ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2012/2013 / Wydział Budownictwa i Architektury / Inżynieria środowiska (S1) / Wodociągi i Kanalizacja / Sylabus przedmiotu

Wydział Budownictwa i Architektury - Inżynieria środowiska (S1)
specjalność: Wodociągi i Kanalizacja

Sylabus przedmiotu Informatyczne podstawy projektowania:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Inżynieria środowiska
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	pierwszego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	inżynier
Obszary studiów	nauk technicznych, studiów inżynierskich
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Informatyczne podstawy projektowania
Specjalność	przedmiot wspólny
Jednostka prowadząca	Wydziałowa Pracownia Informatyczna
Nauczyciel odpowiedzialny	Zbigniew Guzieniuk <Zbigniew.Guzieniuk@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Elzbieta Freidenberg <Elzbieta.Freidenberg@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	3,0	ECTS (formy)	3,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	—	Grupa obieralna	—

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
wykłady	W	2	30	1,7	0,62	zaliczenie
laboratoria	L	2	30	1,3	0,38	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Znajomość podstaw matematyki i fizyki.
W-2	Wykonywanie rysunków 2D w programie AutoCAD.

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zapoznanie z podstawowymi pojęciami matematyki stosowanej i modelowania w przestrzeni trójwymiarowej.
C-2	Wykształcenie umiejętności wykonywania obliczeń numerycznych z wykorzystaniem programu Matlab.
C-3	Wykształcenie umiejętności rysowania w przestrzeni 3D z wykorzystaniem programu AutoCAD.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Obsługa programu Matlab.	2
T-L-2	Tworzenie schematów blokowych	2
T-L-3	Rozwiązywanie równań nieliniowych	2
T-L-4	Regresja liniowa.	2
T-L-5	Aproksymacja.	2
T-L-6	Regresja nieliniowa.	2
T-L-7	Całkowanie numeryczne.	2
T-L-8	Przestrzeń 3D w programie AutoCAD.	2
T-L-9	Rysunek 3D szkieletowy.	2
T-L-10	Bryły ACIS. Model domu.	2
T-L-11	Bryły ACIS. Model domu. cd.	2
T-L-12	Bryły ACIS. Model domu. cd.	2
T-L-13	Oglądanie rysunku w przestrzeni.	2
T-L-14	Przekroje.	2
T-L-15	Rzuty. Wydruki.	2
		30
wykłady
T-W-1	Wprowadzenie do języka programowania Matlab. Deklarowanie macierzy, operacje na macierzach, zasady pisania skryptów.	2
T-W-2	Algorytmika. Zasady tworzenia schematów blokowych. Wykorzystanie funkcji programowania if...elseif...else...end, while, for, switch....case.	2
T-W-3	Metody numeryczne. Rozwiązywanie równań nieliniowych. Metoda bisekcji, stycznych i siecznych.	2
T-W-4	Opracowywawnie wyników danych pomiarowych. regresja liniowa.	2
T-W-5	Aproksymacja do wielomianów za pomocą metody najmniejszych kwadratów.	2
T-W-6	Regresja nieliniowa - opracowywanie wyników danych pomiarowych do funkcji innych niż funkcja liniowa lub wielomian.	2
T-W-7	Całkowanie numeryczne. Kwadratury i metoda Romberga	2
T-W-8	Wstęp do rysunku w przestrzeni. Sterowanie układami współrzędnych. Współrzędne w przestrzeni.	2
T-W-9	Oglądanie rysunku w przestrzeni.	2
T-W-10	Modelowanie w przestrzeni trójwymiarowej. Modele szkieletowe, ścienne i bryłowe.	2
T-W-11	Modyfikacja obiektów 3D. Płaszczyzna XY. Zmiana połozenia obiektów w przestrzeni. Szyk 3D.	2
T-W-12	Modyfikacja obiektów 3D.Modyfikacja obiektów 3D. Modyfikacja polilinii i powierzchni 3D. Spłaszczanie. Uchwyty. Rozbijanie obiektów 3D. Obrót.	2
T-W-13	Modelowanie bryłowe ACIS. Bryły proste (polibryła, kostka, klin stożek, sfera, walec ostrosłup, torus)	2
T-W-14	Modelowanie bryłowe ACIS. Bryły złozone (suma, różnica, iloczyn, wyciągnij, skos, ...)	2
T-W-15	Modelowanie bryłowe ACIS. Rzuty i przekroje brył. Modyfikacja brył.	2
		30

