ZUT - Krajowe Ramy Kwalifikacji / Rok 2012/2013 / Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt / Biologia (S2) / Sylabus przedmiotu

Wydział Biotechnologii i Hodowli Zwierząt - Biologia (S2)

Sylabus przedmiotu Diagnostyka mikrobiologiczna:

Informacje podstawowe

Kierunek studiów	Biologia
Forma studiów	studia stacjonarne	Poziom	drugiego stopnia
Tytuł zawodowy absolwenta	magister
Obszary studiów	nauk przyrodniczych
Profil	ogólnoakademicki
Moduł	—
Przedmiot	Diagnostyka mikrobiologiczna
Specjalność	Biologia molekularna i podstawy analityki
Jednostka prowadząca	Katedra Immunologii, Mikrobiologii i Chemii Fizjologicznej
Nauczyciel odpowiedzialny	Karol Fijałkowski <karol.fijalkowski@zut.edu.pl>
Inni nauczyciele	Paweł Nawrotek <Pawel.Nawrotek@zut.edu.pl>
ECTS (planowane)	2,0	ECTS (formy)	2,0
Forma zaliczenia	zaliczenie	Język	polski
Blok obieralny	4	Grupa obieralna	2

Formy dydaktyczne

Forma dydaktyczna	KOD	Semestr	Godziny	ECTS	Waga	Zaliczenie
laboratoria	L	2	15	1,0	0,41	zaliczenie
wykłady	W	2	15	1,0	0,59	zaliczenie

Wymagania wstępne

KOD	Wymaganie wstępne
W-1	Student powinien posiadać podstwową wiedzę z zakresu mikrobiologii oraz immunologii
W-2	Student powinien posiadać podstawową wiedzę z zakresu technik mikroskopowych oraz umiejętność obsługi mikroskopu optycznego

Cele przedmiotu

KOD	Cel modułu/przedmiotu
C-1	Zaprezentowanie najnowszej wiedzy związanej z metodami i technikami stosowanymi w diagnostyce mikrobiologicznej.
C-2	Przdedstawienie zasad organizacji i funkcjonowania mikrobiologicznego laboratorium diagnostycznego.
C-3	Zapoznanie studentów z rolą laboratorium mikrobiologicznego w wykrywaniu i monitorowaniu zakażeń.

Treści programowe z podziałem na formy zajęć

KOD	Treść programowa	Godziny
laboratoria
T-L-1	Warunki bezpiecznej pracy w diagnostycznym laboratorium mikrobiologicznym.	2
T-L-2	Zasady identyfikacji i typowania drobnoustrojów.	2
T-L-3	Hodowla drobnoustrojów o specjalnych wymaganiach odżywczych i wolnorosnących.	2
T-L-4	Interpretacja wyników badania mikrobiologicznego.	2
T-L-5	Identyfikacja bakterii.	4
T-L-6	Interpretacja wyników testów lekowrażliwości uzyskanych metodą in vitro.	3
		15
wykłady
T-W-1	Zasady organizacji i funkcjonowania mikrobiologicznego laboratorium diagnostycznego.	2
T-W-2	Rola laboratorium mikrobiologicznego w wykrywaniu i monitorowaniu zakażeń.	2
T-W-3	Zasady pobierania, transportu i przechowywania próbek do badań mikrobiologicznych.	2
T-W-4	Automatyczne techniki identyfikacji drobnoustrojów stosowane w laboratorium diagnostycznym.	2
T-W-5	Diagnostyka zakażeń bakteryjnych, wirusowych i grzybiczych. Wykrywanie toksyn wytwarzanych przez bakterie.	2
T-W-6	Wykorzystanie metod biologii molekularnej w diagnostyce mikrobiologicznej.	2
T-W-7	Metody i zasady oznaczania lekowrażliwości poszczególnych grup bakterii.	3
		15

