uczestnictwo w egzaminie pisemnym	3
A-W-5	Uczestnictwo w egzaminie ustnym	3
		60

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	IS_1A_??_W01	Student zna zagrożenia pożarowe w budynku oraz metody organizacji systemów ewakuacji i ratownictwa technicznego. W wyniku przeprowadzonych zajęć potrafi wyznaczyć i oznakować drogi ewakuacyjne oraz wyznaczyć czas ewakuacji. Student ma wiedzę z zakresu doboru środków ratunkowych.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IS_1A_W22	Ma wiedzę związaną z podstawowymi zagadnieniami z zakresu wybranej specjalności
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IS_1A_W25	Zna typowe czynniki i rodzaje zagrożeń występujące w środowisku przemysłowym; zna ogólne zasady ograniczania czynników narażenia i zagrożeń w środowisku pracy
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_W04	ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W05	ma podstawową wiedzę o trendach rozwojowych z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	T1A_W06	ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
	T1A_W08	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W01	ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych
	InzA_W03	ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych uwarunkowań działalności inżynierskiej
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z zagrożeniami pożarowymi, ich charakterem i konsekwencjami.
Cel przedmiotu	C-2	Zapoznanie studentów ze sposobem doboru środków i metod ratownictwa z uwzględnieniem specyfiki obiektu
Treści programowe	T-W-10	Środki techniczne ratownictwa.
	T-W-5	Drogi ewakuacji. Oznakowanie dróg ewakuacji.
	T-W-13	Oraganizacja pracy ratownictwa technicznego.
	T-W-2	Statystyka wypadków w zależności od przyczyn.
	T-A-2	Znakowanie dróg ewakuacyjnych.
	T-W-3	Akty terrorystyczne.
	T-A-3	Dobór środków ratunkowych zgodnie z wymaganiami przepisów.
	T-A-1	Wyznaczanie czasu ewakuacji.
	T-W-7	Kryteria pożarowego zagrożenia dymowego i toksycznego.
	T-W-11	Indywidualne środki ratunkowe.
	T-W-6	Dymotwórczość materiałów i toksyczność produktów ich rozkładu termicznego i spalania.
	T-W-12	Ewakuacja za pośrednictwem ześlizgów, rękawów ewakuacyjnych.
	T-W-4	Warunki ewakuacji.
	T-W-8	Czas ewakuacji i metody jego wyznaczania.
	T-W-9	Systemy wspomagania procesów decyzyjnych w czasie ewakuacji.
Metody nauczania	M-2	Objaśnienie
Metody nauczania	M-1	Wykład problemowy w formie prezentacji multimedialnych
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń audytoryjnych na podstawie ocen cząstkowych uzyskanych za poszczególne zajęciach
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie wykładów - egzamin pisemny i ustny
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie ma wiedzy podstawowej w stopniu wymaganym dla przedstawienia problemu lub posiada wiedzę nieuporządkowaną i obarczoną zasadniczymi błędami merytorycznymi albo myli i nie rozumie podstawowych pojęć i definicji z obszaru danego efektu.
	3,0	Student ma wiedzę podstawową w stopniu wymaganym dla przedstawienia problemu lecz nie w pełni uporządkowaną i obarczoną pojedynczymi błędami merytorycznymi albo popełnia pomyłki i nie rozumie w pełni podstawowych pojęć i definicji z obszaru danego efektu.
	3,5	Student ma wiedzę podstawową w stopniu wymaganym dla przedstawienia problemu lecz nie w pełni uporządkowaną. Zdarzają sie pojedyncze błędy merytoryczne albo popełnia pomyłki lecz rozumie poprawnie podstawowe pojęcia i definicje z obszaru danego efektu.
	4,0	Student ma wiedzę ponadpodstawową w stopniu wymaganym dla przedstawienia problemu i w pełni uporządkowaną. Zdarzają sie pojedyncze błędy merytoryczne albo popełnia pomyłki lecz rozumie poprawnie podstawowe pojęcia i definicje z obszaru danego efektu.