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	uczestnictwo w zajęciach	30
A-L-2	Konsultacje.	2
A-L-3	Przygotowanie do zajęć.	8
		40
wykłady
A-W-1	uczestnictwo w zajęciach	30
A-W-2	przygotowanie się do zajęć.	6
A-W-3	Przygotowanie opracowania przydzielonego zagadnienia numerycznego.	8
A-W-4	Uczestnictwo w konsultacjach	6
		50

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykład informacyjny z przykładowymi rozwiązaniami zadań.
M-2	Ćwiczenia laboratoryjne w sali komputerowej.

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Zaliczenie prac kontrolnych na laboratoriach.
S-2	Ocena formująca: Zaliczenie z wykonania powierzonych zadań na poszczególnych zajęciach.
S-3	Ocena podsumowująca: Sprawdzian na koniec semestru.
S-4	Ocena podsumowująca: Zaliczenie z wykladu.

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
IS_1A_??_W02 Ma podstawową wiedzę z zakresu sporządzania rysunku trójwymiarowego z wykorzystaniem programu AutoCAD.	IS_1A_W02	T1A_W01, T1A_W02, T1A_W07	InzA_W02	C-3	T-W-15, T-W-9, T-W-11, T-W-14, T-W-12, T-W-8, T-W-13, T-W-10	M-1	S-4
IS_1A_??_W07 Zna wybrane analityczne metody obliczeniowe i program Matlab.	IS_1A_W07	T1A_W02, T1A_W07	InzA_W02, InzA_W05	C-2	T-W-5, T-L-3, T-L-2, T-L-4, T-W-1, T-L-1, T-W-2, T-L-5, T-W-6, T-W-4, T-L-6, T-W-3, T-W-7, T-L-7	M-1	S-4
IS_1A_??_W08 Ma wiedzę z zakresu technologii informacyjnej.	IS_1A_W08	T1A_W07	InzA_W02	C-2	T-L-8, T-L-4, T-W-15, T-W-5, T-W-7, T-W-8, T-L-2, T-W-14, T-L-12, T-L-13, T-W-4, T-L-9, T-W-9, T-L-10, T-W-11, T-W-12, T-L-15, T-W-6, T-L-11, T-W-3, T-W-1, T-W-10, T-W-2, T-L-5, T-W-13, T-L-7, T-L-6, T-L-3, T-L-14, T-L-1	M-2, M-1	S-1, S-3, S-2, S-4

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
IS_1A_??_U02 Potrafi poprawnie wybrać narzędzia numeryczne w programie Matlab do rozwiązywania zagadnień analizy i projektowania.	IS_1A_U02	T1A_U07, T1A_U08, T1A_U09, T1A_U15	—	C-3, C-1, C-2	T-W-2, T-L-2, T-W-3, T-L-6, T-W-5, T-L-1, T-L-4, T-W-6, T-W-7, T-L-7, T-L-5, T-W-1, T-W-4, T-L-3	M-1, M-2	S-1, S-4, S-3, S-2
IS_1A_??_U03 Potrafi sporządzić dokumentację graficzną w przestrzeni trójwymiarowej z wykorzystaniem programu AutoCAD.	IS_1A_U03	T1A_U02, T1A_U07, T1A_U15	—	C-1, C-3	T-W-8, T-W-11, T-W-15, T-W-14, T-L-11, T-L-10, T-W-9, T-L-8, T-W-10, T-W-13, T-L-12, T-L-15, T-L-14, T-L-9, T-L-13, T-W-12	M-2	S-1, S-3, S-2