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

KOD	Forma aktywności	Godziny
laboratoria
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach	15
A-L-2	Studiowanie podanej literatury	7
A-L-3	Przygotowanie się do zaliczenia zajęć laboratoryjnych	8
		30
wykłady
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach	15
A-W-2	Samodzielne studiowanie literatury przedmiotu	5
A-W-3	Przygotowanie się do zaliczenia wykładów	10
		30

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

KOD	Metoda nauczania / narzędzie dydaktyczne
M-1	Wykłady informacyjne wspomagane prezentacjami multimedialnymi
M-2	Ćwiczenia laboratoryjne (wykonywanie procedur diagnostycznych).
M-3	Dyskusja dydaktyczna

Sposoby oceny

KOD	Sposób oceny
S-1	Ocena formująca: Bieżąca kontrola przygotowania się i poprawności pracy na zajęciach laboratoryjnych.
S-2	Ocena formująca: Ocena wykonania zadań projektowych na zadany temat.
S-3	Ocena podsumowująca: Zaliczenie w formie pisemnej części wykładowej i ćwiczeniowej.

Zamierzone efekty kształcenia - wiedza

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
BL_2A_BLM-S-O3.1_W01 Rozumie i zna zasady organizacji i funkcjonowania mikrobiologicznego laboratorium diagnostycznego.	BL_2A_W03, BL_2A_W19	P2A_W02, P2A_W06, P2A_W07, P2A_W09	C-3, C-2	T-W-3, T-W-1, T-W-2, T-L-1	M-2, M-3, M-1	S-1, S-3
BL_2A_BLM-S-O3.1_W02 Zna techniki identyfikacji drobnoustrojów stosowane w mikrobiologicznym laboratorium diagnostycznym.	BL_2A_W08	P2A_W01, P2A_W04, P2A_W05	C-1	T-W-5, T-W-7, T-W-4, T-L-2, T-W-6, T-L-4, T-L-5	M-2, M-1	S-2, S-3, S-1

Zamierzone efekty kształcenia - umiejętności

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
BL_2A_BLM-S-O3.1_U01 Wykorzystuje odpowiednie metody i techniki w celu izolacji i identyfikacji mikroorganizmów.	BL_2A_U06	P2A_U01, P2A_U03, P2A_U06	C-1, C-2	T-W-5, T-W-7, T-W-3, T-L-3, T-L-2, T-W-6	M-1, M-3, M-2	S-1, S-2
BL_2A_BLM-S-O3.1_U02 Interpretuje wyniki badania mikrobiologicznego.	BL_2A_U15	P2A_U02, P2A_U05, P2A_U06, P2A_U07, P2A_U09, P2A_U10	C-3, C-1	T-L-5, T-L-4, T-W-4	M-3, M-2, M-1	S-1, S-2, S-3

Zamierzone efekty kształcenia - inne kompetencje społeczne i personalne

Zamierzone efekty kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	Cel przedmiotu	Treści programowe	Metody nauczania	Sposób oceny
BL_2A_BLM-S-O3.1_K01 student jest zdolny do wyboru odpowiedniej metody i techniki diagnostycznej w zależności od rodzaju i wyznaczonego celu badania.	BL_2A_K02	P2A_K01, P2A_K04, P2A_K07	C-3, C-1	T-L-5, T-W-2, T-L-4, T-W-7, T-W-3, T-W-1, T-W-5, T-W-6, T-W-4, T-L-1, T-L-2, T-L-3	M-1, M-2, M-3	S-3, S-1