	4,5	Student ma wiedzę ponadpodstawową w stopniu wymaganym dla przedstawienia problemu w pełni uporządkowaną. Nie popełnia błędów merytorycznych ale sporadycznie popełnia pomyłki, lecz rozumie i interpretuje poprawnie podstawowe pojęcia i definicje z obszaru danego efektu. Potrafi wymienić przykłady i wskazać praktyczne zastosowania elementu wiedzy z danego obszaru.
	5,0	Student ma wiedzę poszerzoną, wymaganą dla przedstawienia problemu, w pełni uporządkowaną. Nie popełnia błędów merytorycznych ani pomyłek; rozumie i interpretuje ze zrozumieniem podstawowe pojęcia i definicje z obszaru danego efektu. Potrafi wymienić przykłady i wskazać praktyczne zastosowania elementu wiedzy z danego obszaru oraz wytłumaczyć je w kontekście wiedzy z innych obszarów.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	IS_1A_??_U01	W wyniku przeprowadzonych zajęć student potrafi zaprojektować drogę ewakuacyjną w budynku na wypadek zagrożenia pożarowego. Potrafi dobrać środki i metody ratownictwa z uwzględnieniem specyfikacji budynku.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IS_1A_U05	Potrafi rozwiązać podstawowe zagadnienia inżynierskie z zakresu wybranej specjalności
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IS_1A_U18	Potrafi zaprojektować oraz zrealizować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla inżynierii środowiska oraz dokonać oceny rozwiązań istniejących
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_U08	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	T1A_U09	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
	T1A_U13	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	T1A_U15	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
	T1A_U16	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować oraz zrealizować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_U01	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	InzA_U02	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
	InzA_U05	potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić - zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów - istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi
	InzA_U07	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
	InzA_U08	potrafi - zgodnie z zadaną specyfikacją - zaprojektować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi
Cel przedmiotu	C-2	Zapoznanie studentów ze sposobem doboru środków i metod ratownictwa z uwzględnieniem specyfiki obiektu
Treści programowe	T-A-1	Wyznaczanie czasu ewakuacji.
	T-A-2	Znakowanie dróg ewakuacyjnych.
	T-A-3	Dobór środków ratunkowych zgodnie z wymaganiami przepisów.
Metody nauczania	M-2	Objaśnienie
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń audytoryjnych na podstawie ocen cząstkowych uzyskanych za poszczególne zajęciach
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	W wyniku przeprowadzonych zajęć student nie potrafi zaprojektować drogi ewakuacyjnej w budynku. Nie potrafi dobrać środków i metod ratownictwa.
	3,0	W wyniku przeprowadzonych zajęć student potrafi zaprojektować drogę ewakuacyjną w budynku o nieskomplikowanej budowie. Potrafi dobrać podstawowe środki i metody ratownictwa na wypadek zagrożenia pożarowego popełniając przy tym błędy wymagające korekty.
	3,5	W wyniku przeprowadzonych zajęć student potrafi zaprojektować drogę ewakuacyjną w budynku o nieskomplikowanej budowie. Potrafi dobrać podstawowe środki i metody ratownictwa na wypadek zagrożenia pożarowego popełniając przy tym sporadyczne błędy wymagające korekty.
	4,0	W wyniku przeprowadzonych zajęć student potrafi zaprojektować drogę ewakuacyjną w budynku. Potrafi dobrać środki i metody ratownictwa na wypadek zagrożenia pożarowego popełniając przy tym sporadyczne błędy nie wpływające na rezultat akcji ratowniczej.
	4,5	W wyniku przeprowadzonych zajęć student potrafi zaprojektować drogę ewakuacyjną w budynku. Potrafi dobrać środki i metody ratownictwa na wypadek zagrożenia pożarowego z uwzględnieniem specyfikacji budynku popełniając przy tym drobne błędy nie wpływające na rezultat akcji ratowniczej.