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
IS_1A_??_K01 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. Umie samodzielnie podejmować decyzje.	IS_1A_K01	T1A_K01	—	C-1, C-3, C-2	T-L-11, T-L-7, T-W-3, T-L-4, T-W-2, T-W-11, T-W-8, T-W-5, T-W-6, T-L-9, T-L-1, T-L-15, T-W-1, T-W-7, T-W-14, T-W-13, T-W-10, T-L-10, T-L-12, T-L-5, T-L-14, T-L-3, T-L-13, T-W-15, T-L-6, T-W-12, T-W-4, T-W-9, T-L-8, T-L-2	M-1, M-2	S-4, S-1, S-3, S-2

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
IS_1A_??_W02 Ma podstawową wiedzę z zakresu sporządzania rysunku trójwymiarowego z wykorzystaniem programu AutoCAD.	2,0
	3,0	Opanował materiał słabo, jednak w wystarczającym zakresie. Odpowiedzi daje niepełne ale ujawniające ogólne zrozumienie przedmiotu.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0
IS_1A_??_W07 Zna wybrane analityczne metody obliczeniowe i program Matlab.	2,0
	3,0	Opanował materiał słabo, jednak w wystarczającym zakresie. Odpowiedzi daje niepełne ale ujawniające ogólne zrozumienie przedmiotu.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0
IS_1A_??_W08 Ma wiedzę z zakresu technologii informacyjnej.	2,0
	3,0	Opanował materiał słabo, jednak w wystarczającym zakresie. Odpowiedzi daje niepełne ale ujawniające ogólne zrozumienie przedmiotu.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
IS_1A_??_U02 Potrafi poprawnie wybrać narzędzia numeryczne w programie Matlab do rozwiązywania zagadnień analizy i projektowania.	2,0
	3,0	Potrafi i rozumie przedstawiane na laboratoriach zagadnienia.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0
IS_1A_??_U03 Potrafi sporządzić dokumentację graficzną w przestrzeni trójwymiarowej z wykorzystaniem programu AutoCAD.	2,0
	3,0	Samodzielnie rysuje rysunki w CAD. Popełnia błędy, które poprawia za pomocą nauczyciela.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
IS_1A_??_K01 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. Umie samodzielnie podejmować decyzje.	2,0
	3,0	Rozumie potrzebę samokształcenia.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Literatura podstawowa

Fortuna Zenon, Macukow Bohdan, Wąsowski Janusz, Metody numeryczne wydanie siódme, WNT, 2006
Ryszard Motyka, Dawid Rasała, Mathcad. Od obliczeń do programowania, Helion, 2012
Andrzej Pikoń, AutoCAD 2007 PL, Helion, Gliwice, 2007

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Obsługa programu Matlab.	2
T-L-2	Tworzenie schematów blokowych	2
T-L-3	Rozwiązywanie równań nieliniowych	2
T-L-4	Regresja liniowa.	2
T-L-5	Aproksymacja.	2
T-L-6	Regresja nieliniowa.	2
T-L-7	Całkowanie numeryczne.	2
T-L-8	Przestrzeń 3D w programie AutoCAD.	2
T-L-9	Rysunek 3D szkieletowy.	2
T-L-10	Bryły ACIS. Model domu.	2
T-L-11	Bryły ACIS. Model domu. cd.	2
T-L-12	Bryły ACIS. Model domu. cd.	2
T-L-13	Oglądanie rysunku w przestrzeni.	2
T-L-14	Przekroje.	2
T-L-15	Rzuty. Wydruki.	2
		30