Kryterium oceny - wiedza

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
BL_2A_BLM-S-O3.1_W01 Rozumie i zna zasady organizacji i funkcjonowania mikrobiologicznego laboratorium diagnostycznego.	2,0	Student nie potrafi w najprostszym zakresie objaśnić podstawowych zasad organizacji i funkcjonowania laboratorium diagnostycznego, nie potrafi zdefiniować podstawowych pojęć.
	3,0	Student wykazuje minimum wiedzy na temat podstawowych zasad organizacji i funkcjonowania laboratorium diagnostycznego, w zakresie wyrażania wiedzy popełnia wiele błędów.
	3,5	Student objaśnia podstawowe zasady organizacji i funkcjonowania laboratorium diagnostycznego w stopniu zadowalającym, w zakresie opanowania wiedzy przyswoił zasadnicze treści programowe.
	4,0	Student szczegółowo objaśnia podstawowe zasady organizacji i funkcjonowania laboratorium diagnostycznego, w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje duże zainteresowanie.
	4,5	Student wyczerpująco objaśnia podstawowe zasady organizacji i funkcjonowania laboratorium diagnostycznego, w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje bardzo duże zainteresowanie.
	5,0	Student wykazuje dogłębną wiedzę na temat podstawowych zasad organizacji i funkcjonowania laboratorium diagnostycznego, w zakresie rozumienia wiedzy opanował wszystkie treści programowe.
BL_2A_BLM-S-O3.1_W02 Zna techniki identyfikacji drobnoustrojów stosowane w mikrobiologicznym laboratorium diagnostycznym.	2,0	Student nie potrafi w najprostszym zakresie objaśnić podstawowych technik stosowanych w mikrobiologicznym laboratorium diagnostycznym.
	3,0	Student wykazuje minimum wiedzy na temat podstawowych technik stosowanych w mikrobiologicznym laboratorium diagnostycznym.
	3,5	Student objaśnia podstawowe techniki stosowanych w mikrobiologicznym laboratorium diagnostycznym w stopniu zadowalającym.
	4,0	Student szczegółowo objaśnia podstawowe technik stosowanych w mikrobiologicznym laboratorium diagnostycznym.
	4,5	Student wyczerpująco objaśnia techniki stosowane w mikrobiologicznym laboratorium diagnostycznym.
	5,0	Student wykazuje dogłębną wiedzę na temat technik stosowanych w mikrobiologicznym laboratorium diagnostycznym.

Kryterium oceny - umiejętności

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
BL_2A_BLM-S-O3.1_U01 Wykorzystuje odpowiednie metody i techniki w celu izolacji i identyfikacji mikroorganizmów.	2,0	Student nie potrafi wykorzystać odpowiednich metod i technik w celu izolacji i identyfikacji mikroorganizmów.
	3,0	Student potrafi w dostateczny sposób wykorzystać odpowiednie metody i techniki w celu izolacji i identyfikacji mikroorganizmów.
	3,5	Student potrafi na średnim poziomie wykorzystać odpowiednie metody i techniki w celu izolacji i identyfikacji mikroorganizmów.
	4,0	Student potrafi na dobrym poziomie wykorzystać odpowiednie metody i techniki w celu izolacji i identyfikacji mikroorganizmów.
	4,5	Student potrafi dobrze wykorzystać odpowiednie metody i techniki w celu izolacji i identyfikacji mikroorganizmów.
	5,0	Student potrafi bardzo dobrze wykorzystać odpowiednie metody i techniki w celu izolacji i identyfikacji mikroorganizmów.
BL_2A_BLM-S-O3.1_U02 Interpretuje wyniki badania mikrobiologicznego.	2,0	Student nie potrafi interpretować wyników badania mikrobiologicznego.
	3,0	Student potrafi w dostateczny sposób interpretować wyniki badania mikrobiologicznego.
	3,5	Student potrafi na średnim poziomie interpretować wyniki badania mikrobiologicznego.
	4,0	Student potrafi na dobrym poziomie interpretować wyniki badania mikrobiologicznego.
	4,5	Student potrafi dobrze interpretować wyniki badania mikrobiologicznego.
	5,0	Student potrafi bardzo dobrze interpretować wyniki badania mikrobiologicznego.