	5,0	W wyniku przeprowadzonych zajęć student potrafi zaprojektować drogę ewakuacyjną w budynku. Potrafi dobrać środki i metody ratownictwa na wypadek zagrożenia pożarowego z uwzględnieniem specyfikacji budynku.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	IS_1A_??_K01	W wyniku przeprowadzonych zajęć student postrzega relację pomiędzy systemami ewakuacji i ratownictwa a bezpieczeństwem ludności i mienia. Jest odpowiedzialny za rozwiązywane zadania znając wpływ wyników na bezpieczeństwo.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IS_1A_K02	Rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej oraz jej wpływ na środowisko
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IS_1A_K03	Jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo własne i zespołu
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_K02	ma świadomość ważności i zrozumienie pozatechnicznych aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
	T1A_K03	potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_K01	ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje
Cel przedmiotu	C-2	Zapoznanie studentów ze sposobem doboru środków i metod ratownictwa z uwzględnieniem specyfiki obiektu
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie studentów z zagrożeniami pożarowymi, ich charakterem i konsekwencjami.
Treści programowe	T-A-3	Dobór środków ratunkowych zgodnie z wymaganiami przepisów.
	T-A-2	Znakowanie dróg ewakuacyjnych.
	T-A-1	Wyznaczanie czasu ewakuacji.
	T-W-3	Akty terrorystyczne.
	T-W-6	Dymotwórczość materiałów i toksyczność produktów ich rozkładu termicznego i spalania.
	T-W-2	Statystyka wypadków w zależności od przyczyn.
Metody nauczania	M-2	Objaśnienie
Metody nauczania	M-1	Wykład problemowy w formie prezentacji multimedialnych
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Zaliczenie ćwiczeń audytoryjnych na podstawie ocen cząstkowych uzyskanych za poszczególne zajęciach
Sposób oceny	S-1	Ocena podsumowująca: Zaliczenie wykładów - egzamin pisemny i ustny
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	W wyniku przeprowadzonych zajęć student nie dostrzega relacji pomiędzy systemami ewakuacji i ratownictwa a bezpieczeństwem ludności i mienia. Podczas rozwiązywania zadań nie zdaje sobie sprawy z wpływ wyników na bezpieczeństwo.
	3,0	W wyniku przeprowadzonych zajęć student postrzega relację pomiędzy systemami ewakuacji i ratownictwa a bezpieczeństwem ludności i mienia. Nie jest jednak w pełni odpowiedzialny za rozwiązywane zadania nie zdając sobie sprawy z wpływ wyników na bezpieczeństwo.
	3,5	W wyniku przeprowadzonych zajęć student postrzega relację pomiędzy systemami ewakuacji i ratownictwa a bezpieczeństwem ludności i mienia. Jest odpowiedzialny za rozwiązywane zadania nie mysląc jednak o tym czy wyniki będą miały wpływ na bezpieczeństwo.
	4,0	W wyniku przeprowadzonych zajęć student postrzega relację pomiędzy systemami ewakuacji i ratownictwa a bezpieczeństwem ludności i mienia. Jest odpowiedzialny za rozwiązywane zadania nie w pełni znając wpływ wyników na bezpieczeństwo.
	4,5	W wyniku przeprowadzonych zajęć student postrzega relację pomiędzy systemami ewakuacji i ratownictwa a bezpieczeństwem ludności i mienia. Jest odpowiedzialny za rozwiązywane zadania znając wpływ wyników na bezpieczeństwo.
	5,0	W wyniku przeprowadzonych zajęć student postrzega i zdaje sobie sprawę z istoty relacji pomiędzy systemami ewakuacji i ratownictwa a bezpieczeństwem ludności i mienia. Jest odpowiedzialny za rozwiązywane zadania znając wpływ wyników na bezpieczeństwo.