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Wprowadzenie do języka programowania Matlab. Deklarowanie macierzy, operacje na macierzach, zasady pisania skryptów.	2
T-W-2	Algorytmika. Zasady tworzenia schematów blokowych. Wykorzystanie funkcji programowania if...elseif...else...end, while, for, switch....case.	2
T-W-3	Metody numeryczne. Rozwiązywanie równań nieliniowych. Metoda bisekcji, stycznych i siecznych.	2
T-W-4	Opracowywawnie wyników danych pomiarowych. regresja liniowa.	2
T-W-5	Aproksymacja do wielomianów za pomocą metody najmniejszych kwadratów.	2
T-W-6	Regresja nieliniowa - opracowywanie wyników danych pomiarowych do funkcji innych niż funkcja liniowa lub wielomian.	2
T-W-7	Całkowanie numeryczne. Kwadratury i metoda Romberga	2
T-W-8	Wstęp do rysunku w przestrzeni. Sterowanie układami współrzędnych. Współrzędne w przestrzeni.	2
T-W-9	Oglądanie rysunku w przestrzeni.	2
T-W-10	Modelowanie w przestrzeni trójwymiarowej. Modele szkieletowe, ścienne i bryłowe.	2
T-W-11	Modyfikacja obiektów 3D. Płaszczyzna XY. Zmiana połozenia obiektów w przestrzeni. Szyk 3D.	2
T-W-12	Modyfikacja obiektów 3D.Modyfikacja obiektów 3D. Modyfikacja polilinii i powierzchni 3D. Spłaszczanie. Uchwyty. Rozbijanie obiektów 3D. Obrót.	2
T-W-13	Modelowanie bryłowe ACIS. Bryły proste (polibryła, kostka, klin stożek, sfera, walec ostrosłup, torus)	2
T-W-14	Modelowanie bryłowe ACIS. Bryły złozone (suma, różnica, iloczyn, wyciągnij, skos, ...)	2
T-W-15	Modelowanie bryłowe ACIS. Rzuty i przekroje brył. Modyfikacja brył.	2
		30

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	uczestnictwo w zajęciach	30
A-L-2	Konsultacje.	2
A-L-3	Przygotowanie do zajęć.	8
		40

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	uczestnictwo w zajęciach	30
A-W-2	przygotowanie się do zajęć.	6
A-W-3	Przygotowanie opracowania przydzielonego zagadnienia numerycznego.	8
A-W-4	Uczestnictwo w konsultacjach	6
		50