Kryterium oceny - inne kompetencje społeczne i personalne

Efekt kształcenia	Ocena	Kryterium oceny
BL_2A_BLM-S-O3.1_K01 student jest zdolny do wyboru odpowiedniej metody i techniki diagnostycznej w zależności od rodzaju i wyznaczonego celu badania.	2,0	Student nie jest świadomy ważności prawidłowego wyboru odpowiedniej metody i techniki diagnostycznej.
	3,0	Student jest świadomy na poziomie podstawowym ważności prawidłowego wyboru odpowiedniej metody i techniki diagnostycznej.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0	Student jest w pełni świadomy ważności prawidłowego wyboru odpowiedniej metody i techniki diagnostycznej.

Literatura podstawowa

Grzybowski J., Reiss J., Praktyczna bakteriologia lekarska i sanitarna, Dom Wydawniczy Bellona, Warszawa, 2001
Kayser F.H., Bienz K.A., Eckert J., Zinkernagel R.M., Mikrobiologia lekarska, Wydaw. Lekarskie PZWL, Warszawa, 2007
Krawczyk B., Kur J., Diagnostyka molekularna w mikrobiologii, Wydaw. PG, Gdańsk, 2008
ESzewczyk E. M., Diagnostyka bakteriologiczna, Wydawnictwo naukowe PWN, Warszawa, 2005

Literatura dodatkowa

Tomaszewski J.J., Diagnostyka laboratoryjna, PZWL, Warszawa, 1993
Zaremba M.L., Borowski J., Mikrobiologia lekarska, Wydaw. Lekarskie PZWL, Warszawa, 1997

Treści programowe - laboratoria

KOD	Treść programowa	Godziny
T-L-1	Warunki bezpiecznej pracy w diagnostycznym laboratorium mikrobiologicznym.	2
T-L-2	Zasady identyfikacji i typowania drobnoustrojów.	2
T-L-3	Hodowla drobnoustrojów o specjalnych wymaganiach odżywczych i wolnorosnących.	2
T-L-4	Interpretacja wyników badania mikrobiologicznego.	2
T-L-5	Identyfikacja bakterii.	4
T-L-6	Interpretacja wyników testów lekowrażliwości uzyskanych metodą in vitro.	3
		15

Treści programowe - wykłady

KOD	Treść programowa	Godziny
T-W-1	Zasady organizacji i funkcjonowania mikrobiologicznego laboratorium diagnostycznego.	2
T-W-2	Rola laboratorium mikrobiologicznego w wykrywaniu i monitorowaniu zakażeń.	2
T-W-3	Zasady pobierania, transportu i przechowywania próbek do badań mikrobiologicznych.	2
T-W-4	Automatyczne techniki identyfikacji drobnoustrojów stosowane w laboratorium diagnostycznym.	2
T-W-5	Diagnostyka zakażeń bakteryjnych, wirusowych i grzybiczych. Wykrywanie toksyn wytwarzanych przez bakterie.	2
T-W-6	Wykorzystanie metod biologii molekularnej w diagnostyce mikrobiologicznej.	2
T-W-7	Metody i zasady oznaczania lekowrażliwości poszczególnych grup bakterii.	3
		15

Formy aktywności - laboratoria

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-L-1	Uczestnictwo w zajęciach	15
A-L-2	Studiowanie podanej literatury	7
A-L-3	Przygotowanie się do zaliczenia zajęć laboratoryjnych	8
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Formy aktywności - wykłady

KOD	Forma aktywności	Godziny
A-W-1	Uczestnictwo w wykładach	15
A-W-2	Samodzielne studiowanie literatury przedmiotu	5
A-W-3	Przygotowanie się do zaliczenia wykładów	10
		30

