| Pole | KOD | Znaczenie kodu |
|---|
| Zamierzone efekty kształcenia | BI_1A_BIB-S-A3_U01 | Pod opieką promotora, student potrafi przygotować i zaprezentowac swą pracę inzynierską. Wykazuje umiejetność zdobywania i przekazywania wiedzy oraz obrony swego stanowiska. |
|---|
| Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów | BI_1A_U20 | posiada umiejętność wykonywania samodzielnie i w zespole prostych zadań badawczych, korzysta z różnych źródeł pozyskiwania informacji naukowych zachowując przy tym poszanowanie praw autorskich, prezentuje wyniki swej pracy w języku polskim i obcym, posługuje się językiem obcym na poziomie B2, określonym przez Europejski System Opisu Kształcenia Językowego |
|---|
| Odniesienie do efektów zdefiniowanych dla obszaru kształcenia | P1A_U04 | wykonuje zlecone proste zadania badawcze lub ekspertyzy pod kierunkiem opiekuna naukowego |
|---|
| P1A_U06 | przeprowadza obserwacje oraz wykonuje w terenie lub laboratorium proste pomiary fizyczne, biologiczne i chemiczne |
| P1A_U08 | wykorzystuje język naukowy w podejmowanych dyskursach ze specjalistami z wybranej dyscypliny naukowej |
| P1A_U09 | umie przygotować w języku polskim i języku obcym dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów |
| P1A_U10 | posiada umiejętność wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym, dotyczących zagadnień szczegółowych z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów |
| P1A_U12 | ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego |
| T1A_U03 | potrafi przygotować w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu studiowanego kierunku studiów |
| T1A_U06 | ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego |
| T1A_U11 | ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym oraz zna zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą |
| T1A_U12 | potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich |
| Odniesienie do efektów kształcenia prowadzących do uzyskania tytułu zawodowego inżyniera | InzA_U04 | potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich |
|---|
| InzA_U07 | potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia |
| Cel przedmiotu | C-1 | Ukończenie pracy inzynierskiej oraz przygotowanie do egzaminu inżynierskiego i obrony pracy |
|---|
| Metody nauczania | M-1 | Samodzielna praca studenta nad redagowaniem tekstu pracy dyplomowej, koorynowana przez promotora w czasie konsultacji. |
|---|
| Sposób oceny | S-2 | Ocena podsumowująca: Ocena z egzaminu i obrony pracy inzynierskiej. |
|---|
| S-1 | Ocena formująca: Bieżąca ocena postępów pracy studenta w pisaniu i redagowaniu pracy podczas konsultacji z promotorem |
| Kryteria oceny | Ocena | Kryterium oceny |
|---|
| 2,0 | |
| 3,0 | Student wykazuje podstawowe, minimalne umiejetności pozwalające na realizaję tematu pracy, bierze udział udział w pracach badawczych, ale wykazuje w nich małą samodzielność i inicjatywę. Zachowuje poprawny układ pracy, ale jej treść i redakcja wymagają dużego nakładu pracy w ich korektę. poprawnie dobiera pozycje pismiennictwa, ma jednak problemy z analizą zawartych w nim informacji i selekcji materiału odpowiadającego tematowi pracy. W doborze pismiennictwa wykorzystuje przede wszystkim prace polskojęyczne z duzym udziałem podręczników. |
| 3,5 | |
| 4,0 | |
| 4,5 | |
| 5,0 | |