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	IS_1A_??_W02	Ma podstawową wiedzę z zakresu sporządzania rysunku trójwymiarowego z wykorzystaniem programu AutoCAD.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IS_1A_W02	Ma podstawową wiedzę z zakresu geometrii wykreślnej oraz rysunku technicznego dotyczącą w szczególności zapisu i odczytu rysunków architektonicznych, budowlanych, map geodezyjnych, geologicznych z wykorzystaniem CAD
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_W01	ma wiedzę z zakresu matematyki, fizyki, chemii i innych obszarów właściwych dla studiowanego kierunku studiów przydatną do formułowania i rozwiązywania prostych zadań z zakresu studiowanego kierunku studiów
	T1A_W02	ma podstawową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów
	T1A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-3	Wykształcenie umiejętności rysowania w przestrzeni 3D z wykorzystaniem programu AutoCAD.
Treści programowe	T-W-15	Modelowanie bryłowe ACIS. Rzuty i przekroje brył. Modyfikacja brył.
	T-W-9	Oglądanie rysunku w przestrzeni.
	T-W-11	Modyfikacja obiektów 3D. Płaszczyzna XY. Zmiana połozenia obiektów w przestrzeni. Szyk 3D.
	T-W-14	Modelowanie bryłowe ACIS. Bryły złozone (suma, różnica, iloczyn, wyciągnij, skos, ...)
	T-W-12	Modyfikacja obiektów 3D.Modyfikacja obiektów 3D. Modyfikacja polilinii i powierzchni 3D. Spłaszczanie. Uchwyty. Rozbijanie obiektów 3D. Obrót.
	T-W-8	Wstęp do rysunku w przestrzeni. Sterowanie układami współrzędnych. Współrzędne w przestrzeni.
	T-W-13	Modelowanie bryłowe ACIS. Bryły proste (polibryła, kostka, klin stożek, sfera, walec ostrosłup, torus)
	T-W-10	Modelowanie w przestrzeni trójwymiarowej. Modele szkieletowe, ścienne i bryłowe.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny z przykładowymi rozwiązaniami zadań.
Sposób oceny	S-4	Ocena podsumowująca: Zaliczenie z wykladu.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Opanował materiał słabo, jednak w wystarczającym zakresie. Odpowiedzi daje niepełne ale ujawniające ogólne zrozumienie przedmiotu.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	IS_1A_??_W07	Zna wybrane analityczne metody obliczeniowe i program Matlab.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IS_1A_W07	zna wybrane analityczne metody obliczeniowe i programy komputerowe przydatne do projektowania i obliczeń z zakresu inżynierii środowiska
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_W02	ma podstawową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów
	T1A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
	InzA_W05	zna typowe technologie inżynierskie w zakresie studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-2	Wykształcenie umiejętności wykonywania obliczeń numerycznych z wykorzystaniem programu Matlab.
Treści programowe	T-W-5	Aproksymacja do wielomianów za pomocą metody najmniejszych kwadratów.
	T-L-3	Rozwiązywanie równań nieliniowych
	T-L-2	Tworzenie schematów blokowych
	T-L-4	Regresja liniowa.
	T-W-1	Wprowadzenie do języka programowania Matlab. Deklarowanie macierzy, operacje na macierzach, zasady pisania skryptów.
	T-L-1	Obsługa programu Matlab.
	T-W-2	Algorytmika. Zasady tworzenia schematów blokowych. Wykorzystanie funkcji programowania if...elseif...else...end, while, for, switch....case.
	T-L-5	Aproksymacja.
	T-W-6	Regresja nieliniowa - opracowywanie wyników danych pomiarowych do funkcji innych niż funkcja liniowa lub wielomian.
	T-W-4	Opracowywawnie wyników danych pomiarowych. regresja liniowa.
	T-L-6	Regresja nieliniowa.
	T-W-3	Metody numeryczne. Rozwiązywanie równań nieliniowych. Metoda bisekcji, stycznych i siecznych.
	T-W-7	Całkowanie numeryczne. Kwadratury i metoda Romberga
	T-L-7	Całkowanie numeryczne.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny z przykładowymi rozwiązaniami zadań.