(*) 1 punkt ECTS, odpowiada około 30 godzinom aktywności studenta

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BL_2A_BLM-S-O3.1_W01	Rozumie i zna zasady organizacji i funkcjonowania mikrobiologicznego laboratorium diagnostycznego.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BL_2A_W03	wykazuje się zaawansowaną znajomością metod, technik, technologii, narzędzi i materiałów pozwalających na badanie i wykorzystanie potencjału przyrody
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BL_2A_W19	zna i definiuje podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P2A_W02	konsekwentnie stosuje i upowszechnia zasadę ścisłego, opartego na danych empirycznych, interpretowania zjawisk i procesów przyrodniczych w pracy badawczej i działaniach praktycznych
	P2A_W06	ma wiedzę w zakresie statystyki na poziomie prognozowania (modelowania) przebiegu zjawisk i procesów przyrodniczych oraz ma znajomość specjalistycznych narzędzi informatycznych
	P2A_W07	ma wiedzę w zakresie zasad planowania badań z wykorzystaniem technik i narzędzi badawczych stosowanych w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	P2A_W09	zna podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ergonomii
Cel przedmiotu	C-3	Zapoznanie studentów z rolą laboratorium mikrobiologicznego w wykrywaniu i monitorowaniu zakażeń.
Cel przedmiotu	C-2	Przdedstawienie zasad organizacji i funkcjonowania mikrobiologicznego laboratorium diagnostycznego.
Treści programowe	T-W-3	Zasady pobierania, transportu i przechowywania próbek do badań mikrobiologicznych.
	T-W-1	Zasady organizacji i funkcjonowania mikrobiologicznego laboratorium diagnostycznego.
	T-W-2	Rola laboratorium mikrobiologicznego w wykrywaniu i monitorowaniu zakażeń.
	T-L-1	Warunki bezpiecznej pracy w diagnostycznym laboratorium mikrobiologicznym.
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne (wykonywanie procedur diagnostycznych).
	M-3	Dyskusja dydaktyczna
	M-1	Wykłady informacyjne wspomagane prezentacjami multimedialnymi
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Bieżąca kontrola przygotowania się i poprawności pracy na zajęciach laboratoryjnych.
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: Zaliczenie w formie pisemnej części wykładowej i ćwiczeniowej.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi w najprostszym zakresie objaśnić podstawowych zasad organizacji i funkcjonowania laboratorium diagnostycznego, nie potrafi zdefiniować podstawowych pojęć.
	3,0	Student wykazuje minimum wiedzy na temat podstawowych zasad organizacji i funkcjonowania laboratorium diagnostycznego, w zakresie wyrażania wiedzy popełnia wiele błędów.
	3,5	Student objaśnia podstawowe zasady organizacji i funkcjonowania laboratorium diagnostycznego w stopniu zadowalającym, w zakresie opanowania wiedzy przyswoił zasadnicze treści programowe.
	4,0	Student szczegółowo objaśnia podstawowe zasady organizacji i funkcjonowania laboratorium diagnostycznego, w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje duże zainteresowanie.
	4,5	Student wyczerpująco objaśnia podstawowe zasady organizacji i funkcjonowania laboratorium diagnostycznego, w zakresie stosunku do wiedzy wykazuje bardzo duże zainteresowanie.
	5,0	Student wykazuje dogłębną wiedzę na temat podstawowych zasad organizacji i funkcjonowania laboratorium diagnostycznego, w zakresie rozumienia wiedzy opanował wszystkie treści programowe.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BL_2A_BLM-S-O3.1_W02	Zna techniki identyfikacji drobnoustrojów stosowane w mikrobiologicznym laboratorium diagnostycznym.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BL_2A_W08	ma pogłębioną wiedzę na temat czynników zakaźnych organizmów żywych występujących w ekosystemie, jak również zna możliwości zabezpieczania się przed tymi czynnikami oraz wykorzystanie tych czynników przez człowieka
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P2A_W01	rozumie złożone zjawiska i procesy przyrodnicze
	P2A_W04	ma pogłębioną wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów umożliwiającą dostrzeganie związków i zależności w przyrodzie
	P2A_W05	ma wiedzę w zakresie aktualnie dyskutowanych w literaturze kierunkowej problemów z wybranej dziedziny nauki i dyscypliny naukowej
Cel przedmiotu	C-1	Zaprezentowanie najnowszej wiedzy związanej z metodami i technikami stosowanymi w diagnostyce mikrobiologicznej.
Treści programowe	T-W-5	Diagnostyka zakażeń bakteryjnych, wirusowych i grzybiczych. Wykrywanie toksyn wytwarzanych przez bakterie.
	T-W-7	Metody i zasady oznaczania lekowrażliwości poszczególnych grup bakterii.
	T-W-4	Automatyczne techniki identyfikacji drobnoustrojów stosowane w laboratorium diagnostycznym.
	T-L-2	Zasady identyfikacji i typowania drobnoustrojów.
	T-W-6	Wykorzystanie metod biologii molekularnej w diagnostyce mikrobiologicznej.
	T-L-4	Interpretacja wyników badania mikrobiologicznego.
	T-L-5	Identyfikacja bakterii.
Metody nauczania	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne (wykonywanie procedur diagnostycznych).
Metody nauczania	M-1	Wykłady informacyjne wspomagane prezentacjami multimedialnymi
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Ocena wykonania zadań projektowych na zadany temat.
	S-3	Ocena podsumowująca: Zaliczenie w formie pisemnej części wykładowej i ćwiczeniowej.
	S-1	Ocena formująca: Bieżąca kontrola przygotowania się i poprawności pracy na zajęciach laboratoryjnych.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi w najprostszym zakresie objaśnić podstawowych technik stosowanych w mikrobiologicznym laboratorium diagnostycznym.
	3,0	Student wykazuje minimum wiedzy na temat podstawowych technik stosowanych w mikrobiologicznym laboratorium diagnostycznym.
	3,5	Student objaśnia podstawowe techniki stosowanych w mikrobiologicznym laboratorium diagnostycznym w stopniu zadowalającym.
	4,0	Student szczegółowo objaśnia podstawowe technik stosowanych w mikrobiologicznym laboratorium diagnostycznym.
	4,5	Student wyczerpująco objaśnia techniki stosowane w mikrobiologicznym laboratorium diagnostycznym.
	5,0	Student wykazuje dogłębną wiedzę na temat technik stosowanych w mikrobiologicznym laboratorium diagnostycznym.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BL_2A_BLM-S-O3.1_U01	Wykorzystuje odpowiednie metody i techniki w celu izolacji i identyfikacji mikroorganizmów.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BL_2A_U06	potrafi przeprowadzać specjalistyczne prace eksperymentalne, potrafi stosować metody biologii i diagnostyki laboratoryjnej, potrafi wykonywać analizy laboratoryjne i posługiwać się sprzętem analitycznym i aparaturą badawczą, posiada umiejętność prowadzenia prac badawczych z użyciem materiału biologicznego, potrafi przeprowadzić badanie lub eksperyment z zastosowaniem zaawansowanych technik mikroskopowych
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P2A_U01	stosuje zaawansowane techniki i narzędzia badawcze w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
	P2A_U03	wykazuje umiejętność krytycznej analizy i selekcji informacji, zwłaszcza ze źródeł elektronicznych
	P2A_U06	zbiera i interpretuje dane empiryczne oraz na tej podstawie formułuje odpowiednie wnioski
Cel przedmiotu	C-1	Zaprezentowanie najnowszej wiedzy związanej z metodami i technikami stosowanymi w diagnostyce mikrobiologicznej.
Cel przedmiotu	C-2	Przdedstawienie zasad organizacji i funkcjonowania mikrobiologicznego laboratorium diagnostycznego.
Treści programowe	T-W-5	Diagnostyka zakażeń bakteryjnych, wirusowych i grzybiczych. Wykrywanie toksyn wytwarzanych przez bakterie.
	T-W-7	Metody i zasady oznaczania lekowrażliwości poszczególnych grup bakterii.
	T-W-3	Zasady pobierania, transportu i przechowywania próbek do badań mikrobiologicznych.
	T-L-3	Hodowla drobnoustrojów o specjalnych wymaganiach odżywczych i wolnorosnących.
	T-L-2	Zasady identyfikacji i typowania drobnoustrojów.
	T-W-6	Wykorzystanie metod biologii molekularnej w diagnostyce mikrobiologicznej.
Metody nauczania	M-1	Wykłady informacyjne wspomagane prezentacjami multimedialnymi