Sposób oceny	S-4	Ocena podsumowująca: Zaliczenie z wykladu.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Opanował materiał słabo, jednak w wystarczającym zakresie. Odpowiedzi daje niepełne ale ujawniające ogólne zrozumienie przedmiotu.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	IS_1A_??_W08	Ma wiedzę z zakresu technologii informacyjnej.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IS_1A_W08	Ma wiedzę z zakresu technologii informacyjnej, ze szczególnym uwzględnieniem jej zastosowań w inżynierii środowiska
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_W07	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera	InzA_W02	zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-2	Wykształcenie umiejętności wykonywania obliczeń numerycznych z wykorzystaniem programu Matlab.
Treści programowe	T-L-8	Przestrzeń 3D w programie AutoCAD.
	T-L-4	Regresja liniowa.
	T-W-15	Modelowanie bryłowe ACIS. Rzuty i przekroje brył. Modyfikacja brył.
	T-W-5	Aproksymacja do wielomianów za pomocą metody najmniejszych kwadratów.
	T-W-7	Całkowanie numeryczne. Kwadratury i metoda Romberga
	T-W-8	Wstęp do rysunku w przestrzeni. Sterowanie układami współrzędnych. Współrzędne w przestrzeni.
	T-L-2	Tworzenie schematów blokowych
	T-W-14	Modelowanie bryłowe ACIS. Bryły złozone (suma, różnica, iloczyn, wyciągnij, skos, ...)
	T-L-12	Bryły ACIS. Model domu. cd.
	T-L-13	Oglądanie rysunku w przestrzeni.
	T-W-4	Opracowywawnie wyników danych pomiarowych. regresja liniowa.
	T-L-9	Rysunek 3D szkieletowy.
	T-W-9	Oglądanie rysunku w przestrzeni.
	T-L-10	Bryły ACIS. Model domu.
	T-W-11	Modyfikacja obiektów 3D. Płaszczyzna XY. Zmiana połozenia obiektów w przestrzeni. Szyk 3D.
	T-W-12	Modyfikacja obiektów 3D.Modyfikacja obiektów 3D. Modyfikacja polilinii i powierzchni 3D. Spłaszczanie. Uchwyty. Rozbijanie obiektów 3D. Obrót.
	T-L-15	Rzuty. Wydruki.
	T-W-6	Regresja nieliniowa - opracowywanie wyników danych pomiarowych do funkcji innych niż funkcja liniowa lub wielomian.
	T-L-11	Bryły ACIS. Model domu. cd.
	T-W-3	Metody numeryczne. Rozwiązywanie równań nieliniowych. Metoda bisekcji, stycznych i siecznych.
	T-W-1	Wprowadzenie do języka programowania Matlab. Deklarowanie macierzy, operacje na macierzach, zasady pisania skryptów.
	T-W-10	Modelowanie w przestrzeni trójwymiarowej. Modele szkieletowe, ścienne i bryłowe.
	T-W-2	Algorytmika. Zasady tworzenia schematów blokowych. Wykorzystanie funkcji programowania if...elseif...else...end, while, for, switch....case.
	T-L-5	Aproksymacja.
	T-W-13	Modelowanie bryłowe ACIS. Bryły proste (polibryła, kostka, klin stożek, sfera, walec ostrosłup, torus)
	T-L-7	Całkowanie numeryczne.
	T-L-6	Regresja nieliniowa.
	T-L-3	Rozwiązywanie równań nieliniowych
	T-L-14	Przekroje.
	T-L-1	Obsługa programu Matlab.
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne w sali komputerowej.
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny z przykładowymi rozwiązaniami zadań.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Zaliczenie prac kontrolnych na laboratoriach.
	S-3	Ocena podsumowująca: Sprawdzian na koniec semestru.
	S-2	Ocena formująca: Zaliczenie z wykonania powierzonych zadań na poszczególnych zajęciach.
	S-4	Ocena podsumowująca: Zaliczenie z wykladu.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Opanował materiał słabo, jednak w wystarczającym zakresie. Odpowiedzi daje niepełne ale ujawniające ogólne zrozumienie przedmiotu.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	IS_1A_??_U02	Potrafi poprawnie wybrać narzędzia numeryczne w programie Matlab do rozwiązywania zagadnień analizy i projektowania.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IS_1A_U02	Potrafi poprawnie wybrać narzędzia (analityczne bądź numeryczne) do rozwiązywania problemów analizy, projektowania, wykonawstwa urządzeń oraz instalacji z zakresu inżynierii środowiska