	M-3	Dyskusja dydaktyczna
	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne (wykonywanie procedur diagnostycznych).
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Bieżąca kontrola przygotowania się i poprawności pracy na zajęciach laboratoryjnych.
Sposób oceny	S-2	Ocena formująca: Ocena wykonania zadań projektowych na zadany temat.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi wykorzystać odpowiednich metod i technik w celu izolacji i identyfikacji mikroorganizmów.
	3,0	Student potrafi w dostateczny sposób wykorzystać odpowiednie metody i techniki w celu izolacji i identyfikacji mikroorganizmów.
	3,5	Student potrafi na średnim poziomie wykorzystać odpowiednie metody i techniki w celu izolacji i identyfikacji mikroorganizmów.
	4,0	Student potrafi na dobrym poziomie wykorzystać odpowiednie metody i techniki w celu izolacji i identyfikacji mikroorganizmów.
	4,5	Student potrafi dobrze wykorzystać odpowiednie metody i techniki w celu izolacji i identyfikacji mikroorganizmów.
	5,0	Student potrafi bardzo dobrze wykorzystać odpowiednie metody i techniki w celu izolacji i identyfikacji mikroorganizmów.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BL_2A_BLM-S-O3.1_U02	Interpretuje wyniki badania mikrobiologicznego.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BL_2A_U15	student posiada umiejętność prawidłowego zastosowania specjalistycznej terminologii, a w pracy badawczej zastosować poznane metody, potrafi także przygotować projekt własnych badań naukowych prawidłowo dobierając piśmiennictwo;
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P2A_U02	biegle wykorzystuje literaturę naukową z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, w języku polskim; czyta ze zrozumieniem skomplikowane teksty naukowe w języku angielskim
	P2A_U05	stosuje metody statystyczne oraz techniki i narzędzia informatyczne do opisu zjawisk i analizy danych o charakterze specjalistycznym
	P2A_U06	zbiera i interpretuje dane empiryczne oraz na tej podstawie formułuje odpowiednie wnioski
	P2A_U07	wykazuje umiejętność formułowania uzasadnionych sądów na podstawie danych pochodzących z różnych źródeł
	P2A_U09	wykazuje umiejętność napisania pracy badawczej w języku polskim oraz krótkiego doniesienia naukowego w języku obcym na podstawie własnych badań naukowych
	P2A_U10	posiada umiejętność wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym dotyczących, zagadnień szczegółowych z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
Cel przedmiotu	C-3	Zapoznanie studentów z rolą laboratorium mikrobiologicznego w wykrywaniu i monitorowaniu zakażeń.
Cel przedmiotu	C-1	Zaprezentowanie najnowszej wiedzy związanej z metodami i technikami stosowanymi w diagnostyce mikrobiologicznej.
Treści programowe	T-L-5	Identyfikacja bakterii.
	T-L-4	Interpretacja wyników badania mikrobiologicznego.
	T-W-4	Automatyczne techniki identyfikacji drobnoustrojów stosowane w laboratorium diagnostycznym.
Metody nauczania	M-3	Dyskusja dydaktyczna
	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne (wykonywanie procedur diagnostycznych).
	M-1	Wykłady informacyjne wspomagane prezentacjami multimedialnymi
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Bieżąca kontrola przygotowania się i poprawności pracy na zajęciach laboratoryjnych.
	S-2	Ocena formująca: Ocena wykonania zadań projektowych na zadany temat.
	S-3	Ocena podsumowująca: Zaliczenie w formie pisemnej części wykładowej i ćwiczeniowej.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie potrafi interpretować wyników badania mikrobiologicznego.
	3,0	Student potrafi w dostateczny sposób interpretować wyniki badania mikrobiologicznego.
	3,5	Student potrafi na średnim poziomie interpretować wyniki badania mikrobiologicznego.
	4,0	Student potrafi na dobrym poziomie interpretować wyniki badania mikrobiologicznego.
	4,5	Student potrafi dobrze interpretować wyniki badania mikrobiologicznego.
	5,0	Student potrafi bardzo dobrze interpretować wyniki badania mikrobiologicznego.

Pole	KOD	Znaczenie kodu
Zamierzone efekty kształcenia	BL_2A_BLM-S-O3.1_K01	student jest zdolny do wyboru odpowiedniej metody i techniki diagnostycznej w zależności od rodzaju i wyznaczonego celu badania.
Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów	BL_2A_K02	ma przekonanie o wartości i potrzebie odnoszenia zdobytej wiedzy ogólnej i kierunkowej w działaniach zawodowych, samorealizacji i rozwoju osobistym
Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia	P2A_K01	rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób
	P2A_K04	prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
	P2A_K07	systematycznie aktualizuje wiedzę przyrodniczą i zna jej praktyczne zastosowania
Cel przedmiotu	C-3	Zapoznanie studentów z rolą laboratorium mikrobiologicznego w wykrywaniu i monitorowaniu zakażeń.
Cel przedmiotu	C-1	Zaprezentowanie najnowszej wiedzy związanej z metodami i technikami stosowanymi w diagnostyce mikrobiologicznej.
Treści programowe	T-L-5	Identyfikacja bakterii.
	T-W-2	Rola laboratorium mikrobiologicznego w wykrywaniu i monitorowaniu zakażeń.
	T-L-4	Interpretacja wyników badania mikrobiologicznego.
	T-W-7	Metody i zasady oznaczania lekowrażliwości poszczególnych grup bakterii.
	T-W-3	Zasady pobierania, transportu i przechowywania próbek do badań mikrobiologicznych.
	T-W-1	Zasady organizacji i funkcjonowania mikrobiologicznego laboratorium diagnostycznego.
	T-W-5	Diagnostyka zakażeń bakteryjnych, wirusowych i grzybiczych. Wykrywanie toksyn wytwarzanych przez bakterie.
	T-W-6	Wykorzystanie metod biologii molekularnej w diagnostyce mikrobiologicznej.
	T-W-4	Automatyczne techniki identyfikacji drobnoustrojów stosowane w laboratorium diagnostycznym.
	T-L-1	Warunki bezpiecznej pracy w diagnostycznym laboratorium mikrobiologicznym.
	T-L-2	Zasady identyfikacji i typowania drobnoustrojów.
	T-L-3	Hodowla drobnoustrojów o specjalnych wymaganiach odżywczych i wolnorosnących.
Metody nauczania	M-1	Wykłady informacyjne wspomagane prezentacjami multimedialnymi
	M-2	Ćwiczenia laboratoryjne (wykonywanie procedur diagnostycznych).
	M-3	Dyskusja dydaktyczna
Sposób oceny	S-3	Ocena podsumowująca: Zaliczenie w formie pisemnej części wykładowej i ćwiczeniowej.
Sposób oceny	S-1	Ocena formująca: Bieżąca kontrola przygotowania się i poprawności pracy na zajęciach laboratoryjnych.
Kryteria oceny	Ocena	Kryterium oceny
	2,0	Student nie jest świadomy ważności prawidłowego wyboru odpowiedniej metody i techniki diagnostycznej.
	3,0	Student jest świadomy na poziomie podstawowym ważności prawidłowego wyboru odpowiedniej metody i techniki diagnostycznej.
	3,5
	4,0
	4,5
	5,0	Student jest w pełni świadomy ważności prawidłowego wyboru odpowiedniej metody i techniki diagnostycznej.