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_U07	potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
	T1A_U08	potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski
	T1A_U09	potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne
	T1A_U15	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
Cel przedmiotu	C-3	Wykształcenie umiejętności rysowania w przestrzeni 3D z wykorzystaniem programu AutoCAD.
	C-1	Zapoznanie z podstawowymi pojęciami matematyki stosowanej i modelowania w przestrzeni trójwymiarowej.
	C-2	Wykształcenie umiejętności wykonywania obliczeń numerycznych z wykorzystaniem programu Matlab.
Treści programowe	T-W-2	Algorytmika. Zasady tworzenia schematów blokowych. Wykorzystanie funkcji programowania if...elseif...else...end, while, for, switch....case.
	T-L-2	Tworzenie schematów blokowych
	T-W-3	Metody numeryczne. Rozwiązywanie równań nieliniowych. Metoda bisekcji, stycznych i siecznych.
	T-L-6	Regresja nieliniowa.
	T-W-5	Aproksymacja do wielomianów za pomocą metody najmniejszych kwadratów.
	T-L-1	Obsługa programu Matlab.
	T-L-4	Regresja liniowa.
	T-W-6	Regresja nieliniowa - opracowywanie wyników danych pomiarowych do funkcji innych niż funkcja liniowa lub wielomian.
	T-W-7	Całkowanie numeryczne. Kwadratury i metoda Romberga
	T-L-7	Całkowanie numeryczne.
	T-L-5	Aproksymacja.
	T-W-1	Wprowadzenie do języka programowania Matlab. Deklarowanie macierzy, operacje na macierzach, zasady pisania skryptów.
	T-W-4	Opracowywawnie wyników danych pomiarowych. regresja liniowa.
	T-L-3	Rozwiązywanie równań nieliniowych
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny z przykładowymi rozwiązaniami zadań.
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne w sali komputerowej.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Zaliczenie prac kontrolnych na laboratoriach.
	S-4	Ocena podsumowująca: Zaliczenie z wykladu.
	S-3	Ocena podsumowująca: Sprawdzian na koniec semestru.
	S-2	Ocena formująca: Zaliczenie z wykonania powierzonych zadań na poszczególnych zajęciach.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Potrafi i rozumie przedstawiane na laboratoriach zagadnienia.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	IS_1A_??_U03	Potrafi sporządzić dokumentację graficzną w przestrzeni trójwymiarowej z wykorzystaniem programu AutoCAD.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IS_1A_U03	Potrafi odczytać rysunki architektoniczne, budowlane oraz mapy geodezyjne i geologiczne; potrafi sporządzić dokumentację graficzną w środowisku wybranych programów CAD
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_U02	potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach
	T1A_U07	potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej
	T1A_U15	potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie z podstawowymi pojęciami matematyki stosowanej i modelowania w przestrzeni trójwymiarowej.
Cel przedmiotu	C-3	Wykształcenie umiejętności rysowania w przestrzeni 3D z wykorzystaniem programu AutoCAD.
Treści programowe	T-W-8	Wstęp do rysunku w przestrzeni. Sterowanie układami współrzędnych. Współrzędne w przestrzeni.
	T-W-11	Modyfikacja obiektów 3D. Płaszczyzna XY. Zmiana połozenia obiektów w przestrzeni. Szyk 3D.
	T-W-15	Modelowanie bryłowe ACIS. Rzuty i przekroje brył. Modyfikacja brył.
	T-W-14	Modelowanie bryłowe ACIS. Bryły złozone (suma, różnica, iloczyn, wyciągnij, skos, ...)
	T-L-11	Bryły ACIS. Model domu. cd.
	T-L-10	Bryły ACIS. Model domu.
	T-W-9	Oglądanie rysunku w przestrzeni.
	T-L-8	Przestrzeń 3D w programie AutoCAD.
	T-W-10	Modelowanie w przestrzeni trójwymiarowej. Modele szkieletowe, ścienne i bryłowe.
	T-W-13	Modelowanie bryłowe ACIS. Bryły proste (polibryła, kostka, klin stożek, sfera, walec ostrosłup, torus)
	T-L-12	Bryły ACIS. Model domu. cd.
	T-L-15	Rzuty. Wydruki.
	T-L-14	Przekroje.
	T-L-9	Rysunek 3D szkieletowy.
	T-L-13	Oglądanie rysunku w przestrzeni.
	T-W-12	Modyfikacja obiektów 3D.Modyfikacja obiektów 3D. Modyfikacja polilinii i powierzchni 3D. Spłaszczanie. Uchwyty. Rozbijanie obiektów 3D. Obrót.
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne w sali komputerowej.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Zaliczenie prac kontrolnych na laboratoriach.
	S-3	Ocena podsumowująca: Sprawdzian na koniec semestru.
	S-2	Ocena formująca: Zaliczenie z wykonania powierzonych zadań na poszczególnych zajęciach.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Samodzielnie rysuje rysunki w CAD. Popełnia błędy, które poprawia za pomocą nauczyciela.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	IS_1A_??_K01	Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. Umie samodzielnie podejmować decyzje.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	IS_1A_K01	Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. Potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	T1A_K01	rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
Cel przedmiotu	C-1	Zapoznanie z podstawowymi pojęciami matematyki stosowanej i modelowania w przestrzeni trójwymiarowej.
	C-3	Wykształcenie umiejętności rysowania w przestrzeni 3D z wykorzystaniem programu AutoCAD.
	C-2	Wykształcenie umiejętności wykonywania obliczeń numerycznych z wykorzystaniem programu Matlab.
Treści programowe	T-L-11	Bryły ACIS. Model domu. cd.
	T-L-7	Całkowanie numeryczne.
	T-W-3	Metody numeryczne. Rozwiązywanie równań nieliniowych. Metoda bisekcji, stycznych i siecznych.
	T-L-4	Regresja liniowa.
	T-W-2	Algorytmika. Zasady tworzenia schematów blokowych. Wykorzystanie funkcji programowania if...elseif...else...end, while, for, switch....case.
	T-W-11	Modyfikacja obiektów 3D. Płaszczyzna XY. Zmiana połozenia obiektów w przestrzeni. Szyk 3D.
	T-W-8	Wstęp do rysunku w przestrzeni. Sterowanie układami współrzędnych. Współrzędne w przestrzeni.
	T-W-5	Aproksymacja do wielomianów za pomocą metody najmniejszych kwadratów.
	T-W-6	Regresja nieliniowa - opracowywanie wyników danych pomiarowych do funkcji innych niż funkcja liniowa lub wielomian.
	T-L-9	Rysunek 3D szkieletowy.
	T-L-1	Obsługa programu Matlab.
	T-L-15	Rzuty. Wydruki.
	T-W-1	Wprowadzenie do języka programowania Matlab. Deklarowanie macierzy, operacje na macierzach, zasady pisania skryptów.
	T-W-7	Całkowanie numeryczne. Kwadratury i metoda Romberga
	T-W-14	Modelowanie bryłowe ACIS. Bryły złozone (suma, różnica, iloczyn, wyciągnij, skos, ...)
	T-W-13	Modelowanie bryłowe ACIS. Bryły proste (polibryła, kostka, klin stożek, sfera, walec ostrosłup, torus)
	T-W-10	Modelowanie w przestrzeni trójwymiarowej. Modele szkieletowe, ścienne i bryłowe.
	T-L-10	Bryły ACIS. Model domu.
	T-L-12	Bryły ACIS. Model domu. cd.
	T-L-5	Aproksymacja.
	T-L-14	Przekroje.
	T-L-3	Rozwiązywanie równań nieliniowych
	T-L-13	Oglądanie rysunku w przestrzeni.
	T-W-15	Modelowanie bryłowe ACIS. Rzuty i przekroje brył. Modyfikacja brył.
	T-L-6	Regresja nieliniowa.
	T-W-12	Modyfikacja obiektów 3D.Modyfikacja obiektów 3D. Modyfikacja polilinii i powierzchni 3D. Spłaszczanie. Uchwyty. Rozbijanie obiektów 3D. Obrót.
	T-W-4	Opracowywawnie wyników danych pomiarowych. regresja liniowa.
	T-W-9	Oglądanie rysunku w przestrzeni.
	T-L-8	Przestrzeń 3D w programie AutoCAD.
	T-L-2	Tworzenie schematów blokowych
Metody nauczania	M-1	Wykład informacyjny z przykładowymi rozwiązaniami zadań.
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne w sali komputerowej.
Sposób oceny	S-4	Ocena podsumowująca: Zaliczenie z wykladu.
	S-1	Ocena formująca: Zaliczenie prac kontrolnych na laboratoriach.
	S-3	Ocena podsumowująca: Sprawdzian na koniec semestru.
	S-2	Ocena formująca: Zaliczenie z wykonania powierzonych zadań na poszczególnych zajęciach.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0
	3,0	Rozumie potrzebę samokształcenia.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0